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高中語文課前演講(精選18篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:1.58W

高中語文課前演講 篇1

寒假的列車將我送到一片樂土,從此我踏上了探索樂趣的征途。

高中語文課前演講(精選18篇)

迎面的第一站是友情歡暢站。我們在此歡聲笑語,同聚一堂。幾個月的同甘共苦,幾個月的勤勤懇懇,我們終於盼來了輕鬆愉悅的寒假!寒假裡,我們拋棄作業的繁瑣,四五同伴結成一組,一同開喉歡唱,大家歌聲爽朗,冰雪中送來陣陣溫暖。歡聲笑語,三言兩句,織成了我們自己的歡樂天地。有時,我們大膽豪邁,找來一個冬日暖陽的日子,一同登山冒險,那種崎嶇中探索的感覺,是非常富有樂趣的。當然,那種趣味沒有雄健的精神、頑強的毅力是不可及的!這正是這種趣味的價值,所以我們誰也不願丟掉它。那一刻,登上矮小山頂的那一刻,我們歡呼與雀躍,這對老於旅途人來說是一小步,對於我們卻是一個飛躍。在此同行攀登的過程中,我們無不收穫著友情的樂果,友情凝成了結晶。

這一站,歡暢淋漓,頗有樂趣,使我久久不願脫離對它的回憶……

還沒從友情的歡暢中緩過神來,我來到了第二站,新年團圓站。除夕的紅日已經冉冉升起,我們正倉促地準備著迎接新年的到來。姑姑、嬸嬸、大伯、二伯,不遠長途跋涉來到祖母家,我們歡聚一堂、和和美美。福,祝不盡,都凝於一句話中;話,說不完,全濃在一杯酒裡。酒肉齊全,全家歡樂,樂此不疲!觥籌交錯間,美酒佳餚中,我們迎來了春晚的閃亮登場。有幽默的小品、優美的歌聲當作料,我們的笑臉競相綻放,更加合不攏嘴。這間不大的屋子裡,全然瀰漫著笑聲化作的淡紅色歡喜的氣息。煙花綻著笑臉,炮仗弄著喉嚨;夜空流光溢彩,夜下繁花似錦。十二點的鐘聲響起,我們度過了這個永遠令人陶醉的時刻,沒有不散的宴席,直到別離時,團聚的樂趣也不曾消散,歡樂盪漾在臉頰。

這一站,濃情流溢,頗有樂趣,令我往往歡快得打消了睡意……

血濃於水的親情大餐,已經散去,但飄香悠遠,又撲朔迷離。第三站的影子向我們撲來,旅遊放鬆站。巍峨的山脈向我們招手,靜謐的泉水對我們歌唱。在這個不長的假日,旅遊早已成了盛行的專案。祖國的名山大川,巨集偉壯麗;潺潺小溪,寧靜幽然。我也踏上了向險峰挑釁、向海河呼喊的旅途。一落千尺的黃果樹瀑布,乃一地奇景。臨近望去,瑩白的緞帶上,迸濺著點點銀珠;碩大的巨石下,生著叢叢苔蘚。那瀑布之端奔流的河水,高高在上,望不到頭,從中而降的瀑布,拍打巨石,氣勢磅礴。又望腳下,河水潺潺緩流,柔和自然。如此美景,誰與匹敵?當地的空氣也分外清新,周圍有著樹林縈繞,時而聞見鳥兒鳴叫。林中的草地,雖不及仲春時那樣翠綠逼眼,也是獨特地淡綠,還伴著絲絲泥土的氣息。

這一站,輕鬆自然,頗有樂趣,讓我深深緬懷在自然的懷抱裡……

啊,寒假這班列車,站站經典,每臻趣味。列車鳴叫著到站的聲音,我結束了樂趣的征途,一切已成回憶,每一站的樂趣,時刻滋潤著我的心靈。

寒假的列車將我送出了這片樂土,我滿載著樂趣的碩果帶笑而歸。

高中語文課前演講 篇2

從它睜開眼的那瞬間,它便被周圍的風沙與乾旱驚呆了。它,一株瘦弱的仙人掌,竟這樣無情的被上帝安排到了荒無人煙的撒哈拉大沙漠!劇烈的陽光炙烤著大地,瀰漫著的黃沙與大風形成了一股股強烈的龍捲風,差點將仙人掌連根拔起。

它咳了兩聲,不由得眼淚都快流出來了,嗓子眼裡好像著了火般的灼痛,根部也因為乾旱而有些萎縮了。實在堅持不下去了,它頭暈腦脹:“就這樣等待死亡的樂章吧!”它想著,閉上了眼……

