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一年級語文課前演講稿(精選21篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:1.91W

一年級語文課前演講稿 篇1

何謂素心?心地純樸之意。語出南朝宋顏延之《陶徽士誄》:“弱不好弄,長實素心。”如此看來,素心做人,古往今來,格外追崇。

一年級語文課前演講稿(精選21篇)

素心做人,是一種人生品味。“虛心涵泳,切己體察”這是古人推崇的治學為人之道。漢語拼音創始人之一的周有光,這位107歲的世紀老人每日博覽群書,筆耕不輟,特別“潮”的是,他還開設了部落格。他的文字如一股春雨,潤物無聲,另闢了一塊清新之地。20xx年,他出版了新書《拾貝集》,這無疑是目前國內最高壽者的最新作品。亞里士多德說:“人生最終的價值在於覺醒和思考的能力,而不只在於生存。人生旅程,無論歡悅悲哀,無論厚重恬淡,無論得失成敗,都應虔誠於生命體驗,求學於人生始終。這才是人生的最高品味。

素心做人,是一種人生歷練。在人間滄桑風雲中,只有經歷坎坷的人,才能深諳其理,處於低谷不頹廢,遇到困難不退縮,得到讚揚不驕矜,取得成績不炫耀。只有經過人生的歷練,才能做到不說張揚之言,不幹張揚之事,不逞張揚之能,永葆內心深處蘊藏著勃勃生機和無限活力。

人,存一點素心,你簡單了,世界也就簡單了。擁有一份淡泊心志,寧靜致遠的心境,望窗外花開花落,觀天空雲捲雲束,思大海朝來潮往,品人生起起落落,在生命長河裡活出自己的那份精彩,在喧囂塵世裡活出一份坦然。你的自然、灑脫、從容、淡泊,就會一樣芬芳身心,恬靜自我。

素心做人,是一種人生境界。人活在世上,無論貧富貴賤,窮達逆順,都免不了要和名利打交道。素心之人,既不為名利勾心鬥角,枉費心機,也不刻意去躲避名利,自命清高。一生周遊列國的“千古聖人”孔夫子,於旅途思索中點燃歷史和傳統的智慧火花,創立儒家學說,探尋真、善、美的仁愛理想社會。

素心之人,寧靜致遠,能以平常之思、平靜之心對待人生。作為“人居環境之父”的吳良鏞,是中國科學院院士、中國工程院院士、世界人居學會主席……數不清的榮譽、成就,卻沒能讓他停下前進的步伐。然而,這位建築大師支異常謙遜:“我的作品不多,都是大家一起做的。”不以物喜、不以己悲,是其成就斐然永荷創新活力的祕訣所在。

素心做人,是一種人生智慧。《菜根潭》裡說得好:“古人以不貪為寶,所以度越一世。”在紛繁變紀的世道中,只有飽經風霜的人,才能看透事物,破譯人性,以成熟、理性的風範處事,以豁達、睿智的風格做事。包龍圖有首詩寫道:“法立奸胥畏,官清憑素心。”這是他的居官心得,才使他清正廉潔,成為千古名臥,至今仍英名遠揚。

泥土,只有足夠的深厚和踏實,才能滋長綠色的希望;水滴,只有融入到海洋,才能揚起生命絢麗的浪花。大道有大道的寬敞瀟灑,小路也有小路的情調彎彎。小鳥擁抱藍天,魚兒安翔水面。慈悲是做人最好的武器,無私是做人最大的財富。當今世界,五彩繽紛,在紅塵裡行走,做一個心地善良的人,做一個性格開朗的人,做如蘭花船素心品質的人,儘管不得大悅,可細微的滿足,縈繞於心扉,一樣芬芳身心,恬靜自我。

素心做人,是一種人生哲學。繁華時代,堅守一份簡樸,恬靜淡泊的人生,其實就是精彩人生。擁有一顆素心,猶如品苟飲酒,或苦或甜,亦辛亦澀,脣舌一番仔細玩味,方能感知人生大志大趣。不為官大官小而煩惱,不為利多利少而計較,上坡時低一低頭,多一點謙卑;下坡時昂一昂首,多一點自信。學一學古聖和先賢,坐得住冷板凳,耐得住長寂寞;忍得住獨清貧,你才能鍛造出自己脫俗的風骨,你才能擁有博大的胸懷和氣魄。

“人間正道是滄桑”,長壽當學周有光。人的生命只有一次,人生從來沒有返程車票,但願我們能從周有光老人身上得到一點啟示,使我們的生命更有張力,讓我們的生活充滿陽光。心寬容天下,精彩注心魂。歷經潮起潮落的冷暖人生後,就會少一份魯莽冒失,多一份理性脫俗;少一份奴顏婢膝,多一份賢貞執著,少一份輕浮狡詐,多一份樸實坦誠;少一份喧囂惡俗,多一份從容淡雅。

陶潛在《移居》詩中:“聞多素心人,樂與數晨夕”。我想,人的一顆素心,就像珍珠項鍊一樣,能讓人獲得淡然之美——那將是多麼溫馨而美好啊!

一年級語文課前演講稿 篇2

在一個小村邊,有一片鬱鬱蔥蔥的森林。裡面有一個美麗的王國,一群機靈活潑的小精靈就住在那裡,它們一直辛勤地為村裡的人們服務著。

金精靈,它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂世界裡;木精靈,它為人們提供了各種木材,讓人們有舒適的房子住,有用餐的桌子和椅子;水精靈,它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈,它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈,它讓人們有了一片片土地,這樣,人們就可以靠種田來維持生活。

就這樣,人們一直在精靈的給予中快樂地生活著。

可是,有一天,精靈國王突然召喚了所有小精靈,語重心長地對它們說:“孩兒們,我們精靈,一直以來為人類做了不少的貢獻。可是人類卻恩將仇報,要毀掉這個森林!”這時,水精靈問:“父王,人類為什麼要這麼做啊?”國王長嘆一口氣,說:“哎!他們嫌我們給的田地不夠,所以要砍掉這個森林的樹,擴大他們的土地。”火精靈生氣的說:“總有一天,人類會後悔的!”於是,他們商量了片刻後,便決定明天就開始搬家,到別處的森林棲身。

在小精靈們走了後,人們立刻就開始了砍伐樹木的行動。

過了一天、兩天、三天……

經過人們不休不止的工作,樹木很快就被砍伐光了。接著,人們就利用這些樹木,蓋成了一座座房子,在裡面住了下來。

可是,幾天過後,人們發現他們做錯了。自從沒了小精靈們,人們的生活已經沒了快樂,沒了健康。以前,小精靈們在時,他們的天空是光明的,是明亮的,可是現在沒了小精靈們,他們的天空就變得暗淡無光;以前,小精靈們在時,他們飲用的是雨露,可是現在沒了小精靈們,他們就只好喝骯髒的河水;以前,小精靈們在時,他們可以吃到煮熟的鮮美食物,可是現在沒了小精靈們,他們只好吃生的食物。

人們很想挽回這件事。可是,小精靈們都已經走了,樹也已經被砍了,還有什麼辦法呢?

