大家早上好。我演講的題目是《學習快樂，快樂學習》。
學習就像一杯濃咖啡，只要你細細品味，就能明白它的真諦。不管是苦是甜，都需要去感受。幸福在於方法，在於勤奮方法的勤奮。對於學習來說，快樂有充足的前提，決定一切，細節決定成敗。無論是否做某事，它都佔據著不可估量的地位。這樣學習。帶任務學習，帶作業做作業，只會事半功倍，不利於學習。應該是正確的，帶著開心的心態。方法是中心環節。好的學習方法是優秀成績的一半。要注重積累，注重細節，善於解決問題。蘇格拉底曾說：“我的聰明在於我的無知。”這就需要你腦子裡多幾個問號，多幾個答案。應該學會總結和分類。比如把類似的問題歸類在一起，然後仔細觀察規律，再做後面的題。最後，我覺得要把所有科目平均分配。自習課盲目做哪些作業，把作業拋到九霄雲外。只會偏，不會成績。勤奮是進步的必要條件。天生就有天才，被稱為天才的偉人往往很努力。如果只靠自己聰明的`頭腦，不努力，永遠不會取得優異的成績。勤奮需要抓，說瞎話，努力；勤奮需要毅力和毅力。當然，如果你想考好，考試時的心態就出現了。會處於最好的狀態，能產生最好的。考完試，即使考得好，也會整天沉浸在自我悲傷中。
自信就像是人生建築的基石。沒有它，生命大廈就會坍塌。永遠要自信，相信是最好的。學習處處體現快樂，讓你快樂地學習，收穫快樂，收穫幸福！我的演講結束了，謝謝！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自七年級11班的。
進入國中已經兩個多月了，在四中這個校風優良的學習天地裡，在各位優秀老師的諄諄教導下，我深切地體會到了學習的快樂。
學習的快樂，源於她的美。語文之美，是那古色古香的方塊字在紙上悅動的優雅多姿，字中深蘊的情感讓我們無限鍾情；數學之美，是協調比例下的悅目圖案，是黃金分割的維娜斯女神，是嚴謹的結構，簡潔的形式；而外語，則讓我們的眼前浮現出一幅幅美麗的異域風光，那白面板、高鼻樑、金髮碧眼的外國孩子，正搖著手和我們打招呼呢！
學習的快樂，源於得到知識的喜悅。中學學習更加豐富多彩，如歷史、生物、地理、政治等課程，以後還會有物理、化學。這些精彩的課程，讓我開闊了眼界，開始對生活中的事物，有了更深刻的思考，小時候的“十萬個為什麼”也逐漸解開。撥開歷史的雲霧，我清晰地看到了遠古祖先北京人正圍攻一隻麋鹿；秦皇時期一隊修建長城的壯丁揹負巨大的石塊緩慢地走來……真相被還原。在生物顯微鏡下，我們揭開了生命之謎，探尋生命的本質，那一個個小小的細胞，奇妙地構成了這個健康和充滿活力的身體。我們不僅認識了自己，還認識了我們所處的這個地球，高原、丘陵、山川、河流、平地，鬱鬱蔥蔥的森林，生機勃勃的'動物……這是一個多麼美麗的世界！
學習的快樂，還源於那累累碩果。在小小的書桌前挑燈夜戰，終於解出一道問題的你，是不是喜上眉梢呢？遊玩歸來，用優美的文字講述旅程，被印成鉛字時，拿著匯款單的你，是不是興奮不已呢？當準備充足，自信地步入考場，刷刷地寫完試卷時，當成績下來，擁有傲人名次的你，內心一定是充滿自豪和快樂吧！
如此看來，學習是一件多麼簡單而快樂的事情。以積極的心態迎接挑戰，以飽滿的精神努力學習，我們將擁有一個快樂的人生。
尊敬的領導，親愛老師們，同學們：
當我知道我是七年級年級一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎時，我既榮幸又感慨。皇天不負有心人，一份耕耘總有一份收穫。
剛進一中時的分班考試，因為失誤，僅僅幾分之差，實驗班的大門將我無情的阻隔在門外。那時的我曾一度失落過、傷心過、抱怨過，甚至懷疑過自己的實力。
好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之後，我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級裡同學們的友好、開朗，老師的'幽默風趣以及對老師教學的方法的適應，讓我很快融入到了66。9班這個大集體中。即使不是在實驗班，但我依然很快樂。我為自己是這個班級中的一員而感到高興。同時，我對學習的興趣也大大提升了。
說實話，當我知道自己獲此殊榮時我也很驚訝。因為雖然我每次考試的成績還不錯，但從未考過年級第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，還是因為我的成績穩定吧。至於學習的技巧和方法那就是用認真的態度去學。其實這並非很難，上課時認真聽講，對老師佈置的作業不能像完成任務般馬虎，而是真正用心去寫。不要將學習仇若“猛虎惡狼”，當你真正用心時，就會發現其實學習本身也是一大樂事。只要肯努力用功，平時那些讓你頭疼不已的科目也會變得很簡單。
這次獲得平行班的特登獎，我覺得很幸運。因為我知道在沅陵一中這所臥虎藏龍的地方，成績優異者並不罕見，他們的基礎知識也十分紮實，只是考場的發揮不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎，我清楚在他們的身上，有我需要學習的地方，我並不能因此而驕傲。尤其是實驗班裡高手雲集，有很多人在我前面領跑，他們是我學習的榜樣，更是我競爭的強勁對手。我會一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅信那句格言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只要我能實踐好“勤”“苦”二字，夢想就會在不遠的前方等著我。