“小兄弟,醒醒!”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來,它緩慢而艱難地睜開了眼,半天,才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經耷拉了下來,土黃色中僅存著的幾絲也變為深綠,顯得毫無生氣。但小草的根好像如吸盤,緊緊地吸住沙漠,吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺到了一股旺盛的生命力。“不要灰心,上帝把我們從冥冥之中帶到了這裡,我們就不能放棄,只要有一絲希望,就要燃起生命之火,頑強的奮鬥下去!”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個細胞,仙人掌抖了抖身上的沙土,挺直了身子……它是無論如何也不會放棄的!忽的,心中生命的火光越燒越旺。

從此,仙人掌不再絕望,它將根深深的扎進泥土裡,吸取著每一滴水份,每一份營養。天氣乾旱,它便用葉脈緊緊地儲住水份,頭暈腦脹,它也只能抖抖自己的身子,再次挺立起來,任憑病痛侵襲身體。就這樣,它在沙漠中,與小草一起生活著。

一天天過去了,平靜的撒哈拉大沙漠上迎來了新一輪巨大的風暴。還記得那天,天和地纏繞在一起,變為一片濛濛的黃沙。一陣刺眼的陽光照的它睜不開眼睛。它眯著眼,只看到一陣翻天蓋地的暴風襲來。忽然啪的一聲,它的身子折成了兩段。“啊!”它大吼一聲,那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。

“兄弟!”一陣虛弱的聲音傳來。“小草兄!”仙人掌很欣喜,“你還活著,我們可以一直在一起了!”小草呵呵地笑著,心中卻有無數的不捨。它下定決心,用盡氣力,讓身體中的水份全部滲透到土壤中,小草的身體在慢慢枯萎,它吶喊了一聲:“仙人掌,活下去!”

仙人掌也感到不對勁,它拼命呼喊著:“小草!小草!”但卻早已沒有了一絲迴音。一陣酸楚流進了心頭。它又回想起小草生命終結前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎,但還是將小草送來的“生命之泉”吞了個一乾二淨。

從此,仙人掌更努力地去生長。它知道,它是帶著兩份生命的渴望去奮鬥的,它不能鬆懈!仙人掌越長越壯實,帶著無數的兒女給撒哈拉沙漠中帶來了一片希望與奮鬥的綠洲。

現在,只要有人經過這片綠洲,便會去享受旅行中最難忘的“生命之泉”,那綠洲儲存的泉水,讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還,每個人都說在喝下去的那一剎那,都會聽到一陣激勵人心的聲音:“活下去!”

高中語文課前演講 篇3

“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”歷經數千年,沉睡了數千年,歷史線裝書的發黃的扉頁上依舊瀰漫著墨香。如今垓下的戰火硝煙早已平息;如今鴻門的歌舞美酒早已消逝;如今,昔日英雄的骸骨早已被埋葬在大海的深處,化作濤聲陣陣。可我依舊固執地徘徊在那早已今非昔比的烏江之畔,尋尋覓覓那不死的英魂,不散的精魂。你的生命可謂幸福,又可謂不幸。你讓我懂得,也許“捨得”就是讓雙眼含著溼潤的從前,也許“不捨”也就是脣邊飛過的蝴蝶。是你……

十五歲時,你便與這西楚霸王相識。從此心心相印,從此不離不棄,從此與幸福如影隨形。十年征戰十年從,十年的金戈鐵馬一顯霸王豪氣,一顯美人柔情。今夜,月圓,今夜的大地灑落一地清冷的光輝;你幸福的服伺大王入寢之後,便出來巡夜,雖被困於此,但你心中始終是執著的,你始終相信會有奇蹟,相信地老與天荒。披著鬥蓬,提著燈籠,凝視這山坡上星星散落般的帳蓬,你美麗的臉頰上始終掛著微笑。兩彎柳葉眉似蹙非蹙,一對含情目深沉如同秋日的湖水。你弱得像一棵含笑的草,在風中輕輕舒展。

風乍起你裹緊粉色鬥蓬,用手掩了掩燈籠。你從每一處走過。營門前戍守的戰士屹立如同偉岸的山峰營房裡酣眠的老兵喃喃囈語,猶憶江南稻米之香。突然四面號角聲起,鼓聲震天,楚歌響徹山崗。你慌了,你茫然了,你丟開手中將熄的燭臺衝進項羽的營房。叫醒酣睡中的大王。“王,你聽。”

“這……這,難道四面都已被漢軍包圍了嗎?!這怎麼可能?”項羽心慌,飲了一口劣酒,兩手托腮而思。黝黑的面龐上微微出了汗。

突然,一小兵進來報說,四面已被漢軍包圍。

“這該如何是好。”虞姬望著項王踱步的樣子,心中甚急。“出去決一死戰。”項羽自語。“對,就這樣辦了。”虞呀,你跟在後面,若有什麼不測,就把你獻給劉邦吧!”

