按照中央、省、市、區委關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的部署要求，自己能夠積極參加學習，主要學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《系列重要講話讀本(20xx版)》。這次討論的主題是：學習有關檔案增強學習教育自覺性。通過近期的學習，談談自己的體會。
開展“兩學一做”學習教育，其核心要義是學和做。學既是前提，也是基礎，是出發點，更是著力點。學的目的，是為了更好的做，做得更好。開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。作為普通黨員，我們應當在不斷學習中提升自己：
一是要端正學習態度。學習的態度決定學習的主動性、自覺性、積極性。如果我們在主觀上把“兩學一做”再看成是一次“活動”或“運動”來應付了事，那麼他就缺乏學習的內在動力，就沒有處於“我要學”的狀態，這種學習就是一種被動學習，學習效果就很差，這也不符合一名共產黨員的要求。因此，我們要把 “兩學一做”作為共產黨員的自覺行動，當做必修課，通過學習不斷提高黨性修養，提升遵章守規的意識，我們才不會碰觸“高壓線”。
二是要主動學習。就像學生上學一樣，主動學和被動學效果大不一樣。主動學的好處，一是可以提高理論素養，進一步武裝自己的頭腦;二是可以進一步知道該做什麼不該做什麼，使自己的言行受到自己的約束;三是可以更好地保護自己，使自己不犯這樣那樣的錯誤。如果沒有主動學的意識，就會把“兩學一做”看作是形式主義似的額外任務和負擔，也就不會認真學、好好做。因此我們要積極主動地學和做，並通過具體實在的學和做進一步規範自己的言行，自覺地同黨中央保持高度的一致。
三是要嚴格要求自己。黨員與普通群眾的區別，在於黨員的政治覺悟、思想覺悟、理論素養、個人素質要比群眾高。而黨員要達到這一要求，就要時時以高標準來要求自己。如果每一個黨員都能自覺遵守黨章、遵守黨紀黨規，都能時時自覺履行自己的黨員義務，那麼黨組織這個群體的形象將更加高大，凝聚力、戰鬥力、感召力將更強。所以參加“兩學一做”，必須嚴格要求自己。
我就講這些，謝謝。
“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”)，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，是我黨對黨員幹部更進一步的要求。
“學黨章黨規”，強化黨員黨性。黨章是黨的基本法、總規矩，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規是新世紀新階段貫徹執行黨的路線、方針和政策的重要保證，是密切群眾和幹群關係的重要條件，是維護黨的團結統一的有效手段。黨員只有認真學習黨章黨規，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，才能把先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，守住為人、做事的基準和底線，真正發揮一個黨員應有的先鋒模範和積極帶頭作用。
“學系列講話”，武裝黨員思想。系列講話，提出了很多新思想，新觀點、新論斷和新要求，是不斷髮展、內容豐富的理論體系，是非常清晰的治國力爭目標指向，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員只有加強思想政治建設，強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，才能以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作;才能堅定不移地在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，心往一處想，勁往一處使，向著我們在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標不斷前進，實現中華民族的偉大復興這一巨集偉藍圖。
“做合格黨員”，踐行黨的宗旨。作為新時期的共產黨員，要堅定理想信念，不斷加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策的理解和把握，不斷增強貫徹執行黨的方針政策的自覺性和堅定性;要堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致;要堅定黨的信仰，發揮先鋒模範作用，做到思想上要先人一步，行動上奮勇爭先，永葆共產黨員的先進性;要時刻牢記踐行黨的宗旨，將人們群眾的利益放在第一位，急人民之所急，想人民之所想。有人說：“入黨是一陣子，做黨員是一輩子”，既然加入了黨組織，既然對黨宣了誓，就要認真按黨的要求去做，以實際行動做一名“合格黨員”。
思想是行動的先導。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育,是在黨的群眾路線教育實踐活動和‘三嚴三實’專題教育基礎上，推動黨內教育從‘關鍵少數’向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的戰略舉措。是加強黨的思想政治建設的重要部署。4月29日我院召開了“兩學一做”學習動員大會，專題傳達學習了各級會議精神和要求，迅速把思想和行動統一到中央、省委、市委和局黨委的要求上來，為開展“兩學一做”學習教育築牢思想基礎。
一、認真學習。“兩學一做”，基礎在“學”，必須抓好學習。
一是端正的學習態度。態度決定一切。要學好、學懂，就必須要有端正的學習態度，要弄清為什麼學，學什麼，怎麼學，要深刻認識到學黨章黨規、系列講話的重要性。帶著執著信念學，帶著問題導向學，在學習中堅定理想信念，提高黨性覺悟，將黨章的由來、定義和系列講話的核心要義學透、學懂，從而指導實踐，推動工作。
二是注重方式方法。認真落實學習計劃，培養自己的學習興趣。帶著興趣學才不會枯燥無味，要原原本本地學，逐字逐句地通讀，深入思考，使基本觀點入心入腦;要對照正反典型學，深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，守住為人、做事的準則和底線;要聯絡實際學，強化宗旨觀念，勇於擔當作為，落實責任要求，爭做表率。要與業務工作相結合學。將學習教育與年度目標任務結合起來，將學習教育與日常工作緊密結合起來，顧大局、識大體，認真履行職責，紮實工作，以實際行動切實推動單位事業的穩步發展。
二、做合格黨員。“兩學一做”，關鍵在“做”，必須自覺踐行“四講四有”。
一是要自覺講政治有信念，通過學習教育引導廣大黨員自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神、清正廉潔上向組織看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做到政治合格。二是要自覺講規矩有紀律，通過學習教育引導廣大黨員任何時候都把紀律規矩挺在前面，增強組織觀念、服從組織決定，始終心有所畏、言有所戒、行有所止，做到執行紀律合格。三是是要自覺講道德有品行，通過學習教育引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成正確的道德觀、義利觀，帶頭廉潔修身齊家，始終堅守共產黨人的精神家園，做到品德合格。四是要自覺講奉獻有作為，通過學習教育引導廣大黨員自覺踐行黨的宗旨、始終保持為民本色，在推進改革發展穩定中當標兵作模範，用實際行動彰顯共產黨人的風采，做到發揮作用合格。