於是,人們決定,派出一個人去找小精靈們。這時,一個叫樂樂的小男孩自告奮勇地說:“大家讓我去吧!”可是,人們卻有點不相信這個小男孩樂樂的能力。就在人們爭論時,樂樂的媽媽說了一句話:“我想……小精靈會相信樂樂的。”村長也說:“那麼,就讓樂樂去吧,我們應該相信他。”經過村長一說,人們也就答應了下來,並讓小男孩第二天出發。

小男孩出發了,他每天以從家裡帶來的餅充飢,以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來,去一個個森林裡尋找小精靈。終於,小男孩找到小精靈們……

小精靈們問:“你是誰呀?”小男孩說明了自己的身份後,用懇求的語氣對小精靈們說:“小精靈們,你們願不願意和我回小村子呢?”小精靈們說:“那你們是不是要改掉貪婪的習慣呢?”小男孩趕緊說:“當然、當然!可是……”“可是什麼呀?”小精靈們問。小男孩的臉刷地紅了起來,說:“可是森林已經被我們破壞掉了。”這時,精靈國王不知從那裡走了出來,和藹說:“沒關係,我會用魔法把森林恢復成原狀的。”小男孩激動地跳起來說:“真是太好了,那麼我們現在就走吧。”“嗯”小精靈們歡快地回答。

人們得知小精靈們已經回來了,高興得不得了。村長說:“這次,真要謝謝樂樂呀!”人們也隨口附道:“對啊!”

小精靈們回來了,全村上下到處都是一派歡樂的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說:“對不起,當初如果不是我們,森林就不會變成這個樣子。”精靈國王說:“沒事,我們會理解你們的。”說罷,精靈國王便把森林恢復成原來鬱鬱蔥蔥的樣子,說:“讓大家一起來保護村莊,環保森林吧!”“嗯”人們喊道。

就這樣,人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂地相處了。

一年級語文課前演講稿 篇3

生活是一望無際的大海,人便是大海里的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,所以,人也總是會有歡樂和憂愁,當無名的煩惱襲來,失意和彷徨感染者每一根神經時,朋友,別忘了給心靈灌溉愛,愛會是拯救你的良藥。——題記

愛,讓心靈學會寬容。馬克·吐溫說過:“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上,這就是寬容。”清朝康熙年間有這樣一個故事,桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書,鄰居是桐城另一大戶葉府,主人是張英同朝供職的葉侍郎,兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英,張英見信深感憂慮,回覆老夫人:“千里家書只為牆,讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”於是,張老夫人命家丁後退三尺築牆。葉府很受感動,命人也把院牆後退三尺。從此,張、葉兩府消除隔閡,成通家之誼。而如今,在這繁華喧鬧的社會中,到處存在著勾心鬥角、爾虞我詐的現象,毫無人情味可言。一些人早已被社會的現實折磨得苦不堪言,帶著偽裝的面具。偽裝的心靈,又如何能體會寬容呢?守住一顆寬容的心,你會明白博大的胸懷可以為你稀釋憂愁、驅散困惑。是愛,讓心靈學會寬容,擁有一首永不泯滅的快樂之歌。

愛,讓心靈找到歸宿。在這喧鬧快節奏的繁華生活中,社會日新月異,人們那顆乾枯的心早已被各式各樣的壓力佔據了,擠得喘不過氣來,幼時那雙明亮的眼睛早已圍繞著一層層煙霧,光芒不復存在了。捫心自問,有多少在外工作的子女常年沒回家看望自己年邁的雙親,和他們共聚一堂?有多少業務繁忙的精英人士能在節日裡為朋友送上一些真摯的祝福,而不是客套幾句?有多少自詡聰明的人們能在社會生活中游刃有餘,全然掌握在自己手?偶爾,也要停下腳步歇一歇,享受一些愛的滋潤。就像兒時玩得累了,找一塊青青的草地躺下,任陽光跳躍在臉上。是愛,讓心靈找到了歸宿,交織著快樂與美好的港灣!

愛,讓心靈懂得反思。我相信,觀看完《泰坦尼克號》這部影片,每個人都會有許多的感觸。人在死亡面前竟是如此渺小。在泰坦尼克號撞上了冰山後,為了登上婦女、兒童優先的救生船,一個男人竟然隨手抱了一個正在哭泣的孩子騙船員:他是孩子唯一的依靠;為了自己存活下去,落水的人將他人的頭死命地往水裡按,好讓自己浮在水面;為了保障自己的安全,本來可以承載70個人的救生船卻只坐了10幾個人,而船上的人卻為了保全性命而不願去救其他的人。然而,人性的美好總是多過於醜惡的:在船上,大多數人都是遵守制度的,讓婦女和孩子上了生命之船,自己卻靜靜等待死亡;兩位主角在逃生的路上遇到一個與父母走散的男孩,卻毅然將他抱起;船上的船員們依舊沉著冷靜地維持著秩序,作好了殉職的準備;船上的演奏家拉著一曲又一曲哀傷的樂曲,他們以自己高尚的靈魂在生命的尾聲最後一次合作……露絲與傑克的愛感動了無數人,仔細反思一下,假如是我們自己面對死亡時,是否也會像那些有著美好心靈的人一樣呢?相信大部分人都會的。是愛,讓我們懂得了反思,綻放出耀目的光華。

在人的一生中,你可以沒有金錢,沒有權利,沒有慾望,但絕不可以缺少愛。生活因有了愛而變得精彩且充滿希望。給心靈灌溉愛,即使遠方是永遠的地方,也會誕生一種東西,那便是奇蹟!

一年級語文課前演講稿 篇4

同學們,你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至願意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那麼我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,後來又發現切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼並沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰,拼命練習生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學,甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新,且願意努力學習。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們,更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣,我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下,採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,認識到自己在群體中處於什麼樣的位置,尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己,卻看不到自己的優點,老覺得“某某的學習比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你,書法好的可能學習不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點,也能夠看到不足之處,對自己的認識才會全面,才能更好的取長補短。

中國臺灣著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績並不好。有一次,數學考試她只考了20分,學校發給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的追求,她開始發揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業,最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關係,只要我努力,就是一名好學生!”“基礎不好沒關係,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

一年級語文課前演講稿 篇5

在青春燦爛的日子,我們盡情享受人生的絢麗美好。

當容顏逐漸衰老時,我們也許會懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠駐守青春,那該多好!但是,我們又何嘗不知,在綿延的歲月長河裡,青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進,我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想,到不如放開手腳,敞開心靈,激情滿懷地投入歲月的畫卷,為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的,青春又是永恆的。只要我們的心與青春同行,將青春的芳華一直寫在臉上,揚在眉梢,印在心裡,短暫也就成了永恆。

青春的內涵不僅僅是年輕,青春要的是活力,是熱忱,是創造,是大膽,是理想。也許,因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許,因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而,正是因為擁有青春,我們就多了一塊生長希望的綠洲,多了一份奮鬥抗爭的勇氣,多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段,是我們生命季節裡春意盎然、揚帆遠航的最佳里程。

也許,我們的青春是那麼的平凡簡單,但平凡不是平庸,簡單不是單調。在青春的起跑線上,我們每一個人都是平等的,只要你有信心,有毅力,肯吃苦,肯追趕,就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗,青春不說後悔,青春不相信眼淚;青春要目標遠大,要果斷勇敢,要旗幟鮮明。

與青春同行,我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸,只是你年少輕狂的偏執,不是青春的灑脫。

與青春同行,我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀,只是你的幼稚虛榮,不是青春的魅力。

與青春同行,我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡,只是自然的造化,不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經年輕;攜青春之手,揚帆起程,哪怕是撞斷桅劃斷槳,一路走下去,就能抵達青春夢想的彼岸!

