老師們、同學們：
早上好!
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校裡，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。
在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種.種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎?責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。
曾經，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的衝向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰鬥中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多麼可怕，卻無法吞嚥醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。
最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是揹著一個包袱走路的。包袱裡有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕鬆，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
週五的傍晚是熱鬧非凡的!同學們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當老師吹響“放學”號角時，其他人都以最快速度站好隊，而我和幾個同學則把滿腔的熱血灑在了操場上。
我和幾個同學躡手躡腳地離開隊伍，像投入母親溫暖的懷抱那樣衝向操場，把書包扔在籃球架上便開啟了肆無忌憚的打球模式。因為我不止一次這樣，所以沒有一點顧慮。
一個空心被記住，一次刷網得到鼓掌，漸漸的我忘記了時間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提著燈，為人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚並不美好，四周黑洞洞的，可這並沒有影響我們的激情。轉眼間已經晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動著。
漆黑的陰影裡，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華髮染了好幾次，個子不高，但看起來很結實，他是我們學校的門崗，是我們學生最討厭的一位。他來到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指著我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子，這都幾點了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊?”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會兒就走，不在貴校待多長時間。”
那老頭鼻子一動，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學校的門崗，我有責任保護學校，小屁孩兒都快走，學校是你家呀。”他向我怒懟到。我鼻子一酸走到籃球架旁，順勢把書包一提，冷冷地說：“那麼負責幹嘛!用貴校的洗手間中否?”話未說完我便疾步跑向衛生間，誰知那老頭順勢跟了上來，掐著我的腦勺道：“負責是我的工作，我會把負責進行到底，你個小屁孩兒想幹啥?”他雙眼直直地瞪著我，眼中洋溢著嚴厲和敬業的目光。我的眼眶溼潤了，一個轉身朝大門口走去。
出了校門走在回家的路上，我不知此時為何我對門崗產生了一種莫名其妙的敬意!我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會對自己的工作負責，對學校負責，並把負責進行到底的吧!
親愛的老師們：
大家上午好。
雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因為草原遼闊無邊，而我選擇了教育，因為教育事業教我書寫人生無悔的詩篇，更賦予我神聖的使命和責任。今天，我演講的題目是——責任勝於能力，作風決定成敗。
對於責任，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責任是職業道德和事業的根基；有人說：責任是能力水平提高的保證；有人說：責任是走向人生境界的選擇！但是我要說：教師的責任就是要促進每一個學生的成才成人。教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任。“責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。只有每一個教師都履行自己的責任，學生才有未來；學校才會充滿活力，走向興盛；只有每個教師都履行了自己的責任，才能激發個人的能力，才能使學校創造輝煌。
