網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

大學三分鐘的演講稿範文(精選19篇)

欄目: 三分鐘演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.64W

大學三分鐘的演講稿範文 篇1

我終究還是逃不過這一場情劫。從你出現的那一天。

與你的初遇,居然是在一場萬惡的考試中,這是我撓破頭皮也想不到的。八年級與七年級混座考試,我不知道這是哪個腦殘傢伙想出來的,但恰是因這個荒唐可笑的防止學生考試作弊的辦法,我和你第一次成為了同桌。

那年,我七年級,你八年級。

說起來,我們還真不緣淺。你留級轉入我們班的那天,我們成為了真正意義上的同桌,就像相愛多年的情侶攜手走進婚姻的殿堂,從此,在接下來的數不清的日子裡,你的左邊只屬於我。

也就是那一天,我在心裡深深地烙下了你的名字,章霜。

那年,我15,你16。

在醫院躺了幾個月,再次回到那個熟悉的地方時,曾經的右邊卻只剩下一張椅子無情地澆滅了我的期盼。

你走了。

他們告訴我,你被其他中學挖走了,作為衝擊省重點的尖子生培養。

撫摸著那把孤獨的椅子,曾經的種種就像80年代的黑白電影一樣在我的腦海放映著,關不掉,抹不去……

曾經的某一天,我們一起做化學實驗,你解開自己的髮帶,剪下一小撮青絲,作為我們的實驗材料;

曾經的某一天,我為你和另外一個男孩傳遞紙條,雖然心裡早已將那傢伙罵了千百遍,但我還是保質保量完成這一光榮使命,只為你回眸時那淺淺的微笑;

曾經的某一天,我們忘帶作業,被一起請出教室。時值寒冬,窗外漫天飛雪,你拉著我跑到田徑場上,一圈一圈地跑著……多年後回想起來,時間要是能停留在那一刻該多好,一不小心,我們就攜手白了頭;

……

會考前夕,終於等來了你的電話。躲在被窩裡,聽著那久違的聲音,心裡早已五味雜陳。那一夜我們聊了很久。聊我們的過去,聊彼此的現在,也聊將來。那晚,你出奇的沒再調侃我,罵我笨,只讓我好好考。

能和你再次相遇在同一個校園,這是我怎麼也沒料想到的。縱然聰明的你,也一臉驚愕。

我沒有辜負你的期望,意外斬獲了學校會考狀元。

這似乎很狗血,卻又好像命中註定。因為我堅信,我們沒那麼緣淺。

“好久不見!”

“是啊,好久不見!”

我一直覺得,分散多年的老朋友,說出這四個字是很愚蠢的一件事。然而,當自己有一天也遇上這樣的劇情時,我竟然也是如此這般失措。

果然,接下來便是一段漫長的沉默……

我們都在試圖搜尋話題避開尷尬,當我們從彼此的臉上看出無奈時,我們都不約而同地笑了。

我們曾經引以為傲的默契,卻被用這樣的一種方式來證明,這實在是一個可笑的悲劇。

所幸,我們至少還有接下來的一千多個日子。

別人都只知道我們認識,玩的很好,曾經是國中同學,不分彼此的同桌。

我們依然開著彼此的玩笑,一如過去的某一天,某一個下午。我喜歡在你的同學面前叫你“老同桌”,以向他們炫耀我的超然地位。而你,依然是一臉淺淺的笑。

我努力著試圖改變自己,只希望能離你更近一點,融入你的世界。

我開始學著寫詩,只為變成你想象中的羅曼蒂克,那時的我並不知道那是什麼,或許是我最大的敵人,比我這個同桌重要得多。我感到很大的威脅,來自於那個未知的敵人。

我只知道,羅曼蒂克會讓你笑,為你寫詩,送你漂亮不菲的玫瑰花,很多很多。

你終究還是變了,這是第三次出乎了我的料想。記得曾經你說過,我人笨。

什麼時候的事了?我也不知道,只是當你生病住院時,你已經不需要我那在你看來可有可無的關心了。

大學聯考最終還是來了。

在別人看來,大學聯考意味著挑戰,機遇。養兵千日,用兵一時。

而對於我,大學聯考只意味著告別。告別過去,告別憂傷,告別這一場情劫。最重要的,告別你,我的老同桌。

我將這場考試與三年前的作了比較,沒什麼不同,除了那晚上的那個電話,那句改變我命運的鼓勵。

老班告訴我們,大學聯考對於苦熬了20xx年的我們來說,只有一次。而我想,大概這次別離,也是我們最後的一次了吧。

我最終還是沒能忍住,猶豫了好久,按下了你的號碼。

我只想知道你的答案,或許我已經知道,爛熟於胸,只是給自己一個可以逃離你的理由,不留遺憾。

那天畢業聚會,我喝了不少酒,我怕自己有一絲清醒著的思想。

來來往往的人影在我眼前晃動,他們或歡歌,或笑語,好不快活。他們都解脫了,明天,就會奔向一片新的天地,開始新的生活。可我呢?我解脫了嗎?我不知道。

或許我註定還是逃不過這一場情劫。從你出現的那一天。

其實關於那場聚會,我一直有個祕密沒有告訴你,我人生第一次誤闖了女廁,搖搖晃晃。我怕你又罵我笨,卻更怕你再也不願如同昔日般說我笨了。

後記:

或許,多年後當我們回想起來,這就像是時光老人開的一個玩笑,一場罌粟花的遊戲。——從一開始,我們便知道,這是一場劫,然而我們都不得不去赴。因為你說過,我們不緣淺。

大學三分鐘的演講稿範文 篇2

一片輕淺的落葉,舞動在風的指間/它在尋找自己的天堂/遊走在風的邊緣/我以漠然的表情/挾裹在風的漩渦

望著那伸向盡頭的街道,突然有了一種望而卻步的感覺,是靈魂的徘徊,還是未來的召喚?我無從可知.那沉默的木椅靜靜地躺著,鋪上了一層秋天頹靡的氣息,樹葉漸漸泛黃,還沒有到落葉紛飛的時候.

風帶著乾燥的氣息掠過街道邊的梧桐,掀起簌簌的聲音,泛著寂涼,引來一場衰敗,整個街道也塗滿寧靜與凝重。

沿著街道,我一步一步地走下去,厚積的落葉上,彷彿是一位歷經滄桑的隱士,是在守望麼?守望只是一種企盼,因為我們永遠不曾到達;是在注視麼?默默地目送我遠去的身影,可我還有沉沉的夢想.

我只聽到邁出的腳步發出沉重的嘆息,只感受到了樹葉飄零枯萎的味道.天堂也只是一種寧靜的虛幻,不必為了天堂而舞動在風的指間,遊走在風的邊緣.生命也只本是一場放逐,在奔波疲憊的歷程中,不要讓夢想挾裹在風的漩渦.如果可能,我願作那宇宙中一顆懸浮的塵埃,去漠視這一切,包括美麗與醜陋!

我是一片處秋的落葉/舞蹈在風的指間/它在尋找自己的天堂/遊走在風的邊緣/悄悄飄離/我沉寂的靈魂

彷彿是一夜之間,樹葉全枯了.被風捲著的落葉在空漠的地上旋著,旋著,輕輕低訴著離開枝頭,一隻鳥噗地一聲從瘦弱的枝丫間無言地飛去.又一片落葉淚一般脫開枝幹,從空中簌簌而下.風裡的喧譁與陽光裡閃動的光華隨著它的旋轉飄落了.

很多時候,我覺得我就是一片初秋的落葉,無所依傍地被風託著,疲憊地舞在風的邊緣.也不知道從什麼時候起愛上了沉默,於是我把所有的晃晃悠悠留在了風的邊緣、灰沉的雲下…然後把遊離的眼神留在撕下來的日曆上.窗外的風闖進來,和我一樣的倉皇迷茫.

終於,我學會了在人群中大笑,肆無忌憚地笑,然後匆匆地離開,躲進一個角落裡,並且在離開的同時感到一種徹骨的虛偽.此時,只要給我一個哭泣的理由,我便會縱情地哭泣,畢竟我還不知道什麼叫掩飾.我沒有權利去選擇,或許我註定該有沉默與虛偽.有一句話說:傷心是成長時蛻殼的痛,是幼稚向成熟交的稅.大概,我是在成長吧!

十八九歲的年紀沒有深沉/開始成熟的生命夢想繽紛/放開年輕的喉嚨,大聲呼喊/無憂無慮地放飛真情童心/讓最純的祝福沁入胸襟/讓最美的憧憬注滿甘霖

走到窗前去望著灰灰的天空,然後看著一片孤寂的落葉在風的指間翻滾招搖…風把我輕輕的笑容揚起,淺淺地流淌.空曠的灰色霧氣,揚在世界的盡頭…

回首遙望,在日子的背後,躲著我們曾經的單純、夢想、還有歡笑…秋風輕揚的那個下午,我用我的笑容肢解了我最後的淚水.風輕輕地颳著,現實與理想的融合也隨風飄逝,無處可尋.我像一片輕淺的落葉,在風的邊緣掙扎.我不知道為什麼,我也從來沒有找到過答案,情願,如同我一向不喜歡徹底的完美!

最後一絲秋風吹過,天氣頓時變得極為寒冷,唯一不變的或許只有心中永恆的信念與執著的追求.落葉依舊沉淪在殘痕的泥土上,撒下了一地的記憶鐫刻在昨日的葉脈上,那道如夢的幻線停留在端點延伸的驛站,秋天最後的蕭條也終有了止境.

僅以此文紀念已逝的人和事!

大學三分鐘的演講稿範文 篇3

只記得那場會考,來得轟轟烈烈,去得悄悄然然,有的人考上了高中,有的人選擇了技校,而你,卻乘上了南去的火車,義無反顧的去了那個沒有父母,沒有家的世界漂泊。我和你同去東莞,那個不相信眼淚的地方。除了我,陪伴你的只剩下青春與堅強!

