尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是來自高一(2)班的__，今天國旗下演講的主題是：總結過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是寒風還是暖意，答案並不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風中戰天鬥地，在酷暑中揮汗如雨。
同學們，作為建始一中的一員，相信在這裡的每一位同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷髮現問題並解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，要立即採取措施加以改正，這定會帶來學習的提高，於是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。但是我們都知道，並不是每一次失敗之後都會出現成功。而這裡的關鍵就在於你失敗之後有沒有總結教訓，改正錯誤。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經常強調考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗並不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在於奮鬥，在於堅持不懈的追求，在於失敗後的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，捲土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦乾眼淚，更加發奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。奮鬥才會成功長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們的未來不是夢!
我今天的演講就到此為止，謝謝大家!
尊敬的各位老師同學們：
大家好!我今天演講的題目是“我的未來不是夢”。
青春是一首激昂的詩，青春是一首旋律優美的歌，青春是一首哀怨的詞，青春是一首激情四射的曲，伴隨著我們去尋找夢想!尋找未來!
似水年華已在風中衫衫而過，寒窗苦讀，只為了大學聯考一博，眼看還有幾個月就要會考了!但是我的學習成績與我的夢想就像兩條平行線，永遠也沒有交點!在這個關鍵時刻，我放棄了高中，離開了學校，選擇了二職專，進入了計算機專業!
記得第一次接觸計算機是在國小的時候。那是對於計算機不瞭解，還以為是新出產的一種電視機呢!剛開始開啟電腦的時候，螢幕中出現了一副很漂亮的畫面，還伴有電腦開機的聲音，這一切對於一個剛接觸電腦的我感到驚奇，使我摸不到頭腦，老師看著我們笑了，驕傲的把電腦中各種新鮮稀奇的東西展示給我們看。從此我迷上了他!所以在國中畢業後我選擇了第二職專。
新學期開始，看著我的國中同學都進入了市高中，實驗高中的時候，我的心裡還是有幾分傷感，但是老師對我們的遵樽教悔，使我對未來充滿了信心，社會需要科學家，但更需要為祖國建設添磚加瓦的普通奠基者，將來能成為他們中的一份子，我感到了萬分的榮耀，無上的榮光，因此我變了，變得更加自信，我變了，我變得熱愛自己的專業，並且我深深知道，學好這個專業不能單從興趣愛好出發，而是打好堅實的基礎，不放過我們學習的每一個細節，抓住每一個鍛鍊自己的機會。
在二職專學習的日子裡，我有幸結識了眾多的新同學，他們充滿激情，帶著美好的憧憬來到這裡!在這個展新的大課堂裡，在這個知識的海洋裡，共同吸取營養，來豐富我們幼嫩的羽翼，為我們將來的遠航，儲備極其豐厚的能量。我相信，春華秋實，一份耕耘一份收穫，今天的努力和辛勤的付出，必定會結出豐碩的成果。
社會在進步，世界在發展，每分每秒都在突飛猛進的發展，在知識爆炸的大環境裡，只有夯實的基礎和豐富的知識才能適應社會的新發展和需求。
隨著經濟的發展，計算機在各個領域中發揮著越來越重要的作用，計算機發展程度，代表一個國家的資訊科技水平，計算機改變著傳統的工作，學習和生活方式。計算機產業的發展，得到了全世界的重視，人才匾乏成為全球的問題，因此計算機技術的開設對於各個國家的發展和進步起著舉足輕重的作用。我深信在未來的計算機領域中，必定會有我們的一席之地，在通往成功的道路上，也一定會留下我們的足跡，因為我們努力過，我的未來不是夢。
我愛我的專業，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛這個學校!我會繼續堅持，更加努力的學習，成為一名出色的計算機工作者。去回報社會。
一切從未來奔向於現在，一切從現在消逝成過往，於是我們在沉寂中積累，於是我們在風吹浪卷裡磨礪。相信未來吧!相信不屈不撓的努力!相信未來吧!相信戰勝困難的無敵青春。相信未來，熱愛生命，讓現在的努力去擁有未來的意義!
未來把握在我們自己的手裡，未來，等待著我們去譜寫。新秀未來，我在未來的藍圖中繡上屬於我的一片天地!在廣闊的天空中，我展開奮鬥的翅膀，懷抱著夢想往前飛翔!
