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高中生五分鐘演講(通用16篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:9.05K

高中生五分鐘演講 篇1

親愛的老師,同學們:

高中生五分鐘演講(通用16篇)

大家好,今天我要演講的題目是《時間在流逝》。

時間是孔聖的"不捨晝夜",是莊生的"白駒過隙",是曹孟德的"譬如朝露",是陳子昂的"愴然泣下"。

還有那句,那句撥動無數少年心絃,觸落無數老者清淚的"你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?"

面對時間的流逝,曠達如一代梟雄,依然會感嘆於"神龜雖壽,猶有盡時";灑脫如千古詩仙,依然會傷懷於"朝如青絲暮成雪"。

在時光的河裡,人是悲劇性的,無法將時間定格在你喜愛的某個時段,只能服從於它的指使和安排。衰老不可避免,幸福無法永存,未來不可提前支用。這是人的無奈,是人的宿命。但時間又是一種有規律的意識流動,並且依附於物質的移變。因此時間沒有絕對的穩定性,在不同的事物和感受裡,時間的長短、質地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結果,但完全可以改變時間的質量,在流逝的悲哀中詩意地行走。

歷代詩人對時間的殘酷都有所領略。在他們的作品裡,逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了,兒童時期懵懂無知,青年時期不懂得珍惜,中年又忙於工作和家庭,退休了,該歇歇了,但夕陽無限好,只是近黃昏。這樣一想,人就是時間的奴隸,一輩子活來活去,就是湊夠年齡,兩眼一閉,兩腿一蹬,吹燈了事,算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經過了,看過了,哭過了,笑過了,最後化為灰燼徹底永訣。

我們都有這樣的感受,當人們處於某種陶醉狀態時,感覺時間過得很快,這就是時間的相對性,這說明人快樂的速度要低於時間流動的速度;當人們處於孤獨無聊的狀態時,感覺時間無限漫長,這說明心的跋涉速度遠遠高於時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間,也就相對延長了人的壽命。因此,世上沒有絕對的永恆,卻有相對的永恆。相對的永恆是人類擺脫自身悲劇命運的唯一出路。正像西西弗斯的無休止的勞役,如果他在搬運石頭的過程中,能用心感受太陽的美好,感受花草鳥蟲的美麗,那麼也算不上一件太苦的差事,也就會改變對時間的認識,擁有相對的永恆。

蘇軾曾說:“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”。那是因為他處在痛苦之中,所以才會感嘆人生的短暫,羨慕自然萬物的無窮無盡。但蘇軾很快悟到了一點,那就是:"惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不絕,是造物者之無盡藏也。"他是把自己的生命寄託于山水,主動延緩心的前進速度,所以他才會用相對的眼光看待時間,也就能超脫塵俗,快然自足。他說:"蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎?"蘇軾看到了時間的脆弱之處,感覺到了萬物的沉靜穩重的生命速度,即使人不能像生物一樣對周圍的變化幾乎無動於衷,但也可以通過意識的變化來改變時間的流動,這也是一種相對性。以人的認識,自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫,是一種悲哀,殊不知,在蜉蝣看來,也許它的一生就相當於人類的百年。越是有生命的事物越是有時間概念,石頭就不會感覺時光之痛,這就是人類的脆弱,人類應該向自然萬物取經,以達到相對永恆的目的。

在時光的河裡,我們並不是悲哀的浪朵,我們跟著時間行走,靠改變自身來改變命運,實現相對的永恆。這樣,我們無論用什麼樣的方式來創造快樂,都會無怨無悔,時間也就無所謂長短,也就可以超越時間的藩籬,自由天地間。

高中生五分鐘演講 篇2

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《陪伴一生的是心情》。

人生的得與失,成與敗,繁華與落寞不過是過眼煙雲。而永遠陪伴我們一生,如影隨形、不離不棄的只有心情;如同呼吸,伴你一生的心情是你唯一不能被剝奪的財富。人活一輩子不容易,憂傷是活,開心也是活,既然都是活,為什麼不開開心地生活呢?

父母給予我們生命和愛,可他們遲早會衰老;孩子給我們滿足和喜悅,可他們終究會長大;愛情給我們幸福和甜蜜,可我們必須付出一生的代價去呵護;金錢是水中的浮萍,時聚時散;美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵,適時綻放、無奈凋謝;健康是魔術大師,能變睛也能變陰;繁華更像是夢一場,曲終人散,觥籌交錯的熱鬧猶如水中影鏡中花,沒等看清,記住夢的內容,就醒了。原來,能伴隨我們一生的是自己的心情哦!當你擁有一份好心情時,看天是藍的,雲是白的,山是青的,人是善良的,世界是絢麗多彩的;擁有一份好心情,唱唱快樂的歌,跳跳動感的舞,身體充滿無限的激情;擁有一份好心情,有實現自己偉大事業的自信力量源泉;擁有一份好心情,任何年齡的容顏,都會被好心情照亮,美麗動人而魅力無窮;擁有一份好心情,能幫你獲得學識,交結良師益友,把握機遇,締造和諧,成就事業……

要使我們天天都擁有一份好心情,必須心胸開闊,寬以待人。一個人有了寬廣、豁達的心境,遇事就能拿得起,放得下,精神也會輕鬆而愉快,心境自然會美好而寬廣,就能大度處世,平和待人,營造一個融洽和諧的人際關係。

千萬別小看心情,它能讓天地為之動容,自然為之變色。同樣走進大觀園,劉姥姥開心,林妹妹傷心;同樣的江水,李後主低吟:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。蘇東坡豪唱:大江東去,浪淘盡,千古風流人物。湛藍夜空,一輪明月,有人舉杯邀約,對影淺酌;有人黯然淚下,思鄉情濃,總是故鄉月最明。景無異,異的是心情。

作家畢淑敏曾說過:“人可能沒有愛情,可能沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情。”如果你渴望擁有健康和美麗,如果你想珍惜生命中每一寸光陰,如果你願意為這個世界增添歡樂與晴朗,如果你即使你跌倒也要面向太陽,就請鍛造心情,讓我們沉穩寧靜廣博透明的心,覆蓋生命的每一個黎明和夜晚,我們可能無法逃避厄運或人生包含的棘手的問題,但我們可以從容豁達的去面對。

