尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園瀰漫著溫暖。我相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然後，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，藉此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長朋友們，今天想利用這個時間，咱們共同探討一下，作為家長，怎樣做才能為孩子提供最優質的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪裡，就在我們這些父母裡。孩子在家裡接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名國小生開始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗乾淨。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、採用科學有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家裡東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，對於孩子來說，家庭教育的重點是應是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。
二、創設良好的育人環境。
孩子的言行舉止在家裡來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，父母善待老人、關心他人，孩子看在眼裡，記在心裡。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學校裡也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學校裡掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以後你不要再幹這些活了。你們應該用讚揚的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學習。儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現的一些不滿意的地方，要按程式走，先與老師溝通反映或與學校領導溝通反映。因為孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
看了國小寒假家長會講話稿還看了：
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現在，學生的寒假生活已經開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂裡獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這裡強調三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來;第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模範的行動引導孩子親近書籍，養成閱讀的習慣。愛書的孩子其人格特徵是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語彙豐富、人際關係良好，在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子儘早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裡，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
各位家長：
你們好!十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
本學期我班取得了優秀的成績，班級期末總分也在學校里名列前茅，我們的辛勤供種也收穫了累累碩果，語文期末考試中大部分同學都有了明顯進步，在期末考試中基礎性知識失分較少，閱讀題大部分學生都能完成得較好。這與家長們的大力支援是分不開的。當然分數只能代表過去，重要的是我們要從中發現自己學習欠缺的部分，然後利用這個寒假好好的補習一下 ，鞏固一下，為四年級下學期的學習打下基礎。
我曾看到過一篇文章總結教育公式為：“五加二等於零。” 什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，在學校養成的良好習慣蕩然無存。上網玩遊戲、賴床、以及部分家長對孩子的過分溺愛等還有不少負面的東西。周而復始每個星期一孩子還要從新適應學校的生活，長期以往與其他學生的差距越來越大，這點很值得我們反思。學校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子實在不斷學習中成長的，在學習過程中孩子會下意識的模仿周圍成年人的行為及思想，就像有的家長在家裡常爆粗口，孩子就會下意識的模仿這種行為。有的家長對孩子過分的溺愛，孩子寫不完作業，家長就抱怨學校抱怨作業多少，從不從孩子自身找原因，導致孩子的差距越來越大。付出等於回報，在這個年齡段的孩子自我約束能力較差，需要家長密切關注孩子的學習情況。寒假已經來臨，孩子將如何度過這個漫長的假期，使我們該首要思考的問題。一個假期可以造就一個優秀的孩子，同樣也可以使一個孩子沉淪。特別是基礎較差的學生在這個寒假就需要加倍努力了，和孩子一起制定一個充實、合理的寒假學習計劃，擠出您的一點寶貴時間，為了孩子，給孩子一個良好的學習環境，養成良好的行為習慣，充分利用假期時間查漏補缺， 只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。“風雨送春歸，飛雪迎春到。”在寒假來臨之際為了保證孩子們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長朋友們重點提醒孩子們注意假期安全：
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎自行車。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。
3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不要玩火，以免發生火災。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
6、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。家長儘量不帶孩子去人群密集的公共場所、遠離有流感症狀的病人。
7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛鍊身體、增強抵抗力，每天鍛鍊不少於一小時。
8、注意飲食衛生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
9、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。
10、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
11、禁止到遊戲廳、網咖等不健康場所玩耍。
家長朋友，為了您孩子的安全與幸福，請將孩子的安全教育作為頭等大事來抓。孩子是您的希望、是我們的驕傲，為了我們共同的目標，真誠地希望您在新的學期裡一如既往地關注我們、支援我們、配合我們，我們將以安全為保障，以質量求生存，以特色促發展，為您的孩子提供最優質的教育和最熱忱的服務。
各位家長：
你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天終於能有機會和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學習問題和一些習慣問題了。大家坐在這裡是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、總結本期成績
這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數不多，分數多集中在90——96分這個分數段。這次期末試卷的題量有點大，但是題不是很難，卷子上的題型孩子們都在平時的檢測中做過，而且期末也集中複習過，大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規範上。從這次試卷來看，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺，還不能準確的抓住題意從文章中找尋答案，在暑假的話家長可以加強孩子閱讀的訓練。關於作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。
本學期我們學校開展了幾項有意義的活動，如春季運動會，我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤涵和陶欣雨等同學代表我們班出賽，並在運動會上表現出色，取得了優秀的成績，最後在所有同學的努力下，我們取得了春季運動會團體總分第二名的好成績。在古詩詞誦讀比賽中，在全班同學和家長的大力支援下我們班取得了第二名的好成績。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學們參與的積極性很高，心中裝著集體，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動，同學們的積極捐款以及家長的支援，讓我十分感動，在這裡提出表揚。我想從這裡看出大家都有一顆愛心，而且把這愛傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們。我在這裡衷心地跟大家說一聲“謝謝”。
本期孩子在學習上有一定的進步，但是進步不大，特別是在後半學期。我想這跟家長疏於管教有一定的關係，這反映在孩子家庭作業的檢查上，主要問題有：有的孩子的家庭作業經常不做，跟家長反映過此類情況，可是似乎沒什麼作用，孩子的作業仍然時常未完成;還有就是孩子有時做作業偷工減料——只做一部分;特別糟糕的是佈置的聽寫作業，大部分孩子回家聽寫的作業，根本就沒認真完成，很多錯的生字詞根本就沒改正過來，就這樣原封不動地交了上來，開家長會時跟家長交流過這個問題，說過請家長一定要督促孩子改正，將改正過來的生字詞寫三遍，家長一定要檢查孩子是否將錯字改正過來。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學的生字詞掌握沒有，哪些生字還存在問題，這樣方便老師和孩子引起注意。所以，我想在這裡請家長們一定要重視孩子的家庭作業，不要以忙為藉口而忽略這個問題。下面就學習和習慣問題跟大家交流一下。
二、學習習慣方面。
在上次的家長會上，我已經談了很多，這裡針對班上個別現象，特別強調幾點：1、班上有部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應在作業上都有個共同的問題：“懶”!作業總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴謹，這些孩子特別需要家長在家加強監督，必須親自監督孩子認真完成家庭作業，隨時掌握孩子最近的學習情況，發現不良的苗頭及時和孩子溝通和老師溝通，加強聯絡和了解，這樣的管理才能有點成效。如果流於形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養成拖拉甚至撒謊的不良習慣。