住工人宿舍,吃食堂飯菜,生病了自己扛,想家了,仰望天空,這裡沒有你溫馨的小窩,沒有你父母做的可口飯菜,沒有了關切的目光,只剩下繁重的體力活,進了工廠就是工人,沒有特殊待遇,沒人當你小,上班第一天,你加班加到11點,你說你不累。不小心鐵架倒了,弄了你一身傷痕,你說你不痛,身體不好叫你請假,你說你不用,食堂的飯菜難吃,叫你出去吃,你說你沒事,我看到你紅腫的雙眼是那麼疲倦,我看到你身上的傷痕是那麼觸目驚心,我看到你病中的身體是那麼虛弱,我看到你微皺的眉頭是那麼另人心痛。

我去過你工作的車間,呆了30分鐘,然後出來,淚流滿面。是被裡面的異味矄的,那種味道,我再不想聞第二次,你告誡我說:“以後別來了”。我說:“你能忍受嗎?”你說:“沒什麼,習慣了!”那樣輕描淡寫,那樣刻骨銘心。

我想,這樣的一個你應該是憂鬱的,就像丁香一樣散著淡淡的憂愁,而無論何時看到你,你臉上總是盪漾著春風般的笑容,不見一絲憂傷,只有陽光燦爛,爽朗的笑聲總是帶著無限蓬勃朝氣,飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌,無論哪首歌你都唱得喜慶洋洋,無論那首歌有多麼陰霾,無論那首歌有多麼傷感,你的歌聲裡,總是帶著一種力量,還記得那首《水手》被你唱得抑揚頓挫,“他-說-風-雨-中-,那-點-痛-算-什-麼-,擦-幹-淚----”我聽了總是抱怨你:“姑娘,你還讓人活不?”你聽了,不但不停,還唱得更加抑揚頓挫,讓我不由得感覺中國漢字的博大精深。

這年夏天,你由一個未諳世事的中學生,蛻變到一個懂得為人處事,世事滄桑的打工妹,其中艱辛,由我見證。你於是嘲笑我說:“小屁孩。”我無力反駁,和你相比,我真的還小,小到無法一個人堅強。儘管漂泊這個字眼這麼傷感,你還是將它念得豪情萬丈。而我一看到漂泊,我就想流淚,我沒你堅強。

在這個夏天快結束時,我離開了你,我要回家了,坐到寬曠明亮的教室,繼續我的學業。駛向家的方向,手中握著你交給我的鈔票,帶給你媽媽!明明手中握著,又感覺壓在胸口上,很沉很沉。

我想人生就像列車,一節節駛向生命終結的地方,而只記得那場會考,來得轟轟烈烈,去得悄悄然然,有的人考上了高中,有的人選擇了技校,而你,卻乘上了南去的火車,義無反顧的去了那個沒有父母,沒有家的世界漂泊。我和你同去東莞,那個不相信眼淚的地方。除了我,陪伴你的只剩下青春與堅強!

住工人宿舍,吃食堂飯菜,生病了自己扛,想家了,仰望天空,這裡沒有你溫馨的小窩,沒有你父母做的可口飯菜,沒有了關切的目光,只剩下繁重的體力活,進了工廠就是工人,沒有特殊待遇,沒人當你小,上班第一天,你加班加到11點,你說你不累。不小心鐵架倒了,弄了你一身傷痕,你說你不痛,身體不好叫你請假,你說你不用,食堂的飯菜難吃,叫你出去吃,你說你沒事,我看到你紅腫的雙眼是那麼疲倦,我看到你身上的傷痕是那麼觸目驚心,我看到你病中的身體是那麼虛弱,我看到你微皺的眉頭是那麼另人心痛。

我去過你工作的車間,呆了30分鐘,然後出來,淚流滿面。是被裡面的異味矄的,那種味道,我再不想聞第二次,你告誡我說:“以後別來了”。我說:“你能忍受嗎?”你說:“沒什麼,習慣了!”那樣輕描淡寫,那樣刻骨銘心。

我想,這樣的一個你應該是憂鬱的,就像丁香一樣散著淡淡的憂愁,而無論何時看到你,你臉上總是盪漾著春風般的笑容,不見一絲憂傷,只有陽光燦爛,爽朗的笑聲總是帶著無限蓬勃朝氣,飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌,無論哪首歌你都唱得喜慶洋洋,無論那首歌有多麼陰霾,無論那首歌有多麼傷感,你的歌聲裡,總是帶著一種力量,還記得那首《水手》被你唱得抑揚頓挫,“他-說-風-雨-中-,那-點-痛-算-什-麼-,擦-幹-淚----”我聽了總是抱怨你:“姑娘,你還讓人活不?”你聽了,不但不停,還唱得更加抑揚頓挫,讓我不由得感覺中國漢字的博大精深。

這年夏天,你由一個未諳世事的中學生,蛻變到一個懂得為人處事,世事滄桑的打工妹,其中艱辛,由我見證。你於是嘲笑我說:“小屁孩。”我無力反駁,和你相比,我真的還小,小到無法一個人堅強。儘管漂泊這個字眼這麼傷感,你還是將它念得豪情萬丈。而我一看到漂泊,我就想流淚,我沒你堅強。

在這個夏天快結束時,我離開了你,我要回家了,坐到寬曠明亮的教室,繼續我的學業。駛向家的方向,手中握著你交給我的鈔票,帶給你媽媽!明明手中握著,又感覺壓在胸口上,很沉很沉。

我想人生就像列車,一節節駛向生命終結的地方,而青春如歌,將年華唱響!

大學三分鐘的演講稿範文 篇4

我愛書,更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽光的組合排列;十七歲的天空,我願與文會友與書為伴;十七歲的天空,我願用書窗開啟自己的世界,詮釋自己無悔的青春!

我是一個土生土長的鄉村女孩,卻從小喜歡與書打交道,可能限於農村條件的落後,我的童年既沒有藍精靈,也沒有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書,所以,在那時,我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書是在六年級的時候,父親送我的第一本書——《海倫凱勒》,那本書,直到現在依然放在我的書架上,偶爾閒暇,也會翻翻看看,重溫那時的喜悅。後來,父親經常帶我到市裡的書店去買書,我喜歡看名著,兩年的時間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不願過那種平庸的生活,而是喜歡冒險,要用自己的雙手發財致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難鬥爭,戰勝自我,實現人生的價值。

當我讀完越來越多的書目,我發現我的思想有很大程度與書中人物的思想出現了共鳴!當我邁入國中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書上,當然,成績是王牌,在提高成績的基礎上要提高自己的能力,我並不認為考取年級第一就是成功,而是認為,盡最大的努力實現自我真正的價值便是成功!三年的時間,真的實現了,我成功了,真的是好書如友!

古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細節決定成敗”。時代有變,但從小事做起,注重細節的道理古今傳承,從未改變。書中提到:“今後的競爭將是細節的競爭”、“芸芸眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎。”而正是汪中求先生的《細節決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書,讀書中進步!

步入八年級後,我開始發揮我的寫作專長,俗話說“書到用時方恨少”,雖然在校刊上有“婉青專欄”一職,不過,從那時開始才真正地感覺到自己懂得太少了,需要接觸更多的書,更多的知識!

後來,在指導教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證,開始了我的讀書淘金生涯!普希金說過,人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。的確如此,當博覽群書後,自己已經不再是以前的“傻丫頭”,自身的價值與素質在不斷地提高,同時,寫作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂之者,我漸漸的以書為伴,樂在其中!

一個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落後於時代。歌德說過,誰落後於時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代裡,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

而書,正是我們學習知識的一條捷徑,瞭解世界的一扇窗。喜歡讀書,不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進步。更愛它獨有的香氣和淡雅!一盞香茗,一本好書,共邂逅在初夏的午後,這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺,每每此時,心便能平靜下來,隨書旅行!凱勒說,一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。我說,它能帶我周遊世界,翱翔天空!

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。未來的路還很長,可能人生只有五彩繽紛才會更加美麗,我還年輕,可能未來的暴風雨還會更加激烈,但我始終相信:當人生經過暴風雨的洗禮就會變得更加美麗,書卻是我永遠的寄託,未來的日子,我會繼續讀書,不斷豐富自己的人生,我記得餘秋雨曾經說過,閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話,書,是我每天的朋友!

我相信,好書會伴我左右,好書亦友!

大學三分鐘的演講稿範文 篇5

青春不僅僅是一聲聲的讚美,它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

時光的老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時,我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學,獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中,青年們敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。這種青春是多麼絢麗奪目呀,這種使命是多麼震撼人心啊!

青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,怎麼樣才能使自己的青春光彩照人呢

放眼看吧,在我們社會主義現代化建設的征途中,湧現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王傑,從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!

作為新世紀的我們,要樹立遠大的理想,人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連,他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習,立志成才。二十一世紀,資訊交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐,更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底。在學習中,還要善於創新,善於實踐,善於把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,努力培養良好的品德,提高綜合素質,完善人格品質。做有益於祖國個人民的人。

國家的繁榮富強,人民的富裕安康,社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨鍊人,創業能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮鬥,才能順應時代發展的潮流,才能真正地做到把個人的前途和命運與國家,民族的前途和命運緊密相連,為祖國奉獻青春,這是當代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命,讓身體裡流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學們:少年強則國強,少年獨立則國之獨立,振興國家,匹夫有責,趕快行動起來吧!

