老師們，同學們，你們好!
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，
人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想—— 那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
謝謝大家!
老師們，同學們，你們好!
祖國是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應該因為自己是一箇中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”我堅信只有心繫祖國，才會健康成長!
我們要想心繫祖國就一定要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望。我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華時刻做好準備。
其次，我們要從身邊的點點滴滴做起，養成良好的生活習慣。當一面鮮豔的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗行隊禮。平常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的巨集圖，將一片丹心獻給祖國。
謝謝大家!
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位計程車司機將車停在路邊，他站在車邊解手。此時，正是下班時間，街上不說川流不息也是人來人往。一會兒，司機站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實在不雅。然而，我又深入地想了一下這個問題，這位司機一定是憋急了，沒辦法，如果是女司機可就慘了。看來，城市裡真的應該多建些公共廁所，讓人們想方便時能多一些方便。
一位剛從日本回來的朋友告訴我，說日本的大街即使下雨天也不會讓你滿褲角沾滿泥水。街道乾淨得你不忍心去吐一口痰。
看來，精神文明還是需要物質文明的鋪墊。
謝謝大家!
尊敬的：
每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，開啟你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領悟古箏的時候，並沒有深入的瞭解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你瞭解瞭解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽後，立刻回家查詢關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
如果有人問我：“世界上最快樂的事是什麼?”我一定會回答：“讀書!”讀書，讓我獲得知識，領悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時候，我就與書結下了不解之緣。記得兩三歲時，我常常纏著媽媽給我講故事，時間長了，媽媽肚子裡的故事也都差不多講光了，於是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧著一本小人書翻過來看過去。那時的我還只是個目不識丁的小孩子，所以有時不免鬧出一些小笑話。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書。看著看著，我不禁用小手在圖畫中隨心所欲地編織著自己的構想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經的樣子無不誇獎我，說：“這孩子真有出息，小小年紀就已經學會讀書了，真不簡單!”聽了他們的稱讚，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來：“你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時一陣鬨笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的眼中，每一本書無論怎麼看都非常有趣。
上學後，我識字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與海》讓我受益匪淺……可是進入四年級後，功課越來越多了，看書的時間也就越來越少了，有時只能偷偷看上兩眼，心裡也覺得比得了滿分還要高興。
記得有一次放學後，我見媽媽還沒回家，心裡甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如飢似渴地讀了起來。時間不知不覺地過去了，正當我為保爾的不幸遭遇傷心不已時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業做完了嗎?”不好，是媽媽回來了，要知道我的作業還一個字也沒動呢。我匆忙把書塞進書包裡，拿出作業一邊做功課，一邊對媽媽說：“我正在做作業呢!”晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎麼鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那裡，心一個勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什麼，若有所悟地對我說：“喜歡看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業。”媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負，就像飢腸轆轆的人得到了自己想要的麵包，就像乾涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終於有機會隨心所欲地看自己喜歡的書籍了。
我讀書，我快樂。讀書讓我嚐到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時時刻刻伴隨著我們成長中的每一個腳印，也帶給我們無窮的樂趣。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是_班的__，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的希望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
各位同事：
大家下午好!
這兩天雲南、貴州等西南地區的大旱引起了全國人民的關注，農作物絕收，百姓吃水艱難讓人觸目驚心!尤其是雲南，那曾經是風景秀麗、雨水充沛的地方啊!
我就西南的旱災原因發表三點意見：
第一、全球溫室效應加劇，造成氣候異常現象增多。
第二、西南地區發生的旱災主要是由於人為的亂砍亂伐、種植有害植物、破壞原始植被從而造成地表水汽迴圈嚴重紊亂，最終造成該地區降雨量逐年減少。
第三、對河流水資源的無序開發，例如雲南中小型的水電站立項建設混亂，對當地水資源等生態環境的破壞非常嚴重。
基於上面三點原因，最終西南地區出現今天的災難性局面。
所以我要說：愛護環境、保護生態、呵護植被，人人有責!節能減排、杜絕浪費從我做起!
謝謝!