還有就是經常會發現學生在學校做作業很認真，一回家的作業就做不好不認真，原因是學生沒有認真對待，其實不認真的作業就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業中來培養的，要讓學生知道每次做作業都要認真，當做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監督這三樣就可以，至於對錯我來批，因為我要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環節。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。 堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。
2、指導孩子收拾小書包，孩子還小，整理習慣還沒有養成，經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什麼東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便於孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包裡，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可能國中 、高中 、大學一直都替孩子整理，要鍛鍊他們自己整理的能力。
因此學習習慣的培養顯得尤其重要，我們的孩子需要養成的學習習慣。
1.專心致志。孩子由於自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。
4.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
5.培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。
三、關於學習，需要家長配合和支援的地方的仍然沒有變：
課前預習要標出生字詞，給生字組詞，標出自然段;，並請家長簽字，簽字的目的是對孩子的一種監督，因為小孩子，畢竟自覺性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子沒有主動讓你籤，你也要問問，杜絕孩子偷懶。只有家長的支援和配合，才能促使還在形成很好的語文能力。
所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，但也有一部分同學做得是不夠的。
現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如張智霖同學。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是，要認真閱讀，並認真寫好讀後感，希望家長們能支援這項作業，幫助認真落實。
關於讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。
關於寫，主要是指寫好字和寫好作文。現在班裡孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規範寫。進入三年級，我們要開始寫鋼筆字，因此各位家長在假期的時候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長還是不要放鬆對於孩子學習習慣的培養，指導孩子做好作息時間表，並督促孩子按時間表做事，養成良好的學習習慣。不要到報名前才趕著做暑期作業。三年級我們要求用鋼筆寫字，這對於書寫有了更高的要求，所以，在暑期建議讓孩子多練練書寫，重質量不重數量，暑期作業佈置了練字，因此請家長督促孩子做好這一項作業。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。要想寫出好的作文必須要多看書。
四、常規要求：
講講班級的幾項常規要求，這些都是需要家長大力配合的：一、每個星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服戴紅領巾;二、每天上學早晨不要遲到，八點過後到校，不要早到。過早學校處於無人管理的狀態,出事後果會很嚴重，.時間觀念是我們家長和老師一點一滴共同培養起來的.同樣也需要準時來接孩子，不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑;
三、有事家長請事先請假，如有孩子因病請假，病好後需持有中心醫院的診斷書才能復課。注意傳染病的預防。現在，流行病多，讓孩子講究個人衛生，勤洗手，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。
六、 假期安排
1、 放假時間6月28日至8月29日止 8月30日上午九點報到註冊。9月1號正式行課。
2、 假期要求和活動安排
假期裡要督促孩子按時完成每項作業，輕鬆的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期裡的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。因此要做到張弛有度巧安排
假期是育人的重要環節，對此，家長要充分重視從學校轉移過來的接力棒。在孩子還處於他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。
指導孩子寫好作業。暑假假裡，低年級的孩子由於沒有老師的監督，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假後前兩天拼命把所有的作業都寫完，不管對和錯，把作業本一扔了事，以後光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨;另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌忙寫作業，甚至借其他同學的作業一抄了之，保量不保質。這兩種寫作業方式都不利於鞏固所學知識。孩子暑假學習應該側重於對舊知識的複習。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應該對孩子的作業進度適當指導，根據孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦後，從而造成教育的斷檔期。在制定作業計劃時，家長應考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業顯然不可能，因此也想平時上學一樣讓他週一到週五做作業，週六週日休息，要讓孩子該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。
假期作業在放假的時候已經佈置給孩子，在完成老師規定作業後，可以預習新書，可以多閱讀一些名著等等。同時要進行體育鍛煉，積極參加社群的活動。
3、暑假在家中要加強對孩子的假期安全教育，讓孩子度過一個安全而愉快的暑假。下面我簡單講講一些安全注意事項：
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清訊號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2、12歲以下的國小生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在後座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
4、乘坐公交車，一定要在車停穩之後，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐計程車前排座位，要繫好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、活動安全
1、不到禁止靠近的地方做遊戲，不做危險的遊戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什麼，在哪兒玩，什麼時候回家。
3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
三、防火安全
1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。
4、常見的滅火方法：用水滅火; 用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。
四、用電安全
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔裡。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔裡，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電裝置及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾晒衣物，以免發生危險。
4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，並打“120”急救電話，讓醫生來救護。
五、游泳安全
1、不單獨一人到河邊玩耍，不和小夥伴到河邊玩耍，到河邊玩耍需有大人陪伴。
2、游泳應有家長陪同在有安全保障的游泳池內進行。嚴禁在非游泳區內游泳。更不準私自結伴遊泳。
3遇到有人溺水，要高喊呼救，儘早報警。
六、飲食安全
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。
2、不喝酒精類飲料。
七、自我保護
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家裡去玩。
3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，並儘量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特徵，爭取安全脫身，然後迅速報案。
5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包裡的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
九、自然災害安全
1、雷雨天氣要遠離高大建築或物體，不要在電線底下玩耍。遇到冰雹天氣要儘快躲避到房屋或車內。
2、遇到洪水要聽從家人的安排，並儘量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進行自救。 讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止，。祝你們和孩子能度過一個愉快的暑假。
尊敬的各位家長：
上午好!
值此20xx年新春佳節來臨之際，我們又相聚在一起，首先我代表董事會以及全校教職員工向你們的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長長期關心、厚愛、支援、信任雙語表示衷心的感謝!藉此機會給大家拜一個早年，祝大家豬年財源滾滾，萬事亨通!
