親愛的姐妹們：
幾場雨之後，地上竟然落滿了許多的花瓣。“讀書不覺春已深”，彷彿就在不經意間，我們已然在和春天同呼吸、共芬芳。這樣美好的時節，想必，你們也都在忙碌著——工作、踏青、賞花、照顧孩子。這固然是美妙的生活，似乎一切都趨於完美。民國儒醫熊伯伊在《四季讀書歌》裡寫到，“春讀書、興味長，磨其硯，筆花香”，可見，春天也是讀書的好時節。再過幾天，便又到了“世界讀書日”。自1995年起，聯合國教科文衛組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”，到今天正好整整2-年。
2-年，足以讓嬰孩長成青年，少女成熟為母親。2-年，倘若每年能堅持讀完10本好書，在2-年的時光浸潤下，暫且不說是不是真能“腹有讀書氣自華”，持續的閱讀卻足以讓一個人擁有開闊的眼界、寬容的心態和正確的世界觀。母親如此。孩子亦如此。
從古至今，世界多有讚美母親的詩句、歌曲和繪畫。生命的孕育固然是奇妙而偉大的，但這些讚美，更多的卻是在告訴人們，孩子最終成長為什麼樣的人，往往折射出母親的願望與培養——母親若是高山，孩子定會如山一般堅強;母親若是大河，孩子也會似水那樣柔和;若母親是一本好書，那孩子想必會擁有書中所書寫的一切高貴品質。
讀書能成長。母親閱讀書籍，孩子閱讀母親。人們對於這個世界最初的試探與認知，都來自於母親自身的修養、引導和教育。除了與生俱來的.善良、堅韌、悲憫和真誠，女性更需要閱讀。惟有不斷地閱讀，才能讓我們站在更高的地方看到不一樣的風景，也是幫助我們獲取更多的知識與智慧。如此，當自己的孩子因為這個世界給出的難題而驚慌失措時，母親能緊緊握住他們的手，從容面對。
讀書能養氣。每個女性都是一朵花。含苞待放的嬌羞、怒放枝頭的豔麗、甚至凋謝後也會留有婉約的芳香。每一朵花，都曾懷有旖旎的夢想，而孩子，便是她綻放的理由和底氣。“人心如良苗，得養乃茲長;苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽。”母親的閱讀不僅能讓自己耳聰目明、舉手投足皆是風采。那一本本書，最終會幻化成一節節的脊樑，讓孩子擁有“別人懷寶劍，我有筆如刀”的堅毅、慷慨之志。
最是書香能致遠，女兒襟懷有山河。親愛的姐妹們，我們不僅僅是女兒、妻子、母親，我們更是我們自己——要有“書味在胸中”的淡定、有“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”的安靜，更要有“人讀等身書，如將兵十萬”的豪邁與大氣。而這些，全部深埋於各類書籍之中，只待我們開啟書本，就能與他們親密相擁。
20--年，你們都準備好讀書了麼?可不要辜負了這樣爛漫的春色與春光啊!