而其他的同學也不要氣餒。尤其是，對大多數同學來說，更要明確自己的學習目的，端正自己的學習態度，把“要我學習”變成“我要學習”。這樣就會感到學習是件快樂的事，自己身上才有使不完的勁。三年的國中生活將會很短，“莫等閒，白了少年頭”。在這三年時光中盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創造出屬於自己的奇蹟！
老師們，同學們，大家好：
我叫段開婕，是一個愛讀書的小女孩。今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
讀書讓我增長了知識。書籍是人類最好的老師，通過讀書，我獲得了許多在課本上學不到的知識。我讀了《十萬個為什麼》之後，知道了許多動物，象蛐蛐、螃蟹，它們的血液都不是紅色的，明白了人夏天用溫水洗澡比用冷水洗後更涼快。
讀書讓我明白了道理。我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》以後，她悲慘的命運讓我淚流滿面，使我更加珍惜現在的幸福生活。看過《窗邊的.小豆豆》之後，小豆豆那樂觀、活潑、積極的性格讓我受到啟發，讓我敢於面對學習中的困難。
讀書讓我學會了寫作。書看多了，一篇篇優美的文章讓我十分羨慕，我就拿起筆來把我身邊的人、事寫下來，並試著投稿。目前，我的幾篇作文在《濟源廣播電視報》上表了，我興奮極了，晚上睡覺還從夢中樂醒呢！
我喜歡讀書，我熱愛讀書，讀書已經成為我生活中十分重要的一部分，它將伴隨著我成長。
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的領導，親愛老師們，同學們：
同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的.奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——————在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
老師、同學們：
我的職業是一名英語輔導老師，我的學生主要是中學生，前段時間一節課上，一個學生告訴我他們年紀有一位同學長期睡眠不足，為了做作業，每晚只能睡四五個小時。當時我很震驚，那天之後我做了一個統計，平均放學時間五點半，回家路程半小時，晚飯時間半小時，而他們的作業如果完全按質按量去完成的話，至少需要五個半小時，這樣算下來即便是毫不間斷的做也要做到十二點。
為什麼會做這麼久呢，我們來看一下這些作業的具體內容：這是一位九年級學生某天的作業，語文，背默古詩古文，試卷一套;數學，試卷一套，壓軸題四道;英語，背默單詞片語，試卷一套;物理，試卷一套;化學，試卷一套。如果單獨去看每一科的作業，語文老師會說我留得沒有很多，也就是一個多小時而已，數學老師也會說，我留得也沒有很多，也就是一個多小時而已，但是大家有沒有算過把這些科目加起來，孩子們要做到幾點才能做完。更有一些老師明知道作業是過多的，卻照留不誤，因為他們有一個很好的理由，如果孩子們的做題量上不去的話，他們的成績怎麼上得去呢。對此我特別納悶，我很想請教那些一味提倡題海戰術的老師們，如果孩子們的成績真的完全與做題量成正比的話，那還要老師幹什麼。
作為老師，我們應該探求有效的教學方法，提高我們的教學質量，並且去關注我們所教的'每一個學生提高學習效率，而不是一味的留很多作業，增加他們的負擔。懂不懂教學我不敢說，不過至少我懂得讓身體心智正在成長的孩子們每天只睡五六個小時是絕對不行的。我今天站在這並不是想盲目的呼籲什麼教育制度，教育理念的問題，我只是想點對點的呼籲各位學校的老師們，請大家在留作業的時候，算一算孩子們幾點能做完，至少我們不能剝奪孩子們健康生活的權利。
學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的`快樂。
有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻穩定不退，這個世界怎麼這麼不公？
其實不是這樣的，前者用的是題海戰術，多少英雄好漢就是一頭撞，死在這堵牆上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會做的？如果改個條件，換個問法能做到聯想，轉換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。
我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這麼做完的：看了一題，腦子裡有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那麼，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師佈置的作業馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往裡面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。
