親愛的各位同學：
大家好，我是來自，今天很榮幸站在這裡和大家分享自己在過去一年的學習經驗。轉眼間自己已經成為了學姐，我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情，有終於擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自己放置於一個完全陌生環境的不安等等，我想問問同學們，開學這麼長時間，不知大家是否還記的自己大學聯考完那個暑假對大學生活的計劃打算？是否還記的自己當初的滿腔熱血？它是否被在學校裡的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了？讀大學，究竟讀什麼？大學生和非大學生最主要的區別不僅在於是否掌握了一門專業技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢？下面我從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大一一年的心得體會吧，希望對你們能有所幫助。
學習問題是我們從小到大一直談論的，大學和高中是不一樣的，在這裡沒有老師在你後面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學能力。大學考試很容易過，只要你把課本看看，老師畫的重點了解一下，基本沒問題，所以一個自學能力強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率才是質量的保障，有些同學天天趴圖書館，卻沒學多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價值，讓自己在單位時間內學到更多的知識。要學會學知識，學會無師自通，在以後的工作中，學習能力也是一種本事。我不是一個學霸，我只是沒讓自己用在學習上的時間浪費罷了。每個大一新生都想參加各種部門來鍛鍊自己，說要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學生會和社聯的兩個不同部門，並在結束時同時獲得兩個部門“優秀幹事”的稱號，工作過程中難免會吃點苦受點累，可我很慶幸自己堅持下來了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收穫就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉澱積累的，有時你也許並沒有意識到它已經存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責任。”這份工作當你選擇了，你就要認真的擔當下去，一個只考慮自己利益而不負責任的人永遠不會是一個優秀的人。我希望在坐的各位如果擔任了哪項職務，就竭盡全力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力！
大學生活中我們有很多課外時間可以支配，而校園裡各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現自我，張揚個性，積極參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動，讓我認識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學的做法，在宿舍或網咖整天睡覺、打遊戲、看小說，莫言說“安然在被窩裡躺過一世春秋，渾噩自知。”不要讓自己回憶大學的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什麼不做強，那樣至少可以獲取點社會經驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向學長學姐們請教，我們這些過來人很願意幫助你們，通過我們的經驗希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自己我這樣做的後果是什麼，我是否還有能力為自己的任性買單。現在我根本沒有什麼資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業後的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自己手中，這是什麼也改變不了的事實！不管面對什麼，我們都應樂觀積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠。
最後把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，希望大家都能得到好的發展，度過四年有意義的大學生活！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是八年級(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這裡與大家分享我的學習經驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!
可惜，由於各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。
月考結束後，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那麼困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業後，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利於消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期會考試中，我的成績名列年級第四。對於自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。
一個月後，我們將迎來下一次月考，隨後又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能鬆懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話瞭解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能儘快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優異的成績，實現自己的夢想。
各位同學：
大家晚上好!
非常榮幸又能跟大家分享我的心得，對這個機會，我很看重，一個學期給一個年級做兩次演講，這在我的生命裡還是第一次，這的確是一個難得的機緣，對我來說。所以我由衷感激你們對我的厚愛和支援。你們的支援是我前進的動力!謝謝你們!
我們已經是老朋友了，但我一開始還是習慣於做自我介紹。我立志做一個明白人，發奮當一名實幹家的意思。一介紹，我們就有了認識，見了面互相打招呼就很方便，所以說，自我介紹是禮貌交往的開始，禮貌是人與人之間最優美的距離。禮多人不怪嘛!小時候我一有好事情都要找好朋友訴說，有好東西就想著跟好朋友一起玩。現在才知道，其實這樣做也挺好。這就是分享的好處。我要在這裡毫無保留地分享我心得體會，跟大家一起度過這個美好的夜晚，大家說好嗎?
同學們剛剛經歷一場考試，本學期的第三次月考。這次考試的成績已經揭曉，不論考得好還是不好，都已成為過去，已不重要。重要的是我們要反思這次考試，尋找學習上的漏洞和差距，總結個人在學習上的得失。我在自己帶的班上開了一個主題班會：”尋找適合自己的學習方法“。今天我的演講就拿班會主題做題目，跟大家一道來探討學習成功的奧祕，希望我今天的演講能使你們學習過程多一些歡笑多一些收穫，在下一次考試中人人都有進步，大家有沒有信心?
