青春如那靜夜的曇花,開放時千嬌百媚純白聖潔卻沒有引起足夠的重視,等時間流逝後人們看到的只有花影低垂芳容不在,所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對於時間,如花兒般脆弱,如流水般易逝……對於深知其中道理的我們,作為樹德聯合的教師,這是我們的事業而不僅僅是職業,我們把握青春在手,積極奮鬥只爭朝夕。
青春是現場直播,沒有劇本也沒有時間給我們演練和彩排,我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞臺的演出中,我們沒有退路只有前進並且容不得半點的疏忽:對工作做到主動、熱忱和敬業,根據情況制定切合實際的計劃,同時要有堅決的執行力,冷靜、果敢地採取行動,一心一意地將上級安排的任務完成,堅持不懈地把自己的理想實現!
所以,讓日子就這樣過著,把青春在這裡放置。我們在日復一日的迴圈中去尋求生活的真諦,我們在育人的工作中去播種愛和責任,前途的坎坷只會昂揚我們的鬥志,今日的寂寥更增添我們的堅強……
青春是美好的,但它又是短暫的。常常使你來不及細細品味,它就以悄然而逝
人的生命只有一次,青春的季節我們也只能擁有一次。誰不想挽留住青春的腳步,在這美好的季節裡盡情馳騁,為人生留一分豪情,留一分永恆呢?校園裡我們曾滿懷希望,無數次想象著走出校門後的輝煌。走進社會,才發現繽紛的事物不過是精美的包裝。面對這麼多的不盡人意。不由感到煩悶。失望。望著茫茫世界,紅塵萬丈,年輕的心充滿惆悵。何不換個角度看待人生,堅定你凌亂的步伐,重赴你未竟的征程。青春是短暫的,怎能肆意揮霍,機遇不會從天而降,如何能得過且過?不要說人生如夢,須知歲月逝去不再來。不要說任其自然,其實命運就握在你的手中。有更好的選擇,為何固守舊地,有成功的機會,為何不去力爭?人戰得勝天,戰得勝地,未必能戰得勝自己,走得出風雨,走得出苦難,首先要學會走得出自我!
青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹脣、柔膝,二手深沉的意志,恢巨集的想象,炙熱的感情;青春是生命的深泉在湧流。
青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯懦,進取壓倒苟安。如此銳氣,二十後生而有之,六旬男子則更多見。年歲有加,並非垂老,理想丟棄,方墮暮年。
歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋棄,頹廢必致靈魂。憂煩,惶恐,喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,奇蹟之誘惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線,只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的訊號,你就青春永駐,風華常存。
一旦天線下降,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭,自暴自棄油然而生,即使年方二十,實已垂垂老矣;熱則只要樹起天線,捕捉樂觀訊號,你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
當我寫著上面這些文字的時候,我覺得自己的心跳在加快,無數年輕時代的往事浮現在記憶的螢幕上。
是的,青春總是和年輕連在一起,年輕人可以驕傲地大聲宣佈:青春屬於我們。一個人,從出生,經歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年,最後進入老年,這是鐵定的自然規律,沒有什麼能改變這樣的規律。在人的生命中,青年只是其中一個階段,青春,難道只屬於這個階段?當發現自己鬢髮染霜,肢體不再像從前那樣靈活,眼睛也不像從前那樣銳利明亮時,青年時代便已經成為過去,青年是不是也已經如黃鶴一去不回,只留下和青春有關的回憶,安慰日漸衰老的心?
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
暑假,我閱讀了《五四班的網蟲們》這本書,我的內心久久不能平靜,綠綠老師幫助五四班的同學們戒除網癮的事在敲打著我。
我佩服綠綠老師,面對上課打瞌睡的五四班的同學們,綠綠老師絲毫不放棄,經過幾番周折才得知,同學們晚上都在上網,缺乏睡眠而導致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學們戒除網癮,可網癮也不是那麼好對付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風破浪,終於斬草除根,幫助同學們戒除了網癮。
我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受,堅持找到逃學去上網的吳韻,因此得了胃病。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。蠶把自己的最後一根絲吐出來,奉獻給人們。綠綠老師不就如春蠶一般,不辭辛苦地為學生著想,把知識給了他的學生,自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導我們這麼多年,難道我們有應該好好學習,用自己的實際行動去回報他們嗎?
我和我的同學時不時去網咖,瞞著父母和老師偷偷地上網打遊戲,總認為做完了作業,成績也不差,不會有多大的影響。看看五四班的網蟲們,我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費盡心思,那多麼不該呀。我不正在向五四班的網蟲們靠近嗎?此時不改更待何時。
我不時捧著《五四班的網蟲們》這本書,是它告訴我網癮的危害,是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己:告別網咖,從現在開始!