親愛的同學們：
我們在學校已度過了一個月，相信同學們已經漸漸適應了中學這樣有規律的生活吧!已經從國小朦朧的學習生活進入了緊張的中學求學生涯。
在這一個月裡，我們逐漸瞭解了同學，熟悉了老師，融入了班級這個大家庭裡，在這種獨立自主的環境裡，我們不僅學到了新的知識，還培養出了獨立性，提高了自我約束能力，不再像國小那樣，依賴父母，剛剛進入中學時的我們，內心不免有些激動、慌張，有些同學在學校裡待了幾天開始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導致學習成績下降，可是現在呢?同學們變得堅強了，在這一個月的時間裡，調整好了自己，努力學習，隨時保持著最佳狀態，提高了學習質量。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們便迎來了中學階段的第一次月考，當我們懷著忐忑、激動的心情走進考室時，不禁感嘆道：“啊，一個月過去了!”是啊，一個月過去了，試問自己：一個月我的學習效果怎樣?有沒有達到自己的目標?從考室裡出來，每個人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認為自己考得好嗎?在俊波這個美麗的校園裡，競爭必然激烈，我們唯一能做的是踏實勤奮，這樣才能笑到最後。
在今後的學習中，我們要更上一層樓，認真學習，積極參加學校組織的課外活動，做到勞逸結合，成為一名品學兼有的好學生，最終登上山峰的最高點!
同學們，未來掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬於自己的一片天地!我們正在向自己的理想目標一步一步地邁進。
大家好，我叫朱常青。我是一個平凡而又不甘平庸，陽光且熱愛學習的女孩。在我的求學生涯中，我沒能像很多人一樣，能夠順利地從國小，國中，高中，大學，一步步地走完。在讀國中的時候，因為父母生病住院，我沒能如願讀上高中，繼續我熱愛的學習生涯。夢碎了，我質問上天，為什麼要待我的父母，要待我如此不公?但看到家裡日漸拮据，父母的病也未見好轉，我覺得我該長大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家裡減輕點經濟負擔，成熟起來，不要讓父母為我擔心了。
08年，15歲的我，帶著遺憾，擔心，不甘和對這常聽說的“社會”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發市場上班。打掃衛生，做飯，看店，送貨，學習維修電器……很多看似本不應該是一個小女孩做的事情，我也得做。由於店裡產品的特性，每當天氣最炎熱最寒冷的時候，無論是炎炎夏日還是颳風下雨，我都得騎著電瓶車在外面送貨，搬貨，忙完回到店裡我還得繼續著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時候真的覺得好辛苦，每當這個時候，我會想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無論再苦再累也要堅持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長時間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對這日益嚴峻的就業形式和日新月異的社會，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個?不，我的未來不應該是這樣的!
凡是要有計劃，有了計劃，自己才不會亂了陣腳，有了計劃，人生才有目標，有了目標，才不會讓自己感到迷茫。我瞭解到隨著計算機網路技術的不斷髮展，計算機網路在社會的不同領域都發揮著重要的作用。計算機在我們的生活，工作，商業中無處不在。學習計算機專業，在未來，有非常好的發展前景。同時，我對計算機專業也非常感興趣。所以，我毅然來到新華電腦學院，重返校園，這裡的氣息讓我倍感親切，彷彿又回到了三年前，我在校園和我可愛的同學們努力學習，暢談理想。現在，我帶著對過去的遺憾和未來的憧憬，在這努力地學習，為我再出社會之際打好紮實的基礎，能讓自己在十年後，二十年後，或三十年後有所作為。對此，我對自己的未來有了規劃：
一：掌握計算機的基礎知識，在紮實的基礎上，提升自己的專業知識和專業技能。我也不會好高騖遠，堅信基礎的東西一定是最重要的。繼而努力學好老師教授給我們的每項課程。
二：明確未來的工作方向，著重學習自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調味劑，一個人如果為了工作而工作，那很多時候會覺得枯燥乏味，但一個人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂，對工作充滿激情。
三：必要的資格認證。對於計算機行業來說，認證是對一個人的能力的象徵，要想在競爭激烈的人才市場中取得應有的職位，計算機的各種資格認證是必須要有的。
四：培養自身的素質和文化修養。無論是在生活，還是工作中，一個人的素質和修養都是很重要的，它能為你贏來很多掌聲。
今後，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當我成功了，我相信我的臉上定會有開心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅信，成功一定會屬於我。現在，請容許我大聲喊出我們的口號：努力就有收穫，人人都能成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是來自高三(2)班的，今天國旗下講話的主題是：總結過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是寒風還是暖意，答案並不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風中戰天鬥地，在酷暑中揮汗如雨。
同學們，作為建始一中的一員，相信在這裡的每一位同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷髮現問題並解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，要立即採取措施加以改正，這定會帶來學習的提高，於是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。可是我們都知道，並不是每一次失敗之後都會出現成功。而這裡的關鍵就在於你失敗之後有沒有總結教訓，改正錯誤。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經常強調考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕.失敗並不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在於奮鬥，在於堅持不懈的追求，在於失敗後的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，捲土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦乾眼淚，更加發奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去--時間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來--奮鬥才會成功長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海--我們的未來不是夢!
