尊敬的領導：
大家好!感謝公司和___部給了我競聘的機會!其實，我想到競聘還會有面對面和交流的機會，昨天下班前才訊息的，，上還，希望大家可以理解。
下面，我對我在軟體中心的經歷做簡單的介紹，__年底公司的，到現在在近8年的了。在客戶服務部、商務部擔任操作員和經理助理的工作。期間在__年商務部精減人員的我也在資訊管理事業部和財務兼營職做過文員和合同管理員的工作。
看到___招聘經理助理(客戶關係)職位，我就想來試一試，主要目的是：展示，給的的機會，也想找出工作中的，需要學習的地方。
接下來，我談談我對職位的認識能勝任崗位的理由：經理助理在中啟到了承上啟下的作用，即協助經理把交辦的任務到每一位員工，再將員工的問題彙總並反饋給經理，而如何才難把看似簡單的工作做呢?我：
這需要有換位思考的能力;
這要求了我對待工作主觀能動性;舉工作週報的例子。
組織協助能力及溝通、領會力的問題，與常說的工作問題;
談談的優勢：在公司長，流程及體系;溝通能力較強，基於的工作經歷，在客服時對分行，在商務時對口總行;待人真誠，善良;善於學習，學習知識，業餘學歷的進修，即將拿到本學位證書.
我我可以勝任職位，但現階段我正休產假的休假中，公司的產假規定：我到月底就可班了。孩子也，現在由我的父母在幫助我，，我可以把所經歷投入到新的工作中，請放心。我真的了機會我會好好珍惜。
尊敬的各位評委、各位領導、全體老師、同志們：
你們好!
改革是一個不算新鮮的話題，競爭也已經滲透到社會生活的方方面滲透到社會生活的方方面，它無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。
感謝改革，也感謝競爭，使我這個已過不惑的普通教師能有機會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。
所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝!
我叫___，今年43歲，中共黨員，大專文化，教管本科在讀，中學一級教師、政工師。自參加工作以來，歷任少先大隊專職輔導員、年級主任等職，現任校建立辦主任。
今天，在此參加總務主任的競爭上崗演說，面對一雙雙無限真誠和充滿期待的眼睛，我的內心無比激動，同時有多了幾分不安。但是，強烈的事業心和責任感又一次次告訴我：身為建陵人，就該為建陵的發展和騰飛作貢獻，尤其是在建立初期，更需要大家的共同努力。
記得拿破崙曾說過，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不了元帥。但我更信奉海闊憑魚躍，天高任鳥飛這一諺語，此番目的還在於通過這次競爭去實現人生的價值，再創中年的輝煌。
打鐵還需自身硬，如果說我還具備參與本次競爭的一些優勢的話，還不如說這是各位評委、領導、同志的充分信任和熱情鼓勵。
多年來，在原沭河中學這個大家庭裡，我勤懇教書、潛心育人、紮實工作、精於管理。先後數次被評為市縣優秀輔導員模範團幹部先進工作者優秀黨員先進教育工作者等。從而使我具備了優良的思想素質和明顯的工作優勢。
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!很高興能夠站到這裡參加級部副主任的競選。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領導和老師能支援我!
我非常願意參與學校的具體管理，非常樂於為學校的發展儘自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷;我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。
1998年8月，我通過競聘來到了__一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來，我努力工作和學習，無論在語文教學還是在班主作工作上都取得了一定的成績，獲得了一些經驗，得到了學校領導和師生們的認可。我沒有什麼具體的施政綱領，我想在這裡談一談自己的工作特點。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學生做到的，我首先做到。參加工作以來我幾乎沒有遲到過，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況(比如開會等)，我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號;我認為不拖堂是對學生的尊重，所以我從來不拖堂。
去年大學聯考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從週一到週六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學校。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責就是無聲的命令，以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經驗。
__年至__年，我曾在現在這個年級組任語文備課組長，當時的年級組長是__老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長，我一方面虛心向老教師請教學習，另一方面用自己的敬業精神和積極心態去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，__年大學聯考我們的語文成績非常好，獲得當年的大學聯考學科獎。更讓我欣慰的是，當年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學骨幹。
__年6月，學校安排我擔任高三文科七班的班主任和語文老師。記得年級主任__老師對我說：小宋，學校安排你當班主任，除了穩定七班外，還希望你能帶一帶其他三個文科普通班的班主任。當時8班班主任是__老師，9班__老師，10班__老師，教室在東教學樓三樓，我被同事們戲稱為三樓樓長。高三那一年，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班裡。在我們的努力下，那年文科普通班的大學聯考成績實現了預期目標。__主任也不止一次的在不同場合表揚我，說我為學校作出了貢獻。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業;二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學充滿了激情。
令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒有經歷過職業倦怠期。我熱愛語文教學，熱愛三尺講臺，熱愛班主任工作，熱愛我的學生。能夠在課堂上和學生一起盡情展現風采，是我的幸福;能夠通過學生的成績和口碑肯定自己的能力，是我的快樂。我的座右銘是：三尺講臺綻放青春自我，語文天地縱橫不悔人生。
級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛公平，用成績回報社會。
我堅信，在高校長的帶領下，我們一中人一定能精誠團結，發奮圖強，迎接__一中的必將是燦爛輝煌的明天!