三、提高意識。“兩學一做”，要堅持高標準嚴要求。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對 性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。一是加強政治紀律，提高忠誠意識。二是加強組織紀律，提高執行意識。三是加強工作紀律，提高擔當意識。四是加強廉政紀律，提高幹淨意識。五是加強群眾紀律，提高服務意識。
“兩學一做”，要堅持高標準嚴要求，確保學習教育抓到實處、見到實效。突出問題導向抓學習教育，帶著問題學，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標“優秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊伍、黨的組織生活、幹部教育管理等方面問題。突出常態化抓學習教育，加強支部工作規範化建設，真正使教育管理嚴起來實起來。
學習是為了行為實踐。做合格黨員，合格二字，力有千鈞。黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。合格其實也就是另外一種意義的優秀。黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。常說，金無足赤，人無完人。黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。
我們要把“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。黨員幹部要履行一崗雙責。要搞好統籌謀劃和組織協調，及時研究解決學習教育中的問題。 通過教育活動為福利院發展做出新的貢獻。
深入學習領悟“七一”重要講話精神，真正做到“不忘初心，繼續前進”，就要在自覺看齊追隨中推動強軍興軍偉大實踐，堅持強烈的問題意識，樹立鮮明的問題導向，深入紮實開展“兩學一做”學習教育，從嚴糾治黨員幹部隊伍存在的問題，切實把看齊追隨轉化為爭做合格黨員的自覺行動。
一是理想信念問題。堅定的理想信念是共產黨人安身立命的根本。一代代共產黨人前仆後繼，所維繫支撐的就是“革命理想高於天”的精神力量，就是馬克思主義信仰、共產主義理想、中國特色社會主義信念，這是共產黨人的精神追求。這一點，任何時候都不能含糊動搖，否則就會迷失方向。理想信念動搖是最大的“內源性風險”。在被查處領導幹部的懺悔錄中，無一例外地把喪失信仰信念作為違法犯罪的根本原因。黨的以來，習對理想信念問題講得最多、強調得最重，視之為共產黨人的“精神之鈣”“壓艙之石”“立命之本”。“我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移”。鑄牢理想信念這個政治靈魂，煉就“金剛不壞之身”，要明確三個觀念：首先是，理想信念是理論滋養出來的。它不是自然形成的，而是源於黨的創新理論武裝，源於在這一理論指導下對社會發展規律和人生價值的理性認知。只有不斷從科學理論中汲取營養，才能把信仰信念培塑起來。其次是，理想信念是戰勝自我昇華出來的。面對誘惑，有些人往往是“看得破，忍不過”。人最大的敵人往往就是自己。戰勝自己，我們的理想信念就得到一次淬火昇華。第三是，理想信念是躬身踐行出來的。它不是空洞的理論說教，只有實實在在去做了，才能真正成為人生的“航標燈”。每名黨員都要按信的去說、按說的去做，用人格的力量展示真理的力量，決不當言行不一的“兩面人”。
二是黨的意識問題。每名共產黨員要時刻銘記自己是黨的人，始終做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，愛黨、憂黨、興黨、護黨，裡子面子都像個黨員的樣子。現實中，一些黨員黨的意識淡化了，沒有盡到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的神聖責任。有的淡忘了黨員身份，甚至把自己當作旁觀者，不僅對詆譭黨的言論不加以抵制，還隨波逐流、亂髮牢騷，甚至妄加評論;有的淡忘了黨員責任，心中裝的不是黨的事業、黨的利益，一事當前總是先替個人打算。為什麼會出現這樣的問題?根子是黨的意識樹得不牢。解決這個問題，一要增強歸屬感。黨員都是黨的人，必須感恩黨、心繫黨，要經常想一想黨員身份，經常想一想入黨誓言，經常想一想黨紀黨規，經常想一想組織培養，自覺強化黨的意識、黨章意識、黨員意識。二要增強信任力。黨帶領人民經過95年的奮鬥拼搏，取得了舉世矚目的偉大成就，這無疑是主流;歷史上有過這樣那樣的失誤，還有黨內腐敗等問題，這只是支流。要懂得瑕不掩瑜的道理，懂得黨是在不斷解決自身問題中發展壯大的，懂得黨的偉大之處恰恰在於具有強大的自省能力和自我淨化能力。三要增強忠誠度。“天下至德，莫大於忠”。對黨忠誠必須是100%，如果有1%的折扣，就很容易成為信念滑坡的第一塊多米諾骨牌。只有與黨心心相印而不陽奉陰違，老實本分而不欺騙隱瞞，無怨無悔而不談條件講價錢，才能真正提純忠誠度。
三是根本宗旨問題。當前，世情國情黨情發生深刻變化，踐行宗旨也出現許多新情況，一些黨員幹部與民爭利、漠視群眾疾苦等問題時有發生，這與黨的宗旨背道而馳。我們黨的最大政治優勢是密切聯絡群眾，黨執政後的最大危險就是脫離群眾。強化宗旨意識，說到底還是要從解決對人民群眾根本態度這個本源性問題入手。一要弄清“為了誰”，站穩根本立場。時代在發展、形勢在變化，但無論怎麼變，全心全意為人民服務的根本宗旨不能變。這就要求我們共產黨人，一事當前要站在人民的立場上來審視來決策，凡是有利於人民利益的就堅決做，不利於人民利益的堅決不做。這個立場站穩了，就能從根子上解決形式主義、官僚主義等種種問題。二要弄清“依靠誰”，發掘力量之源。革命靠人民，執政同樣靠人民。實踐證明，群眾最具智慧、最能創造、最有力量。只有真心實意依靠群眾，才能有效應對新形勢新任務的挑戰考驗。三要弄清“我是誰”，當好人民公僕。前不久，中組部授予“全國優秀共產黨員”稱號的李保國同志，幾十年如一日帶領群眾致富，他的座右銘就是“把我變成了農民，把農民變成了‘我’”。黨員幹部一定要明白自己就是人民中的一員，只能與官兵打成一片，而不能高高在上當官做老爺;一定要明白自己是人民的公僕，只能為民掌權用權，而不能濫用權力;一定要明白自己是人民的勤務員，只能勤勤懇懇為民辦事，而不能對群眾疾苦漠不關心。
四是精神狀態問題。幹事創業需要有股激情。然而，在正風反腐大背景下，亂作為的少了，不作為的卻多了，“為官不為”有所抬頭。精神不振、為官不為是“四風”問題的一個變種，也是一種腐敗現象，必須下大力糾治過來。第一，要認清為官不為就是失職。在其位、謀其政、盡其責是為官從政的基本要求。如果說“法無授權不可為”是對廉政的要求，那麼“法定職責必須為”則是對勤政的要求。佔著位置不幹事，無疑是失職瀆職。要認清這樣一個現實：當貪官肯定不行，但碌碌無為當庸官也不成。該作為的不作為，該擔當的不擔當，矛盾就會越積越深，最終還是要承擔歷史責任的。第二，要認清為官不為就是失信。忠誠黨的事業是黨員入黨時的莊嚴承諾，需要用一生的行動來回答。如果總是怕這怕那，這也不願幹，那也不敢幹，從小處說是貽誤工作，從大處講是失信於民。人心是最大的政治。幹是最硬的道理，“不幹，半點馬克思主義也沒有”。黨員幹部要敢於擔當、直面問題、真抓實幹，才能贏得人心。第三，要認清為官不為就是失機。當前國家和軍隊處在大有作為的戰略機遇期，給武警部隊帶來難得的歷史機遇。在改革強軍大潮下，全軍和武警部隊形成了千帆競發、你追我趕的局面，不進則退，慢進也是退。如果為官不為，就會錯失良機、落在後頭，必須搶抓機會視窗，銳意進取，苦幹實幹，帶領官兵創造出強軍興軍的新業績。