對於考得不盡如人意的同學，我要送你一句話：笑到最後的才是最好的。這世上沒有失敗，只有暫時停止成功。只要你決心成功，失敗就不會把你打垮。
對於考得不錯的同學，我要送你一句話仍然是：笑到最後的才是最好的。因為獅子滾繡球，好的在後頭。球王貝利成名後，有記者問他踢的球哪個是最好，貝利回答是下一個。考得最好的永遠是下一次，這種心態能讓你保持較好的精神狀態，不致思想麻痺精神懈怠。有好多不錯的學生因喪失鬥志而留下終身的遺憾。
一時的挫敗，並不表示從前的努力都是錯誤;
一時的成功，更不代表今後無須再努力拼搏。
高中三年不過1000多天，高一還有些不太適應，高三又要忙於考試，掐頭去尾，所剩無多。如果還要做點別的，學習就成了撂到岸上的乾魚了。有詩為證：
春天不是讀書天，
夏日炎炎正好眠，
秋來蚊蟲冬又冷，
背起書包待來年。
來年就會一定投入學習嗎?
真話是很刺激人的，你們想不想了解?據我所知，上了高二能認真學習的還是高一就認真學習的那部分同學。所以，要等到了再努力學習的同學，我奉勸你趕緊下決心，就在當下，就是你本人，就要奪取成功。首先你必須在學習上獲得成功，你才有望在人生的其他戰役也取得更大的勝利。
也許你覺得我所說有些玄乎，甚至覺得”我不學習，我照樣會得有質量有派頭“。或者認為”我覺得現在努力為時尚早，只要一學起來，我就要讓大家感到震驚“。
在我看來，千說萬說，不如用行動證明自己確實與眾不同，否則所有的豪言壯語都是輕飄飄的。甚至我還會認為你是語言的巨人，行動的矮子。還有就是：成功者找方法來證明自己的偉大，失敗者找藉口為自己開脫。
大家可能聽過一個旅行者的故事。旅行者來到一座深山，飢腸轆轆，疲憊不堪，深一腳淺一腳地在崎嶇不平的山路上艱難地行進著，在茫茫的夜色中傳來一個蒼老而清晰的聲音：”年輕人，地上的石頭，多撿幾塊帶回去，會有用的。“他將信將疑地建起一塊裝進已經很沉重的行囊。走了不知多久，幾乎快要累倒了，他又聽到那個聲音：”年輕人，地上的石頭，多幾塊帶回去，會有用的。“他極其不情願但還是彎下腰又撿起了一塊。突然天亮了，他頓覺神清氣爽，腳步又輕快了許多，因為前面不遠就是一戶人家。等他整理行囊時發現，竟然多了兩塊晶瑩閃亮的寶石。
現在，我們的老師和家長就正用這樣的口吻跟我們說：”孩子，多學一點吧，會有用的!“不知你會做何感想。可是，像老師這麼大年齡的人回想起當初，都在後悔沒有聽取師長的忠告學無所成留下無窮的遺憾。希望這樣的事不要發生在在座的各位同學身上，你們有決心做到嗎?
學習要趁你還年輕，雖然一輩子都能學習，但就像”清明前後栽瓜種豆“，錯過播種的時節，就不會發芽了。”人誤地一時，地誤人一年。“可是如果你耽誤了學習成長的最佳時節，就會耽誤一輩子。”三歲看大，七歲至老。“意思是從三歲開始，就要導引孩子上正道，有遠見的家長會督導孩子讀誦《弟子規》《三字經》，這個階段是學習語言的黃金時期。然後，七歲之前，要養成良好的行為習慣，這將會影響終身，不可忽視。再來，十三歲之前是記憶的黃金時期，要讓孩子多背些承載先哲智慧的經典。所以說，成長不能等待，生命不能重來。每個人生階段都有極其重要的人生使命，正所謂”幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德“，這一點尤其需要大家重視啊!
幼兒養性——優美人格的奠定 0——7歲
童蒙養正——聖賢智慧的陶冶 7——13歲
少年養志——理想抱負的鼓舞 13——18歲
成人養德——真實生命的開展 18歲以後
所以，我們一定要從相信自己開始，把不可能變為可能;未來要靠自己計劃，我們要活在有計劃的人生中。這一切的兌現，關鍵在於能否抓住今天，要贏就要贏在今天。只有今天才是可以取用的現金，是上天賞賜的禮物。所以，請記住：
今天我必須成功，我成功就在今天!
