網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

以換位思考為主題的演講稿(精選3篇)

欄目: 演講技巧 / 釋出於: / 人氣:2.22W

以換位思考為主題的演講稿 篇1

親愛的老師,同學們:

以換位思考為主題的演講稿(精選3篇)

大家好,今天我要演講的題目是《換個角度》。

“生活中不是缺少美,而是缺少發現。”換個角度來看,你會發現生活中的另一種美。

不同的環境,不同的人生觀,不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前,會有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會有“落紅不是無情物,化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷,你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考,去體會一朵花的豐富內涵。之後,你會發現生活是如此的豐富。

生活中,人與人之間的交往難免會發生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道,“己所不欲,勿施於人。”遇事不能總以自我為中心,要站在對方的角度,多替他人著想。畢竟,每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考,你會發現,生活是如此和諧。

“換位思考”並不是什麼深刻的東西,它在生活中隨處可見,伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考,工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故並未作出開除或是降薪的處罰,而是耐心的和他分析事故的原因,因為公司領導知道,如果他是那位員工,一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考,使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻,員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考,人與人之間增進了瞭解,建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考,我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”,我們會發現生活是如此的充滿人情味兒。

生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們開啟觀察世界的多稜鏡,讓我們更好的讀懂別人,讀懂生活,讀懂社會,此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕,體味生活中別樣的美。

以換位思考為主題的演講稿 篇2

從小到大,我學會的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最讓我記憶深處難忘的,還是那次的——學會思考。

從小到大,只要不會做的題我都會跑去問父母或老師,也許會有人說:“不懂就要問,這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時,我就會拿這句話當擋箭牌,久而久之,我也發現這是一種不好的習慣。於是我下定決心,一定要學會思考。

有一次,我正在做家庭作業,突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸:“筆算太麻煩了,去找爸爸吧!”於是,我便飛奔出房,爸爸正在看新聞,我連忙迎上去說:“爸爸,這道題數字太大,你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間,心想:“不做了吧,明天問老師吧!可我已經下定了決心呀!”這時,我的腦海裡似乎有兩個小鬼在爭吵,一個說:“明天問老師吧,別做了!”另一個卻說:“不可以的,不能什麼事情都不思考的。”經過我的再三考慮,做!我想:“這道題有可能有第二種方法,我來算算。”我認真地讀了讀題目,畫了線段,做了對比,列了方程……時間一分一秒地過去了,可還是解不出。這時,我彷彿看見題目正在對我說:“切,就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣,更加努力地想。終於,功夫不負有心人,我把這道題解了出來。第二天,老師表揚了我,我心裡高興極了,比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄雲外去了。

俗話說:三天不說口生,三天不練手生。只有認真思考,反覆練習,才能在人生的賽場上賽出風格和水平。

以換位思考為主題的演講稿 篇3

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《換位思考》。

生活中,人們常常忽略換位思考,而總是把自己的利益放在第一位。那是因為不一樣的生活環境,不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲,勿施於人”到“以言責人甚易,以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者,對己亦知甚少”到《藝術與生活》的“如果我們瞭解別人也像自己一樣,那麼對最可譴責的行為,我們也會感到應該寬容”。這些都告訴我們,要學會換位思考。

如果我們總是站在別人的角度思考問題,許多衝突和矛盾都可以解決。其實,換位思考並不難;可是這對於一些人來說,卻不是一件容易的事情,因為換位思考需要暫時忘記自己的想法。

曾經有同學向我抱怨,說他的父母對他要求太高,總是讓他考第一。顯然,他與他的父母都沒有仔細考慮過彼此的感受。作為子女,理當體諒父母的苦心;然而每個人的能力是有限的,因此父母對子女提過高的要求並不是合理的做法。在這樣的情況下,只有讓雙方多溝通,進行換位思考,才能互相理解對方。

換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題,還能是維持良好的師生關係。我還記得國中時,老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學的不滿,他們總認為是老師佔用了他們課間休息的時間。但是,老師上課拖堂也是為了多講一些內容,讓同學們增加知識。不過有時拖堂拖得太久,影響到下節課的正常進行,也不是很好。而且讓同學們保持一定的休息時間,能使上課的效果更加理想。假如在這件事情上,老師和同學都站在對方的立場思考,就不會引起一些不必要的誤會了。

請想象一下,清晨當你緊閉雙眼站在地上時,你雖然能感覺到光,卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼,你便能將大自然的風景一覽無餘。同樣的,如果你只考慮自己的感受而不顧他人,你當然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置,我又會怎麼做。也許此時,你立刻會發現自己的失誤,從而改正。實際上對別人的寬容,就是對生活的理解,而並不是吃虧。

人與人之間的相處需要換位思考,而欣賞文學作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學作品的時候,應當進入作者所寫的場景,用心體會作者的內心想法,並且與作者所抒發的情感引起共鳴,從而把握文章的中心,才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文,稍作理解,而並非深入的話,是不能瞭解透徹的。因此在欣賞文學作品時,換位思考也同樣十分重要。

所以我認為在做每件事情之前,我們都應該進行換位思考來衡量自己做的是否恰當。

雖然我們無法成為他人,但我們可以站在他們的位置,進入他們的世界,體會他們的感受。從而跨過自私的門檻,成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。