不要因為寂寞愛錯人,更不要因為愛錯人而寂寞一生,嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書 當我攀上泰山之巔,一覽眾山小之後,再看濤走雲飛,花開花謝,感到人生易老青春易逝。於是我提醒自己,珍惜每一個日升日落,珍惜屬於生命的分分秒秒,因為青春只有一次。

大學三分鐘的演講稿範文 篇6

《朝抵抗力最大的路徑走》,一篇寓意深刻的文章,讓人閱讀之後,感想良多。

作者從一次自身作詩填詞的失敗中,明白“在立身處世的任何方面,貪婪取巧都不會有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路徑走。”然後闡述了人的抵抗力,就是人的惰性;通過物與人的比較,說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中,我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走,拋棄懶惰,才能成就大事。同理,對於民族,國家,也亦如此。

作者由自己的錯誤推及到他人,社會,乃至民族與國家,作詩填詞“意境要經過洗練,表現意境的詞句也要經過推敲,才能脫去渣滓,達到精妙境界”,而我們的國家要改變腐敗的社會現象,就不要逃避挫折,迎難而上,不要朝抵抗力最低的路徑走——懶,要擁有堅強的意志力,才能使我們國家振興起來。

通讀文章,作者所要談的道理顯而易見,有如題目所講一樣。抵抗力,一般來說就是做事情所遇到的困難,阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫,認真專研。對於一般人來講,抵抗力是惰性。對於我們學生來講,抵抗力就是學習中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經歷,然而怎麼選擇,都有很多不同的答案。

首先,我是很贊同作者的想法,任何人都會遇到困難,而且遇到的困難會有很多種,很複雜。如果想把事情做好,朝抵抗力最大的路徑走,是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功,在這個過程中你磨練了自己的意志力,鍛鍊了自己的毅力,也是一種收穫。也許最終事情會失敗,但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人,你還是成功的,至少你比他們更有勇氣,更加堅強。當然,如果你成功了,相信也是對困難非常漂亮的一擊,你不但收穫了成功,以及精神上的提高,而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑,更別說選擇了的每一個人都會成功。所以,你可以自信的告訴別人和自己,你是成功的!

但是,有時候選擇抵抗力最大的路徑走,也未必是好事。有時候遇到的事情,簡簡單單的方法就可以解決,也就沒有必要去選擇挑戰困難,特別是在時間限定的情況下。例如,你要過一條河,你可以坐船過去,也可以自己划船過去,甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多,在平常的情況下,你選擇哪一種似乎都沒有問題,你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是,如果你是有急事要到河對岸去完成,難道你還會選擇游泳過去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說,選擇抵抗力最大的路徑走,並不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切,但是道理是一樣的。當然並不是這麼說,就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應當自強不息,挑戰極限,戰勝自我。“生命就是一種奮鬥”,沒有奮鬥,就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走,就算你可以擺脫困難,那也只是一時的,而且會比別人得到的更少,甚至會失去。他人的成功是奮鬥和汗水鑄成的,無堅不摧,而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛鍊自己身體心理的機會,一旦再遇困難而無法逃避的時候,或許就崩潰了。

世上無難事,只怕有心人。人們也常說,解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數成功的人,都經歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們讚頌著,就是因為他們戰勝了許多常人無法想象也無法戰勝的困難,就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑,於是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白,選擇怎樣的道路,會成就我們怎樣的人生。

大學三分鐘的演講稿範文 篇7

傘頂上,一滴、兩滴……

又下雨了,大自然真的很奇妙呵……

陽臺上,少女扶著欄杆,朝下望……幾年前,同樣的天氣,同樣的位置,望到的卻是不堪回首的一幕。她低下頭,閉著眼,一幅幅畫面電影般呈現在腦海裡,揮之不去。

少女移了個板凳,坐在原地,樓下,姑姑提著籃子打著傘去買菜。“真像媽媽……”少女的嘴脣微微動著,那身影一點一點消失。“不,不……”她喃喃地說,幾年前的一天,她也是目送一位婦女去買菜,卻渾然不知這是最後一次的目送。如今,這情景多麼熟悉,就好像那一次最後的道別。少女撥弄了一下淋溼的頭髮,搖搖頭說道:“不會的,唉,不會的。”她抬頭,只能看見灰濛濛的天,就像她的心情一般,即使有再多雨娃娃的奏樂,也點綴不了她那灰色心情。

雨越來越大了,落在小池上,一圈一圈的漣漪逐漸密密麻麻,魚兒卻滿不在乎。人們飛奔著回家,誰都不願意淋溼自己的衣服,不願雨水浸溼鞋底,不願享受著雨點的襲擊。“姑姑……”少女盯著時鐘,時針已轉了60度,她放不下心,於是再次來到陽臺。陽臺周邊已積了些水,她只能往裡站,她極力想望見樓下的道路,欄杆卻偏越進她的眼球。她靠著門,手指不聽指喚地敲著玻璃。

天暗了,真的暗了下來,漆黑的天空似乎要吞噬一切。少女無心想別的,一年過去了,姑姑從沒離開過這麼長時間,她雙手合在心前,默唸道:“保佑姑姑。”睜開眼時,路燈下的一把黑傘映入眼簾,少女嘆了一口氣:“是姑姑,是姑姑……”一道刺眼的光隨即而來,少女還沒反應過來,便看見這道光迅速壓過黑傘,接著,光走,傘落地。“車,車,那是車!”她大喊,遲疑了一秒,僅只一秒,心裡卻浮現出許多畫面,它們爭先恐後要鑽如腦中,好亂,好亂……“為什麼要這麼我?為什麼啊?她是我唯一的親人啊!”少女抱著欄杆,絕望地向天哭嚎。

她捏著衣角,口中不停念著:“姑姑死了,姑姑死了,救護車,救護車……”她永遠也忘不了,幾年前媽媽身上被軋過的痕跡,那血肉模糊的樣子,真得好可怕。雨點落在媽媽身上,那血跡一點一點散開,年幼的她拿起電話叫救護車。那輛白色的車將媽媽裝了進去,那些白色的人口口聲聲答應會把媽媽就活。但是她日日夜夜的期待卻換來“媽媽已逝世”的訊息,她不知道爸爸是誰,只從媽媽口中聽說過他已不存在,於是姑姑收養了她,姑姑就像媽媽對她一般親切,她早已在心中把姑姑當作了媽媽。想到這裡,少女再也控制不住情緒,她壓抑了太久,她跑到天台躺在地上,任大雨浸溼婀娜的身體,呼嘯的狂風化作豆大的淚珠,從少女眼角溢位。曾經,無論是媽媽還是姑姑,總愛帶她來到這寬闊無比的天台,晒太陽、望風景、賞月亮,有時還一起練舞蹈,這充滿問心會議的地方如今卻那麼淒涼,少了那可親的身影,那活潑的笑聲,只留她,獨自悲痛,獨自迎接這風雨的洗禮。

少女扶著那厚實的牆慢慢站起來,望著這空曠的天台,她咬了咬脣,從嘴角擠出一絲笑容,回想著那些已嫻熟不過的動作,她擺好手位,踮起腳尖,合著默唸的拍子,舞步翩翩……夜闌人靜,少女蹲在地上,她在圓舞曲中漸漸明白自己已不再是小女生,她得從一次次的陰影中走出來,即便……媽媽不在了,姑姑也不在了。

雨,在少女的心中,也許是一把令人恐懼的尖刀,但也是令自己變得堅強的盔甲。而我,時常對這淅瀝瀝的雨留戀,因為它是那花季雨季的象徵,其實啊,雨所流露出的哀愁是需要人們用心去感化的,享受欣賞雨的樂趣吧,用那樂觀積極的眼光去看待生活吧,即便是……你已絕望,也要堅定不移地走下去,人生是需要品味的,無論是福還是禍。

大學三分鐘的演講稿範文 篇8

阿如讀高一那年,迷上了上網聊天。

當初阿如考上重點高中的時候,別提多高興了,可沒過多入,她就發現自己一點都不喜歡新環境。每天除了讀書還是讀書,沒有課外活動,也沒有知心朋友,倒是在聊天室裡,她可以隨心所欲,想說什麼就說什麼。

阿如給自己起了個網名叫“清純小妹”。在網友面前,她再不是那個埋頭讀書的好學生了,她和不同的人說不同的話,沒人知道她是誰。就是在那段時間,她認識了一個叫“魔鬼”的網友。

魔鬼第一次點阿如名字的時候,說:“魔鬼來找你了,哈哈,你好啊!”

清純小妹立刻說:“好怕!”她還調皮地在感嘆號後面加了個表示害怕的圖示,圖示是一個小孩往後躲的樣子。

“怕?怕就別和我玩了。”魔鬼的打字速度很快。

“偏要和你玩,你還能吃了我?”阿如知道,網上叫什麼名字的都有,名字和人是兩回事。他們就這麼你一言我一語地聊了起來。

接下的一個星期,他們幾乎每天晚上都要聊上一個小時,儘管他們都沒有問對方的真實身份,可阿如漸漸地發現,這個魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思,每次阿如都只說了幾句話,他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到後來,阿如每天盼著快點到晚上,他們從沒約過時間,卻像商量好了似的,總能在第一次碰到的時間在網上見面。

一天晚上,阿如對魔鬼說:“我想和你見面,可以嗎?”

魔鬼的打字速度很快,可這回卻停了一會兒才說:“你剛讀高中?”

阿如說了實話:“歷害!你的觀察力好強啊,我讀高一,你呢?”

魔鬼說:“中學生不好好讀書,整天泡在聊天室裡肯定耽誤了功課吧?”

“你管不著,”阿如嘴上硬,心裡卻很虛,前幾天測驗,她成績落了不少。

魔鬼又說:“覺得自己特孤單是吧?覺得網上特自由是吧?能跟我說說你的心願嗎?“

“你是一位大哥哥吧,心願我有呀,想要自由自在地生活,想有一個人能夠理解我。”不知為什麼,阿如很想和魔鬼說說心裡話。

“讓你給看出來了,我是在清華讀書的大哥哥,我也剛剛考上大學,要是你三年後來清華,我們還能見面呢,這裡很自由,也能交到知心朋友。”

“上清華我想都不敢想。”

“你很聰明,肯定行的。我也很想和你見面,少聊天,多讀書,我們約定在清華見,好嗎?”

