尊敬的老師,親愛的同學們：
大家好,我今天演講的題目是《我的夢中國夢》
我們每個中華兒女都有一個“民族復興”的夢想，中華人民共和國主席發表重要講話時說：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”主席的講話，代表了全國人民共同的心聲。
作為中華兒女中的一員，首先要從身邊力所能及的小事做起，人們常說，“一屋不掃，何以掃天下”，細微之處見真情，千里送鵝毛，禮輕情義重。所以，實現中國夢我們先將自己力所能及的事情做好，只有做好小事，才能成就大事。
我現階段的夢想很簡單，那就是努力學習，考一個好學校。老師都說：“知識一定要紮實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現夢想的橋樑”。我將盡我全部的努力，將這個夢想在我的手中慢慢成為現實。
我將來的夢想，是想成為一名為人解除痛苦的醫生，讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜美的夢中醒來，精神抖擻的去為實現中國夢而忘我工作，讓為生病而失去生活信心的人們，重燃對美好生活的嚮往。醫生，這個神聖的職業，必將把我所學的知識，反哺我可愛的祖國，反哺我愛的家鄉。
我相信這現實的夢，和那遙遠的夢，是每一位同學的兩個夢，是中國千千萬萬小學生的夢。千千萬萬的小花朵成為國之棟樑的時候，千萬的夢將彙集成一個偉大的中國夢，這是屬於我們的中國夢，我們的中國夢沒有理由不實現。
同學們，讓我們懷揣著這兩個夢，努力學習，共同奮鬥，為實現中華民族的偉大復興，為實現大中華的中國夢，去拼博，去驕傲吧!
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好!
我是來自長嶺國小五年級的衡豔。今天，我很榮幸能有這樣的機會站在這裡演講。我演講的題目是《美麗中國我的中國夢》。
小時候媽媽問我，我的夢想是什麼?我望著天空說：“我的夢想有很多，想當一名老師，把知識的種子傳播給祖國的下一代，讓他們長大後，去實現自己的夢;想當一名宇航員，去遨遊太空，看著無邊無際的銀河，彷彿來到了另一個空間，是多麼的美，美得無法用語言來形容。而今長大了，我的最大夢想卻是，讓中國變得更加美麗繁榮昌盛，不任憑外國人欺負。如何實現這一夢想呢?那就是認真學習，學到更多的知識，用知識去建設好我們的祖國。20xx年，汶川5.12地震震驚了不少人，我們學校也組織了捐款，這就是在為建設祖國貢獻一份力量。建設美麗中國，不能光靠嘴說，我們應該要用行動去表達，我們要保護環境，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾，要隨手撿起，看見水龍頭在“嘩嘩”流水，我們要上前關緊，不讓“生命之源”白白流掉;另外，我們還要多植樹，樹木的作用很大，建設美麗中國可少不了它。
讓我們行動起來吧，讓天空變得更藍，讓河水變得更清，讓人們不受疾病的折磨!最後用一句屈原的話送給大家：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望我們珍惜今天的生活，彼此鼓勵，再願每一個同學的心中都裝有美好的夢、多彩的夢...讓它們匯聚在一起就成了中華民族的偉大之夢——中國夢。 謝謝大家，我的演講完畢。
我早已把這個學期的課表背的滾瓜爛熟，星期一有什麼課，星期二要代那些書，我早就已經記的一清二楚。每天的作業都有很多，常常學習到很晚，爸媽偶爾會從房間裡走出來，關切地問候我幾句：“做完沒有呀?”“要早點休息喲!”“實在做不完明天再做好不好?”雖然是一句句溫暖人心的話語，但是，我卻只是木然的回答到：“恩”，“知道了”，“馬上就好”。現在想想，真的有些愧對父母對我的關心。每天都是完全相同的學習任務，就連週末都是安排好了的，可能會有許許多多的人，會受不了這種精神折磨吧?