我今天的講話就到此為止，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是來自高一(2)班的__，今天國旗下講話的主題是：總結過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是寒風還是暖意，答案並不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的是在寒風中戰天鬥地，在酷暑中揮汗如雨。
同學們，作為建始一中的一員，相信在這裡的每一位同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，心灰意冷。其實學習的過程本身是不斷髮現問題並解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這是問題的暴露，要立即採取措施加以改正，這定會帶來學習的提高，於是這次的不理想是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。可是我們都知道，並不是每一次失敗之後都會出現成功。而這裡的關鍵在於你失敗之後有沒有總結教訓，改正錯誤。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你會發現自己的真正弱項，也能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經常強調考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗並不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在於奮鬥，在於堅持不懈的追求，在於失敗後的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，捲土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦乾眼淚，更加發奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。奮鬥才會成功長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們的未來不是夢!
我今天的講話到此為止，謝謝大家!
尊敬的：
喬布斯說過：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。
未來，是一個聽起來是一個可遠可近的詞，明天是未來，後天是未來，明天的明天，後天的後天還是未來。小的時候當有人問到我的未來的時候，我會說當一名或是成為一名什麼，比如科學家、企業家或是老師等等。現在有人問到我的未來時，我腦海中閃現在的只有一個詞：迷茫，生活沒有方向，不是在床上度過就是在網上度過，“我明天要好好學習，我再也不LOL(英雄聯盟)了……”畢業後要幹什麼?“不知道”“沒想過”，這些都是最常聽見的。跟我有同樣感受的舉下手好嗎?
好的謝謝!現在跟大家分享一個故事：英國小說家狄更斯寫過一部短篇小說叫《聖誕歡歌》，故事講的是一位本性善良，但因為受環境影響，變得非常小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個精靈分別帶到了自己過去、現在和未來的生活場景，當他看到了未來自己的時候，徹底醒悟，領會到生活的意義，決心改過自新，做個好人。大家肯定有過這樣的經歷：當你做完某件事情後不久你就後悔了，說早知道會這樣就不這樣做了!其實這個故事告訴我們，假如能看到未來的你可能變成什麼樣，許多人也許就不會按照現在的方式去生活。未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定。未雨綢繆，如果想避免畢業後的困惑和迷茫，就必須從現在開始，認真規劃自己的大學生活，努力提高自己。這也是擺脫迷茫最有效、最實際的方法!