阿如坐在電腦前,突然覺得自己不再孤獨了,魔鬼說得對,不是精彩的世界拒絕了自己,而是自己把自己給困住了。這時候,螢幕上又跳出一行字:想見你,但只想在清華見你。說完這句話,魔鬼就消失了。

接下來的幾天,阿如再也沒在網上碰上魔鬼,他就這麼不見了。阿如明白,這是魔鬼給自己的激勵,她決定以後不再聊天了,她要去完成那個美麗的約定。但阿如不知道,其實有很多像她這樣的女孩都愛上了魔鬼大哥哥,魔鬼專找這樣的“清純小妹”聊天,每次都說同樣的話。

三年以後,阿如真的考上了清華的計算機系,可她想盡了辦法,還是沒找到一個網名叫魔鬼的大哥哥。

直到阿如讀研究生以後,有一天,她無意間在一個聊天室裡看到“魔鬼”在和一個“憂鬱小妹”聊天,網上叫魔鬼的人很多,但他們之間的對話,幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話一樣!

阿如解密了他的賬號,查到了他的地址。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個不知名的小縣城裡。想起那個美好的約定,阿如決定親自去看一看。在小縣城一個破舊的小院裡,阿如找到了那個門牌號。房門開著,一個女孩坐在輪椅上,背對著門,面前擺著一臺舊電腦。阿如敲了敲門,站在門中試探著問:“請問魔鬼是住在這兒嗎?”

阿如又看了一下門牌,沒錯呀,於是又說:“我就是清純小妹,我是特地從清華大學趕來看他的,我們有一個美好的約定。”

那個女孩沉默了一陣,說:“清純小妹,我給你講個故事吧。從前,有一個女孩,她16歲上高一那年,不知怎麼的迷上了上網,在網咖一玩就玩到深更半夜,家裡管都管不住。有一次她在網咖玩過了頭,身上的錢不夠付賬,被網咖那個壞老闆關在房間裡,想趁機侮辱她,她從視窗跳了下來,把腿摔壞了。治病花光了家裡的錢,她再也沒法上學了。可這孩子,老毛病沒改,不知又從哪兒弄來臺破電腦,平時在街口擺煙攤,回來還是上網……”

阿如沒聽完故事就恍然大悟,眼前的這個女孩,就是網上的“魔鬼”,她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路。

大學三分鐘的演講稿範文 篇9

夢是一顆種子,會生根、發芽。

小時候,我集萬千寵愛於一身,爸爸媽媽誇我漂亮,爺爺奶奶誇我能幹,鄉里鄉親誇我懂事,老師朋友誇我聰明,我亦自信滿滿,成為爸媽的驕傲,爺爺奶奶的心肝,小朋友的楷模,老師的得意,我更相信我的未來,就像媽媽說的一樣:好好學習,將來上大學,留在大城市。

夢是一株幼苗,結出許多花的蓓蕾。

小升中,我是演繹的主角,但又是一個跟我無關的選擇,私立國中的電話來了,爸媽欣喜之餘,憶起了那個不菲的學費,還有我——青春期的女孩,就這樣,我在鄉鎮國中的重點班有了一席之地,兒時的玩伴在隔壁的普通班,每當我去找她時,她總是很忙,我感覺到了她的刻意遠離;課程學習任務變得繁重,英語成了我的致命傷,我這時才知道聰明只是一道美麗的光環,“山外有山,人外有人”才是血淋淋的現實;身體部位的悄然變化,內心對異性的莫名渴求,讓我惶恐,卻又無法說出口,為什麼媽媽的告誡與內心的需求截然相反呢?藉助網路,我宣洩著我的青春,我重新擁有了自信,我的偶像是韓寒,是郭敬明。

夢是一棵樹,須經受風霜的洗禮。

“忽如一夜東風來,千樹萬樹梨花開”,這是對國中三年生活的描述,一陣颱風襲過,“滿地黃花堆積”,“守著窗兒,獨自怎生得黑”,會考過後,夢碎了。拿著會考成績單,面對著媽媽的責罵,我開始沉默,我的自信杳無音訊,我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無才便是德,我的心開始哭泣,我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢買高中,我保持著沉默,內心在滴血,我承受得起嗎?

班主任給我留言,職校的對口單招班應該很適合我,我的心開始復甦,真是“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。隨著深入的瞭解,信念的種子在潛意識中發芽、長大,父母吧選擇的權利交給我,因為我不在是懵懂的少年,我已長大。

夢是人生的一部分,在騰飛中等待著重生。

勤奮、踏實、上進,這是老班對一年級的我的評價,我微微一笑,寵辱不驚,看庭前花開花落,我深知上帝在為我關上一扇門的同時,又為我開啟一扇門,我要好好地珍惜。

二年級,按專業分班,換來一位女班主任,換了一幫新同學,也換來幾位強勁對手,我奮然前行著,執著而倔強。老班信奉勤奮是到達成功的階梯,逼得我們每天早起晚歸,幸運的是我跟英語老師很貼心,因為她,我知道了沙子的希望是sandwich,兩隻驢子在家裡吃草的時候被射死了是assassinate;男友偏科厲害,成績起色不大,欣慰的是對我溫柔體貼,照顧有加;同學之間,雖有明爭暗鬥,但總體而言,大夥處得倒也融洽。惟一值得一提的就是,老班對我恩愛有加,隔三差五耳提面命,其實,作為一個女孩,我都懂,但雨季裡的情感,那將是我永久的記憶,我用穩健中的進步來證實我的成長。

高三,屈指算來,時間並不長,來年四月份就考試了,我準備著,一而再的背誦,無休止的試卷,節假日的技能訓練,我準備好了,展開雙翅,等待……我相信,振翅過後,肯定是“面朝大海,春暖花開。”

大學一直就是孩提的目標,卻從來不是終點,而是起點,我要像鳳凰一樣,振翅飛入大火的目標,追尋重生的起點。

大學三分鐘的演講稿範文 篇10

數學老師告訴我們:兩點之間,直線的距離最短。

文學老師說:這世上從沒有一帆風順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!

年少時,父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。

成年了,腳下的路已完全的鋪開,而這時,我們面對一個個未知的岔口又疑惑了,天地之大,何去何從?

哥白尼死了,伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發揚光大,卻遭受到教會更為嚴重的迫害!哥白尼是偉大的,伽利略也是偉大的,他們都敢於在那樣湮滅的年代勇敢的發出自己的聲音,只不過後者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了:他懺悔了。但是,這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路,他不是一個莽夫,他是一個生命的熱愛者,同時他也是一個忠實的真理髮掘者!在漫長的流放歲月中,在孤獨的叢林中,在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中,在落魄中創作了一部更加壯麗的天文學史詩!

伽利略究竟是不是科學上的巨人,人格上的小人呢?倘若,當初他選擇的是被火燒死,而非懺悔,那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮鬥至死不屈的偉大科學家呢”?哦,不對!他死了,那那部更偉大的天文學著作又將由誰來創造呢?那我們是不是也要說:伽利略是科學的罪人,是他使科學的程序而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構想而已。接不說生命的寶貴,且不說伽利略生命的真正執掌人是他自己,且不說後世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳,我只說,伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕,即使他走過一條彎曲的道路,但這依舊無妨於他成為一個偉人!

古往今來,有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路後而書寫了自己更為燦爛的人生麼?

烏臺詩案中,韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎?不,沒有!面對潮州的蠻荒之地,他雖曾迷茫過,只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了,面對潮州百姓生活的慘景,他選擇了腳踏實地,盡力為之,終於做到了“潮州八月興四利”的許諾,贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰無愧於天,俯不怍於地,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。

那麼,對於司馬遷來說,他究竟有得幾樂呢?正值壯年,卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡,無兄弟,一樂不存,遭宮刑後,他為了自己畢生的心血,選擇了向朝廷屈服,用他自己的話來說就是:所以隱忍苟活,幽於糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世而文采不表於後世也。然而當世人卻不能理解他,他每念此事也是“每念斯恥,汗未嘗不發背沾衣也”。於是,二樂,三樂俱亡也。這樣,卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記問世。是非功過,歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的,他的成就也是絕無僅有的,啊!中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者!

燦爛星空,會有多少流星劃破時空,又會有多少成為真正的永恆?