有耕耘就會有收穫!
謝謝大家!
尊敬的校長，各位領導、評委老師：
大家好!非常感謝學校領導、老師們這些年來對我工作的支援和信任，並給了我這次難得的機會參加競聘。作為一名有十幾年黨齡的共產黨員，我始終擁護黨的領導好黨的教育政策，渴望學校有濃厚的競爭機制和競爭氛圍。同時願意將以更加沉穩平實的心態、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰，接受教育人事改革的洗禮。經過學校領導提名、慎重思考，我參加競聘的崗位是：政教處主任。
時光荏苒，我於1991年從學校畢業參加工作，1993年到本校工作，我熱愛本職工作，忠誠於黨的教育事業，工作認真負責，任勞任怨、長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，使我獲得了一定的班級管理和教育教學經驗。在工作中，我紮紮實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，多次獲得各級各類稱號獎勵(如德育先進工作者、市區學校安全工作先進個人、優秀共產黨員、市級先進教育工作者等);在國中數學新課程改革實踐中做了很大努力，同時也取得了一些成績(如案例《進步就是優》獲得市級一等獎、《淺談有效學習》在人民日報社主辦的__年第七期《中國素質教育》上發表並獲得二等獎、《培養孩子從小事做起》在__年第二期《吳忠教育》上發表、《在國中化學教學中培養學生創造能力初探》獲得__年市級論文評選二等獎)，工作和成績都得到了師生的認可，年終考核始終在合格以上等次。我的每一點進步，與歷任校領導的正確指導和全體老師的幫助、支援是分不開的。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，可以說，是園藝場學校這片沃土培養了我，在學校人事改革的今天，需要競聘上崗充實中層隊伍的情況下，我希望繼續能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。
我認為，我參加競聘所具備的優勢條件是：
一、端正的態度和優秀的政治素養
二、豐富的班主任經驗和管理學生的經驗
從參加工作開始的前__年一直在擔任班主任，在班級管理中，注重創設民主的環境，著力培養班幹部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風。與學生和睦相處、親和力強，在對待學困生方面，有獨特的方法，取得了顯著的效果。從__年開始參與學校政教工作，在不擔任班主任工作後，每任一個班級的課程，總是通過仔細的觀察，及時掌握學生的一些基本狀況，與班主任經常聯絡交流，與學生交流溝通，親近他們，尊重他們，與他們單獨交談，與家長勤聯絡，在生活中熱心關懷他們，及時瞭解他們的思想狀況，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，明確學習的目標，幫助他們克服了懶惰心理，校正不良的學習習慣，讓他們變得要學習、愛學習，學習成績不斷進步。早在1993年我的《班主任工作之我見》就在原利通區教育局組織的班主任工作經驗交流會上交流，這些年的工作經歷使我積累了大量的班主任經驗，並且能夠很好的運用於實際當中。
三、較紮實的文字功底
紮實的文字功底能夠保證我在政教主任的工作中，準確地領會和把握領導意圖，寫出高質量的德育計劃總結、綜治工作計劃總結、sdp工作中許多文字材料、部分通訊簡報等，如實地反映學校政教處工作狀況，為對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽打下良好基礎。
四、積極的進取精神
本著做一件事，就要做好的工作態度，對於自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數學教學工作、化學教學工作，還是學校政教處工作、學校安全及綜合治理工作，我都能幹認真去幹，並取得了一些成績，如市局頒發的德育工作先進集體、安全文明校園等。不論是領導還是同事，對於交給我做的每一件事都特別的上心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發我作為政教主任的工作熱情與潛能，在學校發展上也能夠大膽獻言獻策。
五、充滿激情的年齡優勢
我現在已滿38週歲，在咱們學校屬於中堅力量，在工作中我感覺精力充沛，身體健康，還有年輕人的朝氣與投入工作的激情;有不畏艱難、紮實肯幹、執著追求的韌性和敢於競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。這些，都使我對這份工作充滿激情與自信，對未來充滿憧憬和希望。