首先，尋找興趣，避免成為迷茫、困惑的人，這是十分重要的。如果做的事情是自己最喜歡的事，那麼你會在吃飯、睡覺甚至洗澡時都在想著這件事。
我認識這樣一些朋友：我們學院上一屆學生會主席徐婷婷，高會考起了空姐，但她沒有去讀，因為她只對銷售感興趣，在高中就做了近三年的銷售兼職。後來參加我們學校的考試，成功就讀於市場營銷專業，平切憑著自己對專業的熱愛，多次參加全國營銷大賽，獲得第一名的好成績!獎金足以支付自己一年的學費!20xx級工商企業管理專業學生瞿釗榮，高中時體育水平十分一般，上大學後沒有什麼業餘愛好，唯獨鍾情於跑步，於是從大一開始，無論夏季還是冬季，基本天天堅持到操場鍛鍊，就在這次運動會上奪得一項第一，兩項第三，為自己學院爭得榮譽。前段時間我在QQ上跟他們聊天，徐婷婷說現在打算自己創業了，由於在校期間還考取了會計證，起步階段自己做銷售加財務。瞿釗榮好像報了教室資格證，畢業後去當體育老師。他們都在追求自己興趣愛好的同時，將未來的目標清晰地定了下來。
這是我身邊的真事，現在說說大家都知道的：比爾·蓋茨拼接自己對軟體的熱愛成為世界首富;貝多芬，用自己的音樂天賦創造絕世名曲，這樣的先例數不勝數。
那麼我們該怎樣尋找興趣?跟大家分享一下我個人常用的方法：多嘗試!多嘗試自己可能有興趣的東西：無論是選修課程還是兼職工作，無論是參加社團還是學生會，花足夠的時間去嘗試、體驗，努力尋找興趣所在。我從高一開始就喜歡與說話打交道，所以我加入了廣播站，現在也是，而且只要有機會說話，我就緊緊抓住，這次也不例外。
這也是我要說的第二點，牢牢抓住每一次能夠讓自己得到鍛鍊的機會，因為在這個過程中，能夠發現你在哪一方面更加擅長。我在百度貼吧曾看到過這樣一項調查：在大學期間上課回答問題的人就業率高出那些保持沉默的同學75%，而這些人當中有60%都參加過學生會、校團委或是社團，其中畢業後兩年內就做到高管的大多為學生會主席或是學生幹部!因為在這些組織中，我們隨時都在得到鍛鍊，而他們也總是主動尋找鍛鍊的機會。現在請大家回想一下：你是不是緊緊抓住了自己的每一次機會呢?
最後，在找到自己興趣，並努力抓緊機會的同時，腳踏實地，認真走好每一步，用心去體會!
關於未來，我不是個愛幻想的人，我活在當下，因而我只想做好當下應該做的事，做好我那不遠的未來要求我在當下應該做好的事，這就是我的未來要做的事情!
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
隨著當今社會的不斷髮展，網際網路科技日益增進，“共享”一詞，成為了當今社會最熱門的詞語之一。共享單車，共享書店，共享雨傘，越來越多的共享資源為人們的生活帶來了便捷，人們的生活理念也因著這繁盛的的“共享時代”發生了改變。
共享單車無疑是在“共享時代”中的領頭羊。馬路上，隨處可見的小黃車，摩拜成為了新一代的騎行工具。你只需要用手機輕掃二維碼即可開鎖單車，進行使用。在這股熱潮的影響下，誕生了新的職業——共享單車維修師。然而，事物就如同一枚硬幣一般，有好壞兩面性。在這“綠色出行，方便快捷”的面具下，也暗藏著許多社會問題。
共享單車的擺放問題。在我的認識中，共享單車無處不在，你基本可以在任意一個路段，尋找到它的身影。那麼此類現象所帶來的問題是：人行街道的擁擠，導致行人在街道上沒有足夠的空間步行。人流量大時，甚至容易出現如同“交通擁堵”一般的人流擁擠。導致踩踏事件。
共享單車的使用問題。單車們以他們親民的價格贏得了廣大人民的青睞。每半小時一元到每小時一元之間的“白菜”價格是人們對共享單車“寵愛”有加的原因之一。正是因為共享單車親民的形象，人們在使用它時的態度，可以說是毫布在意它的損壞程度。單車的輪胎破損，隨便將單車停靠在一旁，那就再換取一輛單車;單車前方的小黑籃子掉落，人們便把籃子丟棄在一旁，不管不顧。本就收到風吹雨淋的共享單車，越發的傷痕累累。可就在這種情況下，還有傳銷人員在它們的身上貼發小廣告，在它們的傷口下，再撒上一把鹽。我想，這些情況落在共享單車的開發人員眼中，他們的心中一定是難過的。他們本想將自己視若孩子的作品，投放的社會中，為人們帶來便捷的生活，為國家減少一些大氣汙染，帶去綠色生活。可在人們的眼中，他們的作品卻不被人所尊敬，被人們所愛惜……
在共享時代，人性的黑暗面被毫無保留的展現出來。有人想自私的將共享單車改裝，佔為己有;有的人肆意破壞共享產品，內心卻毫無愧疚感。設想一下，如果每個人，在使用公共財產的時候，都不加以愛護，私心想著：反正也沒有人會知道我損壞了共享產品，這產品也不是我自己花錢買的，我為什麼要去保護好它呢?當人們秉承這樣的觀念之時，我們的社會會變得多麼冷漠，多麼沒有人情味?我們家園的環境，又會被破壞成什麼樣子?