親愛的同學們老師們:
五月的春風情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節裡,我們迎來了“五四”青年節。
彈指一揮間,人類已昂首進入了二十一世紀,在這漫長的歲月裡,中國戰勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己,然而,人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動,更不會忘記那舉起民族救之旗幟,開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者,不會忘記革命戰爭的峰火硝煙,更不會忘記,為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。這天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的職責,已經落到我們肩上,“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節,一個充滿青春活力的字眼,我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青,是綠色,是生命的色彩,春,是季節,是成長的季節,青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色,是陽光下那片燦爛的笑容。
我們緬懷“五四”先驅們的業績,回顧中國人民和青年在整個世紀,走過的歷程,作為當代青年團員應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代職責,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創造、去擁抱新期望,來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
是誰登上一九一九豎起一面跳動的旗幟?
是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼?
是誰的狂笑點燃了一九一九的痛哭?
是誰的熱血揮就了一九一九的史詩?
是誰在一九一九死去?
是誰在一九一九活來?
是誰掘開了誰的墳墓?
是誰鮮明瞭誰的色彩?
五四、五四
一九一九的五四!
是誰的歌聲在一九一九唱破了誰的喉嚨?
是誰的書畫在一九一九磨禿了誰的筆墨?
是誰的刀劍在一九一九砍殺了誰的英雄?
是誰的怒火在一九一九焚燒了誰的懦弱?
是誰在一九一九閃現為黑暗中的月亮?
是誰在一九一九輝耀成陰沉裡的太陽?
是誰在誰的頭頂站起?
是誰在誰的面前戰慄?
五四、五四
一九一九的五四!
是誰在和平中戰爭?
是誰在戰爭裡和平?
是誰在蒿草中滅頂?
是誰在鮮血裡重生?
是誰刺痛了你平靜的心?
是誰灼傷了我沉默的眼睛?
是誰的豪情飄在雲端?
是誰的壯志遊於九天?
是誰的血在誰的血管中沸騰?
是誰的精神在誰的神經裡緊繃?
五四、五四
中國的五四
永遠驕傲自豪的五四!
各位團員們:
大家好!
今天,是各位新團員人生中新的起跑點。值此,向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝願!
祝賀你們加入了一個新的集體,融入了一份新的事業,在政治上實現了新的跨越。從現在開始,在你們追求理想的征途中,不僅僅是多了一個光榮的稱號,更重要的是多了一份責任感和使命感。
入團應該是嶄新的起點,而不是奮鬥的終點,胸前的團徽,象徵著先進的思想、象徵著昂揚的精神,是我們人生旅途中又一個金色的座標,又一個嶄新的起點,今後人生的道路上還有很多目標等著你們去實現。
同學們,你們是最充滿朝氣和活力的青年人,希望你們能常記起在團旗下莊嚴的宣誓,以強烈的責任感來體現共青團的先進性和模範性;希望你們增強團員意識,保障和維護團員的基本權利,明確團員的各項義務,提高團員對團組織的認同感和歸屬感,切實增強組織意識;希望你們提高團員的責任感和使命感,切實增強模範意識。
最後,讓我們一起共勉,一起努力,忠實履行諾言,堅定跟黨走的信念;以加入團組織為學習、生活、工作新的起點,學會學習,學會做人,立志成為建設祖國的有用人才,爭做新時代的優秀青年,實現我們的人生價值。
一、指導思想
為紀念建團_週年、五四運動_週年,進一步豐富青年團員的業餘文化生活,激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇於創新的熱情,在青年團員中形成樂於奉獻的良好風氣,增強團組織的凝聚力和戰鬥力,培養他們良好的生活方式,結合_街道共青團工作實際,定於20__年5月舉行紀念五四運動活動。活動方案擬訂如下:
二、活動主題
萬枚團徽贈青年 萬名青年憶五四
三、活動時間
20__年5月
四、活動內容
1、重溫紅色黨史,列出奔跑清單
街道八個社群在5月份(具體時間自定)組織青年團員學習我黨歷史,重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動,開展奔跑起來吧,我的青春大討論。每位到會青年團員配一枚團徽,各社群要有團區委官方微信平臺二維碼,以方便青年團員使用掃一掃功能關注該微信公眾賬號。
2、回憶入團記憶,提高責任意識。
通過在團區委官方微信平臺分享入團故事,使青年團員在工作生活中能以身作則,強化當好表率的意識,鞭策和激發青年團員的工作動力。
五、注意事項
1、抓宣傳,營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地,交流經驗、樹立典型,營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。
2、抓進度,把握節奏。各社群嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動,切實做到以進度促成效,以活動促工作。
3、重實效,突出特色。將五四活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來,把五四活動作為路線教育的有效載體,同時結合街道實際,在活動中突出重點,充分體現出特色。
4、集資料,創新亮點。為防止五四活動流於形式,各社群做好整個活動過程的臺賬製作,如實反映組織開展活動的全過程。
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是__班的___,今天我演講的題目是《弘揚五四精神,做一名守紀律講道德的中學生》
剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說,青春是一首歌,迴盪著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最巨集偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裡,有著青年人關注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?
