尊敬的領導、老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是“學會關愛”。
如果你是盲人，在黑暗中行走，你會為別人點燈嗎?也許你會不屑，為什麼盲人要點燈呢?但你有沒有想過，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的簡單行為不僅幫助別人，而且避免了自己的不幸。
詩人艾青曾經說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，愛是如此重要，它是維繫人與人之間美好而良好關係的橋樑。
關心別人並不意味著犧牲自己。我們是幸福的，因為我們每天都承受著很多的愛。我們的生活中，父母總是堅定地牽掛;我們的學習和成長，凝聚著老師的無限關懷。
如為了挽救學生的生命，而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣一種深切的關愛感動了無數人，也震撼了無數冰封已久的心。
五月第三個星期日，是全國助殘日。今天，以關愛他人為主題，關愛殘疾人不僅是我們的責任，也是我們的義務。給殘疾人伸出一隻援助之手，只要你付出一隻手的力量，在公共汽車上給他們讓一個座位，只需你付出多站一會兒的辛苦。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統美德，給殘疾人更多的關愛和幫助!除了照顧殘疾人，我們還有很多可以做的。
有些同學因為父母早逝，只能與年邁的祖父母住在一起，不僅要養家餬口，還要兼顧學業;有些同學由於父母病重，為了治病而欠債。
雖然他們學習努力，取得了優異的成績，但由於家庭環境的原因不能順利完成學業。為了幫助這些貧困學生，我們學校正以班級為單位在校園裡舉辦義賣活動。
義賣所得將全部捐給我們學校的貧困學生和殘疾人。我們希望每個人都能積極參與活動，伸出我們的手，關心我們身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，就是儲存幸福;對學校社會來說，它是最大的進步動力。今天我們要建設一個充滿關愛的校園，明天我們要建設一個充滿關愛和付出的社會，這就是對我們的歷史付出!這是時代賦予我們的使命!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。
人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法?
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;
張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師、同學們：大家好!
今日我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議經過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的學校裡讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是十分難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要十分準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須十分準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了到達這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並經過手語教師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣經過這種律動來感受音樂的節拍。
同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自我的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，上週我們全校師生慷慨解囊，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。
在此，我向全校師生髮出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心!共同築起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
你是我的眼
讓我
重見光明
看到了太陽和月亮
見到了白雲和藍天
觀望了浩瀚的大海
閱讀了
無數精彩詩篇
你是我的左右手
幫我
解決了很多不便
給我
寫下了日記和文章
指引著我
面向社會
走向未來
令我
找到了人生
找到了方向
日子悄然走過
不知不覺迎來了第22個“國際殘疾人日”
多少個你在世界的各個角落裡傾聽著世界的呼喚
一份關愛 一份溫暖
翅膀雖折斷，但胸中的火焰生生的不息
只要滿懷信心
無聲的世界也會歡聲笑語
只要不屈不撓
無光的世界也會異彩紛呈
既然上天安排
那就抬起倔強的頭顱
逆流而上燃起生命的希望
道路雖遠亦漫長
相信有愛的相伴你不迷茫
要學梅花挺霜傲雪
手牽手，隨日子一天天遊走
敢於直面你的人生就是英雄
不自卑不退縮不畏懼
再大的風寒也吹不挎堅強的心
世界依然精彩
開拓屬於自己的未來
重塑自已，笑對人生
活著都值得喝彩
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