親愛的老師、同學們：
大家好!
“好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言，也是我最喜歡的讀書格言。
在我會說話的時候，父母就經常告訴我要多讀書，將來成為國家棟梁。那時候我還小，只是含含糊糊地聽著，並不明白話中的含義。
到了我大些，母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我並不愛讀書，因為以前父母都有讀書的習慣，我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內容。有一次，父親在看書，我一時好奇，便走過去，一看，啊，書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，讓人一看就暈了。我立刻跑出書房，來到客廳的沙發上一屁股坐下來，剛跑出來時還“搖搖欲墜”，現在坐下來才好一點，我心裡暗暗想著：“以後再也不讀書了!”
可有一次，母親拿了一本兒童書籍，看了一會兒，就叫我過來，可能知道我不愛讀書，就選一些重點部分給我看。我走過去，瞧了一眼，看見一幅圖片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著那幅圖片，母親把書遞給我，我一下就接住了，馬上坐到沙發上，津津有味地看了起來，早已把以前的誓言給拋到九霄雲外去了。就這樣，我開始讀書了。
我漸漸開始看那些文字，當我不明白圖的意思時，我就看文字解解。遇到不認識的字就讀拼音，於是我又認識了不少字。
到了上國小，低年級的看圖說話並不難，但到了三年級，要開始正式寫作文時，我才發覺作文很難。這時，老師告訴我們一個好方法，就是多看作文書或課外文學類書籍。我覺得很奇怪，看作文書和其它書有什麼用?又不是抄襲。
直到一次習作，才明白。那時我已經看過很多作文書。那次，老師讓我們寫記敘文，我就寫一件高興的事，寫的是到某地方旅遊。當寫到一個句子時，我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞，不正好可以用上嗎?我立刻把“映入眼簾”寫到句子裡。結果我的作文得了“優”。晚上，我在總結成功經驗時，忽然恍然大悟。原來老師當初讓我們多看課外書和作文書，是讓我們積累好詞好句和寫作素材，寫作時發揮出水平。
回憶起這幾件事，我總會想起《竊讀記》裡作者的國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
書，是知識的海洋;書，是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書!
親愛的老師、同學們：
大家好!
“好的書籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言，也是我最喜歡的讀書格言。
在我會說話的時候，父母就經常告訴我要多讀書，將來成為國家棟梁。那時候我還小，只是含含糊糊地聽著，並不明白話中的含義。
到了我大些，母親就開始買一些兒童書籍給我閱讀。可我並不愛讀書，因為以前父母都有讀書的習慣，我在旁邊偶爾也會看到書中一些的內容。有一次，父親在看書，我一時好奇，便走過去，一看，啊，書中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，讓人一看就暈了。我立刻跑出書房，來到客廳的沙發上一屁股坐下來，剛跑出來時還“搖搖欲墜”，現在坐下來才好一點，我心裡暗暗想著：“以後再也不讀書了!”
可有一次，母親拿了一本兒童書籍，看了一會兒，就叫我過來，可能知道我不愛讀書，就選一些重點部分給我看。我走過去，瞧了一眼，看見一幅圖片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著那幅圖片，母親把書遞給我，我一下就接住了，馬上坐到沙發上，津津有味地看了起來，早已把以前的誓言給拋到九霄雲外去了。就這樣，我開始讀書了。
我漸漸開始看那些文字，當我不明白圖的意思時，我就看文字解解。遇到不認識的字就讀拼音，於是我又認識了不少字。
到了上國小，低年級的看圖說話並不難，但到了三年級，要開始正式寫作文時，我才發覺作文很難。這時，老師告訴我們一個好方法，就是多看作文書或課外文學類書籍。我覺得很奇怪，看作文書和其它書有什麼用?又不是抄襲。
直到一次習作，才明白。那時我已經看過很多作文書。那次，老師讓我們寫記敘文，我就寫一件高興的事，寫的是到某地方旅遊。當寫到一個句子時，我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞，不正好可以用上嗎?我立刻把“映入眼簾”寫到句子裡。結果我的作文得了“優”。晚上，我在總結成功經驗時，忽然恍然大悟。原來老師當初讓我們多看課外書和作文書，是讓我們積累好詞好句和寫作素材，寫作時發揮出水平。
回憶起這幾件事，我總會想起《竊讀記》裡作者的國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
書，是知識的海洋;書，是人類思想的精髓。所以我們要從小愛讀書!