責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支援，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠於教育，在捍衛學校榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也將會受到人們的尊敬。
我們學校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行著自己神聖的職責；在學校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學校副校長李光慧，工作從不記報酬、不記個人得失，為了學校的工作放棄了多少個星期天、節假日。龍雲德老師，無論領導安排什麼工作，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態和昂揚的鬥志認真完成、還有於子麗老師，吳雲芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學校需要他們擔任班主任的時候，毅然接下工作，並把班級管理的井井有條；還有我們學校已經不年輕的年輕老師們，承擔著學校許多除教學以為的額外工作，認真地完成上交佈置的一個又一個的任務。每一個老師，都在認真的履行著自己的職責。這些老師的點點滴滴打動著我、感染著我、激勵著我。正因為有了這些老師，我們學校才有了今天的發展和進步。
老師們，同學們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴於今天的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛。”熱愛本職工作，一切從於細微處做起，那人生就不愁沒有輝煌！事業不愁不會騰達！家庭就不愁不會幸福！
風正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘著小孟工業園區的東風，在上級的堅強領導下，以更加昂揚的精神風貌、更加飽滿的學習熱情、更加紮實的工作作風，為開創十六小更加美好的明天而努力奮鬥！
親愛的同事們，讓我們從自身做起，從點滴做起，愛崗敬業，團結協作，同創小河教育的輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
為家擔當，風雨無阻。每個人都渴望一個溫馨幸福的家庭，作為一個男人，我們必須有一顆強大的內心，來擔當自己的家庭。大雨嘩嘩落下，風蕭蕭吹來，斜撐著一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上，左手提著自己的事業，頭頂人生的風雨，肩上擔著一個家庭的希望。溼透的衣服緊貼後背，留給人們一個風雨中堅強的背影。一張網友拍攝在網上流傳的照片很好的詮釋了這一切。
為社會擔當，明天是更好的未來。經濟在發展，社會在進步，總有那麼一些人，無論身處何時，身在何地，他們總會成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔起社會的大責。劉盛蘭老人，年過九旬，仍心繫社會。風燭殘年，發出微弱的光，卻曾照亮了每個人的心靈;蒼老的手，默默的撿起地上的瓶罐，卻寫下了人間的大愛。走過古稀，走過耄耋，無聲的行動，幾十年的默默堅守，為寒門學子匯去一疊疊愛心之款，擔當起當今社會的高尚道德，讓我們相信社會的未來會更好。
為國擔當，激發心中的熱血，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進行曲》，在我們每個中華兒女心中早已烙下了深深的印記。回眸走過的路，八年的浴血抗戰，終得以在天安門奏響嘹亮的國歌;在黑暗中前行，探索治國之道，終有了如今的中國特色社會主義道路，在這條路上，我們將擔起中國的偉大使命，點燃心中的火焰，讓中國在我們這代人的推動下，又翻開嶄新的一頁，為國擔當之心，每一箇中華兒女須銘記於心，融之於血，革命先輩們毀家抒難，精忠為國，我們應當擔起責任，積蓄力量，為國盡中華兒女之責。
在現在這樣一個價值觀多元的時代中，擔當精神尤為重要點燃心中的激情，磨練自己的翅膀，練就一對寬闊有力的肩膀，擔當這一切，我們這一代人準備好了麼?
各位領導同志們：
大家好！
今天，我以一個普通護士的身份來參加這次護士長的競聘。我是86年中專畢業分配到醫院婦產科上班至今。工作中注重政治思想及業務素質的提高，一次性通過了自學考試的全部課程，取得了首批護理專業大專學歷。工作上兢兢業業、吃苦耐勞，受到了領導和同志們的好評，在院領導的關心、培養下，96年擔任了婦產科護士長，成為一名護理工作的管理人員。任護士長期間，我在加強自身業務學習的同時處處起表率作用，注重人際關係善於激勵同志，以身作則、嚴以律已、寬以待人，採取“偷偷摸摸地批評，大張旗鼓的表揚”的管理方法，要求別人做到的自已首先做到，要求別人加班時，自已絕不先走一步。在大家的共同努力下，科室取得了優異成績：97年全院護理病歷評比第一名，98年被縣團委授予“巾幗文明示範崗”20xx年被醫院評為 “病人滿意科室”20xx年被醫院評為“放心科室”。分娩人數，由96年的979人次劇增到02年的4192人次，業務收入由96年的30餘萬元上升到 02年的167萬元。我本人也先後被評為“市優秀護士”“縣十隹護士”多次被評為優秀護士長。