今天的成功就是學習的成功。學習是成長的福利，今天是生命的獎賞。選擇學習就是選擇成功，提升學習力就增強生命力、創造力和競爭力。兩千多年前中國的荀子就指出：”學不可以已!“未來社會是學習型的社會，人人都要不斷充電。誰停止學習，誰就會停止成功。有條小魚對大魚悠閒自在以及吃小魚的生活頗感憤憤不平，大魚讓小魚來吃自己，小魚張開嘴，咬大魚的肚皮，結果咬了一口鱗片，幾乎被鯁死，於是不想再咬下去了，大魚說：”‘物竟天擇，適者生存’是大自然的不變的競爭法則。“所以，你要想求得公平，不想被別人吃掉，唯一的出路是先要設法讓自己強大起來。
壓力帶來動力，
動力促成努力，
努力贏得實力，
實力決定魅力。
同學們：
今天能和大家一起分享我的學習經驗，我感到十分榮幸。希望大家能從這裡找到一些對自己有幫助的，解決一些學習上的困難提高大家的成績。
從整體上分為三大類;1聽課 2筆記 3作業
現在我們的課程非常緊，老師在一節課內所傳授的知識很多，為了防止跟不上老師的思路，預習是最好的辦法。但預習不單單是將將要學的內容看一遍,學習方法，而是要對照著一本輔導資料把知識點劃出來，最好是提前背過，如果班裡大多數學生都做到這一點，不但可以提高聽課效率還可以使老師在講課時暢通無阻，從而將課堂上的45分鐘更加充分的利用起來，有效的避免課講不完、和拖堂之類的事情發生，也好留出充足的時間來準備上下一節課。
但是，大量的作業幾乎佔據了我們所有的自習課，預習便成了我們可望而不可及的事情，以至於上課尤其是上新課時相當吃力，腦袋裡暈暈乎乎的，對於老師所講得東西似懂非懂。對於這些沒時間預習的同學想要跟上老師腳步，就要更加集中精力，跟著老師的'思路將老師所講的知識點全部記錄在課本上，並且要標上序號和註釋，方便課下整理筆記和以後複習。要重視剛講完新課時老師所留的作業，這些作業幾乎包括所有的新知識點，通過認真的完成這份作業可以查缺補漏，如果將這份作業中的問題都解決掉，那麼老師所講的新內容也就差不多都掌握了 筆記，我在前面也略有些提到，在上課時由於時間比較緊，可以粗略的記在課本上，但很零碎不便於檢視，像生物，化學這些知識點多但碎的科目就要清清楚楚地整理到筆記本上，但歷史和政治就可以只記提綱，應為絕大多數的知識點都在課本上，並且字數較多往筆記本上抄有點浪費時間。在複習時可以看著提綱回憶課本內容，例如重要的事件、運動的意義、如何解決問題等等，也方便記憶。
這幾科可以多記，而且越精越好，但數學和物理的筆記不在多而在典型。數學和物理題尤其是大題都是由母題變化而來的。萬變不離其宗，只要記住了母題並將其研究透徹，那麼所有由這個母題變化而來的題就都應該會作了。並且要將解題步驟完完整整地記下來，以防因為缺少步驟而扣冤枉分。
對於作業，這不是老師怕我們閒得沒事幹給我們找點事做，而是對一天所學知識的總結與回顧，幫助我們學會運用所學知識，起到鞏固和提高的作用。所以只要將作業題全部弄懂就可以取得一個不錯的成績。但有人說寫作也太無聊了，寫著寫著就睡著了，我也遇到過類似的問題，要解決這個問題就要是寫作業變成一件有趣的事，有人認為這很困難，甚至不可能實現，其實這很簡單，只在於你想和不想的一念之間。你可以充分的發揮自己的想象力，讓死氣沉沉的作業活起來。把作業上的題當成競答遊戲，自問自答，不僅要選出對的答案，還要將錯誤的地方指出，這樣，你會發現有很多選項錯得很離譜，讓你忍不住發笑。這樣一來，作業就變得不再枯燥，而自己在做完作業後也不會覺得太累。
如何使孩子安心地做暑假功課
孩子進入學校以後，一些家長開始頭痛起來：許多孩子不能安心做功課。有的孩子雖然看似安安靜靜地坐在那裡做功課，但實際上卻在神遊四方，心不在焉;還有的孩子做功課就像是在無休止的長跑，從放學回家一直做到深更半夜，可是作業仍然質量低下、漏洞多多、錯誤百出。望子成龍的父母們不能不擔憂了。
於是，他們想出種種對策來改變這種現象。比如，採取嚴加"管教"的方法：不好好完成作業，就不準吃飯，不準睡覺，不準看電視，不準。有的父母索性坐在孩子旁邊加以監督，甚至採用體罰手段。然而，事實上，這些措施收效甚微。
那麼，怎樣才能很好的處理孩子的這種情況呢?這就要求家長根據孩子的心理特點，採取有針對性的方法，而不能方式粗暴急於求成。其中大致要注意以下幾點：
1、 創造良好的家庭學習氣氛。
要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，可以讀讀書，看看報，做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。為孩子創造一個安靜、學習氣氛良好的空間，遠比坐在孩子身邊加以監督有效得多。家長應明白這樣的道理："身教重於言教"。年幼的孩子還不懂得學習為了什麼，他們只會仿效父母，從父母那裡知道應該怎樣學習。
2、 不要跟孩子嘮叨
有的父母出於感情交流的需要，不願讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。"做幾道了?還有幾道?"看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位家長注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。
3、 接待客人注意不影響孩子
對於一個家庭，鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一開啟就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。大人聊天最易影響孩子的注意力。孩子的學習肯定會受影響。因此，父母應儘量地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間裡接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
總之，孩子做不好功課不能只從孩子那裡找原因。身為父母，也應時時考慮自己是否有做得不周的地方，有則改之，無則加勉，儘自己最大的可能為孩子創造一個良好的學習空間。
大家好!