親愛的老師、同學們：
在我很小的時候，爸爸給我講了一個猶太人關於財富的故事，內容是這樣的：猶太人從小由母親進行啟蒙教育，每一個母親都會給她的孩子講一個“人生最後一枚金幣”的故事，在講這個故事時媽媽會問孩子，當你失去所有的財富，只能保留一樣時，你應該留下什麼?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說留下磚石，有的說珠寶，有的說金錢等等。這時媽媽會對孩子說，如果只能保留一樣東西，這個東西就應該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創造財富和地位，任何人都無法從你這裡奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書。並且猶太媽媽還會把蜂蜜滴在書頁上，讓孩子在翻書時體會到甜蜜。
在我很小的時候，媽媽、爸爸經常放一些講故事的磁帶給我聽，優美的故事伴我一天天長大;大約兩歲時，媽媽爸爸每天都把我抱在懷裡講故事，他們把書對著我的方向，用手指著上面的字，邊讀邊指給我看，一邊聽著娓娓動聽的故事，一邊看著奇妙的字，慢慢的我就迷上了看書。在書中我看到了嘟嘟熊的聰明和樂於助人;看到了奧特曼的勇敢和正義;看到了諸葛亮的睿智和計謀;看到了海倫凱特對光明的渴望;看到了阿衰一件件的糗事;看到了大頭兒子和小頭爸爸的和諧;看到了孫悟空的火眼金睛和降妖除魔的本領……
剛開始讀書時，經常讀錯別字，媽媽爸爸並沒有強行糾正我的錯誤，而是教我認識拼音，並且教我如何查字典，讓我自己慢慢認識字，當我的識字量達到一定數量後，才教我如何寫字，並送我學習書法。就這樣，在潛移默化中，我越來越喜歡讀書，從書中我知道了許多知識，瞭解了地球，瞭解了大自然，瞭解了動物，瞭解了恐龍，並且親手做了一些實驗，動手做了一些小製作，學中玩兒，玩兒中學，這讓我體會到讀書的樂趣。
從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，從《看圖識字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的插圖動畫到《小故事大道理》，從《藍貓淘氣三千問》到《我們愛科學》，從《三字經》到“四大名著”，從《學生科學探索百科》到《中國少年兒童百科全書》，等等。由淺入深，循序漸進，慢慢的我學會了許多課外知識。通過讀書， 我學到了做人要有愛心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學到了同學之間應該友愛團結，對爺爺奶奶要尊重，學到了大自然的奇妙，小動物和昆蟲的智慧;我還知道了在別人需要的時候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學前班開始，我每年都向5。12汶川地震災區捐款100元，並且與爸爸媽媽約定堅持20xx年);我還知道遇到難題、問題，除了問別人，還可以在書中找到相關答案。通過讀書，我還知道了寫一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書法學校”學習鉛筆硬筆書法，經過兩年的學習，我參加了“新世紀杯中華少年美術書法攝影大獎賽”，並且獲得了金獎。
書籍是知識的海洋，我要從中汲取營養;書籍是人類進步的階梯，我要積極攀登向上;書籍是人生的寶藏，我要努力去開墾發掘;書籍是照亮前進路上的太陽，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最後一枚金幣，讀書就是獲得它的良方。
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們都讀書，但卻不知道讀書的益處。
當我拿到一本好書的時候，眼前總是突然一亮。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀多了，寫文章的靈感就多了，寫出來的一句句精彩的語句就像一縷縷晨光灑滿我的心田。
讀書的感覺真好!經常一捧起書心儀的書讀起來，就再也捨不得放下。業餘時間我我讀書會竟然忘記時間，媽媽常催我吃飯，每次都是那句“再不來飯就被吃光了”。我把書偷偷地藏在書櫃裡，可那書櫃的門，偏偏在媽媽進來時打開了，害得媽媽生氣地說：“你這個小書迷!”晚上寫完作業，我也不忘看一會那本心儀的書，每次都是媽媽催促我睡覺。
我愛上讀書，愛上文學，我和書裡的人物一起歡笑，一起哭泣，每一本書就像一塊磁鐵一樣牢牢地吸引著我。飯，讓我吃飽飢餓的肚子;書，讓我暢遊在知識的海洋裡，使我獲得精神上的滿足，也促使我有一股不斷求知的慾望!