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

大學三分鐘的演講稿範文 篇11

老師像一片綠葉,為我們遮風擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一隻紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。

三尺講臺上是老師的天地,粉筆染白了老師的雙鬢,紅筆消磨了老師的年華,我們的成長是老師心血的灌溉,我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻,不求回報的耕耘,只是希望桃李滿天下。今天,我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。

春蠶到死絲方盡

老師用粉筆為我們傳授知識,用紅筆為我們批改作業,用精彩絕倫的多媒體為我們上生動有趣的課,在她的帶領下,我們愛上了文字,愛上了語文,老師的課堂是我們活動的天堂,我們興致勃勃的讀書,激烈的辯論,盡情的在語文的天際裡遨遊,一節課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍,同學們一個個踴躍舉手發言,小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發言,看著別的同學自信的舉起小手,站起來流利的回答,我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學時把我叫到辦公室,我站在李老師面前,卻不敢正視那張慈祥的臉,心裡更是咚咚的打著小鼓,但出乎意料的是,李老師並沒有批評我,而是和藹的輕聲說:“上課回答沒有對錯之分,但最主要的是在於你舉手和沒有舉手,不要害怕說錯,老師和同學會一起幫你找回自信。”

老師的話語如一陣春風拂過我的心田,但也使我恍然大悟,從此以後,在課堂上,我也嘗試著開始舉手發言,雖然仍然沒有什麼底氣,但是老師和同學的鼓勵更使我一點點的找回了自信,現在的我,也可以驕傲的舉起小手,因為我相信,我能行!正是因為老師的諄諄教誨,才使我找到了我的勇氣。

蠟炬成灰淚始幹

老師在學習上是一位嚴師,但在生活中卻更像一位慈母,從一年級到五年級,老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子,但老師付出的不僅是心血,還有自己的青春年華。老師會在我難過的時候送上安慰;會在我快樂的時候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊迴盪。記得有一次,我因為著涼而感冒發燒,在家裡休息了兩天,直到略有好轉才去上課,但老師都為同學們都講了新課,我只能對著複雜的難題發呆,正在我愁眉不展之時,老師走了過來,親切的詢問我:“李依涵,跟得上課程嗎?”我搖了搖頭,不由得嘆了一口氣,而老師卻輕輕的撫摸著我的頭,說:“來,我教你。”看著老師堅定的臉龐,聽著老師清脆的聲音,我的心中湧起一陣陣的感動,眼眶也有些溼潤了,我吸了吸鼻子,又將全部的精力放到了眼前的課本上,老師如此的付出,我能回報給她的卻只有優異的學習成績,我一定認真學習課程,讓老師也能露出會心的微笑。

英才濟濟笑開顏

在老師的悉心指導下,我們的學習成績也是芝麻開花節節高。在老師生動活躍的課堂上,我們不僅收穫了快樂,還獲得了知識,我們在語文的世界裡穿梭,與可愛的文字為友,收穫也是頗多的。語文課的鈴聲響起,在同學期許的目光中,老師走上講臺,緩緩開口:“同學們,今天我們來學習感恩的文章。”老師清脆的話語在教室裡迴盪,我們的大腦也開始思考,尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優美的句子,老師讀得入情,我們聽得認真,一時間,我們也陶醉在文字的王國裡,如痴如醉,流連忘返。就是這樣,在李老師潛移默化的薰陶下,我們也是文思泉湧,我寫的作文也屢次獲獎,《歡歡喜喜過春節》獲得作文網二等獎,《感悟親情》也獲得二等獎,我們之所以有今天的榮譽,與老師的辛勤培育有密不可分的關係啊。老師雖然身在課堂,但她的學生卻在四面八方,老師以自己的青春為代價,為祖國教育出棟樑之才,她無怨亦無悔,無私的奉獻卻只為了看到桃李滿天下。

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。老師的學生遍佈天下,但兩鬢的白髮和眼角的皺紋卻訴說著背後的艱辛,我們即將離開朝夕相處的老師,但我不能遺忘的,是那份情,那份師生情!

大學三分鐘的演講稿範文 篇12

隨著第一頁的翻開,一絲油墨紙香撲面而來,心不覺一振,隨著繁星兩個字的吸引,我便隨著冰心的旋律開始讀這些含蓄雋永、富有哲理的小詩。

不知為何,這些小詩似曾相識?

“童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”“家是什麼,我不知道,但煩悶、憂慮,都在此中融化消滅。”……

讀了冰心的小詩,我更好似懂得了什麼。

“幸福的花枝,在命運之神手裡,尋覓著要付與完全的人。”我在一旁批道:命運是公平的,它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮鬥者身上。命運又是自私的,它絕不會將輝煌輕易施捨給懶漢!

冰心寫道:“青年人呵!為著後來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫。”我在一旁寫:人的一生不正如同一張空白的畫紙?要繪出一幅五彩的畫。

自然,冰心的《繁星》給了我力量,給了我創新,啟迪了我,開拓了我,使我明白了母親,使我明白了自然,使我懂得了堅強。

“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢裡;心中的風雨來了,我只躲到你的懷中。”“母親呵!這零碎的篇兒,你能看一看嗎?這些字,在沒有我以前,已隱藏在你的心懷裡。”看來冰心十分愛她的母親,她曾說過:“母親是紅蓮,我是白荷,心中的風雨來了,誰為我遮風擋雨,是無私的默默的紅蓮。”我在這些詩旁若有所悟的一筆一劃地寫:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”涓涓的母愛如瀝瀝的細雨滋潤著兒女們的一生。我接著寫:有了母親,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母親,才有了生命的開始、歷史的延續、理性的萌動、人性迴歸。

我想我明白了每個母親懷孕時的辛苦與幸福,我不喜歡那些作家隨便使用“分娩”這個詞,他們哪知道母親的偉大。

“怎能啟動?夏之夜,明月下,幽欄獨倚,粉紅的蓮花,深綠的荷蓋,縞白的衣裳!”我的朋友!你曾登過高山麼?你曾臨過大海麼?在那裡,是否只有寂寥?只有自然無語?你的心中,是歡愉還是悽夢?”讀著第一首詩“幽欄獨倚、粉紅蓮火、深綠荷蓋”,大自然是多麼美好。讀著第二首詩,心中不覺想到大海邊那一堆堆隨浪湧動、臭氣四散的白色泡沫。面對這樣的景象,那原本輕鬆愉快的心情一下落入冰點。在電視上看著那叢林茂密的森林大片地消失,我的心絞痛。

冰心有詩告訴我:“花兒低低地對看花的人說:少顧及我吧,我的朋友!讓我安靜地開放著,你們的愛是我的煩擾。”

“萬千的天使,要起來歌頌小孩子。他細小的身軀裡,含著最偉大的靈魂。”真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論中。由此可以看出冰心最喜歡孩子,因為他們天真燦漫,履有童心,他們的心裡是純潔的,因為他還沒有接觸社會的險惡。和他們做朋友,你從不必擔心他會欺騙你,他們會用一顆真誠的心與你做朋友。孩子是透明的,無一點保留。

“‘缺憾’呵!‘完全’需要你,在無數的你中,襯托出它來。倘若世間沒有風和雨,這枝上繁花,又在何處?只惹得人心生煩厭。”

不容置疑,冰心又教會了我:如果成功變得很容易,無需奮鬥就能達到的話,如果成功不是長時的積累,不需努力攀登的話,那成功就會變得很廉價,成功就失去了它原有的耀人的色澤,那成功要它幹嗎?

回眸我的讀後感,思索冰心的人生經驗。的確,冰心教與我很多:命運是公平的,在於自己;母親是上天派來送與我的天使。兒童天真燦漫,自然多姿多彩,成功來自奮鬥……我既懂得了這些,難道還要辜負冰心奶奶的好意?不會!

大學三分鐘的演講稿範文 篇13

我是一雙普普通通的手,但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小,紅紅的,軟軟的,四“指”無力。我拼命站起身,展開全身,向外面張望。突然背後出現一隻大手,輕輕將我摁住,那感覺溫暖而親切,柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界,此時卻情不自禁地睡去。記得夢中有人對我低語,“媽媽,媽媽。”於是,我對我的世界有了第一個印象,那就是愛與溫暖。等我慢慢長大,進了學校,老師的手成了我“第二個媽媽”。她們同媽媽的手一樣溫暖親切,但因為繁重的教學工作和家務,老師的手過早地衰老了,枯黃,粗糙,開裂,就像久旱無雨而龜裂的土地,在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手,可那白色怎麼抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了,還說那些粉筆灰活著的時候曾經傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色,竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事:奉獻和責任。後來我進了大學,在我這一生的道路上出現了一個轉折點,我交了不少好朋友。有一雙手,他個頭大我一截,面板粗糙,筋骨強健,他熱愛運動,待人熱情不過也稍嫌粗魯;有一雙手,他掌心微熱,手指平直,方形指尖,他有過人的爆發力,精力充沛,為人內向而細心;有一雙手,他手指纖細,手掌細長,關節柔軟而靈活,他充滿了孩子氣,浪漫卻不注重實際。還有......大學畢業我進了社會,走上了工作崗位。社會在我的世界裡代表了嚴酷而現實的一面,我在工作中結識的手也各具特性。他的手食指很長,按在桌面,食指與中指之間張得很開,說明他具有侵略的個性,事事獨斷專行,只為自己打算;我旁邊小趙的手合攏著,輕放在桌上,他拘謹而不善言談;科長右側的老賈的手合成杯狀,吸住了下頜,他經驗豐富,思路嚴密;對面的王先生的手五指張開,扣在桌面,食指用指尖輕快地敲擊著,他精明果敢,富於思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓斥使我昏昏沉沉,常常睡著。手的生活跟人一樣,活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交,整晚同香菸和酒杯打交道。我不抽菸,可怕什麼來什麼,客戶的業務科長的手挾了支紅塔山,嘲笑般地擠了過來,手指甲被薰得臘黃臘黃,那黃裡透著黑,見不到一絲血色,不用說是杆“老煙槍”。我好不容易推掉煙,迎面又來了總經理的酒,總經理姓仇,可我與他的手不但沒仇,我還挺羨慕他的手。他手指粗短,手心手背的肉肥而厚,一副才能平庸,飽食終日,無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場,推我到牆角,在那裡我們倆小聲議論。仇總大有來頭,也有兩下子,公司虧了一千多萬,債主天天上門來逼債,仇總人前哭窮,背後早捲了資金弄資產重組了。一聽到這兒,我趕緊捂住心坎,感慨真是“手”不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺,回頭一看,媽呀,不知何時,一隻女人的手從背後伸來粘在我背上,這隻手上既有煙,又有酒,酒杯微晃,青煙嫋嫋,這酒氣,煙味,摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道,給我一種說不清道不明的噁心。準是總經理的小祕瑪亞!哼,這個女人,哼,這個女人的手。就這樣忙忙碌碌地過了幾年,我終於在茫茫“手”海中找到了屬於我的另一雙手,她玲瓏嬌小,面板白嫩,指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我,征服了我。我倆很快墜入情網。不久,我們在牧師的手的面前宣誓結為夫婦。那天晚上,我們睡不著,就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心,兩枚藍色的鑽戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身,扭過頭向我抱怨,說鑽戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆“海洋之心”鑽石那麼大,那麼飽滿。我摟她回掌心,一面遙望月亮,一面祈禱,願我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了,之後的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中,我交給她許多東西,有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存摺、醫療保險、水電煤氣的報單等等;她只把一樣東西交給我:我兒子的手。就像我小時候那樣,紅紅的,軟軟的。當我捏住兒子的手時,我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半,美好的時光總是很短暫,不可能太長久。等到我兒子也找到屬於他的那雙手時,她終於離開了我。她臨終前,我倆緊抓在一起,什麼都說不出。兒子的手對我很孝順,但我總覺得缺了點什麼。不多久,我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手,回想當年的她和兒子小時候的情景,不禁老淚縱橫。我整日思念著她,希望能和她重聚,哪怕是在地獄。我孫子大學畢業的那年,我病重了。我彌留之際,所有的親友的手圍攏在我的床邊,我握著他們的手,一個一個地掃視。出生、成長、工作、結婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動,由清晰到模糊,越來越模糊,最後幾乎什麼都看不見了。我知道我該走了,我搖了搖手,輕輕地嘆息了一聲,閉上了雙眼,離開了我的世界。據說我去世後,有人就我的生平作了一副對聯,“生,緊握雙拳來;死,平攤兩手去。”人們都說這對子寫得很工整,可惜我是見不到了。