六、較強的電腦操作和運用能力
在平日的工作中，所有的文字材料都是自己親自上機操作完成，在完成了原來教育廳主辦的資訊科技初級、中級、高階培訓考試，英特爾培訓全部合格的基礎上，我自己又參加了市人才考試中心主辦的四個模組的考試，成績全部達到。在這次兩基迎國檢文書檔案的整理過程中，我積極參與和配合學校工作，對各類文書檔案資料按照檔案要求進行整理歸檔，這些資料的儲存對於學校政教工作的管理非常重要，而我正具備了這一有利的條件，我能熟練的運用計算機進行自動化辦公，極大的提高了政教管理工作的效率。
七、有一定的綜合協調、與人溝通的能力。
擔任班主任工作中，我能積極協調各學科老師、家長、以及學生的關係，處理班上突發的事件時果斷冷靜，周到細緻，沒有給學校添麻煩。在學校政教工作中，我能與班主任老師好團隊幹部、學生會成員進行積極的溝通。通過配合學校工作，組織召開家長會，與學生家長密切聯絡，自己較好的交際能力得到了充分的展示。
如果我競聘上政教主任，我一定會充分發揮自己的長處，用踏實積極的態度去做好政教處的工作。在今後工作中我有以下設想：
一、到位不越位，補臺不拆臺
作為學校中層領導，尊重學校校長、書記的核心領導地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。多與各處室、各關部門聯絡溝通，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子、獻言獻策。
二、以德育人，以德待人，以德服人
在對待學生上能以德育人，以德待人，以德服人，在工作中能以對得起學生，對得起良心為出發點，積極建立德育工作和諧局面。
三、堅持學習，不斷進取
堅持學習，多閱讀關於政教管理方面的書籍，向各位同事學習，尤其是多與主管領導交流，熟悉運用政教工作的細則與原則。進一步細化班主任工作考核的細則和操作辦法，多向班主任請教，瞭解班主任的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法，使政教處工作與班主任工作能有一個共贏的局面。坦誠地說，在我們學校人少事多的情況下，組織大家競聘，我更重視參與的過程，用清華大學校長對學生說的一句話來說說：就是過程比結果更重要。希望大家能夠一如既往的支援學校政教工作，把學生培養成懂文明、守紀律、愛學習、會生活的合格人才。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!首先感謝大家自我來公司後對我的關心和愛護，使我在市政公司這個溫暖和諧的大家庭裡學到了許多在學校裡學不到的東西。並有幸參與今天的競爭。今天我來參與競選的崗位是：市政公司財務科科員一職。我自信在領導和同事們的支援下，我能勝任這項工作，這次非常難得的鍛鍊和提高自己的機會，我將倍加珍惜，下面我把我的基本情況、工作表現和體會向各位作一個彙報，希望能得到各位評委的信任和支援。
自2019年7月進入本公司至今，我一直擔任鑫寶財務科出納員一職，主要工作的內容有： 辦理銀行存款和現金領取、 負責支票、匯票、發票、收據管理、做銀行賬和現金賬、協助領導完成部分內勤工作等。工作實際中，我很快的熟悉了鑫寶財務的工作流程，嚴格執行現金管理和結算制度，把握住了工作的重心，能做到愛崗敬業、細心謹慎、實事求是、保守祕密，對領導安排的工作基本按要求達到目標。自從來市政公司後，讓我學到了很多有用的知識，讓我的專業知識有了充分的練習和提高，使我從單一的理論慢慢的走向了實際的操作，為我今後更好地為公司工作打下了較紮實的基礎。
我比較注重自身素質的提高，虛心好學，勤奮努力，因此做事對自己比較有信心。假如我這次競崗成功，我願意將所積累的學識和工作鍛鍊的能力貢獻給公司，並不斷加強自己各方面的修養和工作能
力。不管我的競聘能否成功，我都會服從領導的安排，領導怎樣安排我就怎樣做，並且一定要做好，我將不改初衷，鍥而不捨，一如既往地虛心學習，一如既往地紮實工作，一如既往地追求進步。
誠摯希望領導給我一次機會!謝謝大家的支援!
申請人：
x有限公司
2019年3月8日
各位領導，各位同志：
今天本著參與、鍛鍊、提高進而推動事業發展的目的，我又一次站在這裡，參與競聘。三年前，和許多競聘者一樣，我曾站在同一個地方，進行競聘演講。三年來，我積極實踐著自己的承諾，勤奮學習，踏實工作，真誠待人。這期間，我有幸得到了領導和同事們的關懷和幫助，藉此機會，我要向一直以來關心、支援和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝，謝謝大家的信任與支援!
