敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！今天國旗下講話的內容是《勤於積累善於反思》。
從前，有兩個和尚分別住在東西相鄰兩座山上的廟裡，這兩座山之間有一條河，兩個和尚每天都會在同一時間下山去河邊挑水，久而久之便成了好朋友。
不知不覺五年過去了，突然有一天東邊這座山的和尚沒有下山挑水，西邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。"因此也沒太在意。哪知第二天，東邊這座山的和尚還是沒有下山挑水。一個星期過去了，西邊那座山的和尚心想："我的朋友可能生病了，我要過去看望他，看看能幫上什麼忙。"等他看到老朋友之後，大吃一驚，因為他的老朋友正在廟前打太極拳，一點兒也不像一個星期沒喝水的樣子。他好奇地問："你已經一個星期沒下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？"朋友帶他走到廟的後院，指著一口井說："這五年來，我每天做完功課後都會抽空兒挖這口井，即使有時很忙，但能挖多少算多少。如今，終於讓我挖出了水，我就不必再下山去挑水了，可以有更多的時間練我喜歡的太極拳了。"
這個故事雖然情節簡單，但是寓意深刻。如果同學們在學習、生活中加以運用，雖不能立竿見影，但最終你會慢慢超越，從一個成功走向另一個成功。同學們，所謂學習，本身便是一個積累的過程，今天你比別人多學一點，明天你比別人多懂一點，後天你比別人多做一點。幾年以後，你會發現，同時起跑，你就像一陣風似的.超越了別人，你會體會到什麼叫做遙遙領先，而每天少做一點的同學，也會感受到什麼叫望塵莫及。只是因為當別人在水滴石穿時，你可能在嘲笑，在不屑一顧。但請你不要忘了，亡羊補牢，為時未晚。
學習，也應學而時習之，時而反思之。當一個人在遠行時，不要忘了常回頭看看走過的路，否則很容易在行走中迷失方向。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。千里之行，始於足下，同學們，想要走得很遠，請堅實的踏好腳下的每一步，想要走得更遠，請偶爾回頭看看曾經的路。
大家好，我是三年級七班的，今天我演講的題目是《學習在於積累》。我活潑開朗，積極向上，是一個全面發展的好學生。
在班主任高老師的倡導下，按照她平日裡教給我們的記憶好方法，寒假裡我背了155首春聯，今天我給大家分享一下我的心得體會。
首先，要蒐集春聯，可以從家家戶戶門窗上貼的春聯以及網上搜集春聯。然後根據春聯的作用、種類、特點進行分類，最後就要制定計劃背春聯了。我給大家一個小建議：
一、要制定目標，假期裡一共要背過多少首，每天必須背多少首，做到循序漸進。
二、每天在背新的內容之前，要複習前面已背的春聯，這樣才能牢記在心，滾瓜爛熟。
三、堅持不懈，朝著制定的目標前進，不放棄。
背春聯好處很多，不但可以感受春聯豐富多彩、情致優美的內容，講究用詞精當的技巧和抑揚頓挫的聲律，更重要的是領略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。
書是人類進步的階梯，讀一副好的春聯，就跟讀一本好書一樣。春節貼春聯、背春聯是中國一個很好的傳統習俗，我們一定要傳承下去。
我的背誦春聯心得體會分享完畢，謝謝大家。
我們的知識從哪裡來?如果我這麼問你，你一定會說，多讀課外書。可是，你在閱讀是積累過嗎?你在閱讀是把好詞好句用上了嗎?在這裡，我告訴大家一句話：知識在於積累。沒有平時的積累，就沒有一篇篇好的文章;沒有平時的積累，在寫作文時，不知從何下手。
請大家記住，知識在於積累和生命在於運動是一個道理，如果你平時不運動，那麼你的身體就不會很好;同樣，知識在於積累，平時不積累，你的“詞庫”裡就沒有多少詞給你。如果不積累好句，你的”營養品“就不會給你共早餐。
請大家在記住生命在於運動的同時，也記住知識在於積累吧!
