有人曾問過我一個問題：“什麼是愛?”我沉思了很久，也找不到答案。
父親愛拿學習說事兒，因為這，女兒可沒少挨訓，那時女兒覺得她是世界上最不幸的孩子，一肚子苦水沒處倒，女兒覺得委屈極了。
女兒上五年級了，數學成績一直不好，所以每天要學習到很晚很晚。父親呢，每天都等女兒睡了，才能安心躺下。
但是，他不想讓女兒知道這些，只是去鞋店為女兒買回了一雙很大的拖鞋。
父親將那雙鞋遞給女兒，說:“我看你的拖鞋舊了，就買了雙新的，試試看。”女兒看著“大拖鞋”有點疑惑，自己的那雙拖鞋舊了，但還能穿啊，再說家裡不是很富裕，一貫節儉的父親怎麼突然給自己買一雙新拖鞋呢?女兒百思不得其解。
每天晚上，女兒睡覺前穿上那“大號拖鞋”去衛生間時，腳下不時傳來“噠——噠——”的聲音，等女兒再次從衛生間出來的時候，她總能看到父親房間的燈才關掉。
晚上十點，女兒從衛生間出來。她發現父親的房間依然亮著燈，靜靜的夜晚“噠——噠——”拖鞋聲再次響起，父親房間的燈又一次滅了。女兒一下子明白了，原來，父親一直在等著，等著“噠——噠——”的拖鞋聲。這時，女兒的眼睛酸酸的，淚水已盈滿眼眶，心裡有說不出的難受……
就這樣，父親仍然每晚聽到拖鞋的“噠——噠——”聲之後，才放心睡下。這好像成為了父女倆的一個約定，一種默契。
這一天晚上，父親突然肚子疼，只好穿上衣服去衛生間。他驚訝地發現，女兒房間的燈怎麼還亮著?難道她忘了關燈?父親這樣想著，輕輕地推開了女兒的房門，只見女兒依然坐在桌前寫著算著……怎麼會呢?剛才明明聽見了那熟悉的“噠——噠——”聲呀!一時間，父親有點兒糊塗了。當他發現女兒的腳上竟然又換上了那雙不會“噠——噠——”響的舊拖鞋的時候。父親哽咽著一句話也說不出來，此時，淚水已模糊了父親的雙眼……
父女倆相擁在一起……
那位女兒就是我，那位父親就是我的爸爸... ...
這時，我徹底明白了：愛，原來沒那麼簡單……
尊敬的各位領導，評委老師：
大家好!今天我演講的題目是《讀書是一種力量》。如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是讀書的力量;如果說，有一種力量可以讓人自信滿懷、勇往直前，那便是讀書的力量。讀書是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點亮你人生的道路;讀書是生活中的一輪紅日，困境時驅趕你心靈的陰霾;讀書是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書是記憶長河裡泛起的朵朵浪花，時刻讓我們感受著智慧力量的博大!
還記得20__年的那場災難嗎?還記得那個地震廢墟中讀書的小女孩嗎她叫鄧清清。當老師和官兵們，從垮塌的教學樓廢墟中發現她時，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。
也許，清清不曾想的太多。突如其來的天災，帶來的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書來溫暖自己，需要用讀書這唯一的方式來驅趕身邊的夢魘(mèngyǎn)。讀書，是一種力量，讀書讓生命堅強，讓無力者有力!
這同樣是一個真實的故事。他的不幸是由於21歲時患上的神經元綜合症，病痛剝奪了他行走的權利。從此，輪椅代替了雙腿;從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動不能寫，甚至口齒不清。他被無助地禁錮在輪椅上，他的思想卻超越了相對論、量子力學，出色地遨遊到廣袤(guǎngmào)的太空，打開了宇宙的大門。
他就是被稱之為愛因斯坦以後最偉大的科學家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說：“在我21歲時，我的期望值變成了零。”他也曾說：“我的目標很簡單，就是要把宇宙弄個明白——它為何如此，它為何存在?”讀書改變了他的命運，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恆。讀書，讓悲觀者前行。
接下來，讓我們重溫一個大家耳熟能詳的故事。故事的主人公，是一位偉人。一個世紀前的今天，一堂普通的語文課上，校長給同學們提出了這樣一個問題：你們為什麼讀書?有的學生回答，為光耀門楣而讀書!有的回答，為明禮而讀書。還有一個同學回答說，為我爸爸而讀書，同學們都笑了。突然，一個響亮的聲音傳來，為中華之崛起而讀書!此時的校長，滿意的點了點頭，意味深長的說道“有志者，當效周生!