如果說三年前是因為滿懷青春熱情和積極的參與精神而參與了競聘，這一次則多了些成熟的思考。再次競聘主任，我憑藉的是三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。具體地說：是高漲的工作熱情，高度的責任感和不斷進取的精神。
輔導部主任期間，我始終堅持“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”的原則，工作中盡心盡力，吃苦耐勞，用實際行動履行愛崗敬業的承諾。對待工作，我始終持有飽滿的工作熱情，館裡佈置的任務無論多急、多難，總能盡力完成，從不無故推諉。作為圖本文來自 如轉載，請註明，書館員，我深愛著我的職業，時刻提醒自己要以高度的責任感和使命感做好工作，不分份內份外，無論是節假日或雙休日，只要館裡需要，都能做到顧全整體，服務大局，始終將工作擺在首要位置。身為館內較年輕的一員，我時刻保持著與時俱進的進取心，主動學習業務知識，及時掌握現代化技術和裝置的使用方法，為更好地開展好工作積蓄能量。三年任期內，恰逢評估定級檢查、保持黨員先進性教育、圖書館業務競賽和百年館慶等重大任務。特殊的歷史機遇，使我得到了鍛鍊，同時也帶來了繁重的工作壓力，但憑藉高漲的工作熱情，我勇擔重任，通過學習、鍛鍊、提高，適應了工作需要，帶領本部門較圓滿地完成了工作任務。在館內開展活動缺少資源時，我及時利用掌握的資訊，多次主動與上海圖書館聯絡，使我館加入上圖講座會員館，長期獲取上圖免費提供的講座光碟，為開展活動提供了豐富的資源保障。梅花香自苦寒來，三年來的辛勤耕耘，使我在實踐中積累的豐富的經驗，為再次競聘主任奠定了基礎。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，以“懂業務、會管理”為基礎，以“溝通上下，服務館長”為中心，以“促進部門工作全面發展”為主線，以“全力配合全館各部門工作共同發展”為宗旨，促進全館各項工作和諧發展。阿根廷作家博爾赫斯說過“天堂應該是圖書館的模樣”，我願積極奉獻，樂於進取，與大家一道把我館建設成讀者理想的求知天堂。
各位領導、各位老師，參加競聘，重在過程，不在結果。參與競爭本身就是一次自我鍛鍊、自我提高和自我展示的過程。古人講：“不可以一時之得意，而自誇其能，也不可以一時之失意而自墜其身”。不管結果怎樣，我都將以這句話自勉，一如既往地踏實做人，勤奮做事。今天，我想借助這次機會表達一下幾年來的心願，感謝館領導對我的關心和培養，感謝與我朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。最後我想借用詩人汪國真的一句話來結束我的演講：我不去想是否成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。謝謝大家。
尊敬的領導，同志們：
大家好!
我很榮幸參加這次競聘上崗活動，感謝領導對我的栽培，感謝同志們對我的支援，我很平凡，沒有高深的學歷，沒有紮實的家庭背景，更沒有呼風喚雨的本事，我有的只是默默無聞的做好本職工作，有的是多年的工作經驗及閱歷，以最佳的狀態完成黨，政府交代的任務是我對工作的要求。對此我很知足，我認為以後也要這樣生活下去了，可是國家競爭上崗政策喚醒了我的鬥志，機會是留給有準備的人，而我時刻在準備中，所以我要參加今天的辦公室主任競聘活動，以下就是我今天參加競聘的演講，希望領導及同志們給予寶貴意見，並支援我。
我叫李木林，男，漢族，黨函經管本科學歷，中共黨員。20xx年9月參加工作，先後擔任船舶管理站站長、黨政辦主任、黨務幹事等職務。20xx年12月被借調到縣政府辦工作，20xx年2月被組織正式分配到縣政府辦工作至今。
二、對應急辦工作的認識和做好應急辦工作的理由
縣政府應急辦是縣政府辦內層機構及代管機構重新調整後，新增設的一個代管機構，其主要職責是負責縣政府突發公共事務處置指揮部的日常工作。突發公共事件主要包括自然災害、重大疫情、重特大交通安全事故、群體性事件。突發公共事件事關全域性，影響深遠，責任重大，勢關全縣的安全穩定，勢關和諧射洪的構建。鑑於此，做好應急辦工作確實不易。但我有三點理由能夠勝任該項工作。
(一)由於我是在鄉村長大的農家子弟，吃苦耐勞、淳樸踏實、謹言慎行、敢於負責的優良作風在我身上打下了深深的烙印，這是我做好應急辦工作的前提和基礎。
(二)在鄉鎮工作的六年半時間裡，我曾有三年時間擔任綜治辦主任、安辦主任、信訪專幹職務，並在各個崗位上都做出較為優異的成績，對處理同類似的具體工作已積累了一定的實踐經驗。自信能儘快適應工作，迅速進入角色。
(三)縣政府應急辦是一個綜合協調部門，做好應急辦工作需要部門聯動、群策群力，充分調動相關職能部門的主觀能動性，激發各部門的工作積極性。我在擔任太興鄉黨政辦主任期間，著力在交際、協調、溝通這三方面狠下功夫，進行強化鍛鍊，並取得了一定的進步。我堅信在綜合協調上也不會遜色。
三、若能入圍競職崗位，就做好應急辦工作談六點打算
(一)在縣政府應急辦主任的領導下，迅速組建縣政府應急辦公室，充實工作人員，制訂相關制度，編制各種預案，迅速開展工作，使之走上正軌。
(二)深入學習相關政策、法律法規及工作業務，善於借鑑其他地區的先進經驗，結合我縣實際，努力開創工作新局面。
(三)善於團結辦公室其他工作人員，圍繞應急辦工作目標，心往一處想，勁往一處使，發揮各自的特長和優勢，在工作上力爭有所建樹。
(四)認真負責地做好應急辦日常工作，立決立行、全力以赴協助縣政府領導處置好各類突發公共事件，不折不扣地完成領導安排的各項工作任務。