自己由一名護理人員成為一名科室護士長，從一個沒有任何管理經驗到現在能夠熟練安排科室各項護理工作，期間學到了許多東西，也深深體會到其責任重大。護士長不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應具備良好的心理素質。在日常管理過程中還要講究科學化、藝術化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，調動科室人員的工作幹勁，提高科室的整體護理質量，防止差錯、事故的發生。當今的社會是經濟快速發展的社會是法制逐步健全的社會。大家都知道，如果我們的護理工作者在工作中責任心不強或不謹慎，就會給病人帶來不可估量的損失，就會喪失對醫院的信任，所以，作為一名護士長必須有強烈的事業心和責任感，才能使差錯事故降到最低。才能使醫院真正成為人民群眾的放心醫院。
總之，這次護士長競聘，如果院領導能夠讓我擔任護士長，我要在不斷提高自己的政治素質和業務水平的前提下，進一步提高自已的管理水平，使自己成為一名“技術+管理”的護士長，帶領全科護理人員、解放思想、拓廣思路，使科室每一位護理人員都能做到熱愛護理事業，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人所想，急病人所急，使每一位病人都能成為我們醫院的廣告。在當今激烈的競爭勢態影響下，特別是婦產科：鼠年出生低谷的狀態下，更要想對策、謀出路，拓寬服務範圍，繼續實施擴大服務半徑措施，力爭在鼠年低谷再創輝煌，取得社會效益經濟效益雙豐收。
如果競聘失敗，我仍會積極做好自己的本職工作，做一名合格的護理工作者，為淇縣人民醫院的發展做出自己的貢獻。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，我從步履蹣跚的兒童到成熟懂事的少年，在我十六歲跳躍的燭光中，我開始審視自己，發現，我那雙肩雖略顯稚嫩，但不知不覺早已扛上了責任。
回憶以前十三四歲時，那時的我，茫然，無知，一副不知天高地厚的樣子，曾對父母大吼大叫過，也曾和同學發生過矛盾過，從來不知道在自己身上還會有“責任”二字。
現在，我已經十六歲了，站在了由少年走向青年的門檻上，不再是以前那個輕狂，叛逆無知的我了，我沒有了以前的幼稚，有的只是現在的成熟;我沒有了以前的懵懂，有的只是現在的思索;我沒有了以前的偏激，有的只是現在的寬容;也沒有了以前的幻想，有的只是現在的行動。隨著年曆的翻過，人生閱歷增長，我的雙肩上多了一份責任。
父母雖已相濡以沫十幾年，但時不時地還是會有發生爭執的時候，當他們吵的不可開交的時候，我，作為一個十六歲的少年，已經承擔起維持家庭“和平”的責任來了，我會豪不客氣的把他們呵斥住，並耐心地給他們解釋，他們也總會聽我的，又重新和好起來，呵呵，十六歲的我在家中擔當起了“維和”斡旋大使。
作為一個十六歲的青年，這份責任不僅僅是空談，而是轉化為自已的行動，我們應該勇於承擔起在家中作好小主人的責任，在學校做好一個好學生應有的責任，在社會，做好一個好公民的責任……，這些不僅僅是責任，更是一份義務。
有了這份責任，才會讓我們對未來充滿了憧憬與嚮往，讓我們對我們的人生有了新的認識，我會因為多了這份責任，變得不再迷惘，會找到新的人生座標。
雖然這份責任可能會太大，會壓得我喘不過氣來，會成為我們前進道路上的阻礙，但我不會懼怕，因為我已經十六歲了，這是我的責任，我會勇敢地扛起它，雖然它會磨破我稚嫩的雙肩，但它也能讓我的雙肩從此能夠扛起更大的責任。
十六歲的我，已經扛起了這份責任，我也會勇敢地擔當起它，讓它來不斷地磨練我自已，讓我有勇氣、有能力去面對今後的更大的困難。
尊敬的各位領導，各位評委老師，在座的朋友們;
大家上午好，我是來自三堡中學的周強，今天我所演講的題目是《忠誠與責任》。
忠誠是什麼，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無聲的，卻鳴著如春雷一般的迴響。古人云“人無忠信，不可立於世”，可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那麼神聖，依然被我們所珍視。
作為一名教師對黨忠誠，愛崗敬業是最基本的道德規範。陶行知老先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是一種至高無上的忠誠！(握拳手勢)教師愛崗敬業，盡職盡責，一切為了學生，其動力就來源於對工作的忠誠。
教師是園丁！在育人的奉獻中，體味著對事業的忠誠！我要感謝我的職業，是它讓我知道“十年樹木，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業，是它讓我知道，教育原來是如此美麗。“學高為師，德高為範。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有忠誠於教育事業的的教師才能塑造出優秀的學生。
作為教師，我想說我們的責任在於：立足崗位，盡心盡責，教書育人。教師只有在愛崗敬業，把學校的發展、國家的強盛和自己的命運緊密聯絡在一起時，才能兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默的
耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘於寂寞，勤勤懇懇。才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業”這種責任感的支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程的每一個環節。於細微處顯精神，於小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值，
教育無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說過：“大必出於細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什麼叫不簡單，就是把簡單的事情做好了，這就是不簡單！什麼叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對於一位有責任心的人，小就是大！對待工作，就要大聲說：這是我的責任！（拳） 教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執著與堅定，用對黨和人民教育事業的無限忠誠，書寫天底下最美麗的篇章吧！（開啟手勢）
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我是__就業局的___，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任;作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任;作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你願不願意承擔。古希臘人說，人是揹著一個包袱走路的。包袱裡有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
很小的時候就聽過一個故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇於承擔責任。借父親的錢，賠給鄰居。之後，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以後，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之後，使我懂得了做人的責任。
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收穫。因為有責任，才會有這麼豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧!
最後，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的鬥志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師、同學們：
大家好!
正如材料中梁啟超所言，責任完成了，樂就產生了。所以，我認為責任在心，方能樂無窮。
歷史上有許多以責任為自己終身目標的人，范仲淹不失為他們的好代表。范仲淹小時家庭變故頗大，儘管如此，他從小心懷天下，少年入讀應天府，日子清貧，終於在苦讀後及第。他懷著兼濟天下的報負，秉直進言，卻捲入朋黨之爭，這時就有朋友勸他少管閒事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生。”寧願為更美好的家國天下而死，也不願苟且偷生，之後，他更是發出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的呼告。這，正是把天下當作自己的責任。天下動盪不安，連年戰亂，那就需要我去衝鋒陷陣，死而後已;如果天下其樂融融，繁榮昌盛，那我才可以安享晚年，樂在其中。范仲淹的這種樂，源自於自己的責任。責任完成，那我就可以樂在其中，自得其樂了。
責任在心樂無窮，就像周總理無論何時責任都在肩上挑著，不辭勞累地去履行責任應該也是一種樂吧。
周恩來自小樹立為中華之崛起而讀書的目標，此後，他苦讀詩書，出國留學，只為自己的目標。終於，他歷經辛苦，與共產黨領袖奮鬥出一條救國道路。但他又為了克服開國之初的困難、扭轉建設道路上的錯誤、促進外交事業的發展付出無數個日夜的艱辛，只是為了兒時的那句“為中華之崛起而讀書”，他一刻不停地工作，直到生命的最後。他這一生都在為他的目標而奮鬥，而目標也被他視作他的責任，想必這種責任在一步步完成的時候，周總理也會感到樂吧。
在當今社會，也不缺乏揹負著責任的人。
其中一個就是袁隆平院士，他曾經歷過1960年，那年中國正面臨嚴重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，於是他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，後來他取得重大進展，為世界作出了卓越的貢獻，但他卻依然專注于田疇。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離飢餓。而這種一生都在為之奮鬥的夢想，也應該被他視作責任吧，而他在看見責任一步一步地被完成時，一定會感到樂啊。
