如何進行有效的學習?下面是本站小編整理的學習經驗演講稿，歡迎閱讀。
學習經驗演講稿
史實使人明智,詩書使人靈秀,數學使人周密，可見學習的重要性。那麼，怎樣才能有效地學習呢?
首先，應當要有學習的動力和興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”的確，學習首當其衝要有興趣。被譽為“哥德巴赫猜想第一人”的陳景潤，正是源於對數學濃厚的興趣，才能在數學領域取得如此輝煌的成就。而所謂的“厭學”也是由於缺乏對學習的興趣而產生的。如此看來，興趣之於我們，它的重要性同樣是不可小覷的。
在具備學習的興趣之後，要有合理適當的目標和正確的方法。如果好高騖遠，為自己定下難以達到的目標，抑或者是努力了卻沒有正確的方法，那麼往往會南轅北轍，適得其反。語文需理解性記憶與良好的閱讀能力，英語全憑詞彙的積累與紮實的基礎，數學則在於熟能生巧，思維敏捷靈活。所以，為自己定製一個長期的合理的目標和深諳學習的方法，同樣是非常重要的。
有了適當的學習目標，便要往這一個方向卯足全力去實現它。這便需要有持之以恆的毅力和孜孜不倦的態度。有這樣一個故事：一位老師在琴房中彈奏《致愛麗絲》，旋律流暢優美。一名學生羨慕地問她：“我能這樣熟悉地演奏這首曲子需要多長時間?” 她微笑著說：“10分鐘。”學生驚詫不已，認為老師在說玩笑話。原來，她在每一個課間的短短10分鐘內，都會來到琴房裡練琴，從最初的音階開始。久而久之，便達到了爐火純青的地步。
這一個簡短的故事卻令人深思。為學之道，滴水穿石。10分鐘的時間並不長，但再輝煌的成就，亦是由無數個10分鐘累積的成果。就以我自己為例，平常，我經常會在空暇時抽出一些時間來寫日記，記錄下自己些許細微的感觸或是平淡生活中的點滴。哪怕這些日記不是長篇大論，通常只是一篇篇“豆腐塊”，但這樣持之以恆地寫日記，也使我受益匪淺。在為荏苒而過的歲月留下一些記憶的同時，也為考場作文積累了素材。
我相信，如果能將以上幾點運用到實際的學習中去，必定能為自己的學習打下紮實的地基，那麼，學習便會變得事半功倍。
學習經驗演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《態度決定一切》
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段，卻有一部分學生對學習感覺到很吃力。因此，明確為什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認識和學會的問題。
知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣巨集偉。一個人無論天資多麼高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學都學會。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的!我們必須從第一步做起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座巨集偉的大山。
知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。 這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“受之以魚，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法，並沒有什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程式以及在這個學習過程中的各項具體措施。
“凡事預則立，不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。
態度決定一切!同學們，讓我們從現在開始，熱愛學習，樹立正確的學習態度，一步一個腳印，那你一定會收穫頗豐!
我的演講完畢，謝謝大家!
學習經驗演講稿
注：本文件有配套ppt，請搜：態度決定成敗_班會課_課件_PPT (1) 親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好!本次我們的班隊主題是“態度決定成敗”!
首先，先讓我們瞭解一下態度的定義，大家知道什麼是態度嗎? 態度：指人的舉止動作;對於事物的立場或看法;
態度：是你向他人表達心情的方式;
態度：也是你對具體做法、反應的取捨;
態度：行動的內在因素。
為了讓我們更深層次的瞭解態度的意義，下面請大家聽一則小故事——倒黴的棺材：很久以前，有兩個秀才一起上京趕考。行走之間，巧遇出殯的隊伍，正抬著棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒黴：“剛出門就碰上這等倒黴事真是出門不利!呸!呸!呸!”。一路上甲秀才嘮嘮叨叨，愁眉不展。終於到了考試的那一天，進得考場腦袋短路。乙秀才見到棺材起先也感到不是滋味。但他轉念一想：“咦!棺材，棺材，有官有財!真是個好兆頭啊。”。於是乎精神百倍，加倍努力。大家猜一下甲秀才和乙秀才最後的結果會是什麼呢?(答：甲秀才名落孫山，乙秀才高中)
這個故事給了大傢什麼啟示呢?
