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國中語文課前演講文稿(精選20篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:7.52K

國中語文課前演講文稿 篇1

熱烈的白熾燈,照痛了我雙眸深處的神經,豐腴的眸光,總不敢輕而易舉地尋找那一縷搖曳在記憶深處的煤油燈光。都市霓虹早已入侵到煤油燈的腹地,於是它被踐踏得遍體鱗傷,蜷縮在灰塵肆意張揚的角落,默默地坐在冷冷的星光中——靜,死一樣的靜。

國中語文課前演講文稿(精選20篇)

朦朧中,山風叫嘯著肆虐而過,秋夜凌亂不堪的山林裡沉睡千年的落葉突然復活一般,撩撥著血紅的羽毛在風中翻飛流竄,血淋淋得翅膀與那深深扎入的箭,觸目驚心,撩著張牙舞爪的魔鬼——動,搏擊生死的躍動。

曾經,可笑地認為,靜亦靜,動亦動,靜的是事物,動的是生命。

然而,事實並不是這樣的。動態中的平靜才是真正無雜念的靜;寧靜中的動感才是最美的生動。

你看,屈子江畔行吟,東坡赤壁作賦,達摩一葦渡江……那滔滔不盡的一江之水,淘盡了多少歷史的夢幻?騷人臨水之際,是何等幸會淋漓,志士憑流之時,又是何等意氣風發!然而那縱身一躍式經過了多少冷靜鎮定思考下的生命終結;豪氣萬千是歷經多少滄桑後公正冷靜的博古論斤;那一葦一舟又是磨礪了多少苦難而對芸芸眾生平心靜氣的思考。動中孕靜,人生幾何?

再看,烏江滔滔,定格了幾多千古悲壯的畫面,那遙遠勇猛的吶喊和鼓聲朝暮可聞。大風,撕碎江面,泛起陣陣悲哀。歷史顛顛簸簸演繹著宇宙變遷。一群衣衫襤褸,頭頂紅星的戰士衝破了層層迷霧。怒濤依舊,激流澎湃,帶血的腳印,走出炎黃雄壯的圖騰!翻湧的鮮血,讓歷史這一刻永固,撕扯下歲月的痕跡,在狂風中感受永不磨滅的平靜的不朽。

渾黃的天地間,佇立著一位老者,古銅般的面色被夕陽噴成黃金,靜默中的長鬤訴說著黃土地的歷史。秦始皇橫掃六國的戰車,漢高祖豪唱大風的猛士,倚在駝峰上西出陽關的商旅,舞著彎刀渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎,和五千年歲月一道從這黃土地上驕傲地走過去,走過去……寧靜夕陽中有升起一縷躍動的民族魂!

沒有過去的西安,未曾見過那塵封千年的滄桑,但西安秦俑的文化卻也是知道些許的。兵馬俑中有老成持穩、深謀遠慮的將軍;也有憨厚質樸、勇敢無畏的士兵,嚴陣待發的車馬,栩栩如生的牲畜,無不為之驚歎從服飾、姿態、位置到人物表情的細緻刻畫無不體現秦軍威武雄壯、氣勢磅礴的軍威。凝固在歷史博物館的文化,牽動了華夏兒女的心際,那澎湃的血液,是為你在湧動!

幽暗的展廳,看到宋時朱漆的妝臺,唐時嵌寶的朱釉,漢時瑩白的玉璧,或莊重,或高雅,一切都在沉寂中默不作聲。角落那一隻殷墟出土的銅鼎上的斑斑綠跡和一身抖不落的滄桑,讓人感受從未有過的寧靜和心動的歷史感。

殘垣頹壁,衰草連天,埋沒了曾經雕樑畫棟的圓明園的一座座華麗殿堂。大火洗禮後的一片沉靜中,響起一陣陣革命的炮火聲……

靜動的結合與交替也是藝術美感的體現,節奏是一種靜中有動的變化美。哀號、掙扎的拉奧孔,節奏之神“舞王溼婆”,與維納斯一雙勾勒奇妙幻想的斷臂,那是人類智慧與歷史藝術動靜結合的完美。

時風吹幡動,一曰風動,二曰幡動,而亦有師曰:“不是風動,不是幡動,仁者心動!”

靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不捨靜。靜動之音,說不完,道不盡的是,我們平靜的心態與躍動的惡靈魂!

國中語文課前演講文稿 篇2

暖暖的陽光,給這個山鄉小鎮增添了無限的活力。街上,行人熙熙攘攘,車輛川流不息,店鋪裡商品各色各樣,叫賣聲此起彼伏,十分熱鬧。

劉晶悶悶不樂地走著,對熱鬧的街市毫無興趣,離他爸爸開的鋪子越近,他心中的壓力越重,壓得他似乎透不過氣來了。

劉晶的父母離婚後,他爸爸辭去科長職務,在街上開了間菸酒商店,劉晶跟他爸爸父子倆相依為命。

劉晶學習很努力,成績極好,他覺得欠他爸的太多,認為只有拼命讀書才能對得起父親,他爸爸的生意一帆風順,家裡的錢越來越多,蓋起了小樓房,買起了摩托車,家用電器什麼都有,他考進了省重點中學——縣一中,他爸爸笑了,笑得好開心。

他曾發誓不讓他爸煩心,然而今天,今天卻……實在不敢想下去。雙手捂住臉,淚水從指縫中流出來,似乎只有淚水才能將心中的積怨得以解脫,他在心中默默地乞求:“爸爸,別那樣幹了。”

近了,可以看見自家的店鋪了,他心裡愈發酸了,想返身離開,可有股無形的力量促使他繼續向前挪步,店門口的人進進出出,都在爭先恐後地購買那些“名酒”,他的心顫抖了。彷彿有條皮鞭在無情地鞭撻自己,不敢再看一眼胸前的團徽,怕玷汙了它,可又明顯地覺得已經辱沒了“團員”的光榮稱號,為此,他一直在受到良心的譴責。他甚至恨自己當初不該入團。假如沒有入團,自己在良心上倒還可以寬恕一點。老天啊,你為什麼這樣捉弄人呢?他盯住太陽,讓耀眼的陽光刺激自己,離開這裡,越快越好,哪怕是逃開,但挪開第一步,已經無力再邁第二步。淚,又湧了出來,一般的酒,無法滿足腰包裡有了幾個錢的小鎮人,誰都希望過年時能買上幾瓶好酒,別人難買到的名酒,然而,他爸爸卻能幾十箱上百箱地買回來。他曾為此自豪過,認為他爸行,然而昨天的事又浮現在他眼前——