心情,是一種感情狀態,是一個人對外界各種因素作用於內心的一種感知,心情的歷練,是一種自我的超越;心情的鍛造,是一種完美的追求。好的心情,來源於一個人能否守住一顆沉穩寧靜廣博透明的心。世間百態,物慾橫流,不為誘惑所動,不為攀比所煩。自然心情就會好。讓好心情相伴一生,這才是人生最大的財富。

擁有了好心情,也就擁有了自信,繼而擁有了年輕和健康。就擁有對未來生活充滿嚮往,充滿期待,讓我們擁有一份好心情吧,因為生活著就是幸運和快樂。給自己一份好心情,讓世界對著你微笑:給別人一份好心情,讓生活對我們微笑。

好心情不是先天的造就,也不是上蒼的賜予,它是人格、品德、教養、才能綜合指數釀造,它由漸悟而頓悟,由領悟到覺悟,它是修煉成正果。母育的是身軀,修煉的是心情。心情它需要不斷呵護、調理、滋潤和豐盈。

不在活得長久,而在活得富有,富有是開心,開心是福,讓好心情與我們時時相伴。

高中生五分鐘演講 篇3

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《選擇適合自己的路》。

人生是一段有著優美風景的旅程,每個人都在開闢一條屬於自己的路。有的路柳蔭匝地,有的路落英繽紛,有的路表面陰雲密佈卻轉角柳暗花明,有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重,而只有選擇一條適合自己的路,才是最好的路。

有一個小故事,說小兔子,小松鼠和一群小動物一起學游泳,小兔子,小松鼠卻怎麼也學不會,十分難過。思想家仙鶴說:“生存需要的本領不只一種呀!兔子學不了游泳就學打洞!松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”這個小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說,人生的發展方向,生存本領並不只有一種,何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路,才是最好的路。

只有適合自己的路,才是最好的路。只有客觀認識自己,對自己有正確的把握與定位,才能選擇適合自己的路。古羅馬詩人奧維德說過:“認識自己,找準自己的位置,是生命煥發光彩的前提。”

著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個活潑愛動的女孩子,而且尤其喜歡體操,可因為體質不行,在市體操隊練了五年,也沒能轉為正式體操隊員。後來,她又想成為一名作家,可是由於受文學基礎和生活環境所限,她一直找不到什麼好的寫作題材,自然也就沒什麼成就。但她經過對自己的客觀認識後,毅然走上了演員之路,併發揮出了自己的特長,成為了閃耀的明星。她曾經練體操和作家的夢想,不就像那小兔子的游泳經歷麼?也許做一件事不成功,並不是沒有付出主觀的努力,只不過是因為那不是適合自己的路而已!而後來她走上了表演之路,就像是小兔子學會了“打洞”,那是適合她的,也就必然給她帶來了成功。

誠然,有人說堅持到底就一定會成功。但這是建立在你選對了路的基礎之上的。如果你一開始就選擇了不適合自己的道路,那豈不是與成功與夢想恰恰南轅北轍麼?你再有毅力,再有精神,就像趕車去楚地的人再有盤纏,再有乾糧,再有駿馬,也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠。

有一個農村的年輕人,熱衷寫作,曾寫了一篇文章寄給陳忠實點評。那是一篇平庸的文章,陳忠實卻出於友好和禮貌鼓勵了年輕人。年輕人從此受到陳忠實的鼓舞,放棄農耕,用全部的熱忱投入寫作,卻一生平庸,默默無名,窮困潦倒。陳忠實後來聽說了這件事,不覺扼腕嘆息。難道說年輕人沒有付出努力嗎?不是的,他是沒有認清自己,沒有選擇一條適合自己的路啊,才導致了他一生的頹敗。正如小兔子無論怎樣努力都無法學會游泳一樣,兔子是註定無法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的生存本領。何必為了不會游泳而垂頭喪氣呢?那不過是因為那條路不適合自己而已!

古人言:“三百六十行,行行出狀元。”生活中有多少例項證明,只有適合自己的路,才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學,創立微軟,張朝陽自主建立搜狐網,魯迅棄醫從文,成為中國人精神的脊樑,他們都選擇了適合自己的路。試想他們如果只沿著自己從前的路走下去,會有今天的微軟,搜狐,人民的戰士嗎?一隻會打洞的兔子就是一隻優秀的兔子,不管它會不會游泳。

華茲華斯曾說過:“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣,只有適合自己的路才是充滿陽光與風景的。當然,這條路也會有崎嶇坎坷,但不要怕,因為我們已經為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那麼就勇敢的拼搏,並享受這條路上的風景吧,讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程!

高中生五分鐘演講 篇4

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《閱讀讓我理智》。

明朝理學家薛宣曾說過一句話:“讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知聖賢所言為何事,要作何用。”確實,不假思索的閱讀是膚淺的,閱讀是為了讓人們更加理性,更理智地看待人世。

小時候讀《小飛俠彼得。潘》,深深地被其中的情節所吸引,時常幻想要是現實生活中也有一個彼得。潘那該有多好。於是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段,聽多了就許下一個願望:我長大了要做一個偉大的探險家,去尋找一個像夢幻島一樣的夢幻王國。

漸漸地,漸漸地,我終於看到了結局,當看到永遠長不大的彼得。潘看著長大的溫迪和她的孩子們快樂地玩耍時,他難掩的哀傷時,我忽然明白了一點什麼。現實生活中是不會真的有一個夢幻島的,我們會長大,會有煩惱,但我擁有的一點也不少,我擁有很多人的愛與關懷,不用像彼得。潘一樣做別人幸福的旁觀者。

文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力,它象徵了永無止境的快樂、永遠的童年,但通過對它的閱讀使我更理智地明白懂得愛別人也懂得別人的愛才是那彩色帷幕的真諦。

閱讀使人理智恰巧表現於它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下,而真正理解它的過程中,人本身就形成了一種理智的飛躍,它使我們拋開所有浮誇,直面真實與理智的浪潮。