期會考試結束了，同學們是收穫了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初”呢?然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所瞭解的一些有關學習的方法，雖談不上什麼經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。對於語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在於閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與願違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成!把自己融入其中，你不要想自己要用多麼多麼好的修辭，用多麼多麼優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完後會發現原來自己也是可以當作家的。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以後工作用得到嗎?肯定用不到，難道會有老闆拿一道數學題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。
在考前，複習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，後果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎?學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的複習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為大學聯考發揮失常，最後也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什麼!只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這麼多，歸根究底還是在於我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，並不一定是件壞事，也許你可以從中更深的瞭解自己的缺點，並且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最後，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
一、正確的時間做正確的事。
學校針對我們的生活學習規律，安排了各個時段的任務，那麼我們就應該根據安排完成任務。例如早讀和晚聽，對於我們來說格外重要，不僅是讀書的好時段，同時也是鍛鍊口語聽力的機會，但有少數同學在早讀晚聽時又想寫作業，又怕值日班長檢查，結果一事無成。晚自習是學生獨立完成作業複習預習的好機會，我們的作業量並不大，基礎好的同學都能剩餘半小時以上來查漏補缺，很多完不成作業的同學大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發發呆，等到第二節晚自習再來趕作業，其效果可想而知。我晚自習做作業一般是先易後難，以高效率完成大部分作業，再鑽研有難度的問題，全部完成後再檢查一遍，最後再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又擴大了知識面，課內課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時間來彌補。我看過許多優秀的“考神”的經驗介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課餘還喜歡研究什麼或是參與什麼活動”，周圍的同學都奇怪他們怎麼那麼聰明啊？啥事也沒落下怎麼仍然考那麼高啊？我以為，是因為他們抓住了課堂。
我習慣於高度關注老師的動向，每位老師都有自己的教學方法，也有個人之魅力所在，有的老師是風趣幽默，使大家感到輕鬆愉快，但在開心的同時，千萬別漏掉重要的知識點，最好的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法並能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬變。當然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發言，發言不但能鍛鍊自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經過認真思考的發言更是一份寶貴的財富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學都深有感觸，任何一科的失誤都會影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經常被我們的同學打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學好，主課也學不好了，因為所有門課的學習所需要的學習態度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比如我們語文的古文學習就需要學生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。
四、多牽老師的手
說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對於前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學校的老師跟學生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對於那些還未養成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培養總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！
最後給大家總結一下，學習重在課堂效率，重在獨立思考的習慣，重在勤學好問，有了這三點，你一定很優秀！
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是七年級一班的肖庚月，對於學習方法多種多樣，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學並堅持下去。在這裡我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應該不厭其煩，反反覆覆的寫和記，才會對它們瞭如指掌。
學習要持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時積極提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先複習當天學的知識，然後再寫家庭作業，這樣有利於我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調的內容，並做好筆記，課後經常複習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特徵記憶法：對於內容相似的知識，通過細緻的觀察和全面的比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
2、回憶記憶法：將學過的內容，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯絡全部內容。
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯絡在一起。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利於擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的複習，通過分類整理的方法快速複習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完後再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來複習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會把知識掌握得很牢固。
希望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了美好的明天一起奮鬥吧!
謝謝大家!