就是這一句為中華之崛起讀書;就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復興，貢獻了畢生的心血。讀書，讓生命純粹，讓強者更強!
讀書，是一種力量。
這力量，猶如一柄利劍，刺破夜空，給人類照亮前行的道路;這力量，彷彿一把皮尺，無形的丈量你我和智者間的距離，催人奮進!
然而，不知從何時起，讀書成了你我生命中奢侈(shēchǐ)的事情，讀書被一個“忙”字所代替!那束之高閣的經典名著早已被灰塵掩埋，皓月執卷的清幽也已被世俗摒棄!
不知從何時起，世界變了，生活變了。汽車代替了行走，電視代替了觀察，QQ聊天代替了心靈交融，百度搜索代替了記憶思考，複製貼上(:zhāntiē)也代替了讀書創作(chuàngzùo)。
然而，在內心的最深處，我們還應該執著於紅袖添香的雅緻，醉心於午夜讀書的清幽。
讀書吧!朋友。
我們不必說，為中華之崛起而讀書;我們也不必說，鑿壁偷光，囊螢夜讀，更不必說，頭懸樑，錐刺股!
朋友，讀書吧!
每天讀一篇好文章，每月讀一本好書，每年讀一本名著。讓我們在《論人生》裡，品味人生的價值;在《懺悔錄》裡，感受人性的光輝;讓我們在《國富論》裡，追尋資本的奧祕;在《羊皮卷》裡，探尋成功的真諦!
讀書吧，朋友!“吾生也有涯，而知也無涯”，唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn，suì)，唯有讀書才能讓我們的行動變得理智而富有創新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點亮我們的人生。讀書吧，這是我們魂牽夢繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!
比比比，滿世界都是比。哦，這可不是數學中什麼"比的認識，比的應用，比的化簡……"之類的。這“比”可是存在於真實生活中的活生生的、殘酷的比較!
一次讀書節，學校要求帶課外，越多越好。五六年級帶五六年段必讀書，三四年級帶三四年段必讀書……以此類推。
我直接拉了個行李箱，把我那些看得"四腳朝天"的書一股腦全帶去了。
我們班有一個學霸，特愛看書，藏書萬卷，隨便往他書包裡一瞅——呦!語文書、數學書、副課書，其餘全是什麼《青銅葵花》《故鄉》《朝花夕拾》《童年》《小英雄雨來》以及四大名著……別看他書包鼓，除了上課用的書，其他全是課外書。
他拉著我，想要跟我比藏書量，正合我意!
他把魯迅著名的《故鄉》拿了出來，我眼一看，就這?我提出一套《徐霞客遊記》，一下子三本。他不甘示弱，把《哈利。波特》一套全抱出來，往桌上一撂，那叫一個神氣，連最新出版的都有。我不服，直接一連抽出幾本，什麼《海底兩萬裡》《漁夫與海》《魯濱遜流浪記》《莫言短篇》《俗世奇人》，這些書就蓋了他幾本書的厚度。他瞪大了眼，直說一句："不講武德。"便又吃力地從書包中抱出三十幾本的《大中華尋寶記》我一眼瞧著，心裡只想笑——都六年級了還看漫畫!幼不幼稚!
接下來，打臉的一幕出現了：我也不緊不慢的抱出三十幾本《大中華尋寶記》，還不夠，我一連筐地倒出了《植物大戰殭屍》系列漫畫，一百多本呢!
眼看是學霸輸了，其實是我耍賴皮——帶了一百三十多本漫畫!還說別人呢，自己家漫畫都沒全帶。
經過這幾回合的“大戰”，既展現了我們的"知識淵博"，又給讀書節帶來了歡樂。
雖然這次讀書節比的是存書的量，但我心裡知道，閱讀，不僅僅是看家中書有多少，更是看你的閱讀量與知識量，知識是死的，人是活的，要把書中的知識運用到生活中來，而不是純粹的把知識拿來做比較!
讀書節的“比”，讓我比出了對閱讀本質的認識。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。記得很小的時候，我們每晚都會聽著媽媽的故事入睡。而現在的我們已經可以自己捧著一本本課外書遨遊在知識的海洋裡了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解到世界的風土人情，瞭解史前恐龍的祕密，感受到科學世界的神奇。
其實讀書不僅開闊了我們的視野，更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強…….
書讓我們的知識淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。獎的正式這個道理。
書，打開了我們心靈的窗戶，同學們讓一本本書更是成了我們形影不離的好夥伴吧!讓我們捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裡，去發現美好生活的真諦，去去汲取了戰勝困難的力量，
希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過今後的每一天!
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