這裡隆重集會，今天。熱烈慶祝第25個教師節，隆重表彰為全區教育事業發展作出貢獻的優秀教師、優秀教育工作者和尊師重教先進單位。此，受銀峰書記委託，代表區委、區人大常委會、區政府、區政協，向全區廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！向受表彰的優秀教師、優秀教育工作者和尊師重教先進單位表示熱烈的祝賀！向曾經為 教育事業發展做出積極貢獻的離退休老教師表示親切的慰問！向關心、支援、幫助 教育事業發展的社會各界人士、各位朋友表示衷心的感謝！
區教委忠榮同志、優秀教師代表、優秀教育工作者代表、尊師重教先進集體負責人代表作了很好的發言，剛才。從不同角度、不同層面表達了對辦好 教育，為 教育事業再立新功、再創輝煌的決心和信心，講得很好。下面，再講幾點意見。
一、正視差距，肯定成績。推動全區教育改革和發展不斷邁上新臺階
相繼召開了三個表彰大會，近段時間。一個是8月26日召開的大學聯考工作總結表彰會，一個是8月29日召開的部門考核表彰會，再有就是今天的教師節慶祝表彰會。三個表彰會中表彰教育工作的就佔了兩個，這起碼說明了兩點，一是區委、區政府對教育工作的高度重視，二是教育工作的確做得好，有特點和亮點。比如說，三名工程”方面，今年有2人分別被評為 市骨幹校長和 市師德標兵，2名教師被評為 市名師，3名教師被評為 市特級教師，1名教育工作者推薦全國表彰；學校建設方面，投資近3億元，建設了容納138個班7000名學生的幾江中學；辦學模式探索方面，依託 工商學校，創立了 區職教創業基地；高校引進方面，成功引進5所高校， 職業學院和 交通科技職業學院今年還招了生。這對改善 教育、提升 人氣，樹立良好的對外形象具有重大意義；大學聯考方面， 年大學聯考上線率提高到84％，大學聯考成績繼續在 市各區縣中名列前茅，有2名學生順利考入北京大學…這些成績的取得，與廣大教師和教育工作者的辛勤勞動密不可分，大家同心同德共同幹出來的此，再次向你並通過你向全區廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！
縱向來看的確實有進步。但客觀地橫向比，剛才講的這些。還是有差距。 教育在不斷取得新成績、新進步的同時，差距也在被其他區縣逐漸拉大。不管是和主城比，還是和周邊區縣比，縱向上升的比例都遠遠低於橫向周邊區縣的比例，尤其是名校建設和高等教育方面，需要我認真總結、深刻反思。名校建設方面，與主城一、三、八中和巴蜀中學相比，無論從辦學理念、軟硬體建設，還是從師資、生源以及大學聯考名牌大學錄取率上，都有很大的差距；與周邊區縣比，同樣有差距，甚至我有些優質生源跑到其它區縣去了高等教育方面，六個區域性中心城市中，除黔江區外，很多方面與其它5個區都有差距。一是高校數量。從全市 年具備招生資格的52所高校看，分佈在主城區33所，分佈在5個區19所，區只有2所（其中 航天職業技術學院 校區實際並無獨立招生資格）數量上與 區並排末尾；二是高校學歷層次目前最低。區兩所高校均為民辦高等職業學院，學歷層次比普通專科略低。 、 、 三個區均有一所本科以上學歷的學院；三是高校規模目前最小，校生人數最少。這些是反映一個區縣教育質量的重要指標。目前，正努力在趕，但差距仍舊很大。
教育為本。加快建設區域性中心大城市，百年大計。關鍵靠科技、靠人才，而科技、人才最終要靠教育。剛才優秀老師代表菜市街國小的教師講得很好：不是未來的但我事業是未來的為了 的未來，確實要高度重視教育。當前， 整個發展思路、發展輪廓已很清晰，正全力打造“一江兩岸”區域性中心大城市。但現在經濟發展指標、城鎮人口數、教育質量和區域性中心大城市還有很大差距。現在打造千億工業強區，雙福要打造高新技術園、電子資訊園，就需要人才的支援。包括我統籌城鄉發展，這些都為全區教育事業的加快發展提供了難得的歷史性機遇。搶抓難得機遇，推進跨越發展，需要提供更強有力的人才、技術和智力支援，這對我區教育事業提出了新的更高要求。而且在整個區域發展、整個戰略佈局當中，以工業為主，現在工業大區，但如果不重視教育，不抓好教育，幾年後，別人就會以其技術含量打敗我規模效益。五十幾家汽摩零配件加工企業的產值可能還不如別人一家高新技術企業的產值，這就是技術、科技的力量。
二、增強信心，弘揚傳統。加快發展與區域性中心大城市相適應的教育事業