親愛的教師們、同學們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裡，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬，總期望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭應對一切。
在學期期末，我在成績上取得了較大的提高。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，歡樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地應對考試？在每一次考試的結束後，用心地反思自我並改善學習方法呢？
其實，一切的學習，方法僅有自我尋找，因為沒有任何人比你更加地瞭解你自我。他人的學習方法只供而已。重要的是學習的心態，僅有打心裡願意學習、喜歡學習，才能夠簡便地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。僅有自信的應對學習、應對考試，才能在考場上發揮我真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種完美的心態來應對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自我。同一件衣服穿在不一樣人身上有著不一樣的效果。同學們，努力吧。在不久後的會考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自我、對得起父母，也對得起辛勤的教師們！
就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裡沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。
我的結束。多謝！
掌握科學的學習方法一：
要有明確的目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越巨集偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：
掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三
抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天晒網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在週末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
複習：複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：作業要獨立完成，典型的內容要反覆練習，這樣才能形成技能技巧。
各位家長們：
大家好！
我是。
轉眼間，一學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰，今天我來各位家長分享一下我的學習方法。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。
3、課後複習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的程序是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘，所以，在複習時要注意複習的時間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝！
大家好！
今天，很榮幸，能來到這裡為大家作這次演講。今天，我演講的題目是。
等到升入六年級之後，每個學生的生活，都將會極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴裡戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這麼遲起來自然沒有什麼心情吃早餐，當你吃了一半的時候，你就必須把書包一甩，上學去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室裡，但是心思已經飛到九霄雲外去了。就這樣，直到放學，才能解放。但是回家後，噩夢還沒有結束。那就是家庭作業。似乎不到九點半作業就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經是十點多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來，似乎一整天都在被學習牽著鼻子走，可也沒學到什麼，因此那時候有很多同學都在抱怨學習太辛苦。
其實發生這種現象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經有一次，為了擺脫作業的折磨，在沒有做完作業的情況下，早早的就睡覺了。第二天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我注意到了還沒有做完的作業，於是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會作業的質量相當的高，並且做的也很快，我也意識到了這點，於是，從那天開始，我便早起早睡。有科學資料顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質量，相當於十二點之後的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學的做法。不要把這個建議當成耳旁風，這種感覺在輕鬆時間三週之後便能體會到。在這一小時的時間裡，我經常背一些比較難背的課文，那些平時需要半個小時才能背下來的教材，現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來的時間，我會預習當天的課文：語文就是要掃清字詞障礙，確認重難點；數學要確認今天學什麼，是什麼概念、原理；英語則要提前背出單詞，整理語法點。
或許你已經發現，與成績直接掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預習工作做到位，便可以輕鬆達到預期的目標。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內容完全記住了之後，再將紙條揭下來，教材又恢復整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費掉，要進行鞏固性的記憶。在上課時的大多數內容，都將會在幾個小時內遺忘。在下課的時間裡，抽出五分鐘進行滾動式記憶，再好不過。與其在期末的時候再多做幾份專項訓練，還不如用五分鐘時間進行高效複習。
同學們，今天，我講這些經驗告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學習，只要你按照我說的去做，相信大家的成績一定會有所提高的。因為這是我走了不少彎路之後所總結出來的精華。
謝謝大家！
老師們，同學們，大家好！
我是高二（1）班的，今天很高興能夠在這裡和大家一起分享我的一些學習小心得。
人們常說：做事情要講究方法。學習更需要講方法。有同學曾經問過我：“你用了什麼好方法，成績這麼好？我也想學你的方法。”其實這個問題陷入了一個誤區。學習方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據自己實際情況，找一個屬於自己的學習方法。當然，別人的方法可以用來借鑑，給自己一些經驗指導。在這裡，我分享一下我的學習方法。
第一步，我會先確立自己的學習目標。學習有了目標才有前進的動力，目標要具體，可能我們會犯下這樣的錯誤，比如：設立目標為把數學學好，在早上覆習某一科目等。其實可以把目標定得更具體，如提高數學10分，在選擇填空上提高準確率，或者提高英語完形填空得分率。有了具體的目標，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時目標要有時間限制，不論什麼目標我都會給它設下一個時間限定，具體看目標長遠性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。
第二歩，我會端正自己的學習心態。心態好往往會事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發愁的人可能會因此影響接下來的學習狀態。而我不管考得怎樣，都平靜對待。因為對我來說這只是一場考試，考得不好並非太大的損失，但是因此影響了自己以後的學習才是更大的損失。在這裡，我想說，在一件事剛開始時的心態就決定了最後將有多大的成功，這會比任何因素都重要。談到心態方面，不得不提的是信心，每當我面對難題時，我都會來一番嘗試，不管最後結果如何，我都會全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。