五是道德修養問題。習近平總書記指出：“在歷史的長河中，那些帝國的崩潰、王朝的覆滅、執政黨的下臺，無不與其當政者不立德、不修德、不踐德有關，無不與其當權者作風不正、腐敗盛行、喪失人心有關。”從這兩年查處的違法違紀情況看，問題主要不是出在“才”上，而是出在“德”上。對共產黨人來說，加強道德修養任何時候都忽視不得。一要知恥。“禮義廉恥，國之四維。四維不張，國將不國。”如果人連恥辱心都沒了，喪失了判斷是非的標準，什麼壞事都幹得出來。我們共產黨人要把知恥置於道德修養的重要位置，確立正確的是非觀美醜觀榮辱觀，真正把過去那些顛倒的觀念扭過來、錯誤的取向正過來。二要知止。領導幹部已享有國家規定的待遇，但總是有那麼一些人得隴望蜀，貪汙、受賄、買官、超佔多佔住房車輛，但最終還是落得個人財兩空，最後不就當了一個“財物保管員”嗎?作為黨員，要把好人生的度量衡，絕不幹不知進退的傻事、貪得無厭的蠢事。三要知敬畏。道德的基礎在於精神的自律。如果不知敬畏，沒有底線，離出大事就不遠了。黨員幹部要常懷敬畏之心，敬畏歷史，敬畏人民，敬畏權力，敬畏法紀，以如臨深淵、如履薄冰的心態謹言慎行，做到不該說的話不說、不該去的地方不去、不該做的事不做，始終把握人生正確航向。
院黨總支組織委員、團總支書記韓斌老師在會議中強調：希望全體黨員增強學習自覺性，腳踏實地，積極認真、全面完成學習教育的規定動作。並要求黨員“學有所思、學有所悟”，將學習貫穿於始終，加強討論交流，用黨章黨規武裝自己，更好地在學生服務工作上作出新貢獻，也為我院的專業評估和學校的轉型發展做出自己的貢獻。學生黨員們在發言中也表示，要在“兩學一做”學習教育中，先學，先用，先做。學生幹部、學生黨員應該從基礎小事做起，做好帶頭模範作用，以實際行動貫徹落實相關檔案精神。
討論會最後由我院黨總支書記王飛老師作總結髮言，他說道：要深刻把握好“兩學一做”學什麼、怎麼學，做什麼、怎麼做，改什麼、怎麼改，要在學中做，在做中學，切實做到學的深入、做得紮實，進一步增強學習教育自覺性，把學習收穫貫穿到日常工作中去，轉化為行動力量，各學生黨員和黨團幹部更要積極配合院系做好當前各項學生服務工作。同時他要求作為青年黨員和團學幹部一定要政治立場堅定，學知識、提能力，學禮儀、添氣質，做優秀大學生，向優秀學生幹部進發。
通過本次專題教育，有力的促進了藝術設計學院學生組織自我教育，自我管理，自我服務的工作能力，為我院學生工作的穩定發展打下了堅實的基礎。
為深入學習貫徹黨的精神，把全區處級幹部思想認識行動統一到黨的精神上來，把智慧和力量凝聚到落實中央和市、區委確定的各項任務上來，進一步提高處級幹部思想政治素質，日前，南開區舉辦第一期領導幹部深入學習貫徹黨的精神專題讀書班。區委、組織部部長林潔，區委、宣傳部部長朱樹江出席並講話。
此次讀書班分3期進行，每期2天。讀書班在自學的基礎上，通過專題講座、研討交流等形式，使處級幹部全面準確領會黨的精神提出的重大理論觀點、重大方針政策和重大工作部署。
讀書班上，市委黨校、市行政學院教授劉耀臣和市委黨校教授廖競分別圍繞“加強作風建設，提高領導水平”和“學習貫徹黨的精神”作專題講座。與會人員通過分組討論的形式交流了各自的工作經驗和學習體會;在結業式上，各組學員代表作交流發言。
林潔在開班動員講話中指出，一是深刻認識學習貫徹黨的精神的重大意義，進一步增強貫徹落實的自覺性和堅定性;二是緊密聯絡思想和工作實際，全面準確把握黨的精神的科學內涵和精神實質，在認真研讀檔案和深入研討交流、全面把握和深刻領會精髓、聯絡實際和學以致用上下功夫;三是遵守學習紀律，樹立良好形象，嚴格遵守中央及市、區委的各項規定，強化黨性意識，弘揚優良學風。
朱樹江在結業式上就深入學習貫徹黨的精神提出要求。一要進一步提高對學習宣傳貫徹黨的精神重要性的認識;二要深入系統學習、全面準確把握黨的精神;三要緊密聯絡自身工作實際，在學以致用、用以促學上下功夫;四要在增強學習主動性、自覺性，培養學習習慣，提高學習能力上取得新進步。
開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一次重要學習，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個合格黨員。通過近期深入學習，個人思想認識進一步得到提高。
一、體會和收穫
(一)加強黨性鍛鍊，堅定理想信念，確保思想覺悟領先。理想信念是一種政治信仰和精神追求。我們用知識解決已知世界的問題，用信念解決未知世界的問題，而信仰就是信念的最高境界。同志指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。翻開黨的歷史，我們可以發現在紅軍長征、白色恐怖、抗日戰爭等艱難階段，是什麼支撐著革命戰士英勇鬥爭、前赴後繼、戰勝困難，那就是“為勞苦大眾求解放”的信念。新時期的共產黨員一定要堅定對社會主義、共產主義和中國夢的信念，確保思想覺悟領先。
(二)努力強化學習，提高為人民服務的本領，確保工作能力領先。指出，“實現黨的提出的各專案標任務，應對複雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求”“全黨同志特別是各級領導幹部都要有加強學習的緊迫感”。學習本來就是人類最重要的使命和特徵，我們各行各業、各界人士都需要學習，每一個職業都離不開學習，作為黨員更應加強學習，黨員義務第一條也明確規定：黨員必須學習各種理論和業務知識，掌握為人民服務的本領，踐行好黨的宗旨。
(三)樹立爭先意識，愛崗敬業有作為，確保工作業績領先。我們常說：“有為才有位”，每個人只有用技術知識和職業精神武裝自己，每個人都要靠爭先意識和愛崗敬業精神，才能在激烈的市場競爭中挺起堅實的脊樑，在不同工作崗位上做出不朽的業績。黨員的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要靠黨員自身的努力，做出成績，有所作為，這樣才能永葆先進性。
(四)增強黨性觀念，遵守黨的規矩，確保工作作風領先。黨的意識就是黨員在日常生活、工作中，能夠牢記黨的宗旨，始終按照黨員的標準和條件嚴格要求自己，時刻發揮先鋒模範作用。俗話說：“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗。”13多億人口的大中國是如何看待我們的執政黨的?就是看身邊一個個黨員的形象。毛澤東指出：“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作。”所以黨員要有規矩意識，學會自律。不利於黨的形象的事不做，不利於黨的形象的話不說，要在黨言黨，在黨憂黨，做黨的優秀宣講員。
(五)牢記黨的使命，增強憂患意識，確保品行境界領先。黨的使命是“兩個百年”目標即到建黨120xx年時，建成惠及10幾億人口的更高水平的小康社會;到建國120xx年時，人均國內生產總值達到中等發達國家的水平，基本實現現代化。指出：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮鬥目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”中國夢是國家的、民族的，也是每一箇中國人的。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀“強起來”，作為黨員該怎麼辦?黨員必須帶頭，唱響了主旋律，傳播了正能量，有力激發全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮鬥的強大力量。
二、存在問題
(一)在學習認識上，自覺意識不強，缺乏主動性。頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性，沒有把理論學習擺在重要位置，認為是軟任務，而把經濟工作和其他業務工作當作硬任務，時常出現硬任務擠壓軟任務現象，使理論學習落不到實處，影響了學習效果。
(二)在學習方法上，形式手段單一，缺乏互動性。學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，沒有主動與領導、與同志們交流、研討，自己閉門造車，看到哪裡是哪裡，學了多少是多少，不能很好學習大家新認識、新體會來提高自己的。
