國小校十嚴禁心得體會（精選3篇）

國小校十嚴禁心得體會 篇1

10月14日，我校黨支部書記鄭德建組織學習了《貴州省黨員幹部政治紀律“十嚴禁”》和《貴州省黨員幹部作風“十不準”》。通過學習，我認識到“十嚴禁”和“十不準”是進一步貫徹中央“八項規定”、省委“十項規定”的重要整理舉措，是開展群眾路線教育實踐活動解決“四風”問題的重要措施。

《貴州省黨員幹部政治紀律“十嚴禁”》對黨員幹部在思想、政治上、行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，確保政令暢通，提出了具體的要求。作為一名教師，不僅要向學生傳遞文化知識，也是黨的路線、方針、政策的宣傳者和推動者，更應該率先垂範、嚴格遵守。

《貴州省黨員幹部作風“十不準”》是對黨員幹部作風方面不準違反的十條規定。“學高為師，身正為範”，作為一名教師要嚴格按照“十不準”的要求模範遵守，為營造風清氣正的良好社會氛圍凝聚正能量。

黨員幹部政治紀律、作風關係民心向背，是黨員幹部保持黨的純潔性的基本要求，關係黨的生死存亡。黨員幹部政治紀律、作風問題不僅影響幹部隊伍的整體形象，更影響黨風，影響社會風氣，影響社會主義和諧社會的構建。認真貫徹落實“十嚴禁”和“十不準”，有助於約束黨員幹部的行為、抓好政治紀律和幹部作風建設，打造一支紀律嚴明、作風端正、廉潔自律、為民服務的黨員幹部隊伍。

通過學習，我深刻地認識到，作為一名教師，應該增強教書育人的責任感和使命感，自覺加強師德修養，關愛學生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。嚴格執行“十嚴禁”和“十不準”要求，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和廉政紀律，全面提升自己的政治思想素質，以實際行動樹立幹部遵守紀律、嚴於律己的良好形象。

國小校十嚴禁心得體會 篇2

在全省警示教育大會之後，我校組織全室黨員幹部認真落實省紀委、省委組織部、省監察廳、省人力資源和社會保障廳作出的“十個嚴禁”規定，推動“幹部作風建設年”活動深入開展。貫徹“十個嚴禁”是狠剎不良風氣，推進作風建設、規範幹部行為的重要手段。

通過對“十個嚴禁”的逐條學習，深刻領會其中的含義，從自身的崗位做起，找出不足，杜絕違規情況發生。工作看起來簡單，其實要認真做好也不是一件容易的事情，這裡就存在著一個工作態度問題。工作態度是衡量我們能否真正樹立全心全意思想的試金石。

1、對工作要做到不推諉、不扯皮，認真執行好老幹部相關政策;

2、對待學生和學生家長要誠懇熱情、耐心服務，避免態度冷硬、故意拖延;

3、對待自己要嚴格管理，履行黨和國家紀律法規，認真執行我校的各項規章制度，杜絕上班時間利用網路做一些規定之外的任何事情。在今後的工作中，要認真學習，樹立愛崗敬業的好思想、好作風，增強事業心和責任感;同時要加強業務學習，提高業務能力，更加細緻地做好教育教學和幼兒教育教學工作。

“十個嚴禁”是一項紀律。這項紀律也是新時期的黨員幹部必須遵守的行為準則，它對於規範我們的言行具有重要的約束力，我們只有在工作和生活中嚴守規範、注重細節、養成習慣，個人、學校的形象樹立起來，才能更好地維護黨和國家形象。

國小校十嚴禁心得體會 篇3

五月令人嚮往，值得讚美。1919年的五月，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。直到20__年，以“愛國、進步、民主、科學為核心的五四精神一直激勵著當代青年為實現中華民族偉大復興而奮鬥!

通過觀看紀念五四運動100週年大會，讓我明白了要發揚憂國憂民的愛國情懷。五四運動中，學生的愛國行動之所以能由“星星之火”演變為“燎原之勢”，是源於愛國主義特有的感染力與號召力。可見，愛國主義是團結和鼓舞全國人民共同奮鬥的最重要力量。如今的和平年代，發揚愛國主義自然不用通過浴血奮戰來體現，而需要廣大青年人從情感、思想、行動上做到知行合一。情感上保持愛國主義情懷，熱愛祖國大好河山、熱愛祖國傳統文化、關心祖國時事動態，始終與黨和國家、人民同呼吸共命運;思想上堅定“四個自信”，年輕正是勇往直前、昂首闊步、銳意進取的大好時光，要胸懷理想，勇於進取、奮發有為，堅定不移地沿著中國特色道路前進;行動上主動肩負起歷史重任，實實在在為民服務、勤勤懇懇脫貧攻堅、大刀闊斧創業創新，用實際行動踐行“愛國主義”情懷。

通過觀看紀念五四運動100週年大會，讓我明白了要發揚無私奉獻的社會責任感。青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，事關國家、民族希望。青年社會責任思想應與“中國夢”的實現、中華民族偉大復興融為一體。“空談誤國，實幹興邦”，當代青年人要把社會責任內化於心，外化於行。在資訊爆炸、高速發展的社會容易催生急功近利的行為，青年人要摒棄急功近利的“思想捷徑”，以社會責任感為導向，保持只爭朝夕的幹勁，秉持久久為功的韌勁，以“成功不必在我，而功力必不唐捐”境界，多做利長遠打基礎的潛功。實現中華民族偉大復興的中國夢，是一個長遠而艱鉅的歷史任務，需要一代一代人不懈的努力奮鬥，總書記曾說：“你們這一代青年人的際遇和使命就是為了實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，這是你們最大的際遇，也是你們最大的考驗。”我們青年人要握緊拳頭，以青春的名義起誓，勇做中華民族偉大復興時代的開創者、奮進者、奉獻者。

通過觀看紀念五四運動100週年大會，讓我明白了要發揚追尋新時代的科學民主精神。“近代歐洲之所以優越他族者，科學之興，其功不在人權之下，若舟車之有兩輪焉”，推動發展的“兩輪”，即“民主”和“科學”，如果沒有科學精神來反封建迷信，也就沒有民主意識的覺醒，也就無愛國運動的爆發。由此看來，民主、科學是社會進步的“助推器”。“好的成果往往是年輕人做出來，不是出名的人做出來的”，青年人當有敢於質疑權威、打破權威的信心和勇氣，敢闖敢試、敢破敢立，爭當時代弄潮兒。一方面堅決抵制新官僚主義，重實效而非重形式，重群眾口碑而非迎合領導眼色，重服務人民而非只服務領導，此為新時代民主要義;另一方面堅決反對新形式主義，貫徹落實要“一杆子插到底”而非“走過場，刮陣風”，調查研究要“沉下身子求教與人民”而非“掉到井裡的葫蘆，在水上浮著”，服務群眾要“打通最後一公里”而非“門好進、臉好看但還是事難辦”，此為新時代科學要義。