這是優勢， 歷來就有尊師重教的傳統。 自古就是交通便利、商貿繁榮、人文薈萃、思想活躍之地。南來北往的人流、物流、資訊流形成了 人民開放包容、重教崇文、厚德載物的文化傳統。也是寶貴財富。重視教育、發展教育一直以來是 廣大人民的自覺行動。比如說，1919年至1921年間，以聶榮臻元帥為代表的42名 人先後赴法國勤工儉學， 省當時一共去了500個人， 去的人接近十分之一，可見當時 教育的輝煌程度。抗戰時期，作為中國大後方四大文化區的津沙文化區”相繼有40所各類學校遷建至此，為 現代教育的發展奠定了堅實基礎。
籍和在 求過學的院士有16名， 有 中學、聚奎中學、 國小3所百年名校。這在全國XX多個區縣中是名列前茅的前幾天我去了聚奎中學，感覺確實是非常震撼。原中國女排教練鄧若曾的祖父鄧鶴年捐資助學修建的鶴年堂，當時 教育的一張品牌。中國共產黨創始人陳獨秀，著名愛國將軍馮玉祥等一大批名人賢士紛紛來這裡講學演講，傳播革命思想。每每談起這些教育方面的輝煌和榮耀，都感到很振奮。但這些都屬於過去，現在教育確實取得了一些成績，但我要求應該更高，因為我有這樣的基礎，建設區域性中心大城市需要有更高的要求。現在提出了打造千億工業強區，引進了大量企業，如正新橡膠，這些企業需要大量技術工人，但目前我提供不了要建廠，就要招人到 去培訓三個月，以此為條件來壓我價格，沒辦法，提供不了別人所需的人才。所以我講，職業學院可以馬上為你招生，可以專門為你設定專業。
不僅僅是城市規模的擴大，建設區域性中心大城市。城市人口的增長，城市基礎設施的完善，也需要包括教育在內的各項社會事業同步發展。教育對經濟社會發展的推動作用是持久的今日的教育資源，明日就成為經濟發展的強大動力，哪裡注重教育事業和人才培養，哪裡經濟的發展就快、就穩、就好。教育的這種重要性，大家都是有充分認識的
一江兩岸”融入主城”這種大框架下，當前我區的戰略佈局這個大背景下。教育不是孤立的比如新城，教育如何配套，這實際是一個城市如何發展的問題。教育要與城市的發展高度統一，要把我區的教育工作放在建設區域性中心大城市的全域性中去思考、去謀劃，加快發展與區域性中心大城市相適應的教育事業。
第一。要進一步優化完善全區教育發展規劃。要更加突出教育的基礎性、先導性和全域性性地位，為 的長遠發展打牢基礎。討論新城規劃時，提出了一個明確意見，當時新城的規劃中，教育的規劃明顯不合理，規劃300畝建國小、幼兒園，規劃500畝建中學及其它基礎教育設施，而且到處是國小、幼兒園，處是中學，未來的城市發展怎麼可能是這樣的教育規劃？現在大家都想把小孩送到具有優質教育資源的學校，名氣大的學校，除了幼兒園可以考慮因地制宜設在一些小區外，國小、中學一定要考慮資源的整合，打造名校，從規劃、質量各個方面綜合起來考慮，500畝建個國小，1000畝建箇中學，首先要從規模上打好基礎。所以我要進一步優化完善全區教育發展規劃，推進教育佈局與城市發展規劃的銜接與匹配，避免規劃不配套而產生不良後果。要堅持統籌規劃、科學合理，做到強校做優、均衡配置、全面提升辦學水平。資源整合、學校佈局要防止盲目、重複，義務教育均衡配置，高中階段體現差別；要堅持突出重點、調優調強，不僅要體現亮點、標誌性工程，更要把名校做好做強，把優質教育資源充分利用起來，要堅持優化資源、提升形象，提升 對外開放的整體城市形象、整體的教育形象；要堅持從長計議、分步實施，做到先易後難、先急後緩、分步實施，規劃留有餘地、留足資源，確保教育事業長期、可持續發展。尤其是要認真研究幾江城區、新城和雙福新區各級各類學校的佈局布點問題，為城市和教育事業的長遠發展預留足夠的空間。對雙福新區，已經形成一致的意見，以後高校不再往雙福新區引。幾江城區要打破現在資源分散、不配套的問題。現在網上在炒我幾所國小的合併，區教委對此要做好解釋、疏導工作。有些家長問，為什麼把長風國小和 國小合併，說這個說法不對，不是合併，長風國小併入 國小。為什麼這樣講，問現在家長是願意把孩子送到 國小還是長風國小，無一例外都願意送到 國小，但是現在 國小已經沒有拓展空間，怎麼辦？把長風國小併入 國小，就是拓展 國小的辦學空間，同時傳播 國小的辦學理念，通過一段時間，原來的長風國小辦學質量就會有一個質的提高。只要把我這些初衷，這些想法充分地與家長溝通，絕大多數家長是能理解的會支援我做法的因為在目前的情況下，只能採取這樣的方式。通過 國小的辦學理念、師資優勢、名牌效應，來輻射帶動。