但是，我卻很少這樣認為，這麼多年來，就算有時候學習再苦，再累，有的時候甚至想把筆一丟--不學了!可是，就算是這樣，我也從來不會把對我來說如此痛苦的學習，用“熬”字來代替。畢竟，每堂課下來，總有那麼十來分鐘可以休息，每個星期，總有個週末可以讓我們安安心心地在家裡和家人一起彌補平時工作，學習時，所沒有的溫馨。下課後，和朋友聊聊天，開開小玩笑，這何嘗又不是一種快樂呢?回家後，和爸媽繪聲繪色的講述這一天在學校裡的所見所聞，發現的稀奇事，這不又是一種快樂嗎所以說，雖然學習有時候會很累很苦，但是在你苦累的同時，你會獲得很多。在你成長的果籃裡，不僅僅只有智慧的果實，裡面還包含了很多，友情，親情，健康。這些，都會出現在你成長的果籃裡。
人們都說，上帝是公平的，的確是這樣，他在奪走你一些東西之後，一定會用其他的方式來補償給你，把你所失去的，全部補回來。比如小偷，上帝給予了他們不勞而獲的錢財和短暫的美好時光，可是，就在哪個同時，也就奪走了他終生的自由。當罪犯們坐在高牆裡，嚮往外面的世界時，終於掉下一顆悔恨的眼淚。那滴淚裡，包含了無數的自責和後悔。而他們現在僅有的權利，就只有低聲嘆息，和不分日夜的哭泣。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
水的靈動在於有重物的襯托，土的結實在於有生命的踩踏，生命的精彩在於有責任的相隨。
生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存於世，總有它的責任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮豔。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責任呢？責任是為襯托生命的偉大。生命也因責任而更加的精彩。繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間裡，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責任。
生命是神聖的，責任是崇高的，也許你會因負責任而放棄一些對你十分重要的。但是你必須去付出。
就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以後飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以後它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因為這是它的責任，它要把子女培養成一個以後翱翔高空的健兒，就必須如此。
生命因責任而變得精彩，也許你在付出責任的時候會痛苦萬分，但是最後的時候，我們不會後悔，因為我們的生命在付出中得到了昇華，生命的過程讓我們回味無窮。
責任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間鑄就了永恆，其實它的責任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，並在風雨中逐漸成長，它挑戰了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責任是追求自由以及飛翔。
在追求責任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香體現著生命的重量，它永恆的存在於世間。
水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責任的存在，為了體現生命的偉大。
生命因責任而精彩，讓我們一起努力，共創美好生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責任。
親愛的老師、同學們：
大家好!
我常常想，生命到底是什麼呢?在我家一個沒有種花的花盆中長了一叢野草，我非常討厭它，從來沒有給它澆過水，我對我家的吊蘭卻是百般呵護，但那叢野草卻比我家的吊蘭更綠，更有生機。
冬天，我早早地就把吊蘭搬到了屋裡，卻把那盆野草留在了陽臺上。幾天以後，我發現那叢野草變得枯黃了，沒有了生機。我以為它死了。可是到了春天它竟然奇蹟般地綠了起來。我十分吃驚。它為了生存，不屈向上，茁壯生長，即使沒人為它澆水、為它施肥，它也那麼富有生機，這也許就是生命的勇氣。
有一次，我在家門口玩耍，看到一隻大螞蟻，足足有一釐米長。我一腳踩掉了它的下半身，可它卻沒有死，而是靠它的前腿艱難地往前爬，我並沒有放過它，而是用拇指按下了它的一條腿，可是它還是繼續艱難地向前爬行。我呆住了，一個小小的螞蟻竟有如此勇氣。
20xx年5月12日汶川發生7.8級大地震，有一位阿姨不幸被掩埋，沉重的預製板壓在她的身上，不能動彈，就這樣她堅持了三天三夜，她被救出後對救援人員說：“我一直在想：我一定要好好活下來。”
生命不可拋棄，因為生命是無價的。熱愛生命不是說出來的，而是刻在心中的。
尊敬的領導、親愛的朋友們：
大家好!