虞姬你雙眸浸溼,你忍著痛勉強支出了艱難的笑容。十多年了,你從未後悔過,十多年了無論是宮殿的繁華喧囂,還是大漠的黃沙漫漫,你始終相信自己的選擇。如今大勢已去,四面楚歌,十面埋伏。江山淪陷,狂瀾難挽。縱使一代霸王也無計可施之時。你笑了,因為至死項羽都惦記著你;你笑了,因為至死你們的緣份都未盡。江山,是劍上的恩仇,而美人是劍下的仙魂。項羽選擇了你,而你也至死不渝地堅守一份難得的幸福。雖死也無怨無悔。

“也許,我該走了,羈鳥歸林,葉落歸根,大王,我滿足了。”美人化作血汙,染紅白色的營帳;血汙化作焰火,刺痛了一代英豪的雙眸。痛來不及蔓延,淚早已如泉湧。輕輕抱起你的虞姬。一個是萬丈豪情,一個是柔情萬丈。用血淚詮釋這份幸福吧!

如今香魂已逝,香影已渺。把幸福埋葬在垓下,把幸福鏤刻在心裡。烏江之水,漣漪泛蕩,迴腸蕩氣,其實你們的幸福本不該斷送,也從未斷送。

高中語文課前演講 篇4

窗外的雨,正淅淅瀝瀝地下著,使我不禁想起一年四季中那形形色色的雨,而不同季節的雨卻具有不同的特點。

春雨,溫柔而嫵媚。她給世界帶來了溫暖、生機和希望。春雨像蠶絲那麼柔和,漂在臉上,涼絲絲的,給人一種清新、舒適的感覺。詩人喜歡把春天比作花枝招展的姑娘,那麼春雨便是姑娘的眼睛,晶瑩潔淨,深情而又安詳。從屋內往窗外看,煙雨迷濛,使所有的景色,若隱若現,如幻似真,恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸、神奇的筆墨!那綿綿無盡的春雨,無聲無息地滋潤著翡翠大地,催化著每一顆種子,甦醒、萌發、成長,喊醒沉睡的光禿禿大樹,吐出新葉芽,舒展嫩葉,送給了花朵豔麗的顏色,給人們帶來一絲暖意……春雨籠罩著的世界越發可愛了!

夏雨,激情而豪爽。那沉重的雨柱,像閃光的鞭子,從空中凶猛的抽下來,像掛著無比寬大的珠簾,更大點兒的雨就像是天國打開了閘門,把天河的暴洪傾注下人間,又像是一群雄獅咆哮猛撲下山,發出驚人的轟響。打在地上那晶瑩的雨珠,在地面上砰然濺開,形成一簇簇素色花朵,那聲音宛如大盜正在亂撒百寶,把鑽石和珍珠撒得滿地都有……豆大的雨點濺起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋簷流下來,像一條奔騰的小溪。透過水幕,我看見園子裡的花都挺直了腰,豎起了葉子,它們貪婪地喝著雨水。夏天的雨呵,來得快,去得快!

秋雨是那樣的纏綿,充滿了金色。每下一場秋雨,不但給人們增添一絲涼快、舒服的感覺,而且還使人感到豐收、舒適和滿足。灰濛濛的天空中飄灑著細柔柔的雨,送來了秋天的涼意。秋雨,隨著輕柔的風,在天空飄灑著、揚落著,隨著秋風去哪,它就去哪。雨輕輕地洗刷著大地上的一切,地面被洗得油亮,樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時,風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裡爬出來,將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的對映下,透露出淡淡的微紅,就像害羞的少女那美麗的臉頰。細細的秋雨,密密的斜織著,像用金絲織成的紗,飄在田野裡,飄在我們的心中……

雨聲滴答捎來了冬天的氣息! 冬雨,雖無夏雨的豪爽,也沒秋雨那樣的纏綿,它卻是冷酷無情的。空氣裡透著一股刺骨的寒意,剛亮起的路燈,在雨簾中也黯淡無光。嚴冬每次下雨,雨點兒碰到手上、臉上,就像被冰針刺到一樣,冷酷是它冷冰冰,無情是它下雨時不管你疼不疼,也愛下在你手上。冬雨的雨量適中,不會許多,雨珠看上去有點兒帶“霜”。它雖然冷酷無情,但是它為春天的一切做準備,你看:那嫩綠的蒜苗、長滿厚發的白菜、身腰體胖的蘿蔔,都在冬雨的滋潤下得到了可喜的豐收。連路見不平的灰塵,在你的勸說下變成了肥沃的土壤。梅花在你的伴奏下展開了美麗的舞裙…… 雨呵,大自然一顆跳躍的音符!

高中語文課前演講 篇5

有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個村莊裡,住著一位飽經滄桑的老人。他老伴去世了,兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉親們的接濟,老人才勉強活下來。可是,倔強的老人不願接受人們的施捨,他要靠自己的力量生活。於是,他十分努力地幹活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣,他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了,他實在挑不動了。他放下柴,想休息一會兒。他想:生活為什麼對我如此不公平呢?他想到了死,開始呼喚死神。死神問:“你為什麼呼喚我?從來沒有人主動找過我。這時,老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。於是,他編了個理由,讓死神走了。

這個寓言故事告訴人們,每個人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對,就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死亡。

人生的路或長久或短暫,但沒有一個人的人生之路是一帆風順的,也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過,人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……是的,沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然裡與我們息息相關的各種動植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴,因為,那就太晚了。

高中語文課前演講 篇6

親愛的老師、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們,理想是豐滿的。我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現實的骨感!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好,醫生、戰士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿激情!