還記得國中時老師要我們讀海明威的《老人與海》,初看我僅僅對那位辛苦了85天好不容易等來大魚,卻最終分食鯊口的老漁夫聖地亞哥表以深深同情,他的生命悲哀而令人感慨不已,我深深陷在了悲情的迷惘中。

恰巧當時我從圖書館了借來了海明威的《喪鐘為誰而鳴》,我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯鬥爭而獻出生命時,我深深地震撼了。在一次看《老人與海》,那老漁夫聖地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗爭的形象一下子閃現在了我腦海中,我從青年喬頓和老漁夫聖地亞哥身上領略到了一種人性堅強的魅力。“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”

老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運抗爭的精神,即使可能不敵,但尊嚴與作為一個人的堅持不容許我們有一絲一毫的退縮。

閱讀是培養理智的一個過程,它讓我們用更客觀,更貼近作者心靈的角度去看待文章,去聆聽一個智者的內心獨白,或許結局並吧一定皆大歡喜,但人性總是閃耀著光輝。急躁之下的想當然是品不出文筆間的山間鳴澗的,閱讀使我們變得理智,變得更懂用心去讀這個世界。

讀《夏洛特的網》讓我看到了友誼那付出生命去扞衛的感動,使我更理智地對待每一個朋友,理智地維繫著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾為個人理想而不悔奮鬥一生的追求讓我更理智地看待夢想,明白它與現實並不衝突的存在。

閱讀是一把探索生命的鑰匙。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯,因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者:他會在應該意譯的時候直譯,而需要他直譯時他卻意譯。”因此,閱讀的過程恰巧使我學會變得更為理智,看清什麼是作者意在抒發和傳揚,什麼又是作者興起的一時快筆。就似開礦,閱讀就是為了理智地通事理,從而更好地生存在這個世界裡。

理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領我,使我理智的智慧通道。我願在每一本好書面前停留,就像理智的積澱使真理在我面前一一停留一樣。

高中生五分鐘演講 篇5

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《如何將自己融入絕響》。

歲月逶迤而來,蜿蜒而去。20世紀的中國多災多難。先是上半個世紀,內戰頻繁,民不聊生,長期的積貧積弱,導致外敵入侵,這是每個有良知的中國人所不願意見到的;而後半個世紀,在短暫的“五月天”般的幸福日子過去之後,又發生了“文化大革命”,國家又進入一個灰暗的隧道。於是,當生活在和平安寧的21世紀的我們回溯上個世紀時,就好像見到備受傷害的母親,眼睛裡會多出一些悲愴。而當我們聽到81歲的老布什再次來華時說的第一句話“因為中國,我看到了亞洲的希望!”時,我們亦或又多了幾許自豪。回看史籍上曲折的來路,我心震撼。望著那不朽的名字――中國,聽她身後奏起的激昂樂章,我不禁叫道:我們該怎樣擁有這份自豪與雄壯?我們要如何將自己融入絕響?

也許你會說,“酬酒臨江,橫槊賦詩”,那是一代梟雄的氣概,而我們每個人卻都可以做郭沫若筆下熊熊燃燒的《爐中煤》;也許你會說“指點江山,激揚文字”,那是一世英烈的豪言,而我們每個人卻都可以做魯迅筆下俯首獨臥夕陽的“孺子牛”;也許你會說“老驥伏櫪,志在千里”,那是走過多艱世事的宿將的抱負,而我們每個人卻都可以做少壯勤努力,老大不傷悲的中學生

著名教育學家陶行知先生寫過這樣一首詩:“人生天地間,各自有兼賦。為一大事來,做一大事去。”當我們捨棄世俗功利的渾濁與紛爭,懂得珍惜生命的本質與無華時,我們不禁會問,人的一生中究竟什麼事才算是大事呢?古時為抗擊周邊諸侯國的進犯而戰是大事,近代為抵禦帝國主義的入侵殺敵是大事,現代為建設自廢待興的新中國辛勤工作是大事,當代“在完成祖國統一和建立富強民主文明的社會主義現代化國家的基礎上實現偉大的復興”是大事。這是新世紀向中華民族的召喚!這是中華民族向新世紀的宣言!生活在和平年代的我們不必再拋頭顱、灑熱血,奮勇殺敵,我們要將真心獻給祖國,盡一份赤子知情;把智慧獻給祖國,與繁榮同行;把青春獻給祖國,獲得生命的永恆。

面對高山,我們感慨她的氣勢磅礴;放眼大海,我們驚歎她的洶湧澎湃;仰望青松,我們讚歎她的高大蒼翠;俯看小草,我們稱讚她的堅忍不拔……因為,在她們身上,孕育著中華民族數百年頑強的意志。

與20xx年“感動中國”的人物一同走過:搏擊巨浪勇救人的魏青剛,把愛獻給孩子的叢飛,20xx年鑄成“倚天劍”的黃伯雲,月亮般照亮苗鄉的李春燕,帶著妹妹上大學的洪戰輝,37年監守諾言的陳健,無聲世界創造美麗的邰麗華,中國軍人的旗幟楊業功,馬班郵路的鐵漢王順友,飛天英雄費俊龍、聶海勝,以及地球之顛的勇者、青藏鐵路的建設者們,他們讓我明白了:我們是平凡的人,但我們可以活得無私;我們是無力的人,但我們可以活得無悔;我們是渺小的人,但我們可以活得偉大。

少年興則國興,少年強則國強。我們要適應時代的發展,增強愛國情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心,弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不惜,把愛國之志變成報國之行,為中華之崛而讀書,為中華之振興而學習,為中華之輝煌而奮進,讓自己的青春、熱血、生命幻化作祖國建設靈動音符!