我的
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裡面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。
我們選擇了xx廠，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻放，永不凋零。
因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裡，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裡，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這裡的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批專案等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。
或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒!
演講完畢，謝謝大家!
當今社會，大家十分關注正能量的傳遞，一個眼神、一句貼心話、一個微笑都可能會傳播正能量。親愛的你，你是傳播還是收穫了?
一個小小的漢字，就會在人們心中撒下純的種子。
青島酒店支援“光碟行動”，為了更加有效地反對浪費，厲行節約，政府機關、餐飲企業下大力氣提出相應的改進措施。盤子上印刻的一個“光”字型現了該企業的決心，他們把這份心傳遞給顧客，讓顧客明白勤儉節約的重要性。“量少質不減”，不多花一分冤枉錢，讓顧客吃得舒坦，又把節約推行，在社會上形成了良好風尚。
一份貼心的早餐，一個舒心的書攤，爽朗的他把純的種子播給周圍的人。
湖南長沙一中旁有個報亭，報亭的蔡爹是一個開朗的老頭兒，在20xx年的時間裡，他與周圍的人結下了深厚的友誼。“壽終德望在，身去音容存”，儘管他去了，但他那誠信、善良、寬容的品質影響著整個社會。當每個人想起蔡爹，內心都是暖暖的，說明在這個不太如意的社會中，依然有人通過自己的小小善舉，來改變這個社會。老人去世後，眾師生的緬懷及寫滿真心話的便貼就是最好的寫照，老人身上的某些品質正在每個人心中生根發芽，最終會長成一棵大樹，影響眾人。
一種解脫，一種關愛，全新的呵護讓他們快樂成長。
黑熊被關起來取膽汁，當沉重的開胸器打入它們身體時，那聲淒厲的長號喚不回貪慾者的良知。一次又一次的折磨，使它們早疲憊不堪。就在他們快要絕望時，動物愛好協會的成員解救了它們，從貪慾者手中拯救了它們的生命。在黑熊基地，它們受到了很好的款待，沒有恐懼，有的只是關愛。他們可以在那裡安享晚年。協會的成員一次次用血的事實拉回貪慾者的良知，讓貪慾者重獲新生，並在他們的心中埋下純的種子，來淨化他們的心靈。
純之風，是人們心中那棵樹周圍的風，雖然那陣清澈的風吹不遍天下大地，但終會影響周圍的生物，使之壯大，落下純的種子，最終在大地上投下長長的影子。人們沐浴著清純之風，溫暖的陽光洗滌淨化著人們的靈魂。願純之風把正能量吹進每個人心中，在人世間傳遞，在人世間流淌。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，生命是什麼?其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間彷彿永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年並走向老年。
古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對於時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復回;醫學家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命;教育家說：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能儘可能多地掌握衝擊未來的資本;軍事家說：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇;哲學家說：時間就是真理的女兒;美學家說：時間就是我們對生活的希望;深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什麼所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對於時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。
所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間!
