現在距大學聯考已不到__天，面對以前落下的功課，一些學生有些忙亂的表象，急躁的心態，這是備考之大忌，要確信：奇蹟就在你的不懈努力中產生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點點的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環遊地球》向世界推出了一個特別的人物，這個全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.福克先生，福克先生像數學一樣刻板，像鐘錶一樣嚴肅，在環球過程中，他一絲不苟地完成他的計劃，他要的只是效率，他要的是這一環能緊扣下一環。最後成功的實現自己的允諾，他自信的說：“分秒必爭，利用好時間，就沒什麼問題。”
八十天可以環遊地球，八十天足可以提升你的成績。總站在山腳下，哀嘆山高路遠，總也無法感受攀登的快樂，不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步，無論步伐多小，都會體察攀登之樂，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無論現在你在什麼位置，出於什麼位次都不重要，重要的是你要啟動，你要前進，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢想，在不足百日的大學聯考拼搏中，自信能行，風雨無阻，只要努力就會有回報，甜美的果實是那些辛勤耕耘的收穫!
在近百天的複習中，調整好心態，心無旁騖，平和寧靜地備考，有條不紊地推進，自信鏗鏘地前行，終究會守得雲開月兒明。那麼如何有序前行呢?
二、執著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中，要有一股定力，咬定青山不放鬆，要面對自己的知識薄弱點，迎難而上，具體的做法為：
補基礎——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起，我們許多同學之所以成績提升緩慢，究其原因，大多是基礎不牢，地動山搖。知識的積累是解題基礎，基礎是蓋樓的地基及原材料，沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由於某些基礎知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源於基礎或是基礎的簡單的變式等等。
基礎如此重要，我們如何發現基礎的不牢之處呢?途徑有三：其一可以看考試大綱(考試說明)，逐條看看是否有知識漏洞，諸如物理有131個知識點，逐點過目，有疏漏處，馬上翻書找筆記，及時補上;其二也可以看看課本，看書本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清;其三也可以在做題中發現模糊點、遺漏處，發現的問題無論多少，都要各個擊破。由於備考時間緊，不可能一頁書一頁書的在平均使用力量，所以一定要採用恰切的方式發現問題，未亡羊就要補牢。找準問題後，別奢望一口吃個胖子，要注意從課本中把發現的盲點掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地紮下，才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點一點地補上，不要滿目陷入題海，反覆做自己會做的題目，要通過練習把問題抓出來，每次解決一部分，每課都澄清一些問題，每課都澄清一些問題，每天前進一點點，集腋成裘，就會使基礎不斷地厚實。
提能力——別太關注分數。
基礎在不斷厚實的同時，還要善待每次考試，在考試中積累應試經驗，諸如：綜合學科時間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學不會游泳，不善待考試的人也不會提升應考能力。這裡的能力範疇很廣，我們主要指其一應試能力，其二學科考綱中要求的具備能力等。應試能力中包括：審題能力、規範表達能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點是書寫的規範性，表達的完整性，注意要點化、段落化和層次化，把題目解答書寫成詩歌，而非散文。學科能力指考綱要求的能力，諸如理綜學科考查了考生的理解能力、推理能力、設計和完成實驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意識的補上。
平時的考試要高度重視，嚴正以待，力求成功;但不要過分關注分數，由於基礎不牢、能力欠佳等方面的原因，成績可能不高，但沒有關係，關注考試暴露出來的問題，對於這些問題要心懷感激，在大學聯考前出現可以讓我們增加未來的勝算，所以，認真進行考後分析，及時的查缺補漏，要基礎和能力並舉。
解疑惑——別輕易放過每個問題。
在考試、練習等發現了疑難、困惑，要及時解疑釋惑，不要存在僥倖心理，也別匆匆繞過，因為這些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點，你前進的突破點，一定要日清日結。具體方法：遇到疑惑，先通過自己的努力著手解決，通過看書回顧，自己思索;若仍不得其解，則可以請教周圍的同學，或者是惑而從師，無論問題的難易，我們通過自己努力或借力，能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個一個解決，沒有翻不過去的山，一個堅定地向目標邁進的人，整個世界都會為他讓路。
越是臨近大學聯考，越要靜心生慧;越是暫時落後，越要奮起直追。相信自己，執著前行，就會才湧思進，就會翼豐飛天!