老師們、同學們：
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我是與智慧同行，是與幸福同行。“書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師”，是的，在浩如煙海的書海中遨遊，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過春夏秋冬，帶給了我無限樂趣，使我受益無窮。書是偉大的祖先留給我們的財富，書是我們的夥伴，它滿腹經綸，在我遇到困難時，它總是前來指教，但絕不會糾纏不休。
讀《水滸傳》時，我眼前出現了一百零八個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢;他們身懷絕技、武功高強;他們劫富濟貧，除暴安良……他們是我心中的英雄。
《西遊記》帶我來到了一個騰雲駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動魄的故事，扣人心絃……《愛的教育》中那純真的同學之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已，這一個個故事都寓意深刻，引人深思……書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶湧澎湃，欣賞了北京頤和園風光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊的巨集偉氣勢，領略了金字塔的莊嚴神祕……書中有世界，書中有大愛。列寧說：“書籍是巨大的力量”。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中如果沒有書，就像植物沒有太陽;學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛;社會上如果沒有書，人類就將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要!回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。還記得於謙那句詩：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，讀書的過程就是給人心靈一次完整清洗的過程。因此，無論從民族進步還是人類發展的角度來說，我們都應該提倡讀書。與書為友吧!因為讀一本好書就像在嚴冬裡遇到了炭火，它會激勵你燃起激情。與書為友吧!因為讀一本好書就像在酷熱的夏天裡遇到了及時雨，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈吹來清爽的涼風。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。同學們，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓我們學會讀書，堅持讀書，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我成長!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
先給大家講一個故事：一個名叫喬治的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場殊死搏鬥，屠龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈了一本書給喬治。在公主看來，書比美色更重要，因為書是智慧與力量的化身。從此以後，這個國家每年的4月23日，女人們會贈一本書給自己的愛人，男士則回贈一束玫瑰。
直到1995年，這一天被聯合國教科文組織定作了世界讀書日。此後，每年的4月23日，全球各國愛書的人們已將這一天演變成了一個熱鬧的節日。
故事中的“這個國家”就是西班牙。在世界閱讀日那天，人們手持玫瑰翻閱書籍，成了街頭的一道亮麗的風景，大有與2月14日情人節一決高下的味道。
國外如此熱鬧，國內如何呢?借用朱自清的話“熱鬧是他們的”。
在世界讀書日，我隨意詢問了身邊的幾個人：今天是什麼日子?他們大都一臉茫然，不知答案。可以說，大多數國人是“不知讀書日，閒書無暇讀”。
我給大家報告一組資料。我國國民有讀書習慣的人僅佔總人口的5%左右，國民一年的讀書量是0。7本。有的報告多一點，但也不到3本。對比一下其他國家。美國人每人每年看書21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人每人每年讀書高達64本，也就是說，每人每月平均閱讀5.3本，比中國人一年的讀書量還要多很多。
一項針對上海部分國小高年級學生的調查說，43%的孩子寫不出中國和外國著名作家各一位的名字，另有5%表示知道的孩子，填出的卻是愛迪生、徐根寶等等令人啼笑皆非的名字。即使填寫正確的孩子，也只是從課本上而不是從自己的閱讀經驗中瞭解大師之名。其實，現在的高中生也樂觀不到哪裡去，作為一位高中教師的我，失望之情無以言表。
4月23日，這個在世界上一百多個國家受到禮遇的日子，在中國，她卻成為了憂傷的日子!
這不能不令我們全體國人深刻反思!
假如你是一位當權者，請捫心自問，我們真的重視文化教育嗎?為什麼大多數圖書館經費長期不能全部到位?請反思!
假如你是普通市民，請捫心自問，今天我讀書了嗎?這月我買書了嗎?今年我讀了幾本書呢?請反思!
假如你是一位學生，請捫心自問，我是否沉迷於網路遊戲或者為功利只讀那些教輔書而冷淡其他書籍?我是否明白這樣一個道理，那就是：一個人只有抱有一種視讀書如生命的堅定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會去理解人文的真正含義，才會去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價值與理想。請反思!
我從小喜愛讀書，曾給自己定下了平均每週閱讀一本書的計劃，書房滿牆的藏書見證了我對書的執著。
說來慚愧，由於近期雜務繁忙，我已很少花時間去讀讀教輔書之外的閒書了。記得宋人黃庭堅曾說，“三日不讀書，便覺面目可憎”。我感覺自己快要變成醜人卡西莫多了。一旦遇見美女，為了不驚嚇到她，我只好向李敖先生學習，臉背對著女孩走路，還得發出一聲感嘆：“老天爺呀!我是‘不堪回首’的呀!”