同學們,我們是21世紀的主人,是未來社會的建設者,那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生,將來作一名有素質的好公民!
各位領導、同志們:
大家早上好!
今天,我們懷著激動的心情召開“五四”團員大會,共同紀念中國共青團建團__週年,成立基層團組織及表彰先進個人,我謹代表分行團委向全行共青團員致以節日的問候,同時向新成立的團支部及受到表彰的青年表示熱烈祝賀。
今天的會議有著非常重要的意義,首先,進一步加強了基層團組織建設,讓基層團員有了“歸屬感”,提高了團工作的活力以及執行力,為今後各項團工作的開展奠定了堅實的基礎。其次,在此次團委組織開展的“迎接建團__週年,爭當三好青年員工”活動中,湧現了一大批愛崗敬業、業務能力強的先進份子。我們對其中的18名錶現突出的優秀團員進行表彰,以樹立良好典範,帶動廣大團員奮發進取,爭先創優。共青團是青年人的隊伍,在座的`廣大團員們應當認真領會行長的講話精神,樂於奉獻、真正發揮共青團員“生力軍”的作用,向優秀團員們看齊,用行動說話,用業績說話,將熱情與活力轉化為對中信事業追求的不懈動力。第三,團委接下來將會繼續開展業務技能競賽,戶外拓展活動以及形式多樣的社會公益等系列活動,以提升廣大青年的綜合素質。青年時期是人生中最好的時光,是成才的關鍵時期,希望廣大團員積極參與,不斷取得優異成績。
在這裡,我號召大家以高昂的鬥志、飽滿的熱情,甘於奉獻、樂於付出,將全身心投入到工作中去。為建團__週年獻禮,為分行11週年行慶獻禮,為分行8創優秀行獻禮。
今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節。在××年裡,我們將更加你努力的響應五四精神的號召,青春~給力,用年輕人的滿腔熱血,回報公司,回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神,我們就要做出實際行動。從自身做起,搞好員工之間的友好關係,本著以提高公司效益為宗旨,奮起直追,努力奮鬥。!並且要用知識財富來武裝自己,讓員工和公司能夠共同進步,促進事業的發展。偉人們都說:“青年人是祖國的未來和希望’.所以我們應該對公司領導的殷切關懷銘記在心。我們應該將愛國心化作一股無形的力量,做好本職工作,不斷努 力成為公司需要的棟樑之材,這是我們最大的願望,也將是對五四精神最好的弘揚。
有人說:每個人的事業都是托起紅太陽的事業,是一項系民族未來與希望的事業。作為一名普通工作者,我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感,工作上就有了動力。我愛自己的工作,因為我愛祖國的未來,每當我想起這些,就感到工作意義的深遠。
毛主席也從對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結底還是你們的。他還說:你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識,在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作,盡職盡責,才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的同事們,讓我們在公司領導的正確領導下,以提高公司效益促進公司發展為目標,勤奮工作,努力進取,把我們的公司建設的更加強大,讓我們在跨世紀的巨集偉藍圖上描繪出生動的一筆!
尊敬的各位領導,同事:
大家好!
踏著春天的節拍,我們走進絢爛的五月,激情五月,青春四射,今天我們迎來青春的節日—五四青年節!這個節日是為紀念偉大的五四運動設立的,今年正好是紀念五四運動__週年及共青團建團__週年的日子,回眸歷史,穿越歲月峰頭,中國共產主義青年團走過了__年的風雨征程。五四運動至今,一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻,正是他們在黨的旗幟的指引下,和千百條各戰線上的青年模範一起,演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇,譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌,追逐著一代代愛國赤字的中國夢!