第二。要積極發展各級各類教育。要認真研究加大教育資源的整合力度，加強與國際國內優質要素對接，尤其要放大名校、名師資源的效益，進一步盤活教育存量，擴大教育增量。要繼續加大高等教育發展力度，吸引國內外高校和科研院所設立分校或科研機構，積極引進國內外高水平的大學合作辦學，迅速提高現有高校的辦學層次和水平，實現 高等教育的跨越式發展。引進東方光大專案的時候，一直在堅持的原則就是中科院的研發中心一定要引進來，因為中科院研發中心引入後，經過一兩年，就可以研發出新產品並就地轉化，研發中心的不斷擴大就帶動了這個產業的不斷擴大，所以從長遠來講，影響和帶動，遠比引入一個專案要大。下一步，區教委要深入研究一下高等教育的規劃佈局以及發展問題。最近，正在與 工程職業技術學院洽談，爭取把它放到新城，因為雙福已經沒有空間容納這一類學校了前幾天我去看了白沙職教創業基地，應該說園區道路等基礎設施建設還是比較快，並要求在十一月之前竣工。下一步，要加大招商力度，依託 職教創業基地，大力發展職業教育，整合教育資源，改善辦學條件，提高辦學水平，培養亟需人才。剛才，工商校的校長作了交流發言，講得非常好，教育部領導對我工商校職教產業帶動的模式也給予了充分的肯定。要提高教育與地方經濟發展的緊密度、聯絡度， 的高校和職教學校，應結合地方實際調整學科和專業設定，加強技術方面的研究與開發，多為地方輸送有用之才，多出有市場、有效益的科技創新成果；職業技術教育要與工業園區、現代農業園區掛鉤，與各類企業掛鉤，與具體專案掛鉤，為地方培養更多的技術工人。
第三。要提升 教育品牌。每一年的大學聯考都是全社會共同關注的熱點、焦點，也是對整個基礎教育階段教育教學質量的一次大檢閱。作為 ，怎麼樣去提升我教育品牌，一個148萬人口的大區，才考上兩個北大、清華，這顯然是極不相稱的雖然今年整個上線80%多，但真正考上重點高校的確實還是太少。所以，從去年開始考上一個北大、清華獎勵100萬元，那麼今年獎勵了 中學200萬元，不管財政再困難，明年這個政策同樣要兌現。其目的就是要激勵各個學校都要狠抓質量不動搖，狠抓管理不放鬆，狠抓備考不氣餒，全力以赴打好下一年大學聯考備考攻堅戰，爭取大學聯考再上新臺階，培養更多的尖子生，輸送更多的名牌大學生。 中學、聚奎中學、 二中都是 市重點中學， 市都有地位和名氣。要發揮生源優勢，多培育名牌大學的學生，不斷壯大沖擊北大、清華等名校的考生隊伍，確保 年大學聯考重本上線率和總上線率有新的提高，確保 年大學聯考考取清華、北大等重點高校的人數穩中有升。
要重視綜合素質培養。據統計，第四。目前出現在大學生身上的非理性行為，博士生比例最高，這就反映出教育領域內某些環節的缺失。一直在講素質教育，一直在爭論，實際上學校在做這些事情的時候，個人認為是磨刀不誤砍柴工”如何讓青少年有一個健康的人格、情感以及心理，能夠正確對待地對待周邊的人和事，對他潛能的發揮，很有好處。所以，教育的時候，不能因為備考，把孩子逼得都不願意進校門，而要充分認識到素質教育對全面推動教育質量全面上檔升級所起的作用。這裡邊就涉及到對孩子的思想品德和行為習慣的養成教育，讓他既懂文化、懂知識，同時還懂一點藝術和孝悌之道。
要促進教育的均衡全面發展。現代社會教育不再是少數有錢的人事，第五。而是涉及全體群眾。因此，要積極促進基礎教育均衡發展，引導教育資源合理佈局，努力使城鄉的每一個孩子都有公平享受優質教育的權利。當然，目前我還不能完全做到這一點，但我要朝這個目標去努力。一方面要繼續做好家庭經濟困難學生就學資助工作。健全義務教育就學保障機制，加大對家庭經濟困難學生資助力度，繼續實行好貧困學生免費午餐制度和生源地助學金制度，讓每個學生都能上得起學、讀得起書。另一方面要做好農民工子女入學工作。保障農民工子女和農村留守兒童接受義務教育。
針對近期發生的金博愛學校建設中，另外。因拖欠農民工工資引發上訪問題，相關的教育、勞動、建設等行政主管部門要深入調查研究並加以妥善解決；針對網上熱議的某學校要求學生必須在校內吃午飯的問題，相關學校要充分論證、科學決策，研究制定科學、合理的解決方案。
三、群策群力，真抓實幹。辦人民滿意的教育
半點馬克思主義都沒有”這句話講得非常有道理，小平同志曾經講過：世界上任何事情都是幹出來的不幹。坐而論道，空談，肯定是不行的當前，如何調動大家的積極性，就是要圍繞一個字：幹”