一年級語文課前演講稿 篇6

如今這個現代資訊社會,電腦也隨之走進了千家萬戶,上網聊天成了各中國小生的業餘愛好,這普遍的現象,也促使了網路語言的泛濫……

“DD”(弟弟)、“GF”(女朋友)、“PMP”(拍馬屁)、“醬紫”(這樣子)、“偶(我)”、“KPM”(肯德基、皮薩餅、賣當勞),“偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)”:“暈倒,樓主剛從火星歸來?(指不懂你的意思)”拿著這幾個詞語讓家長認認,相信,很多人看了都會一頭霧水,但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進各所大中學校,我們隨處可以聽見“恐龍”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等這樣的網路語言,若無註解,真不知其所云何以?一位語文教師說,網路語言已滲透進學生的語言文字交流裡了,有的同學在作文或日記中使用相當數量的“網語”,句式雷同,表意模糊,有些簡直是莫名其妙,單純為了表明自個的“時尚個性”。個別作文好的學生還能稍微變通。但總體而言,她不贊成學生本末倒置,單純求新求異,而忽視傳統文字的魅力與表現力。還有一位國小教師說,現在的學生開口“哇噻”閉口“酷MAN”的,讓人不知所云。更可怕的是,有些學生在作文,尤其是日記、週記裡面充斥著大量的類似語言。據瞭解,學生們都是從網上學來的。這位老師呼籲,現在學生上網的越來越多,而學生們又正處於打基礎的時候,如果對網路語言不加以控制,很可能會對傳統正規語言的學習產生負面影響。

美國學界有句話:“也許垃圾處理不屬於學術,但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學術。”同樣,網路語言也許不是學術,但網路語言研究則不僅是學術,而且是跨學科的尖端學術。”網路語言的語境的不同使它表現出以下的特點:語言的口語化,簡短零碎,直觀,雖然採用的是類似書寫的方式,但因急於表達談話主題,常常會直接切入,少鋪墊和描述。上網族年齡的年幼化,自我化又使網路語言充滿朝氣,幽默,活波,富於創新,出現許多新的表達方式,如語言符號的交叉使用。如此繁雜的內容,我想你看也看暈了吧。

漢字是我們國家的文明根源,是我們祖先的靈魂創造。我們不應該隨之改動。倒退N年,誰也沒有料想到網路的影響力如此之大,就像美國快餐麥當勞,KFC以其全球的統一產品、服務,迅速征服了中國食客的胃,網路文化以更快的速度成為青年人的新寵,並大有越來越火熱的趨勢。也許它是智慧的,簡潔的,或者它是粗糙的、亂改的,它可能讓正常人不會正常說話,也可能讓很少說話的人說起話來讓人捧腹大笑,這就是網路語言的力量。無論它的出現是否好是壞,畢竟他已經走進了網路,活躍在電腦螢幕上。現在改變也許是太晚了,但是,我們是不是該自我約束呢?

我們青少年正處於人生成長的關鍵時期,我們的思想道德狀況如何,直接關係中華民族的整體素質,關係國家前途和民族命運。我們是否應該自覺地遵守我們自己的語言規範呢?規範我們的語言,振興我們的國家,這才是我們的責任,才是我們的本分!

一年級語文課前演講稿 篇7

星期六看了新加坡《加油!孩子》的電影,感觸頗深。這部影片講述的是一個平凡的故事,只是生活中的瑣碎片段。然而,這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡,宛如“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新脫俗之感。

影片只是一般的平鋪直敘,但其故事情節完整曲折,可看性很強,而且意蘊深長。當你在欣賞的時候,你會情不自禁地沉迷於它的情節中,心情隨著情節的起伏而波動,比方說,當你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來的並非“一分耕耘一分收穫”而只是窮困潦倒難以維持生計的時候,你不會不在投來同情的眼光之餘又慨嘆世界的不公;當你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時候,你會暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當你看到阿坤母親臨產而無人接生的時候,你會恨不得把那個肥婆揪起來送到阿坤家裡。

在那一幕幕扣人心絃的情景中,你無法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂悲傷之中。不過,值得一提的是,這部影片並不會如搞笑片、情愛片一樣,贏得了你的歡笑、淚水之後便悄然無聲。你可以在其曲折的情節中、通俗易懂的言語中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來。

主人公阿坤無意中丟失了妹妹的鞋子,但又不能告訴貧困的父母,只好獨自承擔,從而影片中他與妹妹暫時共穿自己僅存的破爛鞋,天天跑步上學以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發展起來,這正與片名不離不棄、環環相扣。

另外,跑即不停,這正好映射了主人公阿坤為達目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球,他甘願替別人做作業;為了替妹妹找鞋,他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞,為了贏得球鞋,他那飛快的腳步歇了下來以求穩跑第三;在他摔倒之後,他毅然地爬起來拼命地飛跑起來----而最令人回味的是電影的最後一幕,當阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來的時候,眼前卻是長鏡頭拍攝的泥濘的小道,耳邊響起的是阿坤的聲音:當我們沒有鞋的時候,我們知道我們的目的在哪裡?

當我們有了鞋的時候,我們的目的在哪裡呢?這是多麼玄妙的寓意!其中包含著意蘊又是多麼的深長!它讓我們深刻地知道:困難並不可怕,可怕的是我們不知道困難在哪裡;成功並不可喜,可喜的是我們知道下一步該怎麼走!

一年級語文課前演講稿 篇8

公元744年,對於你來說,是何等的失意與痛苦。你在長安城中徘徊,不知路將在何方。望著昔日熟悉而又陌生的京都,本以為這裡的仕途之路會成為你一生的歸宿,但等踏上之後你才恍然發覺,這條路上,沒有路,只有無盡的深淵。“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”這時,兩行淚水情不自禁地縱橫在你的臉上,驚醒了還在恍惚中的你。這是絕望的淚水嗎?不!這是希望的淚水!“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”泥濘的路上,留下了一串串堅定的腳印。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”你要去尋找,一個懂你的人,一個懂李白的人。

其實,唐玄宗是懂你的。剛上長安的你,哪裡懂得官場的爾虞我詐?哪裡知道仕途的艱險和坎坷?你依舊豪情萬丈,藐視達官貴人,自認清高,我行我素。“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”自然,你必會得罪一些貴族大臣。可唐玄宗憐惜你的才華,把你帶在身邊,讓你陪酒侍宴。這卻與你的志向相距甚遠。每天,鬱郁不得志的你只顧把酒作歌,寫詩吟句,每次必大醉方休。玄宗無奈,只得將你打發還鄉。比起剛來時的你,多了的,只有兩袖清風。當你在暗下誓言,絕不回長安半步的時候,你未曾想,唐玄宗也在暗自嘆息,誰不知道,你本就沒有馳騁官場的能力。

楊貴妃是懂你的。“雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。”當玄宗與貴妃賞花之時,你遇到了楊貴妃,遇到了使你終生難忘的女人。“若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。”也許當楊貴妃第一次見到剛喝完酒,正在半痴半醉的你的時候,竟產生了莫名的好感。往後,貴妃會常去尋你。你飲酒作詩,他彈琴伴隨,你們都沒想到,一首首普通的樂府詩,竟會上升到愛的高度。但我相信,楊貴妃所彈奏的每一個音節,猶如一個個細針,無時無刻,不在刺痛著你的心,貴妃亦是如此。你們都深知,這會是一段美好的回憶,但痛苦的結局。“一枝紅豔露凝香,雲雨巫山枉斷腸。”“美人卷珠簾,深坐顰蛾眉。但見淚痕溼,不知心恨誰。”也只有在這裡,你才創作出了最美的情詩。

我是懂你的,你的一生都想報效朝廷,但卻屢遭驅逐和流放。我想這是你一生最難承受的折磨。然而磨難並沒有消磨你的風發意氣,你將自己的血淚凝聚成了一首首壯麗的詩詞,篇篇猶如雷霆閃電,不但奇逸俊爽不輸千人,還多了幾分淡然。你的一生,始終都在都在以率真豁達的心態,如火的激情中追尋你的夢想。不管時代怎麼改變,你都能滿腔熱血地去擁抱這個社會,把握一切美好事物。你的一生,好似清水中的一出芙蓉,更似潔玉上的一方雕鏤。

公元762年冬,安徽大雪紛飛。誰可曾知,還在臥病的你。你深感自己恐下黃泉,回顧一生,不禁淚如雨下。“大鵬飛兮振八裔,中天摧兮力不濟。”這是遺憾的眼淚嗎?絕不!你是在笑著哭,“餘風激兮萬世,遊扶桑兮掛石袂。”

你的靈魂好似那鵝毛大雪中的一粒,雖小,但卻擦亮了,唐朝的歷史豐碑。“後人得之傳此,仲尼亡兮誰為出涕?”你的一生都在不斷尋找著知你懂你的人,臨終之時,才驀然發現,真正懂你的,也只有自己的心。

那鵝毛大雪還在下,好大……

一年級語文課前演講稿 篇9

是誰在大漠中展示風采?是誰在驕陽下奮力伸展?是誰在寒風中屹立不倒?