各位老師、各位同學：
不知你們是否還記得曾經無數個輾轉反側的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想著將來。
不知你們是否還記得曾經許下的諾言，說要考上名牌大學，光宗耀祖，那時候我們是多麼的驕傲。
但是大學聯考是多麼的折磨人，我們已經留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時才會放下，何時才會放棄，在如此眾多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵志。
我們必須得鼓勵自己，鼓勵自己成為更好的自己，因為我們還有太多的期盼要承擔，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵自己，通過鼓勵自己來成為更好的自己。
高三勵志，能帶給我們更大的動力，讓我們明白自己想成為怎樣的人，讓我們有堅持下去的動力，然後付出百倍的努力，只為向命運證明，我們沒有認輸，我們要奮鬥，我們要搏鬥，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵自己，通過鼓勵自己，來達成更高的目標，許下更大的願望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始為高三衝刺準備，拿出十足的幹勁，永不放棄！
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏雲，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這隻能是幻想。
相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢於承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。
須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨鍊，百花才會分外嬌豔;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會鬱鬱蔥蔥。
怎麼闖過險象環生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。
有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從國小出發，我們的目的地是國中;從國中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。
一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但乾渴後會發現清冽甘甜的溪流，寂寞後會發現妙趣橫生的境地，艱辛後會得到心曠神怡的享受。
那個神祕莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發著燻人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。
給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌!
我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而慄的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之後。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨鍊。
失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的訊號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。
如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍佈，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現在，大自然早已進入冬天，願我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，佈滿旖旎的春光。
最後，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌雲奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!
各位同學們：
此時此刻我站在這兒，回想半年多前的那個大學聯考，回想高三一年來的種、種，依然歷歷在目，心中更是五味雜陳，難以言表。
高三的生活是艱苦的。堆積如山的作業、無休止的各種考試和默寫考驗著我的意志力、力；每天起早貪黑的生活，平時考試中，我認真仔細地審題，像大學聯考一樣對待每一場考試，儘管我可能已經疲憊不堪，因為我現在考的每一張試卷都是其他區縣的模擬卷甚至是歷年的大學聯考題，它反映了大學聯考題目的型別以及近幾年的趨向，是一個風向標，我可以藉此機會好好積累做題的`經驗。