共享一詞，它所代表的，不僅僅是方便，快捷的生活，他更深一層的含義，是共同分享。自古以來，分享便是中華傳統美德之一。孔子說：“獨樂樂不如眾樂樂。”在以儒家思想和為正值思想的中國古代，由此可見“共享”這一美德的重要之處。每一家公司都有屬於自己的企業文化，我想，這也正是共享單車開發商所想要傳達給人們的思想——自己獨享，不如一同共享，有了分享，大家的友誼才能建立起來。我們彼此擁有雙份的快樂，何樂而不為呢?
共享時代，標誌著全新時代的開始，我們在享受著共享生活所帶來的便捷的同時，更加要有意識的去保護共享產品，為他人多著想一些。用一顆善良的心，去對待每一樣事物，我相信，我們未來生活的明天，會變得更加美好。
共享時代，共享善與美。建立未來新時代，我準備好了，你呢?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
珍惜現在的一分一秒，別讓美麗的風景從眼前掠過，在我們出生的那天，上帝就贈予我們第一份厚禮——時間，我們每個人都在時光銀行裡儲存了一的本金，有的人可以利用這點本金賺到很多利息;而有的人只會一味地雲花費它，不會儲存它。
光陰好比河中流水，只能流去，不流回，聰明的人，今天做明天的事，愚蠢的人，今天做昨天的事，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，逝去的時光，就再也追不回來，所以我們應珍惜現在，珍惜這美好的生活。
同時，對未來，我也充滿著許多美好的憧憬與希望，一路走來，我已瞭解到成長的路上一定不會一帆風順，其中充滿了無數的歡笑，無數的淚水，未來的道路還很迷茫，但我們應該對未來有信心，因為我們知道，今天的我們，將肩負起更多嶄新的期盼!
美好的未來需要辛勤的汗水和不懈的努力去灌溉，假如歲月調零了美麗的花朵，請不要沉淪，因為青春還在;假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，因為未來還在前方，不要因為一點失敗而否定了自己，而失去了去生活的嚮往與渴望，只要你用心觀察，生活中的風景無處不在，足以讓你流連忘返，陶醉其中。
所以，對於未來，我們只能不斷努力，不斷向上，也許還有更多美好的事物在等著我們，人生漫漫，成長的旅途註定不可能一帆風順，跋涉的路上一定會有風雨泥濘，坎坷磨難，然而只要我們對目標矢志不渝，永遠保持自信和樂觀的心態，美好的未來就不會太遠。
青春的我們，充滿著旺盛的活力。洋溢著蓬勃的朝氣，讓我們把握好每一分鐘，珍惜現在：讓心跟著希望跳動，讓我們揚起青春的風帆，搖動夢想的船漿，一路乘風破浪，駛向未來的彼岸。
珍惜現在，展望未來，試看明天，我們一定會交出一份滿意的答卷!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》
眨眼間，期會考試已經結束了。不知你們是喜是憂，不管怎樣，時間不會停下它的腳步，我們應及時地反思過去，吸取以前的教訓，從而展望未來。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中。然而，回首我的過去，我在期會考試中雖獲得了優異的成績，但我也需要反思反思過去。從這半個學期以來，我是否作業獨立完成?課堂上是否認真聽講，積極發言?也許，我們每一個人都有些不足，我們是否應該在我們的後半個學期改正這些錯誤?也許，我們也曾失敗過，但你是否知道“失敗乃成功之母”。當然，在過去，我們也有許多好的地方，我們需將繼續保持。過去就是我們的老師，它指出我們的不足，教導我們改正錯誤，是它給我們的未來打下了基礎。反思過去，未來就充滿著希望。對於過去，我們不能過多地留戀;對於未來，我們應樹立目標，努力地實現。因為有句話說“過去屬於死神,未來屬於你自己。”
立足今日，我們需擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，從中獲取新知識，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一個起點，又是一輪朝陽，讓我們開啟自己的心靈之窗，擁抱陽光!反思過去，擁抱未來吧!