第三歩，就是管理好自己學習時間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時間學習，比如在排隊打飯，等車之時。但是如果把這方面用過度了，把自己的每一分時間都拿來學習，這樣換來的效果其實並不高。俗話說：磨刀不誤砍柴工。有時候，學習時間長，並不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費了很多時間，甚至是懶惰的另一種體現。而在這方面，我傾向於一句話：抓緊學習的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學習。適當時候，我會讓自己大腦放鬆一下，回想自己所學習的內容，想好下一步做什麼，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時我也會進行體育鍛煉，確保勞逸結合。
我發現身邊的一些同學在週末會去補習，但卻不是補習短板，而是補習本來就很好的科目。我認為這並不是提高成績的最好方法。以我為例，國中時，數理化三科成績總分只有250分，對我而言，最多隻有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四十分的提升空間，在保持數理化三科成績下，想辦法提高語文英語的學習效率，將會有更多的分數提升。這也可以看出，最弱的弱項往往會影響其他長項發揮。在學習上，查漏補缺，比揚長避短更有實效。
同學們，學習上有問題並不是什麼大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學習上的問題並解決它們，我們都能考出自己理想的成績。我今天的分享到此結束。
謝謝大家！
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實寫作很簡單，主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應該感謝誰？首先應該感謝我的舅媽，在我很小的時候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對寫作的熱情的一扇窗。其次，應該感謝的人就是我的國小三年級語文老師，在國小的時候，我們會有一個積累本，一個日記本，規定一週之內寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數是最多的，而且寫的是最好，基本上是優或是雙優。老師說我的想象力豐富，語言詞彙豐富，在同齡孩子當中我的寫作水平很好，經常拿我的寫作當範例給大家讀。直到國小六年級的時候，寫畢業留言，我的語文老師希望我能當一名作家，這一評語更加堅定了我對寫作的不懈追求，立志當一名作家！在以後的學習生涯當中，無論是國中，還是高中，老師都誇獎我寫的文章好，表現比較突出。而且我時常會寫一些小說，在同學當中有一定的粉絲。
對於如何提高寫作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨特的見解。
第二，要有好習慣，那就是寫日記的習慣，這個日記不用每天都寫，哪天有什麼事情，有趣的事情記錄下來，以後，你翻一番也是很有意思的。我現在從小到大不算被破壞的日記本，已經有6本了。我想這也是另一種記錄生活點滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利於提高自身的文化素養，也是一種修養氣質的方法，因為自身底蘊有內涵！
以上就是我對寫作這一科目的看法和見解！
各位同學：
大家晚上好!作為學長，首先要恭喜你們能如願考上大學。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當中的有些人此刻還沉浸在大學聯考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。可是，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業大學。雖然，商大並不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續向上發展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記住：你們的態度決定一切。
開學已經將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之餘，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年後的生活又會怎樣其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將應對的問題。可是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處於這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自我不自信的來源，認識自我的長處和優點，要揚長避短。僅有擁有自信，才能收穫成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們應對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內掌握一些“照顧自我”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應對，比如忘記過去高中階段的種種光環、欣然應對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結等等，儘快使自我很好地融入到大學生活中來!
“職責”——對自我負責。大學和高中最大的區別在於它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監督和敦促，大部分時間靠自我的自覺和自律。在那裡，我期望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今後的人生。很多學生入學後都抱怨：“大學完全不像傳說中的那麼簡便，課業壓力遠勝於高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這麼抱怨的人，必須是對自我負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好主角轉化，意識到大學學習和中學學習的差異異常是要走出應試考試教育的誤區，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去理解，要合理分配學習時間異常是有效地利用課餘時間，學習資料不僅僅侷限於課本更要聯絡實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向教師、同學請教學習經驗和感受，要善於培養和發現自我的學習興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然應對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自我本事的一次良好機會，用進取的
心態去應對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自我的室友、自我的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發生誤會、起爭執的時候，要想想以往得到的幫忙，學會感恩。
“夢想”——“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有夢想。處於智力黃金階段的我們，應對大學這樣一片能供給知識、供給導師、供給益友、供給實現自我報復的“機會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認真問問自我：“我的報復是什麼”、“我需要怎樣規劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規劃，並堅持執行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至於被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰術，家長包辦到獨立應對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，每個人都有著不一樣的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨佔鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收穫，一滴汗水必有一份回報。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬於自我!