給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。
當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那麼如何選一個對手呢？不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰？目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比高一分，就是這麼一個小小的目標，付出努力後我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課後一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。
我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。
學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個小本子記下身邊上發生的事，有多少人能做到呢？
又有多少人把看的新聞記在腦子裡了？
有誰能時刻記住要多聯想，鍛鍊思維邏輯性呢？
……
習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經驗總結、歸納得出的。
從現在開始，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期會考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇蹟。
各位老師、同學們：
大家好！
學習快樂，快樂學習。
學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在於方法，在於態度，在於勤奮。我的學習公式便是：成功=正確的方法+正確的態度+勤奮。
對學習有正確的態度是快樂的前提，態度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功於否，態度佔著不可估量的地位。學習也是如此。我們不能為了完成任務而學習，不能為了完成作業去完成作業，這樣的結果只會事倍功半，對學習無益。我們應該端正自己的態度，以快樂的心態承受這個任務。
正確的方法是中心環節。我覺得要獲得優異成績，好的學習方法是成功的一半。首先，我覺得我們應該注重積累注重細節，要擅長提出問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰明在於我的無知。”這就要求我們頭腦中要多產生幾個問號，多提幾個為什麼。其次，我們應該學會總結歸類。例如把一些相似的題型歸類到一起，再仔細觀察得出規律，方便以後做題。最後，我覺得我們對各科分配時間要均勻。自習課不能一味地做哪一門的作業，而把其他的作業拋到九霄雲外。這樣只會出現偏科，而不會進步自己成績。
勤奮是獲得進步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮鬥的結果。假設只靠聰明的`頭腦而不努力，也決不會獲得優秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮鬥；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不捨。 當然考試要想考好，考試時的心態調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最正確狀態，才能發揮出自己最好的程度。考試完畢後，即使沒有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會倒塌。我們時刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學習處處表達快樂。收穫的快樂，成功的快樂。我們要快快樂樂地學習。最後送同學們一句話：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好！
我是高二年級485班的，今天我演講的主題是：勤奮學習，快樂生活。告別喜慶的春節假期，迎著新年的第一輪曙光。今天是我們新學期開學真正意義上的第一天，請允許我代表全體同學向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意，同時也祝同學們在新的學期裡學得輕鬆，學的愉快！