澄衷中學，一所有著悠久歷史的百年名校，培養著一代又一代祖國的棟樑，它是幾代人的嬌傲，幾代人的自豪，它是人才，精英的彙集地，是夢想錠放的地方。
幾代人，在這片熱土上，譜寫下了詩的篇章，幾代人，在這片熱土上，創造出令人讚不絕口的輝煌，它是莘莘學子共通奮鬥過的地方，更有太多難以忘卻的光芒。
回顧過去。澄衷以它海納百川，兼客幷包的氣度和胸懷，廣納精英，人才，不斷隨著世紀的步伐，由誕生而發展，由發展而成名，由成名而百年。
無論在教育事業，還是在人才培養方面，澄衷中學都作出了不可磨滅的功勳。一百年的滄桑，它仍顯樸實無華，歲月留下的印痕，使它越加卓越，一絲不苟，漚心瀝血地在為著一代又一代的澄衷學子鋪著走向成功的大道。如果說，它是成功的，一點也不分，如果說，它為了開創教育巔峰，那它早以做到了，一批又一批的成功人士，胡社，李達三，倪徵懊，何友諒，蔣由智，劉樹屏等等等等，早已簽證了澄衷教學的卓有成效。
那試問，如今莘莘學子仍舊拼勁十足，老師們仍舊兢兢業業，為什麼呢？
過去的成就，榮辱，終究還是過去的，這片熱土上的確誕生過許許多多聞名耳的偉人們，但一個真正的成功者，是不會僅把目光停留在過去，僅把過去作為驕傲的資本。澄衷中學，就是這樣一所擁有無數智慧者的殿堂，他們深刻明確哲學中發展的觀點薀意，他們清楚自己的定位，他們更在不斷探索新高。
故，上海市澄衷中學在擁有百年輝煌的同時，又獨具心地提出“育人為本，有校發展”的辦學思路，這是老師們智慧的結晶，是教育事業中的一顆璀燦的亮點，更是帶給千千萬萬現在乃至未來澄衷學子的福音和希望。
在發展中前進，確實，它做到了。在新模式出臺的前一段道路是荊棘的。但唯有付出這份汗水和艱辛，使我們澄衷又上了一個新臺階，邁開了跨世紀的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著這一段話：一百年，在歷史的長河中只是一瞬間；一百年，對於一所學校來說，卻是漫長的徑流的經歷。總結過去的一百年的經驗，將為今後的一百年提供借鑑。
如今，我們這一代人耕耘在這裡，耕耘在許許多多名人，大家曾歩，學習的這裡是興奮，是激動，是慶幸，而這一切的一切，在澄衷一流辦學思路，一流師資力量的引導下，化為了我們對前景無限的憧驚，化為我們對目標的激情動力。
而如今，我們即將離開辛勤哺育了我們三年的澄衷，戀戀不捨的思緒愈加上心頭。“天上有顆李達三星，地上有座李達三樓”，成功人士，我們的校友，已經以他的實際行動，對母體作出了回報，若不是母校對他的尊尊教導，若不是母校為他指點迷津，要不是這一份深深的思校之情，如何會有拔地而起的李達三呢？
我們不會忘記烏鴉反哺的故事，不會忘記了澄衷老師對我們付出的幸勤汗水，不會忘記曾在這庭間小道漫步的閒情雅緻，不會忘記曾在教學廊間聞到的朗朗書聲，更不會忘了這剪不斷，理還亂的澄衷情緣。
有過去的驕傲，更會有未來的輝煌，澄衷就是這樣一所令無數人自豪的學術交流聖地，我們永遠不會忘記，我們曾在這片熱土上成長。
人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。 鑽石寶藏100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫R·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”於是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。
他便問園丁：“為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”，為實現自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。
最近，小會考剛剛結束，就像老師說的，那已經成為了歷史不會再改變。回首這一年的時光，我竟說不出什麼。看到如今考完試，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實一直都很感激，可是這話從我嘴裡說出沒人信吧，我終究不是個好學生。只是老師們年復一年的如此折騰自己的身體，是什麼讓他們做到這樣?
