你，天使般的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，拖起無數的生命。一紙請戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你說深情。
20__年的春節，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰爭，對我們發起了猝不及防的“閃電戰”。當大家還沉浸在迎接春節的喜悅中時，它已經在大張聲勢地恐嚇著一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患;口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴著口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的眼影。
面對著嚴峻的疫情防控，醫務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤單英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只有一個個逆風氣行的背影，他們默默無聞，只為給不能出門嗎人們，送去一份溫暖!
在新型冠狀病毒面前，是他們衝到了一線，是他們，不畏艱難，他們就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
還有許多醫生和護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰場，這些白衣天使在醫院戰地中，為人民安全而戰。
致敬白衣天使，敬畏自然、守護生命。是他們用執著堅守詮釋著“愛的奉獻” ，詮釋著“大醫精城” 。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰勝這場硝煙的戰爭，期待著他們早日歸來闔家團圓。
英雄是什麼?有人說英雄是汶川地震中挺身而出的解放軍戰士;有人說英雄是中美關係緊張是舌戰群儒的外交官;還有人說英雄是澳大利亞森林大火中的消防員戰士們。但對於我來說，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。每一個普通的勞動者，只要在需要的那一刻能站出來，就是英雄。
“20__年1月23日於湖北爆發了新新冠狀病毒”，在這則簡短的新聞僅僅傳播一天後，全國各地便湧現出一大批的‘凡人’，她們剪去自己的長髮，換上一襲白衣，整裝待發後前往湖北救援。
這其中，就有來自廣州一家南方醫院曾組織的一支醫療隊，20__年抗‘非典’時，他們就挺身而出，17年後的除夕，他們再次寫下請戰書，申請前往一線抗擊新新肺炎。‘若有戰，召必回，戰必勝’便是他們的承諾與誓言。
疫情發生後，武漢市10萬醫護人員超負荷工作。病人確診後，會進行隔離治療。同時，被隔離的還有醫護人員。面對自己旳同事病倒，他們能做旳只是保護好自己，咬牙不去想，繼續堅守崗位。除夕夜在孩子們嘻戲時，他們卻只能倚在隔離區的玻璃門上，寫下一張張賀卡：‘住父母身體健康’。
2月初旬時，由於湖北醫療物資、病房等一系列的短缺，連夜搭建了兩家臨時醫院----火神山、雷神山。令世人驚歎，可誰又知這十天中他們的艱辛呢，在工地上吃飯、睡覺，一干便是一整天，他們的身上展現的是中國人的氣質，沉著樸實，遇到事情冷靜思考。
一方有難，八方支援。
在這場沒有硝煙的戰爭中，他們是最美的逆行者。
有人說：這世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我覺得，這句或最應該獻給他們，獻給這一群在漫長冬夜裡，為我們披霜冒雪的‘守夜人’。
致敬白衣天使，致敬英雄，致敬我們偉大的祖國!!!
我兒子5歲了，從4歲開始學琴，也有一年時間了，多少有點小經驗，和大家分享一下：
首先說說我的目標，並不打算讓兒子在這方面有什麼突出的表現，也不打算將來往這個專業發展，也沒打算在考學方面算什麼特長，所以基本目標是打算讓他從4歲開始學會堅持做一件事情，而且要做的完整，有頭有尾，抱著這個目標，尤其是男孩子，我們希望從小鍛鍊他堅持，所以從4歲開始學琴。
其實我和他爸爸雙方家裡都沒有搞這方面專業的人，所以說一點音樂的天分的基因都沒有，我也和兒子一起開始學習五線譜，中央C，然後慢慢的一點一點的從一個小節一個小節，慢慢到現在的一首曲子。我很驚訝孩子的學習能力，真的非常快速，雖然剛開始的時候什麼都不會，什麼都不懂，但是經過幾個月以後，在幼兒園經常唱的小曲子，他已經會彈了。剛開始的時候，要求還不多，總想著他還小，比如手型做的不標準，唱得不準，我也沒太批評他，但是隨著學習的難度一點點加大，對他的要求也一點點地提高了，需要每天都要練琴。在他做不到的，我，首先家長就有點急躁，這個情緒特別不好，非常容易影響孩子的情緒。一連幾個星期，只要練琴就發生爭執，批評，反抗，甚至哭鬧，他總是跟我對這幹，甚至兒子後來扔書，用小拳頭砸琴。我也曾經質問我自己，才剛剛4歲多的男孩，正是精力超級旺盛，好動，好奇心極強，他的本性就是不能堅持做在那裡練習，這是正常的規律，我為什麼非要違揹他的天性，非要逼著他做不喜歡的事情，而且導致我們母子之間的交流因為彈鋼琴，弄得非常緊張。後來我努力調整自己，放慢腳步，他練琴的時候不會的我教他，忘記老師怎麼教的，我告訴他，然後我就走開，但是我聽著，彈錯的地方馬上給他指出來，我不是老在旁邊盯著他，他反而能努力做的更好，其實我想想，我要求兒子學琴的初衷不是要什麼結果，而是要這個過程，只要鍛鍊他能堅持做好一件事情，就好了。
另外，就是家裡人不要隨意的誇獎他。小孩子真的是特別容易驕傲，而且不知天高地厚，雖然我們現在的教育講究多鼓勵多誇獎，但是也要適度。在兒子彈完一首曲子之後，會問爺爺，彈得好嗎？爺爺說，好，很好。問完爺爺問奶奶，然後問爸爸，他們都說好，就是媽媽說不好，如果老是這樣，以後媽媽的話就不管用了，而且認為媽媽最不好。小孩子彈琴，說實話怎麼可能好呢，不是這裡出錯就是那裡出錯，要不就是斷斷續續的，節奏不穩。家裡所有的人應該實話實說，不好的地方就要說出來，他才能不斷的努力學習，提高水平。總是誇他，導致練琴的時候也不踏實，本來老師要求彈6遍，就彈2遍，老師要求大聲唱出來，可是他彈琴的時候根本聽不到聲音，結果就是練琴的結果非常差，然後到了下週上課的時候，挨老師批評，更傷自尊心。還不如在家多下功夫多練習呢。
還有找老師，很重要。首先，他的教課方法和溝通方式孩子能接受，尤其是比較好動的男孩子，一定要找個有經驗有耐心的老師，有經驗的老師知道如何跟每個性格不同的孩子融洽相處的，家長也要和老師多溝通，一定要和老師建立共識，標準和要求一致，才好對孩子因材施教。我兒子練琴過程中出現的任何問題，我的想法，都和老師說說，雖然時間就半個小時，很緊張，我也儘量和老師多溝通。
以上是我兒子學琴過程中很重要的事情，先想到這麼多分享給大家。
三優範文網