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发表于:2023-01-10
分数除法的教学反思篇1短短的40分钟的课上完了,但是其中暴露出来的问题却是很多,这从侧面也显现了作为一名新教师的我还是不成熟,仍然有许多地方需要改进。首先,从整体上来说,这堂课还不够...
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发表于:2023-01-11
六年级数学分数混合运算教学反思篇1《分数混合运算》是北师大版五年级下册第五单元第一课时的内容。学生已经有了分数加减法混合运算和分数乘法、除法计算的知识经验。在本节课上主要...
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发表于:2018-10-18
forourstudents,marksisaboveeverything.teacherswilljudgeusfromourmarks.withmarkswecanbeenrolledintojuniormiddleschools.withmarks,wecanbeenrolledintoseniormiddleschools.wit...
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发表于:2020-12-14
写这篇文章缘于两个细节:其一,是麦兜同学的家长群里,有的一年级家长看到孩子平时的小测验考了89分,直呼孩子不在状态,然后感慨气的肺疼,于是下面一堆肝疼哪哪都疼的列队倾诉。其二,是江苏省考...
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发表于:2023-02-28
数学分数乘法教学反思篇1一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中,“探索”是一个关键词——“结合具体的情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数...
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发表于:2023-04-12
分数的意义教学反思篇1对于我执教的《分数的意义》这一节课,我主要从自我评价、反思问题、课堂重建三个方面进行教学反思。一、自我评价:1、反思教学任务的完成情况本节课通过让学生全面...
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发表于:2022-11-15
国小三年级《分数的初步认识》教案篇1分数的初步认识是新课程人民教育出版社出版的三年级数学第五册内容,是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与整数有很大的差异,是数...
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发表于:2023-03-16
数学分数乘分数教学反思篇1分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展,记住分数乘法的计算法则并不困难,但让学生理解算理难度就比较大了。本节课教学的重点,难点是巩固和进一部理解分数乘...
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发表于:2023-10-12
数学分数乘法教学反思篇1一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中,“探索”是一个关键词——“结合具体的情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义”、“探索并掌握分数...
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发表于:2022-11-23
《认识分数》评课稿篇1让学生多种感官参与学习,把学生推到主体地位,让学生获得丰富感性认识,使抽象知识具体化、形象化。宗老师为学生创设了一个个生动有趣的探究环节,在不知不觉中理解并...
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发表于:2021-04-14
什么是中等生?中等生就是认为自己只要努力一下就可以前进的学生。虽然到了高三这段紧张的时期,还差优秀的学生非常多的分数,但是只要心里面有目标,不轻易放弃,就还能追赶得上。所以就要我...
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发表于:2018-01-05
这节课,戴老师教师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确。着重培养了学生通过动手操作的活动来让学生主动探究分数的基本性质,掌握分数的基本性质在生活中的实际应用,同时培养了学生积极...
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发表于:2022-11-20
国小六年级数学上册《分数除法》教案篇1教学目标:1、引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。2、使学生经历探究分数除以整数的计算...
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发表于:2020-03-23
MyAttitudetowardstoMarks我的分数观Forourstudents,marksisaboveeverything.Teacherswilljudgeusfromourmarks.Withmarkswecanbeenrolledintojuniormiddleschools.Withmarks,wecanbee...
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发表于:2023-01-11
六年级数学分数乘分数教学反思篇1《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的意义,探索分数乘分数的计算算理与法则。在教学实践中继续采用“数形结合”的数学方法,帮助学生达成以上...
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发表于:2023-12-20
检讨书关于分数范文篇1尊敬的老师:时间过得飞快,期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后,始终有人高兴有人伤感。不幸的是,这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习,到头来期末成绩不理想,...
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发表于:2022-12-30
数学分数除法的教学反思篇1“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学。使学生认识学习数学的重要性,提高学习数学的兴趣”.分数与...
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发表于:2023-07-02
2020大学联考数学分段复习的提分技巧不同阶段分数的复习方法20xx年大学联考倒计时还有31天,时间紧迫,要求各位同学要抓紧时间复习。而有些同学会比较迷茫自己的数学分数得不到提高,从而会对数学这...
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发表于:2020-11-04
今天上了分数除法解决问题的第一课时,这是第二次任老师听我的课,相比于两年前的青涩,自己在对一节课的把握能力上有了明显的进步。但是作为新教师,还是缺乏对一节课重难点的理解与把握能力...
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发表于:2020-11-18
本节课《一定溶质质量分数溶液的配制》的内容,在国中进行的唯一一个定量实验操作,在此之前学生学习了溶质质量分数的基本计算,这为本节课的学习起到了铺垫的作用,同时本节课也是由理论转变...
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发表于:2020-07-26
听了杜老师的《分数的混合运算》一课,感觉杜白老师还是延续了一贯大气的上课风格。对课堂的掌控力还是很不错的,值得学习。下面主要谈谈自己对这节课中一些具体问题的看法。1、关于导入...
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发表于:2022-11-23
数学分数与除法教学反思篇1本节课我是在学生学习了分数的产生和意义的基础上教学的,教学分数的产生时,平均分的过程往往不能得到整数的结果,要用分数来表示,已初步涉及到分数与除法的关系;...
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发表于:2020-12-21
考生的大学联考成绩大部分是由自己的因素决定的,因为考生自己就是学习的主要部分,所以对于高三学子们来讲,要想实现未来人生的目标和理想,就要清楚决定成绩的因素有哪些。下面是本站小编为大家...
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发表于:2023-03-13
《分数的意义》教学反思篇1教师的板书补充,逐步形成分数的意义。而对于分数单位的教学,我是在分数的意义教学之后,让学生通过看书,再通过尝试回答,去理解。在多次回答它的分数单位是多少?它...
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发表于:2022-09-19
分数的意义教学反思案例篇1由于分数是学生刚开始认识的一种新的数,因此在教学中应注意从学生的认识特点出发,多联系实际,多举实例,结合学生已有的知识基础和生活经验,通过丰富的操作活动,加...