新學期，新氣象，新成果。這個學期對於每一個一中學子來說都是忙碌的：高三年級的學長們將要在大學聯考場上綻放屬於自己的光彩，而高二年級的我們也要迎來學考的挑戰，高一年級的學弟學妹們也要俯下身子刻苦學習了。然而，要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事情，古人云“天道酬勤，勤能補拙”。我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮！
能夠爬上金字塔頂端的只有兩種生物：雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是由於他強壯的翅膀，那麼蝸牛的成功就是不捨分毫、持之以恆的勤奮。我們每個人都擁有一雙雄鷹那樣的強壯的翅膀嗎？不，我們沒有。我們有的，就是勤奮！
當然，做到勤奮也不是一件輕而易舉的事情。從某種意義上說，勤奮是一件苦事，要捨得付出，包括捨棄一些自己的愛好，放棄一些休息的時間，還要經受失敗帶來的痛苦與考驗。或許你的勤奮不會很快見效，但是我們要相信多一份耕耘，多一份收穫。我們必須牢牢抓住每一分每一秒，刻苦學習，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，我們要用自己的.活力，和著我們的汗水，來迎接人生的挑戰。
從另一方面看，勤奮學習又是一件快樂的事情，它能讓你收穫心靈的幸福感，讓快樂滲透在生活的方方面面。我們要做到：第一，鍛鍊好身體。若是沒有一個好身體，學習的效率必會下降很多。第二，勞逸結合。不要晚上熬夜，儘量在白天寫完作業，提高學習效率。第三，分解目標。將目標分解成一個個小目標，將他們安排在計劃表上，這樣學習就不會沒有動力。
古人云“天行健，君子以自強不息。”親愛的同學們，新學期的號角已經吹響，讓我們一同把握現在，勤奮學習，為自己創造一個美好的未來，將來的你一定會感謝現在拼命的自己！
謝謝大家，我的講話完畢。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的主題是——我學習我快樂。
學習是快樂的源泉，當你學會某一件事情，並能實踐它，你必然會很開心。
假如你學會了攝影，當你照下了那洶湧澎湃的黃河，那氣勢巨集偉的黃果樹瀑布，那溪水潺潺的桂林，那形狀各異的十里畫廊，那直插雲霄的黃山和那蜿蜒曲折的長城，你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎？當你照下孩子們那一張張天真無邪的笑臉，老人們那一張張開懷大笑的笑顏時，他們快樂的一瞬間被你捕捉到了，難道你不感到快樂嗎？
假如你學習做手工，當你做出的東西十分精緻、美觀，給別人一種美的享受時，你的心裡能不像吃了蜜一樣甜嗎？
當我漫遊在書的海洋中學習時，常常被主人公那優秀的品質所感染，被作家們的奇思妙想所折服。
每每我讀到《綠山牆的安妮》時，那個滿臉雀斑有一頭紅髮的小女孩安妮，她那善良、熱情、積極向上、知難而進的精神總把我感染。
每每我讀到《哈利。 波特》時，那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色彩的9 站臺，那宛如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面，總讓我驚奇。
但是學習中也不免會遇到一些小困難、小挫折，你曾經肯定質疑過，徘徊過，甚至沮喪過。但是當你有進步，有提高，甚至即將到達勝利的彼岸時，你的心裡將多麼開心，為自己的成果感到多麼驕傲、自豪呀！到那時，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什麼，都不值得一提。
當我學習做數學題時，常常會遇到一些“攔路虎”，我試試這種方法，又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄，而是繼續與“攔路虎”作鬥爭。不一會兒，一隻只“攔路虎”都被我打趴下了。這時，我的心裡洋溢著學習帶給我的高興。
當我學習跳舞時，最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關，堅持了下去，雖然有時候忍不住會放聲大哭。當我我能把腿扳得很高時，我的心裡洋溢著學習帶給我的`自豪。
當我學習彈琴時，我最怕在家彈琴。可是我抵住了出去玩的誘惑，在家堅持練琴。終於，經過我的努力，一首首悅耳動聽的樂曲從房間裡傳出。那時，我的心裡洋溢著學習帶給我的喜悅。
學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。
我們學習不能一昧的只求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天晒網”。不過學習不單單只是死啃書本，而是將在書本上的知識吃透，融會貫通，運用在生活中，做到學有所用。學習也不要只侷限於書本，要把書中的知識拓展開來，聯合實際生活吸收書本中的精髓，從中體會快樂，真正做到我學習我快樂！
同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，收割理想的果實，為我們祖國更加繁榮昌盛而加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師、同學們：
大家好!