只有胡楊。

春光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣,日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰做好準備,看:他的根奮力地向地下伸展,深深地植於大地體內,與大地合二為一;他舒服的沐浴著大漠給他送來的春風,接受春天的洗禮。在新的一年裡他又將昂起他高傲的頭顱與一切困難搏鬥。他將延續那千年不倒的神話。

啊,胡楊樹!你“活著昂首一千年”。

夏日如火。粗壯的胡楊樹附著不可思議的遒勁的根鬚,那不屈不撓的枝條,奮力地向天空伸展。為了在烈日下生存,胡楊長出不同的葉子:大葉子能夠吸收充足的陽光,小葉子能夠減少水分的散失,葉片上還有一層拋光的蠟質能夠鎖住每一滴水分。試問:還有比胡楊更堅韌的樹嗎?在缺水的大漠中頑強的生長,在如火的驕陽下不屈的拼搏,在孤寂的環境中獨自屹立。難道還有比胡楊更堅韌的樹嗎?

啊,胡楊樹!論天地英雄“唯你獨尊”。

秋風似刀。胡楊在如刀的漠風中勇敢抗爭,盡顯他的灑脫。粗壯的胡楊如古廟銅鐘,讓人難以合抱,挺拔的胡楊像千年佛塔,直衝雲霄。那粗壯的老樹,不及盈握的細枝,橫斜逸出,雜蕪而立!這是怎樣的傲氣,怎樣的強勁,怎樣的悽美?雖歷經滄桑,但仍堅韌不拔。秋風一吹,秋霜一凍,胡楊樹變得更加耀眼奪目,令人臣服。

啊,胡楊樹!你是沙漠的脊樑,是“生命的頌歌”。

冬雪皚皚。漫長的冬季,那枯而不落,甚至是枯而不黃的胡楊成為了沙漠中一道迷人的景色。時光在他身上刻得痕,如戰士赴戰時受的傷。在嚴寒的隆冬中堅強屹立。他似蒼龍,騰越沙漠;似金蛇,虯蟠狂舞;似猛虎,威懾乾坤。那氣魄,那雄韻,那凝重,那震撼,橫亙蒼穹,排山倒海,浩浩蕩蕩。只有荒涼的沙漠,沒有荒蕪的人生,他在自己的土地上固守千年不變的信念。

啊,胡楊樹!你是“頂天立地的鐵漢子”。

“活著昂首一千年,死後挺立一千年,倒下不朽一千年,錚錚鐵骨千年鑄,不屈品質萬年頌。”

一年級語文課前演講稿 篇10

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們,理想是豐滿的。我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現實的骨感!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好,醫生、戰士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿激情!

青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,當我們經歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和鬥爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節,是成長的季節,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇的力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們鬥志昂揚!少年興則國興,小年強則國強!此時的我們正當年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們容不得片刻的等待與遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會讓它佈滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發向上,砥礪前行!

我的演講到此結束,謝謝大家!

一年級語文課前演講稿 篇11

家長常說:“打撲克牌有啥樂趣呀!只會壞學習!”而在我心中,打撲克牌能散心解悶,讓你爽爽地樂一回!

昨天下午,我、杜鄭萍到李蕊家做作業,我們以最高的效率,最快的速度做完了作業。便無聊透頂起來,我眼珠一轉,計上心來,眉飛色舞地問:“李蕊,你家有撲克嗎?我們來玩撲克吧!”李蕊拿出牌,應聲答道:“好!”我們便玩起了七王五二三,那情景才叫火辣!

我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”後,便立定決心要打李蕊雙倍地“光屁股”。

我摸起一張牌,“唉!這牌怎麼存心跟我作對呀?黴運上身呀!”話剛說完,李蕊也唉聲嘆氣地說:“我也是呀!我牌中連一個3也沒有!”最後,我們異口同聲地說:“就是杜鄭萍嘛!在這兒把我們的運氣攪壞了,我們全身都粘上了黴運,可惡!”說完,我倆相視而笑。我突然冒出一句:“李蕊,你膽大包天,還敢搶本大人的臺詞!該當何罪!”李蕊猶如古代中的丫環,柔聲柔氣地回答:“大人,小女子冤呢!小女子怎敢搶大人的臺詞呀!”“量你也不敢!”說完便哈哈大笑,李蕊更是笑得前仰後合。

摸完牌後,我們各自拿著牌打,我看了我的牌,有三個鉤,我就一個勁兒地笑,然後,躺下把牌鋪在臉上笑,而李蕊更是一發不可收拾,看了牌之後一個勁兒地親臉上流露出幸福的表情,杜鄭萍看了後說我倆噁心,我當做沒聽見,還是一個勁兒地笑。

我看見有分,便炸了下去,我又摸牌,“哇!”頓時我又眼瞪得比熊的眼睛還大,彷彿眼珠都要蹦出來了,嘴張的比鱷魚的嘴還大。我激動的連話也說不出了——我竟摸到了四張7,太爽了。李蕊叫我出牌,此時此刻,我還沉浸在四張7的幸福中,無法自拔。李蕊用手在我眼前晃了晃,說要把我送醫院了,我才回過神。

李蕊出了個10,我出了個5,李蕊再出5,我一個炸把李蕊降服了,20分就到手。想到我那時厲害的樣子,我心裡就樂極了。

我又摸,這下我摸了3個K,太爽了,我先出10,李蕊再出個K,我3個K“炸”,50分輕而易舉地拿到了,那滋味彷彿是大熱天吃冰糕——爽哪。

這次,我的運氣更好,一下摸了雙王,這讓我激動得不知說什麼,眼睛眯著,嘴張地可以吃下一整個大西瓜,牙齒齊刷刷地露出來,差點沒暈過去。

李蕊出了3個10,我再雙王,我的雙王讓李蕊嚇得目瞪口呆,自當甘拜下風,拱手相告連聲說道:“佩服,佩服!”我一副高傲的樣子,頓時,我們彷彿又回到了古代。這是我們的對話:“不用,不用。”“誰佩服你呀,我只是說你的運氣好!”聽了,我差點吐血!我拿100分,喜不自勝,邊走邊張嘴笑。

打撲克牌就是那麼有樂有趣!