讀書真好，我要一直堅持讀書，爭當一名熱愛讀書的小記者!
我曾經讀過好幾本關於“歷險記”的圖書，可今年暑假讀的這本《海蒂：木偶百年曆險記》卻給我留下了深刻的印象，也許是因為它是一個木偶，也許是因為故事中許多的奇遇故事感動了我，也許是木偶海蒂那顆善良的心融化了我。
《海蒂：木偶百年曆險記》講述的是一個一百多歲木偶娃娃不可思議的旅行和歷險。一百年間，她曾坐船出海，隨著水手一起體驗過驚險刺激的海上生活;也曾逃脫過海島土著的魔爪;還當過畫家的模特，展覽會上的明星;與眼鏡蛇一起表演;還遇到了了不起的詩人、偉大的作家和著名的歌唱家……一個小小的木偶，卻告訴了我許多大大的道理。
海蒂的故事告訴我：不論現在的處境有多糟糕，只要你心中有希望，就一定會在風雨後見到彩虹。就像書中提到的有個情節，海蒂和和她的主人菲比一家出海捕魚，不幸遭遇了火災和翻船，海蒂被遺忘在海中。此時的海蒂心中雖然充滿恐懼，但她的心底始終抱著一絲希望，相信自己一定能獲救，於是，她克服了恐懼和種種困難，堅持著飄到了岸上，從而獲救了。
海蒂的故事還告訴我：只要你用一顆包容的心去對待他人，你也會得到他人的關懷。在旅行中，海蒂遇到了種種挫折，既體驗到他人的關懷和溫暖，也體驗到了世態炎涼，但是這個堅強而又善良的娃娃始終擁有一顆包容的心，對人間的一切充滿憧憬，對她關注的人充滿愛和感激。所以，在故事的最後，她得到了最圓滿的結局。
這是一個多麼美妙而感人的故事!手捧著這本《海蒂：木偶百年曆險記》，我的手心裡也彷彿流淌著暖暖的愛。我一定會像海蒂一樣，懷著希望去成長!
親愛的老師、同學們：
大家好!