青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,當我們經歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此 沉淪的原因,青春應該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和鬥爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節,是成長的季節,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇的力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興,少年強則國強!此時的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們容不得片刻的等待與遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會讓它佈滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發向上,砥礪前行!

謝謝大家!

高中語文課前演講 篇7

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

什麼是朋友?誰是你最好的朋友?你瞭解他(她)嗎? 在千萬年之中,在時間的無邊荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;於千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。 人生短短几十年,不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、乾乾淨淨的發洩出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣,那隻能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什麼不把心放寬點呢? 知道嗎?什麼是益友?什麼是損友? 我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當然具體情況又具體分析,為什麼事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來插-你兩刀!! 其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。 有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當我們設身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人! 生活中,不斷有人離開或出現,而我也即將離開這個舞臺,於是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,於是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。 然而,看不見的,是不是就等於不存在呢? 記住了的,是不是就代表永遠不會消失? 而我們是不是應該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時間。 最好我告訴大家一個心得體會:同學只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!

各位親愛的同學們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大家的印象裡高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯,時間過去的越多溫度越高,高到讓你發燙讓所有的老師學生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經比以往更通世事我們開始有了自己的思想自己的追求,自己的朋友,自己喜愛的老師,我們也開始要走一條崎嶇大道,我們的目標是考上的大學,放飛夢想,或許,你會象你的父母一樣開始謹慎行事,一切全都為了大學,你變成了溫室裡的花朵,飯來張口衣來伸手,從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點撥出;只會花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點遠了回到我們的正題,高中生活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進的道路上我們大家是摯友,會共同拼搏,享受成功的喜悅體驗什麼叫合作我們也要不斷的認識自我認識集體,認識社會認識父母對你愛的不同表達方式我們在愛的包圍中同樣我們也可以用自己的愛去關懷去包容去溝通去創造在高中的生活裡我們的目標是通過充實的自我熱情的自我向知識挑戰目標固然重要但通往目標的道路上的風景更重要時間是無法挽回的但時間也可以刻骨銘心讓我們班的所有同學變的更生動些大學只是我們人生當中的小目標無論失敗還是成功我們拼的精彩我們還有千千萬萬個目標在前面等著我們讓我們永遠昂首前進。

高中語文課前演講 篇8

親愛的老師,同學們:

大家好,今天我要演講的題目是《中國夢我的夢》。

何為“夢”?何為“中國夢”?主席在中國國家博物館“復興之路”展覽現場時告訴所有人——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。這就是我們的“中國夢”!為了中國這個夢想,多少代人付出青春,付出生命,拋頭顱灑熱血,鑄就中國夢之雛形

唐宋時期的輝煌歷程在國人心中留下了不滅的印記,那個時代用開明,自信打造出一個完美的國度,中華民族享譽海外,多少人慕名朝拜。

曾將,我不明白什麼是青春,什麼是夢想,得過且過是我的人生信條,我一度肆意地揮霍著我的青春,我不懂青春有多麼珍貴。在之後的日子裡我雖成長,但卻發現與青春卻漸行漸遠……看著周邊的朋友用青春為夢想而奮鬥,在一次次的摔倒中爬起,在一次次的挫折中長大,為了心中的目標燃燒青春的那一刻我驚醒了,我一遍遍地問自己這些年到底錯失了什麼!我要找到屬於自己的那個中國夢,但卻不知我的夢在哪裡。

直到那一天,在翻閱《少年中國說》時,我看到了這樣一段話——少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。那一刻,我的青春開始沸騰,我的生命開始燃燒,我找到了要為之而奮鬥的那個夢!我想為這個國家的未來做些什麼?

都說孩子是祖國的花朵,是民族的未來,“少年”對於有一個國家來說是中堅基石,他們是承載了國家希望的力量,但因為各方面的原因,我國發展嚴重不平衡,有許多地區的孩子因經濟落後,看不到未來,看不見希望,但在他們的心靈深處渴望著陽光,他們對生活仍充滿著無限美好的期許,他們缺的只是一個機會,看著這樣的他們,我想為他們做些什麼,我想用我的一生為他們的期許而努力,我無法許他們一個未來,但我想守住他們心中的那抹陽光。

我是一個普通人,我的力量微薄,我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏,為他們募捐一些微薄的錢財,我還不夠強大,但我會以我最誠摯的心,盡我所能為他們做些什麼,在未來,我會努力讓自己更加強大,守住他們最後的希望。