一年級語文課前演講稿 篇12

若為夢想而活,何畏艱辛路,坎坷成就有作為者,磨難歷練能鍥而不捨者。

經歷的事情多了,我們才會慢慢成長起來,很多事情是學校教不會的,單純的孩子從學校出來,吃虧是必然的,身為一個男人,應該是一個頂天立地的漢子,忍常人所不能忍,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳,慢慢就會懂的,現在沒有資格做的事,沒有資格說的話,等有一天成功了,你才知道不經歷苦難,就像唐僧取經一樣,記住這個世界上,沒有任何不付出勞動就成功的捷徑,一步一個腳印,踏實做人。

不管是小事還是大局,有細心周密的計劃,才能馬到成功,一針見血,世間的醜惡,黑暗,很多是我們所看不到的,當你感覺到這個世界上沒有了可以依靠的人,你才算是真正的學會了獨立,學會了自力更生,古往今來,成大事者能忍,胸懷是男人的致命區,古語說得好“海納百川,有容乃大”不論是為人處世,還是成家立業,太多的歷練,如果你胸襟容不下常人所不能忍受的,那麼你註定只是一個平凡的人,你的一輩子也不會有什麼大的跌宕起伏,很多人遇到大事挫敗了,可能會一蹶不振,抽菸酗酒,慢慢的整個人都荒廢了,家庭,工作隨著自己的墮落消耗殆盡。

父母,就是力量和後盾,生活中各式打擊太多了,就看人是如何面對和解決的,無論是慌神,崩潰還是驚恐,貌似每個人都一樣,是啊,人是感情最多的高階動物,悲歡離合,喜怒哀樂,百般滋味,百味人生,剖析人的一輩子,有強大的,有懦弱的,無論是現在還是過去,男人哭,男人下跪都是被人所不齒的,老人說的,男人下跪,上跪天,下跪地,還有就是父母,當你拼搏的累了,當你有了委屈沒人理解你,沒人體諒你,當你感覺堅持不了的時候,你還有家,你還有父母,他們在支援你,諒解你,無條件信任你的一切,在他們眼裡,我們永遠都是長不大的孩子,永遠還是那個疼了會哭,餓了會喊得孩子,無論你從事什麼行業,無論你身在何處,他們期待的眼神,滄桑的面容,那是揮之不去的感動。報恩,難報父母恩,他們不求我們給他們多麼奢侈的生活,只要一家人在一起,只要一家人在身邊,那就是幸福,當我們哇哇大哭父母把我們帶到這個世界的時候,我們能報答他們的只有在他們年邁的時候,當他們不能自己擦洗身子的時候,不能再像以前那樣幫你洗衣服,做飯,送你上下學,為你奔波勞累賺錢供你上學的時候,我們才能孝敬他們,整整一輩子,為了孩子在活,為了自己的兒女在活,當我們結婚的那一刻,主婚人會說,給你的父母一個擁抱吧,感謝他們把你帶到這個世界,感謝他們把你撫養到成家立業,在那一刻,你想過沒有,多少年了?多少年沒有擁抱爸媽了,我相信很多人都觸動了心靈,我記得,以前有一位大學導師做過一期關於孩子和父母代溝的街頭訪談節目,他在節目的最後,讓所有孩子,擁抱一下旁邊坐著的父母,摸一摸他們滿是老繭的雙手,佈滿皺紋的寫滿滄桑歲月的臉頰,那時候我也哭了,我突然發現自己也很多年沒有擁抱父母,他們起早貪黑在賺錢的時候,我總是一百,兩百的和朋友們過生日,為什麼那時候會花錢花到心安理得呢,如果父母不給,我會頂撞他們,在朋友面前罵他們,我知道幾乎每個孩子都做過這樣的事情,後來,我懂了,慢慢所有人都會懂的,當我們工作了,知道錢難賺的時候,才能醒悟。我相信有一天我會抱著我的父母,哭著和他們說“爸,媽,你們累了,歇歇吧,我長大了,我照顧你們”為了父母,我願意拋棄我的一切換他們年壽安康。

朋友,友情,父母之外就是一起瘋,一起鬧的兄弟姐妹了,年少的記憶每個人都歷歷在目,生命中總有幾個不離不棄,知心知底的好朋友,不論是在學校還是進入社會,朋友是一個不可磨滅的主力軍,沮喪的時候,我們會一起度過,一起想辦法,因為一些話,一些事不能和父母說,朋友就是唯一可以傾訴的物件,不需要太多的安慰,只要能陪在我身邊,在安靜的地方,聽我訴說我的難受,陪我安靜的坐著,就夠了,朋友之間其實沒有太多的言語表達,或許一個眼神,一個動作,就知道對方在想什麼,朋友之間也會互相攀比其實那是在互相鼓勵加油,一起努力為美好的明天,每一個孩子都有幾個永生難忘的好兄弟,他們就是父母經常嘮叨的壞小子,總會說“你離他們遠點,不要和他玩”當時我們也會順著父母答應他們,好了,以後不玩就是了,不過我們還是永遠在一起,朋友就是這樣,認定了就是一輩子,我們不會為了誰是誰非爭吵理論,朋友就好像人生路上的探照燈,總會一路陪著你,時刻提醒自己,累了不要一個人扛著,難受不要一個人承擔著,不管怎麼樣,你還有大家。

當你感覺到所有一切都破滅時,當你孤獨絕望想到輕生時,請你想想你的父母,想想你的朋友妻子,這個世界沒有過不去的坎,所有的一切磨難只是我們必須要經歷的,或許它會是心靈的創傷,或許它會是一輩子難以掩飾的疤痕,苦難終會過去,但是自我放棄就是向它低頭,輕言放棄了不該放棄的才是一個人最大的悲哀。

人生做人處事篇:說到做人,無論是書籍還是講壇,一直是一個經久不衰的話題,它關係到一個人的成敗,做人無疑人際交流與為人處世直接影響到了一個人的交際圈與事業線。世界這麼大,會發生無數意想不到的事情,或許會中彩票一夜暴富,從此風光無限,也有可能炒股讓自己一無所有,從此家道沒落,更或許一場地震讓你失去你的一切,從古至今,從來沒有一個人看透了自己的一生,因為誰都無法預測下一秒會發生什麼,這些會讓一個人的生活態度,對人對事的處理方法明顯改變,在這個時候,意志力就是我們唯一的依靠,執著的忍耐力,努力度過這些黑暗時期,如果把持不住心態,你會失去的更多,只會陷入無盡的痛苦,做人的道理相信每個人都有自己的理解,我大概歸結為四點:點頭握手面微笑,心善嘴甜能扛事,遇事不慌從容對,思想長遠不苟且。很簡單的話,但想想其實就是這樣,每個人的性格都不一樣,有人豁達,有人狹隘,有時候我們無意識的一句話可能都會影響到身邊的人,豁達的人不會為小事計較,因為他知道自己行得正走得直,別人的議論與非議只是暫時的,所有的嘲笑譏諷在“豁達”面前都是不堪一擊的,而狹隘的人,他會感覺所有人都在議論他,他會為小事而勃然大怒,旁人的行為舉止他都格外小心,這種人無法自由的控制自己的情緒,所以註定他不會有很多的朋友,性格是決定一個人前進道路的絆腳石,利用正確他會幫你更上一個臺階成為一塊墊腳石,利用錯誤他只會讓你苦不堪言。人有人之間行為摩擦也是不可避免的,普遍一點的,公交車上的難免碰撞,擁擠的街道汽車的剮蹭,雖然都是微不足道的小事,但是人與人的處理方法就大相庭徑了,或許雙方會互表歉意,或許會大打出手,處事的方法與態度也是影響一個人一生的轉折點,人際交流是非常重要的,只要交流後才能瞭解一個人的本質,對事對人的態度,與人交流看似很簡單,其實不然,每個人性格不同,說話也不同,所謂八面玲瓏方能如魚得水,總而言之,任何事情可能都沒有我們想象的那麼簡單,成功是不會眷顧粗心的人,心思縝密的往往會離成功更近一步。

學會享受過程,成功離不開艱辛,每個人都不會一步登天,只有在成功路上的穩當執著,好多人都感嘆活著很累,一輩子為了瑣事操勞拼博,直到成功的那一天,所有的努力都沒有白費,我們追求的並不是擁有萬貫家財,位居高官遠瞻,而是在通向成功的路上不拋棄,不放棄的過程,不論成功與否,至少我們追求了自己所想,經歷了成功的一路風雨歷程,學會厚積薄發,不論現在的情形是多麼的不樂觀,堅持自己所想,沒有過不去的坎。

一年級語文課前演講稿 篇13

有兩個人,一個叫全無知,一個叫都不懂。他們只想碰巧賺大錢,就合夥開了一爿藥店,叫萬全藥店,開張那天,全無知和都不懂三更天就起床了。

爆竹一放,兩個人都在櫃檯內等著生意,等到太陽丈把高,卻不見一個人影,心裡很著急,不停地唉聲嘆氣。

好半天,才見一個人,拿著一折紅紙向藥店奔來。全無知和都不懂一齊站了起來,問道:"客家,你買什麼藥?"