本學期，在縣各級領導的關心指導下，在縣教育局的直接領導下，在全體家長的密切配合、充分理解和大力支援下，在全校教職員工團結協作、勤奮工作下，學校發展和諧穩定、健康有序，學風濃厚，校風優良，教風嚴謹，各種活動豐富多彩。藉此機會，我把本期的學校工作向各位家長作如下彙報，敬請指正。
一、注重時代特點，實現德育工作的目標管理
1、加強過程管理和養成教育，培養學生堅強的意志品質。
對學生的要求：不管天有多冷，每天都要求住校生6：30起床，7：00到運動場做操跑步或讀書，7：50到教室早讀，中午吃飯前洗手，全校學生12：40午休，晚上就寢時必須準時。使學生在學校的學習和生活形成規律，同時培養他們吃苦耐勞的品質。
2、完善了學生會工作，注意訓練學生幹部的管理能力。
在全校進行了學生會成員的公開競選，選出了真正有能力、有影響力的學生會各部門的部長，定期對學生幹部進行培訓和工作方法上的指導，培養了一批真抓實幹的學生會幹部，增強了他們的竟爭意識和工作能力。
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，每週定期召開班主任工作會，不定時對班主任的工作方法進行交流和指導，同時聘請宜賓市一中經驗豐富的班主任對我校班主任進行培訓，使我校班主任的綜合能力有了較大的提高，其工作的實效性和針對性得到了加強。
4、每週定時要求各班開展有質量的豐富多彩的主題班隊會，正確引導學生的人生觀、價值觀，加強學生的法制教育和安全意識，使學生的思想和心理向健康積極的方向發展，促進良好班風的形成。
5、開展形式多樣的各種活動，寓德育教育於活動之中。本期開展了：“緬懷民族偉人，樹立遠大理想”的演講活動、英語卡拉OK歌曲比賽、 學生佇列廣播操比賽、學生拔河比賽、元旦師生書畫展、開通紅領巾廣播站，這些活動的開展豐富了學生的課餘生活，加強了校園文化建設。
此外，本學期還規範了升降旗儀式，每日定時升降國旗;堅持學生禮儀教育，每日清晨，校禮儀隊的學生面帶微笑在學校門口等候到校的老師和學生，並用英語問好。使學生在一個個活動、一件件小事中得到道德的浸潤。
二、認真落實科研興校，大力提高教育教學質量
1、加大教師培訓力度，落實學校科研工作。
(1)加強教師繼續教育學習。
每週兩次將教師分為兩組利用週三、週四分別由劉雄、樊祥林老師組織進
行培訓，提高教師掌握、應用現代資訊科技的能力，積極鼓勵教師參加學歷提高培訓，組織教師進行教育理念更新學習，本學期集中組織教師觀看由人民大學金正昆教授主講的《教師禮儀》，提高教師的社會交往和適應能力，確保教師樹立良好的自身形象，本期有十幾位教師到宜賓市以及成都參加學習，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質和教育教學水平。
(2)按照計劃開展科研常規工作。進一步提煉我校的科研課題，使課題研究更具有實用性，認真觀摩了每位教師每學期公開課教學，認真檢查了每位教師的教學筆記、教案、聽課本，帶領全校教師主動參與課題研究工作、認真撰寫教育教研論文，並積極向教育刊物推薦教師優秀文章。
(3)組織指導教師參與各類比賽、競賽活動。本學期組織了語文、物理教師參加全縣的賽課比賽，邀請了武廟街國小的音樂教師到我校獻課。組織學生參加了英語、科學、數學等學科競賽活動，並取得了較好的成績。
2、狠抓教學工作，加強教學過程管理。
(1)準備充分，計劃落實。在開學初，根據學校工作實際需要，完成課程編排、安排好教師的教學崗位，準備好各類資料，保證了開學教學工作的正常進行，使各項教學工作按計劃順利實施和完成。
(2)課堂教學管理堅持過程化。堅持每天進行教學巡視，及時瞭解教師教學情況和學生學習情況，並就發現的問題及時與教師交換意見，不定時深入課堂聽課，隨時瞭解全校的教育教學質量。
(3)常規教學管理認真化。每月對教師備課、作業批改、學生輔導情況進行檢查和登記，就存在的問題及時與教師交換意見，共同找出解決問題的辦法，努力提高教學效率。
(4)教學活動的組織規範化。認真組織、安排各項臨時教學活動，安排組織學生進行學月考試和期末檢測，嚴格考試紀律，認真做好了試卷的保密工作，積極邀請家長參加我校的巡考工作。認真進行各類資料的收集和分析。為學校的決策提供第一手資料。督促檢查教研組活動的開展，認真組織了宜賓市一中的外教老師以及英語教師到我校的每月一次的教學交流活動。第二課堂的工作開展豐富多彩，有條不紊地按原計劃實施。
三、規範後勤管理，提高服務質量。
1、清理校產，落實責任。本期清理和調整了各班的桌椅，進行了編號、歸類登記。對桌椅的管理工作落到實處，按時購買、發放師生教和學的用品及各部門需要的辦公用品，確保學校教育教學工作的正常進行。隨時巡查教學樓的校產情況，發現問題，及時解決。
2、明確責任，強化學習
本學期，制定和完善了食堂、學生宿舍的管理制度，利用每週三下午用兩節課的時間對所有後勤人員進行培訓和學習，使食堂工作人員分工合作，各盡其責、各施其職。廚師工作堅持按規程操作，並不斷反思，提高烹飪技術。同時,在食堂增設了意見薄,針對學生的建議,及時改進食堂工作。本期食堂工作，得到全校老師學生的好評。本學期全寄宿人數313人，半寄宿人數139人，一學期以來學生在宿舍裡沒發生過任何事故，宿舍管理得到教育局及家長的認可。生活老師堅持定時給學生洗衣、洗澡、洗被、洗頭;堅持每天中午、晚上清理學生人數，及時向德育部通報資訊;堅持每天按時打掃宿舍衛生，確保宿舍隨時都很衛生，讓學生在學校吃得好、學得好、睡得安全。
3、嚴把進出，確保安全。
兩位保安嚴把“門衛關”，對工作認真負責，效果明顯。學生進出，必須有家長的電話及教師的簽字或家長親自接送，教師進出須有籤條，認真做好門衛登記，防止了社會閒雜人員進出學校，保證了全校老師學生的人生安全和學校的財產安全。
為全面提升我校辦學水平，本著一切只為學生的全面發展和健康成長負責的思想，學校進一步完善了教育管理機制，加強了師資隊伍的建設，加大了對學生進行過程教育的力度，在各方面取得了明顯的效果，順利通過了“宜賓市校風示範校”的驗收，市“兩全”工作檢查、市“安全工作”檢查、縣“文明單位”驗收、縣“示範學校”驗收、縣“衛生單位”複查，被評為“宜賓市科普示範校”、“興文縣合格學生宿舍”、“興文縣貫徹體育工作條例先進學校”，20xx-20xx年度綜合督導評估縣一等獎，20xx年度安全管理獲縣三等獎。在縣宣傳部、機關工委等單位組織的“爭做文明人，迎接旅發會電視知識搶答競賽”中獲二等獎，20xx年興文縣首屆中國小生英語大賽中獲團體二等獎，首屆普通話比賽獲市銀獎、縣金獎。本學期，語文教師劉媛物理教師李玉濤分別代表我校參與了縣學科賽課活動，其中劉媛老師獲得了縣“二等獎”，我校學生參加學科競賽活動，有兩人次獲得國家級“一等獎”，兩人次獲得國家級“二等獎”，多人次獲得省、市、縣級獎勵，有六位教師的文章在縣級刊物發表。期末考試國小一至六年級39個指標，我校22個指標全縣第一，14個指標第二;國中七至八年級30個指標在香山片區均為第一，九年級14個指標在全縣課改年級中均為第一(該班35人，其中有5人位於全縣前10名，有8人位於前20名，有14人位於全縣前50名，入為比率遠遠超過其他學校)。
