在第一個學期召開小班家長會的目的是讓家長積極參與需要配合的一些工作等，那麼關於幼兒園小班的家長會發言稿要怎麼寫呢？下面是本站小編給大家整理的20xx年幼兒園小班第一學期期末家長會發言稿，僅供參考。
親愛的各位家長：
上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會，非常感謝各位家長對我們工作的支援和理解，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小朋友。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
今天召開家長會的目的是讓你們瞭解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的 學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那裡有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做遊戲，聽故事， 在幼兒園裡很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎麼辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班後會來接她。
第二，放下孩子後，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子裡是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境裡和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎麼著了，給他委屈了嗎等等。„..其實沒有什麼，孩子這時的哭是發洩他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，儘量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚裡，便於備用。
5、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩週內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園後的一些情況。
一、班級情況：
我班小朋友都是新生，大多數幼兒已滿3週歲，有個別幼兒的月齡較小，但也馬上過3週歲生日了，班級人數30人。儘管剛開學時，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好!”，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上後不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提是家長已離開孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲!
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是習慣於“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不願意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現象，在家訪時感覺有些嚴重，但經過一週的教育情況已有了明顯的好轉，並且能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經初步養成了良好的進餐常規，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺、一手抓碗，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養成的好習慣堅持下去。
二、教育教學活動：
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在學校網站的班級網頁中、班級主題牆上、孩子的作品中已經有所感觸。現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設定了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設定了主題活動《來來來，來上幼兒園》，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種遊戲活動的簡單規則等等，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活後，我們還設定了主題活動《我喜歡》，讓孩子能大膽表現自我;為了讓孩子進一步展現自我、開拓眼界，我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動。
在各項活動的開展過程中，一些資料的收集、材料的準備，還需要在座家長積極的配合，給予我們多多的支援。如在《我喜歡》主題活動中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅乾等等，我們會通過校信通或每週下發的作業單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合，謝謝!
三、家長配合的工作
為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：
1.我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對於有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時送孩子入園，並儘量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好，很會跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心)。
2.我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送。
3.接送孩子時請您一定帶好接送卡。
4.您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學時請您帶著孩子儘快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發生意外。
5.請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避免孩子之間抓傷。
6.幼兒喂藥制度、集體慶生會。
6.班級內創設了區域，區域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成，在這我同樣希望家長們能積極協助收集衛生環保的材料。