一個人再忙也要讀書!這是我在世界讀書日的反思。
我在開頭講故事的用意，不只是想介紹世界讀書日的由來，更重要的是想和大家一起重溫“讀書改變世界，讀書改變人生”的夢想，希望國人學做勇敢的騎士喬治，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位老師，各位同學：
早上好!今天國旗下講話的主題是：四月，書香瀰漫……
今天是四月份的第四周了，你知道嗎?四月可是一個不同尋常的月份。4月2日，是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國際兒童讀物聯盟把這一天定為“國際兒童圖書日”，以喚起人們對於讀書的熱愛和對兒童圖書的關注。而後天，也就是4月23日，又是每年一度的世界圖書和版權日，也就是我們常說的“世界讀書日”。因為同在1620xx年4月23日這一天，三位世界級的文學大師去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。人們為了紀念這些文學巨匠，1995年，聯合國教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權日”，並在1996年更名為“世界讀書日”，以此鼓勵人們，特別是年輕人去讀書。
法國著名作家雨果曾說：“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”書，就像黑暗中的一盞燈，為人們照亮前行的道路;書，又是一罈釀了多年的美酒，細細品味，那種如痴如醉的感覺就永遠割捨不了。讀一本好書，能讓我們開闊視野，豐富閱歷，益於人生。讀書能昇華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，當你懂得真正的讀書方法，能將書中的名言佳句都深深印入腦海，你的寫作水平自然也會提高。
四月，正是大地一片欣欣向榮的季節，到處春光明媚，一切令人神清氣爽。而一個月的時間裡，有兩個與書有關的節日，讓四月越發顯得溫文爾雅、才情四溢。為此，我由衷地希望同學在這美麗的季節裡能親近書籍，享受讀書的樂趣，養成讀書的習慣，讓書香瀰漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!我是五年級四班的，今天我演講的題目是《讀書好，好讀書，讀好書》
今年的4月23日是聯合國確定的第15個“世界讀書日”。讀書是每個人日常生活不可缺少的一部分。書，它積累了人類無窮的智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。讀書，不僅能擴充套件現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的，或厚或薄的動力源泉開始閱讀。
我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史鉅著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。學校提供了良好的讀書條件。通過學校裡的圖書室，可以增加同學們的閱讀量，開闊同學們的視野，培養同學的閱讀習慣，使我們在緊張的學習之餘得到娛樂和提高，營造了優良的校園文化氛圍。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
老師、同學們：
大家早上好!今天我發言的主題是“讀書”，人們常說“讀書的厚度決定人生的高度”。人，可以有很多種學習方式，但是讀書是必不可缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出智慧的人生!關於讀書，很多名人都有自己獨特的見解。比如，馬克思說：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。雨果說：書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料，而閱讀，正是這種養料。歌德說：讀一本好書，就如同和一位高尚的人在談話。莎士比亞說：書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品;生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那麼，關於讀書，你的見解是什麼呢?
為了素質教育的全面推進，根據《__市教育局20__年中國小德育工作要點》和《__市教育局關於做好首屆__市中國小讀書活動月工作的通知》的檔案精神，我們教務處、學生處、科研處共同攜手，在全校師生中開展具有本校特色的第二屆“書香滿校園”活動。我們將開展一系列活動，力圖讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓活動氛圍激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，以便養成良好的讀書習慣，提高我們的修養、審美能力和人文底蘊，讓書卷氣成為我們言行之間不經意便流露出的一種氣質吧!相信，有了書香的飄溢，我們美麗的校園就會散發出文化的芬芳。
下面我將具體介紹一下我校本年度的“書香滿校園”活動，此次活動的主題是：讓讀書成為一種習慣。
1.通過活動，探索教師和學生閱讀習慣培養的途徑和措施;引導師生們養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，體驗到讀書給我們帶來的快樂。
2.通過活動，構建有特色的書香校園文化，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，構建最理想的成長文化生態。
3.通過活動，推動書香校園的建設和書香班級、讀書之星的評比。
我們將主要抓好“讀(閱讀)、寫(讀書徵文)、做(海報)、評(各類先進)”四個環節，使讀書活動在節本內容和基本方式上形成規範和特色。
1.由科研處帶領校圖書管理員，根據上級有關檔案精神以及學校圖書館藏書情況，制定全校師生的閱讀計劃，推薦閱讀書籍，分上、下兩學期進行。
2.教育、鼓勵、引導學生做到“五多”：多進圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思考、多寫讀書筆記。
3.在學生中開展“五個一”活動：每週讀一份報紙、每月讀一本雜誌、每學期讀一部經典名著、每學期開展一次講故事或演講比賽、每學期開展一次讀書徵文比賽活動。