這個故事啟示大家任何事情都有兩面性，關鍵是看當事者以怎樣的態度對待它，積極的態度創造人生，消極的態度消耗人生。積極的態度像太陽，照到哪裡哪裡亮，消極的心像月亮，七年級十五不一樣，態度
決定成敗。
不同的態度就能導致不同的結果，如果你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應對一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，鬱鬱寡歡，最終成為人生的失敗者。
積極的態度，那麼積極態度的特徵有哪些呢?
積極的態度就是向上的、進取的;樂觀的;當你樂觀時，覺得一切會很順利，你就傳達出一種積極的態度，人們通常也會做出友好的反應。創造性的、歡樂的、有希望的。所以希望大家要經常保持微笑，每天問自己：今天你微笑了嗎?
下面輕鬆一刻，讓我們做一個“口”字遊戲，規則是在“口”字上加兩筆，使它變成另外一個字。時間兩分鐘。
搶答開始!!
請大家看一下黑板上的答案吧
下面，讓我們明確學習態度：我國心理學工作者近些年來曾對國小生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。上課注意聽講，按時完成作業，學習態度很認真的學習成績也較優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用，學生，課堂行為問題多，態度差勁，學習成績也差。
據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境裡，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝於學習態度差的。
下面讓我們明確學習態度?
我們要用用謙卑的態度去學習。謙卑使人進步，驕傲使人退步。越成熟的稻子，頭越低。
用捨得的態度去學習。捨得投入時間和金錢。
用改變的態度去學習。最有效的學習，就是改變自己的思維習慣和行為。
用珍惜的態度去學習。珍惜每一次學習的機會。
下面，歡迎我們班的進步之星演講他的學習心得，大家掌聲歡迎! 謝謝他的精彩的演講!!
同學們要知道，人在世界上，不僅僅需要學習態度，當我們步入社會後，更需要工作的態度!所以，瞭解一個人的工作態度，就是了解了那個人對生活的態度，這也就是他志向的表示。
下面就工作態度為大家帶來一則小故事：
A、B、C到一家建築公司應聘。他們在眾多的應聘者是脫穎而出。最後，公司的人力資源部經理帶他們來到了一處工地。告訴他們，每人負責把一堆散落的磚頭碼成一個方垛。
A、B兩人有些不樂意，說：我們不是被錄取了嗎?幹嗎還讓我們幹這個?我們又不是來應聘這個崗位的。
只有C什麼也沒說，開始幹起來。幹到了中午。A、B又說：經理反正不在，我們歇會吧。
等到經理來了以後，A、B只完成了三分之一的工作量，而C只有十幾塊就碼齊了。午飯後，只有C按時完成了任務。
最後，人力資源經理對他們說：我們公司這次只聘任一位設計師，是C。至於為什麼?你們自己想一想，我在遠處看得很清楚。 大家知道為什麼嗎?
答：因為C表現出來的正是一種任何時候都對工作高度負責的態度，這樣的員工無論走到哪裡都會受到歡迎的!!
點燃你工作的激情：有人問三位砌磚的工人：“請問你們在做什麼?” A工人沒好氣的回答：“在做什麼?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。”
B工人無奈的回答：“為了每天30元的工資。若不是為了一家人的溫飽，誰願意幹這份敲石頭的粗活?”
C工人眼中閃爍著喜悅：“我正參與興建這座雄偉無比的奧運會比賽體育館 。落成之後，這裡可以容納許多人蔘賽者和觀眾。 這三個人的工作態度各有什麼特點呢?
答：第一、二人：消極、頹廢、厭倦 第三個人：熱情、以工作為榮
下面送給大家一段話：
無論你的工作是什麼，你都要保持一種樂觀的態度去面對它。不要忘記工作給你帶來的榮譽，不要忘記你的責任，更不要忘記你的使命。 坦然的接受工作的一切，除了益處和快樂，還有艱辛和忍耐。
我們要知道把一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡!
股神巴菲特曾經說過這樣一句話：任何人都有能力做到我所做的一
切，甚至超越我，但實際上有的人能做到，有的人做不到。那些做不到的人並不是世界不允許他們成為巴菲特，而是他們自身的原因，這個原因就是個人態度。人與人之間原本只有很小的差異，但這個很小的差異卻造成了巨大的落差。這個很小的差異就是他們具備的態度是積極的還是消極的。巨大的落差就是成功與失敗之間的落差。 下面請各組宣誓你們的口號和今後的學習目標!!!
