各位老師：
大家上午好，今天的演講我要用一首詩作為開始，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明，它的歷史源遠流長”中華民族自古以來就以“文明古國”、“禮儀之邦”聞名於世，是一個注重品德教育、個人修養的民族。文明的社會，需要文明的我們。一個甜美的微笑，一種執著的追求，一次真誠的道歉，一種欣賞的眼光，匯成美德讚歌上一個個激動人心的音符。文明美德猶如一泓清泉洗滌著我們的思想，滋潤著我們的心靈。
說到這裡，我想到了一個故事。有一次，周到照相館拍工作照，攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照，戰士們認出了，連忙說：“工作忙，您先照吧!”周卻擺擺手笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在周的堅持下，大家仍按原來順序照完了相。身為日理萬機、公務繁忙的國家能以身作則，做好表率，這不就是良好文明禮儀的體現麼?周所體現出來的文明美德不也是從身邊的小事做起的嗎?
偉人如此，我們這些少年兒童更應該從小處做起，成為文明的`先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守訊號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裡，一位小同學摔倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。
然而，我們接受著文明美德教育，少數人卻做出了有悖文明美德的行為。教室裡，一位同學向你請教問題，你卻用不屑的語氣說：“你真笨，怎麼這麼簡單的題也不會啊?”放學回到家，媽媽熱情地迎上來詢問：“今天在學校都學什麼了呀?”你卻不耐煩地回答：“不知道!問什麼呀，說了你也不懂。煩不煩啊?”這一言一行，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除了學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。
同學們，文明禮儀是我們為人處事的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，縱然我們擁有了高深的科學文化知識，但是對人、對已、對社會又有何用?“千學萬學學做真人”，就是要我們先學做人，做文明人，做對社會有用的人。
南開大學創辦人張伯苓曾在鏡子上寫下了這樣一句箴言：“面必淨，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊。”作為一名國小生，我們必須明白自己的談吐儀表必須符合學校的氛圍和學生的身份，做到大方、得體，這也是對老師同學的一種尊重。我們不能讓文明只出現在紙上、嘴上，更應該讓它體現在我們的生活與行動中。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天多彩的美景中，在五月明媚的陽光下，傳承文明，踐行美德，從身邊做起，從小事做起，引領文明風氣，爭做文明學生!我相信通過我們的共同努力，我們的祖國定像春天一樣充滿活力，充滿陽光，走向和諧，走向輝煌!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是zz班的zzz，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裡該做些什麼呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這麼美麗的校園裡，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎麼可以揹著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學們，我們國小生要著裝得體，符合國小生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負於“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裡，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢
謝謝大家
文明禮儀對於我們來說，就像是盞指路明燈，引領著我們健康成長，不斷前行。
文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。
小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一隻手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什麼，馬上把竹籤扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學生，文明禮儀就是從點滴做起。
每天上學前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學我都會做一些拖地，洗碗之類的家務，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們揉肩捶背。這時，父母總會欣慰地笑著，誇我長大了，成為一個懂事的好孩子了。
在社會上，我會看到有的小朋友不愛護花草樹木，把植物弄得枝折花落。我總會果斷地走到他們面前去阻止，並教育他們應愛護花草樹木，才能有一個溫馨美麗的家園;若每個人都像他們那麼做，世界上就沒有了植物，保持不了生態平衡，導致人類滅亡。就這樣，我自己以身作則，並教育其他小朋友做一個有素質，講文明的人。
實際上，文明就在我們身邊，我看過這樣一條公益廣告：一個玩滑板的時尚青年撿起路邊一個一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個男孩的羽毛球落在了樹上，他會把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹上的球;有一個老人拄著柺杖，蹣跚的追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩才將車開走;下雨了，一個女青年淋在雨中，一臉無奈，旁邊的婦女打著傘毫不猶豫地把傘挪了一下，傘下兩個人會心的笑了，這是畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，源於這些細小的關愛，是我們的空間更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可你的愛心卻為社會道德發展做出了一大步。如果人人都這麼做，世界上就沒有了庸人，都會自覺成為一名有道德、有修養的人。
文明禮儀規範，從我們身邊的一點一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關心他人，多為他人著想，少索取多奉獻。這樣做，怎能給清潔工人帶來麻煩呢?怎能給父母帶來麻煩呢?怎能給他人帶來不便呢?
作為21世紀的中學生，我們確實應該注重禮儀規範了，對於我們來說，這些都是小事，也許會不在意，但我們這樣做不但能做一個有素質的人，而且還能給他人帶來快慰，我們何樂而不為呢!