當流星劃過夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會輕輕地閉上眼，默默地在心裡許著願望，願望將會在某個星光璀燦的夜晚實現。這一個不知從哪裡開始的說法，使得許多的人在這無數個夜裡，尋找那轉瞬即逝的流星許願。可是又會有多少個人的願望實現了呢?流星只是一個被貶落的星星而已，在它劃過夜空的那一秒，已沒有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發出一生中最美麗的光芒的權利。什麼向流星許願夢想就會成真，一切都不可能，夢想是需要我們去追逐的。
何為“夢想”?“太陽落到樹林的下面”謂之“夢”，用心在看那片樹林，謂之“想”，如此，追逐夢想就是執著的追求、渴望到達那片有夕陽落下的樹林。
逐夢想的路在哪裡?我們並不知道，但是卻在不知不覺中我們已踏上這條漫長的路。
正當我們為這一路平坦兒暗自慶幸之時，卻一腳踩入陷阱，當我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來，卻又發現面前是一大堆揮舞著帶刺的雙手……當經過無數次的掙扎和奮鬥後，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當我累了，走了這麼久，夢想究竟在何方?於是，我便選擇了放棄，但我同時清楚的意識到，在這個時刻選擇了放棄，就意味著我不再是一個有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也是白費的。於是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當經歷了苦難後才明白苦難給了我許多：堅強，毅力，信念，執著;當經歷過苦難後才明白苦難是通向夢想的一塊塊墊腳石。於是，我又慶幸當初我沒有選擇放棄。
我曾經想過要當一名作家，有一天也能寫出一篇好作文;我曾經想過要當一名出名的設計師，設計出屬於自己的獨特個性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學習，不斷的擴充。在板芙第一中學裡的第一次作文比賽我獲得了成功。
曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說是自己經歷無數次鑽心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說自己在經歷蚌無數次的折磨後才蛻去以前那一層乾枯的皮。雖然，兩方各執一詞，但他們的夢想就是將沙子變為珍珠，併為之付出代價。正在執著的追逐夢想的我便記住了這個故事，當我累了，困了，就用這個故事激勵自己，在心底對自己說：“加油!”
正在追逐夢想的同學們，不要因為一路坎坷而放棄，勇敢地去追逐夢想吧!
各位評委，各位 同仁：大家好!
說：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。今天，縣委政府響亮提出了“實現、偉大、中國夢、建設、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮鬥目標，仁壽人民歡欣鼓舞，眾志成城，放飛夢想!
我是四公鄉一名普通老師，也擁有一個美麗的“中國夢”，我的夢想就是為仁壽教育辛勤耕耘，當一名幸福的老師!
夢，是少年獨上西樓的尋覓; 夢，是伊人在水一方的思緒;夢，是被風初始化的某種風格;夢，是帶著茉莉花香的咖啡;夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠„„
一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠!曾經，我們站在角落裡偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裡揚眉吐氣的談，我們的夢——中國夢!
小時候，我們都上過一堂相同的語文寫作課，那便是——我的夢想。課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天，那些曾經的夢想已慢慢變成歲月裡的泡沫，讓我去尋找“夢”開始的地方„„
呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂後，老師會問，你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無。
在大學裡，我開始知道：當一名老師會使心靈變得美，讓自己變得聖潔起來!就這樣，理想的種子在我心中發芽了：當一名教師，我會感到無比自豪!有了夢想，我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉九年制學校的時候，我深知我的夢想就已經起航!
來到四公學校，我開始用愛心給學生帶來溫暖，用智慧給學生傳遞希望。
為了做一名人人喜愛的好老師，從走上講臺的那天一刻起，我把愛國守法、愛崗敬業、為人師表作為自己的最高行為準則!
為了夢想成真，我不斷學習，提高自身;我奉獻愛心，善待每一個學生;我努力工作，不斷提升教育質量;我勇於創新，在新課堂教學中有自己的立足之地!
在四公學校的工作中，我奉獻了我全部的青春和熱血，給那一群群天真可愛的孩子們，從點滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火——造福山鄉學子，振興農村教育!我收穫了自豪和希望：我多次評為先進教師，我讓一個個鮮活的生命開始走向成功!
前不久，我一年級的學生手捧著一張卡片來到我身邊，眼裡滿是認真：“老師，我送您一張心願卡片，請把您的夢想寫下來，貼在我們的心願牆上吧!”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動，眼裡滿是熱淚——這一刻，我又回到了起點，回到了我夢想誕生的地方。我想告訴那個純真的孩子：因為老師有夢想，所以成了他的老師!如果他有夢想，他也會成為自己心中的雄鷹!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裡鋪滿陽光，但我會努力。我相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來!