大學三分鐘的演講稿範文 篇14

《鋼鐵是怎樣煉成的》,一個時代裡不朽的衝鋒號;保爾·柯察金,革命烈火中不屈的代名詞;在十月革命的清風裡,你用你嘹亮的歌聲,唱出這個季節的主旋律;在革命軍隊的鐵流中,你用你鋼鐵般的生命,向世界證明著一道歷史的難題:鋼鐵,就是這樣煉成的!

隨著火車的飛馳的呼嘯,無論阿爾焦姆鐵塔般的身軀,還是冬妮婭似水的眼眸,抑或浸透你愛與恨的家鄉,都留不住你年輕卻堅定的背影。昨日雪一般純潔的友誼,明日火那樣熾熱的戰鬥,在這別離的黎明糾纏著,美麗與神聖之間,英雄只能選擇一種背叛。友誼和親情,在少年熱血的心中,註定燃燒在早已悸動著你青春胸膛的革命之火的熊熊烈焰中。

戰火在充斥著硝煙的濃霧中終於吞噬了世界。你毅然投身了你心中嚮往的神聖。戰場上,到處是炮火無情的轟鳴,地獄的請柬在機槍無盡的掃射聲中四處紛揚著它猙獰的面孔。在戰士們沖天的吶喊裡,死亡的陰霾籠罩了腥風血雨的戰場。在瀕死者絕望的慟哭中,灑滿呻吟與無奈的大地一片血紅。濃煙滾滾裡,脫去一身稚氣的你,已是一位英勇的布瓊尼騎兵。戰友撕心裂肺般的哀嚎觸痛了你。“砍死這群野獸!砍死這些波蘭小貴族!”你叫喊著,發瘋似地抽打著疲憊不堪的坐騎,不顧一切地向敵軍飛奔而來,你的眼裡所有你所痛恨的敵人,都是無惡不作的撒旦的魔鬼,復仇的狂暴支配著你手中緊握的大刀,你狠狠地砍殺奪走戰友生命的波蘭貴族,在腥紅四濺中,歷數著他們的罪惡。你不曾知道,那充溢鮮血的炮口,正向你瞄準。我的心隨你跌宕。一聲霹靂在你耳畔炸開,你像稻草一般癱軟下去。。。。。。

你終究不會向死神輕易低頭。重傷昏迷了三天的你,雖失了右眼,在朱赫來的幫助下,你在後方又有了你的一片天地。你揮灑著青春的希望,憧憬著未來的希望。逝去了年輕的斑斕,滋養了心中的聖地。我在你忙碌的工作裡為你歡笑,在你無言的放棄中陪你茫然。在風雪怒吼下你扛起了鐵鏟,在雪地裡為你熱愛的同志築起一條生命之路。你日夜忍受嚴寒的疼痛,抵禦匪幫的騷擾,卻不曾放下手裡的鐵鏟。你願意犧牲自己的健康,任肆虐的風寒在你的血液裡吮吸你的精力。或許你不曾料到。在那個寒冷的早晨,一身髒亂的你邂逅你所鍾愛的苦澀的初戀,昔日的戀人變成了今朝的貴婦,在那雙曾令你傾倒,現在卻泛著酸臭與輕蔑的眼裡,你選擇了走出她的生命,任時光的流沙掩埋她心中的你,在漫天的傷痛中將回憶抹去。就像放棄自己所愛的麗達那樣,你不願讓情感羈絆的柔情似水來撲滅你心中的烈火,正如你所說:“對於我,做一個戰士是最大的幸福。”限期一天天逼近。在之後的每一天裡,你手中揮舞的不再是冰冷的鐵鏟,而是你陽光般鮮活的生命,是你繁花似錦的未來。你身體裡的每一分的生機,早已幻化成一條運送溫暖的鐵路,向著你熱愛的城市輸去冬日暖陽般春天的希望。而你卻如那紛揚的雪花,隨著冬日的烈烈寒風,倒在那希望的鐵路上。

或許是上蒼的恩典,在死亡線上搏擊的你沒有被傷寒帶走。大病未愈,你便掙扎著回到了屬於你的地方,你越發忙碌地工作,你像擠海綿一樣擠出每分每秒,拼命抓住從你指尖流過的每一瞬間。你是一臺永不停歇的機器,永遠不懂得疲倦。你夜以繼日地忙碌著,在你的生命的字典裡似乎只有“工作”,永遠沒有“休息”的一隅。而你並不知曉,你每況日下的身體正悄無聲息地背叛你的意志。

與貌似無盡的工作分別的日子到了。一紙無奈的殘疾證明猶如一道晴天霹靂,你戀戀不捨的離開了你付出健康、青春、精力的崗位。拖著日漸癱瘓的軀殼,你曾迷茫過,曾悲傷過,但你沒有消沉過,因為你的意志,你的頑強告訴你:在這世上,你沒有消沉的權利。你重又站起,靠堅強和不屈為自己全力支撐起一片蔚藍的天空,命運又奪走了你的視力,你的雙腿,你的右手,但對全新的你來說,這算不了什麼。終於,在人生的失落裡,你用筆砸碎了命運強壓在你身上的的鐵環,在那一本浸透心血的《暴風雨所誕生的》裡,你實現了人生的超然。

你曾說過:人生最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”在你的一生中,你經歷過被遺棄和背叛的痛苦,被遺忘與欺辱的無助,但你的生活永遠是積極的,有意義的,你發瘋似地愛著生活,愛著鬥爭,愛著你心目中的社會主義,愛著那新的更美好的未來,似乎能使你離開戰鬥行列的,只有死亡的降臨。誠然。癱瘓可以禁錮你堅毅的雙眼,你健壯的雙腿,你不曾停歇的右手,可是它禁錮不了你眷戀著這個世界的靈魂,奪不走你的心,你用心去感受,用心去行走,用心去書寫你未盡的人生。在這需要你的時代,你不會隨隨便便地死去,哪怕只有一點生存的機會,你也不會放棄你所熱愛的同志,你所熱愛的祖國,你所熱愛的生活。你用另一種方式,為你的曲折的人生展開全新的一頁,用堅持繼續書寫你鋼鐵般的生命。

保爾的命運是悲慘的,可他的生命是不屈的。在背叛了他的身軀裡,他用鋼鐵般的生命告訴我:為了胸膛中所熱愛的、為之奮鬥的祖國,去做一個勇敢的人,一個人原本脆弱的生命,竟可以如此璀璨。

大學三分鐘的演講稿範文 篇15

因幾句口角,陝西張智偉、郭亮和王雲璋3位花季少年便對女乞丐李文蘭施以長時間的暴打凌辱;而當受害者拖著受傷的身體尋求幫助時,人們表現出了驚人的麻木:衛生院值班醫生眼見其渾身是傷,卻不採取任何診治措施;派出所接到報警後三個小時才派了名司機去處理,村支書非但不採取救治措施,反與派出所商量如何將李送出轄區之外……於是,一條有望得救的生命就這樣逝去了(新華社8月5日報道)……

一、

很顯然,張智偉等人的殘暴是令人髮指的。即便面對“孩子”這樣一個無比廣闊的群體,張智偉等人僅僅是極端的個例,但人們還是會發出這樣的疑問:如今的孩子到底怎麼了?

或許一切都緣於偶然,我們甚至可以進行這樣的設想:如果“孩子們”沒有喝酒,他們就不會酒後“鬧事”了,如果“孩子們”後來沒有找到李文蘭,也就不會再發生“乞丐之死”了……

但偶然之外的必然是當我們的孩子們習慣於以自我為中心,習慣於將自己擺放在高位將旁人視為卑微的時候,他們也就喪失了對生命最起碼的敬畏之心,於是旁人的生命的尊嚴和價值也就隨之貶化。我不知道,當孩子們用菜籽杆插進李文蘭的下身的時候,在他們眼中,作為乞丐的李文蘭是否僅僅是一隻螞蟻——在很多的孩子的遊戲中,屠戮螞蟻的方式往往是用最小的一個手指頭掐死它,或者是抬高腳,然後狠命下跺。

如果說,人之初,性本善,那麼善花是如何結出惡果呢?

其實,在中國很多的歷史時段,對人的蔑視是有傳統的,比如說,文革時,孩子們鬥“反動老子”是革命的光榮,於是光榮的事業允許最卑劣的方式。而在當代中國,當國民的“生命意識”普遍高漲的時候,“先朝遺風”同樣還會時不時的趁虛而入。

在“乞丐之死”事件發生地二里鎮,醫生將乞丐李文蘭推開了,派出所片警將乞丐李文蘭給推開了,村支書將乞丐李文蘭給推開了,於是他們將李文蘭最後生的希望也給推開了,然後就有了供人談資的“乞丐之死”——所有的人都在強調李文蘭的“乞丐”身份,“乞丐”意味著什麼?乞丐就意味著如同一隻螞蟻?而螞蟻就意味著該死?