高中生五分鐘演講 篇6

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《責任》。

責任是一種心態,一種氣魄,更是一種品質。山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤一方土地,那叫責任;北國邊疆,清角吹寒,邊防戰士捍衛一方安寧,那叫責任;炎炎夏日或寒風刺骨,交警堅守崗位,確保人民出行安全,那也叫責任。

責任是一種品質,一種美德,一種人格的昇華,一種讓你建立天地的砝碼,一種心靈的潔淨濟。

“化作春泥更護花”是責任,“蠟炬成灰淚始幹”是責任;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”是責任;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是責任;“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”是責任;“醉裡挑燈看劍,夢裡吹角連營”是責任。

李密本著“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以養終老”的信念,放棄高官厚祿,對祖母盡孝盡責,“侍湯藥,未曾廢離。“這是責任。

白牆紅瓦,點點桃化掩映下,如“梨花帶雨“般的昭君即將出塞,她明知此去艱難異常,要永遠忍受思鄉之苦,可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量,毅然挑起“使國安”的責任,遠嫁他鄉。茫茫大漠,黃塵漫天,長鴻孤雁,淚打琵琶,琴韻悠悠,如怨如慕,如泣如訴,紅淚點點,昭君卻義無返顧,是責任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。

再看當今,改革開放的總設計師----鄧小平,在經歷了“文革”的幾次重挫,沒有卸下祖國人民賦予他的重大責任,憑著一種能屈能伸的頑強意志及過人的雄才膽略,致力於國家的發展,人民的幸福,挽救了中國。

再看我們身邊,一方小小的講臺,粉塵飛揚,染白了多少園丁的頭髮。他們揮灑的汗水,滋潤著臺下稚嫩的幼苗,多少不眠之夜,只為桃李滿天下的芬芳;多少個酷暑寒冬之晝,只為誨人不卷地執著,在教育路上奉獻探索,正如擺渡者一般,在同一個岸,接送不同的渡客,而他們樂此不疲。這叫責任。

“天下興亡,匹夫有責”是責任,“我為人人,人人為我”也是責任。責任是人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花。

責任英國王子查爾斯曾經說過: “ 這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。 ”

責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什麼要揹負呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶 —— 人格的偉大。

20 世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他: “ 你為什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。 ” 但他回答: “ 是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。 ”

償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最後一筆 “ 債務 ” 時,他輕嘆: “ 現在我終於無債一身輕了。 ” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。

高中生五分鐘演講 篇7

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《青青子衿,悠悠我心》。

青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音!

青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來!

挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮!

第一次認識錢學森是在國小的課本里,課文中這麼一段話讓我始終記憶猶新,美國海軍的一位領導人曾對美國負責出境的官員說:“我寧可把錢學森槍斃了,也不讓他離開美國!”“錢學森至少值五個師的兵力。”當時的我對此並不熱心,只是老師總說他很厲害,於是便有了小孩子所謂的崇拜,但這種崇拜並沒有持續多久,便被另一種崇拜所替代了。第二次認識錢學森是在感動中國人物榜上,因為比較喜歡看這一類節目,所以那一次在感動中國上看到了錢學森,知道他是我國導彈之父,知道他為了祖國放棄美國的高薪工作…

第三次認識錢學森是偶然看到新聞上播報他去世的訊息,那時真的很難過,想著這麼一個偉大的人就這麼去世了,我想如果當時錢學森沒有回來的話,我國的航天事業也不會發展的如此迅速吧?當然這是後話,畢竟他回來了,甚至給我們帶來了高新技術…

第四次認識錢學森就是這一次了,說實話這一次更觸動我的內心,以前看書聽老師講錢學森的事蹟,總覺得很玄。畢竟我們這些90後始終也無法瞭解那些老一輩的艱辛,甚至缺少了一份愛國的熱情,一份為國獻身的激情,他們身上所體現的很多優良品質似乎也隨著時代的發展漸行漸遠…

雖然只是一個多小時的電影,給予我的更多的是震撼,是感動,當然還有些許氣憤…

當我看到錢學森與眾多中國科技人員夜以繼日地為中國偉大的建設事業奉獻自我,最後終於取得標誌性的勝利之時,我真的震撼了!在當時那麼艱苦的時期,竟然能取得如此大的成就又怎能不振奮人心?

當我聽到錢學森說,他在美國學習就是為了報效祖國,甚至為了回國放棄美國的優良待遇的時候,我真的感動了…試問:如今的中國人有多少能為國至此?又有多少那些所謂的“偉人”“能人”早已貼上外國的標籤?為什麼諾貝爾獲獎史上,中國始終是空白?難道中國人就比那些洋人差?NO!NO!NO!世界上如今盛傳如此一句話:“美國人的智慧在中國人的腦袋裡,美國人的錢在猶太人的口袋裡。”這句話足以證明中國人絕對是智慧的化身,那又為什麼中國總是落後於美國呢?那是因為很多原原本本的中國人如今已變成了“美籍”華僑…這是多大的諷刺啊?中國這個偉大的母親用乳汁認真澆灌的孩子們最後竟然用這種方式回報他們的母親。你們可曾聽到你們可敬的母親在低泣?

當我看到那些美帝國主義者為了阻止錢學森回國,將他關押,處處監視他,甚至以非人的方式對待他時,我不自覺地緊握著拳頭;而當我看到所謂的“俄羅斯老大哥”以鄙視的態度對待我國渴求技術的“學生”,我感到我的心都涼了一大截,這是何等的淒涼啊?那種被人瞧不起,被人欺凌的日子終於結束了。今天的中國早已不是那個受人欺侮的國家,可是為什麼,總覺得缺少了什麼?航天事業飛速發展,經濟也發展的極其迅速…是精神!是品質!是熱情!

或許如今的我們生活太過安逸,所以那些曾經我們極為推崇的“兩彈一星”精神,“雷鋒精神”…早已被我們丟棄,那些先輩們用汗水和鮮血換來的勞動成果正一點點被侵蝕,我們又該何去何從呢?

東西丟了可以再找回來,心丟了去哪找呢?錢學森的心在中國,所以他毅然選擇回到祖國。可中國人,你們的心到底丟哪了?