“梅花香自苦寒來”。一日日的堅持，一月月的積累，練就了當我捧起那些散發著書墨之香的讀物時，內心都會有一種美滋滋的感覺。
小的時候我就喜歡讀書，拿著那些帶拼音有插圖的故事書，我總會纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽，每每都是伴著那些故事進入甜蜜的夢鄉。慢慢地長大了，開始學讀一些唐詩宋詞了。像什麼“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉杯望明月，低頭思故鄉”之類的。小夥伴之間也會有個背詩比賽，我總會是贏家，雖然最終弄得大家都不帶我玩了，但我心裡卻還是美滋滋的。
上國小之後，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是《《福爾摩斯偵探集》》了。從那時起，總有一種想法—要當福爾摩斯那樣的大偵探家，一個聞名中外的女偵探，並要親自去華爾街走一遭。之後，又因為電視劇《三國演義》的播放，班裡掀起了三國熱，我也就漸漸地開始接觸小說《三國演義》。“三英戰呂布”讓我驚歎呂奉先疆場上的英姿;“過五關斬六將”讓我敬佩關雲長千里走單騎只為尋兄長的一片忠心，但我更敬佩他“華容道義釋曹操”的報恩之心。每次我都會憑我對三國的深度瞭解，讓與我爭論三國的人無言以對。
升入國中生活，沒有太多閒暇的時間看書了，但每當看到那些文辭也會給我無限的遐想。“但願人長久，千里共嬋娟”的樂觀讓我佩服;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心讓我讚歎;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”得壯詞，讓我領略到一代詩聖的豪言。
讀書讓我與古人溝通於書香之中—讓我明白自我的人生價值;讓我明白了人生的路應如何走下去。這不是短時間的成果，是“冰凍三尺，非一日之寒”的堅定信念;是“不積跬步，無以至千里”的堅持不懈;我在讀書中不斷完善自我、提高自我並且昇華自我!
我從小就不會跳繩，今年暑假媽媽讓我學跳繩。
只見媽媽拿著跳繩向前跳，當跳繩快要打著腳時，媽媽迅速的跳了過去。接著是第二個、第三個、第四個……我不由得驚呆了：一共跳了一百多個啊!經過媽媽的勸導和鼓勵，我終於放下不好意思的擔子，下決心要學會跳繩。
一天上午八點多鐘，我拿著跳繩慢慢的、悄悄的走下了樓，來到樓下的空地上。我學著媽媽的樣子向前跳，可腳抬的慢了，沒有跳過去。我絲毫不氣餒，畢竟這是第一次嘛!這次我總結了一些“經驗”，又連續跳了好幾次，可還是沒成功。我有些著急了，跺起腳來。我東望望，西瞧瞧，生怕被別人看見。我剛想拿著繩走人，一想，如果我這麼大了還不會跳繩，同學們一定會看不起我的;媽媽也會對我很失望。
又連續跳了幾十次，我終於功夫不負有心人，跳了三個。我當時激動的跳起來，恨不得向全世界人宣佈：“我學會跳繩啦!”我信心大增，經過一段時間的練習，我能跳二十多個了。
我喜滋滋的拿著跳繩跑回家，向媽媽報告好訊息。媽媽驚訝的問：“你的胳膊上怎麼會有這麼多痕?”我低頭一看，才發現胳膊上有十幾道深紅色、凸出來的血印!
親愛的同學們：我想對你們說，有志者事竟成，只要你有心，一定會成功的!
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子裡每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書後寫下的。看到這裡，我不禁想起了我自己。老師佈置我們寫讀書筆記時，我總不那麼認真，只是隨隨便便地抄幾個詞和幾個句子就草草了事。要是老師沒佈置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過後，就在我的腦子裡消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多麼自覺、認真，而我是多麼被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐富知識嗎?我真慚愧呀!
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。”這是文章的最後一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐富、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎?
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在於積累”這句話。也許，我現在亡羊補牢還不晚!