我是一知禮中隊的。今天我國旗下講話的題目是：“讓學習成為快樂的事!”
說起“快樂”，你會想到哪些事呢?跑步、跳繩等運動專案，還是唱歌跳舞、閱讀學習呢?
也許有一部分同學不會把學習當做一件快樂的事。古人的話可以作證：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;頭懸樑、錐刺股;板凳要坐十年冷等等，這些名言無一不告訴我們學習是一件苦差事，要學好更是要付出數倍的時間、精力。
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的.老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以我們要培養對學習的興趣。
當你對學習產生興趣時，當你對它有著一定的期待時，無論它們要花費你多長的時間、多大的經歷，你都會不在乎了!
是的，學習本身不是一件簡單的事，也會遇到各種困難、坎坷。比如：遇到不會做的題目、很難背誦的課文、學習習慣差、家庭變故影響了你的學習情緒等。但是，你千萬不能放棄，人最大的敵人就是你自己。在挫折面前，不要總是暗示自己：我不行。恰恰相反，我們要不斷地告訴自己：我可以的。沒有人生下來就喜歡學習，興趣是可以培養的。當你有了學習興趣，學習就是一件快樂的事情。
的確，學習好，不是一朝一夕的事。它需要我們長期的努力與堅持。也許我們現在並不是很好，但是我們知道滴水穿石的力量。不及跬kuǐ步，無以至千里;不積小流，無以成江河。在家長、老師的協助下，我們定期制定合理的目標，一步一個臺階，堅持下去，養成一個個好的學習習慣，如：學會傾聽、學會思考、學會表達、學會預習、學會複習……相信一個個成功會接踵而至，學習的快樂之感也會盪漾於心。
在這個世界上，有太多的東西需要我們去學。如果你沒有在學習上付出努力，那麼這種快樂的感覺永遠只能屬於別人。讓學習成為快樂的事吧，讓獲取知識的快樂常伴我們左右!
精彩導讀：學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題……
大家好!我演講的題目是《快樂學習》。
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”
我首先想和同學們談談學習的苦和樂的問題。
“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦湧讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裡乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。中學是一個重要的.學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什麼。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善於總結我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恆。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日晒網是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
除了學習方法，我覺得還要善於激發自身的潛能，調動自己的學習積極性。那麼如何才能做到這些呢?