4.開設讀書日。每學年選取一天為全校讀書日，全天閱讀，強化閱讀意識。這一天師生的活動為：引進圖書，開設講座，自由閱讀，交換書籍，推動全校閱讀的熱潮。
5.由科研處完善青年教師讀書會，並制定出20__年教師讀書計劃，確定教師讀書範圍。
6.樹立典型，推廣經驗，給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書香班級”;開展積累讀書卡活動，評選“讀書之星”。
7.開展“熱愛祖國 唱響和諧”演講比賽。
8.開展讀書海報繪製工作。
9.開展“我最喜歡的一本書”和“我所認識的改革開放——紀念中國改革開放30週年”讀書徵文活動。(師生)
10.指導全校學生參與“全市中國小生誦讀中華經典詩文”比賽。
11.寒暑假期間，開展“帶一本好書回家，過文明快樂假期”活動。各班可根據班上的具體情況，向學生推薦閱讀樹木，倡導“親子共讀”，創設良好的家庭讀書環境。
12.各班開展“捐獻你的藏書，共享你的快樂”為主題的“書香班級”建設活動，設立班級小書櫃。每學期利用班會，組織一次讀書報告會，交流讀書體會。
每項活動的具體開展時間以及獎勵辦法，我們將在今天班主任會上以檔案形式一式兩份發給各班主任，會後請班主任給班長一份，貼於教室，讓我們拭目以待，活動結束時，哪些班級將被評為“書香班級”，哪些同學會獲得“讀書之星”的榮譽稱號!
親愛的同學們：
你們好!
1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。這一天是著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過 100個國家和地區參與此項活動。很多國家在這一天或者前後一週、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社群等機構團體在這一段時間裡都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。
所以今天，我們也為同學們帶來許多圖書。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠兮。培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時;其傅彩也，最見於高談闊論之中;其長才也，最見於處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年曆史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。書籍是推進文明程序的良師，書籍是醫療愚鈍的靈藥，書籍是預知未來的眼睛。蘇軾少年立志：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書;周恩來：為中華之崛起而讀書。生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧裡沒有書籍，好象鳥兒沒有翅膀。
希望同學們能從今天開始，勤讀書、善讀書、樂讀書、長讀書。因為書讀百遍，其義自見。只有反覆勤奮的讀書，我們才能理解書中的天才，才能領會作者的用心良苦;因為讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思，讀書需要循序漸進，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來，只有經過自己的反覆琢磨思索才能獲得。問渠那得清如許?為有源頭活水來。希望大家都來享受讀書的快樂，聆聽心靈的喜悅，這是做學問的原始樂趣。莊子曾說：吾生也有涯，而知也無涯。希望同學們銘記這種讀書的態度，讀書的精神。
真誠地祝願同學們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書的征程。真誠地祝願，“”的校園日日都是讀書節!
大家好!我是五二班的陳__。今天，我國旗下演講的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢遊。
同學們，你們知道世界讀書日是哪一天嗎?它就是4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為世界讀書日，並呼籲：希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉著月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：書籍使我變成了一個幸福的人。
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學發出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包裡、抽屜裡放23本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為讀書日。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書後和父母、朋友談談自己的體會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。在書海里暢遊，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布林的帶領下去探索昆蟲的世界慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
老師們、同學們：
四月，是一個洋溢著詩情的季節。在這美好的季節裡，我們將在4月23日迎來一個飄灑書香的節日：“世界讀書日”。1995年,聯合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,並呼籲:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護智慧財產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式迴歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節日裡表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們全社會的共識與需求,一股股清新的讀書之風正撲面而來。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書日”。
