各位，各位老師，同學們：
大家好！
今天我在這裡和大家談談如何“修身行善，明禮守法”。 “修身”，是指修養身心，努力提高自身的道德修養水平，使自己的心靈得到淨化、純潔， 通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。個人修身不僅包涵了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。“行善”，就是做好事，做善事，助人為樂，善於幫助別人。“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養成良好的行為習慣。“守法”，遵守國家法律、法規。
學校，是我們學習知識的地方，更是我們培養德性，修身養性的地方。學校開展的德育工作，就是要培養同學們高尚的道德品質，為同學們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認的。
道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗;道德是一扇窗，流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。道德源自於我們的內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發自內心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。
作為一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉、學校、班級、家庭做起;服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起;崇尚科學，我們要從刻苦努力學習、發憤成才做起;辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛生做起;團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂於助人做起;誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數做起;遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起;艱苦奮鬥，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
同學們，少年興則國興，少年強則國強。我們肩負著民族和祖國的未來，任重而道遠，讓我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個修身行善，明禮守法的人！
我的演講到此結束，謝謝！
親愛的同學們老師們，
大家早上好！今天我們要講的是如何自律，做一個守法的中學生。
眾所周知，遵守法律是每個公民的社會責任和道德義務。那麼，什麼是守法呢？我特意查了字典。《現代漢語規範詞典》中的定義是:遵守紀律和法令。聽起來很遙遠？不，守法離我們很近。每天，我們都可能面臨對與錯的選擇。今天作業一題都不會。我是直接抄襲同學，還是認真學習自己解決？過了十字路口，你是停下來，遵守紅綠燈，還是衝紅燈？看到地上的紙屑，是抬腿，還是低頭撿起來？看到別人有困難，是熱心助人還是無動於衷？事實上，在舉起的雙手之間有善、惡、美、醜，在一點一滴中，對錯被視為榮辱。對於我們中學生來說，我們應該自律，從每一件小事一點一滴做起。現在，你的校服是自律的，考場上的沉默是自律的，學生對老師的尊敬和對課堂紀律的遵守也是自律的。在我們身邊，從來不缺少可以學習的榜樣:我們的老師到校早，從不遲到，即使生病也堅守崗位；我們班同學按時上學，認真聽講，遵守課堂紀律。
那麼如何才能嚴格要求自己，做一個守法的中學生呢？非常簡單容易。遵守學生守則，學校規章制度，上課認真聽講，認真完成作業。老師對佈置的每一件事都嚴格要求自己，並按時完成。所以，嚴於律己，遵紀守法其實很簡單，不需要自己做出太大的犧牲。按要求認真做好一切就行了。當然要遵守校規校紀，遵守社會公德，遵守國家法律。
也有同學認為要追求，嚴於律己就沒有自由，談自由就不能嚴於律己。這種觀點是錯誤的。俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。自由是有條件的。鳥兒在空裡飛翔，它們是自由的；魚在水裡玩耍，它們是自由的。但是如果把鳥放到水裡，不讓魚在水裡，它們不僅不會自由，而且很快就會死去。人在路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，亂穿馬路，被車輛撞倒，就失去了行走的自由。如果學校沒有校紀校規，學校的正常教學秩序怎麼保證？
國家不能不行，家庭不能不守規矩，學校不能不守紀律。同學們，讓我們以遵紀守法為榮。我相信，只要我在生活中做一點改變，認真做好每一件事，嚴格要求自己，我就能成為一名守法的中學生！
親愛的老師、同學們：
今天我的題目是《提高法律意識，做遵紀守法的國小生》。今年四月是法律法規宣傳月，宣傳主題是集中推進“法律進學校”，全面實施素質教育。法律和道德、紀律一樣，規範著人們的行為。正是由於法律的存在，才確保了我們生活在一個和諧有序的社會中，才使我們的權利得以保障。也正是由於有了紀律的約束，作為學生，才能在優美的校園中，享受到優質的教育教學服務。
眾所周知，“國有國法，家有家規”，“沒有規矩不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規章制度，生活中就非常容易產生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意願行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。由於一些人對法律、規則的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙。法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規範自己行為的社會準則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，同學們，我們要端正，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。同時向同學們提出以下要求。
一、遵守校規校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷於絡遊戲等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養成良好生活習慣，做到勤儉節約，不吃零食，不浪費。
三、愛護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。
四、穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異，進入校園要穿校服。
五、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現象的發生。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。願我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學習、鍛鍊身體和從事健康、文明的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環境，從小做起，防微杜漸，努力做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學的青少年，共同建立我們美麗文明的一小校園。
謝謝大家！
親愛的老師同學們:
大家好！
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。不管做什麼事，都要有個規矩，否則什麼都做不了。就國家和社會而言，這個規則就是法律；在學校層面，這個規定就是校紀。殺人犯之所以成為殺人犯，是因為平時過於放縱自己，法律意識淡薄。平時我們派出所抓過一些犯罪的學生。他們中的一些人甚至問警察:“我現在可以走了嗎？”也許你會問同樣的問題。但你有沒有想過違法犯罪是要受到法律嚴懲的，是要付出代價的？
因此，藉此機會，我向同學們提出以下要求:
認真學習《中國小生日常行為規範》和學校的規章制度，學習學校的學生道德修養細則，知道自己該做什麼，不能做什麼，遇到什麼情況如何處理。
認真學習相關法律法規。你必須對自己的言行負責，提前對自己的行為可能產生的後果做出判斷。同時要學會拿起法律武器保護自己，絕不允許每一個學生的合法權益受到侵犯。在這裡，我可以告訴同學們，派出所實行24小時值班制度。如有意外，可聯絡校警，向學校和班主任報告，並向110報警。我們的警察是你的保護者。但如果一味衝動地請校外的人來處理，事情可能會變得非常複雜，很有可能會發生違法犯罪行為。
努力做到“謹慎獨立”。“謹慎”就是謹慎，“獨立”就是獨立。“慎獨”是指人在獨處、無人監督的時候，以高度的自我意識，按照一定的道德規範自己的行為，不做違背道德和法律的事，可能做好事，也可能做壞事。“慎獨”是一種修養。細節決定成敗，但小洞不補，大洞吃苦。雖然一個人的穿著不能完全反映一個人的內心世界，但是奇裝異服，奇奇怪怪的髮型顯然與學生的主流文化不符。我們每個人都要不斷反思自己的行為，哪些方面是好的，哪些方面還欠缺，哪些人能相處，哪些人不能相處，哪些人應該儘量少接觸。我們必須心中有數。
同學們，知法守法，與法同行，是我們青少年健康成長的必由之路。讓我們從自身做起，從身邊小事做起，自覺學法、知法、守法、用法，不斷增強法律意識，努力做守法的好學生。
我的演講結束了，謝謝大家！
每當我開啟電視看法制節目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要湧起一個問號——為什麼?為什麼每天都要發生這麼多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關係吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那麼，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個國中生模樣的男生手裡拿著鋒利的小刀對著一個國小生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。國中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個國中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個國中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
我們學生的職責是讀書學習，如果像那個國中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去幹害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!
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