一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮鬥目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處於人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。
二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什麼是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《快樂學習，安康成長》
在我們成長的過程中，你學會了發現快樂，學會了珍惜快樂，學會理解開心中小小的結，學會了淡淡的一笑嗎？
首先，讓我們一起溫故親愛的周總理說過的一句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
同學們，當我們置身於美麗的校園時，或許有人會在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒痛快看一次電視，好久沒痛快玩一次電腦，好久沒痛快與夥伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業，學習的壓力、老師的不滿、父母的抱怨……哎，學生時代的生活為什麼就這樣的苦呢？
同學們，學習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心。”爸爸、媽媽為了我們安康成長付出了多少辛勞和汗水，我們有什麼理由不去努力學習，報答父母呢？同學們，從大的方面來說，學習是為了國家的富強、社會的進步、人類的幸福。大家想想，一個人只有有知識、有才能，才能自食其力，成為社會財富的創造者，而不是社會的負擔。其次，知識越多，才能越大，對社會的奉獻也越大。
同學們，我們懂得了學習的重要。古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬於刻苦努力的人，學習要有毅力、有恆心、有永不放棄的精神。還要樂於學習、擅長學習。同學們，多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們朗朗的讀書聲。同學們，錯過了青春，會輸掉一生！我們已經沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人。其實，我們的生活處處有陽光，處處有溫馨，生活需要我們漸漸去品味，我們要學會用發現的目光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。
同學們，我們相聚在王義貞中心國小，我們的周圍，有很多美妙的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的'空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多麼愜意的事；疲憊的學習後，靜下心來，考慮一下，我們今天掌握了什麼新知識，又是多麼開心的事。快樂是一種才能，可以在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。
同學們，我們作為新時期的少年兒童，在成長中，要學會發現快樂，學會珍惜快樂。讓我們定下長遠的學習目的，為自己、為家庭、為社會、為國家、為我們將來精彩的人生而努力學習吧！最後祝大家“快樂學習，安康成長”。 我的演講完畢，謝謝大家。
同學們，人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。
確實在理。
清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦湧讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學習中的苦難以盡言。
然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。
學習本身包含著權大的樂趣。
凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。
”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。
對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。
只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裡乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進。
孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。
中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什麼。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不苟。
學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善於總結。
我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結；學完一本書要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。
常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恆。
俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。
總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日晒網是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。
同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
各位老師、同學，我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》。快樂在哪兒呢？請聽下面的故事。