(五)增強政治敏銳性，隨時保持高度的戒備狀態和處變不亂的應對狀態。增強工作的主動性、前瞻性，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。
(六)立足本質工作，圓滿完成縣政府和縣政府辦領導交辦的其他事務工作。
此次競職，如能成功，我將作為新的起點，不辱使命，勤奮工作，以天降大任於斯人為態勢，正確對待工作;如若沒有入圍，我也絕不氣餒，堅決服從領導安排，在新的崗位上發憤努力，力爭幹出佳績。
謝謝大家!
尊敬的各位領導!下午好：
我是，今天我非常榮幸地在這裡參加公司中層管理崗位競聘演講，對我個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，並希望能通過這次的競聘鍛鍊，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。
從我的工作經歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、除錯和電力生產管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：
首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負著承上啟下的作用，是執行者，也是策劃者。不但要貫徹、執行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各專案標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調整，不斷優化，確保各項任務、目標完成。
第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協調和組織，而不是沉迷於具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單幹，要組織大家把工作幹好。
第三是中層管理者的責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關鍵，是工作環節的“核心”。領導安排的工作，要確保完成;基層反映的問題，必須設法解決。對於中層管理者來講“責任到此，不可再推”!
如果我競聘中層管理者成功，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。
1、準確定位，履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。
準確定位指的是在“責權利”方面準確定位。責就是應當擔負的責任，是職務上所對應的義務，是份內應做的事情。權就是權利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認識、對待、行使手中的權利，才能履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。
2、加強制度建設，維護制度嚴肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效執行。
3、在部門協作上，相互補臺，積極配合，相互尊重，相互支援，分清責任，及時溝通，創造“和諧、共贏”“互相欣賞，良性競爭”的團隊協作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：
從系統的觀點出發，全域性性、整體性、統籌考慮問題，使整個企業、整個系統產生最大的效益、效率。如果把企業看作一個系統，只有處理好企業各個環節的互動關係，才能使整個系統產生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發，進行部門區域性的改進，往往事與願違，達不成整體效果。
分清責任，及時溝通。屬於別人職權之內的事，決不干預，屬於自己的責任，決不推卸;存在問題，及時溝通，把摩擦消滅在萌芽狀態。
4、在部門內部管理上，貫徹以下幾條管理思路
以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責任，規範管理，建立起一支“有凝聚力、執行力、戰鬥力和學習力”的出色團隊。
堅持“能幹事的鼓勵幹，不會幹的培養幹，不想幹的管著幹”的人才培養原則。
以凝聚人心”為管理目標，以不違“人性”為管理原則，建立起“想幹事、能幹事、會幹事、帶領大家幹事、大家擁護幹事”的良好的幹事業氛圍。
推行量化管理，採用表格量化、圖形量化、目標量化等方式，使各項工作有目標、有內容、有依據、有考核、有效果。
對賓客負責，為賓客提供更好的服務，積極為賓客解決問題和困難，讓賓客有賓至如歸的感覺。
競聘上崗演講稿篇五
各位領導、各位同事：
大家好!
我1994年大學本科畢業來到X行，在儲蓄一線崗位工作了三年，掌握了較為豐富的銀行知識;1999年起來到辦公室從事文祕工作，我虛心向老同志學習,刻苦鑽研寫作技巧,為了寫好文章,挑燈夜戰是家常便飯。通過勤學苦練練就了較為紮實的文字功底，除了參與撰寫支行許多重要報告外,每年還在金融時報、××銀行報等各類媒體發表文章數十篇，年年被市分行評為宣傳報道先進個人，在××市組織的徵文比賽中也多次獲獎。同時我還自學電腦,熟練地掌握了OFFICE等各類辦公軟體的使用,毫不自誇地說,行裡除了電腦專業的同志,我的電腦水平是名列前茅的.