昨天,他忘了拿文具盒,返回家去取,在家門口,他聽到這段話:“老劉,不要太摳了,你購過的這些酒,每瓶不過塊把錢,把這些名牌商標貼上去,價兒就翻了幾番……”

聽到這裡,他呆了。幾乎不相信,爸爸竟是那樣的人。然而,事實就是如此。晚上,他把那些商標摔得滿地都是,倒在床上大哭。他爸哄他,勸他,乞求他,都無濟於事,最後,他爸竟跪在他的床前,求他原諒。他心軟了,抱住了爸爸違心地點了點頭。

今天,他在學校裡寡言少語,悶悶不樂,課也聽不進,心裡很亂。雖然,他知道爸爸那樣做是為自己,但他絕不希望爸爸做那樣昧良心的事,為了對得起“團員”的稱號,為了良心上的解脫,為了爸爸從那罪惡的“錢眼”中拔出來,他決心要……然而,他又害怕。“劉晶,勇敢些。”他不停在心裡為自己打氣。

更多的人擁進了店裡。他心裡好不安寧,入團時的宣誓,“……敢於向不良現象作鬥爭”的話語又在耳邊響起,渾身似乎有了一股無窮的力量,他邁開腳步,抹掉眼淚,擠進了店鋪。

“大家不要買了,這些都是冒牌酒!”聲音不大,都很有力,似晴空霹靂,店裡霎時出奇的安靜。

“誰在胡說八道,冒牌酒?嘿,你看這商標,你看……”他爸探出頭來爭辯,一看他,目瞪口呆,“叭叭”甩給他兩個耳光。從他懂事起,一直到他上中學,他爸從未這樣打過他。但,他卻沒有流淚,只是注視著他爸,一字一句地說:“爸,別那樣幹了,這是在騙人家的錢,我不要這不義之財,我要的是高尚的爸爸!”

他沒有再說什麼,轉身離開了店鋪。臉上還隱隱作痛,但心裡卻十分輕鬆……

國中語文課前演講文稿 篇3

凌晨四點鐘,藏青色的天空微妙的活躍著,一點點的呼吸,一點點的醒來,有寒風窸窸窣窣的吹來,吹出了一季高原上的白雪。這裡,天空的顏色尚不明朗,在這樣的天色映照下的白雪上,有大片大片紫黑色的暗影,如一樹樹青黛色的喬木一樣的高大偉岸。

那一叢叢的暗色,向四周傳遞著一種令人難以抗拒的強悍的氣場,它們自信而又沉靜,按部就班的以自己的節奏呼吸著,生活著。

這片謎一樣的高原,經常出沒在我的夢境裡,我從不知道它存在在什麼地方,但我從一開始就知道,那大片大片紫黑色的東西,有著十分規則而有教養的輪廓的,有著挺拔不屈的品格的,是鬱金香的花海,雖然這有違常理,但是這樣的認知一直固執的紮根在我的腦海,那開曠遼遠的高原上有一片奇異的的鬱金香,而那樣的鬱金香,只屬於高原。

幾度春秋東夏,當我意識到我有了垂順的秀髮,新長的枝椏,當晴雨的味道不再被日月星辰的交替掩埋在黑暗的泥土,當幽微的楚雨成為千年以前的舊夢。那一刻,我的眼瞳劇烈的震顫了,我驚異的見證了,那片亙古不變的只屬於凌晨四點鐘的高原的暗色,竟然被撕得粉碎,從零星的紫黑色的間隙裡,露出了火一般的鮮紅。它們瑩潤,舒展,紅的薄如蟬翼,是那樣的紅,是那樣的紅,在大音希聲的雪白的高原上浩浩蕩蕩的灼燒著,它們像是一群野獸,終於撕碎了頂替在它們面前的傀儡,因為這個樣子的,鮮紅的,是它們的真實面目。

它是天生的獨立的女神,所以才會屬於這樣的一片高原,它有十足的理由傲視,依附在天山一隅。千年以來,沒有人知道過它的顏色,它一直靜靜的開落,靜靜的開落,彷彿它本就應該如此的沉默。當它終於顯露出完全的紅,整個高原在疼痛,那樣的一個灼人的深刻的眼神,讓每一處它所存在過的山川,河流,或是人心都為之動容。那絕麗的紅,是有些偏高的羽翼,在擦落羽毛時滲透出的血液,它歡笑著,浩然的存在著。

因而,見證了這樣的奇蹟的我確信了,世界上真的存在這樣的一片高原,雖然我依然不知道它在哪裡,不過我認為這沒有關係,因為這隱隱約約存在的地點和那樣鮮明的映像,不是最遠,而是這世界上最近的距離。我感覺得到那火熱的溫度,讓我難得的心痛,難得的沉溺,我把自己完完整整的浸泡在鬱金香的花海,和那無邊無際的雪野,因為我喜歡這種灼人的疼痛,像一曲悠遠渺茫的歌謠,久久的迴盪,久久的迴盪,直到它的邊界開始模糊,開始融化在高原的天空,那樣一種透析出的藍。

它以那唯我獨尊的光芒征服了我的心,毫無道理的奪走過我大片大片的感動,但高原的雪不曾因此融化,不曾改變過它千年以來的佇立的姿態,它有足夠的理由傲視,就這麼高高在上,高高在上的觀望著世人的動靜,而後任那殷紅的鬱金香含苞、盛放、燃燒,又凋落,一批一批,前赴後繼,滾滾無窮。

也許這樣的高原,這樣的鬱金香花海,讓人傾其一生都無法靠近,每當我意識到這一點,就異常失落。那片高原畢竟不是凡間之物,它是神聖的化身,眼神冷峻,內心火熱,在這個世界上,有的美內斂,有的美剽悍,有的美高遠,有的美細膩,可是高原的這種美,讓人沒有話說,只會讓人在把一杯香遠益清的酒靠近嘴邊之前,先行醉倒。

所以我不敢夢了,我告訴自己那樣的地方一定不存在,一定不存在,本以為自己說多了,就會慢慢認可這一點,可是每次經歷這樣的自我暗示,那天邊的高原曾給我的疼動與震撼就會重複出現,更確切的說,是在持續的加劇。

我意識到,自己畢竟還是在說謊話。

然而也就是在此時,我讀出了我強烈的慾望,在我的腦海裡,出現了一幅畫面:高原上有廣闊的白雪,有殷紅的鬱金香,除此之外還有一個人,不是別人,正是我自己。

國中語文課前演講文稿 篇4

非常高興,自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信:此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!