青春是一首永不言敗的詩,青春是一篇樸素自然的詞,多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢,有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺,奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志願,充滿著求知和鬥爭的志向,充滿著希望、信心的青春。”用青春鑄就中國夢,用小夢成就國家的未來。我的青春,我的中國夢。

高中語文課前演講 篇9

尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:

大家好:

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時光匆匆,來這個學校已經一年多了,在這一年多裡,我時常喜歡好友漫步於校園,在夕陽的餘輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中,我深深地喜歡上了鄉村角落中的這道亮麗的風景,我為自己當初選擇這所學校而驕傲。

我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。因此,校園處處洋溢著師生濃情,那響著我們串串笑聲的教室,那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動的路燈,都無不勾起我們的回憶,無不勾起我們的深情,無不引起我們的深思。

在學校裡學習,每個人都有不同的學習感受,都有著不同的學習經歷,每個人的體會也都不一樣。以前,我最害怕的就是老師說:“同學們,馬上要考試了,要好好複習啊!”因為平時學習不是很認真,很多知識沒有自己消化,到了考試的時候,就抱抱佛腳,可每次的效果總不理想。我有那麼多的時間在學校呆著,為什麼我的成績就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不,我不相信,我要靠自己的努力來收穫成功的喜悅。我開始專心聽老師講課,認真做好筆記,課餘時間我多找老師交流做到不懂就問。通過我的努力,我的成績慢慢地有了起色,我也開始對自己有了信心。偉大詩人泰戈爾說過“當你錯過太陽時你流了淚,那麼你也要錯過群星了。”我不再因為會考的失利而自怨自艾了,我要抓住現在這個機會,好好的學習文化知識和專業知識,哪怕開始還只有丁點的進步,但那畢竟已經開始了呀,我相信,在所有老師和同學的幫助下,我一定會取得更大進步的。

今年暑假,又有幾百名一年級的同學來到了我們的學校,為我們的學校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情,抱著對知識的渴望和對未來的憧憬,和我當年一樣,走進了這裡。我想對他們說,你們的選擇是正確的。看,這裡有整齊美觀的兩座教學大樓,有舒適乾淨的寢室,有寬敞可以讓你馳騁的籃球場,還有那幾十位在默默奉獻如父母般疼愛我們的老師。親愛的學弟學妹們,你們大可以在這裡安心地學習和生活,我相信,三年後的你們,一定不會遺憾今天的選擇。

學校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思,也難以寫出我對你的喜愛之情;縱有齊白石的丹青妙筆,也描繪不出你風姿的神韻;縱有貝多芬的音樂旋律,也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因為有你,我們的生活才變得豐富多彩,正因為有你,才能讓知識的果實豐富我們的視野,才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來的明天。

又是一個丹桂飄香的季節,又是一個收穫的季節,面對如花似錦的校園,我們沒有理由不去好好學習,我們要用自己的智慧和才能把校園建設得更美好。同學們,讓我們一起努力吧,別再把美好的青春年華浪費在玩網路遊戲上,別讓最好的學習時光在你的手中悄悄流逝。生命對於我們每個人都只有一次,讓我們好好珍惜時光,在綜合中專這個大家庭裡,走好我們人生中重要的一段路程。

同學們,為了自已,為了報答我們的老師和父母,為了長大後能在社會上找到自己的一席之地,讓我們用智慧和勇氣去揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的凱歌吧,明天的我們,一定是最棒的!

高中語文課前演講 篇10

敬愛的老師們、親愛的同學們:大家好!

今天我要演講的題目是:“不忘國恥,振興中華”。

當我們每天迎著朝陽走向學校的時候,當我們看著五星紅旗在空中飄揚時,我們不會忘記,在中國近代歷史上,曾經有過一個百年噩夢。那是一段長達近百年的黑暗日子,在那段黑暗的日子裡,中華民族受盡了外族的欺凌;在那段黑暗的日子裡,中華兒女堅持抗爭,堅強不屈!

我們的國家如今是多麼強大、多麼輝煌啊!可是在從前,我們的國家卻是那樣的懦弱:南京大屠殺、圓明園的毀滅、南京條約的簽訂……這些都是國恥啊!這些都是別的國家對我們的輕視和欺負啊!每一次恥辱,都讓我們有極大的損失:南京大屠殺我們有30多萬同胞被殺害;圓明園的毀滅更讓我感到無比的憤怒,我們的祖先150多年的成就,是多少代人智慧的結晶啊!這建築藝術的精華,就在這麼短的時間內被洗劫一空,還被一把大火燒得乾乾淨淨。如今的圓明園早己全無昔日風彩,叢生的荒草中,只有一兩根殘柱在寒風中孤立著,彷彿還在哭訴著無法抹去的傷痛……

除了這些,當年的清政府還被迫簽訂了許多的不平等條約,就說這南京條約吧:一張薄薄的紙,就讓我們的香港被迫近百年權屬他人!這些條約難道是我們願意籤的嗎?當然不是!這些都是別的國家逼我們籤的!因為當年我們國力衰弱、無力抵抗,所以在他們眼裡,我們就成了一塊肥肉,隨意宰割!所以在他們眼裡,我們就是出氣筒,就得聽他們的!所以在他們眼中,我們中國根本就不值一提!

