老師們、同學們：
早上好！
中國古代著名的思想家孟子曾經說過：“不以規矩，不成方圓。”可見，在莊嚴的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支援與限制下，才能成為一個成功的人。
學校最近邀請土湖派出所的警員到校上了一節精彩的《法律知識講座》，在講座中，我才深深地認識到一些法律與法治的知識，原來法治是人類政治文明的重要成果，是現代社會的一個基本框架，人類必須“人生規劃千萬條，遵紀守法頭一條。”
在我的身邊就有發生過一些不遵紀守法的人。有一次，我們學校組織去外面實踐活動，班上有位男同學帶了數碼相機去拍照，結果在回來的路上，相機不翼而飛，怎麼也找不著。他心裡感到非常不平衡，報復的心理促使他產生邪惡的念頭。於是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學不在的時候，他便伸出可恥的雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學在一次作案的過程中，被老師當場抓住了。事實證明，這位男同學是不遵紀守法的.人。他的人生便留下一個不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這汙點是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠離他。因此我們身為學生，應該“愉快從遵紀生，幸福從守法來。”
同學們，從這一刻，讓我們與法治同行吧！
老師們、同學們：
早上好，今天我講話的主題是“只有安全，才會有快樂”。本學期我們活動主題非常明瞭“快樂”，快樂工作，快樂學習，快樂生活，快樂成長，要達到這樣快樂，前提就要有安全，沒有安全，一切就是空談。所以我們就要樹立“安全第一”思想，要時時講安全，事事講安全，人人講安全，為此，學校把本週定為“安全教育周”。希望大家通過安全教育周活動，進一步增強大家安全意識。安全周的`活動內容是：
一是舉行啟動儀式和大隊部利用紅領巾廣播站宣傳陣地作好宣傳活動。
二是各班利用午讀時間，學習《消防安全教育》讀本，學校組織有關人員進行全方位安全檢查。
三是同學們做好身邊隱患排查。
四是高年級同學每人寫一篇安全歌謠或安全警句，低年級畫一幅自己熟悉的安全標誌圖，每班選出最好五份交副校長室，其他同學作品張貼在班級的板報欄，本週五下班前，大隊輔導員和我進行檢查評比。
五是利用班隊會時間，開展安全疏散逃生演練活動。希望同學們在演練中，要高度重視，積極認真參與。同時，本週習慣養成教育我們重點抓好課間紀律和上、放學歸程隊，請同學重溫“我會走“，並以實際行動的“會走路”。
老師們，同學們，有了安全，才會有快樂，為了讓快樂時時刻刻伴隨我們，我們一起努力把安全做好吧!
最好，我宣佈，蓮塘國小安全教育周啟動。
謝謝!
各位關心學校教育工作的同志們，各位老師：
下午好。
預防未成年人違法犯罪，是強化社會治安綜合治理穩定社會的一項重要工作，今天區教育局與區普法辦在聯合舉辦“xx區法制教育現場會”，並啟動～XX年度青少年法制教育系列活動，是為了貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央聯合下發的《關於進一步加強青少年學生法制教育工作的若干意見》（以下簡稱《意見》）及《xx市xx區“四五”普法工作實施方案》的檔案精神，探索新形勢下青少年法制教育的新模式，促進依法治校工作，以進一步強化廣大師生學法、守法、用法、維權的意識，加強學生抵抵制社會不良現象的免疫力和自我保護能力，提高學校法制教育的針對性和實效性。現階段，“以學校教育為依託，以家長、社會相配合，以公、檢、法、司等有關職能部門相支援”的青少年法制教育模式，在有效預防在校學生違法犯罪、改善學校周邊環境、為學校創造良好的育人環境等方面發揮了重要作用，並取得了良好的效果。
對青少年開展法制教育，要根據不同學齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展。其中，國小要注重行為習慣的養成教育，中學要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。根據廣東省課程設定標準，我區各中國小已將法制教育納入教學大綱和教學計劃，基本做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，使青少年學生在九年義務教育期間完成法律基礎知識的普及任務；各中國小校均建立了以主管德育校長、法制副校長牽頭，德育主任負責、年級組長及班班主任主管的縱向管理和學校、家庭、社群、公安部門負責的橫向管理的法制教育管理人員隊伍，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網路，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。
但是，據調查所得，在校學生出現不良行為或嚴重不良行為的現象有上升趨勢。所以，各級各類學校要提高認識，明確法制教育是素質教育重要內容，做到依法治校、規範管理，加強學生法制宣傳教育工作。我希望各學校在發揚成績的基礎上，注重以下幾點要求：
一、提高認識，面向全體
面向全體學生，是學校實施素質教育的基本要求。法制教育必須堅持面向全體學生的原則，不應該只針對少數犯有嚴重不良行為的後進學生。所以，必須將法制教育納入德育的整體規劃中，通過各種法制教育手段，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使全體學生從小養成遵紀守法的良好習慣。
二、實施繼續教育，提升教師素質
教育者必須先受教育，因此，應當加強教師隊伍的培訓，組織廣大教師深入學習《中華人民共和國教育法》、《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國教師法》、《教師職業道德規範》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等各項法律法規，使全體教師明確國家各項法律法規，加強教師師德建設，樹立良好的教風。結合xx省《關於開展中國小校教師法制教育培訓的通知》（x教策[]34號），認真做好每年一次的幹部學法考試（每年11～12月），不斷增強廣大教師的法律意識，使全體教師做到依法辦事，依法行政。
三、充分發揮社會教
充分利用區普法辦提供的法制教育專家系統－－普法講師團及法制副校長等專業法制師資隊伍的作用，採取模擬法庭、重點案例剖析、以案說法、法律諮詢、網路法律知識競賽、法制夏令營、參觀監獄等生動有趣的.形式，激發青少年學習法律知識的興趣；發揮婦聯、共青團、關工委等社會團體的積極作用，開展青少年自我保護教育，教育青少年學會運用法律武器增強自我保護意識，提高青少年防範侵害的能力，使學生在活動中潛移默化地接受法律知識。
四、健全制度，規範管理
1、規範家訪、家長學校建設制度
隨著資訊時代的到來，很多教師把家訪用電話、網路等新興溝通方式所代替。然而，作為學生的兩個主要的活動和成長場所，家庭和學校應該本著向孩子負責的態度，加強溝通，家長和老師都責無旁貸。所以，各學校要重視家訪工作，特別是新生、畢業生的普訪及後進生專訪工作。
要以《全國家庭教育工作“十五”計劃評估方案》為指導，使家長學校建設制度化、規範化，積極創新家長學校活動形式，針對不同年齡學生的學習、心理、生理等特殊問題進行講授和輔導。如xx中學近期開展的“學、社群、家庭互動日”，是創新家長學校辦學形式的新嘗試，效果較好。在此，我倡導在學校中開展“走入學生家庭，走入學生心靈”活動。
2、規範管理後進生的幫教。要求建立專項檔案，做到有計劃、有名冊、有記錄（與後進學生定期談話記錄、處分、撤消處分記錄、法制教育記錄）。
預防青少年違法犯罪工作是一項複雜的社會系統工程，也是一項長期的艱鉅的任務，我們必須與時俱進，開拓進取。最後，我們呼籲社會各界支援關心青少年校外活動陣地建設，為青少年提供更多有益的活動場所，使廣大青少年在法制的藍天下健康成長。