文明禮儀伴我行，文明禮儀應該從點滴做起。只有養成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個文明的校園，文明的城市，文明的國家。作為新時代的主人，讓文明伴我們前進吧!
學生文明禮儀演講稿精選 我們是新時代的國小生，是未來科技發展的接班人。所以要從小做起，養成良好的學習習慣和文明的好習慣。更重要的是培養良好的道德習慣，因為良好的道德品質是中華民族悠久歷史的傳統美德。要想繼承這種美德，必須從國小會做人，在國小生的日常行為中貫徹每一條規則。其中一個說：
尊敬老師，見面要敬禮，主動打招呼，用尊稱而不是直呼其名。
每天在學校，我們都會遇到很多老師，一些教語文，一些教數學，一些教科學，還有一些教音樂。我們不能叫出每個老師的姓。這時，我們可以禮貌地說：“老師好!”這句話，包括我們對老師的尊重，也代表著學生對老師給我們傳授知識的感謝。老師聽到這句深情的話會有多激動!
初級程式碼最後一條說：誠實勇敢，不說謊，改正錯誤。短短十二個字，寫了中華美德骨幹中心，也有親身經歷。我記得是在我四五歲的時候。一天晚上，爸爸給我做了一頓飯，我想出去玩。爸爸讓我吃完一碗粥和一個煮雞蛋再下去玩。粥吃完了，我還要吃一個雞蛋，你到底要不要吃?我開始懷疑。這時，我好像聽到朋友叫我去地板下玩。於是匆匆吃了幾個雞蛋，放在鐵鍋後面，跟爸爸說吃完了，然後出去玩。回來看到父親陰沉的臉，知道自己又犯了錯，就低著頭等著批評。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完了嗎?”我心裡突然一驚，啊，壞了，讓爸爸去找。“世界上最可恨的就是說謊。撒謊比偷東西更糟糕。你小時候對社會撒過謊。沒有你的未來空間!”父親的話激勵了我，我下定決心要改掉這個壞習慣。
中華美德無窮無盡。我們要從國小開始，循序漸進，成為守法的好少年!
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然後自己緊靠著牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守訊號燈；
看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；
看，在校園裡，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他，到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；
再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；
還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。
每當提起“文明”這兩個字，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們大水的時候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙說一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意。
說到文明禮儀，讓我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的.過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓，這不是文明禮儀的體現嗎？
在我們的校園裡，有很多不文明的事：有隨地吐痰，隨處可見飲料瓶，還聽某些同學口中吐出的髒話，在教室裡，大聲喧譁。後來，校長說：“我們要文明行事，還要文明走路。走路時要做到快、靜、齊。自從學校開展了“文明伴我行”，這個活動後，同學們像變了個人似的，隊伍排得井井有條了，走路時也不再說話了，大家都戴上了小黃帽，排著整齊的隊伍出了校門。
講文明、講禮儀，需要的是人人做起，從我做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人，去學習文明、實踐文明。
三月是全國的文明禮貌月，讓我們一起行動起來，不亂扔垃圾，不說髒話，不隨地吐痰……讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們的校園。
明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
我們中華民族是文明禮儀之邦，那麼文明禮儀究竟是什麼呢?文明禮儀不止是在公交車上主動讓座，在公共場合不高聲喧譁，不講粗話、髒話，不亂丟紙屑等等，更重要的是要讓這些文明的行為變成一種習慣，變成一種修養。
當我們平時看到別人在亂丟紙屑，講粗話、髒話時，就應該主動去制止和開導，而不是坐視不管。在生活中就有這樣的例子：想必大家都坐過公交車吧，有時車上人多很擁擠，如果在這時候能坐上座位，那是何等的享受啊!但當你坐在座位上時，你是否看見過在你身旁有沒有需要幫助的人呢?如果有，那你是否有想過給他們讓座?其實啊，就連我有一次也出了醜相，那是一個週末，我到少年宮去學習，剛坐上了609路公交車，就有一個位置擺在我面前，那時候車上特別擁擠，我如獲至寶，立刻飛奔上了座位，而站在我旁邊的這位哥哥，也就是這個座位剛才的“主人”拍了一下我的肩膀，對我說：“弟弟，這個座位是我讓給這位老奶奶坐的。”說著就指了指身旁這位老奶奶，這位老奶奶滿頭白髮，帶著一個老花眼鏡，手柱著柺杖，還不時咳嗽幾聲，她和藹的對我說：“沒關係，孩子，你坐，你坐吧。”我霎時間無語，臉頓時紅得像蘋果似的，立即站起身來，把座位讓給了那位老奶奶。經過了那次教訓，我一看到需要幫助的人上了車，就立刻站起身來，把座位讓給了他。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會再來。如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在於錢袋。如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真滴。
當我們看到乾淨，整潔的校園時，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室裡嘰嘰喳喳的時候，你是否知到老師上課的辛苦，當我們在升旗的時候，竊竊私語，你是否想到，這面□是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎?那麼，你會得到別人的尊重嗎?如何做一個講文明的人呢?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。
養成良好的文明習慣，是一個人道德修養的重要因素，只要我們大家齊心協力，改掉不文明的行為習慣，我相信文明禮儀之花一定會在中華民族的大地上越開越盛!