同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生，一步步讓“夢”成為現實，譜寫屬於自己人生的華麗篇章!
我的未來不是夢，我的未來，我做主。有夢誰都了不起!我一定會成為大家喜愛的好老師! 因為：我相信，我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成為現實! 謝謝。
老師們，同學們，
大家好!
今天我講話的題目是《做一個持之以恆的人》。一個文質彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特，英國女作家J·K·羅琳所創作的“哈利·波特系列小說”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日雲煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業的失敗並沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館裡寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳並不氣餒，直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創下了出版界的奇蹟，被翻成35種語言在115個國家和地區發行，引起了全世界的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背後包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學們，這個故事讓我們看出：成功的道路並不是一帆風順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恆地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
融開了滿河冰凍的是溫柔的春風;拂綠了遍野荒原的是無聲的春雨;消釋了心中愁緒的是善意的微笑。
親愛的同學們，敬愛的老師們，我為大家演講的題是：《帶著微笑上路》。
有人曾經說過：面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然後重振旗，這是一種勇氣;面對誤解的仇恨，一笑而過是一種坦然、寬容，然後保持本色，這是一種達觀;面對讚揚和激動，一笑而過是一種謙虛、清醒，然後不斷進取，這是一種力量;面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。是的，生活的漫漫長路中，免不了有挫折和煩惱相伴，“一笑而過”是一種最簡單、最有效的方法，成功也好、失敗也;喜樂也好、憂懼也罷，請務必帶著微笑上路。
曾看過這樣一個故事：一天深夜，瑪麗開啟門時，發現門外一個持刀的男子正惡狠狠地看著自己，短暫的恐懼之後，瑪麗迅速鎮定下來，靈機一動，微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，推銷菜刀也不至選這樣的時刻呀!不過，這把菜刀我喜歡……”瑪麗邊說邊將男人讓進裡屋，仍面帶笑意地繼續說：“你很像我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興……”，滿臉殺氣的歹徒漸漸靦腆起來，他有點結巴地說：“謝謝……謝謝!”瑪麗轉身拿錢，果真買下了那把明晃晃的刀，陌生男人拿著錢遲疑著，轉身離去的一刻，他面對瑪麗的笑臉說道：“謝謝你，小姐。你將改變我的一生”。一個善意的微笑，就這樣讓瑪麗化險為夷，讓凶惡的歹徒改邪歸正，你難道不覺得，微笑果真有無與倫比的魅力嗎?
微笑，不僅能化干戈為玉帛，而且還能創造巨大的財富。世界上規模最大的旅館之一——美國的希爾頓旅館就擁有這樣一個成功的祕訣：他要求他的每一個員，不管多麼辛勞，都要向旅客保持禮貌的微笑。總公司經理康希·希爾頓認為，旅館裡沒有服務的微笑，就像花園裡失去了春天的太陽與和風，他說：“如果我是旅客，我寧願住進有殘舊地毯但卻處處見到微笑的地方”。他向服務員問得最多的一句話就是：“今天你微笑了嗎?”目前，希爾頓旅館已擴大到200多家，遍及五大洲，你難道不認為親切、溫馨的微笑就是他的“發家寶”嗎?
微笑是財富，但更是力量，曹操敗在華容道，卻猶然長笑，這笑有一種超凡的魅力，一種強烈的自信，一種藐視萬難的氣度，是強者的風範，所以他成了一代梟雄;蘇軾屢次遭貶，卻依然胸襟廣闊，笑對蒼生，所以他成了一代名家;奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓，但仍笑著對父母說：“我要堅持寫完!”所以他完成了巨著《鋼鐵是怎樣的煉成的》……
其實，無論你是在成功的頂峰還是在失敗的谷底，無論是遭受風雨的肆虐還是享受著陽光般的溫暖，只要你保持那份真誠、堅強、自信的微笑，你就擁有了成功的人生。
朋友，保持微笑吧，即使這微笑只是驚鴻一瞥，它也會像穿越厚重烏雲的一縷金色陽光，照亮他人的心靈;在紛紛擾擾的塵世中，帶著微笑上路吧，保持晴朗的心情，人生就沒有雨天。
讓我們共同承諾：把煩惱拋到腦後，讓微笑與我們同步!