非洲草原上的尖毛草在最初的半年中生長得很緩慢，僅有一寸高。而半年後尖毛草會向上瘋長，三五天後便會長到一米六至兩米的高度，成為“草地之王”。原先，在最初的半年中尖毛草的根長到了二十八米，它不斷地積蓄著營養和能量，最終長得很高。由此可見，成功離不開不斷的積蓄。
積蓄營養，為了綻放。自然界中，無數生命默默地積蓄著營養，為了綻放自我奪目的光彩。巴西的火紅花原僅有拇指大小，卻擁有大樹般粗壯的根，八個月之後以一天三米的速度生長，終譽“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無聲地等待了整整五年，擁有了堅實的根和充足的養分，五年後最終迷人的綻放，四朵花瓣不一樣顏色，成就“戈壁傳奇”。花是脆弱的，卻擁有毅力和耐心，懂得積蓄營養，積攢能量，昨日的積蓄是為了今日的綻放。
積蓄力量，為了騰飛。南極冰川上的企鵝經常會跳入海洋中嬉戲，而此時水面偶爾會結上冰，企鵝就會先向下深潛到幾百米的深海中，然後再迅速掉頭，以風馳電掣的速度向上衝去，巨大的衝擊力撞開冰面，企鵝才得以上岸。若沒有向下深潛的蓄勢，怎會有“企鵝躍龍門”的驕傲若沒有幾百米的積蓄，怎會有衝破冰面的力量和膽量那沖天而起的冰花記載的不只是企鵝的智慧和勇氣，還包含著對積蓄的重要性的深刻認識。今日的積蓄是為了明天的騰飛。
積蓄學問與知識，為了不凡的人生。縱觀歷史星河，多少文人墨客的名字如星星般璀璨閃耀，而他們的文學修養與從小的文學積累是有關的。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“頭懸梁錐刺股”到今日書生們的挑燈夜戰，古人們的成功離不開少年時期刻苦的讀書，更離不開一點一滴的文學積累。而風華正茂的我們，在“書生意氣，揮斥方遒”的同時，是否也該拋下一些雜念和生活中的瑣碎，專心致志地積累知識，“在肚子中多裝一些墨水”，為未來做好準備呢此刻的積蓄是為了未來的榮耀。
積蓄，是曇花忍受十年漫漫寂寞不斷汲取養分而換來一夜的絢爛與婀娜;積蓄，是夏蟬熬過無數的日夜搏來的聲音中的活力與響亮。積蓄是石，擦出星星之火;積蓄是火，點燃期望之燈;積蓄是燈，照亮前行之路;積蓄是路，引領傳奇人生。積蓄，鑄就輝煌。
尊敬的：
失敗是對追求者的考驗，成功是對追求者的回報。成功因勤奮而有意義，勤奮因成功而有價值。失敗是因為那份簡直而造就了成功。
每個人都希望取得成功，但是卻很少有人成功。要想成功，就必須要面對失敗，失敗不但是對追求者的考驗，還能夠讓追求者的思想境界達到一個更高的層次。
失敗了不要緊，只有冷靜的分析失敗的原因，做出正確的判斷，繼而不停的努力奮鬥，才會邁向成功的殿堂。失敗不但消耗著追求者的熱情，還考驗著追求者的恆心和毅力。無數次的失敗，不知道還有多少熱情考驗持續，還有多少激情可以付出。
失敗是人生的智慧，讓你思考，讓你反思。沒有失敗的人生，就沒有成功的人生。如果只有成功，沒有失敗，那只是一時的運氣。而靠運氣取得成功的人，並非永遠都會成功。而在成功的背後，又會暴露出許多的隱患和問題。如果這些隱患和問題得不到及時的處理和解決，公司遲早會破產，人生遲早會失敗。
人生不是一帆風順的，並不是任何事情都可以輕而易舉的就成功。如果任何事情都輕易實現了，每個人都能夠取得成功，那麼這個世界就不會有人與人之間的差距，貧與富的懸殊。
失敗與成功是緊密聯絡在一起的，沒有失敗也就沒有成功。關鍵是如何面對失敗，在失敗面前抱著什麼樣的心態，它是消極的、還是樂觀的。兩者的心情有很大的反差，而能否取得成功，也與心態有一定的關係。好心情讓你奮發向上，壞心情讓你絕望。
有時候我們失敗的次數多了，我們的信心和熱情也就減少了。其實成功已經在向我們招手，只要我們在做出一點點努力和犧牲，我們就成功了。但是正是由於我們的心態，由於我們對前途的未知和渺茫，才缺少那麼一點點努力，與成功失之交臂。
失敗對人生來說是好事情，不是壞事情。失敗能夠讓你看到最近的不足，哪方面做得還不夠，需要朝哪個方向努力。只有清醒的認識到了這些問題，並克服這些難題，才能夠取得成功。