我宣佈：—XX年度青少年法制教育系列活動，正式啟動！
各位老師、同學：
大家好！今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。
青少年是祖國的將來，民族的盼望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的根底工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴峻破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的.主要原因：
從主體因素上看，一是自我操縱能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氣氛消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例講明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思1想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。假如我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是"魔高一尺，道高一丈"的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高超辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照顧，防止犯罪分子突擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到愛護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯絡，積極爭取學校、社會和家庭的愛護和關心。發生事情後要學會用法律愛護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的根底性工作，國民素養的提高，社會經濟文化的開展，民主與法制的推進，這都寄盼望於廣闊的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
我的演講結束，多謝大家！
尊敬的各位教師，友愛的同學們：
大家早上好！今日我在國旗下演講的題目是《遵紀守法，做一名合格的中學生》。
正如我們所知，法律是標準人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活緊密相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此根底上派生出了治安管理處分法等，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的。那麼，在我們的成長道路上怎樣與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。
我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，假如法律作用甚微，為什麼公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問，假如法律只是一紙空文，為什麼拿破倫會說“我真正的榮耀並非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關於這一切的記憶。可是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”
歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅僅應得到實現，並且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，呈現公平，正確的規定和精神。
在當今這個資訊時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所忘卻，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼籲法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計證明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永久在威脅著我們安定的生活。可是，我們應當堅信的是，法律永久維護的`是正義。
誠然，就我國現階段的法律體制而言，確實存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。並學會保衛它，這也是在保衛國家的尊嚴，保衛自我的尊嚴。而作為學生的我們常常講要遵紀守法。
可見，遵紀是根底。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵抗社會不良思想。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”此刻小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自我的頭腦，樹18立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧！
我的演講完畢，多謝大家！
敬愛的老師，友愛的同學們：
大家，早上好！今天我國旗下講話的題目是——《成長路上與法同行》。提起法律，同學們都會覺得很神奇、威嚴、崇高吧！其實，法律與習慣、紀律一樣，都在標準著人們的行為。正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創立了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的學習和生活的環境。那在我們的'成長道路上，該怎樣與法同行呢？作為國小生我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是根底。從認真聽課做起，從保證每一節課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵抗社會不良思想，與社會不良風氣做鬥爭。不要輕視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。假如你13認為違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點消除這種念頭吧！現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的國小生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。在平常我們要做到：
一、努力學習各種法律法規，做到知法、懂法、守法。
二、在學校遵守學校的各種規章制度。如《國小生守則》、《國小生日常行為標準》、校紀、班規等等。
三、在家聽家長的話，不做家長不同意的事。
四、在社會做個好公民，不爭強好勝，儘量防止和別人發生衝突。另外，作為未成年人，我們要增強自我防範意識。
建議同學們假如在遭到違法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：
第一、同學們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡同違法犯罪分子面對面的搏鬥，比擬明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。