雖然學校在很多方面取得了較好的成績，但是我們不會自我滿足和陶醉，我們將以此為一個新的起點，不斷總結成功的經驗，克服前進中的不足，在前進中發展，在發展中壯大，不斷提升教育教學和教育管理水平。
當然，在學校管理過程中我們還有學多值得改進和加強的地方，我們對學生的常規教育和思想、心理教育、禮儀教育、文明習慣、吃苦耐勞、社會公德、遵紀守法等方面的教育還需加強，課餘學生的活動開展以及教師、班主任與學生的交流活動還應更豐富，平常科任教師、班主任、學校與家長的聯絡更應該緊密，部分教師的教學觀念、教學手段、教育方式等方面還應更新和提高，後勤服務還應更細化、周到和熱情，同時也誠懇希望各位家長積極配合學校，加強交流，多給學校提出寶貴的意見，以便我們能夠更好地開展工作。相信在各級領導的正確領導下，在廣大家長的大力支援下，在全校教職員工共同努力下，我們在明年一定會取得新的輝煌
家長們，再次感謝你們的光臨，感謝你們對學校的理解、支援!
最後祝各位新春快樂，身體健康，闔家歡樂，萬事如意!
尊敬的各位家長：
你們好!首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會。對大家關心教育、支援教育的行動，表示衷心感謝!同時，也懇請大家對學校管理建設、教育教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
陶唐峪鄉中學在你們的大力支援下，由小變大，由弱變強。在平穩中求發展，在競爭中求生存。教師隊伍不斷優化，現有市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師2人。多位教師在各級教學比賽中嶄露頭角。學校各項工作都取得顯著成績.
20xx年我校會考成績顯著，達臨汾三中分數線3人，達霍州市一中分數線23人，達霍州市二中分數線35人，受到上級部門的嘉獎。以上成績的取得，得力於我校嚴格的管理，得力於我校求真務實的領導班子，更得力於我校有一班愛崗敬業、樂於奉獻教師隊伍。
每位家長都期盼有更好的教育，期盼孩子能成長的更好，期盼孩子學習的更好，期盼孩子工作的更好，期盼孩子生活的更好。你們對孩子的期盼，就是我們的期盼，就是我們學校的奮鬥目標。
本次家長會我主要談兩方面的問題：一是簡要介紹學校的管理。二是就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠定基礎。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、教育的關鍵在教師。工作中，我們要求教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，
以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到以人育人、共同發展的育人目標。這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈。本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中的點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格的學生。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。
(1)對教師的管理實行坐班制，每天4簽到。
(2)常規教學管理方面，每月進行一次大檢查。內容包括備課、作業批改、聽課筆記、業務學習等，做到及時總結、反饋。通過檢查，學期末對任課教師進行評估。
(3)考試方面，以班級為單位與全霍州市同級學校的同年級班級對比，優者獎，劣者懲。同時，同年級同科目也與全市對比，實行優獎劣懲。
學校通過學生的日常行為表現和教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教導處對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
我們堅信有了科學的管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
二、家庭教育問題。
(一)家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子成長過程中存在進退起伏的現象是正常的。面對這種現象有的家長喜出望外，有的家長焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在人的一生中，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜對待，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩是天性。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。玩是他們身心發展過程中必不可少的，家長的任務不是制止孩子玩，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、正確認識孩子出現的缺點。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會影響孩子的正常發展，欲速則不達，效果反而不好。
(二)家長現狀
從各方面觀察和多年的教育教學經驗總結，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。教育專家提示，孩子教育的全過程，18%劃歸學校教育，82%劃歸家庭教育。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間，成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視物質的投資(吃、穿、消費)，而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化。要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。(放假回家後騎摩托車、自行車等。)
(三)對家長的幾點要求
1、家長是學生的監護人。接送孩子上學，提供必要的物質保障。
2、家長是學生的良師益友。家庭教育要正規化，堅持不懈。
3、社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什麼意思呢?也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經過社會和家庭2天的“洗禮”，什麼知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統一體。
4、嚴格要求，耐心誘導，不姑息孩子、遷就孩子的錯誤。及時幫助孩子總結經驗教訓.支援老師的工作,樹立老師的威信.