作為千年文明古國,我們的偉大傳統之一就是以讀書為尊為貴。“積財千萬,無過讀書。”讀書可以明理得道,可以修身養性。“為學之道,莫先於窮理;窮理之要,必在於讀書。”讀書人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書極為厚重的神聖性和愉悅性。讀書使我們思接千栽,縱橫萬里,窺天地之妙,得萬物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國家的道統等等，都在讀書中綿延不絕,久傳於世。讀書的傳統早已沉澱在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸樑刺股,囊螢映雪……一個個動人故事形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人甚至有云:“飢讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂讀之以當友朋,幽憂讀之以當金石琴瑟也!”更讓人驚歎的是,我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度,讓讀書成為國人治國安邦的進階。讀書之興衰實與我們個體與民族的命運轉折息息相關,須臾不可分離。
當今時代,資訊爆炸,潮湧而來,種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠佔人們讀書的時間。在全社會大力倡導讀書之風,提升國民的知識水平和自我學習、發展能力,培養青少年閱讀的興趣,讓讀書成為青年人終身追求的“時尚”,十分有利於學風、校風的建設，有利於建設學習型社會和創新型社會,有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。借這個機會，我想對廣大同學們說兩點：
第一，要重視讀書。北宋詩人黃庭堅說過，人要常讀書，三天不讀書，面目可憎。有點誇張，但很有道理。當今社會上、甚至在我們校園內，有些帥小夥美少女，五官也許還看得，但一說話就暴露出淺薄和低俗。而事實上，我們完全可以通過讀書來洗滌心靈、滋養心靈。讀一本好書，就是引來一泓清泉澆灌心田，讀一本好書，就是開啟一片陽光照亮人生的房間，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。我們要用好書洗去內心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執、狹隘、仇恨、逃避責任、自我中心，等等。於是，我們的靈魂就不再漂泊和彷徨，精神就不再掙扎和流浪，情懷就變得純潔和高雅，生命就沉靜而又飛揚!同學們要知道，讀書可以安身，讀莊子的“自然”，讀孔子的“仁愛”，讀馬丁路德金的“夢想”，讀海明威的“永不言敗”!讀書可以立命，讀太史公的“一家言”，讀顧炎武的“匹夫責”，讀范仲淹的“天下憂”，讀歐陽修的“與民樂”……讀書是靈魂的壯遊，隨時可發現名山大川、古蹟名勝、深林幽谷、奇花異卉，這樣，打下我們精神的底子，打下文化的底子，打下做人的底子。可以說，一個人的閱讀的歷史，將成就一個人精神成長的歷史。
第二，要重視經典。我們不反對俗文化，但特別強調要讀經典。那些聖潔的、美感的、雅緻的、莊重的、憂鬱的、悲憫的書籍，便是經典。經常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經典。閱讀經典，是為了體會人類生命深處的共鳴，思想深處的結晶;閱讀經典，是為了傳承民族文化;閱讀經典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。
老師們，同學們，“世界讀書日”只有一天,但它的意義在於使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書的國度,我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。
謝謝大家。
我從小就愛聽故事，每天媽媽都要為我講好幾個故事哩!漸漸的，我長大了，識字了，書也成了我形影不離的好朋友。
在我的書櫃裡，擺放著許許多多我愛看的書。從《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》、《海的女兒》到《十萬個為什麼》、《拜訪動物王國》、《人類未解自然之迷》……我喜歡童話故事的情節曲折多變，充滿浪漫神情的故事主人公——愚蠢的國王、善良可愛的海公主，命運悲慘的賣火柴的小女孩……每一個故事都會使我的心靈深深震撼，都會使我生起無限美麗的遐想，都會使我讚歎作家的奇思異想。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農架野人……種種神祕的現象讓我不禁讚歎起世界的奇妙美麗。
讀書，讓我明白了許多。讀書，讓我明白要愛護環境。小草青青不能踩，小樹結果不能亂摘，紙團撿起不能亂丟。讀書，讓我明白要節約能源。洗手要開小水流，出門隨手把燈關，吃飯不要剩飯碗。讀書，讓我明白要懷著一顆感恩的心。感恩給於你生命的父母，因為他們讓我認識了這個美麗的世界。感恩這個安定的社會，因為它給了我幸福的生活。
書象一片浩瀚的海洋，讓我快樂地遨遊，像一片肥沃的土地，讓我汲取豐富的營養。書把無限的知識道理，傳授給我和一切愛讀書的人
天蒼蒼，野茫茫，憶往昔，論今朝;遙望星空，俯瞰大地;我，獨自痴笑，笑塵世中人，聰明一世，卻為何書不離身。追溯古今，上至古代文人墨客，下至今日莘莘學子，無不與書為伴、無不同書共枕，我疑惑，我質疑，我更加嗤之以鼻…書，為何如此這般受人擁戴，為何如此這般受人追捧?橫渡萬水，跨越千山，我，獨自求解……
來到濁浪排空的海域，我不屑的呼喊：世人愚笨，為何與書為伴。洶湧的浪花拍擊著我的臉頰——好似對我無聲的訴斥……
來到層巒起伏的高山，我不屑的呼喊：人心難測，卻只得與書為友?!山谷迴盪著我的聲音——仿若視我於無物……
來到星光璀璨的夜空，我再次不屑的呼喊：弱肉強食的世界中，人們卻用書來對自己進行武裝，真是無稽之談!!!夜空回以我星光閃閃——彷彿在嘲笑著我的無知……
面對訴斥，面對忽視，面對嘲諷，我不禁勃然大怒——學生們學富五車，卻分不清何為五穀雜糧;看，那位同學於課堂之上正偷偷地品讀著課外之書;看，那個人因為讀書而變得自私無比……讀書侷限思想、讀書影響思維、讀書使人固步自封，卻為何……
不由得，我開始抱怨著大學聯考的恢復!