生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。
——題記
穿越千年的斷壁殘垣，我在歷史的長空中翱翔。如果說生命是一條河，而我們是過河的人，那麼這條河的名字就應叫做“選擇”。
在沒有任何曙光的黑暗中，在國民愚昧的任人宰割中，他懷著一腔愛國熱血，毅然的選擇了棄醫從文。他以為，治病救人會是他一生的職責，誰料動亂讓他看清了他該拯救的是中國魂!魯迅先生放棄了自己從醫的志向，用筆做武器，選擇了“我以我血薦軒轅”。他的選擇造就了他的一生，他的氣魄塑造了中國人的鐵血。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。誰曾想到，原本諾大的貴族會在頃刻間只剩一襲青衫。曾幾何時，紙醉金迷，卻不再受命運眷顧。一無所有，他選擇拾憶。身體每況愈下，握著筆的手還在顫抖，窗外細雨濛濛，屋內人去樓空。他怎能想到他的眼淚和憂愁打動了萬千後世。繁華一場終是夢，春去秋來已成空。他選擇了紅樓，所以成就了一代文學經典。他，便是曹雪芹。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，不是不知歸路，而是不知路該通往何處。李清照曾是一個幸福的女子，夕陽下，她與丈夫吟詩作對，雖無童年“只把青梅嗅”的純真，卻勝似那份童真。也許天公多嫉，昔日美好已經定格。她的愁，欲語淚先流;她的人，卻比黃花瘦。她沒有消磨意志，而是把幽怨和傷感寫成詩詞，她想讓昔人看到她的思念，她的細膩，她的柔情，讓浪漫婉約選擇與她同行。
生命的路有很多分支，每一個岔路口都是一次選擇，每一個選擇的結果都可能主宰一個人的一生。就像一朵花，無需太多灌溉，總能開放出絢麗的色彩。花如此，人亦如此，無需太多指引，卻總能做出選擇。
如果不能展望巨集圖偉業，那就選擇屬於自己的藍圖;如果不能流芳百世，那就選擇精彩一生;如果不能造福他人，那就選擇守望幸福。一輩子，不長也不短，選擇對的路，才是對的人生
教育!國家的根本，社會有事如何看待教育的呢?
關於這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關於童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至於當我們絞盡腦汁地搜尋關於童年的影子時，最終卻發現一無所獲。這是為什麼?
先讓我們看看現在城市兒童的童年吧!
演講稿從短暫的週末到“空閒”較長的寒暑假，不少城裡孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們日後關於童年的唯一記憶，不難想象色彩單調的童年必將成為他們長大後永遠的失落和隱痛!
“讓孩子贏在起跑線上”，這裡麵包含有多少成年人想當然、一廂情願的成分?孩子是在夥伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之後，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學?第二種可能似乎是大多數人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內心很明白這種擇校現象是不正常的。
個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現象實際上反映了我國優質教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現象的發生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示範高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發展產生許多消極影響。
當然，在目前優質教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學生數來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利於基礎教育的發展。那麼，如何才能保證這有限的優質教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇校”現象的出現——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現大規模的擇校現象了。而在非義務教育階段，則應該適當建立若干重點學校以培養出社會所急需的優秀人才，並適當地給與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。
作為學生家長，應該先從自己做起，在義務教育階段抵制“擇校”這種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處於這一年齡階段兒童的身心發展相適應，絕不可搞“朝前教育”，培養所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結果只能是適得其反，事倍功半。
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