一年級班家長會發言稿

尊敬的各位家長：你們好！

首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為了一個共同的目標，我們走到一起來了。這個共同的目標，就是教育好您的孩子——我的學生。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。時間過得真快，再過幾個月，孩子就升入二年級了，今天，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支援，對學校工作的支援。如果沒有你們這樣的支援，孩子們不可能有這麼大的進步。希望我們能夠真誠合作，共同幫助孩子們健康、快樂地成長。孩子是一個家庭的希望，寄託著家長們殷切的期盼。每個家長都希望自己的孩子成為人中之龍、人中之鳳。但是，孩子的成長是一個人個性發展的過程，不是家長和老師手裡可以隨意拿捏的橡皮泥。這就要求我們在實施教育時，不僅要注意科學性，還要注意尊重孩子的個性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。美國的一位心理學家說過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心，不得安寧。國小是一個人養成習慣，培養人格的關鍵時期。所以國小階段一定要讓孩子養成良好的習慣，為孩子的明天奠基。今天，我就此來談以下幾點。其實，在座的家長有很多都是高校的老師，教育孩子都有自己的一套方法。

第一方面：讓孩子喜歡說：“我喜歡！”“我能行！”

我們都知道拍球的時候球裡面充滿氣才能使球跳的更高，同樣，情緒飽滿的孩子學習一定感到輕鬆。因此，家長一定要注意保護孩子學習的興趣。我們可以跟孩子講：“你們班多漂亮呀！”“真棒，今天你又學到新知識啦！”…… 對於缺乏學習興趣的，家長還要注意培養孩子學習的興趣和信心。在學習過程中，家長所要做的，是給孩子必要的知識指導和心理疏導，讓孩子始終充滿樂趣地學習。千萬不能責怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家***學得多好啊！”這樣的語言會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學習的積極性。要知道，孩子學習吃力的時候，正是需要我們家長和老師幫忙的時候。這個時候我們必須拿出十二分的耐心來幫助他們。家長還要注意：孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的，有的孩子接受新知識相對慢些。對於這樣的孩子，家長更不能著急，也更需要注意保護他們的自尊心和自信心。因為這樣的孩子一旦產生厭學的心理，也許就永遠落在後面了。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急於求成。等孩子們度過了這些難關，體會到學習的樂趣時，學習的興趣就會濃厚，學習的信心就會增強，學習的效果也會更好些。我們做家長的也就更感到高興。我們要讓孩子經常說：“我喜歡學習語文（數學……）”“我覺得我語文（數學……）學得好。”如果孩子具備了學習的興趣和自信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的發展空間的，這正是因為我們保護了的孩子潛力。

第二方面：培養孩子自己的事情自己做的好習慣。

校園外經常看到這樣一種現象：背書包的不是孩子而是家長。放學孩子出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕鬆鬆地走。這些細節的地方看似不起眼，但它揭示了一個現象：現在的孩子是皇帝，家長是孩子的僕人。久而久之，孩子把這種行為看作了自己該享受的權利，卻忘記了背書包是他自己分內的事情。這樣疼愛孩子，不利於孩子健康的成長。所以，我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理能力中的一點，家長要培養孩子的自理能力還有：每天寫完作業後，自己收拾書桌和書包，檢查當天的作業並備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床、疊被子；自己穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的，儘量讓孩子自己做。

第三方面：關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情

，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。