在作業上，我按時認真完成，不馬虎敷衍了事，即使作業很多，也要使自己浮躁的心平靜下來。因為作業是對知識查漏補缺最好工具，若是你抄襲他人作業，那很有可能將遺漏你薄弱的知識點，萬一大學聯考中出現，將成為你的死穴。平時課間或中午，要好好休息，養足準備下一節課，或者有不懂的知識點及時地向老師請教，如果碰到不懂的問題想跳過略過，那隻會積少成多。
最重要的一點是要有自信，對自己有信心。高三的考試繁多，可能會出現低谷期，我也曾經歷過，我的一模、二模成績都不是很理想，當時自己也很著急，於是拼命的給自己加大練習量，結果使自己勞累不說，成績依然不見起色。在老師的開導下，我放平心態，不再懷疑自己，不再輕言放棄，不再因為著急而胡亂的加重課外練習的數量，打亂自己的節奏，使自己身心疲憊。最後我在大學聯考取得了比較滿意的成績。我想對那些現在成績不錯的同學說你們同樣要有危機意識，不能因為一段時間的優異……
尊敬的董事長，各位，親愛的各位同事：
大家下午好！
非常榮幸董事長能夠為我頒發這個獎盃，進入企業十年，我一步步在這份事業上留下足跡，努力創造。我也在企業裡留下了自己的青春和熱血。此時此刻拿到這個獎盃我心裡非常激動，它很閃耀，同時我也感覺自己此刻變得閃耀起來。我又一次證明了自己，我也又一次讓自己得到了想得到的獎章！但不可否定的是，這一切不止是我自己努力的成果，還有部門的兄弟姐妹們逐漸陪伴和鼓勵的結果，所以在此我深深的鞠躬，感謝大家一路的支援，也感謝公司平臺給予我的發展空間！
這個獎盃拿在手裡，很沉重。因為我知道這條道路上需要堅持，也需要努力，而能夠得到這個獎章也是我自己努力堅持和繼續前行的結果。這一年時間非常的緊湊，而我也也在這種忙碌之中儘量做好了每一點小事，我是一個很害怕失敗的人，但同時我也懼怕成功之後的驕傲。所以這次不管怎樣，我都會用一份平常心去看待這次獲獎。其實說到底，這是大家對我的一次肯定，同時也是一次鼓勵。這是對我工作的一次嘉獎，也是催促我繼續前行的音符。未來的時間還很遙遠，相比現在而言，我認為更應該去享受和期待的是我們的未來，我們也可以去享受我們一路往前的決心和激情。在工作當中學會享受，就好像遇見了另一個空間的自己，去觸控，去感受。好好的享受著一份激勵吧，我會讓自己更加充滿了力量。
此外，我還想和大家一起談一談我一年工作的，這一年的時間裡我三分之二的時間都花在了工作上，留在自己家庭的時間很少。我也不是沒有抱怨過，但抱怨又有什麼用呢？工作和生活原本就是結合的，工作是生活，生活也是工作。工作為我們的生活了物質條件，而我們的生活也為工作了場地和方向。所以不管怎麼說，要懂得珍惜生活，懂得珍愛工作，這樣我們的一生才會更加的值得回憶和紀念。
關於家庭這個問題我相信很多人都是有想過的，我們每個人的觀念不同，因此在這個問題上所選擇的也不同了，我是一個事業心比較強的人，花在自己家庭上的時間也比較少，但很榮幸的是我的家人很支援我，也很鼓勵我。所以我這才能在這份工作上取得一定的成功。我們身邊有很多值得去感謝的人和事，我也只能用自己的行動和結果去一一道謝，面對未來的日子，我想我也已經準備好了，可以隨時出發！
感謝大家，我的發言完畢！
如果把高中三年挑戰大學聯考看做是一次越野長跑的話，那麼高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮鬥的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優勢最具有實力!
面高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與大學聯考面對面，但一個是與大學聯考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉，遇大學聯考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰大學聯考的過程中，掘到了人生至關重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱鉅任務，需要以強大的意志品質，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓遊離的責任迴歸，讓原有的信念更堅定，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。
高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二創造出一個奇蹟來。
可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉變了學習方式，由被動地從老師那裡學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲琅琅;課堂上，凝神靜思;自習裡，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。
“在有夢想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那麼你便會夢想湧動，希望長在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那麼你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!
