尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激盪時，洶湧澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裡，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裡，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裡，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使面板起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
今年冬天，沒有往年的寒冷，卻多了些絲絲的溫和。這暖和的冬季讓人感到無比的愜意。
很長時間沒去看姥姥了，這個星期天，我打算去看望姥姥，順便再去欣賞一下村北的汶水河。在我的印象中，汶水河依稀保持著她嬌美的面貌：冬天，她像是一大塊清明透亮的玻璃，透過厚厚的冰塊，能夠看到河底有魚兒在緩緩遊動。冰塊上還有零星的白雪覆蓋，就像一片片柔軟輕盈的羽毛，讓人不忍去拂拭。厚厚的冰層曾承載著我們多少歡聲笑語啊!大家在潔白如玉的冰面上滑來滑去，嬉笑著、打鬧著，緋紅的臉頰上笑顏如花。那時的她，特別的嫵媚。春天，微風飄過，河面泛起層層的鱗波，那時的她，更加婀娜多姿。夏天，河水漲起來了，水波盪漾，她變得豐腴起來。秋天，天高雲淡，河水清冽，鳥兒也留戀地在河面上照個影兒，她溫柔地笑了……
後來，我到城裡上中學，漸漸地遠離了家鄉，遠離了魂牽夢繞的汶水河。這次到姥姥家，我又可以一睹它的芳容了。
我滿懷思念地來看她了，她卻變得讓人難以接近。印象中她豐腴俏麗的面龐變得醜陋無比。站在堤壩上，首先映入眼簾的不再是一望無際的河面，而是各種各樣的生活垃圾。它們以最醜惡的面貌佈滿了河面，堵塞了河道，發出陣陣惡臭。可憐的汶水河只得時斷時續地苟延殘喘。河水一路西去，艱難地挪動蹣跚的步伐，形成許多大小不一的河窪。就像臉上化了膿的瘡疤。汶水河變得面目全非，我簡直不忍直視。低頭再看，河灘上到處是深坑壕溝，坑中的汙水渾濁粘稠，就像一張張血盆大口在流著噁心的涎水。當河水漲起時，它就是一位潛身水底的絕命殺手，無情地吞噬過多少鮮活的生命啊!憤怒從胸中油然而生。恍惚中，我彷彿看到一臺臺挖掘機，就像一頭頭怪獸，瘋狂地掏空了汶水河的身體。綿軟的細沙被滾滾車輪運向遠方，一路灑下汶水河尚且溼熱的血液……不覺間，我已淚流滿面，心在隱隱作痛。抬眼遠望，河岸上鬱鬱蔥蔥的行道樹早被連根拔起，裸露的樹坑睜著猙獰的眼睛，默默傾訴著被虐殺的悲哀!
我站在堤壩上，沉默，良久的沉默著。溫和的陽光躲進了烏雲，天變了!凜冽的寒風夾雜著陣陣腐臭的氣息從對岸襲來，我打了一個寒噤，心裡似乎裝了一塊寒徹刺骨的冰疙瘩，重重地向下墜去!我的心在大聲吶喊，在泣血地控訴：我魂牽夢繞的汶水河啊!是誰偷走了你的青春?誰該為你逝去的青春買單?