高中生五分鐘演講 篇8

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《讓未來記住今天》。

被人稱為“鐳的母親”的 居里夫人一百年前生活的社會我們也許已經無法感知,但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎的女性科學家是在怎樣清貧艱苦的環境中奮鬥的故事,和許多科學家一樣,當我們探尋他們取得巨大成就的背後的動力時,居里夫人的那句話彷彿又響起在我的耳旁,她說“我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”

是的,人生的價值不在於生活在哪個時期或什麼樣的環境中,要想過的“有趣而且有用”在於我們個人的內心世界。

天行健,君子以自強不息——《周易》。

我不知道屈原是否抱怨過他生活的時代,當楚懷王不再相信他的時候,當他的祖國拋棄他的時候,走到汨羅江邊的詩人的心中已經對未來沒有了期許,但他的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時代的天空,屈原讓未來記住了他。比屈原稍早一些時期,在泗水的岸邊埋葬著一箇中國乃至於世界偉大人物,他是儒家學說的創立者,最偉大的思想家和教育家,一個曾經是管理倉廩和放牛羊的小官,雖然生活清貧,但他十五即“志於學”,周遊列國,推行“仁愛”思想,知其不可而為之,當今在全世界有一百多所以他名字名命的學院,他就是孔子,“孔子學院”已經成為傳播中華文化和溝通著世界與中國的橋樑。這個早年喪父,家境衰落的沒落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過生活和時代對他的不公!但孔子讓未來記住了他,這位對全世界最有影響的人物之一。

走自己的路,讓人家說吧!——但丁

餘秋雨先生曾所說他最想生活在魏晉時代,這不禁使我想起一個人物,他就是大家非常熟悉的詩人陶淵明。發現一片“世外桃源”,那嫋嫋娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘,在山中微涼的空氣中緩緩遊動;一汩汩清澈的流水潺潺地淌過石頭,然後又隱隱約約地流向遠方;暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林,迴歸的浣女在竹喧中隱約可見,相信你你一定能體味到“採菊東籬下,悠然見南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事,五斗米豈能讓他移白首之心,在“復得返自然”後,陶淵明走出了他自己時代的足跡,也許是魏晉時代那特有的無拘無束超逸的時風,也需是他本身就想過“有趣”的生活,總之陶淵明讓未來記住了他。

留下我們的足跡——拿破崙一世

我們不能挽留昨天,但可以把握今天,我們也不能確定未來,但我們還是可以把握今天。

每個時代裡,都有那麼一些守候自己信仰的人,從而留下了他們堅韌的足跡。這些被稱為“孤獨的舞者”的舞姿也成了無數後人所敬仰的姿態。史鐵生不能走路了。於是他與北京地壇公園結下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書,看日出日落,他說:“沒處可去我便一天到晚耗在這園子裡。跟上班下班一樣,別人去上班我搖了輪椅到這兒來。”地壇公園瀰漫著沉靜的光芒,為一個失魂落魄的人準備了這樣一處安靜的地方,樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影,對這位長到20歲上忽然截癱了的青年,時代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家,讀罷他的作品你會從他睿智的言辭中感到為人的價值和光輝。史鐵生走了,然而他的足跡是那樣的鮮明,史鐵生也讓未來記住了他。

正如一位哲思的人物說過“時代不是從青天上叮噹一響掉下來的,是無數的我的呼吸與湮滅鑄成的”,如果有人問我願意生活在什麼時代,我會說我願意生活在“我的時代”裡,在一個時代裡我們要做的是把握今天,讓未來記住今天。

高中生五分鐘演講 篇9

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現,我們要感謝為我們付出的所有過客。我們要感謝父母一路走來的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨,我們要感謝老師的諄諄教誨。

正因為我們要感謝的人太多太多,所以我們應在心裡默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當湧泉相報。更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累後送上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張自制的卡片,在他們失落時奉上一句安慰的話語,他們為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的國小老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。

自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲報答。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心,去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人,是他們,磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人,是他們,讓你信心十足。感恩授予你知識的人,是他們,照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望。

感恩嘲笑你的人,是他們,激發了你的自尊。你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩,會讓我們的心胸更加寬廣,會讓我們心無旁騖地享受生活!

感恩是一種生活態度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關係冷淡,所以我們要學會感恩。感恩節是美國人民感謝上帝的日子,因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜,所以要感謝上帝,其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。

感恩節快要到了,我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。但是我從網上了解到,我們國小生懂得感恩的並不多。因為現代的孩子都是家庭的中心,他們心中只知愛自己,不知道關愛別人。

我的演講結束,謝謝大家。

高中生五分鐘演講 篇10

時間,閃著晶瑩的色澤,悄然而來,又悄然而去。它是個很美的詞,讓人遐想。可是,它又是個沉重的詞,讓人嘆息……一些事。一些人。一些回憶。那些我們曾經以為不會遺忘的事。真的就在不知不覺中忘記了。那些我們曾經以為不會在乎的人。卻那麼真切留在記憶中。回憶真的會隨時間淡出麼?‘盛年不重來,一日難在晨。及時作勉勵,歲月不待人。’‘今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?’一句句名言在我心中佇立著。

時間是一幅空白的畫,它把自己交給我們,由我們隨意勾勒圖案、塗抹色彩。我相信,每段時間都有色澤,即使一片空白,也會有單調的淺白色澤。我始終贊同,賦予時間色澤的想法。因為當我們發現每段時間都有了色澤,那麼無疑沒有虛度時間,如此清楚地看見一路走過的風景。我們甚至可以說,我們是如此清醒地活著,沒有讓年華白白流走。

那個黃昏,開始飄起了白雪,憂傷開滿山崗,等青春散場。那個深冬,你靜靜地來,另一個初夏,你悄悄地走。我們沉默,沉默無語。

青春的歲月,我們身不由己。相信愛的年紀,沒能唱給你的歌曲,讓我一生中常常追憶。

有沒有聽過,我為你寫的歌;有沒有那麼一場雨,會讓你想起我?

懷念陽光燦爛的日子,來去匆匆,你淺淺的笑,不經意,卻令整個夏天悸動。

其實,我只是想靜靜的,和你看一看,長街落日,草長鶯飛。當時光的洪流匆匆帶走了一切,你依舊在那條長街的盡頭,一笑傾國,再笑傾城。

而你那無知無邪的笑臉,又是為誰羞澀得紅顏?