上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準備把它們播撒在什麼地方？幸福之神胸有成竹的說：我已經想好了，我準備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經過大海驚濤駭浪的考驗後，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會，繼續說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發現它們的存在。上帝聽了之後還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的說：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應該把快樂種子撒在每個人的`心底。因為人類最難達到的地方，就是自己的心靈。
是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發自內心的喜悅，它不是教科書裡的專有名詞，也不是嚴肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂，關鍵在於我們能不能發現它。而要發現快樂，關鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態去看待一切，你會發現陽光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。
有同學說現在我們學習這麼苦，我也想從心底發現快樂，可惜發現不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來自於勝利，而非享受。同學們，我們處於學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那麼在我們的學習中快樂隨處可見，當你經過長時間的思考終於解決了一個難題，這種勝利的感覺就是快樂，當你經過一階段的努力成績取得了非常大的進步，這就是一種勝利帶來的快樂，當你經過十年寒窗苦讀，終於拿到理想大學的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。
快樂是一種健康、積極地心態，是我們以積極樂觀的心態去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態。當我們將這種快樂的心態用於學習時，我們就達到了學習的最佳境界，在這種境界中，我們會發現學習是一種享受。
美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學習、面對生活我們都要有積極的心態。同學們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學一天。
各位老師、各位同學：
早上好！
很多同學認為：學習過程是辛苦的、艱難的，學習取得的結果才是讓人快樂的。
但是我想說，學習的快樂不在於結果，而在於學習過程本身，追求學習過程本身的快樂，擁有知識的力量，才是我們讀書人的最大追求，也是取得最佳學習效果的根本保障。
認為學習過程本身就是快樂和享受的人，他會覺得這是一種享受，他找到了原來在知識的海洋，有那麼多讓人感興趣的東西：他成功完成一個實驗後，會享受到創造的快樂；他在做完一道道數學題目之後，會體會到深層的成功喜悅；他在朗誦一篇優美的散文之後，會體會到巨大的精神享受；他在學習歷史的過程中，會領會到前人的偉大和智慧。這樣的快樂和享受，舉不勝舉。這樣學習的人不會孤獨的，他在享受與智者的交流的樂趣，享受與歷史偉人對話的歡欣；他已經享受到了學習過程本身的快樂。
認為學習過程本身是痛苦和艱辛的人，而只有學習的結果，考試的高分數，才是快樂的人，強迫自己勤奮學習，也有可能取得好的成績。但是，這樣的學習，卻很難找到學習的真正樂趣，他的求學生涯必定充滿艱辛。這樣的學習，也很難達到最佳的學習效果。
從前，有個人生活得非常快樂，但他總擔心這種快樂會丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂還在不在，快樂卻突然間不知去向。這人急得團團轉，彎著腰低著頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個角落，快樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子，自言自語道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂突然又回到了他的身邊，他頓時明白了快樂的真諦。
學習中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，並因此沉溺於無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲。抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的'身心踏於困難之上，以一種平和的心態面對並戰勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
快樂的學習，並不是所謂的一路平坦，而是面對學習之苦的心理調節，我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對它，用微笑和堅毅的目光來迎接它。上週，三個年級分別進行了不同類別的測試。如果你是一個享受到了學習過程本身快樂的人一定會找到，自己考得好或考得不好的原因，會及時調整學習方法和態度，取得以後的勝利。
同學們，不要低頭沮喪於為何學習沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在我們年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。
我的演講完了，謝謝大家。
各位老師、同學們：
大家早上好。我演講的題目是《學習快樂，快樂學習》。
學習就像一杯濃咖啡，只要你細細品味，就能明白它的真諦。不管是苦是甜，都需要去感受。幸福在於方法，在於勤奮方法的勤奮。對於學習來說，快樂有充足的前提，決定一切，細節決定成敗。無論是否做某事，它都佔據著不可估量的地位。這樣學習。帶任務學習，帶作業做作業，只會事半功倍，不利於學習。應該是正確的，帶著開心的心態。方法是中心環節。好的學習方法是優秀成績的一半。要注重積累，注重細節，善於解決問題。蘇格拉底曾說：“我的`聰明在於我的無知。”這就需要你腦子裡多幾個問號，多幾個答案。應該學會總結和分類。比如把類似的問題歸類在一起，然後仔細觀察規律，再做後面的題。最後，我覺得要把所有科目平均分配。自習課盲目做哪些作業，把作業拋到九霄雲外。只會偏，不會成績。勤奮是進步的必要條件。天生就有天才，被稱為天才的偉人往往很努力。如果只靠自己聰明的頭腦，不努力，永遠不會取得優異的成績。勤奮需要抓，說瞎話，努力；勤奮需要毅力和毅力。當然，如果你想考好，考試時的心態就出現了。會處於最好的狀態，能產生最好的。考完試，即使考得好，也會整天沉浸在自己悲傷中。