這三種人物一個個都在為自己的責任而奮鬥，他們都因把自己的責任放在心中而感到快樂，所以說責任在心方能樂無窮。
有人說，青春是一首歌，迴盪著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最巨集偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年的交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚“五四”精神，認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從國小的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述了帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述了青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成為魯迅所說的“創造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。
讓我們再一次回顧江在與共青團十四大代表座談時，對我們當代的青年的希望和要求：“珍惜光陰，學而不倦，努力從中華民族的優秀文化和人類創造的一切優秀文明成果中，從不斷髮展的社會實踐中汲取知識和智慧，把創新精神同科學態度結合起來，把胸懷大志和腳踏實地結合起來，敢於和善於推陳出新，不斷地為祖國的現代化建設建功立業。”是啊，這是歷史賦予我們當代青年的責任，這是人民對我們的殷切期望，就讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌 。
我與公司共成長李曉蘭 還清晰地記得三年前，在我的老上級的帶領下，我忐忑不安地加 入了保險公司。面對即將開始的一段新的人生征程，我緊張、興奮又 不知所措。流年似水，轉眼間三年前那個工作不認真、不負責任的我 已經成為一名獨當一面的團隊主管。每天工作緊張而充實。回首這三 年走過的路，有失敗時的懊悔、也有成功時的喜悅，但更多的是對未 來無限的憧憬。
易卜生說:“青年時種下什麼，老年時就收穫什麼。”由此 我們想到的是， 你在公司的土壤中種下什麼， 公司就會回報給你什麼。
如果你願意承擔成長的責任，那麼你就會獲得成長的權利;如果你把 公司的成長當成自己的責任，那麼公司自然會為你創造成長的機會; 如果你以積極的熱情和全心全意的努力對待公司中的種種事務， 那麼 你的事業、你的精神就會在公司中得到最了不起的進步;只要你的行 為和態度切實推動了公司的成長， 那麼公司就一定會給予你相應的回 報。
與公司共同成長，我領悟了工作與生活的真諦在於創造。嚴酷的 生存環境歷練了我們的生存智慧，激勵我們迸發出無限的動力。公司 從籌備建立初始，全體上下不斷的通過實踐和學習，承受了許許多多 的考驗，擁有過鮮花和掌聲，接受過批評和指責，在激烈的競爭市場 上執著頑強的耕耘播種，目前在保險業內已站在眾多競爭對手的前 列，傲視群雄。
作為可以見證公司成績的一員，我感到高興，是公司賦予我 經歷了人生的這一段學習進步的機會，這三年是公司起步的三年，也 是我學習的三年。
通過嘗試和創新我們這個團隊已平穩地度過了磨合 期，我們團隊團結協作的精神已經迎得了外界的目光和認同，初步實 現了對人生和社會的目標及價值。
公司開業三年來，參加分公司的業務競賽每一次都拿回了獎勵， 特別是今年年內拿了一季度和二季度的多個一等獎。
而我經歷了公司 市場部的成立、 營銷員的管理和業務團隊的績效考核制度的建立和實 施， 在一季度我管理的業務一部拿到了分公司業務競賽的團隊第一名 的獎勵，公司也對我的進步表示認可，我對公司的未來發展更是充滿 信心。
我在公司工作的三年，業務一部從業務員只有三個人，年保險 100 多萬，發展到今天業務員 10 人，20xx 年七月就完成了公司年初 給我們業務一部下達的 500 萬保費任務， 這些成績的取得與公司的環 境土壤是分不開的，我最想說的一句話就是“公司成就了我，我感激 她”。今後工作中，肯定會遇到挫折和困難，可不管怎樣我都會對工作保持激情。
就象真心英雄中唱的那樣：不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。是 的，雖然還沒有成為自己期望中的那樣出色，可我依然會默默努力，不為別的， 只因為我有一顆銳意進取、想要飛翔的心。
說起校園，應該是一個再安全不過的地方了，但今年來出現很多校園傷害，再次敲響了安全警鐘。希望安全的校園越來越多，希望所有行業的安全事故越來越少。
說起平安，很多家長都會有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過，我會很堅決的告訴媽媽，不必擔憂了，因為有老師對我們的教育與呵護。
這個學期剛開學不久，就發生了一件慘痛的事。一個清早，一年級的小同學在過馬路時，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點過馬路的同學，她當場死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛於虎，一年級正是要向知識高峰攀爬的時候，她的生命之花還沒來得及綻放，這是個多麼短暫而又可憐的生命呀!