來人說:"兩個老闆,不抓藥,我是趕來賀喜的。"

他們接過賀信,覺得也算吉利,便高高興興地請來人到裡面去坐。

來人連連推辭說:"我姓陳,是個皮匠,過去我一直在這爿藥店門口做手藝,今後還請兩位老闆多關照。"

都不懂、全不知齊聲答應。陳皮匠道了謝,走了。

陳皮匠一走,又有一個人向藥店走來。這人真是來買藥的。

都不懂、全無知笑瞼相迎,問:"客家想買什麼藥?"

那人說:"我想買兩個銅板的銀翹。"

他們一聽都傻了眼,銀翹是什麼藥呀?只好請客人稍等一下。讓他們到裡面商量一下,商量結果,只好叫都不懂的兒子拿二兩銀子。到銅匠店裡澆鑄成銀球。

客人等了好一會兒,都不懂的兒子拿著銀球回來。

都不懂一面把銀球放在戥子上稱了稱,一面對客人說:"兩個銅板買二兩銀球,快拿去吧。"

客人拿著"藥"高高興興回去了。客人剛走,全無知嘆了口氣,說;

:"第一筆生意就虧大本。倒黴啊!"

都不懂說:"彆著氣,大生意還在後頭哩。”

果然,又有個買藥的進了藥店月以把三個銅板往櫃檯上一放,說:"買白芨。"

都不懂、全無知也不知道什麼白芨,還以為是白雞。連忙著人到街上去買只白雞。

白雞買回來,都不懂就交給客人說:"三個銅板一隻白雞,快拿回去吧。"

客人莫名其妙,說:"這是白芨嗎?"

全無知說:"這怎麼不是白雞!剛才尾巴上有一根黑毛都被我拔掉了。"

客人心想:三個銅板買一隻雞,倒也便宜。也不再爭辯,便回去了。

客人一走,輪到都不懂嘆氣了,他說:"客人怎麼專買這些東西。真倒黴啊!"

全無知反過來安慰道:"彆著氣,大生意還在後頭哩。”

果然,又有了一筆大生意。一個客人把一把銅板往櫃檯上一放,說:"買附子。"

都不懂、全無知一聽,簡直呆了:"他要買父子!"

二人慌忙地跑到裡面商量。全無知說:"他要買父子,只有你和你兒子去了。我只有女兒和老婆,人家不會要的吧。"

話沒說完,外面又有人喊起來:"店老闆,買砂仁噢!"

都不懂一聽,忙說:"聽,人家又要買三人了。這個只有你和你老婆、女兒去了。"

都不懂的兒子,全不知的老婆、女兒一聽,全都號啕大哭起來:"我們不去,我們不去。”

門口的陳皮匠聽到哭聲,以為是吵架,急衝衝跑到藥店裡面。

都不懂、全無知一把鼻涕、一把眼淚地把事情說了一遍,陳皮匠一聽,連忙向外奔去,說道:"我也不能在這兒做生意了,如果人家要陳皮,怕連我也要當藥賣了。”

一年級語文課前演講稿 篇14

學會珍惜生命

有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個村莊裡,住著一位飽經滄桑的老人。他老伴去世了,兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉親們的接濟,老人才勉強活下來。可是,倔強的老人不願接受人們的施捨,他要靠自己的力量生活。於是,他十分努力地幹活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣,他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了,他實在挑不動了。他放下柴,想休息一會兒。他想:生活為什麼對我如此不公平呢?他想到了死,開始呼喚死神。死神問:“你為什麼呼喚我?從來沒有人主動找過我。這時,老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。於是,他編了個理由,讓死神走了。

這個寓言故事告訴人們,每個人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對,就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死亡。

人生的路或長久或短暫,但沒有一個人的人生之路是一帆風順的,也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過,人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……是的,沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然裡與我們息息相關的各種動植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴,因為,那就太晚了。

學會珍惜生命

有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個村莊裡,住著一位飽經滄桑的老人。他老伴去世了,兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉親們的接濟,老人才勉強活下來。可是,倔強的老人不願接受人們的施捨,他要靠自己的力量生活。於是,他十分努力地幹活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣,他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了,他實在挑不動了。他放下柴,想休息一會兒。他想:生活為什麼對我如此不公平呢?他想到了死,開始呼喚死神。死神問:“你為什麼呼喚我?從來沒有人主動找過我。這時,老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。於是,他編了個理由,讓死神走了。

這個寓言故事告訴人們,每個人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對,就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死亡。

人生的路或長久或短暫,但沒有一個人的人生之路是一帆風順的,也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過,人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……是的,沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然裡與我們息息相關的各種動植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴,因為,那就太晚了。

一年級語文課前演講稿 篇15

愛,一個簡簡單單的漢字,在字典上可以輕易找到它的註釋,本以為學會查字典的我已經可以輕易懂得愛的含義,可是沒想到即使現在的我也只是愛的初學者,甚至連愛這扇大門都還沒入,它遠比我想想的要更加沉重。

小時候,對父親的記憶最多的便是對我的打罵,所以父親對我溫柔的時刻被我當作最寶貴的財富,珍藏在心底的最深處。兒時的我原沒現在的我這麼安靜,總喜歡和一些比我大的哥哥姐姐玩耍,因此摔跤成了最常見的事,但每次都不敢告訴父親,因為我得到的不會是溫柔的話語,而是一頓叱罵和被塗上醬紫色的詭異液體。每次被父親發現傷口後,都躲躲閃閃,不肯上藥,但第二天,卻發現傷口上有了上藥的痕跡,而且結了疤,後來才知道是父親怕我痛偷偷在夜裡上的藥,那時候我只是很喜歡那個在夜裡為我默默上藥的父親,我認為那便是父愛。

本以為父愛於我來說是很珍貴的東西,但不知何時它在我眼裡已那麼一文不值,每次從外地工作的父親回來後我不會主動喊他,主動說話,“爸爸”這個稱呼已變成需要時才會出口的廉價物。上了九年級後,因為晚自習的緣故我不得不寄住在親戚家,以為和父親的關係會一直如常,但在親戚家的各種不方便使我無時無刻不思念著那個為我任勞任怨的父親,真正讓我感觸最深的是那節公開課。公開課的內容很簡單,僅僅是講一篇閱讀而已,文章叫《做只想和你接近》,當我讀到兒子為父親修剪指甲時,兒時的記憶也愈發清晰了,只不過是角色互換了而已,因為從來都是父親為我修剪指甲……在這節課快結束時,老師為我們播放汪峰的歌曲——爸爸,我本來是不以為意的,但當我聽到“爸爸,我想你“時一向自制力很強的我眼淚卻奪眶而出了,那些被放在心底角落的記憶也噴湧而出,快要把我淹沒,我才明白,父愛遠沒有我想象中的廉價,因為此刻我的心彷彿被灌了鉛一樣沉重。