7.我們幼兒園可能會舉行一些活動，比如教學活動，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加。
8.有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡。
9.家長助教活動。
10.關於全託不夜宿班。
今天的家長會到此結束，希望我們家長能與老師聯手，通過雙方的努力，能使孩子進步更快。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美，但有時也會存在一些紕漏，敬請各位家長諒解，如果你有什麼疑惑，請您及時與我們溝通、交流，謝謝!
20xx年小班第一學期家長會發言稿篇2各位家長下午好!首先感謝各位家長來參加此次家長會，為了我們共同的目標，教育好我們的孩子，讓孩子擁有一個健康快樂的童年。
一、班級現狀
1、班級孩子基本適應了幼兒園的生活，度過了入園關，做到高高興興入園和離園，孩子們的進步，我們老師和家長是看在眼裡，喜在心裡，在這裡，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。開學快兩個月了，每個孩子的身上都發生了變化，我簡單說一下吧。朱靖雯、戴楊菲、韓天奧、張雨澤、崔欣鈺已經度過入園關，每天早上不哭鬧在老師的提醒下，能和老師問好說再見;胡帆、蔣文濤、戴楊妃、葉宇豪、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題。張鑫、楊欣怡、方嬌嬌看到小朋友有困難，會主動幫助他們，也喜歡幫老師做事情，是老師的好幫手。陳宇豪、巢羽菲膽子變大了，能在小朋友面前表演節目，鄒佳諾、周嘉欣、方嬌嬌、已經融入到這個大集體中，喜歡主動和小朋友交流和玩耍。 雖然年紀小，但比起剛來時，語言表達能力明顯提高，可以在老師的提醒下，複述簡單兒歌。 是有禮貌的孩子，每天會主動說老師早。 有很好的行為習慣，能主動收拾玩具。
幼兒園的教學活動都按照主題計劃進行，本學期共開展個主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》，現在已經開展到第三個主題，前兩個主題中孩子的作品，活動照片都佈置到走廊裡，請家長關注一下。每個主題都會需要孩子們配合帶點東西，比如在9月份，班級自然角的佈置，家長很配合老師的工作，帶了很多的水果，在這裡我就不一一表揚了，在《我喜歡的糖果》中，每個孩子都帶了很多的糖果，在這裡向家長表示感謝，希望家長們以後一如既往的支援我的工作，有了你們的支援，我們的工作才多姿多彩。
2、快樂家園使用情況，每個月底，我們都會發一次《快樂家園》，老師寫上幼兒在園的表現，家長回去也要認真填寫，可以寫希望老師關注的細節，也可以寫幼兒在家的趣事，能讓快樂家園真正發揮溝通橋樑的作用。
3、幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解和支援，人無完人，我們老師在平時的工作中也有一些細節問題做得不夠好，希望家長體諒。當我聽到家長說，幼兒園老師真的不容易，帶那麼多的孩子，要有好的耐心，我的心裡就陣陣溫暖。
當孩子們漸漸懂事，每天主動向老師問好，說再見，還有些孩子從家裡帶點小零食給老師吃，我的心裡很欣慰，剛開學時，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師，現在能接受老師，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發生了太大的變化，鄒昱小朋友有一天早上揹著書包，蹦蹦跳跳的進教室，笑著多我說：“劉老師，我帶東西給你們吃了!”我問是什麼啊?他說在書包裡，我拿下他的書包，塑料袋裡裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角，拿在我的手上那麼沉，我的眼睛溼潤了，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動，為了家長的體貼而感動。
4、最近班級出現了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況，這樣的情況在小班出現最多，為什麼呢?因為孩子剛入園，在家裡都是一個人玩玩具，一個人吃獨食，剛到了一個集體中，很難很快的適應大集體的生活，認為任何東西都是自己的，所以當自己的利益收到侵犯的時候，就會以抓咬的方式解決，看到班級孩子被抓被咬，我的心裡也是和父母一樣的心疼，著急，我會在第一時間通知家長，做好解釋工作，我相信，隨著孩子的漸漸成熟，這樣的現象會慢慢減少。都市因為孩子現在都是可能在平時家長配合工作，表示感謝
5、良好的行為習慣伴隨人的一生，我們孩子都要爭當禮貌的孩子。每天來幼兒園，老師都會要求孩子們向老師問好，放學時說再見，早上喝牛奶時，小朋友說謝謝老師，中午吃飯時，老師說：“小朋友請吃飯。”孩子說謝謝老師，這些良好的習慣，我希望在家裡面得到鞏固，讓孩子隨口而出，家長也要做到模範帶頭作用，身教重於言教。
二、家長注意事項
1、作業反饋情況，每次學習故事兒歌，我都會發一張作業紙回去，孩子講，家長再記錄
2、天氣漸涼，家長怕孩子凍著，給孩子的衣物穿的很多，其實衣服穿得太多，孩子更容易生病，孩子活動起來也不利索，穿的太多，稍微活動就渾身是汗，風一吹，就容易感冒。像現在這個季節，早上比較冷，你給孩子外面套一件厚外套，到了班級就脫掉，裡面穿一件長袖衫，加一件背心就可以了，既簡單，又保暖，有的孩子裡裡外外穿了四五件，中午睡覺起來，抱著一堆衣服站在哪裡等著老師穿，還有一點，希望家長在家教教孩子穿衣服褲子，因為到冬天了，午睡起來，我們兩個老師幫著穿衣服，三十幾個孩子要很長時間，有的孩子後來穿的，拿著衣服站在那裡等，就容易感冒。現在的孩子，飯來張口，衣來伸手，怕孩子做不好，就會替孩子做，一切都包辦，長期以來，孩子形成了從不主動說出自己的想法和要求，都要等著老師去問，這樣下去，孩子的積極創造性慢慢消失了。
3、現在少兒節目新穎，動畫片種類繁多，再加上網路的普及，所以現在孩子的視力問題日趨嚴重，上次結果出來，我們班級有1個孩子視力有點問題，希望家長儘快到眼科醫院去複查，以便及時治療和矯正。
4、帶藥制度，每天只帶中午一次的藥，並寫好名字和劑量，有些家長圖省事，買了一盒藥全部拿過來交給老師，不寫名字，那樣會出現喂錯藥的現象，雖說一袋藥不會有什麼嚴重的後果，但還是不要發生這樣的情況最好。
5、注意孩子的衛生情況
天氣漸涼，家長不會每天給孩子洗澡了，你要知道，孩子淌汗比成人要多，因為幼兒園每天保證兩個小時的戶外活動時間，做遊戲，玩大型玩具，再冷的天氣，他們也會流汗，所以請家長經常帶孩子洗澡洗頭，勤剪指甲，換衣服，換鞋襪，這樣中午睡覺的時候，在那樣乾淨的環境下，孩子們也會感到舒服。
謝謝大家的參與，今天就到此結束。
20xx年小班第一學期家長會發言稿篇3各位家長：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!