她，只是一匹普通的馬，渴望著在比賽中摘取桂冠。於是，在草原上不停地奔跑、訓練。為一個月後的“萬馬奔騰”作準備。
第一天，她向上屆冠軍要來了訓練計劃，嚴格訓練自己。然而，每匹馬的作息時間都是不同的，她與冠軍之間也是如此。每每想吃飯，作息計劃表上刺眼地寫著“訓練”;每回想休息，訓練表上奪目地刻著“用餐”。這一切徹底地打亂了她平時的習慣，然而，她還是堅持了，不知對錯地堅持著。
可是，這份訓練計劃似乎沒有給她多大的幫助——一個星期後的練習比賽中，她僅拿了倒數第一，她的心中有些失望，她默默地走到河邊，舔了舔自己的紅腫的腳，心中的信念被無情的河水吞捲到河底。“捲土重來吧!”許久，她抑制住心頭的失落，仰天長嗚。
這回，她借鑑另一位“高手”的經驗，勤加訓練，可依然在練習賽中跑了個倒數第一。這四個字彷彿千把利劍刺向她脆弱的心。她絕望地在草原上哭泣，毛髮被風吹得凌亂，四周正是寒風的冬天。“孩子!”此時，一位一直關注她的老馬走來，輕輕地說，“只有自己才是開啟成功大門的最好鑰匙……”她站在月光下，三復斯言，似乎從中明白了什麼。
此後，她開始根據自己的能力制定適合自己的訓練計劃，每天，她都帶著夢想在風中奔跑，陣陣喜悅漸漸地在她心頭擴散。
數月之後，她終於站在了冠軍席上，燦爛地微笑。身後，是一座絢麗的七彩橋!
——故事中馬正是我自己，正在向學習中的困難奮力拼搏。現在，我才真正感受到：只有發現自己，才能在陽光下微笑!
耳邊響起了陳老師的吆喝聲，我一步步慢悠悠地到自己的位子上坐下來。
最近，這兩個星期可真氣人，為啥我的本子就沒在其他優秀的人的本子擠在一塊兒呢?不是良加就是良，就連王漢臣，都榜上有名。每個星期的週記課，都變成了我的自責課，每個榜上有名的人，都變成下個星期的嘲諷物件，心久久不能平靜在失敗後的失落.
我的手依舊擺弄著那些作業，儘管老師的嘴已經為我多加了幾句，可是我的手嫩不聽使喚，不得不讓我進行強制性措施.反正又沒我郭海洋的份，聽了白聽，還不如自編自寫，我不屑一顧地彆著個嘴，聽這老師無聊地講著那些無謂的作文“公式”。半節課過去了，我的手又故伎重演，可我的耳朵邊似乎響起了幾個星期從未有過的字眼：“郭海洋”我的心一驚，眼睛一亮，翹著的凳子“碰”得一聲碰著了堅硬的地板，發出了響亮的聲音，我怔了一會兒，不明白地指了指自己的鼻子，“是我嗎?”，“老郭重出江湖咯!”不知道是誰叫了這句深深刺痛我心的話!難到自己真的重出江湖了?不會吧，自己是一名江湖老將了，老師不會搞錯名字吧?可題目的確是晨曉偷看呀!
難道教室裡還有人是寫晨曉偷看的?
於是，時隔已久的幸福感便充滿我的腦漿，手又管不住了，不時地向宇軒發出“V”字形手勢，可是大家似乎都是冷血動物似的時不時的給我一白眼，宇班長還給了我一個冷笑，似乎在說：有啥好笑，就你，小樣。我那歡快的心一下子便跌入深谷。幸福的感覺一下子吹飛湮滅了，不禁沉默起來，的確，大家其實都是聽內容的。或許是自己的主題太平淡了吧，我想著，沉思著......自己的感情似乎是一場兒戲，本該開心的事情，卻弄得如此悲傷。我握著拳頭，咬著嘴脣，無可奈何地搖搖頭......
同學們，老師們：
大家好!