成功也沒有永遠的成功，只是暫時的成功。成功不但體現了人的精神，還暴露了心跡，尤其是在當今社會。有些人有錢是因為父母，或繼承遺產，或成功得到的。但是有些人卻花天酒地，思想素質和道德問題都暴露出來了。雖說他們生活是富裕的，但精神是貧窮的。所以，才會有眾多的成功人或影視明星去吸毒，去包養二奶。所以說，一個人在生活上、事業上取得成功的人，並不是一個完整的人。只有生活、事業在加上精神上的財富，才算一個完整的人，一個成功的人。
因為成功，我們的人生格外有意義，活得精彩，處處受到別人的追捧。因為成功，我們的人生價值才得到了體現，處處都放著光芒。
“男兒有志天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志”!這是梁啟超的《志未酬》。男兒一生都要不停的努力，不停的奮鬥。如果稍微有了一點點成就，就志得意滿，這樣的人，雖說是一個成功的人，但不是一個完全成功的人。
要想成功，就要先對失敗;要想成功，就必須努力，一生不停的努力奮鬥，才能夠屹立於眾人之上，成為人們學習的楷模。只有懂得在失敗中找原因，在失敗總結經驗，做好量的積累，量成成功的來臨。
謝謝大家!
去年，我生日的時候，爸爸送給我一套《十萬個為什麼》。我看了一次又一次，愛不釋手。在我遇到不明白的問題時，是誰給了我最佳的答案?是《十萬個為什麼》;當我對問題疑惑不解時，是誰給了我滿意的答覆?是《十萬個為什麼》。記得有一次，老師在課堂上做了一個有趣的實驗：把雞蛋握在拳頭裡捏。老師請了一個矮小的同學上去捏，他用盡了吃奶的勁也捏不碎雞蛋。老師又請了一個高大的同學上去捏，他同樣也捏不碎。老師提問說：“誰知道為什麼雞蛋握在手裡捏不碎?”同學們都放下手，搖了搖頭。我心想：“對了!，我在《十萬個為什麼》裡有提到過!”我馬上舉起了手，老師叫我回答，我流利地回答道：‘雞蛋用拳頭捏捏不碎是因為你在捏的時候整隻手都包住了雞蛋殼，當你出力時，力量就會隨著蛋殼的形狀和結構分佈在各個部位，使蛋殼每個地方所承受的力量都一樣，總的來說，雞蛋殼所承受的力量只比原來多一點點，所以雞蛋殼就不會碎了。相反，如果你用手指來捏，雞蛋殼就會因所承受的力度不同而破碎。人民大會堂的屋頂也是這樣蓋成的。”老師讚許說：“對，說得一點兒也沒錯!”我聽了老師的話，心理比吃了蜜糖還要甜!《十萬個為什麼》像一盞明燈，照耀著我人生前進的方向;它像一艘輪船，帶著我在知識的海洋裡遨遊。讀了《十萬個為什麼》，我變得越來越好學，知識也越來越豐富。通過這本書，我深深地意識到：知識在於積累!
你見過波瀾壯闊的大海嗎?你可曉得它是由無數條支流會聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的?
一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學習就能獲得的，而是由人們通過長時間的辛勞的學習累積起來的。縱觀天下博學之士，他們的知識無一不是靠累積而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘鍊說話，從小時刻就入手下手寫日記，不停鍥而不捨。試想，假設凡爾納不累積那麼多的資料，他的科幻小說何以問世?假設田小菲不堅持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇?可見，知識在於累積。
如今，咱們正處於知識爆炸的年月，咱們學習知識，不但不勤於累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房裡雜亂地分列著各種書本數萬卷。雖博學多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無認為用，並無對日益燦爛的人類文化加入一點自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。要是你不甘於做知識的老花子而願做知識的百萬富翁的話，那末，就請您從勤於累積，擅長累積入手下手吧!