(三)在學習效果上，過於追求形式，缺乏實踐性。沒能注重學習的質量、效益和成果，理論學習中還存在著為了理論學習而學習的現象，沒有很好與工作實際緊密結合，所學的理論與實際工作脫節，沒能很好起到理論指導實踐的應有效果。
(四)在學習要求上，沒用定計劃，缺乏約束性。沒有制定個人學習計劃安排，學習帶有隨意性，影響全面、系統、深入學習。
三、改進措施
(一)提高認識，在思想上增強自覺性。思想上高度重視系列講話學習，把個人自學與集體輔導、聽報告、聽專題講座等有機的結合起來，主動與大家多交流、多討論，以交流討論促學習。制定好個人學習計劃，對照計劃落實學習任務。通過系統的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成發揮先鋒模範作用的過程。
(二)積極進取，在作風上提高主動性。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中。遇到困難，要迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
(三)務實創新，在工作上增添創造性。要堅持解放思想、實事求是，通過實現學習，在工作方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新完善，力求工作成效的逐步提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市工業的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，將上級工作理念要求，融匯貫穿在具體工作任務之中，努力開創各項工作新局面。
(四)聯絡實際，在效果上講求實效性。理論學習要聯絡實際，做到學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來，在實踐中有所創新。在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調查研究結合起來，與研討中的重要工作、問題研究結合起來，聯絡工作實際撰寫一至二篇理論文章或調研報告，及時將學習成果轉化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育常態化的重要體現。全市各級黨組織和廣大黨員應該把“兩學一做”作為一項重要政治任務，切實增強學習教育的自覺性。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，核心在改。而“做”和“改”的基礎在學。只有把規定的篇目逐字逐句逐段逐篇學深學透，領會精神實質，方能改正存在的不足，堅定理想信念，做合格黨員。如果不能按照規定的要求去學去做，黨章黨規學習囫圇吞棗，系列講話學習未學懂學透而浮於表面。這種“填鴨式”“大水漫灌”的學習教育，其效果定會打折扣、減分量，最終導致一些黨員“只有唱功沒有做功”，不能在行動上看到為民之實。
只有自覺學習、專注學習，才能領會精髓。滴水能穿石，鐵杵磨成針，這些無一不是專注的結果。這次學習教育同樣需要專注的態度。因為專注，高爾基成為了文學巨匠;因為專注于飛翔，萊特兄弟才實現了翱翔天空的夢想。專注是所有成功者的共同特點。俗話說，思想上鬆一寸，行動上就會鬆一尺;小洞不補 ,大洞尺五。因而，要做一名合格的共產黨員，首先要遵守黨的紀律與規矩，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的表率。而要做到這些，就要向偉人、向成功者看齊，專注於學習。在集中學習之外，忙中偷閒自己學，邊學邊記邊消化，把黨章黨規、系列講話的要點、觀點熟記於心，領會精神實質。
只有自覺學習、勤於學習，才能打牢思想理論根底。思想是本，行動是形，本正則形立。思想是行動的先導，只有用理論武裝起思想，才能為做一名合格黨員奠定基礎，做到理論上清醒、信仰上忠誠、政治上堅定。要打牢思想理論根底，就必須系統認真地學習黨章黨規、學習系列講話，認清底線、紅線、高壓線，時刻自省、自警、自律，築牢防線;必須學原著、析原理，真學、真懂、真信，自覺做到在黨言黨、為黨、興黨，建好共產黨人的精神家園。只有自覺學習、勤於學習，才能牢記宗旨，把群眾裝在心中，才能與群眾尤其是困難群眾交朋友，對“我是誰”“為了誰”“依靠誰”有更清醒的認識，才會更加自覺地幫助和服務群眾，贏得群眾的信任和尊重。
只有自覺學習、率先學習，方能引領學風。在全體黨員中，有不少是領導幹部。一些領導幹部或多或少有教導別人、安排別人、要求別人的習慣，拿手電筒照別人多照自己少，自我感覺良好。這次的學習教育系統性強，作為黨員領導幹部，應變要別人如何為自己應該如何，上級做給下級看，一級帶著一級學。領導率先垂範，其他黨員就會緊緊跟上。上級組織來真的、動硬的，下級便不敢來虛的、玩假的。“喊破嗓子，不如做出樣子”。上級組織和領導班子多學、善學、自覺學，其他黨員就會跟著學。要始終牢記黨員身份，真正通過自覺學習，增強黨性觀念，自覺、堅決向黨中央看齊，把政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識紮根于思想、落實在行動上。
開展“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的又一次重要學習，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個合格黨員。通過近期深入學習，個人思想認識進一步得到提高。
(一)加強黨性鍛鍊，堅定理想信念，確保思想覺悟領先。理想信念是一種政治信仰和精神追求。我們用知識解決已知世界的問題，用信念解決未知世界的問題，而信仰就是信念的最高境界。同志指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。翻開黨的歷史，我們可以發現在紅軍長征、白色恐怖、抗日戰爭等艱難階段，是什麼支撐著革命戰士英勇鬥爭、前赴後繼、戰勝困難，那就是“為勞苦大眾求解放”的信念。新時期的共產黨員一定要堅定對社會主義、共產主義和中國夢的信念，確保思想覺悟領先。
(二)努力強化學習，提高為人民服務的本領，確保工作能力領先。指出，“實現黨的提出的各專案標任務，應對複雜多變的國際形勢，把握改革發展穩定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領提出了新的要求”“全黨同志特別是各級領導幹部都要有加強學習的緊迫感”。學習本來就是人類最重要的使命和特徵，我們各行各業、各界人士都需要學習，每一個職業都離不開學習，作為黨員更應加強學習，黨員義務第一條也明確規定：黨員必須學習各種理論和業務知識，掌握為人民服務的本領，踐行好黨的宗旨。
(三)樹立爭先意識，愛崗敬業有作為，確保工作業績領先。我們常說：“有為才有位”，每個人只有用技術知識和職業精神武裝自己，每個人都要靠爭先意識和愛崗敬業精神，才能在激烈的市場競爭中挺起堅實的脊樑，在不同工作崗位上做出不朽的業績。黨員的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要靠黨員自身的努力，做出成績，有所作為，這樣才能永葆先進性。
(四)增強黨性觀念，遵守黨的規矩，確保工作作風領先。黨的意識就是黨員在日常生活、工作中，能夠牢記黨的宗旨，始終按照黨員的標準和條件嚴格要求自己，時刻發揮先鋒模範作用。俗話說：“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗。”13多億人口的大中國是如何看待我們的執政黨的?就是看身邊一個個黨員的形象。毛澤東指出：“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作。”所以黨員要有規矩意識，學會自律。不利於黨的形象的事不做，不利於黨的形象的話不說，要在黨言黨，在黨憂黨，做黨的優秀宣講員。