不由得，我開始怨恨著古人焚書吭儒的不夠徹底!
不由得……
不由得……
此時，耳畔傳來了教師的聲音：書籍給我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信、做人必備的才智和勇氣，並能夠喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬!學富五車的同學們只是只是缺乏實踐，倘若插上實踐的翅膀，那麼他們必將振翅而高飛。
此時，耳畔傳來了老者的聲音：孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰…我們與書中的人物進行心靈的交流，會受到真、善、美的薰陶。那位於課堂上讀書的同學不因為書的魅力所著迷麼，不同的是，他只是選擇在了錯誤的時間。
此時，耳畔又傳來智者的聲音：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書，拉近了時間的距離、縮短了地域的間隔;書，使您暢遊千山萬水、鳥瞰古今中外;書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光、充滿希望——擇好書而讀之，如沐春風;擇壞書而讀之，如飲鴆酒，壞書是靈魂的毒藥，那個因讀書而變得自私的人正是因為擇書不慎而扭曲了心靈。
聽到教師所言，聽到老者所言，聽到智者所言，聯想到浪花、山谷、星光致以我的態度，自己竟不禁開始進行了反思，甚至…開始有了些許的愧疚與懊悔……是啊，從路遙的《平凡的世界》中，自己不是認識到了：人，無論處在什麼位置，無論多麼貧寒，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的這一道理嗎從海倫凱勒的自傳中，自己不是同樣認識到了她的一生是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，認識到了人類戰勝生命的勇氣，認識到了生命的意義嗎從艾青先生《我愛這土地》的詩詞當中，不是也更好的領悟到了對於祖國無私的大愛之情麼……
此刻，我想我已經認識到了書的內涵，認識到了讀書的真諦——讀書，教會我們上善若水、厚德載物;讀書，讓我們心明志遠、淡泊名利;讀書，告誡我們勤勉努力、持之以恆;讀書，讓陽光不再虛度，生活充滿精彩。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起進入書的海洋中吧……
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
明天是20__年4月23日，知道是什麼節日嗎?對，第18個“世界讀書日”。這是值得每一個讀書的人、愛書的人銘記的日子。
有同學知道，世界讀書日是為了紀念莎士比亞、塞萬提斯等世界大文豪的。關於讀書日還有一個美麗的故事呢。傳說中一位勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。從這個美麗的傳說中看出，書是最神聖美好的禮物，的確如此，讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
我想：對於識字的人來說，最大的幸福莫過於讀書了。古人說，“讀萬卷書，行萬里路。”在我們浮橋國小，教師首先應該成為書香教師。讀書可以豐富一個人的有限人生。正如巴丹所說：“讀書雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”他們明白：忙碌的日子，更要讀書，因為讀書可以讓我們靜下心來豐盈我們的內心，妝扮我們的教育路。
親愛的同學們，讀書吧。
親愛的老師，同學們“
大家好!
書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂;書，是一把鑰匙，可以開啟知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國!