經過幾年銀行工作的鍛鍊，使自己各方面素質得以提高，去年我光榮地加入了中國共產黨，榮幸地被三峽分行評為1998年度先進工作者，在創先業務競賽活動中，被分行授予“三收能手”的稱號。1999年度我實現了個人攬存餘額1300萬元的任務。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我願在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現在以下三個方面：一是為支行領導當好參謀，二是為全行事務當好主管，三是為一線員工當好後盾。具體說就是擺正位置，當好配角;胸懷全域性，當好參謀;服從領導，當好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發生利益衝突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點;當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。
“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處;剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷;粗細適度，即大事不糊塗，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步，小結一次。如果我競聘成功，我的工作目標是：“以為爭位，以位促為”。
各位領導、各位同事，我非常清楚地知道，自身也存在著許多不足，比如處理事情有時略顯稚嫩，但是我也更自信地告訴大家，一切可以改變，只要我繼續保持踏實地工作作風，不斷地加強學習，我就完全可以在不斷地磨礪中走向成熟。在行內，國際業務部、科技科等幾位青年幹部優異的表現給我樹立了榜樣，讓我更加堅定了信心。阿基米德曾說，給我一個支點，我可以撬起地球。我也可以告訴大家，有位才能有為，給我一個發揮才能的崗位，我可以做得更加出色，×××行會因為我的存在而多一分精彩!
尊敬的各位領導、同志們：
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭辦公室主任的一些想法，向各位領導和同志們彙報一下。
從部隊退伍後，市總工會是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在工會工作的24年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我從一個對工會工作一無所知的青年，到現在成長為領導一個部室的中層幹部。我深深地感到，個人的每一點成長、進步，都得益於工會機關的良好的氛圍和環境;體現了領導和同志們對我的厚愛和關心。在總工會這個大家庭裡工作，感覺踏實，也很溫暖。是對工會這個大家庭的熱愛，激發了我競爭辦公室的勇氣;是因為有了你們——在座各位的支援，才樹立了我競爭辦公室主任的信心。特別是現在的總工會，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍裡工作，有這麼好的工作環境，沒有理由不好好工作，沒有理由不再拼上幾年。競爭辦公室主任我有以下優勢：
(一)部隊生活的鍛鍊和多年從事機關工作，使我養成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和紮實的工作作風。
(二)為人正直、誠實，能善待每一位同志。
(三)身體素質好，精力充沛，能吃苦耐勞。
(四)在農村、部隊受過鍛鍊，又有較長時間的工會工作經歷，特別是接管事業部近四年積累了豐富的管理經驗，有較強的組織協調能力。
如果我當選，我將把領導和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自己、帶好隊伍、搞好服務”的工作思路開展工作，團結帶領辦公室全體人員，爭創一流業績，樹立良好形象，以優異的工作成績回報領導和同志們的信任。
一、加強學習。辦公室是工會的參謀部、情報部、督導部，是溝通上下，聯絡左右的樞紐。要發揮好參謀服務協調作用，就得不斷地加強學習提高自身素質。同時抓好辦公室全體人員的學習，以適應辦公室工作的要求。
二、開拓創新。形勢發展日新月異，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和工會工作發展的節奏。因此，必須不斷開拓創新。要創新工作方法，提高工作效率。改革後勤服務管理，提高服務質量，在總結以前好的制度的基礎上，根據不同情況，不同條件，不斷完善，不斷創新，使之更加科學、規範。
三、精心搞好服務。服務是辦公室工作的天職，在這方面要團結同志，調動大家積極性，按照“及時、熱情、超前、立體”的標準來要求自己，不斷強化服務意識，提高服務質量努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地為領導和市總工會的全體同志服好務。