大家好!
文明應該常在我們心中，禮儀也在日常一言一行，做好這些基本的事情非常關鍵，作為一名國小生，我們當然不能忘記了自己的形象，文明這兩個字我們務必要時刻記在心中，給他人留下一個好的映象，讓別人在一看到的你的時候就感到非常舒適，這些都在文明禮儀這四個字當中，特別是作為學生的我們很多時候也應該清楚這寫細節性的東西，不能由著自己的性子來，很多時候應該保持一個好的態度，認真踏實的學習，積極進取，這些都是一些基本的禮貌，同學們我們一定要做到這四個字才是。
做一個文明有禮貌的國小生，生活當中尊重長輩，這個道理我們一直都需要保持，有文明的去做好這些，那麼我們就一定要知道有些事情是不能去迴避的，工作當中也需要保持下去，其實在一些事情上面做好這些都是一些基本的東西，我們受到的教育就是這些，古人注重尊師重道，那麼我們也應該效仿才是，雖然說不能超越古人，但是我們從個人生活細節下手是非常有必要的，首先就是文明二字，在學校跟師長同學相處的時候一定要講文明，當然不論是在什麼地方都是如此，經常能夠在學校看到很同學在交談的時候，非常的文明，舉止都也很禮貌，特別是在請教他人的時候，總是放低身態虛心請教，這是值得發揚推崇的，學習就應該學習這種好的舉止言談，當然也有一些不好的現象，有的人出口就是髒話，文明這兩個字當蕩然無存，這種言行應該摒棄。
再來講到禮儀，其實在生活當中處處都是禮儀，隨著時代的發展我們現在禮儀禮節想必古時候都簡化了很多，這也是因為時代在進步，但是古時候對於禮制的態度是非常嚴重視的，這一點上面我們作為一名學生一定要效仿古人，禮儀不可小視在我們生活學習上面有一個好的禮儀是會讓人刮目相看的，講禮貌，給別人的映象也不一樣，我們作為學生更加應該懂得這一點，我堅信一個人做好了文明禮儀這四個字，在生活學習工作當中一定會受到別人的誇讚，一定會讓自己人生道路順利許多，同學們我們應該認真的去學習這些，今後這些會給我麼帶來無窮的幫助，從細節著手，文明禮儀伴我行，讓自己快速的成長起來。
各位老師、同學們好：
我今天演講演講的主題是：【文明禮儀在校園】
禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那麼，縱然我們擁高深的科學文化和知識, 對人對己對社會又有什麼用呢? 所以，文明禮儀是我們學習生活的根基, 是我們健康成長的臂膀! 那麼，怎樣使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園裡呢? 首先，我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容、儀表、儀態，可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關係到一個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧譁、不講髒話，上下樓梯一律右行。我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學生的`管理。受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們說聲：“謝謝”!同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑, 使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾, 多進行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團結, 友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的,，它體現在細微之處, 關鍵是靠自覺。
同學們,!我們一定要以新的姿態，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
同學們!讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧! 古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的物件。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我國擁有著五千年的燦爛文化歷史，長久以來，一併擁有著禮儀之邦和文化之國的美譽。而在現代社會，許多以前的禮儀傳統都早已消失不見，為了不讓文明在我們的.眼皮子底下溜走，我們決定從自己做起。
所有人都明白“文明”的含義，但都只是嘴上在說，實際行動上卻很難做到，擁有理念是不夠的，缺少的是實踐。
文明是如此之簡單，可實踐確實如此之難。文明只是舉手之勞，往往文明就在我們身邊，但我們都沒能抓住它。把剛吃完的香蕉皮丟進前方不遠處的垃圾果皮箱，而不是選擇隨手扔在地上，這就是文明。在公共場合保持安靜，不影響旁人，這就是文明。在餐館裡餐具碰撞的聲音小一點，吃剩的少一點，這也是文明。
用自己的行動感染別人，再消極的人也會臉紅，再不情願的人也會行動。爭做文明小市民，從我做起，從文明做起，讓我們中國重回“禮儀之邦”寶座。
謝謝大家！
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