(五)牢記黨的使命，增強憂患意識，確保品行境界領先。黨的使命是“兩個百年”目標即到建黨120xx年時，建成惠及10幾億人口的更高水平的小康社會;到建國120xx年時，人均國內生產總值達到中等發達國家的水平，基本實現現代化。指出：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮鬥目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”中國夢是國家的、民族的，也是每一箇中國人的。從新中國“站起來”，到改革開放“富起來”，再到新世紀“強起來”，作為黨員該怎麼辦?黨員必須帶頭，唱響了主旋律，傳播了正能量，有力激發全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮鬥的強大力量。
“兩學一做”學習教育面向全體黨員，聯合會系統各單位具體情況千差萬別，這就要求必須堅持從實際出發開展教育，不搞“一刀切”，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，堅持區分層次、分類指導。要根據各單位黨組織的不同特點，聯絡不同群體黨員的實際情況，把學習教育的任務具體化、精準化。要給基層黨組織留出餘地和空間，越到基層，差異越大，越要調動好基層單位的主動性創造性。要引導基層結合實際有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，防止把基層的手腳束縛住，防止照抄照搬。要針對不同型別黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，提供時間、場地、經費等必要保障，確保學習教育順利推進。要引導基層黨組織針對黨員多樣化學習需求，充分利用網際網路、微信微博等新媒體開展學習教育，引導黨員互動交流，不斷擴大學習覆蓋面，提升學習教育效果。
關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。紮實開展“兩學一做”，切實做到不虛不空、不偏不倚，務必重視做好三個方面工作。
首先，我深刻認識到，我黨開展“兩學一做”學習教育活動，是及時而必要的，是順應時代發展和中國國情、社情的。法理上，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。形式上，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結構上，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學黨章黨規應該重在明確基本標準、樹立行為規範;學習系列重要講話，重在統一思想行動。做合格黨員，要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。對照企業實際，我覺得為進一步做好工作，有三點想法：
第一，就是要找準自身定位。作為公用事業行業的一員，今年又恰逢十三五規劃的開局之年，我們企業要進一步結合企業實際情況，順應新一輪國企改革的變化，一方面我們要從一盤棋的大局出發，必須有區域聯動和行業互補的意識，在方法上創新，在工作上協調，在態度上開放，為綠色環保、共享發展的目標努力。另一方面，作為一傢俱有良好淵源的企業，我們公司立足-----等區域，也保持了多年的特 色優勢工作，例如黨員服務進社群、四好班子建設以及每年的學習月、健身月等活動。為此，我們仍需進一步找準區域特點和企業文化特點，不斷強化自身優勢，緊跟集團發展戰略，勇做改革開放先試先行的排頭兵。
第二點，要學有所用。孔子家語說，“士必愨(que缺)而後求智慧者焉”，古人都知道越有才幹的人，越需要他忠誠正直。因此，對於我們黨員隊伍，更加要明瞭為什麼學，學了做什麼的問題。我們公司在去年11月底就訂購了書籍，將《xx屆第五次全體會議檔案彙編》、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》等下發到全體黨員手中，要求各基層黨支部組織專項學習，就是感悟到了當前黨風廉政建設對企業黨建的補全效用。
而結合到本次的“兩學一做”學習教育中，我更加清醒的認識到“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學黨章黨規應該重在明確基本標準、樹立行為規範;學習系列重要講話，重在統一思想行動。做合格黨員，要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。而落實到我們企業黨委的工作裡，就要進一步強化我們黨建工作責任制，推進作風建設與源頭治理，更加重視工團工作和幹部人才建設。特別是去年我們榮獲了公司四好班子的命名，對我們的基層黨建是一個良好的促進;另一方面，我們一直堅持參與所在地的黨建共建活動，包括新鎮最佳合作伙伴等稱號的取得，也是對我們改革開放中的黨建新思維新做法的體現。
第三，要科學挖潛。木桶原理告訴我們，在其他條件不變時候，補上短板，是提高績效最有效的辦法。具體到我們企業，降本增效就是自來水企業的重要挖潛手段。另一方面，作為國有企業，實現國有資產的保值增值，也仍然是我們的工作目標之一。為此，雖然我們企業多年來一直也非常重視降低產銷差率、降低成本，提高服務水平的工作，而且取得了明顯的效應，去年底實現了扭虧增盈。但新的一年來臨，我們計劃了以下重點工作方面：首先是，繼續提高對外服務標準，包括繼續完善安全供水和抄表收費的管理，優化服務視窗地區布點，保持住每月兩次服務進社群的頻率，加強與相關部門和地方的黨建共建聯建等。其次，是進一步降低產銷差和控制成本。包括將任務層層分解，提高資訊化程度，採用精細管理模式，探索外包服務、應收款催討、集中採購等新方法，從而開源節流，提高效益。
最後，藉此學習良機，我表個態，如諺語所說：火車開的快，全靠車頭帶，我作為一名黨員幹部，本質的標準，就是從今日做起，從我做起，響應本次“兩學一做”學習教育，將學黨章黨規和講話與做合格黨員，融入到平日的工作中去，形成良性迴圈，促進各專案標的達成，順應新時代國企改革的新變化，突出自身特點，從黨員黨組織自我學習、自我完善的長效機制建設出發，立足浦東改革開放先試先行的角色定位，結合年初時候的超強寒潮帶來的工作反思，進一步突出黨委在國企的政治核心作用，強化支部的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，將學黨章黨規與做合格黨員，融入到平日的工作中去，形成良性迴圈，促進各專案標的達成，努力為全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標而奮發有為、建功立業。
按照區委要求,在“兩學一做”學習教育中,領導幹部要帶頭講黨課,要帶頭學習、帶頭提高學習的積極性,當好表率。下面我就個人在增強學習的自覺性方面的感悟和大家探討一下。
一、學習的重要性
學習是一個人生命力、創造力的源泉。黨員幹部要提高工作能力,才能更好地擔當起歷史和時代賦予的莊嚴使命,所以必須把學習放在首位,不斷提高理論學習和業務學習能力。
同時,學習也是新形勢和新任務的迫切需要。當今世界,知識創新空前加快。要跟上時代步伐,就必須不斷加強學習、更新知識、積累經驗、提高素質,努力成為具有世界眼光、把握髮展規律、能夠開拓創新的黨員幹部。
二、結合我院幹警實際, 為什麼要不斷提高學習的主動性和自覺性呢?
首先,我認為,我院幹警整體素質很高,在各區縣院中也是佼佼者了,研究生學歷都佔到全體幹警的30%了,各方面的行家裡手也是全市其他區縣院所比不了的。業務工作和綜合工作也是人才輩出、獨擋一面。特別是我幾年前剛從灞橋院過來時,咱們新城檢察幹警的工作能力和思想觀念都讓我耳目一新,那一陣,我就常常和別人說,我終於進城了!