俗話說，“家長是孩子的第一任老師。”因此，要搞好社會教育，首先要搞好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的延伸。像尊重他人，自己的事自己做，養成衛生的習慣等，這些都屬於個人文明禮貌和家庭教養的範疇。家長要以身作則，言傳身教。這就要求家長也要多學習，提高自身能力。在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
5、家長是學校教師與孩子間的橋樑。家長要與孩子的任課教師多溝通。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會，很可能會影響孩子的成長。
學校學的知識是有限的。要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利!
再次感謝各位家長的光臨!
尊敬的各位家長，你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支援教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖國小現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高階職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師佔的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設定及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任國小教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。並依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指週末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不瞭解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱讚和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會形成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯絡方面：平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發展。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
尊敬的各位家長：
大家上午好!首先感謝大家在這麼寒冷的天氣下來參加我們高三年級寒假期間家長會。
由於遇到惡劣天氣的影響，按到省市各級政府部門的通知，今年假期不允許補課，整個大學聯考複習計劃要重新調整，今天的家長會開得也比較突然。再此向大家表示歉意。會前有家長給我們電話詢問此事，在我這幾天下戶家訪的過程中也瞭解到家長們的各種不同的想法。也有對我們工作表示質疑的，我理解家長們的心情，接到上級通知，我們也是有喜更有憂，喜的是與我和我的學生們苦苦奮戰了大半年的全體高三老師們終於得到一個完整的假期休息，有連續幾年沒有回家看望自己父母的外地老師們終於可以回家看看自己的的親人們。憂的是我們帶了三年的學生今年就要參加大學聯考，學習基礎不怎麼好，他們要面臨前途命運的挑戰將帶來更大的困難。其實作為這個年級的管理者，我比任何一個學生更要著急，更要傷心。關心教育的家長也提到XX年江-澤-民的一封信，全國中國小要減負的歷史。有家長反映外地照常補課，外地的情況我不得而知，但是我認為瀏陽市執行教育部門的通知那是正確的，是今後的大方向。高三不給補課是給我們高三年級工作提出了一個新課題，實際上是給我們做備考工作的教師提出更高的要求。面臨目前的情況，我們是認真對待的，分別召開了畢業班領導小組、備課組長、全體教師、班主任會議，年級領導小組成員做了認真的研究，還召開了學生大會做了佈置和要求。今天邀請大家到學校：一是彙報本期備考的情況，二是和大家溝通情況，希望得到家長們的理解和支援，第三點也是最重要的一點就是請全體家長真正擔當起責任，在整個寒假期間全力支援孩子的學習，做到每時每刻督促檢查他們在家的學習。這就是我們今天會議的主要目的。下面我講幾個問題：
家長同志們，時間似流水，轉眼又過了一個學期，首先我想簡單彙報我們年級備考的工作的情況。
今天距離大學聯考僅有130天，收假回來就只有106天，大學聯考複習已經到了最關鍵的衝刺階段。我們也在艱苦的備考工作中走過來了。大學聯考複習是一項艱苦複雜的工程，學生、老師、家庭都要付出巨大的努力!
瀏陽二中XX屆大學聯考備考工作啟動是最早的，我校準確說是從年7月份就開始了。同時也得到大家的大力支援，我校的大學聯考複習工作按計劃有條不紊的進行。我校這一屆學生基礎差，特別缺少尖子生。在組織大學聯考複習過程中，我們的思路是;要抓早，每個環節也要抓細，大家知道大學聯考成績是不能做假的，我們很注重每個工作的計劃和落實，注重實效。領導小組堅持講實的，就是實實在在的給學生打好基矗這一屆備考中首先是各科教師具有高度的責任觀和使命感，他們才是專家，可以說我們年級的老師對高三工作是有激-情的，全期來能全身心的投入大學聯考複習工作中去，精心備課，認真上好的每一節複習課，大部分老師舍小家顧年級這個大家，經常加班加點到學校為學生解決難題。各班主任是年級管理的主力軍，他們的工作是一般人做不到的，每天都是全天候跟著學生，早上6：00組織跑操，晚上還要跟班檢查，一天在學校工作時間長達十五個小時以上，每天進行班級管理，還要抽時間找學生談話，千方百計調動班級學生的學習積極性，尤其是每次月考下來十分著急分別找不同層次的學生談話，碰上幾個調皮學生那更是焦頭爛額。我們女老師多，有幾個教師還經常帶病工作，每個老師都自己的家庭，但是沒有那個老師顧得上家，做老師的是吃良心飯，幹不好工作放心不下的。學生成績上不去心裡是很著急的，要千方百計搞好的。高三的學生當然也是很辛苦的，同學們在各科教師的指導下，通過同學們的艱苦努力，各科複習已經取得了一定的成效。大部分同學的學習成績有了進一步的提高。本學期我們年級的主要精力是放在大學聯考複習的質量上，這是我們的中心工作。本學期我們一方面抓好高三思想工作，另一方面抓好各科的大學聯考複習，兩項工作我們是統一起來抓的，抓思想工作也是為了大學聯考。在教科所和學校領導的指導下，我們的大學聯考複習工作是紮紮實實是，我們的經驗還在全市進行推廣。
尊敬各位家長：
大家好，今天趁著學生放假接孩子的機會，我們召開這次家長會，主要任務是安排孩子的假期學習，提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
首先，要正確看待本次學習成績。要看到本次期末成績與上次期會考試成績進步與退步，分析哪些學科進步了，哪些學科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們，這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽，那麼，這個寒假正處在進入最後百米衝刺的關鍵階段，在激烈大學聯考競爭中正處在彎道超越的非常時期，同時，這個寒假也學生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這裡，大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學時間——3月6日，距離大學聯考僅有93天;第二個時間點是3月11日，全市進行一模統考，也就是說，開學五天之後就要進行全市統考，而一模考試是整個高三複習程序中承上啟下的關鍵性考試，是開啟二輪複習的啟動性考試，也好比是高三最後百米衝刺的發令槍。所以一模考試要想出成績，必須抓好這20天的寒假學習，可以說，“得寒假者得一模，贏一模者贏大學聯考”，誰用好了寒假這段時間誰就佔據了彎道超越的有利位置，誰就能信心滿滿地迎接一模考試，誰就能躊躇滿志地走向大學聯考。
第三、那麼，我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。
1、希望同學們加強自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑，增強學習的主動性。寒假裡的誘惑非常多：睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產品的誘惑、走親訪友的誘惑，等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那麼，這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學習不是為了應付家長和老師的檢查，學習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那裡學習是為了糊弄家長應付老師，那麼這種學習是沒有多少效果的;但是，如果是發自內心地去主動學習，學習效率就會大大提升。
2、希望同學們增強對學習計劃的執行力，不打折扣地落實學習計劃。學習計劃制定的再好，如果沒有嚴格的執行落實，那就是一紙空文，沒有任何價值和意義。寒假期間，沒有學校的嚴格管理，沒有老師的督促指導，沒有班級團體的學習氛圍，執行落實自己的學習計劃對很多同學來說是一大考驗。制定計劃非常容易，執行計劃需要毅力。希望同學們憑自己的毅力和恆心在家長的監督下嚴格執行自己的學習計劃，做一名實幹家。
3、希望同學們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析，對自己的學業情況有清醒認識，明確自己的優勢和劣勢，找準薄弱學科和學科中的薄弱環節，在假期裡同學們有比較充足自主支配時間，以此為依據進行有針對性的訓練，該強化記憶的要強化記憶，該強化訓練的要強化訓練，那麼各學科分發的寒假作業是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助，各班都把任課教師的電話公佈給大家了，同學們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班，那樣不但學生學不了任何知識，反而打亂了學生自己的計劃。
第四、我再向各位家長提幾點建議。
1、利用假期時間多與孩子溝通交流，做好孩子的思想工作，增進家庭親情，對於孩子心理上的消極因素進行有效疏導和干預，瞭解孩子的成績情況和思想狀況，注重培養孩子良好的心態。在與孩子的交流中，共同協商孩子的假期學習方案，讓孩子在您的指導下自己制定假期學習計劃，增強孩子假期學習的內在驅動力，增強孩子對自己學習計劃的執行力，以避免孩子對您的指導監督產生牴觸心理。