知識的來源是從哪裡得到的?它並不是靠說說就可以的，而是需要大量的閱讀和積累，只有經歷時間的長短才能獲得知識。我們國小生獲得知識的途徑就是多看課外書，這裡的課外書可不是卡通漫畫，而是對我們國小生提高知識有幫助的書，比如散文類、文學類等等書籍。
但多讀書是遠遠不夠的，還要讀好書，並且結合實踐，因為實踐才是實現理想的翅膀。正如人們常說的一句話：讀萬卷書不如行萬里路。知識只有在理論結合實踐的基礎上，才能靈活變通，運用貼切，照搬照抄的理論往往是行不通的，正如趙括紙上談兵一樣。現在，我們就要在生活的點滴中積累知識，為以後多一份知識就多一份成功爭取到機會。我們都熟悉的諸葛孔明，他神機妙算足智多謀，天文地理無所不知無所不曉，我想這便是他多積累各方面的知識有很大的關係吧。
知識可以給人類增長財富，也可以為世界帶來光明，所以多積累知識是沒有害處的。
尊敬的：
成功在於積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧!
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕鬆勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最後，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什麼賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子裡放一粒米，然後第二個格子裡放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可後來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收穫的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到後來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎並不好，學歷不太“硬”，也曾不被人看好。可是他自己卻“不放棄，不拋棄”，一步一個腳印，慢慢地積累知識;積累經驗;積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教;參加科研專案從小到大，從剛開始當助手，到後來自己牽頭領著助手幹;發表學術論文從一開始的一般刊物到後來的核心刊物到國外著名刊物;他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，軍隊有突出貢獻的專家。到20xx年，他終於被評選為中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對於成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數事實證明，成功需要積累;需要積累經驗;需要積累能力;需要積累成績。而這一切都離不開恆心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝著一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，“千里之行，始於足下，九層之臺，始於壘土;合抱之木，生於毫末。“一個人若能每次進步一點點，持之以恆，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有能力;那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成;那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功!
希望同學們聽到以上這些故事後，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功!
謝謝大家!
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長地久的堅持，一點一滴的積累。
古代愚公移山，這則寓言大家都耳熟能詳。愚公生在石縫村，從小在那裡長大，石縫村夾在太行，王屋兩座大山之間，出行多有不便。愚公的祖祖輩輩都臣服於大山，僅有愚公想移去兩座大山，為出行帶來方便，造福石縫村。可是，石縫村的其他村民卻紛紛議論：“愚公太傻了，居然想要移走兩座大山，他就是挖一輩子也挖不走啊”愚公不予置理，依然堅持自我的見解。並且付出行動，長年累月，太行王屋兩座大山日日漸小。
水滴石穿，晶瑩剔透的水滴將石頭穿破，這需要多大的毅力啊，多長時間，可現實生活中就存在這樣的事。小水滴天天去碰撞一下石頭，積累下來，便把石頭撞了個洞。這也需要日積月累的堅持啊。