最終祝願所有學弟學妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
親愛的各位同學：
大家好，我是來自__的__，今日很榮幸站在那裡和大家分享自我在過去一年的學習經驗。轉眼間自我已經成為了學姐，我還記得自我剛上大一時懷揣的各種心境，有最終擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自我放置於一個完全陌生環境的不安等等，我想問問同學們，開學這麼長時間，不知大家是否還記的自我大學聯考完那個暑假對大學生活的計劃打算是否還記的自我當初的滿腔熱血它是否被在學校裡的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學，究竟讀什麼大學生和非大學生最主要的區別不僅僅在於是否掌握了一門專業技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢下頭我從學習、工作、生活、思想等方面談談自我在大一一年的心得體會吧，期望對你們能有所幫忙。
學習問題是我們從小到大一向談論的，大學和高中是不一樣的，在那裡沒有教師在你後面盯著你，完全要靠你自我，也就是自學本事。大學考試很容易過，只要你把課本看看，教師畫的重點了解一下，基本沒問題，所以一個自學本事強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率才是質量的保障，有些同學天天趴圖書館，卻沒學多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你能夠不天天待圖書館，可是待圖書館就讓它待的有價值，讓自我在單位時間內學到更多的知識。要學會學知識，學會無師自通，在以後的工作中，學習本事也是一種本事。我不是一個學霸，我只是沒讓自我用在學習上的時間浪費罷了。每個大一新生都想參加各種部門來鍛鍊自我，說要獲得各種各樣的本事，我也不例外。在大一我參加學生會和社聯的兩個不一樣部門，並在結束時同時獲得兩個部門“優秀幹事”的稱號，工作過程中難免會吃點苦受點累，可我很慶幸自我堅持下來了，我想自我的本事也得到了很大提升。而有很多人覺得自我在哪個部門沒有收穫就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實本事是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉澱積累的，有時你也許並沒有意識到它已經存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得
不去做的事這就是職責。”這份工作當你選擇了，你就要認真的擔當下去，一個只研究自我利益而不負職責的人永遠不會是一個優秀的人。我期望在坐的各位如果擔任了哪項職務，就竭盡全力堅持下去，相信自我的選擇，相信自我的本事!
大學生活中我們有很多課外時間能夠支配，而學校裡各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現自我，張揚個性，進取參加各種自我感興趣的活動，讓自我在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動，讓我認識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學的做法，在宿舍或網咖整天睡覺、打遊戲、看小說，莫言說“安然在被窩裡躺過一世春秋，渾噩自知。”不要讓自我回憶大學的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什麼不做強，那樣至少能夠獲取點社會經驗。其實在日常生活中遇到任何問題能夠向學長學姐們請教，我們這些過來人很願意幫忙你們，經過我們的經驗期望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自我我這樣做的後果是什麼，我是否還有本事為自我的任性買單。此刻我根本沒有什麼資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業後的自我自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有職責讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自我的信念，自我選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自我手中，這是什麼也改變不了的事實!不管應對什麼，我們都應樂觀進取的應對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”僅有端正思想，我們才能走得更遠。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，期望大家都能得到好的發展，度過四年有意義的大學生活!
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這裡和大家分享我的學習經驗。
很感謝老師給我一次機會在這裡發言。常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江後浪推
前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。在這裡我想與各位家長分享一下我的學習經驗：
1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那麼些人去很認真地寫。但是我並不這樣認為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕鬆的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。
2、上課認真聽講。如果老師維持紀律要花很長的時間，那麼老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽並記下來。特別是考試的前一週，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現在全力以赴地學習一週，最少能考出一箇中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！
3、養成獨立學習的好習慣。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛鍊耐心與能力。習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是XX班的。很榮幸有機會在這裡和同學們分享我的學習經驗。
我的學習方法其實很普通。
首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅持到最後。夢想是動力的來源。你希望你的將來是什麼樣的呢？如果按照原本的腳步和進度走下去你的未來會是你想要的嗎？現在的你已經拼盡全力問心無愧了嗎？對於這幾個問題有些人已經很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實都不想安於現狀可是卻又無動於衷。下定決心去做，就不會輕易動搖。