可現在,我們成立了新中國,經過幾代人的努力,中國強大了!再也沒有人敢小瞧我們了!更沒人敢欺負我們了!

1997年7月1日,我們收回了香港,隨後又收回了澳門,一個個租界都是過往雲煙了,我們的國家開始高速發展。目前,我們正處於和平社會,可我們要居安思危,不能忘記了這些歷史,更不能忘記了這些國恥,國家一定要發展,一定要強大才能不被人欺負!那麼祖國今後的發展靠誰呢?就靠我們21世紀的少年!

“少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年自由則國自由,少年勝於歐洲則國勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球!”正如《少年中國說》中所說:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。”是啊,祖國今後的發展就靠我們了!

魯迅先生曾經說過:“中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人,就有拼命硬幹的人,就有捨身求法的人。”----他們是中國的脊樑!一個人只有挺直了脊樑才能夠堂堂正正地活在世上,我們的國家更需要有堅實的脊樑才能屹立在世界的東方!在以前,偉大的抗戰英雄是中國的脊樑,一切為了救國救民的先輩們是中國的脊樑;而以後,不遠的將來,我們21世界的少年,必將成為中國的脊樑!

我們肩負著跨世紀的歷史使命,我們不甘心落後於前人,我們要繼承和發揚先行者們的不畏困難的精神!

“不忘國恥,振興中華!”就讓這句話一直留在我們心中吧!讓它時刻督促著我們,好好學習;讓它時刻激勵著我們,天天向上;讓它時刻提醒著我們,奮發圖強!因為我們是國家的未來、因為我們是國家的希望!

我的演講完畢,謝謝大家!

高中語文課前演講 篇11

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

凡是到達了的地方,都屬於昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。 怎麼能不喜歡出發呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神祕,還是遺憾。世界上有不絕的風景,我有不老的心情。

我自然知道,大山有坎坷,大海有波浪,大漠有風沙,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景緻。真慶幸,我還沒有老。即使老了又怎麼樣,不是有句話叫老當益壯嗎?

於是,我還想從大山那裡學習深刻,我還想從大海那裡學習勇敢,我還想從大漠那裡學習沉著,我還想從森林那裡學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。於是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現了,便是光榮,目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來,這就是不虛此生。

是的,我喜歡出發,願你也喜歡。

人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲,投放進去,它們都在裡面死了,無一倖免!祖父說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟於事。

”當祖父把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然後關上龍頭,奇蹟出現了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示:命運一直藏匿在我們的思想裡。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天。

成功並不像你想像的那麼難

並不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。 1965年,一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候,他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人,這些人幽默風趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發現,在國內時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退,普遍把自己的創業艱辛誇大了,也就是說,他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生,他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年,他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文,提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後,大為驚喜,他認為這是個新發現,這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘,他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

高中語文課前演講 篇12

是的,所有的雨都會停的。就像所有的災難都會終止一樣,就像所有的夢都會醒一樣,只有親身經歷了,才會知道,才會懂得,才會明白。

也許是上天的眷顧吧,早就為我安排好了一切,一出生就墜入愛河,被那濃濃的愛緊緊的圍著,似乎不會受到半點傷害。家在農村,但五穀雜糧都認不全,可謂是被家裡人寵壞了吧。環境造就人嘛,在這樣的家庭環境裡,我自然就成了“老大”了,不論大小,從沒有人敢欺負我,因為我是公主,是寵兒,有靠山的。

一直自豪的就是,在同齡人中,我是極少數四個祖父母齊全的人之一,而且四個祖父母都很健康,也都一樣的疼我、愛我,似乎我就是他們的全部,自然而然我就成了他們的寶了。週末放假,兩頭跑,玩得不亦樂乎。然而,生活卻總是不盡人意的,就在快樂的童年即將結束的時候,暴風雨突然來襲。

我記得那時的我只有十歲,那天,我像往常一樣,上學、放學、回家。回到家的那一刻,我才發現一切都變得不一樣了。外婆走了,外婆真的走了,只留下一絲不捨,外婆是含淚離開的,整個家都充滿了悲涼的氣息。失去了一個心愛的人,四個人不齊全了,驕傲沒了,自豪沒了,心也碎了,精神恍惚,傷心、難過、沉思……

暴風雨並沒有立即停止,一年後,暴風雨有一次來襲,噩夢又一次降臨,傷心、難過又一次來訪,這一次暴風雨殘忍的奪去了外公的生命。外公的離世給了我一個沉重的打擊,也給了媽媽一個沉重的打擊,在她的哭聲中,我隱約聽見:“以後沒有家回了……”是啊,以後我也少了一個歸宿了,一個溫暖的家,就這樣,破了……