俗話說：“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
開始上國小的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷於童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被裡面的內容吸引了，裡面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。裡面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動;描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當別人問我為什麼這麼愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裡漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!於是，我一把拉過了被墨水弄汙了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在汙漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：“回去晒晒幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的。”
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學習，教我做人，使我成長。
我愛書籍，我愛讀書。
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”“書是知識的海洋。”人只有讀了書才會懂得多種多樣的知識，培養出高尚的志趣，成就一番大事業，造福社會。隨著知識的積累，年齡的增長，學習的緊張，我漸漸的明白了這個道理。開始喜歡讀書。
讀書有時候會令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過一本叫《母愛》的書，裡面記錄了很多母親對兒女不同的愛，有時甚至為了兒女來犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點點滴滴，可它卻包含著多麼偉大的母愛啊!我終於明白：原來，有時母親打我、罵我也是對我的一種愛，她希望我是最好的。《母愛》使我懂得了不少，讓我開始學會去理解父母的關愛，父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多麼的不懂事，和媽媽鬧彆扭，不過現在我一定不會了，我會去關心她，理解她的，就像她對我一樣。
讀書的感覺也是甜甜的。雖然社會上有人爭權奪利、爾虞我詐，但更多的還是有人願意奉獻愛心。我在家無聊時，也會看看報紙。記得報紙上有一篇標題為《人間有真愛》的文章，以第一人稱的手法寫出了人們對弱者表現出的無私精神。我想，要是我們人人都能積極的奉獻自己的愛心，那該多好啊!我相信，人是有愛的，愛很可能體現在我們生活中的每一處，即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。
讀書還有一點兒苦瓜味兒。生活中不可能每個人都是幸福的，有些人每天都過著痛苦的生活，不過，他們的內心是光明的。在《人生的道路上，有光明》一文中，我看到了一個堅強的男孩，家境貧窮，才讀了兩年的書就被迫輟學了，在家裡照顧奶奶，父母常年在外打工。可她求知的慾望並沒有消失，她時常一個人在自家的菜園裡用樹枝寫字，寫完了把土踏平在寫，這樣的孩子是多麼的有上進心，希望在多讀一點書，上一天學啊!可現在的一些小孩子總是身在福中不知福，不知道珍惜現在的大好時光，努力學習。這本書和這個孩子都告訴我眼前的東西要珍惜，不要等到將來才後悔。
讀書的滋味還是十分火辣的。《可憐的孩子》一文中，有一個為富不仁的地主，把到他家打工的人當奴隸使喚，連小孩子也不放過。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈，怎麼會有這麼沒良心的人呢!這同時也告訴我，人必須自己要有能力，才不會被人欺負、受人凌辱。
一本小小的書中也包含著大道理，正如“麻雀雖小，肝膽俱全。”讀書，體味人生酸甜苦辣，世態變遷，告訴我為人處世的道理，激勵我努力學習，將來出人頭地。讀書就是我人生中的一件樂事。
親愛的老師、同學們：
大家好!書是人類的良師益友，書始終包羅了萬千知識，是人類進步的階梯。書中的知識豐富了我們的頭腦，開闊了我們視野。所以，我愛書，更愛讀書。
我愛讀歷史書，讀史使人明智。讀著《上下五千年》，它讓我瞭解了中國悠久的歷史，每一次改朝換代，每一個王朝的興衰，都讓人感慨萬千。從歷史書中，我知道了許許多多的的古代傑出人物：天文和數學家祖沖之，他是第一個把圓周率精確到七位小數的人;發明了造紙的蔡倫為人類知識的傳承，作出了不朽的貢獻。
我還愛讀科學書，《我們愛科學》和《百科全書》，它們把我帶進了科學的海洋，讓我踏入了科學的殿堂。讓我明白了許多的道理。我知道了長江是世界上第三大河流，全長6300公里，我還知道了遠在埃及的獅身人面像，和世界聞名的金字塔。我更明白了，世界上還有許許多多的科學祕密，等待著我們去探索。
我更愛讀小說，特別是內涵深刻的中外名著和精彩迷人的武俠小說。它們都擁有動人的情節，優美的句子，把我帶入了一個個美麗的世界。我國四大古典名著《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》，一個個人物都刻畫傳神、活靈活現，一個個故事都感人肺腑、百讀不厭。讀著書，我彷彿身臨其境，體會著書中主人翁的喜怒哀樂，為曹操的狡黠而撫掌大笑，為黛玉的悲苦而嘆息不已。
而金庸的武俠小說，則彙集了奇和險。這些武林高手們，有的君子仗義疏財，重情重義;有的武功登峰造極、豪情萬丈。比如《碧血劍》中的袁承志重大義而輕私仇，義薄雲天;《天龍八部》中的蕭峰有膽有識，恩 怨 分明。這一個個鮮活的形象，一個個正義的化身，給我留下了難忘的印象，讓我敬佩萬分。
書讓我學到了很多知識。為了讀書，我常常廢寢忘食，沉浸在書的海洋中。
書是我靈魂的啟迪者，它帶我進入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶冶自己的情操，讓我對生命有了全新的認識;書是一把鑰匙，為我開啟了智慧的大門，從此我插上的知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上;書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進的道路，山高水遠我不再畏懼，讓我勇敢地向理想前進。
我要謝謝書，給了我這麼多。
所以，我熱愛讀書!