願歡樂與你們同在，願夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支援，你毋懼風雨，前進!
各位老師，同學們：
大家好!
相信在座的同學們和無數的同齡人一樣，在大學聯考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經歷過車輪之戰後，我們邁步踏進了為之奮鬥的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我們周身。這使我們不得不發問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮鬥，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
致一中的學弟學妹們：
一年前的今天，我總是胡思亂想，去不停地思考這樣做是為什麼，那樣有沒有意義，如果失敗了該怎麼辦，沒有明確目標的我有什麼動力所在，該何去何從，我很焦慮，看著別人的複習規劃都很有序自己卻東碰西撞，自卑的心態和接連幾次的考試失誤讓我不斷地質疑自己，甚至一度覺得大腦一片空白，什麼都不會了。沒錯，許多想法的確可笑，但在那樣一個情緒敏感的時期裡，這般那般的思緒佔據了我大量的精力和腦力。
因此今天的我只想就自身經歷談談我於情緒心態的淺薄體會，不求認同，只希望或許能幫助一二迷茫的你們。·關於傾述在這個特殊的時期，有太多的事情讓我們焦慮，如果得不到及時的疏導，這些焦慮就會以一種心理能量的形式在你心裡積聚下來，這也是我們需要傾述的原因。我認為傾述的意義並不一定在於得到什麼建設性的意見和答案，去和你的老師同學主動說說你的感受與憂慮，也可以去找找學校的心理老師，也許之前無太多交集的他們會帶給你意想不到的溫暖。
不要羞於傾訴，備考中焦慮的情緒是正常的，理性地認識處理自己的焦慮更是明智的。·勞逸結合才能事半功倍人的精力是有限的，自然不能把太多分給娛樂。然而備考雖要爭分奪秒，也絕不能無時無刻不在學習，跑操的時候不要總躲在教室，體育課不要總拿著課本，這些時段中的注意力很難集中，與其又沒玩好又沒學好，不如好好利用這些時間換換腦子放空一下。用腦與休息的切換正如課表中交叉安排的學科，遵循著心理和大腦工作的自然規律，當你在一個問題漩渦中掙扎，或是突然被頹靡情緒淹沒，不妨放下書，出去走一走，別辜負了一中讓無數學子懷念的一花一草一山一木，當年每日予我最多欣喜的就是清晨路上樹蔭中的聲聲鳥鳴。
微笑前進勝過完美規劃大學聯考是走向人生的第一個岔路口卻不是最後一個，無數條路交織有分岔，偏離又相合，我們永遠無法預知未來會發生什麼。因此不要總是去想這樣做是不是無用功，有沒有意義，才剛開始實施一個複習計劃就開始想是不是還有更好的複習方案，總覺得別人複習的方法更加有效。在你反覆糾結時，可貴的時間已經悄無聲息地流走了。與其臨淵羨魚，不如退而結網。·不為焉知其不可自古有賢者“知其不可而為之“的精神，沒有“知其不可而為之”，就沒有“為之而使之可”。自信與心理暗示對行動力的影響是巨大的，因此切勿“不知其事不可為之，卻不為”。備考之際，最忌自我否認自我懷疑，請永遠記得，“不為焉知其不可”。
最後，只想用當年黑板上懸的八字作結，願所有人在接下來的日子裡：仰望星空，腳踏實地。
各位同學們：
今天，在距離大學聯考100天的時候，我們在這裡舉行了盛大的聚會。目的是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後100天的複習工作，在短時間內獨立高效地創造良好的成績。
高中三年級的最後一百天是一個人一生中最關鍵的一百天。在某種程度上，它決定了一個人的生活方向、未來的生活質量、高中學習的最終效果以及一個教師在三年的奮鬥中最終獲得了什麼樣的成果。
對我們的'師生來說，高三不僅是一個巨大的挑戰，也是一個巨大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學有效地面對，誰就能笑到最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上，要時刻牢記“現在不埋頭，以後怎麼抬頭”的深刻道理，樹立“別人和我比父母，我和別人比明天”的雄心壯志，時刻牢記“別人和我比大學聯考，我和別人比大學聯考”的驕傲。所有的學生都應該充滿信心、奮鬥的激情、崇高的理想、高效的方法和殷切的希望。不要讓遺憾纏繞一生，堅定、果斷、不動搖、熱血沸騰地展示劍，衝上前進的道路！
高三全體教師要不辜負家長、學校、社會的期望，堅持常規，做透細節，創新方法，溫暖三個學生，遵守教育，教學生最有效的方法，給學生最感人的關懷，陪伴我們的學生100天，奮鬥100天，同學100天。
學校呼籲全校以質量為本，堅持一切為學生，一切為質量，努力為全校師生，特別是高三師生全方位、全過程、多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生肩負起學習、振興學校、振興家庭的責任，把現在的每一天都當成高三，努力跟上高三，在不久的將來積累力量，影響高三最後100天。
尊敬的各位、老師、家長、同學們：
大家好！