第二、假如同學們發覺自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政14府主管部門報告。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是標準自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
我的國旗下講話完畢。感謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
昨天是12月4日，是全國一年一度的法制宣傳教育日，今年12月4日是全國第xx個法制宣傳教育日，今天我國旗下講話的題目是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。
同學們知道嗎？國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的是讓大家在“12·4”前後集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律意識和法律素質。作為新時代的高中生我們更應該好好學習法律知識，用法律的.武器來保護我們自己。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、等也都作了相應的規定；在外出春遊、秋遊等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會通過。它是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
同學們，鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起。”是的，青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們橋中的每一名高中生都能忠於憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮鬥！”
謝謝大家，我的演講到此結束。
尊敬的老師，友愛的同學們：
早上好！我演講的題目是《沒有規矩不成方圓》！
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規矩不成方圓。”這裡的規矩是指什麼呢？我今天要說的就是指法制法規。因為有了法制法規，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規矩。在當今社會，法制法規已經進入了每一位3老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學生的生活也越來越近。
首先，我想問的是，什麼是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對於我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀主人青少年，我們是將來祖國的主人，對於學習階段的我們來說，我們不斷要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
今年是我國普法教育的.第xx年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出建議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制法律知識，我們才能真正理解什麼是合法，怎樣做才能不違法，只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養成遵紀守法的優良習慣，也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，4勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規是神聖的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素養，守護著法制這道神聖的圍牆。因為，法制法規它保障了我們生活的平安，讓我們享有公民所應有的權益。廣闊的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
同學們，法制法規無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們愛護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都參加學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的愛護下，變得更加繁榮富強。
我的演講完畢，感謝大家！
敬愛的老師、友愛的同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是：《知法懂法，爭做守法小公民》。
學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的根本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那麼這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現代社會是一個法制社會，國小生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。
因為習慣成自然，就怕以後到社會上，幹些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“假如你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛行，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的'自由。學校假如沒有校紀校規，那學校正常的教10學秩序又該怎樣保障？如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼珍貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消逝了。所以，知法守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。
做一個知法守法的小公民，我們要嚴格要求自己，標準自己的行為。在校園裡，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他（她）起來；看見同學在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學無助時，給予他們一些關心；尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份歡樂！
知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的根底，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，盼望同學們要認真學習《中國小生守則》、遵守《國小生日常行為標準》，知法守法，從小事做起，從自己做起。
同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自11己，做一個知法守法的好少年！
我的演講結束，多謝大家！
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