日積月累，它是一個良好的習慣，他會讓一個人提高不止。他會讓不可能變為可能。古有愚公移山，今日水滴石穿。都是由於日積月累的努力才完成的。相信每個人都日積月累的去做一件事，他必須會成功，這就是日積月累的偉大力量。
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長地久的堅持，一點一滴的積累。
有這樣一個小故事：在海邊屹立著一塊高大堅固的礁石，海浪每天不停地向它發起衝擊。自傲的礁石對海浪不屑一顧，它笑道：“你這小小的浪花，怎能把我擊倒?真是白費功夫。”小浪花沒有動搖，還是日夜不停地擊打著礁石。日復一日，年復一年。許多年後，巨大的礁石竟變得疏鬆了。當小浪花再次向不堪一擊的礁石發起衝擊時，奇蹟出現了，礁石一下被擊倒了。
小浪花能夠擊倒礁石，靠的是什麼?無疑是堅持不懈地努力，它的成功是日積月累換來的。正如魯迅所說的：“有一分勞動就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”其實，求知也同樣少不了積累的過程。學習不是一種一次性的行動，而是一次長途的跋涉。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注重積累的，知識就是積累起來的。就比如說我國清朝著名作家蒲松齡，他所寫的《聊齋志異》。它不僅是蒲松齡的代表作，更是他花了無數的心血蒐集材料的結果。蒲松齡在數次落榜之後，對仕途徹底地失望了，於是隱居潛心創作，立志寫出一部以鬼神為題材的作品，以揭示黑暗的社會生活。他雖然知道一些鬼怪故事，但要寫成《聊齋》卻是杯水車薪。於是他在道旁擺下一個茶攤，行人誰要是能講出一段鬼故事，就可以免費喝茶休息。通過這樣的方式，蒲松齡不僅積累了大量的創作素材，也瞭解了當時各地的風土人情，最終創作出“寫鬼寫妖”，“刺貪刺虐”的“孤憤”之書。
王羲之的“水盡功自成”也能給我們啟示。素有“書聖”之稱的王羲之，有了兒子王獻之之後，決心把他培養成為一個像自己一樣聲名遠揚的大書法家，所以在他八歲的時候就開始教他學習書法，嚴格要求他每天都臨池練字。時間一長，王獻之有點沉不著氣了，感到厭煩，就問父親學習書法有什麼簡單快行的方法。王羲之指著院中的七口大水缸說：“水盡功自成，等到這七口缸裡的水都寫完了，你就知道什麼是成功的祕訣。”王獻之按照父親的說法去做，等到七口大缸裡的水都用完了，這才知道積累和磨鍊才是成功的唯一途徑。
賈蘭坡說過：“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。”知識在於一點一滴的積累，日久成多，就將成為一個有學問的人。而平日不注意積累，卻想一日掌握一切知識，那是不能實現的。因此，我們要想掌握知識，積累才是唯一途徑。
堅持到底是股韌性，日積月累比它更厚重，一鼓作氣是種勇氣，日積月累比它更深沉。靈光一現是次運氣，日積月累比它更細膩。日積月累，於無聲處昭顯著深邃浩大的本色。
比起朝開夕謝的太陽花，曇花的美更讓人迷醉，這就是日積月累的力量。在漫長的時光中，不動色的積蓄著，等待著有朝一日，將自我的美完全綻放，將日積月累的期盼傾注在那一瞬間的驚豔中，那一瞬間的曇花，使所有的花都黯然失色。
只要功夫深，鐵杵磨成針。李白名譽天下，成為皇帝的座上賓是有了日積月累的詩書內蘊;範仲俺寫出華文壯志，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是有了日積月累的苦讀;王曦之入木三分，“飄若浮雲，矯若驚龍”的書法是有了將那一池湖水都染成墨色的日積月累。日積月累，書寫著一個個強者們的奇蹟。
滴水穿石，擁有日積月累般毅力的人，人生也有了更厚重的底蘊。
馮夢龍曾說過：“成大事者，爭百年，不爭一息。”美國女演員露茜.鮑爾從小就夢想成為最著名的演員。年幼時因肺炎而雙腿病殘，但她始終堅持著自我的夢想，從來都不放下練習，最終重新站了起來。40歲時，她最終獲得了一個適合自我的主角，依靠著日積月累下的經驗，她一舉成名，在艾森豪威爾就任美國總統的就職典禮和英國女王伊麗沙白二世加冕儀式上表演，她最終獲得了成功。
有了日積月累，才有了史家絕唱《史記》;有了日積月累，有了共產主義運動的戰鬥綱領《共產黨宣言》;有了日積月累，才有了記錄下萬水千山的《徐霞客遊記》。日積月累鑄就了司馬遷的堅韌;鑄就了馬克思.恩格斯的定力;鑄就了徐霞客的豁達與瀟灑。他們的品性，在日積月累中歷久彌堅。
日積月累是種默默無聞，是種寬厚豁達，是種雄心壯志，是種溫和沉靜。永不輕言放下，這就是日積月累的秉性。
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