2、對孩子嚴格一些，在這個特殊的寒假裡，嚴是愛，寬是害。春節假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對孩子的玩樂放縱不管，對孩子的懶散置若罔聞，最終必定會害了孩子。在這個特殊階段，該狠心的時候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床，嚴格規定學習時間，嚴格執行學習計劃，嚴格規範日常行為，這對孩子的成長和學習絕對都是有好處的。現在不讓孩子吃點苦，以後會吃更大的苦，現在不讓孩子受點累，以後的人生會更累。
3、各位家長要嚴格自律，以身作則。大家都知道“身教重於言教”，“喊破嗓子，不如做出樣子”，“說一千道一萬，不如家長帶頭幹”。現在的孩子很容易心裡不平衡，當孩子早晨早早起床學習，而我們家長卻一睡睡到半晌午，他心裡不平衡;當孩子一天到晚埋頭於書山題海、刻苦學習時，而我們家長卻沉溺於麻將桌、酒場上上，流連於電視電腦前，他心裡不平衡。孩子心裡不平衡，學習就沒勁頭，家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床，那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦，那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好，遠離電影、電視劇和遊戲?在這個假期中，我們家長要與孩子站在同一個戰壕裡，陪伴著孩子度過這個特殊時期。
最後，祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節愉快、闔家幸福，祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假，在20xx年的大學聯考中旗開得勝、實現夢想。謝謝大家。
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園瀰漫著溫暖。我相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然後，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，藉此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
家長朋友們，今天想利用這個時間，咱們共同探討一下，作為家長，怎樣做才能為孩子提供最優質的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪裡，就在我們這些父母裡。孩子在家裡接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關懷、愛護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名國小生開始，就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗乾淨。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。家長不能用正確的觀念、採用科學有效的育人方法培養、教育子女，其結果是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習，只要考出好成績，什麼要求都答應，什麼願望都滿足。品德低下卻不被關注，有些孩子說謊，拿家裡東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，對於孩子來說，家庭教育的重點是應是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習。
二、創設良好的育人環境。
孩子的言行舉止在家裡來自父母的影響最多。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，父母善待老人、關心他人，孩子看在眼裡，記在心裡。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學校裡也一定會把班級當成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學校裡掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以後你不要再幹這些活了。你們應該用讚揚的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，這對孩子今後的成長是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學習。儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。如果對學校、老師的教學或者教育過程中出現的一些不滿意的地方，要按程式走，先與老師溝通反映或與學校領導溝通反映。因為孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現在，學生的寒假生活已經開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂裡獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這裡強調三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來;第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模範的行動引導孩子親近書籍，養成閱讀的習慣。愛書的孩子其人格特徵是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語彙豐富、人際關係良好，在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子儘早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裡，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
寒假校長家長會講話稿二：
親愛的各位家長：
下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉眼間八(4)班的同學進入金城學校已經一年半了，三年國中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這裡，召開家長會，一方面關於期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接八年級下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要彙報。
一、彙報本學期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實行單人單座，閱卷流水批閱， 考試的誠信度可以說是很高的。我班學生基本無作弊現象。
從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數外物四門主科成績較好，年級排名前100名，但一加上史地生政 ，就成了年級200名外 ，有的同學數學、物理好些，但語文英語差，有些同學語 英政治歷史好些，數學物理差。 老師在考前一再提醒同學要制定好複習計劃，老師發下的複習提綱要認真複習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做後悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恆。
2、各學科發展不平衡，學科之間存在明顯的差距。 各學科及總分成績總體情況：
本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數學滿分120分，物理史地生政 滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分 分，各科平均分：語文 ;數學 ;英語 ;歷史 ;地理 ; 進入全年級前226名的有 人。
三、思想狀況及學習情況
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經過學生民主測評本學期評先評優結果如下：
今天我特別想向各位家長彙報的是，根據我自己班的實際情況，我對我班數學課教學實行了改革，目的是讓學生上課思維活躍，培養學生的自學能力、語言表達能力、合作交流能力。不讓一位學生落伍，培養學生學習數學的興趣。課堂分學生自學，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績看，優生更優，不及格的學生在減少。部分學生的表達能力得到提高，學習數學的積極性得以提高。學生進行了分組排座，劃分的主要依據是學生的期會考試成績，個人性格，學生自願。下學期我準備將全班分成12個學習小組，6人一組一組，每組的一號是成績在班裡優秀的學生，且有一定的組織能力和領導能力，有一定的威望，二號三號為良好的，五號六號是相對較弱一些的，並根據學生的各科學習成績相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組5、6號主動回答問題並正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照六人的平均得分來確定是 進步還是退步，並給予獎勵，這樣的分組，會讓優生得到全面發展，弱生得到提高，學生學習積極性得到提高 ，平時上課的氣氛會更加積極踴躍。在課改中家長有什麼意見和建議，歡迎及時和我聯絡。
存在的一些問題：
(1)學習習慣不規範;對學習的重要性、必要性認識不到位。部分學生口頭一套，做的一套。把學習當成給父母老師學。靠父母、老師逼著學，作業應付，自己沒有學習計劃，完成作業後無事可做。
(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規範，卷面整潔)，書寫不規範對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。
(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業、抄作業，這就是
為什麼要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放鬆 。
