-
发表于:2016-01-30
篇一:锥体上滚实验今天老师给我们开了演示实验,让我们大开眼界,受益匪浅。在这节课里老师给我们演示了好多实验。最让我感兴趣的是锥体上滚。当我看到这个实验时,眼看着一个椎体从低处滚到...
-
发表于:2023-03-23
加工制作合同书(锥形瓶)篇1合同书_____________委托方:___________(以下简称甲方)受托方:_____________(以下简称乙方)甲乙双方为明确各自的权利和义务,经友好协商,根据《中华人民共和国民...
-
发表于:2022-11-08
加工制作合同书(锥形瓶)篇1甲方:______________汽车销售服务有限公司乙方:________________一、因_____________汽车销售服务有限公司申请机动车整车维修经营资质,缺少如下设备:立式精镗床...
-
发表于:2023-04-11
《圆锥的体积》课堂反思篇1《圆锥的体积》的教学都是先由教师演示等底等高情况下的三分之一,再让学生去验证,最后教师通过对比实验说明不等底等高的差异,而在以上教育中却不然,我先采用学...
-
发表于:2022-11-07
国小数学《圆锥的认识》反思篇1在这节课的教学中,我从导入就适时提出问题,让学生自己跨上探索的道路。当学生发现问题,在其内力的驱使下开展探索研究活动,充分发挥了民主,放手让学生自主地...
-
发表于:2020-10-04
1、钻研教材,创造性地使用教材。范老师在充分了解学生、把握课程标准、教学目标、教材编写意图的基础上,根据学生生活实际和学习实际,有目的地对教材内容进行改编和加工。如学生削铅笔这...
-
发表于:2016-04-23
学校为了提高教学质量,我校采取了年级组集中备课,每月推出一人讲课的方式,进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法:第一:集体备课有许多可...
-
发表于:2020-10-04
听了#老师上的《圆锥的体积》一课,收获很多,作为一位年轻老师能够勇于参加这次教学活动,而且做了精心的准备已经不容易,能够自然、流畅地完成教学任务就更不容易。下面我想重点谈本节课的...
-
发表于:2020-01-01
身体乃"革命"的本钱,生命在于运动。“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。运动可以说是生体必不可少的,它能够使身体更能够适应环境,更加强健。我们的机体共有九大系统,而运...
-
发表于:2022-11-14
国小六年级下册《圆柱与圆锥》教案优质篇1教材分析:本单元在学生认识了圆,掌握了长方体和正方体的形状特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排,是国小数学最后教学的形体知识。与长方...
-
发表于:2023-12-09
六年级《圆锥的体积》教学反思篇1推导公式时,我没有代替学生的操作,始终只以组织者、引导者与合作者的身份参与其中,使学生与学生之间,教师与学生之间互动起来。在这种形式下,学生运用独立...
-
发表于:2020-01-09
20xx年在这次次的文体工作中,在党委政府和上级文化部门的大力支持下,紧密围绕新农村文化建设这一中心,服务群众文化建设,为倡导积极向上的群众文化生活,而努力奋斗,在此分享心得体会。下面是...
-
发表于:2022-12-21
六年级《圆锥的体积》教学反思篇1这一节失败的课让我反思了很多,除了总结和练习,还找到了很多不足之处均待提高。1.课堂提问没有给学生留下足够的思考空间。如:你打算用什么方法测量这个...
-
发表于:2023-03-16
六年级《圆锥的体积》教学反思篇1实践出真知,我觉得这句话讲得非常的好。对于学生的学习,我觉得也是这样。让学生真正成为活动的主动者,才能让学生真正的感受自己是学习的主人。特别是在...
-
发表于:2023-02-10
《圆锥的体积》课堂反思篇1《圆锥的体积》的教学都是先由教师演示等底等高情况下的三分之一,再让学生去验证,最后教师通过对比实验说明不等底等高的差异,而在以上教育中却不然,我先采用学...
-
发表于:2022-12-14
数学课《圆锥的认识》教学反思篇1学生们有了学习圆柱体的知识与技能基础,再加上会在动手合作中进行学习,认识圆锥应不成问题。在对教材进行了充分的分析之后,我在导入时引导学生进行回顾...
-
发表于:2022-12-25
数学课《圆锥的认识》教学反思篇1学生们有了学习圆柱体的知识与技能基础,再加上会在动手合作中进行学习,认识圆锥应不成问题。在对教材进行了充分的分析之后,我在导入时引导学生进行回顾...
-
发表于:2020-02-05
实现理论与实践的统一是党性锻炼的最高境界的具体表现。以下是本站小编精心搜集的党性的具体体现分析,希望对你有帮助!党性的具体体现分析篇一首先在思想上没有树立全心全意为人民服务...
-
发表于:2022-12-13
六年级《圆锥的体积》教学反思篇1推导公式时,我没有代替学生的操作,始终只以组织者、引导者与合作者的身份参与其中,使学生与学生之间,教师与学生之间互动起来。在这种形式下,学生运用独立...
-
发表于:2020-07-25
听了柏老师教学《圆锥的体积》一课,收获很多,柏老师课前做了充分的准备,做到能自然、流畅地完成教学任务。下面我就本节课的两点成功之处,谈谈自己的看法。一、为新知识的学习搭建合理平台...
-
发表于:2023-02-19
数学课《圆锥的认识》教学反思篇1学生们有了学习圆柱体的知识与技能基础,人是圆锥应不成问题,再加上学生们会在动手合作中进行学习,这是他们非常喜欢的学习方式。在对教材进行了充分地前...
-
发表于:2022-10-21
国小六年级下册《圆柱与圆锥》教案优质篇11、圆柱(1)圆柱的认识教学目标:1、借助日常生活中的圆柱体,认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能看懂圆柱的平面图;认识圆柱侧面的展开图。2、培...
-
发表于:2023-10-09
体育教研体会心得体会篇1"生命在于运动",我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变,对此我们由衷地感到发展提高他们的...
-
发表于:2023-02-06
国小数学《圆锥的认识》反思篇1在这节课的教学中,我从导入就适时提出问题,让学生自己跨上探索的道路。当学生发现问题,在其内力的驱使下开展探索研究活动,充分发挥了民主,放手让学生自主地...
-
发表于:2021-08-14
各位评委、老师:下午好!听了吴老师上的《圆锥的体积》一课,收获很多,作为一位年轻老师能够勇于参加这次教学活动,而且做了精心的准备已经不容易,能够自然、流畅地完成教学任务就更不容易。下...