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注重學習與思考的演講稿學生(精選4篇)

欄目: 學生演講稿 / 釋出於: / 人氣:9.82K

注重學習與思考的演講稿學生 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

注重學習與思考的演講稿學生(精選4篇)

大家好!

在我上國小三年級的時候,第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎?那些不認識的單詞或者短語,都成了最美好的回憶,像音符一般久久的縈繞在教室的上空。

剛開始學習英語,困難重重。因為英語有許許多多的音標及字母構成,這些字母不僅考驗人們的記憶力,而且還能而且還考驗人們的拼寫及讀寫能力。我當時就被英語單詞“攔路虎”攔住了——

英語單詞總是拼寫不會。我認真的分析過原因,卻找不到絲毫的頭緒。後來老師告訴我,儘量把單詞讀的讀準,把每個音都發出來,才能準確的記單詞。但是我常識之後效果並不顯著。我自己也在困難中一直摸索著,探索著。經過半個多月的努力學習,我終於懂得了以後一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發音,這樣可以又快又準的記好單詞。

上了國中之後,接觸到更多的語法及短語,這可怎麼辦?許許多多的語法和漫天的短語,如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個國中生的頭上,而我在這時卻準備好一個小小的筆記本,上面記著我歸類後的所有單詞和短語。就這樣,不厭其煩,我把所有的重點知識都記載下來,到考試的時候拿出來輕鬆複習,每回都能取得優異的成績。

現在的我,英語之路已經走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞,短語,更多的句型,結構,語法,我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文,這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲,因為學習英語之路漫漫,而只有保持一顆平常的心態,才能更好的學習新的知識,就像大海只有保持平靜,才能更容納更多的水滴。

其實,學習英語之路並不是簡單的,也不是困難的。有些人問我學習英語的方法,我跟他們說:“一定要勤奮,善於總結,因為只有將它系統地歸納知識,才會在每個版塊裡送給你的你應有的知識。只有這樣,英語之路才能越來越輕鬆;只有這樣,學習英語才能如虎添翼,更加輕鬆,容易。

注重學習與思考的演講稿學生 篇2

敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學總想學到一切,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,事實告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,一步一個腳印,腳塌實地的走下去,才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座巨集偉的大山。

九年級了,我個人對於學習有一些心得體會,在此與大家分享。

首先,我認為無論做什麼事都要有明確的目的,學習尤其如此。目的越明確,學習積極性就越高;目標越巨集偉,為實現目標所付出的努力就越多,學習意志就越堅強,確定學習目標要根據一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。

俗話說:“好記性不如爛筆頭。”記筆記是一種良好的聽課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。筆記既實用,又利於今後複習。在課後大家都要做作業。那我們究竟為什麼要做作業呢?托爾斯泰說過:“知識只有當它靠積極思維得來時候,才是真正的知識。”無論學那一節功課,課堂上老師講的,筆記本上記的等等,都是書本上的知識,要把他們轉化成自己的知識,使自己能夠自如的運用,就必須通過作業實踐來轉化。

還有,古人說:“凡事預則立,不預則廢。”科學的利用時間,在有限的時間內有計劃的學習,這是很重要的。要提高學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握:抓好課前預習,上課認真聽講,課後及時複習這三個步驟。

以上就是我個人對學習方法的一些心得體會,可供大家參考。希望大家能按照自身的實際情況,找到適合自己的學習方法,在學習上更進一步。

謝謝大家,我的講話完畢。

注重學習與思考的演講稿學生 篇3

大人們現在總是會問我,長大了想做什麼?

我認為,現在不是做出決定的時候,現在是犯錯的時候。登上錯誤的列車,到處轉著,嘗試一下失敗……改變主意,再變一次,因為沒有什麼是永恆的,所以,儘可能勇敢地去面對錯誤吧。那樣,當他們問我們想做什麼,我們不需要再去猜測,因為已經瞭然於心了。

我思考著快樂。當我開心的時候,我會盡情地享受這種感覺。因為我感覺到我的快樂正在不經意間悄然流逝,我現在真正快樂的時候再不如從前了。所以我要繼續保持樂觀,減輕一切無形卻來自於各處的壓力。

我思考著悲傷。當我傷心的時候,我不會去逃避。我會恣情地沉浸在悲傷中,因為往往在這個時候,我最有時間去好好地思考一些深刻我卻從未思考透徹的問題。所以我會在思考中忘記悲傷,明朗起來。

我思考著成長。當我走在崎嶇的成長路時,我有了許多自己的想法。別人說這是叛逆,而我認為不然,這只是向自己信任、親近的人傾訴對各種不同事的思考。這是有主見的表現,難道做一個逆來順受的人好麼?

思考,可以讓我存在一個封閉的另一種境界裡,將每一件事排著序來進行深入的思考。這種感覺真的很美,也可以是說在修煉自己的精神境界。然而,每一層次的昇華,那在蛻變的感覺,我沉迷於此而無法自拔。

我有時很喜歡獨處,一個人靜靜地走著,不斷思考著,似乎可以走著走到那個虛擬卻只屬於我的世界……

注重學習與思考的演講稿學生 篇4

正如蘋果公司總裁庫克所言的,我麼大可不必擔心人工智慧讓計算機像人類一樣思考,因為這是科技進步所帶來的必要結果,也是一個未來的發展趨勢,但若人類像計算機一樣思考,那麼不僅會機械化地面對所有問題,毫無人類的靈動與活力,更甚還會失去價值觀和同情心,使社會中只剩冰冷的"機器"。

在現代科技高速發展的今天,越來越多人都已離不開計算機,那是因為它所有的便利、快速等特點是人類所無法做到的,自然而然,人類對計算機就產生了跟多的好奇心,也就愈深入的研究,才誕生了所謂的"人工智慧",說到底還是人類的創造,那帶有人的特性也不足為奇。

但如果我們被我們自己研製出來的"機器"所擺佈,以它的方式去思考一切問題,那麼這就枉為人也。"機器"沒有感情,只會千篇一律地解決處理所有問題,不失公正又毫無偏頗,一切都由程式編成,它沒有自己的想法,因為它所說的所做的都是人類輸入的指令。但人類不同,我們的想法思考與生俱來,不需要任何外物輔助,以此來控制我們的大腦、四肢。若是人類像計算機一樣思考,那麼我們判斷事物就只有對錯,看待他人就只有好壞,做事只有一個選擇——執行指令,這導致的後果是人類失去了其價值取向、失去了感情,所謂認親事故,無非就是人類的觀念所存在的差距。

好比說,人的心情會隨著週遭事物的改變而產生細微的變化,而這種不明顯不外露的變化使身邊人有一定的覺察,這並不需要與人交流或傾訴,這是人與人之間存在的心靈上的溝通,如果人類只像計算機一樣思考,那必然不會對此感到任何不妥。這種失去了情感、只憑固定的程式和固有的模式行事的"機器"自然不會去思考身邊那些情感上的細節差異。

又比方說,若我們腦中只有死板的條令,那麼在我們看待人事物時,所看到的聽到的都只是一些指令,而不是以人的方式思考該怎麼做、為什麼是這樣……計算機的思考模式只能是一板一眼,沒有所謂的價值觀念,至少現在是,但人類難道也應如計算機一樣頗有章法地對待一切,沒有人情,沒有取向,以錯綜複雜的程式碼去對待感情、度過人生嗎?

人工智慧的出現僅僅是讓計算機更富生動性,並不代表人類像計算機一樣思考能讓世界更美好,這之間還差了一份最重要的,也是最值得我們珍惜的——"感情"。作為人去思考,才是人類的本質與職責。