2、缺乏進取精神，滿足於現狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規律性的知識。
3、缺乏吃苦精神
(1)學習的自覺性、刻苦性、踏實性不夠，玩的時間比較多，如週末很多同學的作業不能按時完成，星期一早晨到校抄襲作業 。不會利用週末的空餘時間自學，週末僅僅應付作業。
(2)課餘時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題。
4、少數學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學習差。
6、交友：到了八年級，愛面子，講吃穿，甚至和高年級的一些品行不端的同學或其他班學生來往，需要我們家長教會孩子正確的處理。順便說一下，我班學生沒有一個是疲孩子，家長告訴學生遇到流裡流氣的人要學會躲讓，遇到問題一定要告訴老師，自己和家長千萬不要私自處理。面對這些關係，就會出現一些影響學習的情況發生。少數男生或女生有與外班學生紙條往來或私下不正常交往現象。希望家長正確引導，即不要生氣或辱罵緊張，也不能不管不問。
7、時間：隨著課程增多、難度加大，離會考越來越近，有些學生緊張，有的學生認為時間還早，無所事事，不知爭分奪秒，請家長一定告訴孩子打好基礎是贏得會考勝利的保證。時間對我們來說非常寶貴，
四、寒假要求
根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這裡有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一!
2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長把寒假生活答案收起來，檢查學生做完後，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學後我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。在作業上籤好家長的名字。幾個字跡很差的學生家長一定要讓他們天天煉字。
5、假期學生適當放鬆，家長不可大驚小怪，但每天至少保證八個小時學習時間。
6、發現問題及時與老師聯絡。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什麼想法和好的建議，請多和我交流。
最後再次提醒各位家長注意放假和開學時間：
本學期放假日期：1月20日到2月15日
下學期開學報到時間是：2月15日(正月十六)早下午兩點報到並考語數外物四門(內容是寒假作業中的內容。)報道時帶家長簽過字的報告冊，寒假作業(兩套，只交語、數、外、物)，作文，學費。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節!
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支援教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的管理。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
二、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。
每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯絡在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對20xx年60多位大學聯考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?
美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2、培養孩子可發展的資源。
①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)
③善良教育。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
⑤守規則、規則意識，秩序意識。
沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯絡，不僅要與班主任聯絡，而且要與任課教師聯絡
尊敬的各位家長：
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利!
再次感謝各位家長的光臨!
各位家長朋友：
大家好!
首先在這裡給大家拜個早年!願大家在新的一年裡身體健康，生活愉快，萬事如意!
感謝大家在百忙之中，抽出時間參加我們的家長會。
一、本次家長會的宗旨：家校互動，加強學校與家庭之間，老師與家長之間的溝通與交流，共同做好孩子的教育工作，促進孩子健康成長，爭取早日成人成才。
二、主題：宣傳落實《運城中學學生行為考核獎懲條例》
1、為什麼
運中素以教師敬業，管理嚴格而聞名河東，但近幾年我們在狠抓課堂教學改革，向課堂教學要質量，要效益的同時，自我感覺在學生管理上有點放鬆，有點淡化，以致於影響到學習教育教學質量的進一步提高。
懷仁一中和忻州一中過去本是北邊兩個名不見經傳的學校，但懷仁一中一個縣中學，20xx年清華、北大考了6人，忻州一中26軌，每年畢業1000—1300名學生，20xx年以來，大學聯考達二本線人數分別是500，600，800。靠的就是他們的嚴格管理。前不久我們組織有關管理人員到忻州參觀學習，回來後大家雄心勃勃，躊躇滿志，決心大幹一場，重振運中雄風，重塑運中形象。我們準備從下學期開始，實行嚴格的考核與獎懲，讓孩子們瞭解什麼是應該做的，什麼是不應該做的，怎麼做就可以得到獎勵，怎麼做有可能受到懲罰，從而規範他們的行為，為他們創造一個良好的學習秩序和學習環境。
2、怎麼做
學校層面：制訂細則，嚴格考核，及時反饋，獎罰分明。
家長層面：瞭解、理解、配合、支援學校的教育教學工作。
要了解學校倡導什麼，反對什麼，弘揚什麼，禁止什麼。學校倡導的，積極支援孩子去做，學校反對甚至明令禁止的，教育孩子堅決不能做(手機)。
學校對學生的處理，可以說是經過慎重考慮的，並及時與家長溝通，在我們的條例中可以看出，在勸退學生前，是多次給過學生機會的，家長能做的，就是在沒有達到勸退處分，及時提醒和教育孩子，一旦到了要勸退的時候，希望家長不要再找學校，更不要再找關係給學校施加壓力。
家長要幫助孩子制訂切實可行的學習目標，要讓孩子跳一跳能夠得著，不要不切實際地過高地要求孩子，當孩子覺得目標過高，難以實現時，他就可能因氣餒而放棄。
及時與孩子溝通、交流，瞭解孩子，理解孩子，賞識孩子，引導孩子把精力放到學習上，不要攀比，不趕時髦，不要只追求所謂生活的高質量。
引導孩子先成人後成才，應該說成人比成才更重要，成長比成功更重要。文明禮貌，待人接物，(學會說話，學會交流，學會合作，學會感恩)遵守公共道德規範，養成良好的行為習慣(杜威語—播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運)。
不要溺愛和驕慣孩子，不要遷就甚至包庇、縱容孩子的一些缺點和錯誤，不要無限制地滿足孩子的不合理要求，不要代替孩子做他自己能做的事。不要剝奪孩子學習和鍛鍊的機會，放手讓孩子自己去學習，去鍛鍊，去實踐。
三、寒假督促孩子按時完成作業，教育孩子利用傳統節日，孝敬長輩，學會感恩，健康娛樂，注意安全，過一個文明、詳和、輕鬆、愉快的春節。
尊敬的家長朋友，讓我們家校攜手，互相交流，互相配合，共同為孩子打造一個文明、和諧、安靜、有序的成長環境。
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支援教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的發展。
現在社會正處於發展時期，教育也處於發展變革的時期，全社會都非常關注教育，同樣，我們莊河一中的教育設施從硬體到軟體也有了很大的改變。教學設施更加先進，教室裡配有多媒體教學裝置，實現了班班網路化，促進了教師的教與學生的學，提高了教學效率，培養了學習興趣。 本學期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛生，又安全，讓學生們戶外活動的環境更為優越，享受了陽光，增強了體質;學生的衛生間也由旱廁變成室內水廁，下學期開學就將啟用;樓內的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學們度過一個溫暖的冬天。
在精神文化建設上，初步形成了以尊重生命，和諧發展為基本辦學理念，以“面向全體學生，讓每一個學生都健康快樂的成長”為辦學目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學宗旨，以“勵志成才，銘記責任”為校訓，以播撒陽光，收穫尊重為教師職業追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特徵，以和諧、創新、超越為三原色的生態校園文化，完善了家長學校。努力讓教師在這裡收穫事業的成功和幸福，讓學生在這裡享受成長的幸福和快樂。
一中每一天都在發生著變化，學生們的學習環境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
(一)學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格中學生。
4、學校的規章制度需要教師領會、消化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
在近幾年的會考中，我校連創佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。
(二)下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。
一中的每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯絡在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位大學聯考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?
美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣摺疊衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2、培養孩子可發展的資源。