因為有了歲月的變遷,所以夢境才會保護那些我們所銘記所深愛的人的容顏,一生一世,不曾改變。

我們哭,要說的話都還沒有說。在你轉頭的瞬間,淚水欺騙了雙眼。

是啊,這是個告別的年代。

可我只想問她們,有沒有聽過《時光》?許巍的《時光》。

在陽光溫暖的春天,走在這城市的人群中,

在不知不覺的一瞬間,又想起你;

“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。”人生何嘗不是如此。每個年齡段都有最美好的一面,也有煩惱與不如意相伴隨。既然時光一去不復返,那麼,滾滾紅塵裡的我們,最最重要的是珍惜、把握住今天。大可不必嚮往童年,也不必留戀過去時光。時間,需要我們塗抹色彩;時間,需要我們好好對待。時間,應該是一種理性的存在。那麼,當我們在時間裡做自己喜歡又有意義的事情時,時間就顯得那麼具體真實,可以觸及。

因為怕失去,所以我會珍惜……

高中生五分鐘演講 篇11

一朵花從高枝上翩然飄落於樹腳下,化作春泥,孕育來年春天的芬芳,這便是感恩。儘管生命如此短暫,它卻毫不抱怨,毅然忘記過去,迎接新的希望;縱然被碾為塵土,也要為其它花朵提供養分,以回報哺育她的大樹,感謝廣佈德澤的陽春,它也因此活出了自己的第二次生命。感恩,是一種美德。

卑微小花,尚且深知此理,而人為世間精靈,更應學會感恩,感謝生命,感謝生活。幸福時,感謝朋友;快樂時,感謝痛苦;堅強時,感謝淚水;成功時,感謝失敗;即便生命臨終,依然感謝上蒼賜予生命。

如果你因被對手超過而不快,那我會微笑著告訴你:學會感恩吧。因為往往對手給你的壓力越大,由此而激發的動力就越強。對手雖然在我們通往成功的道路上設定了障礙,但也為我們搭建了通往成功的平臺。對手往往可以堅定我們拼搏和奮鬥的意志,使我們看到自己的不足,變得勇敢而堅強。所以無論成敗,都不要忘記感謝對手,感謝他和你一起攀登,一起追逐,一起較量,一起騰飛。

如果你因自己的某種缺陷而難過憂鬱,那我會淡定地告訴你:一星隕落黯淡不了整個星空,你的閃光之處並不會因此而被遮掩,生活在關上你一扇門的同時,定不忘為你留下一扇窗。只要找準人生的定位,即使生活沒有賦予藍天的深遂,自己白雲般的飄逸也別有韻致;笑對人生,學會感恩吧,即使你不是嬌豔欲滴的花兒,不也可以做生機盎然的綠葉嗎?

如果你為友人不分青紅皁白的指責感到委屈,請“不要悲傷,不要心急”,主動澄清誤會,從容地等時間來證明一切。待到與她(他)和好如初時,學會感恩吧:感謝你學會了寬容和理解,你的心能夠裝得下整個世界。因為有一顆感恩的心,你挽回了一份難得的友誼。

如果你的親人離世,那麼悲痛過後及時平復心情,懂得感恩吧:感謝還有親人依然健在,自己還有足夠的時間和機會讓他們幸福地安享晚年;感謝離別讓你學會在脆弱中堅強,微笑著流淚,懷想離去的人,珍愛身邊的人;感謝你明白如何正視而不沉溺於痛苦,樂觀堅強地面對生活,這樣,痛苦的色彩才會在時光中漸漸瑰麗而凝重。

如果你從笑盈盈的老師手中接過滿是紅鉤的試卷,那麼你應該知道感恩。感謝你擁有開拓進取、永不服輸的精神和勇氣;感謝生活給了你一顆頑強堅韌的心,能經得住困難與挫折的洗禮;感謝你能夠接受良好的教育。

學會感恩,便是不要記恨對我們不好的人,還要常常感激和懷想那些有恩於我們卻不圖回報的每一個人。正是因為他們的存在,我才有了今天的幸福和喜悅;學會感恩,便是懂得滴水之恩當湧泉相報;學習感恩,便是明白給人機會就是給自己機會,“玫瑰贈人,餘香留己”;學會感恩,便要以給予別人更多幫助和鼓勵為最大的快樂,對處於困境的人們伸出援助之手,而不求回報;學會感恩,便應該對人對事少一份挑剔,多一份嚴格,對別人少一份依賴,對自己多一份自主;學會感恩,便是對生活展開微笑,並堅信生活將還以微笑。

感恩,是一種美德,一種境界;是值得用一生去信奉的處世原則,用一生去學習的愛的教育;是使生活寧靜而詳和的調節劑!學會感恩,會讓我們的人生更加美好!

高中生五分鐘演講 篇12

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《寬容是陽光》。

哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了。

現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙,他說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處。”憎惡對方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

狼再怎麼扮演“慈祥的外婆”,發“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺淨盡,羊群反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關進柵欄,凶猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友,這是更高境界的寬容。

林肯總統對政敵素以寬容著稱,後來終於引起一議員的不滿,議員說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯微笑著回答:“當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發你接受挑戰的勇氣,迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。

雖然我不同意你的觀點,但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性核心。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑裡就把它當作降溫的空調吧。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律,才有鬱鬱蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點前朝公文時,發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見,不顧眾臣反對,全部付之一炬。他不計前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業。這把火,燒燬了嫌隙,也鑄煉堅固的事業之基。

你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道,正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道,石縫裡長出的草最能經受風雨。風涼話,正可以給你發熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,彷彿運動員手上的槓鈴,只會增加你的爆發力。睚眥必報,只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發“高血壓病”。“一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

高中生五分鐘演講 篇13

人生於天地之間,戴天地之大恩,時時保有一顆感恩的心最為可貴。

擁有感恩的心,你會感激地球,是它給了我們安身立命之所,我們在宇宙中有一個生存的環境,富饒土地上的各種物產,給我們的生存提供了充足的物質保障。

擁有感恩的心,你會感激氣象萬千的大自然,是它給了我們廣闊的視野。波瀾壯闊的大海,巍峨聳立的群山,一望無垠的沙漠,芳草萋萋的草原,乃至和我們在同一時空生活在地球上的萬千生靈,無不令我們感到大自然的包羅永珍和豐富多彩。