我彷彿是一束陽光，存在黑暗的深淵裡，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要面對現實。當我還在陰影裡的時候，是書告訴我“失敗是成功之母。”於是我克服了困難。
我彷彿是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”於是我融入了這個大家庭。
我彷彿是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫裡，有你想要的智慧，只看你有沒有發現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學海無涯書相伴。”只要努力，你就會是下一座寶庫。
雨果說過“書籍是造就靈魂的工具。”與書為舞，我堅信只要有光就有光明;與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫!
讀書給我帶來了許許多多的快樂，這種快樂並不和玩耍帶來的快樂相同，這是一種發自內心的快樂。它比玩耍更快樂。
在我口渴的時候，書就像是一杯茶，滋潤我的心田;在我寒冷的時候，書就像是暖融融的太陽，溫暖著我的內心;在我孤獨的時候，書就像我的知已，陪我聊天，給我帶來許許多多快樂。
我喜歡讀古代的名人名傳，寫英雄的書，走近他們的世界，體驗不一樣的人生滋味;我也喜歡讀小說、散文之類的，沒事的時候讀幾頁，放鬆放鬆心情，我還喜歡讀童話、寓言故事書，帶我到一個沒有邪惡、沒有危險，只有正義和美好的地方。
我最喜歡讀童話故事，讀童話故事，可以把我帶到一個自己都想象不到的世界，那個世界非常古怪、非常魔幻，到處都有精靈、仙女、魔法。讓我體會到了什麼是快樂。
我讀書的時候，也能體會到入迷的快樂，有一次晚上，家裡停電，但我每次這時候都在讀書，那時，我真的急得自己無法控制，我借來媽媽的手機，按一下，就亮了，用那些微弱光芒，滿足我讀書的願望，我看著看著，就已經到了書海的世界，忘了時間，忘了自我，等家裡來電的時候，我都不知道，等媽媽拍我肩膀的時候，我才從書海的世界回來，這種入迷的快樂可以把我帶到一個魔幻的世界。
書，就像是我的知已，幫我分憂解難，不斷地給我帶來快樂。
今天是4月23日，是第x個世界讀書日，讀書日的主題活動倡導更多人蔘與讀書，養成良好習慣，培養高尚品德。
讀書好，書給了我們知識和智慧，也給了我們力量和勇氣。我們就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我們怎樣做人的道理，詩歌喚起我們對美好生活的追求，童話讓我們感到美與醜、真和假 ... ... 讀書成了我們每天生活中的必修課。讀書的時候，我們常常廢寢忘食，彷彿進人了另一個世界，這裡的世界很精彩! 《 雷鋒日記 》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生鏽的螺絲釘;讀了《 閃光的道路 》 這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅、頑強學習的精神令人佩服;看了 《 大地的兒子--周-恩-來》 ，我明白了讀書為了什麼，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學習 ... ...
同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實 ... ...
這裡是萬花筒，這裡是大觀園，這裡的生活五彩繽紛，這裡的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們一起步人書的海洋!
這是我們的演講，謝謝大家!
書，是一個人的思想穿上語言的外衣，棲居在紙做的房子裡。閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉著月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裡，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，優雅而美麗。靜靜的，一個人坐在小書房裡，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣溫柔的夜晚，沉浸於書中，是一件多麼愜意的事啊!
老師們，同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。世界讀書日也是我校校園文化讀書活動——“師生同讀一本書”活動的開始，前一段日子，我們每個班、每個年級都已訂下本學期的必讀內容與書目。接下來，我們將開展一次作家進校園活動、一場攝影展、一次徵文比賽、詩詞美文大家誦比賽，好書推薦海報賽，書香班級的評選等系列活動。希望大家積極參與，展現風采!
在此，特向全校同學發出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包裡、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。建議同學們在接下來的日子裡與你的父母家長一起開始閱讀。
“世界讀書日”雖然只有一天，但只要全校師生積極行動起來，讓自己養成熱愛讀書的好習慣，就能把生命中的每一天都變成是讀書日。“今天翻動書籍的手，就是未來推動世界的手。”願我們浮橋中心國小的每一個師生都愛讀書、多讀書、讀好書，在讀書中享受讀書帶來的進步和樂趣!
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