從小到大，我讀過許多課外書，從中受益匪淺。而令我回味無窮的還是美國作家珍·克雷赫德·喬治寫於四十多年前的那本《山居歲月》。
有一天，我在圖書館裡徘徊著，想找一本書看看。突然，一本包裝精美的書出現在我眼前，這就是《山居歲月》。我忍不住拿起來翻了翻，剛讀幾頁，書中的人物、情節就像磁鐵一樣吸著了我。我不由自主地坐在圖書館裡讀起來，讀著，讀著，我竟然忘記了吃午飯。直到一口氣把它讀完，我才急衝衝往回趕。回到家，我仍然沉浸在《山居歲月》那曲折的故事情節中：小主人翁——美國男孩山姆獨自一人帶著斧頭、打火石、鋼片等簡單的工具離開大都市紐約，來到曾祖父擁有的荒廢的克斯奇山農場，嘗試獨立的生活。山姆來到森林，把一棵大樹挖空，在樹洞裡建了自己的家，並在樹屋裡做了個爐子取暖。他還養了一隻鷹，為他獵食。
在這裡，山姆遇見了邦杜教授、小記者麥克、小男孩湯姆，並和他們成了朋友。到了第二年，山姆的父母和八個弟妹都來到他的身邊，同他住在一起。在危機四伏的森林裡，小山姆獨自一人頑強地生活著。面對惡劣的自然環境，他不是膽怯，而是充滿睿智與勇氣;在生活的坎坷與磨難中，他不是退卻，而是勇敢地迎接挑戰，想方設法戰勝困難，樂觀前行。這和衣來伸手、飯來張口的我們形成了一個鮮明的對照。我們有些同學一旦離開了爸媽，自己什麼也不行;遇到一點點兒挫折，就灰心喪氣，哭鼻子，鬧情緒。如果讓小山姆瞧見了，那還不笑掉了牙。同學們，趕緊去讀一讀《山居歲月》吧。
我堅信，這本書不僅會給你帶來快樂，還會學到優美的詞彙，更會使你從此充滿自立自強的勇氣。
親愛的老師、同學們：
大家好!
嘿!要知道我家的書有多少本，你可得數上大半天的了，因為我可是一位名副其實的“書蟲”。下面就來看看幾個典型的事例吧!
鏡頭一：廢寢忘食。一放學回家，我“嘭”的一聲把門關上，把書包一丟，便一頭鑽進了“書的海洋”。一捧起書，就覺得時間過得飛快。我目不轉睛地盯著書本，如飢似渴地看著。直到老媽兩眼冒火地站在我身後，我才戀戀不捨地合上了書。睡前，我還在回想著。
鏡頭二：竊讀記。躺在床上，我睡不著，依然在想著那沒看完的故事。於是，我眼珠一轉，心生一計。不一會兒，老媽的呼嚕聲響起了。我躡手躡腳地爬了起來，悄悄地跑到書房，拿了手電筒和書，回到被窩，把手電筒開啟，又看了起來。可看著看著竟忘了一切，大聲喊道：“哈!太精彩了!”老媽被驚醒了，悄悄地來到我床前，把我拎出被窩，不用說，又是一頓“獅子吼”。
怎麼樣?這就是愛看書的我!交個friend吧?
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