我們的身邊不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
朋友，不要因為繁瑣小事而煩惱不斷，也不要因為某件偶然發生的事情而對這個世界失去信心。美，就在我們身邊。同班的同學學習方面遇到了困難，阿強盡己所能的去幫助他，教給他學習的方法，終於使他迎頭趕上。幫助，是一種美。經常向同座借些鋼筆橡皮，整理衛生時便常常將他的座位打掃一遍。回報，是一種美。
班裡的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協力去解決它。團結協作，是一種美。當同學遇到困難尋求幫助時，凌總是熱情相待，儘量做到不冷落他人。熱情，是一種美。我的一句玩笑極大地挫傷了志的自尊。他原本有很多方法來報復我，但他並沒有那樣做。寬容，是一種美。
前排的晨在遇到挫折而心情不佳時，常常會亂髮脾氣，而與他同座的芸從不計較。理解，是一種美。為了考取一所理想的高中，我們忘記了一切，為著這個目標努力奮鬥。追求，是一種美。
我向母親要了一個抽屜放我自己的東西，她從未翻看過。尊重，是一種美。
運動會上，選手們為了獲得好成績，拼盡了全力，繃緊了身上的每一塊肌肉。拼搏，是一種美。
中國足球出線前景一片光明，大家全都在等待著那激動人心的一刻的到來。期待，是一種美。
大街小巷，常常可以看到獻愛心的人們，幫助孤寡老人，積極參加公益捐款……熱心助人，是一種美。
發自內心的同情，是一種美。
勤奮努力的學習，是一種美。
一絲不苟的工作，是一種美。
無微不至的關懷，是一種美。
……
美，無處不在，它永遠陪伴在我們身邊。只要你用心去感受，用行動去理會，就一定能夠發現它的足跡。
謝謝大家!
俗話說：“日有所思，也有所夢。”為什麼我總夢見你，夢見只屬於我們的快樂時光呢?我童年的好友――瀅瀅。
孩提的時候，我媽媽和瀅瀅的媽媽是工友，又可以說是好朋友。那次到廣西旅遊所住的那座古城前的楊梅樹啊，為什麼我至今還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發生在昨天?今天?剛才?
瀅瀅，那時我們是多麼頑皮而幼稚。
那是個夏夜的傍晚，我們做在小山坡上，仰著小臉，張著那櫻桃般的小嘴看著天上的雲朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見地上的人在望著她，突然害羞了，就慢慢地扯一塊雲朵，遮住美麗的臉龐，羞澀的從那薄紗似的雲朵背後窺視著大地。漸漸地，月亮鑽出了雲朵，再次綻開她那可愛迎人的笑臉。於是，地上的一切被月亮的餓清輝籠罩著，多麼的快樂。我只想時光永遠停留在這一刻。
“這顆星是我呢?”我好奇地眨著眼睛。“不是，你不會放牛，這是牛郎星。”她煞有介事地說。“是那顆吧?”“也不對，你又不會織布，這是織女星。”同樣的口吻。“那，我到底是哪一顆星?”我急得要哭。“別急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，我們相互望了望對方的小臉，眨了眨寶石般的大眼睛，哈哈大笑起來。
還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲給我，我卻讓她們全跑光了。頓時，我又驚又怕，望了望你。為了不讓你生氣，我摘下了十來顆楊梅――小眼睛般的楊梅。你揚著手，回過頭，帶著甜甜的笑;向我望。至今，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
這樣一直到了我們三年級的“六?一”節前夕，你要移民到加拿大，可我是多麼想和你在一起呀!那一天，你哭了，孤獨地流著淚。“哦，別哭!我們也還是好朋友呀!”“我會回來的，等我長大了，我一定回到你的身旁……”
飛機緩緩地啟動，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機變小了。只有你那寶石般的眼睛和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。以後每當我看著星星時，就想起你那雙眼睛。呵，在夢裡，我們倆倆相望，在天空中快活地飛翔，尋找屬於你我的星星!