自信就像是人生建築的基石。沒有它，生命大廈就會坍塌。永遠要自信，相信是最好的。學習處處體現快樂，讓你快樂地學習，收穫快樂，收穫幸福！我的演講結束了，謝謝！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是4年級8班的魏，今天我演講的題目是《快樂學習》。
孔子說：“學而時習之，不亦悅乎？”
或許有些同學會說，唉！學習哪有什麼快樂可言？不，你錯了。其實，學習是快樂的，學習是幸福的。學習中的快樂，需要你去感受，去體會。當你經過艱難的思索，解出一道難題時，學習於你是快樂的；當你在考試中取得優異成績時，學習於你是快樂的；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，學習於你是快樂的……
那麼如何快樂學習呢？我想在於你的興趣，在於你的習慣，在於你的方法。
首先，要有濃厚的學習興趣。有人說過，“興趣是最好的老師。”有了興趣，你就會主動去求知、去探索、去實踐。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經典故事點亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。後來，我在書中便認識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅的海倫、會七十二變的孫悟空……上學後，蔣老師聲情並茂、繪聲繪色的解說，讓我遨遊語文天地；田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數學王國；李老師幽默風趣、形象易學的講課，讓我走進英語殿堂……有了興趣，我們的學習就不是負擔、不是煩惱，而是一種享受、一種快樂！
其次，要有良好的學習習慣。好的習慣，可以說是讀好書的祕訣之一。有的同學，上課不認真，作業不完成，學習沒計劃……這些壞習慣可得改哦。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最後，卻一無所獲。學習可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會神；你得勤於動腦，善於思考；你得合理計劃，勞逸結合……好的習慣，就會有好的效率，好的成績。
再次，要有正確的學習方法。好的.學習方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學習的三部曲吧，課前要認真預習；課堂要專心聽講；課後要及時複習。我想只要你彈奏好課前、課堂、課後這三部曲，你的學習一定是輕鬆的、是快樂的、是幸福的。
親愛的同學們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學習的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
校園，一方盪漾著青春氣息的樂土，一個蘊藏著無限活力的佳境。在這與時俱進的國度，在這日新月異的時代，校園是一曲旋律優美的歡歌，是一首意韻深遠的美詩，更是一畦充滿生機的園圃。
清晨，清脆的鈴聲啟動了我們快節奏的生活旋律，清新的空氣送來了人間最優美的晨曲，朗朗的讀書聲又迎來了學子們一天新的拼搏。我們就像勤勞的蜜蜂，眼裡流露出好奇，心中充滿著渴望，在希望的花園裡吮吸著知識的瓊漿。
語文、數學、外語門門都很重要，地理、歷史、政治樣樣都很精深。做不完的作業，理不清的'試卷，日復一日，天天如此。於是有的同學畏縮了，迷漫了。不入深山難採仙果，不付辛勞那有收穫？只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。當你經過努力成績進步時，當你在新的一天裡有新的發現時，當你與同學討論問題有所收穫時，你就會體會到學習的樂趣。
一位哲人說過，知識對人類十分重要，但掌握獲得知識的方法更重要。知識是無窮無盡的，獲得知識的渠道是多樣的，學習的過程是有趣的。
在課堂上，去體會傾聽的樂趣，因為老師在為我們傳道授業，把一把把開啟知識寶庫的鑰匙送到我們面前。
在討論時，去尋找雄辯的樂趣，因為在觀點交鋒中，你就能修正自己的錯誤，共同分享同伴的智慧火花。
在自學時，去感受探索的樂趣，因為獨立思考可以鍛鍊我們解決困難的本領。
閒暇時，去發現生活中處處都有學習的樂趣，聽聽新聞，瞭解國家大事，可以增長見聞；外出旅遊，可以領略祖國山川的壯美；傾聽音樂，可以拓展我們的想象力；欣賞古詩，可以體會到詩中別有的韻味。
數學使人嚴謹，語文使人睿智，歷史使人淵博，音樂使人寬容，外語讓我們架起通達五洲的橋樑。如果你不厚此薄彼，說不定會在不經意間帶來意外的驚喜。
一份耕耘，一份收穫。作為廣靈三中的學子，我們感到驕傲自豪。讓我們不負春光，快樂地學習，快樂地生活，增長知識，增長才幹，讓我們共同放飛青春的希望！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
上幼兒園時，我常和夥伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在牆上亂塗一通。畫我們愛好的槍、炮，還畫可愛的小動物，和我們想象世界中的事物。讓老師發現了就是一個字跑！我們跑進“大型玩具”裡躲起來，老師追來我們就在裡面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。
上國小了，快樂是一本百看不厭的書。
終究，我們離別了五彩的畫筆，走進了對我們來講無處不新的校園。在這裡，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多麼的故意思呀！好看的插圖、有趣的內容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多麼的快樂！我最喜歡天天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學聊天時，我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關的知識，讓老師和同學們刮目相看，我感到很自豪、很興奮，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的'班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如東風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造愉快的教育氛圍。
泛船書海，感受古往今來知識的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
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