但是,這些不能說明我們什麼都會了,什麼都有了。就我院實際情況來說,我認為:
一是很多人學習還不深入、眼高手低。有的學理論裝樣子、讀經典一知半截,有的表面上正正經經,私下還是不愛學習、討厭學習。這些導致不少幹警“坐井觀天”,肚子裡沒真貨,往往對很多事物只知其一不知其二,看看標題,空喊概念,特別是在執行上級決策部署時眼高手低,拿不出管用的招數,做不成事。
二是本領還有所欠缺,專業素養仍然不高、學習勁頭不足、工作能力不強。有些人不認真學習,看著忙忙碌碌,但一年到頭,沒什麼創新,沒什麼拿得出手的東西。有的幹警紀律鬆弛,遲到早退,學習鑽研熱情不足,也懶得參加學歷進修和職稱考試,業務能力低下,責任意識不強,工作消極應付、拖拖拉拉。
三是安於現狀、不思進取。雖然大家都經歷了群眾路線教育實踐、“三嚴三實”專題教育和今年的“兩學一做”學習教育,但是有些幹警依舊自我感覺良好,固步自封,面對新常態的壓力,有的被動應付,對待日常工作標準不高,把關不嚴,滿足於“大概齊”、“差不多”。有的甘於平庸混日子,心安理得熬年頭,面對工作中發現的難題,能拖就拖、能推就推,致使工作長期打不開局面。反映了一些幹部對工作不負責、不用心、不想幹事,心思沒有全部放在履職幹事上。
上述問題雖然只在少數黨員幹警中存在,但如果不加以克服和糾正,勢必影響我院整體形象,影響全院幹警隊伍整體的凝聚力和戰鬥力,進而制約工作整體水平的提高,必須引起我們的高度重視和警覺。
同時我們也要深入思考出現這些問題的根源。說到底,這些問題之所以出現,根本原因還是一些黨員幹警的理想信念和群眾觀念不堅定,為人民服務的宗旨意識不強,角色座標不正。而這次“兩學一做”學習教育,就是為了重新營造“學習為榮,落後為恥”的風氣。
三、怎樣學習
學習是新時期提高黨員幹部素質的根本途徑。大家只有不斷更新學習觀念,樹立終身學習理念,提高學習能力,才能不斷加強自身建設,提高自身素質,增強為人民服務的本領,從而緊緊跟上時代的步伐。
一是更新觀念,增強學習的主動性和自覺性。黨員幹部一定要把學習作為自覺的、經常性的、不間斷的任務,要勤於學習,善於學習,努力提高學習能力,不斷提高自己的綜合素質。
二是樹立學習為本、終身學習的理念。據國際權威機構調查,當前人類知識每3-5年增加一倍,新知識層出不窮,這就要求各級領導幹部堅持把學習擺在更加突出位置。
三是培養對學習的濃厚興趣。興趣是最好的老師。無數事實表明,一個注重自身修養的人,必然是一個熱愛學習的人。只有常思做人修養、常思做人之道,才會明白學習的真諦,明白為什麼而學。
四是善於思考。思考是學習與應用的橋樑與紐帶,思考越深,收穫越大。要掌握一定的思維方法,要養成良好的思維習慣,要培養良好的思維品質,只有勤于思考,才能培養、開發學習能力。
五是博覽群書,勇於創新。學習能力的重要組成部分是閱讀力,閱讀力強弱的標誌主要是看能否做到博覽群書,博聞強記。一方面要掌握讀書的方法,一方面要擴大知識容量,在書的海洋中培養和開發學習能力。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是提升黨建工作水平的有力抓手。黨的以來，全市各級黨組織認真貫徹全面從嚴治黨要求,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育,黨員幹部的黨性觀念和宗旨意識明顯增強，黨組織的凝聚力、戰鬥力明顯提升。但也要看到,黨性的錘鍊不是一朝一夕完成的，作風建設永遠在路上。中央和省委方案強調要著力解決的黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題，在我市黨員幹部隊伍中都不同程度地存在，有的還比較突出。比如，在黨員隊伍中，有的世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，不信真理信金錢，不信馬列信鬼神;有的黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，把自己等同於普通群眾，甚至連普通群眾都不如;有的不注意個人品德，做事不誠信，做人不厚道，缺乏正義感;有的不思進取、安於現狀、無所作為等。有的黨員幹部信念缺失、精神缺“鈣”;有的組織觀念不強，重大問題、重要事項不請示、不彙報，甚至當面一套、背後一套;有的面對困難與挑戰，不敢擔當、不願擔當，也不善擔當，對矛盾和問題一味地“躲、推、拖”，等等。這說明，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，建設高素質幹部隊伍、恢復發揚黨的優良作風的任務還很重。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，深入解決黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來,推動全市黨的建設全面進步、全面過硬。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是實現“科學趕超、後來居上”目標的重要保障。市委的決策部署，需要全市各級黨組織和廣大黨員去推動落實，但基層黨組織的戰鬥力如何、黨員素質的高低，直接影響市委決策部署的執行效果。當前和今後一個時期，是菏澤搶抓機遇、乘勢而上、加快趕超的重要機遇期，要順利實現市委確定的“科學趕超、後來居上”目標，仍面臨不少困難和挑戰。實施“四項工程”，補齊發展短板,打贏脫貧攻堅戰，讓人民群眾有更多獲得感，需要我們付出比別人更多的努力和汗水，尤為關鍵的是，全市各級黨組織必須堅強有力，廣大黨員幹部必須真抓實幹。開展“兩學一做”學習教育，就是要建設一支聽黨的話、跟黨走的隊伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的組織資源、組織優勢、組織活力轉化為發展資源、發展優勢、發展活力，為實現“科學趕超、後來居上”目標提供有力保證。
系列重要講話，站在時代發展和全域性的高度，深刻闡述了事關黨和國家發展的重大理論和實踐問題，是全面建成小康社會、推進社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興中國夢的行動指南。深入學習貫徹系列重要講話精神，是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的前提基礎，是不斷推進理論創新和理論武裝、進一步提高全黨理論素養的內在要求，是在新的歷史起點上更好推進黨和國家各項工作的必然要求，是增強各級幹部特別是領導幹部工作能力和領導能力的重要途徑，是激發全黨全國人民奮進鬥志和創造熱情的動力之源。
各地各部門要充分認識深入學習貫徹重要講話精神的重大意義，以更加堅決的態度、更加自覺的行動、更加有力的舉措、更加完善的制度、更加科學的方法，推動學習貫徹工作不斷向深度和廣度發展。要引導黨員幹部特別是領導幹部緊密結合思想和工作實際，學深學透用好系列重要講話精神，努力做到理想信念進一步堅定，思想認識進一步統一，理論水平進一步提升，大局意識進一步增強，工作作風進一步轉變，切實把學習貫徹成效轉化為統一思想、保持一致、凝聚力量，推進“兩個率先”、譜寫中國夢江蘇篇章的正能量。
推動學習貫徹工作不斷向深度和廣度發展。
把學習貫徹工作引向深入，關鍵是要做到真學真懂、真信真用、真抓真改。各地各部門在具體學習貫徹中，要注意把握“五個結合”：