四是廉潔奉公，維護好工會形象。辦公室是工會的視窗。辦公室主任公道、正派、廉潔與否，直接影響著工會整體形象。公道正派，心無雜念，是做好辦公室工作的重要前提。有私心、缺乏公共意識、整體意識就要出問題。為此，我將會按照工會的規章制度嚴格要求自己，努力做到慎獨，慎微，不辜負領導和同志們的信任。工作中，將在嚴格執行各項規章制度的同時，盡最大能力滿足領導和同志們的工作需要，為工會工作的開展提供有效的後勤保障，確保工會各項工作正常、有序、高效運轉。
實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷地告誡自己。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是九年級年語文備課組長曾松林，首先感謝領導、老師們的信任和支援，給我這個機會參加競聘演講。我今天要競聘的是國中部語文大教研組長。首先說說我對語文大教研組長這一崗位的認識：
我認為，國中部語文大教研組長，他必須是學校和任課老師之間的橋樑，要起到上傳下達的作用。其主要職責就是組織國中部全體語文老師的教學研究工作，工作目標必須是帶領各年級語文組完成全縣第一的任務，工作重點是嚴格落實我校的“1234動課堂”的教學模式，培訓新教師快速學會使用習學本，促使新教師快速成長。總之，大教研組長必須是一個顧全大局，有服務意識有思想的人。
我之所以競聘語文大教研組長，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：
一、有豐富的教學實踐經驗。
20__年大學畢業後我就來到明天中學工作，到現在已經十六年了。這期間，我教過高中，連續帶過好幾屆高三畢業班，也教過國小三到六年級的語文，過去的三年又帶了一屆完整的國中生。
二、有較強的科研能力。
16年的國小國中高中語文教育教學工作中，自己對高中、國中、國小的語文課本研究比較深入，語文課程標準也非常熟悉，會考題大學聯考題更是做了一套又一套。與此同時，自己也不斷研讀名家名人的教育理論專著，研讀全國優秀教師的教育教學案例、教科研論著，自己撰寫的教育論文、案例、教學設計以及課題也多次獲得縣市論文比賽一等獎。這些教科研的點滴體會，極大地提升了自身的教研能力。
3、有較強的工作能力。
我20__年參加工作，當時帶的高二體育班的語文課，__年帶的體育和美術班兩個班的語文課，從20__年開始，自己連續帶了三屆高三畢業班，並從__年開始當班主任，由於所帶班級大學聯考成績突出，榮獲多次教學成績優勝教師，多次獲得政府嘉獎。在高中部工作期間，自己擔任過分管教務的年級組長，來到國中部這三年，從八年級開始就一直擔任本年級語文備課組長。這些工作崗位，充分展現了自己較強的工作能力和學部領導對我的信任與支援，尤其是年級組長和語文備課組長的職務，讓自己對教研組長一職有比較深刻的認識，也擁有了一定的工作經驗。
四、我在工作中具有吃苦耐勞，團結協作，敢於創新的精神。
就拿過去的三年來說，身為班主任的我經常早來晚走，為學生盡職盡責。擔任語文備課組長時，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，勇於創新。教學中主動與全組教師交流學習，同組內教師團結協作，與同事關係相處融洽。在剛剛結束的會考中，九年級七班張欣雅同學以757.5分的總分榮獲全年級第一名!七班的年級前一百名學生人數也高居全年級第一。七班報考重點高中人數49名，最後被錄取46人，這些成績的取得，與自己吃苦耐勞有很大關係，同時，也是七班全體老師團結協作的成果!
假如我能夠競聘成功，我打算從以下幾個方面開展工作：
1、認真制定本學科學期培訓、教研工作計劃並嚴格執行。
2、嚴格按照學部工作計劃定期開展多種形式的教研活動。
3、根據學部教研工作計劃，確立語文組教科研課題，帶領全體語文老師認真落實。
4、結合各年級老師的特點，制定教師個人成長培訓計劃，督促新教師快速適應國中部語文教學模式，為完成全縣第一的目標奠定基礎。
5、配合學校教務處，做好教學常規檢查、抽查，月考、期會考試、期末考試的組織和成績分析等等常規工作。
語文大教研組長一定還會有更多的工作需要完成，在這裡我就不再贅述。各位評委，各位老師，我知道，大教研組長這個崗位責任重大，在以後的工作中也會遇到各種挑戰，但我已經做好了準備，我有信心、有決心做好語文大教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位評委，每一位老師的支援。謝謝!
當然，即使競聘失敗，我也不會氣餒!我將會繼續努力，朝著教研組長的標準靠近，爭取早日成為一名優秀的教研組長!
我的競聘演講結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導，親愛的同事家人們：
你們好!