擁有感恩的心,你會感激芸芸眾生組成的社會,感激為我們提供衣食住行之便利的人們,是他們為我們提供了生存的物質基礎,我們的生活須臾離不開他們的辛勤勞作。古人早就懂得這一點,一首《憫農》令多少人動容,更成為孩童的啟蒙讀物。前人亦云:“一飯一粥,當思來處不易,一絲一縷,恆念物力維艱。”面對他們,我們唯有無限的感恩。

擁有感恩的心,你會更加愛父母,更加孝順他們。是他們給了我們生命,使我們能夠在人世間經風雨,見世面,建功立業,這一切都是父母所賜。《詩經》雲:“哀哀父母,生我劬勞。”“父兮生我,母兮鞠我。……欲報之德,吳天罔極。”父母不僅對我們有生養之恩,更有培育之恩,我們的每一步成長都凝聚著他們的心血。當我們長大成人,他們卻已白髮蒼蒼,歲月在他們臉上刻下了深深皺紋。他們曾經偉岸的身軀也已佝僂,他們曾經矯健的步伐也已蹣跚。擁有感恩的心,你會懂得,現在該是我們回報的時候了。《父母恩重難報經》上雲:“要永生永世遵守佛陀的教誨,以行孝、盡擁有感恩的心,你會更加珍惜夫妻之愛,手足之情。語云:“同船共渡盲年修”。那麼,生活在同一犀簷下,又該是修了多少個幾百年才擁有的緣分?

擁有感恩的心,你會更加尊師重道。我們的成長離不開師長的教誨。他們傳道、授業、解惑,使我們漸明事理、增長學識,我們能學富五車、才高八斗、著作等身,必定浸潤著他們的心血。

擁有感恩的心,你會更加珍惜友情。在無數擦肩而過的人流中,我們能夠成為朋友乃至知己,該是何等不易。無怪乎文豪魯迅嘆日:“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之。”

擁有感恩的心,你會感謝善良的人們給予你的每一份善意,無論相識不相識。

擁有感恩的心,你亦會感激你的敵人乃至逆境。正是他們激發了你的潛能,使你免於久處安逸的平庸,提高你的逆商,創造生命的佳績。正所謂:“竹密不妨流水過,山高豈礙野雲飛。”生命因遭逢曲折而絢麗多姿,人生因跌宕起伏而風采動人。

擁有感恩的心,你會更加熱愛這個世界,更加熱愛生活。擁有感恩的心,你會懂得,惟有懂得報恩的人生,才是有價值有意義的人生。

每一天,讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露:每一天,讓我們懷著感恩的心領受食物;每一天,讓我們懷著感恩的心領受他人的服務並給予回報。

讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰,讓我們懷著感恩的心感謝山河大地,讓我們懷著感恩的心感謝社會人生,讓我們感謝自己,感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。

願感恩的心陪伴著每一顆心靈與天地常存!

謝謝大家。

高中生五分鐘演講 篇14

生活中的愛是多種多樣的,有愛情、友情、憐惜……多種形式的情誼。但是我認為最偉大的應該是親情。在任何情況下只有親情是最不能分割的,因為那是一種打斷骨頭連著筋的關係。親情往往比其他情誼更加可靠,不管在我們遇到多麼不順心的事情的時候,總是我們的父母第一時間出現在我們身邊。那樣的愛是世間任何形式無法比擬的,因為它是濃烈的、無私的、甘願無償奉獻的。

親情是最平凡的,因為每個人都具有。有句歌詞唱的好啊“有媽的孩子像個寶,無媽的孩子像顆草”。親情就是那種含在口裡怕化了,放在手裡怕摔了的呵護。母親對我們的教育和呵護是任何人都比不了的啊。有父母教育的小孩總是比那些單親家庭的孩子要懂禮貌的多。在我們長大後離開家鄉工作後,最牽掛我們的永遠是母親,兒行千里母擔憂,父母對我們的關愛遠遠比我們對他們的回報多多了。

親情也是最偉大的,曾經在四川汶川地震的時候,有一個母親在生命的最後一刻想到的是挽救自己兒子的生命,在房屋塌下的那一刻她選擇蜷伏起身子支撐在兒子的上面。當搜救人員解救出她們的時候,母親已經死了,兒子還在母親的身子底下深深的入睡,他彷彿不知道世間發生了什麼變化睡的那麼安然。在場的所有人員眼中都被淚水打溼了。不僅人類具有這麼偉大的愛,動物之間的親情也非常讓人感動,人來車往的馬路上一隻小狗在舔著另一隻受傷的小狗,它完全忘記了自己身邊的危險選擇陪伴自己受傷的夥伴。

親情還是最無私的,親情是默默付出不圖回報,中華民族五千年文化最重要的就是孝。萬事孝為先,一個懂得感恩的的人才是有良心的人,十二歲的女孩李根本應該在父母的疼愛下成長,可是父親患了重病臥床不起,她能夠一邊上學一邊陪著父親。在生活中明顯比同齡孩子成熟很多,她臉上時刻都帶著微笑,從來不去感嘆命運的不公。也從來不像父親抱怨什麼,每次在父親身邊都去講開心的事情哄父親開心。這是多少人所做不到的。

我們一定要學習這種好的傳統,發揚尊老愛幼的這種文明理念,讓“久病床前無孝子”這句話成為空話。學習烏鴉反哺,羔羊跪乳這種精神,把人世間親情這種大愛做到淋漓盡致。

高中生五分鐘演講 篇15

從今天早上開始就一直下著雨,淅淅瀝瀝,點點選落,本來,應當是很有情懷的。可想到雨漬花落,紅散香凋,就有幾份悽迷,更有幾份感傷了。

知道愛雨的人無數,寫雨呤雨的文章更是浩焱如煙,可我也終是一個喜雨之人,對雨有不一樣的感受,也就寫了。

雨,在不同的人的眼裡,有著不同的景緻;就如眼前的山水,一千個人有一千個風景一樣。對雨,有人喜歡,有人討厭,有人嘆息,有人痴狂,感受各異。

蘇東坡書齋名曰“喜雨齋”,可見他是一個愛雨之人;而現代名士周作人把他的書齋取名為“苦雨”,雖然不能因此來判定他對雨的喜惡,卻由此可見周先生對雨,多少有些無奈。也知道,我那位從年輪上離去,已有多日不曾歸來的朋友,還曾把她的閨房稱為“聽雨軒”,想她也是一個愛雨、喜雨、戀雨,對雨有著別樣情懷了的人了。

雨也如同花草樹木一樣,能否成為風景,還取決於人們的心情。久旱逢甘霖,不論在誰的眼裡,都是一份美麗;而淫雨霏霏,堤破水淹,又有誰不為之而心煩?