小時候,原以為父愛是父親對我難得的溫柔,後來明白,父親的愛,不僅是溫柔,就連大打罵也是深沉的愛,而現在更加清楚的是父愛還源於我那深深的思念,或許現在的我所瞭解的也只是一丁半點。

一年級語文課前演講稿 篇16

在一個昏昏沉沉的下午,驚悚的雷聲令人害怕,滂沱大雨敲擊著窗戶,教室裡的同學也是昏昏欲睡,沒有了往日的精神,大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過氣來吧,這時,卻有一個瘦弱的身影出現……

趴在課桌上昏昏欲睡的我,對同桌把我吵醒有很大的不滿,甚至有些氣憤她為什麼打攪我,意識到我的不滿,同桌撇撇嘴說“有人找你,我把你叫醒,你還不樂意了,”說完還用手指了指教學樓旁的休息室,我疑惑的看著她,心想著,這下雨天的,有誰會來找我,她繼續解釋道“似乎是一個阿姨來找”,這讓我更加疑惑了。

走出教室,地面已經被打得溼溼的,涼颼颼的風迎面撲來,晃了晃昏沉的腦袋,凜冽的大風把我吹得清醒了些,感覺有一股涼意襲來,不禁把脖子往圍脖裡縮了縮,不由得加快了腳步。

還沒走到休息室,一眼便瞥見那個瘦小的身子在往外探,往四處張望著,我帶著點怒意加快了步伐走向了休息室,想質問她,為什麼要來打擾我上課。走到門口,看見她正擰著被雨打溼貼在額頭上溼噠噠的頭髮,順便還抖了抖身上雨衣上的水,我站在門口,張了張口,怎麼也說不出來心裡想好要質問她的話,再沒有剛才那般的不耐煩。

她整理著衣著,也許是太入神了,我站在門口等了許久她也沒有發現,我便先開了口“媽,你怎麼來了?”她看見我來了便忙放下雨衣,拿起旁邊那個已經退了色的尼龍包邊回答說“來給你送件衣服。”說著從包裡邊拿出件外套,用手摸了摸外套,小聲嘀咕著“幸好沒溼,”輕輕呼了口氣,把外套遞給我。

我也不多說什麼,三下做兩下就套上了那件外套,她伸出手替我理了理領子,她那冰冷的手指碰到我脖子的時候,條件反射的縮了縮脖子,她說“別感冒了,家裡還有活,就先回去了,”說著便拿起那溼漉漉的雨衣往外走,不覺眼角有溫熱的液體流了出來,又立馬用手背把它拭去,她站在人群校道上往回看我,她用手指了指教室,示意讓我回教室去,150度近視已足以讓我看不清當時她的表情,似乎在衝我笑。不一會兒,那身影便消失在校道轉彎處不見了。

回到教室,同桌就就像好奇寶寶一樣湊過來問“那個阿姨是來給你送衣服的?”我點了點頭,她又問“你媽媽?”我又點了點頭,還沒等她再說點什麼,老師便伴著那悅耳的上課鈴走進教室了,趁班長喊‘起立’的時候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說“你媽媽真好。”又迅速離開,拿出課本,便沒再說什麼了。

頓了頓,我在心裡默默的說道“是啊,我媽媽真好”。

想起生活中的點點滴滴,母愛無言,我從未說出一句感謝,或許我心裡正在對媽媽說,媽媽,請為自己添一件衣服,為孩子穿梭在風雨中的自己新增一件衣服吧,又或許我從未意識到“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。媽媽,辛苦了。

一年級語文課前演講稿 篇17

海明威,一個極具進取精神的硬漢子。

作為作家的海明威,曾經雄心勃勃地表示要超過莎士比亞,“幹掉”屠格涅夫、把莫泊桑、司湯達打在地上說胡話。決心下定就得奮力拼搏。1949年,他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎,海明威不服氣,匆匆寫了一部小說要超過人家,反遭失敗。倔強的海明威爬起來再幹,終於寫出了小說《老人與海》,獲1954年諾貝爾文學獎。就像他在《老人與海》這部小說中寫下的那句響噹噹的名言:“一個人斌不是生下來要被打敗的,你儘可以把它消滅掉可就是打不敗他。”這是桑地亞哥的生活信念,也是海明威的自白,是海明威硬漢精神的一種標誌。海明威是一片大海,一片精神的大海,於是人類昂揚向上的精神主流。是的,人是不能被打敗的,只是我們心中有目標,有信念。即使過程艱辛,最終也會有收穫。

李白,一個站在盛唐詩壇高峰之巔,堪稱中國詩壇第一人。

作為詩人的李白,他性情灑脫,不寄託於廟堂的莊嚴,不羨慕官場的利祿,登山臨水,任清風滌盪心胸,隨月輝起舞弄影。念他的名字,四壁間便彷彿溢滿酒香;念他的名字,胸懷裡便彷彿擂動著豪氣的鼓。“天生我才必有用,千金散盡還復來”,他吟出了好大的鬥志;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,他吟出了好大的氣魄;於是,大唐的江山史冊上又多了幾分重量,靈動的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現自己的價值嗎?不能無論是得意之時,還是失意之日,李白始終保持傲岸不羈的個性應召入京時,他一路狂歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”“賜金放還”之後,他憤然吶喊,“安能摧眉折腰事權貴,使我不能開心顏。”面對榮華富貴的誘惑,他不失耿介光明之志,“笮向草中耿介死,不求黃金籠下生。”面對炙手可熱的權貴,他始終保持著人格的尊嚴,“鐘鼓饌玉不足貴,但願長醉不復醒。”不錯。他也是滿腹經綸,他也走了,帶著寶劍,帶著智慧,去遊歷祖國的名山大川。不能拯救一個王朝,那麼也要將它美麗如花妙筆臨摹下來。作為一個時代的見證。

許蒿,一個80後原創音樂人,素有“音樂鬼才”之稱。

他在百度,騰訊等門戶歌手排行榜上常年穩居前十位;他的作品在中國移動彩鈴榜上是暢銷冠軍;他的作品隨便挑幾首都可以累計突破億的試聽量。他的作品是年輕人的聖經,以至於在發表一年後仍然雄踞排行榜;他的貼吧、微薄等網路陣營常年人氣旺盛;他的詞曲作品尤為作詞視角的把握獨步江湖,素有“音樂鬼才”之稱。初露鋒芒的網路世代。20xx年初,他還是一個醫科大學讀大二的男生,出於對音樂的愛好,只是將其簡單的半成作品發於網路,卻引來了驚人的試聽量。個人魅力與音樂魅力拌在一起不斷髮生著化學反應。單打獨鬥的音樂奇蹟,大學畢業後,他仍在做著自己喜歡的音樂事業,花了將近半年的時間做一些事情,而付出了自己全部的精力和經歷。先前,一些輿論性的語言也開始議論起來,當時很多人認為他既傳了網路歌星的草根性。根本沒有把他當回事,大家都認為用不了多久就會被大眾淡忘到天邊了。然而他並沒有急著用語言來反駁,而用自己的實力來證明。終於是用自己的第一張作品來改變了大家對他的態度。這個音樂界勞模,創下的先河,付出的的確夠多。未來如何拭目以待。

大馬林,海里鯊,敵友分明,人生沒有失敗!

蜀道難人生更難,身心不老,生活只需堅強!

人生辛酸多少淚,若是強者,含著眼淚向前奔跑!