暴風雨愈刮愈猛,老天似乎給我和我的家人下了一個“魔咒”。兩年後,爺爺也走了,這一次沒有一丁點預兆,沒有一丁點心理準備,爺爺就離開了。兩年的時間,爺爺只留下了一張面帶微笑的的照片。在哭聲中,我開始胡思亂想:一年、兩年……然後呢?三年嗎?是不是三年後奶奶也會……我不敢再繼續想下去,我不敢再繼續想,不敢……

可是未來畢竟是未知的,三年後的事,誰會知道呢?三年來,我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了,我一直在祈禱,祈禱上天會仁慈一些,祈禱上天能給我多一些時間來陪陪奶奶,祈禱……果然皇天不負有心人,三年終於過去了,奶奶依然很健康,這三年來我最大的心願就是奶奶能夠平平安安的了。現在,“魔咒”破了,暴風雨停止了,心裡似乎有了一些安慰。

暴風雨真的停止了,上天還是仁慈的吧,或許是聽到了我的祈禱了吧。三年的心事終於放下了,心裡的石頭落下了,再次來到外公外婆的墓碑前。曾幾何時,我還因為自己受了委屈而跑到這裡大哭過;曾幾何時,我還常常來與他們聊天;曾幾何時,我還曾經到這來排過憂,解過難;曾幾何時……現在是該分享一些開心事的時候了。

暴風雨停了,災難止了,噩夢醒了,“魔咒”破了,心花怒放了。所有的雨都會停的,就像所有的災難都會終止一樣,就像所有的夢都會醒一樣,所有的雨都會停的。只有經歷過,才會知道、才會懂得、才會明白……

高中語文課前演講 篇13

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

成長就是腳印,有大的,又有小的。

雨後清晨,鳥兒唱著那主旋律,小溪唱著副旋律,我的思緒,也回憶到過去。

兒時,記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛生,當媽媽正在移開沙發打掃沙發底下時,幼稚的我,拿了一塊花生牛皮糖,笑了笑,遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖,流下了眼淚,但那不是苦澀的淚水,而是欣慰的淚水。

這個腳印告訴我,媽媽很辛苦,我們要從小孝順父母。

稍大時,跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉,當我們一家走到蒼梧綠園深處時,我不小心和媽媽走丟了,我的哭聲恍若一杯中藥,苦澀之極,正當我心灰意冷時,我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠大的夢想,願意默默耕耘,生命就敢給你奇蹟!”奇蹟發生了:媽媽突然把我抱起,那一刻梧桐樹在歡呼,小鳥在唱歌。

這個腳印告訴了我,媽媽不讓我亂跑是呵護我。

現在,我是一名國小生,一個寧靜的上午,被我同桌的一句話給打斷了,坐在我後面的同學告狀,老師便罰我和我同桌抄課文,我沒講話,便去評理,老師說:“你最近很反常,也來抄抄吧。”那天中午,我用麒麟臂迅速抄完。

這個腳印告訴我,以後不能亂告狀。

雖然我不懂所有的人間滄桑,但已經懂得了一部分,以後等我成長了要懂得更多的道理。

高中語文課前演講 篇14

這不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什麼要活著這個話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

說到“活著”,大多數我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對於這個問題我們也可以延伸為‘為什麼活著’,‘活比死的好處是什麼’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結為三點:

首先,活著有很多好處。比如,我可以上大學,認識大學裡的好友,還可以在這裡認識演講老師以及學弟學妹們。可以享受生活,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔心死後被火化,也不用擔心死後靈魂到底歸於何處。等等,同學們可以自由發揮。

其次,責任讓我們只能活著。如社會的責任,家庭的責任等。如果選擇死的話,會讓身邊關心你的人難過。如果我是一個人的話,我做很多事都會沒有顧忌的,但是我不是,所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關心我的人。我想這也是造成我至今優柔寡斷的性格的原因吧。呵呵

再次,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時要不要化妝,穿什麼衣服等等一系列的問題很複雜。我們姑且就說下我們死後安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價四五萬元的墓地屬於最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨;從單價看,萬安公墓部分墓地要價21.8萬/平方米,超過了北京2月住房均價2.35萬/平方米的九倍(資料來自南方週末的‘天價墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴,難道死後還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著,而且要活的好好的。《非誠勿擾》裡面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較,還是活著吧。

謝謝大家!