今天離大學聯考還有30天，最後30天的特點是風雲變幻，對一個班級而言，這30天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，30天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，大學聯考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至於一次都沒達到過，大學聯考又有什麼指望呢？那我告訴你，30天可以創造奇蹟。
同學們，我們即將走過高三，在這最後30天裡，你打算留下什麼呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上國小的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裡是我騰飛的地方！三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇蹟總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裡，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢？大學聯考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。大學聯考是對人生的激勵，對待大學聯考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷大學聯考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。大學聯考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，大學聯考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！
高三是個可怕的名詞。每天有鋪天蓋地般做不完的作業和試卷，桌上那一疊疊幾乎把人淹沒的書本、班主任那灼灼期待的眼神和陰魂不散的督促、背後那暗淡無光的黑板上飛快的倒計時等等，如同暴風雨前奏，那壓抑、陰霾的天氣。不經風雨，怎見彩虹?高三的我們就是那含苞待放的花朵為迎接那暴風雨過後的陽光而奮鬥。
時光匆匆，帶走了輕鬆，也改變了情緒。高三，很容易地就讓人變得敏感，也學會了輕易地受傷、感動。一個眼神、一聲話語，很容易地會使原本明亮的天空突然間烏雲集聚，颳起大風，下起傾盆大雨。一杯溫熱的牛奶、一句關心的問候，很輕易地就溼潤了眼眶，讓原本飄著大雪的天空瞬間有一縷溫和的陽光照進來，溫暖了整顆心。
疲憊時，給自己的心情吹吹風;受傷時，給自己的心情晒晒太陽。告訴自己：沒有什麼過不去的，受傷才是成就自我的過程，人生的痛苦，總會有煙消雲散的一天。在硝煙瀰漫的高三裡，大學聯考是我們的一切。該來的總要面對，學著給自己希望，給自己信心，給自己勇氣，去努力、去拼搏、去找尋自己的幸福。
高三勵志是場持久戰，誰也無法預料未來。前方的光明在向我們招手，我們只有前進再前進。為了信念，我們只能如同一根弦緊繃著，堅持熬戰在題海戰術裡。一分耕耘，一分收穫，我們勵志花開不敗。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
寒假結束了，很高心能夠與大家在這校園了與大家重聚。現在新的學期已經開始了，我們也迎來了高三下學期的學習，這也就意味著我們距離大學聯考也只有最後的一個學期了。一個學期有多久？四個月還是五個月？不，現在不是我們高一或者高二時的下學期，最近這段頭髮時間的影響，我們在校學習的時間更是大大縮短，到現在我們只有不到三個多月的時間了。時間緊迫啊同學們，現在的緊迫是我們以前都未有過的，我們應該要重視起來，在這大學聯考前的最後幾個月，一定不要放棄，一定要“守好最後一班崗”，做好跨欄前的最後一百米的衝刺。
高三我們已經經歷過一個學期了，有的同學也因為復讀的原因已經經歷三個學期了，我們知道高三是怎樣的一種辛苦，整天都是埋頭於書籍當中，再加上上個學期的炎熱，可以說我們經歷的高三是黑暗的是恐怖的，但正是因為這樣我們不應該更加勇敢嗎？前面一個學期的艱苦我們已經順利的闖了過來，現在這個學期的條件比之前的還要好一點，時間也更短一點，我們沒理由不能用更好的姿態去完美應對！我始終相信，我們xx班的每一位同學都是最優秀、最勇敢的人！
同學們，大學聯考只有一百多天的時間了，我們應該要感受到時間的緊迫感，我們應該有化壓力為動力的能力。前面的十多年的學習，我們或許是沉穩的、低調的，但是這最後幾個月的時間，我們應該爆發出我們所有的力量，全力去學習，用自己都害怕的毅力去學習大學聯考前的最後時間。我們每一個人都是普通人，不是什麼天之驕子，但是隻要我們有無可匹敵的毅力和努力，我們每一個人都能夠爆發出強大的力量，我們能每一個人都能夠創造出傲人的成績。
從一年級到高三，足足十二年甚至更多的時間，前面那麼多的辛苦我們都堅持下來了，現在這最後幾個月的辛苦我們沒理由不能夠堅持住，現在大學聯考在即，我們不能夠也不應該讓自己前面十多年的努力白費，加油啊！大家！
20__年的大學聯考，就讓我們用更加好的姿態去迎接它吧，拿出我們打遊戲、鍛鍊時的堅毅，讓我們在這最後的幾個月裡面變得更加強大，在這場挑戰會考出最好的成績。同學們，要堅信，大學是美好的，我們每一個人都不能錯過！
親愛的同學們：
大家好!