一是把學習貫徹系列重要講話精神與學習貫徹黨的精神和中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。要通過學習，深刻認識系列重要講話精神與黨的精神是一以貫之的，與中國特色社會主義理論體系是一脈相承的，既有內在一致性，又有豐富、創新和發展，從而增強對系列重要講話精神、黨的精神、中國特色社會主義理論體系的思想認同、理論認同和情感認同。
二是把抓好學習貫徹工作與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。要把學習貫徹系列重要講話精神作為教育實踐活動的一項重要任務，通過組織密集、系統、全面的學習，引導黨員幹部以講話精神為遵循，把握講話中蘊涵的馬克思主義群眾立場、群眾觀點，培養愛民、敬民、重民情懷，提高做群眾工作的能力，查詢並解決“四風”方面問題，確保教育實踐活動取得實效。
三是把集中學與經常學緊密結合起來。要把學習系列重要講話精神，作為各級黨委(黨組)中心組學習的核心內容，開展集中學習交流。要制定學習計劃，分專題進行學習，同時結合具體問題延伸學、深入學，增強學習的針對性實效性。要建立健全學習制度，經常學、反覆學、持久學，做到持之以恆、常學常新。
四是把擴大學習覆蓋面與增強學習系統性緊密結合起來。各級領導機關和領導幹部要帶頭學、帶頭用，當好表率。各地各部門要通過集中宣講、專題輔導、舉辦報告會、編寫普及讀物等多種形式，以點帶面，以上帶下，推動學習由黨政領導機關向基層一線延伸，由領導幹部向普通黨員幹部群眾延伸，切實做到全覆蓋。要在精研細讀每篇原文的基礎上，通過系統學習、專題研究、深入思考，全面準確把握講話中緊密聯絡而又相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，真正在深層次上提高思想理論水平。
五是把改造主觀世界與改造客觀世界緊密結合起來。要弘揚理論聯絡實際的學風，在學以致用、學用結合、學用相長上狠下功夫。要引導黨員幹部緊密聯絡思想和工作實際，自覺用講話精神深化認識、改造思想、消除疑惑、廓清迷思，自覺運用講話精神指導新的實踐，使學習貫徹講話精神的過程成為統一思想認識、完善發展思路、破解發展難題、提升工作水平的過程。
把“兩學一做”的要求落到實處,必須針對問題、摸清底數,防止大而化之、力戒形式主義。
黨支部是開展“兩學一做”學習教育的基本單位,通過剖析機關基層黨支部這一個個“點”上的問題,可以使我們對整個“面”上存在的問題有所把握,從而提高“兩學一做”學習教育的針對性和有效性,把“兩學一做”的要求落到實處、做到細處。
近年來,隨著黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動開展,機關基層黨支部自身建設的素質和能力得到了普遍提升,但還存在著一些不容忽視的問題。
如,有的機關基層黨支部重業務、輕黨建的現象比較突出,連最基本的黨建工作計劃都沒有;有的沒有認真履行“一崗雙責”,認為抓業務工作見效快、容易出成績,而抓黨建工作見效慢、不易出成績,因而對業務工作熱情有加,對黨建工作反應冷淡。
如,有的機關黨支部長年沒有發展黨員計劃,本部門招考錄取來年輕的非黨員同志後,才感覺有發展黨員的任務。而在新同志入黨的過程中,同樣要反覆請示上級黨組織,才能基本搞清楚發展黨員的基本程式和要求。有的乾脆靠請求上級黨組織過日子,上面怎麼答覆,下面就怎麼去做,不會去主動學習和掌握這些黨務工作的基本常識。
如,有的黨員黨員意識淡薄,不能按月主動交納黨費、讓別人送交或代交黨費;有的半年交一次甚至一年交一次黨費;有的幾年延用一個老標準,少交欠交黨費;有的少交黨費數額比標準少了好幾倍,直到上級來檢查黨費的收繳情況,才忙著去補齊應繳黨費,出現了“收黨費”代替“繳黨費”的情況。
如,有的機關黨支部自建能力比較弱,長期不能自行開展“三會一課”等組織活動。就是開展組織活動,也是根據上級要求“組織黨員學點什麼”,就組織學點什麼,無非就是你讀完了我聽完了,至於聽進去多少,聽懂了沒有,無人關心,只要形式上讀了,就等於完成了學習任務。組織學習是這樣,落實“三會一課”就更難了。
如,有的機關黨支部對理論學習重視不起來。在20xx年開展的黨的群眾路線教育實踐活動和20xx年開展的“三嚴三實”專題教育中,一些黨員個人和黨支部,年年查擺問題,年年都把“不重視、不自覺、不主動、不繫統加強理論學習”列為第一條缺點。為什麼?因為不少黨員和黨支部都認為,學習不學習,對一個人的進步基本沒影響,對黨支部的建設也基本沒影響。這就造成了黨員自學與支部抓學的消極和被動。雖然以來,黨中央對各級黨組織和黨員的學習教育高度重視,出臺了一系列加強理論學習的重要舉措,但落實到基層,往往還是喊得響、做得少。
開展“兩學一做”學習教育,中央要求發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性,以落實黨員教育管理制度為基本依託,防止大而化之,力戒形式主義。要把這些要求落到實處,必須針對問題,摸清底數,積極探索開展“兩學一做”的正確方法和途徑。
一是加強對黨建基本知識的學習。機關黨支部書記大多是本機關本部門的業務骨幹,業務工作都是行家裡手;“一崗雙責”要求,黨支部書記抓學習教育也必須是好手或高手。明確抓學習教育的重要職責,理清抓學習教育的基本路數,掌握抓學習教育的基本方法,這是抓好“兩學一做”學習教育的“牛鼻子”。
二是確定每週集中學習時間。每個黨支部每週要拿出專門時間,集中組織學習“兩學一做” 要求的內容,這樣既可以把重要的內容集中學習,也可以把自學的疑惑集中解決。同時,黨支部書記還可以對黨員的自學情況及時進行了解、掌握、督導、講評,發現問題及時解決。此外,還可以在本黨支部範圍內搞一些小問答、小競賽,提高個人自學的質量和消化吸收,確保個人自學不走過程,集中學習有所收穫。
三是建立檢查督導機制。機關黨委要對各黨支部每週的學習日落實情況定期抽查或檢查,及時協調解決學習日落實過程中存在的問題。對於每個專題的學習研討情況,可通過知識競賽、網上測試、學習交流等形式,檢驗黨員同志們的學習效果,提高黨員參與學習教育的熱情。對於學習教育抓得緊、有成效黨支部的好經驗好做法,要及時給予交流通報。
四是要有一定的配合形式。“走出去、請進來”,以本部門為單位組織黨員到愛國主義教育基地、警示基地、經濟建設前沿接受教育,也可以結合每個專題學習研討,定期邀請領導、專家、學者作輔導報告,加深對黨章黨規、系列講話的理解、吸收和消化。
五是要制定學習教育驗收標準。制定驗收標準是個全域性性的工程,要搞好頂層設計,無論難度有多大,也要有這樣一個標準,不然,“兩學一做”提的要求再多,也難免會有搞形式走過場的情況出現。科學、合理、嚴密的驗收標準,既能加強“第一責任人”職責的落實,也能提高黨員參與學習教育的自覺性與主動性。
為了深入貫徹落實群眾路街道黨工委關於在全街黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育通知。寶平路社群黨委制訂了“兩學一做”學習教育計劃，以集中學習、個人自學、黨委書記帶頭講黨課，開展專題研討的形式，學習規定篇目，交流學習體會，集中學習《系列重要講話讀本》;自學《黨章》，觀看電視論證片《復興之路》;圍繞五個專題開展學習討論。同時社群購買了《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《系列講話讀本(20xx版)》。4月26日社群黨委召開“兩學一做”學習教育動員會，對全體黨員進行了再動員、再部署，首先任書記向全體黨員宣讀了群眾路街道黨工委關於在全街黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育檔案精神，接著組織全體黨員及社群工作者觀看了全省“兩學一做”學習教育會議視訊，與到會的人員發了學習書籍、學習筆記本，要求做好學習筆記;給因病、年邁黨員送去了學習資料，要求在家自學。最後組織了黨員專題研討，圍繞“學習有關檔案，增強學習教育自覺性”開展專題學習討論。