__年來,“愛國、進步、科學、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動,目的在於弘揚五四精神,肩負歷史使命,就是要樹立理想,立志報國;要勤奮學習,勇於實踐;要在實踐中鍛鍊品格,磨練意志,在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信,做文明的公民。
少年強則國強!青年是社會建設發展的主推力量,青年是最富有激情與創意的年華,94年前的愛國學生是我們的榜樣,讓我們扛起“五四”的大旗,傳承“五四”薪火,弘揚“五四”精神,讓我們勇立潮頭開風氣之先,奮發進取創時代偉業,為建設一個更好的現代社會,做出青年應有的貢獻,在自己的人生篇章中,寫下絢麗的青春,為實現我們的中國夢想獻計獻策!
今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節。在××年裡,我們將更加你努力的響應五四精神的號召,青春~給力,用年輕人的滿腔熱血,回報公司,回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神,我們就要做出實際行動。從自身做起,搞好員工之間的友好關係,本著以提高公司效益為宗旨,奮起直追,努力奮鬥。!並且要用知識財富來武裝自己,讓員工和公司能夠共同進步,促進事業的發展。偉人們都說:“青年人是祖國的未來和希望’.所以我們應該對公司領導的殷切關懷銘記在心。我們應該將愛國心化作一股無形的力量,做好本職工作,不斷努 力成為公司需要的棟樑之材,這是我們最大的願望,也將是對五四精神最好的弘揚。
有人說:每個人的事業都是托起紅太陽的事業,是一項系民族未來與希望的事業。作為一名普通工作者,我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感,工作上就有了動力。我愛自己的工作,因為我愛祖國的未來,每當我想起這些,就感到工作意義的深遠。
毛主席也從對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結底還是你們的。他還說:你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識,在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作,盡職盡責,才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的同事們,讓我們在公司領導的正確領導下,以提高公司效益促進公司發展為目標,勤奮工作,努力進取,把我們的公司建設的更加強大,讓我們在跨世紀的巨集偉藍圖上描繪出生動的一筆!
各位老師,各位同學,大家好。
四月的芳菲悄然落盡,不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四,再次到來。今天,我懷著無比崇敬的心情,向20xx年,發動那場起義的五四烈士,為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。
縱使光陰荏冉,縱使白駒過隙,但歷史不會忘記,不會忘記那一年,那群錚錚鐵骨的年輕人,在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記,那群拋妻棄子的工人們,用怎麼樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許,他們沒有經歷槍林彈雨,或許他們沒有馬革裹屍,但是,誰說只有戰死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻,在眾人緘默時,勇敢的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的,就是英雄。
我們遺憾,英雄無名。可又有什麼好遺憾的呢?談起他們的時候,誰能不驕傲的說一句:這,就是我們中華兒女!
五四運動早起遠去,五四精神卻將永存。我們新一代大學生,應該擔負,不,是必須擔負起將五四精神傳承併發揚下去的責任。我們必須腳踏實地,努力學習專業知識,完善自身文化建設。要知道,當今時代,文化和發展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化,作為一種軟實力,是綜合國力的重要組成部分。現在的我們,幸福的我們,不要流血犧牲的我們,有什麼理由不學好文化知識,報效祖國,回憒社會呢?
那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們,那些被貼上永垂不朽標籤的英雄們。你們為我們灑下的熱血,我們依舊感受的到它的溫熱。你們為我們流下的汗水我們依舊聞的到它的苦澀。最後,我想說,我也只能說:我,再次象你們致敬。
尊敬的各位首長,親愛的戰友們:
大家好!
踏著春天的節拍,我們走進絢爛的五月,激情五月,青春四射,今天我們迎來青春的節日-五四青年節!這個節日是為紀念偉大的五四運動設立的,五四運動至今,一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻,正是他們在黨的旗幟的指引下,和千百條各戰線上的青年模範一起,演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇,譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌,追逐著一代代愛國赤的中國夢!
青春的腳步,在九十年風雨兼程不斷跋涉;
青春的旗手在九十載歷史天空不斷接力;
相約五四,歡聚,別樣的青春,傳遞勞動、創造、奮鬥的生命激情。
春天、綠色的田野,飄蕩的是勞動的旋律。無論是耕耘還是撒下理想的種子,他們用理想的犁鏵回報母親的大地。
秋天,金色的收穫,描繪的是創造的詩篇。無論是三尺講臺還是頭上佩戴的徽章,他們用奮鬥的足跡拼搏人生的奇蹟。
敬禮!五四紅旗手!敬禮!青年先進標兵!
青春的名字,銘記在難忘的歲月;青春的故事,激勵在收穫的季節裡。