①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)
③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
⑤守規則、規則意識，秩序意識。
沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
(三)學生假期安全問題
為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長們要教育好學生在假期要注意以下幾點：
1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對於自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手;要儘量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長，要注意長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買菸花爆竹時一定要選擇在正規的經過批准的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：
1、勤聯絡，不僅要與班主任聯絡，而且要與任課教師聯絡
2、正確看待這次期末考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。
3、家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，每天至少保證5個小時的學習時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。
尊敬的各位家長：
我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
再次感謝各位家長的光臨!
各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。我來說說日常怎樣管理我們的孩子。
首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家裡出發合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業。中午放學是11：40，算算什麼時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。傍晚，學生幾點該回家?
回家後，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業?做到幾點?有沒有什麼反常行為?有，就要及時與科 任老師和班主任聯絡。
一、你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和電腦、手機的管理態度。我說一下這幾種東西對學生的影響：
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力
電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態的方式呈現，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業化和不受制約的我國電視節目，光怪陸離無所不有，先別說有些節目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發他對眼前收看的內容進行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在於：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領悟，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對於孩子的學習與成長十分重要。
我的意思並不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節目，然後一同觀看，並針對節目內容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。如果你說：“我沒時間啊!”那麼，是不是允許我也說一句：那你幹嘛要擁有“父母”這個神聖的身份?
2、電腦遊戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間
和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性，玩遊戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的後果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學習。
請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以提高機智，訓練膽識啊!”拜託!這是電玩開發商的廣告詞，不該由家長來說。
另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發嚴重。由於前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，於是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家採用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰場上不問是非黑白展開殺戮。
不過，我的意思也不是讓孩子脫離現實，目前電玩風氣瀰漫，各種遊戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然後迅速地將興趣引向窺探大自然的奧祕或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔心陷入電玩世界了。
3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害
電腦有和遊戲機有一樣的功能――遊戲;也有和手機一樣的功能――聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷於電腦遊戲和浪費時間在網路聊天的孩子越來越多。
由於電腦遊戲的步調很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應，於是玩電腦遊戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這個結果和遊戲機相同，不必再說。而電腦上的網路聊天，糟糕後果並不亞於電腦遊戲。因為不是面對面，也因為聊天的人並不一定認識，音訊聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續續，匆忙之間也不計較文句結構。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。
4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?
家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在幹什麼。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者說：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，接受和發短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網，瀏覽不健康視訊或影象。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的藉口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。
二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什麼都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
第一，市場經濟條件下，我們需要的是有個性、有創新意識的人才，家長在孩子的個性發展和人格培養等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經濟環境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環節，尤其是孩子個性的培養，以及創新思維的開發。
第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經濟環境下，家長如果還是按照計劃經濟時代的觀念，認為孩子養大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什麼樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
三、要樂於跟學校溝通，學會跟孩子溝通。
家長要和學校及班主任建立聯絡方式，子女在校有什麼情況班主任能及時和家長取得聯絡。現實社會中，由於家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，幹工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優秀家長。
因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。
四、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現的願望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母
“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭鬥不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”
有多少孩子到了國中階段上網、玩遊戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環境。
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