通過學習討論，真正提高了每個黨員的政治意識、大局意識、核心意識，明確了努力方向，切實達到了“學”要帶著問題學、“做”要針對問題改的效果。
學習有關檔案增強學習教育自覺性發言稿四
近日，規劃局支部組織單位全體黨員及同志召開“學習有關檔案、增強學習教育自覺性”專題討論會。會上，每位黨員同志圍繞專題積極發言，結合自身體會談，結合工作實際談，與會的黨員都踴躍發言。最後，黨支部書記李永現結合這次專題討論會對機關黨員幹部提出三點要求：
一是必須要有端正的態度。態度決定一切。他明確指出，機關個別黨員幹部的學習態度不認真。要求黨員幹部要學好、學懂，就必須要有端正的學習態度，要弄清為什麼學，學什麼，怎麼學，要深刻認識到學黨章黨規、系列講話的重要性。要帶著執著信念學，帶著問題導向學，帶著責任擔當學，在學習中堅定理想信念，提高黨性覺悟，將系列講話的豐富內涵和核心要義學透、學懂，指導實踐，推動工作。
二是必須注重方式方法。要求每位黨員幹部制定學習計劃，要原原本本地學，逐字逐句地通讀，深入思考，使基本觀點入心入腦;要對照正反典型學，深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，守住為人、做事的準則和底線;要聯絡實際學，強化宗旨觀念，勇於擔當作為，落實"四個最嚴"的要求，爭做城鄉規劃發展的表率。
三是必須與業務工作相結合。要求全體黨員幹部要認真貫徹李永巨集局長在住建局黨委“兩學一做”教育動員大會的講話精神。要將學習教育與年度目標任務結合起來，要將學習教育與日常工作緊密結合起來，顧大局、識大體，嚴格審查、依法審批，認真履行崗位職責，紮實工作，以自己的實際行動切實推動縣城規劃事業的穩步發展。
省委多次強調，要深刻學習領會系列重要講話精神，進一步統一思想、提高認識，落實中央提出的各項決策部署。為什麼呢?因為這對於我們黨和國家的事業，對於中華民族的前途命運，實在太重要了。我們要觀大勢、顧大局、謀大事，切實增強深入學習系列重要講話精神的自覺性和緊迫性。
這是我國邁向社會主義現代化的戰略需要。黨的以來這一年多，開局精彩，起步穩健，國家治理呈現新局面新氣象。這得益於中國共產黨一代又一代前輩們開創和奠定的堅實基業，靠的是系列重要講話的直接指導。要全面完成確定的歷史任務，全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化，仍然要靠系列重要講話的直接指導。當前，我國發展正處在結構調整、轉型升級、科學發展的關鍵階段，形勢總體是好的，經濟持續健康發展，社會政治穩定。同時必須看到，在前進道路上，我們將會遇到許多可以預料和難以預料的困難和風險。當今世界正在繼續發生重大而深刻的變化，國際形勢錯綜複雜，世界經濟延續緩慢復甦態勢，經濟全球化趨勢持續發展，科技創新速度大大加快，綜合國力競爭日益激烈。我國經濟正在戰略性結構調整過程中，面臨產能過剩、資源環境約束加劇、城鄉區域發展差距和居民收入分配差距較大等諸多矛盾和問題。新的形勢和任務，迫切需要全黨同志深入學習系列重要講話精神，以此來凝聚全黨、團結人民，堅持正確的前進方向;以此來解決我們面臨的複雜矛盾和問題，不斷開創各項工作的新局面;以此來承受和抵禦各種風險，保持黨和國家的長治久安。
這是我們黨深化理論武裝工作的根本要求。科學理論武裝是我們黨作為馬克思主義政黨區別於其他政黨的鮮明特徵，也是我們黨保持先進性和純潔性的源頭活水。系列重要講話同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀既一脈相承又與時俱進，是對中國特色社會主義理論體系的充實、豐富和發展，是對馬克思主義生動而具體的發展，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識達到了一個新的高度，表明我們黨在理論的自覺性和實踐的主動性上達到了一個新的高度，表明馬克思主義中國化達到了一個新的高度。學習系列重要講話精神，實質就是用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐，這必將提高全黨同志的思想水平和理論素養、更好地領導建設中國特色社會主義事業，必將激發廣大幹部群眾奮發向上、勇往直前的精神動力，凝聚全民族的偉大創造力和巨大正能量。
這是全黨保持高度團結統一的重要基礎。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律，其中最核心的就是堅持黨的領導，在指導思想和路線方針政策以及關係全域性的重大原則問題上，全黨必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。系列重要講話，是中央領導集體執政理念、治國方略、工作思路的集中體現，是全黨智慧的集中體現，是全國各族人民共同意志的集中體現。同黨中央保持高度一致，不是一句簡單的口號，而要切實體現在思想上、落實到行動中。當前最緊要的就是要深入學習系列重要講話，深刻領會講話的精神實質，自覺按照講話要求去做，真正做到認識上一致、思想上統一、政治上同心、情感上認同、行動上同步。只有學好系列重要講話精神，我們才能在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，才能確保全黨統一意志、統一行動、步調一致前進，切實增強凝聚力和戰鬥力，不斷從勝利走向新的勝利。
“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署。可見，開展“兩學一做”學習教育，大有必要、大有裨益、大有可為，對於廣大黨員幹部而言，既要學好也要做好，絕不能偏廢其一。
“兩學一做”，基礎在學。“刀不磨要生鏽，人不學要落後。”“兩學一做”，是廣大黨員正心修身的“必修課”，是每個支部永葆生機的“強心劑”，黨章黨紀是根本遵循，系列講話是行動指南，合格黨員是標杆模範，必須好好學、多多學、常常學。要帶著問題學，問題是導向，學習是路徑，要通過自我學習、系統學習、網上學習等方式來解決問題，學出實效來，學出心得來;要帶著責任學，既要入腦更要入心，把“兩學一做”學習教育同做好中心工作結合起來，同落實好各項工作任務結合起來，做到兩手抓、兩促進，防止形式主義，防止走過場;要帶著勁頭學，積沙可成塔，水滴能穿石，要持有活到老學到老的心態，要樹立學以致用、學有所獲的目標，讓“兩學一做”入心入髓。
“兩學一做”，關鍵在做。 “事實勝於雄辯，行動大於語言。”學和做，貴在堅持，難在恆遠，重在長久。思想是行動的先導，行動是思想的歸宿，學完了，就要付諸實踐，不合格的向合格看齊，合格的要把合格當成一種習慣，讓“做合格黨員”成為一種趕幫超的追求。要踏踏實實做，不迎合應付、敷衍了事，不做樣子、走過場，不擺花架子、吹空氣球，率先垂範，慎獨自律，穩步前行，用理論指導實踐，用行動求取實績;要明明白白做，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把合格黨員的標尺立起來，樹立共產黨員先鋒形象，立足崗位發揮作用，發揮黨員先鋒模範作用;要真真正正做，做出來，做下去，完善自我，為民務實，恪守嚴實相濟，確保久久為功。
總之，學和做是統一的，是分不開的，是相輔相成的，所以，“兩學一做”，廣大黨員幹部們既要學好也要做好，從而在學中思悟，在做中昇華。
三優範文網