多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。
還記得馬英老師曾經說過，畢業後的學生大多都很少回來了，而還會回來看看老師的學生大都是曾經老師說的做多的。想想也是，老師是把學生當做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達感情的方式不一樣。
如今坐在電腦前，心情久久不能平靜，只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學習好的人才能享受學校生活。只是長相是不可改變的，而學習成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學習沒有用，但是也要學習，用好成績來證明自己，證明給其他人看。
老師的心情其實也很好理解，希望每個自己的學生最終都有理想的未來，教好每個學生是他們的義務，也是艱鉅的責任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多麼幼稚
展望未來，收穫理想，感恩教師。
人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。 鑽石寶藏 100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?” 這位牧師名叫R·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。” 於是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。 康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。 康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。
他便問園丁：“為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?” 園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。” 園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。 他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。 真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。 這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。 康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。 今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。 這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”，為實現自己的理想付出辛勞。 只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》
一眨眼的功夫，期會考試就結束了。我不知道你是快樂還是悲傷，無論發生什麼，時間都不會停止它的腳步，我們應該及時反思過去，吸取過去的教訓，從而展望未來。
回首過去，我們是開放的，回首過去，我們沉浸在昨日成功的鮮花和掌聲中;回首過去，我們不會沉湎於昨天的美好夢想。
然而，回顧我的過去，我在期會考試中取得了不錯的成績，但我也需要反思過去。這個學期以來我獨立完成作業了嗎?你在課堂上積極地聽和說嗎?
也許，我們每個人都有一些缺點，我們應該在下半學期改正這些錯誤嗎?也許我們以前失敗過，但是你知道失敗是成功之母嗎?
當然，在過去，我們也有很多好的東西需要繼續保持。過去是我們的老師。它指出我們的缺點，教我們改正錯誤。過去是我們未來的基礎。
反思過去，未來就充滿著希望。對於過去，我們不能過多地留戀;對於未來，我們應樹立目標，努力地實現。因為有句話說“過去屬於死神,未來屬於你自己。”
基於今天，我們需要擦亮眼睛，走過過去的日子，去獲取新的知識，點燃新的希望，釋放新的夢想，在歲月的隧道中穿梭。
明天，是一個起點，是一輪朝陽，讓我們開啟心靈的窗戶，擁抱陽光吧!反思過去，擁抱未來。
尊敬的老師，親愛的同學:
大家晚上好!今天我演講的主題是《回首往昔，展望未來》。
__年，我們珍惜，我們超越，我們期待，我們實現。__年，新中國在烈火中涅盤重生，不斷戰勝風雨，創造奇蹟，回首一路走來的歲月，我們看到的是未來的希望。
有人說:“中國的存在本身就註定會成為奇蹟，不需懷疑也不必懷疑。”的確，在這短短的__年間，一場場的災難給我們帶來了悲痛，但是卻並沒有使我們意志消沉，反而更加團結了我們，凝聚了我們。我們用堅強，用信念，用愛心將災難統統踏於足下，這股富有勇氣的力量來自於一個年輕的國家，來自於一個擁有五千年燦爛文明的民族，更來自於勤勞勇敢的13億中國人民。
時間，洗不盡歷史的鉛華，他見證了__年來的起伏，__年間的刻骨銘心。歷史早已成為過去，卻需要我們去回首，去感悟。昔日的貧窮落後，過去的“東亞病夫”早已不屬於我們，現在的我們已用東方神箭放飛gdp，讓它在地平線上以最快的速度上升，在聯合國，在經合組織，在博鰲論壇，在金融峰會，世界從未像今天這樣，四海靜默，一起傾聽我們的聲音。
記得一位哲人說過:歷史的車輪在曲折中前進。經過漫長的摸索，我們漸漸看到了曙光。哪怕雪災降臨，天寒地凍不曾摧毀我們的堅強，我們用愛心為彼此升起了冬日的旭陽。試問:有誰不會為這樣一個充滿溫情的民族所折服。歷史已經證明，再厚的冰雪，再大的地震，也會因為我們的手足之情，同胞之愛而戰勝，也會因為我們堅韌不拔的信念和共克時艱的力量而陽光重現。
08年也是值得自豪的一年。奧運會的成功舉辦，讓世界脊柱裂中國人民的微笑，記住了東方文明古國的美麗與寬廣;神舟九號的成功發射，再一次到達了國人眼中那個神祕而廣袤的宇宙。我們向世界證明了:夢想有多遠，我們就能夠走多遠。
昂首闊步走在20__年，展望未來，中華民族定能夠興旺富強，中國人民定會幸福安康。未來的中國，將會以多姿多彩的身影展現在世人眼前，以燦爛輝煌的成就屹立於世界，在歷史的長河中留下屬於我們的故事。
總結__年的經驗，回味__年的風雨，讚美__年的輝煌，銘記__年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國人，一個龍的子孫。回味共和國的__年。我們感悟太多，感動太多，要感謝的也太多。站在歷史的十字路口，回首，展望，我用一顆十七歲的心祝福我的祖國越來越好，越來越強!