今天，站在這個演講臺之上，我競聘的是採油技術員崗位。我希望通過此次的競聘，學習同行人員的優勢，彌補自身的不足之處，鍛鍊自身的各方面能力。在此，我要首先感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事給予我的鼓勵。我之所以競聘該崗位，是因為我認為該崗位能夠極強的鍛鍊我的綜合能力，提高我的工作水平。要勝任該崗位就必須要具備有較強的工作能力，豐富的工作經驗和紮實的知識基礎，而我認為我恰恰具備有這些條件，能夠勝任採油技術員這一職位。
我叫__，出生於19__年，於__年__月份畢業。於__年__月進入_採油廠井下技術作業公司從事修井工作，成為修井__隊中的一員，自此，開始了我的採油職業生涯。我先後在技術作業新技術開發公司，__作業區__站，__作業區生產技術辦學習工作。現在，我在__採油廠__作業區安全環保監督辦從事安全監督工作。通過在__採油廠的近6年工作實踐中，我學習到了技術員職位所應掌握的基本技術，具備了採油技術員職位的基本條件。
6年來，我在工作中積極向前輩指教，努力學習，利用實踐接觸掌握技術知識和操作技能，並熟識了井修，集輸，採油等作業方面的實際技能。
在工作之初，我從事的是修井工作，雖然修井工作是採油工作之中最苦最累的活，但是我依然投身於修井工作，儘可能的在工作之中鍛鍊自己的技術能力。為能夠儘快掌握現場最基本的經驗，我報考了__石油大學的油氣開採專業，努力學習各項知識，將理論技術與實際採油工作相結合。隨後，我進入了__採油廠井下技術作業公司新技術開發公司從事井下工藝工作，在工作中我認真跟隨帶隊師傅進行實際的現場學習，學習到了井下工具的運用及現場井下問題的現場處理方法。
在我進入__採油廠__作業區北聯站從事集輸工作，在工作的過程中，我努力掌握聯合站的各項工藝流程。之後，我又被調至__三隊從事採油工作，成為採油三隊集體中的一員，並於同年，我於__石油大學正式畢業，相繼報考了__石油大學的石油工程專業就讀。在__年__月份，我在__作業區生產技術辦從事修井監督工作，在從事井修監督工作時，我切實結合自己在井修隊工作期間所學習到的知識和技能，親身投入到井修工作區的每一處，瞭解每一個裝置，學習每一項標準，掌握作業區的每一個實施過程，不斷增進自己的技術知識層面，並在工作期間，通過不斷的努力，我獲得了修井監督初級證，還榮獲了__年採油廠舉辦的採油工比武第六名的好成績。
自進入__採油廠以來，我在各個崗位都力求恪盡職守，勤懇踏實的幹好每一項工作。通過各項工作實際，我對我採油廠的各項採油相關工作都具有了一定的經歷，與相關的工作經驗，並且我具有較高的責任感，我相信我可以很好的勝任採油技術員這一職位。如果我有機會擔任採油技術員這一職位，我將不斷加強自身的理論學習水平，配合領導指揮完成各項工作任務，並在工作中虛心向各位領導以及同事學習，不斷提升自己的工作水平，為我__採油廠近期100萬，中期200萬，遠期5000萬的目標奉獻出我全部的力量!
我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位領導：大家好!
兩鬢斑白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務嗎?在這裡，先談三點參加競崗的感想吧!
第一點是有夢才能有遠方。我先後擔任過校團委書記、電子科組長、計算機科組長、教務處副主任和副校長，無論在什麼崗位，我都保持著對教育的熱忱，堅守著對教育的一份信念。在人生的一個個始發站臺，我都會為自己編織一個小小的夢想。因為有夢才能有遠方。今天參加行政競崗，也是想為老師們編織一個快樂教書的夢。
第二點是負重才不會倒下。與人為善、與世無爭是我與大家共事的原則。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學校的教育與發展負重前行。一個人，邁著穩重的腳步前進，就不會在風雨中搖曳，不會在歲月的流逝中倒下。
第三點是熟悉的地方有風景。工作的時間久了，難免會有熟悉的地方沒有風景的職業倦怠。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學是否還有不符合規律的地方。這些都需要我們去審視、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風景，哪怕日子過淡了也會濃起來，哪怕心冷了也會熱起來。
主任，顧名思義就是負主要責任。我參加競聘的崗位是學校教務主任。下面談一談如果任職後的一些工作設想：
一是正確處理好三個方面的角色。一要以身作則，當好教學的排頭兵;二要立足本職，做好教學副校長的助手;三要腳踏實地，當好服務老師的幫手。以領導為師，以同事為師，充實自己的記憶體，豐富自己的內涵。
二是理清教務處的工作。教務處的工作有事務性和過程監控性的，這些工作要注重質量與效率，學會多授權給教務員和科組長;教務處的工作還有建設性和發展性的，這些工作需要有開創性，如專業建設、教育科研和教師專業發展等。作為行政，應在管理與教學業務上相得益彰，在業務上進行引領與示範，老師們才會真心接受我們;作為行政，應在創新與守成上攻守平衡，針對問題作出改善創新，才能攪動一潭死水。
三是改革專業課程的教學。專業課程的教學一定要尋找校企合作的突破，提高學校服務與聯合行業企業的能力，實現學校專業建設與企業的產、學、研、銷的一體化。根據行業企業典型工作崗位的工作任務，進行由工作領域向學習領域的轉化，開發形成基於企業工作過程的專案化課程體系，實現學校教學過程與企業工作過程的對接。
四是改革文化課程的教學。文化課程的教學要在提高學生的人文素養的同時，注重其人文性與工具性的統一，服務於學生的專業學習，服務於學生綜合職業能力的形成，為學生日後的就業、創業與發展打下基礎。
在這裡進行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責任、自律與安詳。不管競崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個有追求的人。
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