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
同學們：
今天，在間隔大學聯考某天的時刻，我們在這裡盛大聚會，目標就是發動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發明性地做好最後某天的溫習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創造佳績。
高三這最後某天，是一個人畢生最要害的某天，在某種水平上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人將來的生涯質量，決議著一個人高中學習的終極後果，決定著一個先生三年鬥爭最後播種什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個巨集大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢於面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比會考，我與別人比大學聯考”的`激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮鬥的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進途徑!
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴x天，奮鬥x天，同生共長某天。
學校號令，全校高低要以品質為本，保持一切為了學生，所有為了質量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全程序，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在未幾的未來衝擊高三，衝擊高三最後某天積累力氣。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校輝煌的來日，要在奮鬥中締造學校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會走路、會寫字?成功靠自信，勇氣靠磨鍊。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因為成功不會等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強不息。”
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。
我們每個人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命;像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個角落。同學們，只要有自信，成功自然會來到你的身邊。
我的演講完畢。
謝謝大家!
同學們：
不知你們是否還記得曾經無數個輾轉反側的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想著將來。
不知你們是否還記得曾經許下的諾言，說要考上名牌大學，光宗耀祖，那時候我們是多麼的驕傲。
但是大學聯考是多麼的折磨人，我們已經留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時才會放下，何時才會放棄，在如此眾多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵志。
我們必須得鼓勵自己，鼓勵自己成為更好的自己，因為我們還有太多的期盼要承擔，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵自己，通過鼓勵自己來成為更好的自己。
高三勵志，能帶給我們更大的動力，讓我們明白自己想成為怎樣的人，讓我們有堅持下去的動力，然後付出百倍的努力，只為向命運證明，我們沒有認輸，我們要奮鬥，我們要搏鬥，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵自己，通過鼓勵自己，來達成更高的目標，許下更大的願望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始為高三衝刺準備，拿出十足的幹勁，永不放棄！
各位老師、家長、同學們：
大家好！
我是來自高三xx班的，很榮幸能站在這裡和大家分享我的感受，今天我主要談三個詞，感恩、刷題和總結。
感恩，當然是感恩學校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。
感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽儘管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風雨無阻的送我上下學，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應該把這份期待化為我們學習的動力;
其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標在逐夢的路上相互鼓勵、在低俗時相互支援、在自習課刷完題後的相視一笑，一個人走的快，兩個人走的遠。寶貴高三裡的寶貴的陪伴，是共同進步的動力。
第二詞是刷題，誰說文科不用刷題，一輪複習即將結束了，基礎知識大概過了一遍，我們需要題來鞏固基礎知識，從語文到文綜科科要刷題，我比較愛刷金考卷特快專遞，從第一期到第十期，都是值得寫的題。
語文多刷一些選擇題，數學一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，每週計時兩套數學卷，英語每天刷一道完形填空和改錯，除了多寫也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。
但這只是我的刷題計劃，要根據自己的薄弱學科、薄弱環節有針對的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三詞是總結，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，刷題和總結是密不可分的。
大量刷題為總結奠定基礎，好的總結是刷題的目標，把別人的的題轉化為自己知識點，並把知識點應用於寫題中，才是真正的高效學習法，同時還要總結錯題，我想很多同學都擁有一個很厚的錯題本，但是真的記住了嗎?下次不會再犯了嗎?
錯題總結不是剪貼的過程，這一道題並不重要，重要的是是這道題包含的知識點是什麼，這個答案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結，比如數學導函式，我會分不同的方法總結，參變分離、端點效應、多次求導、數形結合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學會總結框架、政治每一課的框架，每一本書的框架對大家比較有用，地理總結答題模板，歷史總結答題術語，這些都是自己課感的，我也不詳細展開了。
這些只是我的方法，希望對大家有幫助！希望大家在高三這最後一年裡，靜下心來，腳踏實地的學習，每個人都會是一匹黑馬!
我的演講完了!
謝謝大家！
三優範文網