也許有一天，我們相遇時，你或許成了作曲家，我或許是作家。在那張未來的畫卷中有我，也有你。
未來不是夢，但是――
卻有星星，也會有夢。
一棵樹苗要長成參天大樹，必須沐陽光，經風雨，歷嚴寒;一個人要成就一番事業，必須勤奮刻苦，不畏困難，勇敢直前。所以，從生命的過程和價值來看，人生如樹。
人生如樹。人從生下來的那一刻起，就要面對一切。從哇哇啼哭，到學話走路，再到長大成人，其經歷就像樹木一樣，只要長出幼苗，就要面對風雨，而且這些風風雨雨根本不以你的意志為轉移。人和樹一樣，除了自身的條件外，還需要一個適宜的環境才能茁壯成長。樹要不斷地施肥、修剪，人生也要不斷地歷練方能有所成就。
人生如樹。誠然，每一個人都希望自己的人生充實，有價值，成就一番事業，正像樹苗一樣，無論你把它栽在哪裡，哪怕是在高高的山崖上，它都會努力地向上生長，總希望成為棟樑之材。然而不是每棵樹苗都能成材。所以，人生有的時候可能並不完美，在人生的道路上前行，失意在所難免。但這並不等於說，我們就不需要繼續前行，相反更要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心。
人生如樹。每當我看到那些挺拔的大樹時，總會想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這樣的詩句。這些挺拔的大樹，曾經是一棵棵的小樹苗，默默無聞，卻經受著自然界的風風雨雨，最終才成為參天大樹。人生亦如樹一樣，任何平凡的人生都會有風雨，關鍵就看你如何去面對。一個有所作為的人，總是勇敢地面對一切艱難困苦，決不逃避現實。而那些事業的成功者，無不有過一番“苦寒”經歷。因此，誰如果想坐享其成，等著天上掉陷餅，倒頭來只能竹籃打水一場空。
人生如樹。白楊樹是“普通的一種樹，然而決不是平凡的樹”。這是茅盾先生在他的散文名篇《白楊禮讚》裡對白楊樹的謳歌。他用挺拔的白楊樹象徵西北廣大的抗日軍民和中華民族不屈不撓的鬥爭精神。其實不僅是白楊樹，其他一切的樹種又何嘗不是普通而又不平凡呢。人生如樹，就因為絕大多數人的人生都是普通的，而人生之路又總是充滿坎坷和荊棘，所以，每個的人生道路又都是不平凡的。
人生如樹。願我們從樹身上更多地觀照自身，汲取力量和勇氣，讓我們的人生之樹開出鮮豔的花朵，結出豐碩的果實。
大家好!
時光荏苒，我來公司已有將近四個月，作為一名新員工，十分感謝公司帶給給我一個學習和成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的三個多月，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，使我學到了很多。在此我向公司的各位領導和同事表示最衷心的感謝，有你們的關心才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能令我在公司的發展上一個臺階。
我深知，不管在什麼崗位，我都要努力做好自己份內的事。在過去三個多月裡，我主要從測量的內外業兩個方面來提高自己，力爭做到更好、更精確。
努力學習，全面提升自身素質
作為一名新員工，我首先學習了公司的各項管理制度，適應了公司的工作環境，針對公司的主要承攬專案，重點加深學習了地籍測量方面的知識，從最基本的操作儀器、成圖軟體的使用、勘界的內外業技術規範和操作流程、資料的採集、修改到最終成果報告的編制。
公司領導在會上強調，對於測量工作者，態度決定一切。這點我在工作中深有體會，尤其在處理資料的時候，稍不留神，一個小數點得錯誤可能給公司造成無法估量的損失，所以我在工作中，嚴格要求自己，以認真的態度完成公司交給的每一項工作任務!
最後，請容許我對公司提一點點推薦，僅代表個人意見：第一、近幾個月的工作中發現，公司的測量成果資料管理有些混亂，沒有一個專門的管理資料和統計報表，造成資料存放混亂，經常是這個人電腦上一組資料，另一個人電腦上又一組資料，這樣我們在查詢和呼叫資料的時候很吃力，經常要一個人一個人詢問，甚至有資料丟失的狀況出現，在一定程度上影響工作效率。個人推薦，要用一臺專門的電腦和專人來存放和管理資料，並建立資料臺賬，根據專案名稱和成果報告型別分別存放，這樣既方便資料的查詢和呼叫，也能防止資料丟失。
總之，心態決定狀態，狀態決定成敗!對公司要有職責心，對社會要有愛心，對工作要有恆心，對同事要有熱心，對自己要有信心!以上就是我近三個多月在公司工作的總結，請領導批評指正，期望我能迅速成長，為公司的發展做出更大的貢獻!
謝謝大家!
同學們：
大家早上好!