高中語文課前演講 篇15

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

成長就像溫一次暖的旅行,你需要停歇,卻留不住向前的腳步。

清晨,窗外雀子的叫聲,像花在吐芬芳;像夢裡熟透的杏子,掉落地上,留下匆忙的腳印。

媽媽發號施令後,我和爸爸像笑聲的悠揚,穿過時光。媽媽不停地給我加油。開始,爸爸比我快,隨後,我追上了爸爸,就這樣你追我趕,最終,我戰勝了爸爸。

那個清晨,我明白了:只要有信心和毅力,就能夠超越自我,就會留下成功的腳印。

午後的驕陽,依然閃爍著憤怒的臉龐。

我拿起書,問輔導老師,這道題該怎麼做?當我看到老師嚴厲的眼神,我趕緊低下了頭,我知道我的心魔又發作,遇到一點點的困難,就想求助……

十分鐘後,我終於戰勝了那道難題。我在老師讚賞的眼神,看到自己留下了自信的腳印。

黃昏,窗外“噼啪”作響,玻璃被打得一陣哀嚎。外面,雷雨橫空。

來到校門口,我看到後座的同學已被淋成落湯雞,正焦急地在雨中張望。突然,一把雨傘落到他頭上,他猛抬頭,我點點頭。”“落湯雞臉”唰一下紅了。眼神交匯,我和他粲然一笑,冰釋前嫌。同學的友誼友誼如星辰閃耀,在我成長的路上留下溫暖的腳印。

記憶裡父母的耐心陪伴,老師的辛勤教育,還有如白絲綢般純潔的友誼,都烙印在我的成長裡,如山間清爽的風,拂去塵埃,留下自信、勇敢和溫暖的腳印。

人生彷彿像一棵大樹,需要在風雨中留下成長的腳印,才能茁壯成長。

高中語文課前演講 篇16

據說某地有一個人,嗜酒如命,白天貪酒且不談,常常夜裡還摟著酒瓶子睡覺,是個不折不扣的酒鬼。

一天,酒鬼打酒回來,看到路邊有人在賣螃蟹,心裡一喜:這下可撈到下酒的好菜了。

可是,酒鬼當時已身無分文了,怎麼買螃蟹呢?他靈機一動,於是就幫著賣蟹人一道吆喝,引來不少買主。

然後,酒鬼趁著人多,賣蟹人忙著張羅之際,偷偷掰了一個螃蟹腿,便溜了。

回到家,酒鬼把螃蟹腿煮熟,他捨不得一口吃了,於是舔一下螃蟹腿喝一口酒,喝一口酒舔一下螃蟹腿。

喝到半夜,突然停電了,酒鬼正喝在興頭上,哪裡管得著這些,仍抱著個酒瓶子不放。

一不小心,螃蟹腿掉到了地上,酒鬼懶得點蠟燭,彎下身子,用手在地上摸來摸去,好歹撿起了螃蟹腿,嘖嘖嘴,又喝了起來。直喝到酒瓶底朝天,他又加了點水,涮了涮,又灌到了肚子裡,然後把螃蟹腿輕輕地放在桌子上,打算第二天喝酒再舔。

酒鬼一覺睡到第二天中午,起床時無意中朝地上一看,嚇了一跳,那螃蟹腿正好好的在地上呆著呢。再抬眼一看桌上,哪裡有什麼螃蟹腿,只見一枚大鐵釘,上面的鐵鏽都已經被舔得乾乾淨淨,成了亮晶晶的了。

高中語文課前演講 篇17

凡是到達了的地方,都屬於昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。

怎麼能不喜歡出發呢?沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚,仍是遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神祕,還是遺憾。世界上有不絕的風景,我有不老的心情。

我自然知道,大山有坎坷,大海有波浪,大漠有風沙,森林有猛獸。即便這樣,我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景緻。真慶幸,我還沒有老。即使老了又怎麼樣,不是有句話叫老當益壯嗎?

於是,我還想從大山那裡學習深刻,我還想從大海那裡學習勇敢,我還想從大漠那裡學習沉著,我還想從森林那裡學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志。於是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現了,便是光榮,目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來,這就是不虛此生。

是的,我喜歡出發,願你也喜歡。

人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲,投放進去,它們都在裡面死了,無一倖免!祖父說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟於事。

”當祖父把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然後關上龍頭,奇蹟出現了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示:命運一直藏匿在我們的思想裡。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天。

成功並不像你想像的那麼難。

並不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年,一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候,他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人,這些人幽默風趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發現,在國內時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退,普遍把自己的創業艱辛誇大了,也就是說,他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生,他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年,他把《成功並不像你想像的那麼難》作為畢業論文,提交給現代經濟心理學的創始人威爾佈雷登教授。佈雷登教授讀後,大為驚喜,他認為這是個新發現,這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來並加以研究。驚喜之餘,他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”

高中語文課前演講 篇18

親愛的老師、同學們:

大家好!

前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍,很生氣,他在花園周圍築起了高牆,將孩子們拒於牆外。從此以後,園裡花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這裡。一天,孩子們從牆洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後,花園又被冰雪覆蓋了。後來,在小男孩的啟發下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍牆,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園裡明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有餘香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什麼,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。

既然這樣,那麼請開啟你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗淨;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

謝謝大家!