但是,雨就是雨,它不因你喜愛而來,也不因你厭惡而去更去,更何況不經歷風雨,就不能見到彩虹的絢麗;沒有雨天的陰雲,也就沒有晴天的陽光的燦爛。

江南是多雨的,而生於多雨江南的我,對雨不能不說是熟稔之至;按說應該早已是熟視無睹,無動於衷了。可我對雨卻偏偏有著一份驚喜和新奇。每每雨天,總愛徜徉於雨中,任由那甘甜純淨和雨絲盡情地灑在我的身上,浸入我的肌膚;淋去我心靈中的灰塵和陰暗,讓心情變得潔淨和亮麗起來。雨是上天的恩賜,惠世的甘泉,它使萬物蔥鬱,生機一片;倘若沒有了雨,那麼這個世界又會是什麼樣子?沙漠遍佈,塵暴肆掠,風沙飛揚;不見鳥蹤,難覓獸影,甚至連一絲綠意也不能找到,生命也在這裡消逝,那將是多麼的恐怖和可怕呀。

四時之雨,也因時節的不同,季節的變化而各不相同。春雨當算是最美妙精緻了,有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱;春雨也最為文人墨客所喜愛。“好雨知時節,當春乃發生”,“天街細雨潤無聲”,“杏花春雨江南”等名句,便是對春雨的讚頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子,大概就是沐著春雨而來。最熱烈的當是夏雨了,它就像一個壯實的大漢盡情揮灑的熱汗,有著一種酣暢淋漓的痛快;來勢凶猛,去得也快,乾乾脆脆,從不拖泥帶水。它不僅澆灌田地,滋潤禾苗,也在炎炎酷暑,為人們帶來絲絲涼爽。其功過是非,人們是瞭然於胸。而帶有絲絲涼意的秋雨,則是另有一番滋味在心頭了。它淒涼冷清,霏微蕭瑟,說它是青春已逝,韶華不再的怨婦的嘆息,則十分貼切。“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。”

秋雨中,柳永的心情是多麼地淒涼無奈。李易安在她的《秋情》中也如是訴說著她的孤獨、悲愁、哀怨,“梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!”。其實,人之悲歡、喜怒、哀愁、與雨又有何干?冬雨似乎並多見,更少有人喜歡。可我卻覺得它猶如是一位斷腕不皺眉、一去不復返的壯士灑下的幾滴清淚,有著一種冷峻、剛毅、悲壯和豪邁。讓人不能不由衷地生出幾份敬意來。

人世間的浮華喧囂,得意失寵,需要我們以平常心待之,對於雨也莫不如此,只有去除浮躁,多幾份平靜,才能體味出它的有趣和詩境,感受到它的精妙和美麗。

在我寫下這些文字的時候,雨還依舊在下著,就不由得又心生幾分傷春感春的情懷來,不知不覺春深了,無聲無息夏來了。青春不就是這樣慢慢變老的嘛,夢想也是如此悄然漸逝而去……

高中生五分鐘演講 篇16

尊敬的商務部領導、尊敬的各行業協會領導和各位同行友人:

大家好!

十分榮幸能夠參加此次盛會,並作為企業代表在此發言!

首先,我代表各企業界的朋友,感謝商務部領導及各行業協會、各新聞媒體對企業的關心和支援;同時,也感謝《出口商品技術指南》籌備人員的忘我工作。謝謝你們!

作為專業化生產空調企業,國際化市場對企業的發展越來越顯著,據海關統計,_X_我國空調出口2334多萬臺,出口額34億美元,佔總產量的1/3左右。隨著我國家電產品對外出口的逐年增加,各國的各項法規和技術要求的制修訂工作越來越制約了企業的出口貿易。

__年我公司出口量大幅度增加。儘管企業主動開展各項技術投入,加強市場競爭的技術實力,加大市場準入的各種投入。但還是無法擺脫各國日益增加或修改准入規則的種.種壁壘和被動局面,給企業帶來了沉重的負擔。為擺脫困境,我們更應該積極參與國際間交流、國家標準的起草,及早掌握市場技術法規、標準和認證的動態;採取靈活應變的方式,多渠道、多形式的開展出口貿易活動,使得出口業績更快增長。

與此同時,企業意識到,要削弱技術壁壘,爭取更多的利潤,擺脫被動局面,必須聯合起來,共同應對。

在此,我們很高興的看到,政府提供了《出口商品技術指南》這樣一個公共產品;它系統、實用,為企業解決了應對國外技術壁壘的實際困難;對企業提升技術水平、提高出口產品競爭力具有重要的指導作用。《出口商品技術指南》縮短了企業對國際市場技術法規、技術要求和市場準入的廣泛認識過程,加強了企業應變能力,加快了企業出口貿易程序,在資訊化時代,《出口商品技術指南》對企業是一個共有財富。我們非常感謝政府和行業的大力支援和幫助!

隨著我國經濟發展,出口國際市場的產品日益增加,越來越多的資訊資源急待了解和掌握。我們將積極參與政府和行業的《出口商品技術指南》的推進工作,響應和落實行業協會聯合倡議,重視產業技術進步、產品質量和創新水品提升;優化配置資源,培育、發展關鍵技術;積極參與制修訂“技術指南”;擴大國際交流與合作,互通訊息,共同維護行業和企業利益。

最後,預祝《出口商品技術指南》在商務部的領導下、各行業協會和各企業的共同努力下越辦越好;願出口商品遍及全球。

謝謝大家!