謝謝!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是高三__班的__，很榮幸能站在這裡作國旗下發言。我今天演講的題目是“反思過去，展望未來。”
時近深秋，落葉飄飛。金風送爽，菁園如畫。上週，高一、高二的同學們剛結束了緊張的期會考試。高一的同學們，這是你們步入菁園後迎來的第一次大考，或許你已經感受到了與過去的不同。相比國中，菁園是一個更加廣闊的舞臺，有更多的機遇，也面臨更多的挑戰，希望你們能通過本次考試，反思過去，發現自己在學習知識、能力、方法等方面的不足，為自己下階段有針對性地學習提供重要依據，找到適合自己的學習方法，從而感知南菁氣質的深刻內涵。
高二的同學們，相比剛進來時，你們已漸漸走向成熟，對南菁氣質也有了更深刻的理解。高二是一個分水嶺，在這個時期易出現兩極分化。對於在高一未能把握時機的同學們，此時更不能放棄。正如電影《__》中所說：“是甘於現實，還是征戰未來”，相信你們憑藉努力定能有所突破。此外，高二同學要兼顧三大門、二選修、四必修，更需要科學規劃，統籌安排。
高三的戰友們，如今我們已經站在了大學聯考的備戰區，每一天都尤為珍貴。身邊的同學現在大都不願上體活課，中午課間都在學習。“我要學習”“沒有什麼能阻止我學習”已成了他們的口頭禪。期會考試固然非常重要，但在埋頭備考的同時，也應注意如下三點：
1、思想上要有充分的認識
本次高三的期會考試是同學們進入高三後第一次真正意義上的大考，要引起足夠重視，用老班__老師的話來說“你們要像對待大學聯考一樣對待這次考試。”事實上無論哪次考試都不能掉以輕心，它們都是你將來面對大學聯考的寶貴財富。古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。我想以考試為境，以明自身不足，讓自己下階段能更有針對性地彌補自身不足，這是考試的根本價值所在。
2、做好充分的知識準備
在考前這段時間內，同學們要對各科的基本知識、基本題型進行系統的複習。不能埋頭死學，要注意知識的融會貫通，建立系統的知識網路結構。當然，各科有各科的特點，要根據相應特點採取相應方法。同學們要在各科老師的指導下，合理安排，系統複習。
3、考試時心態的調整
對於考試，部分同學不是敗在知識儲備上，而是敗在考試心態上。因此，在考前，每位同學都應根據自己的實際情況給自己一個合理科學的心理定位，給自己樹立一個目標。“天下難事必做於易，天下大事必做於細”，學習也是如此，從小目標著手，從簡單的入手，這樣才能做到“學霸終不為大，故能成其大”。不妨學學哈佛的朱成，只追前一名，說不定也會有意想不到的效果。
__圖書館館訓說道“你們浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。”珍惜時間，抓緊每一分每一秒，相信憑藉大家“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的才情，輔以“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”的意志，定能在走出考場的那一刻高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”
最後祝大家在今後的考試中取得滿意的成績，謝謝大家。
輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什麼也沒有留下。但是這並不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。——題記
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學習生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裡百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裡一一閃過，這些將會在我心裡鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
品味舊學期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長揹包裡滿載著收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在五年級我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打紮實，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學習才會輕輕鬆鬆。也等於說五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什麼，應該知道什麼，應該領悟什麼！？六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！面對新學期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。
100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎?”
這位牧師名叫R·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學。”
於是，他開始為籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。
康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學為出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：“為什麼這裡的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”
園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”
園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。
他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。
真是無巧不成書!那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。
這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。
康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。
今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事裡得到的啟迪。
這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”，為實現自己的理想付出辛勞。
只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥著我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，瞭解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一個起點，又一輪朝陽，請開啟你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
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