本書介紹了名叫於智博的大哥哥,曾在國內高中成績倒數。到了國外後,靠著自己小時候無論是父母有意識培養的,還是自己無意間養成的軟實力,從最適合自己的學院開始,歷經在諸多世界名企的工作經驗,也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學院,成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”,不斷創造著屬於自己的那份輝煌。

這麼一個後勁十足的人物,給我的最深印象便是:他活得很真實。

現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活,補這補那,這就是可怕的硬實力崇拜,一味地認為成績好便是萬事大吉。我看著書中的內容,不禁偷笑了幾回,因為我認為起碼我過得和於智博一樣,與自己的心理生活很吻合。更幸運的是,我遇上了一對明智的家長。從小,我對足球很感興趣,對於加入足球興趣班的請求,父母毫不猶豫地鼎力支援,另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是,我的成績還是不錯的,但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?

首先,於智博常常投身於公益事業,為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量,他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他,就顯得對這個社會“冷酷無情”了,一到假日小隊時間,似乎就是我最難以接受的,滿心認為這簡直是無聊透頂,是浪費時間,不僅損失了自己做作業的時間,還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛,也是一種能力。犧牲自己的時間,去付出愛,更是自己胸襟的淋漓體現。當然,公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子,而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力,你想當領袖?一紙空談!從小做起,多接觸接觸社會,收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的,並且也將使你獲益頗豐。更重要的是,經過一些實踐的磨礪,你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。

其次,我認為是更重要的一點,就是個性塑造能力。你,是獨一無二的!你也因獨特而寶貴,所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的,才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家,中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法,這也是國家的無奈,才出臺這一政策。但是,都以統一標準要求學生,真的無異於流水線生產產品,各個雷同、無特點,創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力,陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球,依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面,但走入社會,被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事,朝著適合自己、屬於自己的那條道路前進,不隨波逐流,這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能,例如:耳熟能詳的喬布斯,他不僅創新意識極強,而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場,這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的,但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的,但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。

投身公益,做自己喜歡做的事,是過真實的生活;塑造個性化的自己,是做本真的自己。本真的生活,本真的自己——鑄就真實的人生。

國中語文課前演講文稿 篇5

“他爹,咋辦,後天娃就訂婚了,這錢還不夠”

“唉,他娘,我再想想辦法”

“他爹,就剩明天一天了,女方的錢都推好久了”

“他娘,我看今晚我再出趟海得了”

“不行,他爹,今夜有大風,出事咋辦”

“他娘,沒辦法,只能這樣了”

“唉”

老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈,用佈滿老繭的手捏滅了只剩一小截的旱菸,起身向屋外走去

天已全黑了,不知什麼原因,天上沒有月亮,烏濛濛的一片,老人拿起魚網,走上破帆船,費力的將船推進海里,回頭望了一眼,用手握住胸前的十字架,輕輕的吻了一口,便開始出海。

空中依舊烏濛濛的,天空毫無半點光亮,老人憑著感覺在海中摸索,望著無際的海,老人坐在船上,抽著旱菸,岸邊有妻子在為他祈禱,老人深吸了一口氣,站起來第一次撒網,老人心中默唸,千萬要有收穫啊,時間在慢慢消去,船漸行漸遠,老人感到魚網有些沉甸。

天空開始更加昏暗,時時有清風擦過老人的臉,老人一把拽起魚網,大量的魚讓老人心中感嘆,可以賣個好價錢,想到兒子可以成婚,老人嘴角的微笑又浮現。

海面已不再平靜,風越來越強悍,老人的船已偏離方向,老人守住滿載魚兒的小破船,網再次被撒下,老人希望可以多賺些錢,浪已不再平靜,水中的魚群越來越晃眼,老人忘記了家中的妻子,忘記了風暴的到來,老人一次次撒網,將魚捕上船,黑色的海水翻滾由遠至近,老人的船開始亂竄,老人的笑容已經展現,如此多的魚可以令他明天賣些錢,老人打算回去告訴妻子這個好訊息,但為時已晚。

翻滾的大浪拍了過來,老人護住魚兒,趴在船上,暴風在吹,大雨降臨,豆大的雨珠打在老人的脊樑,老人掌舵尋找回家的路,危險一次次襲來,老人已沒有力氣阻擋,終於,又一個大浪翻到船前!

天明,妻子在海邊,望著海面,遠處只有幾片碎木板!

國中語文課前演講文稿 篇6

中國自古以來就有和諧之美。和諧,是愛的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。

記得很小的時候,就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的詩句,媽媽告訴我,這是 對老師的最真實的寫照。儘管當時的我還不完全明白詩的含義,但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。後來,入學。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時,我彷彿找到了在學海中遠航的依靠,對老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。

在尊重著老師的同時,老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦卻又為我付出太多的身影,在辦公室裡嚴厲地批評著我卻又透露著對我的關心的言辭,在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神,在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌……

魚與水的和諧,令我們感動。水為魚付出了太多太多,正因為有水,魚才能徜佯於江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步;水在魚的得到中蒼老、乾涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚的需要;魚學會了騰躍,只為完成水的志願。記得《魚和水的故事》中,有這樣一段話:“魚對水說:你看不到我的眼淚,因為我在你的懷抱裡。”水對魚說:“我能感受到你的眼淚,因為你在我的心中”。所以哲人說:“魚知水恩,乃幸福之源也”。

老師如水,而我們,就如得水的魚。老師的悠悠白髮,縷縷青絲,似水在海枯石爛後的剩餘;而我們,對老師深深的愛和感動,則是魚對水的感恩。那麼,老師該感謝於學生嗎?我認為答案應該是肯定的。正因為學生對知識的渴求,對學習的興趣,才出現了“教師”這個職業,才使老師們體現了自己的生命價值,這不也是一種恩情嗎?老師教書育人,學生進步成長,這是一種多麼和諧融洽的關係啊!這種和諧,應該是最為唯美的和諧吧。

我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語,這些歡聲笑語,不都是來自於師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫助,才會使這種融洽關係得到延續。所以,作為學生的我們,要學會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關愛。儘管有些時候,這種表達愛的方式,使我們不能理解,但這種愛的出發點都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對於老師,我想,如果多給學生一絲體諒、一絲寬容,總會出現最美的海闊天空!

和諧,是交流美感的信使,是成就美好的翅膀。讓我們一起努力,來創造最美的和諧吧!