一年級語文課前演講稿 篇18

隨著年齡的增長,對於某些事物總能看出一些不同,悟出一些新意來。

小時候,看著地上濺起的朵朵雨花,我總是愣愣地出神。我看著雨花朵朵綻開,又倏然隱沒在水窪中,聽著屋裡的“嘀嗒”的鐘聲和屋外“嘀嗒”的雨聲,然後呼一口氣,在玻璃窗上呵出一張“圖畫紙”,再在上面畫雨花。那時的雨花只給我帶來孤獨和寂寞。因為我得了“水痘”。那時我才五歲,爸爸媽媽要去上班,只好把我一人鎖在家裡。現在,我長大了,會思考了,我總是有意地去看雨花,甚至有時會在雨天一個人跑到公園裡,立在湖邊,凝視水面,欣賞、體會這一情景。

晶瑩、細小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際,在那廣闊無垠的天宇中好像有無數個蠶繭。地上又好像有無數雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪,竟抽之不盡,斂之不完。雨絲是純潔的,因為天宇中沒有邪惡,沒有汙點,雨絲帶著清爽、素雅和迷濛來到人間。

雨絲無聲地落在水面上,碎然濺開,有趣地形成一簇簇素色的花朵,花瓣清亮透明。雨花一掃秋菊之妖冶,牡丹之豔麗,只在水面上燦然一現,彷彿不勝害羞似的,隨即又在水面上漾起一個個小小的“酒窩”。

這不是很迷人的景緻嗎?當你看到那玲瓏小巧,清新俏麗的雨花時,你是否也會和我一樣伸出手,去抽一縷神妙的絲,去摘一朵神妙的花呢?你是否會和我一樣,被深深地眩惑,深深地陶醉?雨花給人的感覺是美好的,然而你卻不能留住它,也無法捕捉它!

雨不停地下,雨花不斷地綻開,消失。有人說難得曇花一現,人們非常珍視曇花,是因為它開花時間短,還是因為它的豔麗?而雨花默默地來,匆匆地去,從不被人注意,它不會使人們有看到落葉凋花時的黯然神傷,因為它不會凋謝。它被大地吸收,匯成地下甘泉滋潤秧苗和植物;它被江湖吞併,匯成一支雄壯的隊伍。

雨花層出不窮,卻瞬間即逝;它無聲無息卻又像在默默地訴說著什麼;它為人間奉獻了自我,給人們留下美好的遐想……

我深深地喜歡這素色的花朵。

閉上眼睛,我似乎也輕飄飄置身於天宇中,我也加人了那絲的行列,落到水面上碎然濺開,變成一朵小雨花了……

一年級語文課前演講稿 篇19

尊敬的領導、教師、親愛的同學們:

大家好!

我是_____班的______,這天,我有幸站在那裡,不僅僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。如果沒有一群好教師的教育,沒有全班同學的競爭和幫忙,那麼我們就不可能取得好的成績。

“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜,再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫,今只要不放下,超越,忍耐時光,“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望,心灰意冷,認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結了的社會拋棄。可是,何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的期望呢雲層封鎖的天空終將綻開,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對學習,我們應當充滿期望,不隨日改不隨時混,僅有這樣,一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那麼原本微弱的期望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙,洶湧澎湃的大海里,時光刻下了許多美麗的貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華,空癟的殼,所以,在學習中,你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢知識的汲取是永無止境的,並且僅有踏踏實實、不隨風逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。

我談不上有什麼經驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關鍵,同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪裡算到哪裡”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習,看看有什麼優點和缺點,發揚優點,克服缺點,使學習不斷提高。

2、全面發展,不偏科。同時,我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體,如果沒有人拖後腿,另一方面又有一兩個人當先鋒,那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上,不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在持續獨立思考的同時,要虛心地向教師請教,與同學交流。

一年級語文課前演講稿 篇20

風夾著雨星像地上尋找似東頭西頭地亂撞著。

“下雨了。”一位同學喊著,只見窗外下著濛濛細雨,滴滴小雨點好像演奏著支小圓舞曲。我不禁被窗外世界所誘惑,天空不知疲倦地下著雨。朦朧雨霧中整個校園輕輕地遮掩了。雨萬條銀絲似從天而降,輕輕地打了窗戶上,形成了美麗珠簾。

放學時間我們來到了教學樓前廳,只見校門口花花綠綠、密密麻麻的家長們舉著傘。我過五關斬六總算擠了爸爸車裡……一會兒雨大了起來,彷彿要擋住每行路人……差不多晚上時候雨停了。

第二天早上綿綿春雨又下了起來,雨點像根根細細繡花針穿梭在每角落裡,落在樹葉上,像珠子一樣亂轉。這時城市沉浸於寧靜,我心也由此而平靜下來。

場雨之楊柳青了碧綠草地上,各種各樣花兒雨盡情地綻放。玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……們几几圍坐起,像比美,又像議論著樣人們展現出更美麗春天真好雨時節當春乃發生隨風潛入夜潤物細無聲啊!

雨柔弱世界上輕靈東西敲響厚重鋼筋水泥樓房而瓦屋則同雨滴上面叮叮噹噹立即發出悅耳聲音身小屋人也有了雨親近自福氣雨勢急驟聲音慷慨激越百馬齊鳴萬馬奔騰雨勢減緩聲音也弱下去輕柔地沁入心像暖春時節耳邊輕風瓦片似乎專雨設定們盡職地演奏著聽雨人心便漫出盡情意。

人們喜歡當心充滿懷念與感喟時人靜靜地坐下聽雨垂老志士有夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來抱負;遲暮美人有雨黃葉樹燈下白頭人幽怨;相思情人有梧桐更兼細雨黃昏點點滴滴索懷;多情詩人有小樓夜聽春雨深巷明朝賣杏花遐思。

雨成了人們修飾感情、寄託心願使者。

閒暇之有幸回了自己曾經聽雨地方恰逢天下小雨又聽熟悉而又陌生雨聲迷濛之雨聲裡透出種古怪情調久未溝通種拒我於千里之外向我表明對我陌生而我卻能從意識深處感受存氣息我有種從夢猛醒暢快和歷經迷茫滄桑感。

哦我雨聲相約竟已隔了時空自我講述我前切我彷徨了我問自己:我誰還從前我

有詞雲:少年聽雨歌樓上紅燭昏羅帳壯年聽雨客舟江闊雲低斷雁叫西風人生境遇同聽雨感受也各異而聽雨卻都聽靈魂對聽真情奔瀉聽年華淙淙流淌雨聲所敲打除去歲月迴響外還有昔日難再痛惜與欲語還休惆悵似乎只有瓦屋輕靈雨聲心靈才得喘息生命才得延續。

雨聲依響像我真實心跳……

一年級語文課前演講稿 篇21

各位老師,同學們:

大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。

中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過:“業精於勤,荒於嬉。”也就是說,學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智實才,才能不斷的開拓知識領域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。

勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。

曾國藩是中國曆最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個搞笑的故事:一天,曾先生在家看書,重複誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時來了個賊,卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什麼書!”然後將那篇文章背誦一遍,揚長而去!賊人比曾先生聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為誰都欽佩的人。

我們無法驗證這個故事的真實性,就算是假的,我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人以前說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個字——勤奮!

勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮鬥了四十年,閱讀了數量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學鉅著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始遊跡生活,足跡遍及黃河、長江流域,為《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德,前後花了八十五年時間,蒐集了超多材料,寫出了震驚文學界和思想界的鉅著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上,翻閱了國內外上千本有關資料,通宵達旦的看書學習,最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項成就的取得,都是和勤奮分不開的。

默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。

坦然應對,在過程中付出汗水和心血,那麼我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

謝謝大家!