幹部競聘演講稿範文

與我國傳統幹部選拔任用方式相比，競爭上崗既堅持和繼承了傳統選拔任用方式的基本原則和精神，又賦予其新的內容和新的形式，具有重要的作用和意義。

學生部長競聘演講稿範文

尊敬的各位校領導,親愛的同學們:

大家好!首先感謝大家的支援與學校提供的這次機會,使我很榮幸能登上這個神聖的講臺,我叫朱嬉然,來自高二,一班,今天我競選的是紀檢部部長的職務,在此我向大家鄭重的承諾,我將盡自己最大的努力,使自己的工作做得讓大家認可,正由於這種內在驅力,使我走向這個講臺時感到信心百倍.

對於紀檢部部長的具體工作,我雖然未涉及過,但我認為做任何事都要經歷從不會到會的階段,我知道能否勝任這項工作,主要是自自己如何去學習,去把握,去運用,我相信我自己可以做到.

假如我能競選上,我一定會盡全力做好自己的工作,每次工作後,我會進行總結,把工作中的不足和優勢找出來,將不足改善,讓優勢發揚.

假如我能競選上,我會正確地使各班級聯合起來,使紀檢部成為一個團結的集體,同時紀檢部也會同各部協作起來,將學生會辦得更好.總之,我會努力使紀檢部成為學校領導和學生之間的一座溝通心靈的橋樑,成為師生之間的紐帶,成為敢於反映廣大學生意見的要求維護學生正當權益的組織.

在對於那些違紀的同學,我會堅持公正,公平,公開的原則,而且須知到有疑必答,有誤必糾,我也會從自身做起,提高自身素質,做到學習工作雙管齊下,兩不耽誤,同時在班級起帶頭作用.

既然是花, 就要開放,既然是樹,我就要成長棟樑,既然是石頭,我就要鋪出大路,既然上紀檢部長,我就要成為一名出色的領航員.各位代表,希望以上所說的能讓大家對我有更多的瞭解,希望大家能支援我,並投出您寶貴的一票!

謝謝大家，我的演講完畢!

院長辦公室主任競聘稿

各位領導：

首先向您介紹一下我的經歷：

我叫解彥青，今年36歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。86年白城師專中文系畢業分配到安廣師範，。97年開始到校長辦公室做祕書工作，99年起，先後任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務是院長辦公室主任。自認為有以下幾個方面的有利條件：

一是具有良好的思想素質。我在師專畢業前夕光榮地加入了中國共產黨。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的路線，方針，政策，黨性較強。始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏實做事。

二是具有較為紮實的專業知識，終身學習的觀點督促我多讀書，勤思考，參加工作以後，教文選和寫作課;進過校，省級公開課，發表過多篇論文。95年參加了東北師大舉辦的研究生進修班離職學習一年，感覺自己收穫頗豐，提高很大，近幾年，又進一步學習了計算機。

三是具有一定的實踐經驗。我是97年開始到校長辦公室工作的。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作用，熟悉辦公室工作的職責，任務;很清楚辦公室人員應具備的素質和要求;在學校管理，參謀決策，溝通協調，資訊傳遞，日常服務等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的方法和經驗。

四是具有一定的工作能力。到辦公室工作以後，在領導的大力幫助的指導下，自己的公文寫作能力，知識綜合能力，組織協調能力等都提高很多。

如果我能競爭上院長辦公室主任，我將從以下幾個方面加強辦公室工作。

一、內強素質，外塑形象。由於我們正處在建院之初，很多工作處於起步階段，我將根據我院的實際，制定規章制度，明確職責，嚴格管理，提高辦公室人員的整體素質，對內做好部門的表率，對外充分發揮辦公室的視窗作用。積極探索學校的政務公開、開拓性地開展辦公室的工作。

二、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校的決策，加強督辦檢查，促進決策的落實。認真科學地搞好領導，各職能部門間的溝通協調工作，避免互相推諉，出現工作空檔，確保我院職前培養和職後培訓一體化工作落到實處。

三、當好參謀助手，服務領導決策。我將以大局為重，從學校整體利益出發，準確地掌握學校各方面的工作思想動態，既要及時向領導反饋各方面資訊，又要直言進諫，為領導決策提供可靠依據。維護班子團結，維護領導形象。

四、加強個人修養，練好基本功。我將刻苦學習有關的管理知識，進一步豐富完善自我，增強工作的事業心和責任感;我將進一步學習資訊科技和管理科學，實現辦公室管理工作的高效化;調動辦公室人員的工作積極性，增強服務意識，變被動為主動。提高服務質量，實現辦公室工作的標準化。

能任辦公室主任，我將在工作中增強動力，在創新工作中發展提高。我有信心有決心為領導做好服務工作。

競聘副主任科員演講稿

在今天這樣一個特殊的場合，走上這個講臺，我非常矛盾，也非常不安。對於參與還是不參與這種競爭，我已毫無退路。我曾多次放棄了副科級實職崗位的競爭機會，包括前幾天這次。說與世無爭也好，說無能為力也罷，我本來只想在自己所從事的教學工作上做點力所能及的事，問心無愧、平平淡淡地渡過這輩子。有一句話說得好，“豈能盡如人意，但求無愧我心”。今天能參與副主任科員這個職位的競爭，首先，要感謝校委給了我這次機會，其次，也權當是對自己過去選擇的一種自我修正。我不想過多地去闡述競爭副主任科員的優勢，但按照競崗的要求，還得將自己工作情況，向大家作個簡單地彙報。

我1994年9月，從南昌大學畢業分配到經濟學教研室工作，一直到現在，一轉眼已過16個年頭，人生能有幾個2019年?再過2019年我也將退休，這標誌著我的工作歷程已過半，但卻還處在人生的起點位置。在教研室工作的這2019年，我服從科室領導的安排，認真從事與自己專業相關的教學科研工作，同時，也承擔了函授班主任等一些教學管理事務。總之，我覺得可以用兩句話來評價自己的工作：一句是，工作能力不算很強，但能盡我所能，踏實完成;第二句是，工作成效不算很好，但可說是比上不足，比下有餘。也正因為此，憑藉實實在在的教學科研工作量，經過嚴格的評審程式，我XX年取得了講師資格，XX年11月取得了副教授資格，這個時間與決定人生命運的時間點—XX年6月30號，只差幾個月，就是主任科員與科員的差別。世上本有很多的無奈，應該說到目前為止，我無奈地成為了我們學校這次競崗人員中取得講師和副教授資格最早，但吃虧最大的人。我不怨天不怨地，只怨自己“把命運賭了明天”。我相信，這種情況落在誰身上，都不可能不鬱悶，不難過。但即便是在這種情況下，這幾年，我還是認真備課，專心講課，在主體班每年都保證在6-7講，函授班課程每年都有2-3門，在教學質量評估中，每年都有1-2個優秀專題。同時，XX年還有幸被評為省委黨校函授學院優秀教師。這一切都已成過去，我希望通過副主任科員的競聘，縮小身份轉換造成的差距，彌補工資收入減少的不足，癒合心靈飽受煎熬的創傷。其它所做的一些具體日常事務在這裡我就不多說了。

最後，謝謝大家。