國中語文課前演講文稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,今天輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說:“人的一生應該分為三天:昨天,今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生是由無數各今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。樂觀的人,則喜歡描述明天的美好前景。

有一些名人,也都很節約時間,如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京大學讀書時,極為珍惜時間。當時,有才人經常來找鄧中夏出去遊玩,胡扯,不得已,他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條,貼在書桌上以便於提醒,結果不僅為自己贏得了寶貴的時間,同時也教育了一些不珍惜時間的人。

聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。

同學們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的。

國中語文課前演講文稿 篇8

家園、故土,那裡是我的根,我的靈魂歸宿。

——題記

一眨眼,一年半載便一晃而過,如今我又重新站在這裡,望著人去空空的一所顯得蒼老的房子。曾經,這裡是我的家,一個心靈的棲息地,諸多的因素,使得這幢樓房依然佇立著未被拆除,才能仍有幸再次看到它,別樣的情愫在內心早已蠢蠢欲動了…

這裡,是我長大的地方,這裡有陶冶過我的鄉情鄉音,在這裡,我懂得蒲公英是怎麼飛翔,蚱蜢是怎麼跳躍,燕兒是怎麼壘巢……。它們都在呼喚我回來看看。

一抬頭,屋簷下,又有了雛鳥,它們又在這裡棲息安家,只是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”罷了……

站在屋前,一切顯得那麼熟悉但又那麼陌生。陌生?不禁啞笑,那可是哺育了我數十年的家,彷彿現置身於過去中,每次的放學,鄰里的伯伯、叔叔、阿姨…都會親切道:“回來啦!”我晃著腦袋,扎著馬尾辮,點點頭:“是啊!”然後哼著不成調的曲子回到家中。

屋旁種著一棵樹,算算年齡,也有我一樣大了吧。現在那樹竟有一點佝僂,露出老態,但是根堅固穩定,在夏日濃濃下,仍綠意盎然,瞧!樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。黴黑潮溼的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的一模一樣,這讓我想起不知何年何月何時的一次經歷:我瞧見地上有把鐮刀,便想試試是否鋒利,便朝著那樹猛砍了幾下,樹枝、樹葉,顫抖著,在那裂開的縫間,我竟看見了那滴滴無盡留下來的白色液體,我猛然想到也許那是它的血液,自此以後,我從未再傷害過它,過了幾天,它的傷竟神奇般恢復了,傷疤也看不見了就像從未發生過一樣,心中油然升起一番敬意和絲絲愧疚……。夕陽西下,縷縷夕陽照射下來,透過葉縫懶散著照著,不知道何時,枝條延展了這麼長,延伸到了路中央,為行路人留下一點涼意,原來,一切還是那麼美,沒有變,只是“物是人非事事休,欲語淚先流”罷了!

我想再次觸控一下那層層樹皮,便踏著步子一步步過去,猛然佇步,淚水再也抑制不住了…映著夕陽泛起的紅淚,映著往日點點的回憶落入大地…———樹下、草叢中,靜靜的躺著舊時養的旺財,如今再也不能對我撒嬌、對我親暱。我曾經三次捉回它,似乎只是徒勞,每一次總能安全又逃回這裡,我不法想象它是如何避開車子的行駛,如何過的馬路……。知道現在它仍固守這塊土地,帶著屬於我們的味道一直堅守著,也許它仍痴痴地苦苦地盼著主人家快點回來,在它的心裡也有著它的信念……現在它也累了,只是在樹下,靜靜地守望著,用靈魂替我們守護著……。

夕陽下,拉長著一個人的身影,她默默對自己說道:“我也會帶著你的堅定,用我的靈魂來守護你!”

落序:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

國中語文課前演講文稿 篇9

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《中華文明贊》。

在這裡,我們讚頌我們祖國母親的無疆大地;讚頌我們經久不衰的中華文明;讚頌我們“長江後浪推前浪,一浪更比一浪強”的炎黃子孫!

那滔滔不竭的黃河流水,滋養我們中華民族世世代代;那巍峨屹立的雄偉泰山,撐起中華民族頂天立地的脊樑;那被尊稱為世界屋脊的青藏高原,讓中華民族的眼界開闊目光長久,思想永不狹隘;幽靜恬然,宛若仙境的桂林山水,時刻使中華民族受到心靈的洗禮……中國屹立於世界的東方,是一條騰飛的神龍,中華民族,是龍的傳人!

在中華文明五千年的浩瀚歷史長河中,看“學而時習之,不亦說乎”的孔子;看“鞠躬盡瘁死而後已”的諸葛亮;看“老驥伏櫪,志在千里”的曹操;看“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的杜甫;看“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的范仲淹……現在,看我們尊敬的毛主席;看“導彈之父”錢學森,看“水稻之父”袁隆平……中國人傑地靈,中華民族,是受天眷顧的民族!

儒家經典的四書五經,道家經典的“莊子”“老子”,成就中華人民深厚的文化底蘊。將古時中西商貿聯合在一起的絲綢之路,訴說著我國當年經濟上的強大。體現了我國航海術的先進的鄭和下西洋,永久不倒的萬里長城,令世人折服的四大發明……我們品析那些經典佳作,回憶那些光榮的歷史,讚頌我國古代勞動人民的智慧才幹!

我們的祖國擁有悠久的歷史,我們看到中華民族昔日的輝煌,今朝的美好,讓中華民族的未來變得更加燦爛陽光!

國中語文課前演講文稿 篇10

詩仙醉酒,一裘白袍,挽袖吟誦,“天生我材必有用,千金散盡還復來”。他滿身皆有詩之靈氣,他在小女子的夢中姍姍來遲。小時候的我喜讀詩,卻更愛讀李白的詩句。欣賞他的豪邁,欣賞他的大氣,於是,時時讀到他的惆悵,時時夢見他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈,那種壯志凌雲,卻惹得我感慨不已。是的,我踏上文學漫漫長路的第一步,是他。給了我勇氣與力量。

“美人如玉劍如虹”。論才氣,不及那削身薄命紅顏李清照,她的詞悽楚、婉約,惹人心痛。那“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫於世俗女子的才氣,她的文墨香氣,她命運的坎坷。

詩詞兼顧,於此,我心生醉意,欣賞才子佳人,更愛那字裡行間滿皆韻味。

一覺醒來,佔據我心靈之上的詩句意源於海子。“面朝大海,春暖花開”,他將希望與溫暖給予了世人,他愛海,他把如海般博大的愛給了世人。對他,我心生敬意,字字有情,卻句句含淚,我終是感嘆海子自己了結了生命。從未鄙視過,那是他自己的選擇,可是。我卻由此更愛生命,用心感受生活的點滴之美。

我的靈魂開始遊蕩,遊蕩到那濛濛細雨,煙霧之中的江南。江南出才子,出佳人,更出傳世之作。太多太多的細膩之情,太多太多的千絲萬縷情愁,卻怎能用幾句微薄之詞道個盡頭?於是,我不再徘徊於文字之間,我卻駐足在那古巷盡頭,感受一下百家筆下的風與水,感受一下詩人筆下的濡溼的氣息與那燕子的呢哺細語,感受一下古韻風騷的詩情……我想我可以開始創作,憑藉自己文學底蘊,憑藉自己夢中小小世界……