為了避免這類悲劇不再重演，學校的老師再次邀請了警察叔叔給我們講課。我們學到了許多的交通規則知識：知道了不要橫穿馬路，過馬路時要看紅綠燈，行走時一定要走人行橫道，千萬不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發了一張交通規則三字經，我們時刻記住並遵守它，此後，我們學校的同學再也沒有發生交通事故，因為交通規則已經銘記在我們心裡。
為了讓安全永駐校園，老師經常召開以“安全”為主題的班會，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧;不吃三無食品及變質腐爛食品;遇到危險如何應對……老師的話銘刻在我們心中，安全時刻與我們同行。我們學習的這些安全常識，在“地震逃生演練”時得到了最好的體現。當警報聲驟然響起時，上課的我們會迅速的鑽到桌子底下，十幾秒後又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會出現互相擁擠堵塞的現象，也不會有同學為了“逃生”猛衝下去。我們的老師總是在同學們全部安全撤離後，才撤到樓下。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型H1N1流感就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們築起一道防護牆，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點，生活中的注意事項。學校裡每天早晚的兩次消毒，讓我們遠離病菌。只要有發燒的同學，老師會認真的為她量體溫，仔細的觀察溫度計的刻度，生怕有半點兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會立即帶他去醫院檢查並聯系家長。
為了讓我們更健康，學校裡還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險，告訴了我們怎樣正確安全的使用它們。在爬天梯時，我們不會為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機”時，我們不會把步子誇得太大;玩“扭腰盤”時，我們不會隨便鬆開把手……。掌握了這些安全常識後，同學們的鍛鍊熱情更加高漲了。
學校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會貢獻自己的一份力量，
讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠伴我們快樂成長。
別讓安全問題成為校園的痛處，讓學生迴歸到一個安全的讀書環境。讓所有的學生在一個安全的環境下發憤圖強，為中華之崛起而讀書。
我們常說，“一個有責任心的人，才是一個值得信賴的人。”責任心是我們大家都應該具有的。但是，那一件事，卻使我失去了最為寶貴的責任心。
因為我十分喜愛看書，所以經常去池州市圖書館借書回家看，看完還要再歸還，可是我卻忘了還有歸還日期這檔事。我在去年11月份就借了兩本書，自助借書機上顯示的是今年2月份歸還。嗬!這時間可真夠長!足夠我看好幾遍了!我在心裡喜滋滋的想著，媽媽在一旁好心地提醒我，但我完全是一幅心不在焉，左耳進右耳出的樣子，一臉不耐煩地說：“知道了知道了，我又不是三歲小孩子。”就這樣，我捧著書，樂顛顛地跑出了圖書館。
一回到家，我便如飢似渴地看起書來，那樣子，就像一個數日沒吃飯的人看到了香噴噴的烤雞似的。幾天過去了，兩本書終於看完了，它們被我放在角落裡，漸漸淡忘，再加上新年這樣的歡慶節日，更是讓我徹底忘記了這兩本已經違期的書。直到今年3月份，我才猛然想起這兩本被我遺忘的書，待我找到它們時，封面上早已落滿一層薄薄的灰塵。我趕緊和媽媽一起來到圖書館，急急忙忙地還了書，這才發現已經過了歸還日期一個多月了。圖書館的管理員告訴我們，要交一定的違約費，才可以恢復正常借書。我很吃驚，也很後悔，如果不是自己當初的不負責任，也不會造成現在的後果呀!媽媽語重心長地說：“孩子，這不是錢的問題，而是你有沒有責任心的問題呀!”聽到這句話，我的心比刀割、針扎、火燒還難過，陷入了久久的沉思之中……
經歷了這件事情，讓我懂得了什麼是責任，也讓我明白了怎樣做一個有責任、值得信賴的人。
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