——這就是張智偉等孩子的生活土壤。

三、

和李文蘭事件相似的是孫志剛案。

孫志剛,這位風華正茂的年輕人,僅僅因為隨身沒帶身份證而被收容,接著被打死。人們因此而出離憤怒:一個人的生命竟是這樣輕易地被剝奪,那麼,還有什麼不可以被剝奪呢?

孫志剛案,人們可以清楚地將憤怒傾瀉到某些執法者身上,而面對李文蘭的慘死,我們多少又有點迷惘,因為,這一次,施暴者僅僅是幾個花季少年,縱容助虐者僅僅是和我們相似的“凡夫俗子”。

於是,誰能拍著胸脯保證,當你面對著“乞丐”李文蘭的求援時,你能毫不猶豫地挺身而出?

四、

在一場戰爭中,一位戰士不幸犧牲。他的妻子在他的墓碑上寫上了這樣兩句話:“對全世界來說,你是一名普通的戰士;對我來說,你就是整個世界。”

讀到上面這段文字很久之後,我在網際網路上看到了一張廣泛流傳的照片:在得知李文蘭的死後,她的丈夫,她的兒子在痛苦流涕。只有這個時候,我才異常清醒地認識到,所謂的乞丐,是一個丈夫的妻子,是一個兒子的母親,是一個家庭的全部的世界。

大學三分鐘的演講稿範文 篇16

一直苦苦仰望著你,我心中那一片神聖的綠!

一直苦苦思索著你,我心中那一片神聖的綠!

一直苦苦追尋著你,我心中那一片神聖的率!

有多少次槍林彈雨,就有多少次出生入死;有多少次魂歸長天,就有多少次從屍山血海中爬起;有多少次血染殘陽,就有多少次獻身大地……千言萬語,不及你們偉岸的身軀,不及你們堅毅的眼神,不及你們長久地佇立在邊疆的身影。你們,就是身著墨綠軍裝,孑然一身保衛著祖國的軍人!

既然身著一身軍裝,就必須一往無前。你們這樣對自己說。你們從來不知道愛惜自己,你們只想著完成任務﹑報效祖國。你們每天接受的是超負荷量的訓練,為的,只是在某個未知的時間,替人民解除危機。你們個個都是好漢,你們個個都有著超乎尋常的毅力,你們個個都能擎起一方藍天!你們對敵人,是虎,是狼;對人民,是牛,是馬。沒有你們,國家就沒有抵禦外侵的前鋒;沒有你們,祖國就沒有一篇安定的後方。你們在邊疆,就是一堵最堅固的綠色城牆;你們在沙漠,就是一片最有生機的綠洲。你們在高山,就是最筆直挺拔的青松……

風蕭蕭,江水寒,壯士一去不復返。孟祥斌,一位年輕軍人,他在冰冷的河水中睡去,卻給了我們一個溫暖的啟示。孟祥斌是你們中的一員,是那一抹濃綠中的一點。他用最實際的行動,證明了你們最無私的存在。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個生命。這,就是無愧於當代軍人最偉大的篇章。沒有任何許諾,沒有任何回報,孟祥斌實踐的,是一個綠色的使命,是一個生存的使命。他永遠地睡去了,可他身上的綠,卻永不褪色。

其實,你們也有牽掛,家中的父母妻兒,是你們日夜的期盼。可是,就像孟祥斌一樣,你們把愛獻給了人民,一腔熱血只為祖國流淌。當秋寒月圓之時,你們是那樣深切地思念著親人,可是,卻放棄了團聚的權利。多少名戰士,拋頭顱,灑熱血,最終為國捐軀,光榮地睡去,帶著對親人的牽掛。但,你們更知道,祖國這個大家需要你們,億萬民眾需要你們。所以,你們為了這個大家奉獻,無怨無悔。

李劍英,又是你們中的一員,又是一名烈士,又是一位英雄!“煙籠大地,聲震藍天。星隕大地,魂歸長天。他有20xx年飛行生涯,可命運只給他16秒!他是一名軍人,自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎,他只能讓自己的生命轉變航向。”16秒內,他先後三次放棄自救的機會;16秒內,他讓自己危險了,卻讓更多人安全了;16秒內,他結束了自己的一生,畫上了最光榮的人生句號。16秒,實在太短暫了,短得無暇想太多,所以,他做的一切,都是軍人最本能的反應。鮮血浸滿了他的軍裝,可軍魂,卻更高、更大了,那綠色,也更鮮豔了。

“不拋棄,不放棄!”這句話絕不是隻在電視劇裡說說,是你們,將這六個字,踐行得最完美,最偉大。如果問是什麼讓你們變得如此高大,那麼應該是軍魂,應該是這六個字代表的精神,應該是綠色對生命本色的召喚。

天裂地坼,都不能抹去你們的光輝。你們用脊樑,挺住了一個時代的後盾,挺起了一個精神的紀元。在你們走過的路上回首遙望,那一叢叢鬱鬱蔥蔥的綠,竟都盛開成了最美麗的鮮花……

大學三分鐘的演講稿範文 篇17

我回過頭去看自己成長的道路,一天一天的觀望,我以事不關己的姿態站在路邊。我看無數的人群從我身邊面無表情地走過,他們拿著飲料,拿著課本。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個遊手好閒的人。

偶爾會有人停下來,對我微笑,燦若桃花。我知道,這些停留下來的人,最終會成為我生命中的溫暖,不離不棄地照耀著我,變成我生命裡的光源。

我曾經寫過:我的朋友是我活下去的勇氣,他們給我抗拒孤獨的能力,讓我面對這個世界不會倉皇。

鍾子豪是個活潑開朗的人,他不喜歡看起來憂傷蒼白又令人一頭霧水的文學作品,但他願意看我那些“霧裡看花”的文字。我總是感覺,和文學沾上邊的孩子,一直一直都不會快樂,他們的幸福和快樂,散落在某個不知名的地方,如同頑皮的孩子游盪到天亮,天光大亮之後,依然不肯回來。他說看我寫的東西總是特別難過,讓他心裡直泛酸,似乎不知名的憂傷一下子湧了上來。我們總是在不斷地用文字討論著文字裡的感情和技巧到底什麼比較重要。而答案卻是沒有的。鍾子豪認為我太憂鬱,是沒找到快樂的緣故。我說,子豪,不要太擔心我,總有一天你會離開我的,我不想太習慣你的陪伴。

他是可以一個人都快樂的活下去。

而我不能。

終究他離開我去了很遠的地方。我恍惚地想起他和我的通話,我聽到曾經陪伴我的聲音對我說,我很難過。我怕站在沒有朋友的地平線上會孤單寂寞。那天子豪在電話裡一直講一直講,講到電話沒電,我從不知道子豪有這麼多的話,他是個不善言談的人。在結束通話電話的最後一刻,他對我說,如果有一天我們不在一起了……電話突然斷掉,我放下電話輕輕地說,也要像在一起一樣。

楊威是個很有秀氣的男孩子,跟他在一起會感到一張別樣的輕鬆豁達。他很喜歡畫畫,說起來,我的漫畫都是他一手教出來的。我看到過他用鋼筆線條畫出絕美的風景,可是他不畫了,具體原因我也不知道。在問他原因時,他只是笑笑,說學那個沒多大用處,怕誤了學習,我只知道,他曾經說畫畫就是他的一切,他的一切就這樣被放棄了,我分明看到那笑容是那樣的淡漠、憂傷。從此就再也不曾拿過畫筆。

而這是很久以前的事了,久遠得讓我的記憶模糊,如同霧氣中的玻璃一樣,伸出手指,劃一下,便會出現清晰的一道痕跡,沿著手指,會有大顆的水滴落下來。如同我們小時候毫不吝嗇的眼淚。

物是人非。

每次看到這個詞的時候就會百感交集。時別已久,當我再一次見到他的繪畫作品時,已看不出生氣,當年青春活潑的氣息已蕩然無存。那張曾經讓人感到溫暖的笑容裡,多了一絲不易察覺的憂傷,像感覺不到的細雨。

時光依然流轉,只是我看不到你真正的樣子。

陳巨集也是愛著畫畫的,如同楊威一樣,陳巨集總是無限度地遷就我,甚至有些時候我都知道自己錯了,可他還是什麼話都不說。

只是和陳巨集不一樣,他是個隱藏自己喜怒哀樂的人,他總是充分發揮自己的喜劇細胞讓每個人都開心。於是就總遷就別人,別人難過他就逗別人樂,別人高興他也跟著高興,可是最後,都不知道自己是開心還是難過了。這一點我感同身受,可我發覺自己根本就沒那個能耐。

突然想起林明的性格,他總是告訴別人他快樂的一面,但是卻一個人悄悄地哭泣。他曾經說過,別人說我很快樂於是我就真的很快樂,即使不快樂那也是要快樂的。我不知道這樣的性格要承受多大的壓力,只是比起他們,我多麼像個孩子。一個任性的不肯長大的孩子。

一個人總是要忘記一些事情,那麼他才能記住另外一些事情。

如同有人要靠近自己身邊,必定會有人要離開。

以前我總是不相信這樣的話,因為我相信所有人都可以快樂的在一起。可是似乎不是,距離啊,時光啊,歲月啊,如同一面一面的牆,隔擋在彼此中間,望啊望啊也望不穿,只是聽到對面叮叮噹噹的幸福駛過的聲音。於是自己也開心地笑了。

我要這樣走,這樣孤獨地走,沒有牽掛,沒有束縛,我會一個人快樂的走下去。這是遲早的事。

可是為什麼我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默?為什麼在人海茫茫中看見個熟悉的背影就難過?為什麼看到一本曾經看過的書一個曾經很熟悉的地方就止不住傷心?為什麼我還是習慣一個人仰望窗外陰霾的天空?