今年11月9日是上海市第十九屆“119”消防日。本次消防日宣傳活動的主題是“全民參與消防，共築平安世博”。消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節交替之際，乾冷天氣佔主導，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節裡，如果防範不當就容易發生火災事故。
提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使人們辛勤創造的物質財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的.畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那麼，發生那麼多火災的罪魁禍首是誰呢?歸根結底，是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痺，二是疏忽大意，三是無知或淺見。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”;即：1、懂得火災的危險性，增強消防意識;2、懂得火災形成的原理，不玩火;3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。1、學會火災報警方法，2、學會使用滅火器撲救小火;3、學會火災自護自救的方法。
隨著20__年上海世博會的日益臨近，構築一個平安和諧的社會環境對成功地舉辦一屆出色的世博會是多麼的重要!作為世博小主人的我們，平時重視消防安全，提高防範意識和技能，也是在為世博會和建立和諧社會作貢獻。接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳，希望能對大家有所幫助。
一、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達清楚。
1、要記清火警電話“119”。
2、電話接通以後，要準確報出失火的地址、什麼東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建築物或道路標誌。
3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯絡。
4、打完電話後，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現場。
5、如果火情發生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部署。
二、火災自救知識
如果學校寢室、教室、實驗室、會堂、飯店、食堂和家庭著火時，可採用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。
1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法
因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用溼毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。
2、遮蓋護身法
將浸溼的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。
3、衛生間封隔避難法
如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛生間內，將門縫用溼毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，並不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。
三、火場求救方法。
當發生火災時，可在視窗、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發出求救訊號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。
同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險於明火，防範勝於救災”共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安!
人生如戲，戲如人生。在這充滿喧囂、形形色色的舞臺上，每個人都在詮釋著自己的角色。但當他們摘下演員的面具，也許，快樂並不一定是真的快樂，憂慮並不一定是真的憂慮。戲裡戲外，同樣的角色卻有著不同的面目。
俗語說“人無遠慮，必有近憂”，在生活中，總是有許多令人憂慮的事，我們無法避免，而這也是人生的另一種歷練。面對憂慮，許多人有許多不同的看法!
面對憂慮，有人坦於傾訴。
吟誦著“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花廋”的李清照，她的一生雖有幾分陽光，但大部分卻被烏雲籠罩。為了躲避戰亂，她不得不與丈夫分離，隻身一人南渡，而這也成為了她創作上的分水嶺。她寄情於詩詞歌賦，將自己的憂慮與哀愁表達得淋漓盡致。對於當時的封建社會，李清照的坦於傾訴顯然與閨閣繡女的要求不符，但這又何妨呢!傾訴自己的憂愁是情感的釋放，是壓力的減緩，而這或許也幫助締造出了一代偉大的女詞人。
面對憂慮，有人埋藏內心。
在快速發展的當今世界，鋼筋水泥的牆垣包圍著我們，往日的自然氣息已所剩無幾。隨著生活節奏的加快，許多人承受著巨大的壓力，他們憂慮著自己的工作、生活、事業……物慾生活的時代慢慢侵蝕著人與人之間的信任，他們把自己的憂慮深埋於內心，不懂得或不想向人傾訴，偽裝著自己真實的情感，，戴著演員的面具，笑容的背後掩藏的也許是無盡的苦楚，而這也讓一些人成為了抑鬱症的患者，帶來了精神上的創傷!
每個人都有自己憂慮的事，憂亦所思!有“先天下之憂而憂”的寬廣，有小人為一己之利而憂的狹小，有“無病呻吟”的自找麻煩……孰能無憂呢，重要的是為有意義的事而煩擾!
面對憂慮，我們應該積極地尋求辦法來解決問題，而不是一味地“想”，這樣只會讓自己陷入迷惘，增添哀愁，於事無補。面對憂慮，要懂得釋放自己，向他人傾訴，不要總是沉默不語，獨自承受著，戴著面具的生活是可悲的!人生舞臺上，我們演繹的是最真實的自我，電視劇充滿了太多的幻想，我們不是演員，但我們卻又是演員，只是舞臺變了!
喜怒哀憂愁，懂得傾訴……
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《我為夢想插上翅膀》。
人人都有夢想。可是，夢想是什麼呢?在賣火柴的小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的懷抱;在鄧亞萍大姐姐眼裡，夢想是勇敢，是膽量，更是堅持心中永不服輸的信念。
從小，我就喜歡夢想。我想為大自然洗個澡，讓空氣沒有汙染，小草、小樹都直了身子向上長;我想成為孫悟空，有著獨一無二的七十二變;我想買下書店裡所有的書，沉浸在書的海洋中，吸取他們的精神食糧;我想乘上哆啦a夢的時光機，給位老的小朋友們講述我的夢想……
現在，我長大了，戴上了鮮豔的紅領巾，時時看到五星紅旗在校園裡飄揚。啊!我找到了夢想的翅膀!當好一名光榮的升旗手，親手升起學校的五星紅旗，載著同學們美好的夢想高高飄揚。
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