夢醒了,孤身旅遊回到了歸所,這一路還在繼續,文學的海洋漫無邊際,我也許是條很小很小的魚兒,在一點一點找尋前進的方向。但我的靈魂並不孤寂,因為曾經欣賞過的才子守望我,曾經崇拜過的佳人注視於我,曾經衷情於的詩人在給我力量。一路上,還有我可用心感悟的文字與我相廝相守,我,不寂寞。

漫遊文海,欣賞我所欣賞的人、事、物,寧可徘徊於我如痴如醉的世界。

國中語文課前演講文稿 篇11

尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:

大家好:

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時光匆匆,來這個學校已經一年多了,在這一年多裡,我時常喜歡好友漫步於校園,在夕陽的餘輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中,我深深地喜歡上了鄉村角落中的這道亮麗的風景,我為自己當初選擇這所學校而驕傲。

我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此,校園處處洋溢著師生濃情,那響著我們串串笑聲的教室,那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈,都無不勾起我們的回憶,無不勾起我們的深情,無不引起我們的深思。

在學校裡學習,每個人都有不同的學習感受,都有著不同的學習經歷,每個人的體會也都不一樣。以前,我最害怕的就是老師說:“同學們,馬上要考試了,要好好複習啊!”因為平時學習不是很認真,很多知識沒有自己消化,到了考試的時候,就抱抱佛腳,可每次的效果總不理想。我有那麼多的時間在學校呆著,為什麼我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不,我不相信,我要靠自己的努力來收穫成功的喜悅。我開始專心聽老師講課,認真做好筆記,課餘時間我多找老師交流做到不懂就問。通過我的努力,我的成績慢慢地有了起色,我也開始對自己有了信心。偉大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚,那麼你也要錯過群星了。”我不再因為會考的失利而自怨自艾了,我要抓住現在這個機會,好好的學習文化知識和專業知識,哪怕開始還只有丁點的進步,但那畢竟已經開始了呀,我相信,在所有老師和同學的幫助下,我一定會取得更大進步的。

國中語文課前演講文稿 篇12

回眸一視,浮華塵世,過眼雲煙,只是那當初的一種殘念,垂淚於心間,當時只道是尋常。

最初的愜意,如夢幻般的感覺,一顰一蹙,一言一笑,如春風拂面,如霏雨淋浴。那種怦然,那種萌動,似團火焰,燃起了那無邊無際的思意。

思意,帶有甜與鹹的韻味,在那曾經的滄海中,暇念著巫山之雲。情海忽變,情絲斷矣,有多少的寸斷肝腸。離思苦,離愁催人腑,借酒消愁,換來的卻只是那酒入愁腸,化作的相思之淚。

不禁想起了容若的詞:“人生若只如初見,何事西風悲畫扇?等閒變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。何事薄倖錦衣兒,比翼連枝當日願。”

那一句“人生若只如初見”寫得是如此的深邃,比翼連枝都已成往日的追憶,現在想起只剩下那一身的惆然。初見時的那一抹美麗,在心靈中朦朧欲現,那一種惆悵,那一種猶悔,那一種心中沉沉一痛。在細雨的夜裡,含淚的離別,望眼消失於這茫茫紅塵的沒落。那夜的月圓月缺都已不記得了,只知道曾經的美麗已瞬滅,走了……逝了……淚了……痛了……

彼此擦肩而去,如煙花的瞬美,已悄然而逝。珍重,至此所寄託的也只有這此。誰未珍惜?誰會猶悔?在芸芸浮生千萬裡,緣起緣滅。

又想起容若的一首詞:“誰會西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。”

當時只道是尋常,誰有珍惜過擁有的美麗,誰能忘卻得曾經的情意。那“在天願作比翼鳥,在地願為連理枝”的誓言,也經不起“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的考驗,隨著時光的蹉跎,結束了“一種相思,兩處閒愁”的等待,在兩個人的世界裡沒有了“問世間,情為何物,直教生死相許”,有的只是那“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”

然而,在那葬斷情絲的彼端,面對著曾經的滄海,心中仍留下了那朵巫山之雲。時間雖能淡,卻無法忘,曾經的美麗已成一種思痛的殘念。

或許在人潮的喧譁中能暫時遺落,但每每一人清靜時,那情亂中的是是非非又不禁浮上心頭,“直到相思了無益,未妨惆悵是清狂。”

世人有幾能體會“人生若只如初見”的尋味?則然又怎有那麼多的“當時只道是尋常”?“自古多情空餘恨”,在前情往影相交映中,追憶已只是“往事已成空,還如一夢中”。

世事如白雲蒼狗,瞬息萬變,“等閒變卻故人心,卻道故人心易變”。緣聚緣散,人總是再那回眸之間,美麗便消失了。心痛,可卻只能無奈,驀然回首,清淚暗彈。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,那些紛紛擾擾的愛恨情仇,已恰似一江春水向東流去。

多年後,每每想起,或許會有那一度思量,一陣心痛,但這殘缺不全的美麗,卻使你的生命蒙上了一道惘然的美麗。去追憶,想回到過去,回到那初見之時,人生若只如初見。

花謝花飛,落盡了人世滄桑,花在枝頭綻放是燦爛的,凋零後的陣陣餘香,亦讓人回味無窮。愛過了,錯過了,淚過了,痛過了,只剩那淡淡餘香,脈脈殘念,深埋心底,追憶往昔那初見的美麗。

人生若只如初見,當時只道是尋常。曾經的美麗已成水月鏡花,淚眼雙垂,在那回眸之念,落花流水春去也,天上人間。

國中語文課前演講文稿 篇13

本書的小故事有人生的感悟,有生活的啟迪,有人與人相處之道,有些故事就像在開導自己,時有豁然開朗的心境。有時因為自己一句不甚恰當的話惴惴不安,一些小事佔據了內心,而憂慮不安,時常把事情看嚴重了。某天誰對自己不冷不淡了,便費心地揣測哪得罪他了,太在意了別人的態度,累了自己。不要太在意別人的想法一節中說道,生命中最重要的是自己怎麼看,而不是別人的想法,也不必去在意一些小的得失、過錯,很多年以後,再去問別人當年你是如何出醜的,很多人肯定不記得了,甚至有些人已經忘記你是誰了。放下包袱,過濾掉煩心的事情,不必在意別人的眼光,讓心靈自在飛翔。淡定,生活也就跟著輕鬆了,愉悅了。

