有关白杨的精选范文

赞美白杨的现代诗朗诵篇1怀一颗宽容之心任无情的秋风吹落昔日的辉煌那些翩翩飞舞的树叶一片两片片片飞落甘心将自己委身于泥土失去夏日的光泽只剩一棵挺拔的身躯一颗高傲的头颅孤傲的...

白杨读书心得体会篇1前几天，我读了《白杨礼赞》这篇文章，我被白杨树那种精神打动了。文章讲述了这样一个故事我坐着汽车回家。望着窗外的景色，不由得感到有些单调。这时，看到远处有几棵白...

在县农委和场党委的正确领导下，我站全体同志努力进取，奋力拼搏，农业生产再创佳绩。一、种植业1，项目实施顺利，效果明显（1）良种补贴项目稳步实施。全场08-xx年度小麦良补面积3.7万亩，平均单产50...

白杨反思总结篇1抓住文本中的“空白点”进行训练是本节课的一个亮点。“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”“哪儿”可以是哪些地方?让学生换成具体的地方说一说，在...

白杨反思回顾篇1书读百遍，其义自见。语文课上应该听到的是朗朗的书声。执教完《白杨》一课后，我深深地感触到：给学生充分的机会地去读，学生能从中了解到文章的内容，感悟到人物的情感，领会出...

本站：诗歌通俗易懂，赞美了路旁的白杨，赞美它的勇敢、顽强，令人肃然起敬，下面我们一起看看这篇《冬天的杨树》。路旁有一排杨树寒风中抖动着枝条最后几片叶子也纷纷飘落但是它们依然以静默的...

前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者...

高中生读白杨礼赞有感心得篇1提起笔，在《白杨》这篇文章中搜寻着灵感。城市中，荒山里，白杨树深深地互相颂赞着，高大挺秀;生活中，平凡里，那些无私无畏的祖国建设者们，也同样挑起了为人民服务、...

白杨礼赞反思总结篇1注重了朗读，再现作者的思想感情。《白杨礼赞》是一篇文质兼美的抒情散文，很有必要多朗读。通过朗读把无声的文字变成有声的语言生动地再现作者的思想感情，使文章如出...

《白杨礼赞》读后心得体会篇1读完白杨礼赞，觉得第二段写得异常好!描述高原景象，述说白杨树的生长环境。粗线条勾画，着眼于色彩，“黄绿错综的一条大毡子”，概述高原特色，辽阔平坦，色彩鲜艳，为全...

《白杨礼赞》读后心得体会篇1茅盾先生笔下的白杨树，普通却不平凡，在北方风雪的压迫下，坚持着倔强挺立，不折不挠，对抗着西北的凛冽。他在延安生活的五个月，耳闻目睹在中国共产党领导下抗日的...

白杨礼赞教学反思篇1本节课的教学过程中，我尊重学生的认知实际，帮助学生化解了课文的重点和难点，打开学生探究的闸门和思维的通道，引导学生走进文本，并将阅读的主权交给了学生。学生在阅读...

白杨的教学反思篇1我执教的《白杨》一课有许多特点，这里且不谈教学思路之清晰，词句训练之扎实，学潮指导之得当，读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的...

白杨反思总结篇1抓住文本中的空白点进行训练是本节课的一个亮点。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。哪儿可以是哪些地方?让学生换成具体的地方说一说，在此基础上引导...

一篇读后感使你勾起你的回忆，请参考；今天，我们学习了当代作家袁鹰写的《白杨》这篇课文。袁鹰原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代着名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰...

在县农委和场党委的正确领导下，我站全体同志努力进取，奋力拼搏，农业生产再创佳绩。一、种植业1，项目实施顺利，效果明显（1）良种补贴项目稳步实施。全场08-XX年度小麦良补面积3.7万亩，平均单产50...

白杨礼赞阅读心得篇1这周，我们学习了《白杨》这一课，对我来说是那么耐人寻味，值得思考，告诉了我很多的人生道理，歌颂了在边疆的建设者远大的志向和奉献精神。课文含义深刻，讲述了一个在边疆...

本站：在教《白杨礼赞》这篇课文的时候，我们可以怎么让学生们更能体会到作者的心情和意境，从而更好地理解课文？下面我们一起看看这篇《我教白杨礼赞》。今天，上课学习《白杨礼赞》，因为是第二...

读完白杨礼赞，觉得第二段写得特别好!描写高原景象，述说白杨树的生长环境。粗线条勾画，着眼于色彩，黄绿错综的一条大毡子，概述高原特色，辽阔平坦，色彩鲜艳，为全文开拓了广阔天地，也为白杨树画出...

白杨读书心得体会篇1最近重读了茅盾先生的《白杨礼赞》，上一次读它，还是读书时候的事了。犹记得那时翻开书本散发的书墨清香和教室里朗朗的读书声，而现在，点开网页已成为阅读的最简单的方...

白杨读书心得体会篇1前不久听了杨晶老师的《白杨》一课，这节课的教学中，杨老师体现了以学为主：的教学理念。这篇课文不是太长，杨老师并没有带着学生从课文的开头逐段进行学习，而是先指导孩...

白杨礼赞教学反思篇1我认为本节课有两个亮点：一、主问题的设计使整体感知一气呵成新课程理念下非常注重整体感知，教师们也因此而尝试运用各种方式去进行整体感知。但就目前而言还没有形...

白杨教学反思总结篇1学生认识了白杨的形象，理解了白杨的特点，体会出白杨的象征意义(爸爸的心愿)，本课的教学目的就已基本达到了。但由于时代的不同，当今的学生对文中“爸爸的心愿”是很难...

白杨的教学反思篇1我执教的《白杨》一课有许多特点，这里且不谈教学思路之清晰，词句训练之扎实，学潮指导之得当，读书结合之紧密。谈谈其前瞻性的教学理念和发展性的教学评价及合作的学习的...

白杨教学反思回顾篇1在教学这篇课文的时候，我大致分了三步：第一步，课前让学生搜集白杨的资料，了解白杨的生长环境，外在特点，以便为下文体会白杨的内在品质作铺垫。课堂上通过朗读两个孩子的...