今天我們召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯絡。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況
我是x老師，是小一班的班主任老師，另兩位老師是x老師和x老師，x老師將和我一起完成幼兒的日常教學工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。x老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有x名幼兒，其中男生x名，女生x名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念
本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項遊戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的教學目標是：
1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
7、喜歡參與區域活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。 我們使用的是幼兒園綜合活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、區域及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對於他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒著涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每週為孩子剪指甲，保持個人衛生同時防止孩子無意中傷人;、
3、按時接送孩子早7：45後入園，下午4:10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師，最好之前能介紹老師認識，不建議由哥哥姐姐接送;
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯絡;
5、平日給幼兒穿舒適、便於穿脫的服裝;每週一為幼兒穿上園服，園服作好標記，並讓幼兒認識。
6、如孩子身體不適不能來園，請提前請假;請假一週以上請寫好書面的請假條。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟;
8、如孩子身體不適需要喂藥，請入園時將藥物交至醫生處，並標註班級姓名以及喂藥時間、劑量。
9、《成長冊》，我們的成長冊是每週發放一次，主要是傳達孩子一週來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，並於週一帶來，以免影響到老師的下次填寫。
10、由於接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網格線內停車。
五、結束語
我們今天的家長會，對於很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支援，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
20xx年小班第一學期家長會發言稿篇4各位家長你們好:
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支援.
今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園裡學些什麼,做些什麼等話題進行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個幼兒,天氣變化太快,有些家長就在家陪幼兒 ,到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園,最好堅持下來的就有9個孩子,.他們天真活潑可愛,熱愛幼兒園,團結小夥伴,有較強的上進心和求知慾望.因此,從剛入園到現在的三個月中,幼兒的各方面都有著明顯的進步和,禮貌方面,剛入園時幼兒年齡小,從來沒有離開過父母和爺爺,奶奶,對他們有較強的依賴性.
對幼兒園的環境,老師,小夥伴都比較陌生,因此,哭鬧現象比較嚴重,還有部分幼兒表現得比較膽怯,不敢主動向老師,同伴打招呼,但經過各位家長和老師的引導和教育,不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小夥伴打招呼了.而且在各類遊戲活動中,幼兒之間表現得比較合作,團結.他們也慢慢地學會了關心,幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會主動告訴老師,還有的就是孩子會說對不起,並且還會說沒關係之類的話,尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿,小班的孩子對於吃的一點也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,從不會為了吃的而爭吵打架,,,上廁所的時候,大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便,洗手時,個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優良品德.
2.在遊戲和教學活動中,剛開始幼兒能集中注意,認真傾聽的時間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動來動去,自制力不強.現在能夠注意傾聽10分鐘左右,並且主動發言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,肯動腦思考,積極發言.提高,對於幼兒園的常規也有一定的瞭解.
3.午餐和點心方面:幼兒年齡小,吃東西時咀嚼得較慢,而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃,因此在吃飯,吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至餵了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,而且吃得比較快,挑食現象也有了較大的改變,這方面象佳雪進步較大.郭佳瑞年紀比較小,但是吃飯速度相當快的!
4.自我服務方面:幼兒年齡小,小肌肉活動能力還不夠靈活,在進行一些細緻活動時,會存在一定的困難,如穿衣褲,扣鈕釦這些事在家往往由家長代替,但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時,有的幼兒會自己動手穿衣褲,穿鞋了,我們也儘量滿足幼兒的要求,並教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子,動手能力較強.
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步.這不僅使各位家長能較詳細地瞭解自己的孩子這些時間以來的情況,同時也希望各位家長平時與孩子多交流,溝通,多創造一些幼兒自己動手的機會,培養我們優良的品德和良好的習慣.
接下來,我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標.
教學活動有:健康,語言,社會,科學,藝術,數學,英語,禮儀教育八個領域,各領域的內容互相滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態度,能力,知識,技能等方面的發展.由20XX年9月起,全國的幼兒園開始貫徹實施<綱要>推進素質教育,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,保教並重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展.所以在制定教學目標時,我們改變了以往的教學目標,重新制定了新的教育目標.
希望你們能在以後的日子裡一如既往地支援我們的工作! 謝謝大家!
孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優點和特長作為老師,我們關心愛護每一位幼兒,發揚他們的優點,補足孩子的缺點為了讓孩子們全面發展,也讓我們的工作做得更好,向家長們提出一些希望和建議,希望家長們能相互配合
1. 通常我們利用放園的時間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現反饋給你們,希望家長們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們,並能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點,發揚優點
2.為了讓孩子從小養成良好的衛生習慣,由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛生,大部分幼兒能做到服裝整潔,剪指甲,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣服,勤剪指甲,但也有個別幼兒的指甲留得很長很長,看上去黑黑的,希望家長們配合,做好這方面的工作
3 .班級裡設立“自然角”,希望家裡有可以種植的植物讓幼兒帶一些來
4.對於孩子們存在的一些問題(如不愛勞動,不講衛生,注意力不集中,好動等),希望家長們在家中也能耐心細緻的教育和我們配合,共同提高孩子的能力和培養良好的品質
5.在各類活動中,我們也存在很多的不足之處,希望家長們提出一些寶貴的意見,同時利用這個機會,你們也可以互相交流家庭教育心得體會或教育過程中遇到的問題
好,我的發言就到這裡,謝謝大家!
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