就我而言,我認為在紛擾複雜的社會中,要保持良好的心態和平和的心境有一個好方法——活在當下!該工作時就工作,該休息時就休息,放下過去的煩惱,摒棄未來的憂思,全身心地投入眼前的每一分每一秒,並坦然地接受它、享受它。每個人的生命只有一次,過去無法改變,未來尚未發生,只有當下才是最為真實的。試著問問自己:假如明天我的生命就要走到盡頭,是否覺得沒有遺憾?想做的事情我都做了嗎?想愛的人我都盡情愛了嗎?有所虧欠的人我都盡力彌補了嗎?對我有幫助的人我都報答了嗎?我這一生有沒有真正快樂過、幸福過許多人認為有錢人一定很幸福,因為他們要風得風要雨得雨。但據調查顯示人到了一定的經濟標準和社會地位後,反之他們的快樂和幸福指數越來越低,這就是人們的反差。相反低消費水平人員,他們的快樂係數很高,整天笑聲連篇,而高收入的人很難看到他們的笑容,偶爾一笑,也就是那種不自然的苦笑,不是發自內心中的笑。這就是窮與富所得到真正不一樣的東西。所以對於物資上的東西少追求,多找點快樂。在我們的一生中,會遇到無數的人,有和你長相廝守的戀人,有和你擦肩而過的路人,有和你僅有幾面之緣的朋友無論你遇到什麼人,友善的或是不友善的,都是一種緣分。今天遇上了,今生就可能再也碰不到;今生碰見了,來世也不一定能遇到。當你能夠安於當下時,便會與內心緊緊相連,找到真正的平靜。這時的你已經不再抗拒某種環境,不再對某人存有偏執的愛或恨,因為你的心已經不用依附於外界生存,

而安住於永恆的本體中。當然,你依然會享受外在的世界,只不過那已經是洞悉世情之後的自在逍遙。不囚禁於過去,不迷失於未來,你擁有最真實的財富,就是當下。獲得幸福的祕訣就是活在當下

人生在世,誰都難免被寂寞所困,不在寂寞中消亡,就在寂寞中爆發。若能夠學會走出寂寞,把生活調節得有滋有味,那你一定會是個幸福的人。寂寞不能太久,否則就成了多愁善感。偶爾的寂寞會是一劑清醒劑,讓你更好地面對喧囂的塵世。

當一個人把寂寞當作人生預約的美麗,懷著淡定從容的心態去面對,也就沒有了真正意義上的寂寞了。淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指,打動了無數人的心,只有迦葉使者,綻開會心的一笑,笑得那麼自然、那麼恰到好處,讓人領悟到什麼是真正的大徹大悟、超凡脫俗。佛法所說的四大皆空,其實並不是真的不存在,它只是告訴人們一個道理,要學會放下、或在當下。守住屬於自己的一份平淡的生活,你就是一個幸福的人。“執子之手,與子偕老”並不是一件容易的事,跟相愛的人一同分享生活的幸福是一種恩賜,也是一件最快樂的事情。從從容容一杯酒,平平淡淡一杯茶。時間不經意地溜走,一天24

小時,你有多少留給自己?停下來,品味寂寞,享受淡定!一盞燈,一片昏黃;一簡書,一杯淡茶。守著那一份淡定,品讀屬於自己的寂寞。保持淡定,才能欣賞到最美麗的風景!保持淡定,人生從此不再寂寞。

這本書讓我讀懂了,幸福,不是金山銀山,不是大魚大肉,不是前呼後擁。幸福是每一個微小的生活願望達成。當你想吃的時候有的吃,想被愛的時候有人來愛你。幸福其實就在你的身邊,你的家人身體健康,你們今天衣食無憂,晚上能夠平安回到家中,這就是幸福。幸福就是活在當下,用沖淡平和的心態看待周圍的一切。因為孤獨,所以遠離了喧囂,以至心靈得到安寧;因為寂寞,所以守著內心的恬淡,在這裡孤獨寂寞化為一片淡定與從容,而這淡定與從容正是幸福。人的一生註定要面對孤獨寂寞,每個人都無法逃避,唯有以淡定的心態坦然面對。什麼是淡定?淡定就是你的淡然,你的超脫,你的看破。在當下物慾橫流、充滿誘惑的社會裡,最大的幸福莫過於守住一顆淡定而寧靜的心,平淡對待得失,冷眼看盡繁華,暢達時不張狂,挫折時不失望。生命的年輪時刻轉動著,既然我們不能阻止生命轉動的年輪,那麼我們在人生旅途裡何不自己享受孤獨寂寞中的那份快樂呢?放寬心態,淡定生活,你會發覺處處皆是美景哦!

國中語文課前演講文稿 篇14

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好。

在現代社會中家家都富裕了,可有一些人他們為了自己的利益,到處在汙染水資源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒有了水,人們就會活活地被渴死,沒有了水莊稼就會無法生長,人們就不能做自己想做的事了,即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。

據我的調查,中國現在各個地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會多活一天,就會多一個希望。

在生活中,處處可以見到人們在浪費水的現象,如公共廁所盤,人們洗完手以後,水龍頭一開就忘了關,只能讓水白白地溜掉,到那時候,空氣就會變得很乾燥,呼吸都很困難,地面上到處是魚的殘髂。

因此,我建議,我們生活中應該節約用水,每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶,洗衣服剩下的水可以用來澆花,最重要的就是不能汙染河流。

為了能讓世界不再缺水,我們應該行動起來,節約用水保護水資源。

國中語文課前演講文稿 篇15

中國夢本該如此,敗,有窮且益堅,不墜青雲之志的倔強傲岸。

孔子被後人稱為大賢至聖,然而在我看來,他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰國,禮崩樂壞,道德失範,戰火紛飛,天下無道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心,為恢復“禮治”而四方奔走。為實現自己的主張,他周遊列國,開館授徒,陷於困厄而不屈,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,長沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,都不曾使他動搖。“君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。”他就是這樣,明知世道艱難,不可能實現自己的抱負,仍要四處遊說,試圖力挽逛瀾於既倒。雖在當時累累如喪家之狗,卻如日月,照耀歷史。

春秋戰國,一個以天下為己任、敢於擔當的夢,不僅是他的,也是我的。“知其不可為而為之”的逐夢精神,激勵著我為理想而奮鬥不懈,即使失敗又有何悲,又有何悔?在失敗中前行,一樣能走向光明!