樹立一個目標。學習沒有目標就像航海沒有羅盤。沒有目的地內心就不知道要去哪。心裡要有一個明確的方向，並且把一個成績比你好的同學當做學習上的目標和榜樣，每次考試就要想著要超過她，以此激勵自己。成績上互相比較，學習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為？
學習沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位高中老師曾告訴我，國中需要的其實是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進步並不是難事。我並沒有學霸的好腦子，所以需要課後的努力。
課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學。這是一個很好的提升成績的辦法。針對自己的弱項購買一些練習冊，每天寫完作業花半小時到一小時的時間寫一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點需要背，有些同學不想花費時間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會發現有一大堆的東西都不會。現在你做別人不願做的事，以後你就能做別人不能做的事。
對於副科，或許很多同學已經習慣在期末使勁背老師發的複習大綱，認為這樣也可以拿高分。可是會考不同，老師也不知道會出什麼樣的題目，整本書都是重點，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴複習提綱，從現在開始努力地聽好每一堂課。
此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要鬆懈的'時候，讓這些句子成為自己的動力。八年級下是一個很關鍵的學年，這學期很多同學都開始努力了。看到過一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會馬上被甩在後面。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能鬆懈。
成績雖然不能代表一切，但已經基本奠定了你離夢想的距離。人的潛力是無限的，現在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
首先代表東風校區的同學歡迎學弟學妹們來到鄭州輕工業學院，我也是機械設計製造及自動化的，能跟你們聊聊我很高興！
下面我就將結合我自己兩年多的大學生活分享下我的一點小經驗。
跟你們一樣，都是經歷十幾年寒窗苦讀，才坐到這裡的，也都逐漸習慣了逐步適應越來越苛刻的學習的管理模式，然而，大學卻是新的生活、學習階段，大學的生活是不同以往的，至少我想大家能感覺的到自己有了更多的自由和管理自己生活的主動權。
巨集觀上講，我給大學的定義是：以學習為本職工作的社會活動。因此我的第一個小建議是：有一個自己大學生活規劃。這個規劃應該是動態的根據自己的實際情況和認識而調整，以使計劃更切實際，
大家剛上大一，也有一段時間了也逐步適應了大學模式，可是內心總是有點迷茫的，剛進大學的校門咱都有自己的一個遠大的目標，當給了我們更多的自由和選擇權時，比如咱的課程安排再也不像高中時天還沒亮就上課，天老黑了，還沒下課，很久也不放次假，可現在呢？如果一整天都上課，那簡直是件奇怪的事情，週六、週末、法定假期、寒暑假，一年能上170多天就不錯了，而能專心搞學習的時間就更少了。所以我建議大家做的規劃兩點是不能變的，一點是：學習永遠是第一位。只有做好學習這本職工作正如農民種好地，工人好好生產一樣，不能放鬆這一點我覺得大家剛上大學做的都是比較好的，可是在自由的大學生活中能堅持下來確實不易！另一點是大家一定要證實自己的目標，是考研，考公務員，還是就業等，要有一個清晰明確的方向，當然部分同學是迷茫的，還正在考慮中，那我建議你在你考慮的基礎上選擇比較高的，比如你不確定是否就業，你就照著考研的方向努力，沒錯的！
說到具體的學習方法，我想人人不同，每個人都有適合自己的學習方法，既然大家能坐到這裡，說明你的學習方法是可行的，都是聰明人，我就不再多說了，我的第二個小建議是：提高效率，做到上課認真聽講，下課認真獨立完成自己的作業，考前好好複習，期終考試就能取得較好的成績。有的同學問我怎樣才能不掛科，我倒想問問他“怎樣才能掛科？”大學的課程比高中的簡單多了，你要你玩成你的基本任務你就一定不會掛科！
下面我就聊聊大學除了學習課程之外的那點事。的確，大學時一個社會，在這裡鍛鍊自己做一個社會的人也是和學習同等的重要的，在這裡學會生活，學會交流學會融入社會將是我們在大學裡的另一個重要的任務，學習並非是大學生活的一切，只要你能在學習上用點心，提高效率，通過考試順便那個獎學金什麼的是很easy的事情。因此我的第三個建議是：規劃管理自己的生活。
在大學裡一定要鍛鍊自己、發掘自己的潛質學點終身受用的東西，老是玩真的是一件很沒勁的事，我最後的一個小建議是：不要把事艱難浪費在沒意義的事情上，做任何事情之前想象結果。
由於時間的關係，我想聊得就先是這些，大家覺得合理的就思考一下，能帶來一點點幫助，我就很高興了，
最後祝願大家能度過一個充實的大學，就這樣吧？就這樣了，謝謝大家！
尊敬的各位老師，家長：
很感謝老師給我一次機會在這裡發言。常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江後浪推
前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。在這裡我想與各位家長分享一下我的學習經驗：
1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那麼些人去很認真地寫。但是我並不這樣認為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕鬆的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。
2、上課認真聽講。如果老師維持紀律要花很長的時間，那麼老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽並記下來。特別是考試的前一週，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現在全力以赴地學習一週，最少能考出一箇中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！
3、養成獨立學習的好習慣。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛鍊耐心與能力。習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
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