水晶球在誰的手上?我想問個明白。

人,一個一個走掉,通常走得很遠很久。像是為了更有力地形容“物是人非”“時過境遷”這般的措辭。在很長的歲月裡,教室裡的燈光特別燦亮,人聲特別喧譁,進出雜踏數日,然後又歸於沉寂。留在裡面沒走的人,越來越安靜,一點一點被歲月無情的侵蝕。

那些無名的花兒還開著,只是在黃昏裡看到它,怎麼看都覺得淒涼。

曾經的自己,受不了分離,受不了孤單,受不了成長,受不了沮喪,受不了失望,受不了世俗,受不了金錢。

而現在的自己,卻慢慢習慣了這些。在時光的洪流裡,我們總在長大。

大學三分鐘的演講稿範文 篇18

我不因快樂而微笑,而是因微笑而快樂。

——題記

曾經,我是那麼一個“表裡不一”的孩子:在別人面前,我很乖,我會靜靜地微笑,像是一個上了發條的微笑娃娃;在家裡,我卻會默默地把自己關在房間裡,抱著布偶輕輕哭泣,把一天的委屈轉化成淚水,一次性的統統發洩出來。有時候甚至能哭一個下午,哭累了就倒在木地板上睡覺。不知道當時為什麼會有這麼多的委屈,讓我似乎成了一個抑鬱症患者。我只是潛意識地覺得我很悲哀。我的日記本里有那麼多藍色的令人發寒的句子:“也許我早就該明白,‘乖’是對命運的另一種屈服。”“快樂,那是面具上的飾品。”世界上似乎沒有一個真正能使我快樂起來的理由。

後來,我開始頻繁地收集那些和我的文字一樣冰冷的文章,那些文章似乎能與我的心靈產生碰撞。我看著它們,像是看到了同類般興奮。我越來越頻繁地把我關在那個小小的房間裡,久而久之,在我的眼裡,房間裡粉紅的牆壁變成了一片洶湧的血色,總有一天會把我吞沒。我仍在別人面前微笑,但微笑的背後多了幾分冷意。

畢業後的一次同學會,死黨莎鈴竟誇我以前寫的文章寫得很深沉。我笑了,“深沉”是什麼?深沉是在狹小的房間裡一個人苦苦的思索,讓淚水浸溼手中的布偶,讓痛苦在一瞬間釋放。我就這麼笑到了同學會結束。結束後,我正準備回家,惜叫住了我。惜是我的同學,僅僅是同學,卻有與我一樣的恬靜微笑,但她的微笑顯得更加地純真。她說她注意到了同學會上我的笑容,“與平常的不太一樣呢!”她笑著說。

真厲害的洞察力。我在心裡感嘆,同時微驚:難道我的內心想法表現得這麼明顯麼?我也笑了起來,嘴角彎成了標準的27。5度。“是麼?”我不動聲色地回答她。那時的我對一切事物都充滿了防備,像是一隻立著刺的刺蝟,怕被傷害,同時也趕走了別人的好意。“嗯,別小看我哦,我以後可是要當心理學家的啊!”她笑得更加燦爛了,似乎完全沒有感受到我的冷漠。“好吧。”我屈服了,“你覺得我的笑怎麼了?”“那我直白的說了哦!剛剛你在同學會上的笑,怎麼說呢?不像是發自內心的這一點倒是跟你平常的笑很像,但這一次的還多了一點冷意。”她一邊說一邊盯住了我的眼睛。我避開她的眼神,竟感到一陣驚慌,那是一種被看穿了心事後不知所措的驚慌。“你怎麼會想到這個呢?”我勉強維持著我的笑容。“不是我想到的,而是你的笑告訴我的。”惜越發的肯定。我再次驚慌起來,那一瞬間我像是一隻被拔光了羽毛的麻雀,在冷空氣中無力的哆嗦。我忽然覺得這是一場惡魔與天使之間的對話,天使想拯救惡魔,惡魔頭居然頭一次感到了無比的驚慌。真是搞笑,我換上了一抹諷刺的笑:“到外面走走吧。”

寬敞的街道在雨後散發著一種榕樹葉蒸發後的清香。我和惜漫步在這溼潤的綠色的香氣裡。我鎮靜下來,我突然對她想怎麼“拯救”我產生了興趣。“這世界真是無趣。”我開口道。“不,世界很美,只是有一些東西蒙蔽了你的雙眼,讓你感受不到世界的美好。”惜盯著一片樹葉上晶瑩的雨珠。“你說話的語氣很像一名修女。”我將嘴角向一邊歪了歪。“嗯,其實每一名修女都是一名心理學家,她們有把人們從痛苦中解放出來的能力。你說我像修女,那麼,按你那麼說,也許,我也能。”惜靜靜地看著我。我嘆了口氣:“世界上沒有什麼東西能讓我感到快樂。”“也許有,那就是——微笑。”惜指著我的嘴,“但不是你這種微笑,要那種直通心靈的,能感受到世界上的美好的微笑。”我嘲諷地看著她,那種陌生的微笑我怎麼可能笑得出來?突然覺得這一切都好搞笑,像是電視劇情一樣,狗血,虛假的煽情。“我累了,我要回家了。”我搖搖頭往回走,臉上明顯寫著失望。原來,天使也不過如此。惡魔,果然還是要生活在地獄裡的啊。她沒有叫住我,只是溼潤濃郁的空氣中又輕悠悠地飄過來一句話:“曾經,有一個人對我說:‘我不因快樂而微笑,而是因微笑而快樂。’”我在完整地聽到這句話時震住。回過頭,惜在身後對我微笑,是那種直通心靈的,能感受到世界上的美好的微笑。

哲學原來是很偉大的。我在聽到這一句極富哲理性的話時瞬間清醒。也許,是我一直看錯了這個世界。我一直認為是這個世界欠我的:世界欠我快樂,世界欠我自由,世界欠我運氣,世界欠我溫馨……這一切或許都只是我自己幼稚的怨恨,自以為自己比別人少擁有了許多,卻從沒想過,這一切都只是因為自己的不去爭取。一個微笑便可以換來快樂,我卻只知道用它來換取痛苦。我一直在諷刺別人,卻不知道那其實是在諷刺自己。就像惜那天最後告訴我的:只要拼命地、積極地去爭取,惡魔也可以在瞬間羽化成天使。

那天我沒有再對惜說什麼,只是在長久的沉默後對她說:“你是一個最偉大的心理學家。”然後停頓,遞給她一個最快樂的微笑。

大學三分鐘的演講稿範文 篇19

多少年以後,當你認為完成了人生的使命,靜靜地等待最後一輪夕陽的沉默時,或許,你將不會再歎服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍,不會再被秦始皇滅亡諸侯,問鼎天下,君臨四海的霸氣所震傷,不會再讚歎拿破崙東征西戰囊括宇內的豪壯,更不會為曾經戰勝過強大的敵人而沾沾自喜……

但是,在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動的一剎那,這就是為什麼親人的一杯熱水會也令你永世回味的原因。

詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢,成就最華美的詩篇:於是才有了謝靈運這自然的詠頌者,李太白成了豪邁人生熱衷者,“人生不相見,動如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當成一種痛快的給予,那麼著書之說就不應該是堆砌辭藻豪華駢文現世的驚天動地,而應該是收藏更多感悟,鑄就文學千秋堡壘的闢地開天,情感鑄就的精神是可以勝過華美文辭的。

感謝史鐵生的母親,在災難墜落兒子身上時仍用至純的親情挽救了絕望的生命,慘淡的人生即便無色彩,也決不在親情的薰陶下再次輸給命運!循著地壇中的車轍,史鐵生成就了輝煌的人生,成就了一朵傲視命運的奇葩。

海子絕望了,那一對鐵軌彷彿讓人嘆息人生末路的軌跡原來如此簡單,情感上的寂寞與封閉促使了一個孤獨靈魂的泯滅。一個靈魂的泯滅就是一個世界的消亡!

一個老人天年將盡,但在未見到親生兒子之前絕不離開這個世界,因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏鬥了整整四個小時——四小時是在等待親人,更是在蔑視死神,什麼力量可能奪天地造化,遏止時間。

殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史,從鍾子期到卓文君,從李後主到林覺民,歷史的長河總是被情感這場甘霖澆灌推動,才有力量穿梭時空,才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發百里火海,能堆起千仞高峰,能泛起萬里汪洋,也不像戰爭能將軍隊路過的地方變成廢墟。感情是一張刁鑽古怪的琴,能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調。

不能不說是真情讓人有力量與自然搏鬥,讓清心寡慾摒棄萬世榮辱,任秦王如何驕橫跋扈,怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙?任文辭如何華美,怎敵得真情吐露暢快淋漓,能讓人怦然心動?任自然神奇詭異,怎敵得意識情感創造種種奇蹟?情感像一支無形的手,隱藏在萬物的背後推動著歷史的發展,是他主宰了意識的世界,即使滄海桑田,世事變遷,牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸,管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識深處的力量永不減弱,無論什麼時代,人類的真情都會像電閃雷鳴一般既裝點了無邊的心靈穹蒼更撼動著河山!

雄鷹之所以能在高空自由翱翔,是因為它有一雙健壯有力的翅膀。

大河之所以能激流浩蕩,是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。

生命之樹之所以成為參天棟樑,是緣於它破土而發那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背後總有不同的堅強,不同的堅強背後總閃爍著震天動地的力量,縱然那只是一米清爽的陽光,縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒,縱然它只是生命中的一絲微渺,縱然……然而,它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。