中國夢本該如此,成,有揚鞭策馬,登高臨遠的超然脫俗。

莫言,80年代30幾歲就已志得意滿,他的作品《紅高粱》被改編成同名電影,獲得包括柏林電影節金熊獎在內的無數獎項。然而他卻沒有因此而飄飄然,相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物,去記錄身邊的故事。一年年的積累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長篇小說,並在XX年一舉問鼎諾貝爾文學獎。獲獎以後,他謙遜地說我只是一個講故事的人。

成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲視天下,那是莫言做到的,那也是我的夢想。登上高峰以後,不是春風得意馬蹄輕,而是謙虛而踏實;不是止步不前,而是揚鞭策馬,一路長驅,永無止境。

中國夢本該如此,寵辱不驚,熟視歲月如流,有雪底蒼松的不屈,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放鬆。懷揣我的中國夢,不以物喜,不以己悲,攜長風,浩蕩而去,昂首挺胸風沙渡!

國中語文課前演講文稿 篇16

夢是一顆種子,會生根、發芽。

小時候,我集萬千寵愛於一身,爸爸媽媽誇我漂亮,爺爺奶奶誇我能幹,鄉里鄉親誇我懂事,老師朋友誇我聰明,我亦自信滿滿,成為爸媽的驕傲,爺爺奶奶的心肝,小朋友的楷模,老師的得意,我更相信我的未來,就像媽媽說的一樣:好好學習,將來上大學,留在大城市。

夢是一株幼苗,結出許多花的蓓蕾。

小升中,我是演繹的主角,但又是一個跟我無關的選擇,私立國中的電話來了,爸媽欣喜之餘,憶起了那個不菲的學費,還有我——青春期的女孩,就這樣,我在鄉鎮國中的重點班有了一席之地,兒時的玩伴在隔壁的普通班,每當我去找她時,她總是很忙,我感覺到了她的刻意遠離;課程學習任務變得繁重,英語成了我的致命傷,我這時才知道聰明只是一道美麗的光環,“山外有山,人外有人”才是血淋淋的現實;身體部位的悄然變化,內心對異性的莫名渴求,讓我惶恐,卻又無法說出口,為什麼媽媽的告誡與內心的需求截然相反呢?藉助網路,我宣洩著我的青春,我重新擁有了自信,我的偶像是韓寒,是郭敬明。

夢是一棵樹,須經受風霜的洗禮。

“忽如一夜東風來,千樹萬樹梨花開”,這是對國中三年生活的描述,一陣颱風襲過,“滿地黃花堆積”,“守著窗兒,獨自怎生得黑”,會考過後,夢碎了。拿著會考成績單,面對著媽媽的責罵,我開始沉默,我的自信杳無音訊,我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無才便是德,我的心開始哭泣,我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢買高中,我保持著沉默,內心在滴血,我承受得起嗎?

班主任給我留言,職校的對口單招班應該很適合我,我的心開始復甦,真是“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。隨著深入的瞭解,信念的種子在潛意識中發芽、長大,父母吧選擇的權利交給我,因為我不在是懵懂的少年,我已長大。

夢是人生的一部分,在騰飛中等待著重生。

勤奮、踏實、上進,這是老班對一年級的我的評價,我微微一笑,寵辱不驚,看庭前花開花落,我深知上帝在為我關上一扇門的同時,又為我開啟一扇門,我要好好地珍惜。

二年級,按專業分班,換來一位女班主任,換了一幫新同學,也換來幾位強勁對手,我奮然前行著,執著而倔強。老班信奉勤奮是到達成功的階梯,逼得我們每天早起晚歸,幸運的是我跟英語老師很貼心,因為她,我知道了沙子的希望是sandwich,兩隻驢子在家裡吃草的時候被射死了是assassinate;男友偏科厲害,成績起色不大,欣慰的是對我溫柔體貼,照顧有加;同學之間,雖有明爭暗鬥,但總體而言,大夥處得倒也融洽。惟一值得一提的就是,老班對我恩愛有加,隔三差五耳提面命,其實,作為一個女孩,我都懂,但雨季裡的情感,那將是我永久的記憶,我用穩健中的進步來證實我的成長。

高三,屈指算來,時間並不長,來年四月份就考試了,我準備著,一而再的背誦,無休止的試卷,節假日的技能訓練,我準備好了,展開雙翅,等待……我相信,振翅過後,肯定是“面朝大海,春暖花開。”

大學一直就是孩提的目標,卻從來不是終點,而是起點,我要像鳳凰一樣,振翅飛入大火的目標,追尋重生的起點。

國中語文課前演講文稿 篇17

今天是我第二次課前演講,不過這次有里程碑的意義。這次課前演講,我的題目非常勇敢,是“中國教育問題”。

準備演講的時候,我相當地緊張,不過演講得還是很不錯的。看到我的題目的時候,許多同學都愣了一下。我上臺的時候,就響起了熱烈的掌聲,這掌聲中是同學們對我的鼓勵,對我的讚許。

最近演講是以摘錄文章為主,再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的,很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時候,下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的時候,韓寒的名字引起了下面一片的驚歎,看來很多同學都喜歡這個作家。

我下臺的時候,又是一片掌聲,感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演講後說了一些話,什麼心態問題之類的,引來了一些同學的不滿和鄙視,有的同學還偷偷豎起中指。

我對這次課前演講很滿意,也為自己的勇敢高興。願反試的星星之火,早日匯聚成一股巨大的力量!

國中語文課前演講文稿 篇18

宋軍營裡,帳內,案上的蠟燭燃燒著。蠟燭經寒風一吹,蠟淚就一邊倒掛下來,有的已熔去了半截,殘燭搖焰,直冒黑氣。

岳飛難以成眠,該如何是好呢?他原本是多麼的興奮,就要收復河山了,與部將們飲酒時還說:“直搗黃龍府,與諸君痛飲耳!”然而,那十二道金牌班師詔,去給他蒙上了沉重的陰影,彷彿是一盆冷水從他頭頂貫過,寒!

想他從小練武,就是為了心中的一腔熱血,希望能報效國家。靠自己的努力,終於等到持節封侯,平楊麼,十年苦戰,正待一舉收復中原,直搗黃龍,去不料到竟是班師回朝。叫他何以甘心,花費了民力和兵力攻下的城池,現在又要棄之而去,他不想啊!他們走了,老百姓豈不是又要遭殃了。

他自問無愧於天地,無愧於國君。背脊上母親刺的“精忠報國”他一直記得,自從有它那天起,就一直揹負著。他手下的將士是最好的部下,他一手調教,“凍死不拆屋,餓死不擄掠”,終究造就了“撼山易,撼岳家軍難”的口碑。哪知……唉,秦繪勾結金國,皇上被秦繪矇蔽,只圖奴顏婢膝去向敵人搖尾乞憐,保持殘局。此時不乘勝攻打,南宋遲早會被金兵蠶食貽盡的。雖說將在外,君命有所不受,但是他做不到啊。他背上的赤字提醒他,這是不忠不孝之舉,無論如何也不能做。

岳飛走出帳外,寒風帶起一蓬雪花,冷氣侵肌,縱是身經百戰的他也不由得打了個寒顫。第二天,催促又來,“十年之功,毀於一旦!所得州郡,一朝全休!社稷江山,難以中興!乾坤世界,無由再復。”

於是揮淚班師回朝。

京城臨安的大理寺牢裡。岳飛以謀反篡位之罪被關押。是非公道自在人心,千秋自有定論,吉凶禍福何足計。只是他心中大志難酬啊!