時間一天一天的流逝，分針和秒針在互相追趕著，不由得覺得時間過的好快，而我的心依然停留在國小。
不管在哪個階段，總有一件事情讓你無法忘懷，讓你痴迷。
剛剛步入七年級的時候，心思完全放在ABC上，漸漸地迷上了小說，當時班級裡掀起一股“小說熱潮”，不管在什麼時候，總會情不自禁的把手偷偷地塞到抽屜裡，摸索出一本小說，然後低著頭津津有味的閱讀者。時而捂嘴竊笑，時而暗暗落淚，替故事裡的主人公感到悲傷，埋怨上帝的不公。
課堂，老師在講臺上面講的神采飛揚，我們在下面蠢蠢欲睡;老師在上面講的眉飛色舞，我們在下面津津樂道的看小說;老師在上面講的口乾舌燥，我們在下面各做各的事;老師在上面感慨萬千的時候，我們在下面為故事流下兩行清淚。
青春是一個朦朧讓人心醉的季節，青春的許多事值得我們去回憶，值得我們去品味。
青春=愛戀
在老師的眼中，我們的任務就是學習，然而他們可曾知道，在我們的內心深處，早就迸發出一顆萌芽，成為一個個青春結，這顆萌芽的力量太大了，以勢不可擋之勢住進我們的心，我們已經無法扼制住這顆芽兒了，只能任憑它恣意的生長，我們已經無法控制住自己的心了。封心，顯然不是一個有效地辦法。校園愛戀是最美的、最純潔的愛戀，它不含任何私慾，它就像一朵用美玉雕成的銀薇，潔白無暇不時散發著迷人的花香，任何人都沒有權利玷汙它。
愛戀=真心
你若真心待我，我便真心待你，你若利用我，那我們就分道揚鑣，井水不犯河水。兩人相戀，要以真心對待對方，不得夾雜任何慾望。你可曾知道，一個人最脆弱的就是心，你可以傷害他的肉身，但不能摧殘他的靈魂，更不能劃碎他的心。以心待人，才能讓這份感情長長久久，哪怕日後不能在一起了，至少回憶起來是幸福的，是甜蜜的，流下的眼淚也不會品嚐到苦澀的味道。
青春=奮鬥
在享受甜蜜生活的同時，也別忘了奮鬥。青春是人生的一個轉折點，青春時期的奮鬥與收穫是成正比的。就算失敗了，但奮鬥過了便是無悔，變不是遺憾。我們現在奮鬥的過程，就是人生路上的一個景點，我們要讓這個景點是值得欣賞的，回味無窮的，而不是滿心的懊惱與悔恨。
奮鬥=勤奮
勤奮是通往成功之路的鋪路石，今日灑下辛勤的汗水，待明日收穫豐足的碩果。我們要趁著這大好時光，勤奮學習，青春是美好的，它是這一生中最享受的階段，我們要給這段值得品味的時光畫上一個圓滿的句號，不妨就用勤奮來作為一個結束的句號吧。
《青春在歌唱》嘻嘻看過嗎?沒有吧，那就和我一起走入到書中吧!
漫花季路口眺望未來的曼妙少女們，是一生中純潔如百合，熱情如火焰——的年紀，她們為自己的臆想而感到期待，為未來感到憧憬之時，正是一生中最寶貴的。書中的故事十分動人，在你感受故事的滋潤的同時會讓你明白許多可能影響你一生的道理，是它讓你在漫漫花季不再孤單，不再惶恐徘徊，讓快樂，充實時時陪著你!
另我映像最深的是《成長那麼痛》這一章了。只要講述的是女孩枚爍在16歲的時候喜歡上了一位名叫陳赫的男生。但枚爍只是默默的喜歡沒有和任何一個人說起過，但是有一天他們相互認識了，並也成為了好朋友。在那一個放學後，雨飄飄的下午陳赫沒有帶傘，在滑滑的石板路上陳赫騎自行車無法行駛，所以枚爍把傘給了陳赫。從此他們便在朋友的環境中長大……直到有一天枚爍問陳赫要回那把傘時，陳赫並沒有帶以此表示歉意陳赫打算帶枚爍一段路，但是陳赫來了一個緊急剎車，沒有坐好的枚爍往前哉了一下，就在這一瞬間，一個小小的脣印印了上去但枚爍並沒有在意，這一印不得了。在第二天上學的時候，一進大門就看到有許多人圍了上來，而他們手裡拿得也就是枚爍印上去脣印的那一件衣服，這竟是陳赫拿出來的……現在“我”以經上了大學，而陳赫也只是在街頭打架的小混混而已罷了，就如當年他把那個脣印拿出來當做炫耀品一樣!!!!
生活中會有太多的傷害，也會有太多的無語乃至絕望，命運就這樣在血債和淚跡中沉默地繼續著，歷練著，洗禮著，等到最後的超脫。感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識;感謝遺棄你的人，因為他教導了你應自立;感謝坢倒你的人，因為他強化了你的能力。感謝身邊的一切人，因為他們都給予你了。
讓快樂陪伴在我們身邊，讓煩惱不再侵犯我們，讓我們度過一個難忘、充實、溫暖的花季，願SMILE永遠陪伴著我們，讓我們永遠像百合一樣純潔!
讓我們向少女一樣快樂吧!!
三優範文網