Dream high組——口號：Dream high， Dream high， high !High! High!目標：刻苦學習 ，努力前進!
強魂毅魄組——口號：天地朽而我組不朽，日月滅而我組不滅，我組精神永存!目標：遵規守紀，文明待人，全面提升!
依xo組——口號：四人一心，齊力創新。We are one! 目標：不做倒數第一，科目及格;衝進前五!加油!加油!再加油!
Moon組——口號：勤奮學習，努力好學，欣欣向榮，永不言敗! 目標：努力學習，爭取做到最好!
麗佳創新組——口號：積極上進，遵規守紀，永爭頭名!目標：奮發向上，永爭第一!
F(Y)組——口號：我就是我，不一樣的煙火! 目標：期末考試超越全部小組!
Little tree組——口號：小樹小樹，茁壯成長，不畏風雨，頂天立地! 目標：全面提高成績與素質!
勇躍升威組——口號：旭日東昇，勇攀高峰，顯我雄威! 目標：不做班級倒數第一!
學習經驗演講稿
樹立正確的學習態度，養成良好的學習心態
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家早上好，今天我演講的題目是樹立正確的學習態度，養成良好的學習心態
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態度調整心態。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。甚至睏倦也會消失，你有一種衝動，一定要完成!這是一種崇高的學習的境界。
其次，要擁有安定的心態。你要學會沉穩。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。想想自己現在所定的目標是否合理，想想自己離目標的距離到底有多遠。適時地小小的計劃一下，向目標前進。其實，哪怕你什麼都不想都可以，就是單純地發一會呆，將心氣沉穩下來，這也是一種純淨的學習境界。
再者，要學會調整自己。調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態。你可以抱著玩世不恭的心態來學習，你也可以抱著必勝的信念來學習，但你要記住，人是要承受一點壓力的，壓力會成為
你的動力。同時，壓力也是雙刃劍，太過的壓力會是心力交瘁。不要把自己放任到任何一個極端中，因為這樣容易在學理路上找不到自己的方向。所以，我們應該適當的調整自己，這是一種美好的學習境界。
最後，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那麼再多的努力和奮鬥也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態，那麼一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
大家也都清楚，現代社會就是一個競爭的社會，學習的過程就是一個競爭的過程，學習成績受基礎等因素的影響，所以成績有好有壞，本來無可厚非，但是，不思進取，自甘落後，就是一種對自己不負責的表現，最終吃虧的肯定是自己，只要在老師的指導教育下，能主動積極地參與學習，銘記“勤學、好問、樂讀、善思”的學風，養成“樂於學習、勤於學習、善於思考、勇於探索”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，自主學習，刻苦鑽研，做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，就一定能全面提高學習成績。只要你用心對待，相信自己，適當的注意學習的方法，保持良好的複習心態，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
學習經驗演講稿
尊敬的老師們、同學們：
我是xx班學生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談論我們的學習。我想，每個人都有自己的學習方法，每個人所積累的經驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學習中的一點體會和大家作一個交流。
一、要做到：從“要我學”到“我要學”。
常常說興趣是最好的老師，對學習有了興趣他就變成了我要學，而不是要我學，我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理。
二、要有學習的緊迫感。
什麼時候我們的學習效率比較高呢?可以說，趕作業的時候學習效率高，考試之前的學習效率高，為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘突擊時效率高。這是為什麼?這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的後果“嚴重”。因此，這時的注意力十分集中，學習效率就高。可是對於那些軟任務，也就是完成與否老師並不追究的學習任務，如預習，複習等，不少同學就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與複習，對老師強調的重點知識要重點複習，難點問題作好記號並及時與同學討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時間，我們要善於把一些零散時間合理利用起來。提高有限時
間的效率，努力使自己的各科學業成績都有所提高。
三、獨立完成各科作業。
獨立完成作業是最重要的，有時候一道題不會做，就放下來或者去問老師或同學。這樣可能會有收穫，但有些題自己想一想，再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達的。即使想了很久還沒想出來，再去問老師或同學，這時我們的收穫會更大。
四、要在學習過程中不斷改進學習方法。
在獲取知識和發展能力的程序中，在成功的喜悅和失敗的痛苦後，同學們應該想一想自己是採用什麼方法學習的，將優秀生的學習方法，老師和書本指導的學習方法進行對照，取長補短，直到找到適合自己的學習方法。
總之，我認為在學習過程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個人的一點體會。我的講話完畢，謝謝大家!
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