風波亭內,他不減英氣。面對著儈子手,他激奮難平:“我岳飛只望收復中原,迎還二聖,掃平虎穴,復仇雪恥,上安宗廟社稷之靈,下慰舉國軍民之望,爾等以‘莫須有’的罪名將我害死,我死不甘心。”帶著這滿腔的遺憾,岳飛離開了,在遊魂停留時,憶起北伐未成時寫的詩:

怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月,莫等閒,白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭闕!壯士飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾山河,朝天闕。

國中語文課前演講文稿 篇19

非常高興,自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信:此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!

本書介紹了名叫於智博的大哥哥,曾在國內高中成績倒數。到了國外後,靠著自己小時候無論是父母有意識培養的,還是自己無意間養成的軟實力,從最適合自己的學院開始,歷經在諸多世界名企的工作經驗,也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學院,成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”,不斷創造著屬於自己的那份輝煌。

這麼一個後勁十足的人物,給我的最深印象便是:他活得很真實。

現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活,補這補那,這就是可怕的硬實力崇拜,一味地認為成績好便是萬事大吉。我看著書中的內容,不禁偷笑了幾回,因為我認為起碼我過得和於智博一樣,與自己的心理生活很吻合。更幸運的是,我遇上了一對明智的家長。從小,我對足球很感興趣,對於加入足球興趣班的請求,父母毫不猶豫地鼎力支援,另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是,我的成績還是不錯的,但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?

首先,於智博常常投身於公益事業,為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量,他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他,就顯得對這個社會“冷酷無情”了,一到假日小隊時間,似乎就是我最難以接受的,滿心認為這簡直是無聊透頂,是浪費時間,不僅損失了自己做作業的時間,還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛,也是一種能力。犧牲自己的時間,去付出愛,更是自己胸襟的淋漓體現。當然,公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子,而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力,你想當領袖?一紙空談!從小做起,多接觸接觸社會,收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的,並且也將使你獲益頗豐。更重要的是,經過一些實踐的磨礪,你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。

其次,我認為是更重要的一點,就是個性塑造能力。你,是獨一無二的!你也因獨特而寶貴,所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的,才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家,中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法,這也是國家的無奈,才出臺這一政策。但是,都以統一標準要求學生,真的無異於流水線生產產品,各個雷同、無特點,創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力,陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20xx北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球,依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面,但走入社會,被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事,朝著適合自己、屬於自己的那條道路前進,不隨波逐流,這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能,例如:耳熟能詳的喬布斯,他不僅創新意識極強,而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場,這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的,但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的,但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。

投身公益,做自己喜歡做的事,是過真實的生活;塑造個性化的自己,是做本真的自己。本真的生活,本真的自己——鑄就真實的人生。

國中語文課前演講文稿 篇20

“平凡的世界”裡有一群不平凡的人,是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,讀完這本書後人的靈魂也許得以淨化,也許還會改變你現在的很多想法。

據說這部小說在正統文學史上沒什麼地位。部分原因可能是自上世紀80年代中期起,一向在文藝界居於主流地位的“現實主義”寫作手法開始受到嚴峻挑戰。

“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長篇,全景式地描寫了中國現代城鄉生活,通過複雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫了社會各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強與自信,人生的奮鬥與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂,紛繁地交織,讀來令人蕩氣迴腸。

黃土高原,自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地,路遙生於此,長於此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮鬥、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經歷使得路遙那麼地熱愛生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著:為了紀念那片貧瘠的土地,為了紀念那個輝煌的年代,更為了紀念那裡樸實無華生生奮鬥的人民。

路遙該是文壇中少有的英雄,他不僅把寫作當成了一種責任,更當成了一種無比神聖的使命。路遙是一個熱愛生命的人,他在創作手記中曾這樣寫道:“在這裡,我才清楚地認識到我將要進行的是一次命運的‘賭博’,而賭注則是自己的青春抑或生命。儘管不會讓世俗的觀念最後操縱我的意志,但如果說我在其間沒有做出任何世俗的考慮,那就是謊言。無疑,這部作品將耗時多年,如果將來作品有某種程度的收穫,這還多少對拋灑的青春熱血有個慰藉。如果整個地失敗,那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個人一生中最好的一段年華,它的流失應該換取最豐碩的果實——可是怎麼可能保證這一點呢!你別無選擇——這就是命運的題目所在。”最終路遙賭贏了這場人生:一部《平凡的世界》完成了他的願望,只是代價異乎尋常地慘重,他輸掉地是生命!

我很喜歡路遙對於這部小說的出發點——“平凡”二字。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平,他受過了高中教育,他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優良的品質,包括並不好高騖遠。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物裡他描寫著人性中的善與美,醜與惡。在他的世界裡,人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現,。當他得到調出煤礦來到城市的機會時,他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟,而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

路遙為我們講述地不只是那個久遠的年代,更是一種人生應有的信仰和追求,亙古不變。

這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代,每一個還擁有夢想並在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會讓你懂得:儘管命運是那樣的不公,儘管社會有那麼多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮鬥、勇往直前終能獲得最後的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會讓你懂得珍惜。

路遙在教會我們忘我,忘我使生命永恆。人生容不得太多的自私,自私最終只會絕了自己。看風使舵,趨炎附勢,均為自私使然。一生若只是這般地生活,終將無價值地葬入黃土。

路遙在教會我們要有獨立的人格,儘管你可能會遭遇孤獨。孤獨是人生自我證明的必經之路,只要你認定了自己的理想,那麼坦然面對孤獨將是你勇往直前最後的支撐點。

路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人,但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑,而後者則將見證你精彩的一生。

我想我們每個人都會在平凡的世界讀後感觸傾聽那些久遠的聲音,或許那樣我們會在這個因慾望日益膨脹而扭曲的時代,儘快找到自己的方向,不至於到油盡燈枯時,我們還在迷惘……