學校班子要團結協作、真抓實幹。學校領導班子要有合力和戰鬥力，第一。要堅決避免班子成員之間的內耗，造成教師隊伍的人心渙散。要鑽研教育規律和學生成長的規律，創新教學管理方式。為什麼有那麼多教學法在全國推廣，因為這些教學法師生容易接受，用同樣的時間，其教學和學習效果更好。對此，如何更好地謀大事、謀大局，學校班子要加大力度。要因地制宜、因材施教。剛才講到因為聯招的影響，優質生源可能在減少。但我同樣要根據學校自身的特點來做好定位，並設定好自身的發展理念，研究讓學生脫穎而出的辦法，不斷提高自己的教育能力和水平。
校長隊伍要有高標準、嚴要求。學校是塑造人的地方，第二。校長的眼光、胸懷、膽識、才學，對學校的發展至關重要。一流的校長能成就一流的學校，大學如此，中學如此，國小如此，各類學校都是如此。要選好學校的校長，培養造就一批德才兼備的教育家，努力做到教育家治校、專家治校。成立區委教育工委，主要目的就是收緊拳頭，加強對校長隊伍的建設，把學校班子配好、育好，打造 教育的虎狼之師”前不久，舉行了部門考核表彰大會，目的就是要調動大家幹事創業的激情，今後，也要加大對教育系統領導班子的考核獎懲力度，切實調動校長隊伍幹事創業的積極性。
廣大教師要勤奮工作、提高素質。教師是人類文明的傳承者。家寶總理前兩天在北京市第三十五中學調研時指出，第三。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。北師大的校訓“學為人師，行為世範”就是對此最好的闡釋。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。要抓緊建設一支師德過硬、專業精通、善於創新的教師隊伍。要不斷提升教師隊伍整體素質，高度重視教師培養和培訓，積極推進教師教育創新，提高教師師德水準和業務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格准入制度，健全教師考核評價機制，吸引和鼓勵優秀人才從事教育。這裡，希望全區廣大教師倍加珍惜人類靈魂工程師這一光榮稱號，切實做到愛崗敬業、關愛學生，以真情、真心、真誠教育學生，成為青少年學生健康成長的導師和引路人；切實做到刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人的本領；切實做到勇於創新、奮發進取，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人；切實做到淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
教育主管部門要管理有道、管理有方。要不斷分析和研究教師隊伍建設中的新情況和新問題，第四。不斷拓展“三名工程”著力從師資培訓、教師交流、教育人才引進方面入手，努力建設一支數量充足、結構合理、業務精湛的教師隊伍。要積極爭取政策、優化教育環境，解決目前學校存在班子建設、內部管理、教師隊伍建設等問題。要注意管放結合：發現了苗頭就要管，管不是干預，而是為了發展得更好；該放手讓學校班子去做的事情，就要大膽地放，教育主管部門把政策、環境優化了把問題調解了管理責任就到位了要認真研究並執行教師隊伍激勵機制，做到獎罰分明，形成健康的教師獎勵、提拔、調動機制，讓廣大教師在感情上有依靠，事業上有奔頭，待遇上有想頭。
社會各方面要關心教育、支援教育。教育關係每一個家庭，第五。事關每一個地區乃至國家的發展。為教育事業的發展創造更好的條件，為每一個教師營造好的工作環境，為每一個學生搭建好成才的平臺，這既是黨委政府的責任，也是全社會共同的責任。要大力營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”氛圍，調配好各方面的資源，努力為教育事業發展解決實際問題，讓學生學習有一個好條件，讓教育工作者工作有一個好的環境。特別是教育行政主管部門要站在戰略的高度，統攬全區教育事業發展，各鎮街要切實抓好本地區教育事業發展，形成各級各部門齊抓共管的強大合力。
關係到一個地區的發展後勁，同志們教育是人才培養和科技創新的搖籃。關係到千萬學子的前途命運，關係到千家萬戶的幸福安康，一定要把教育擺上全域性和戰略的高度，立足當前，著眼長遠，強化措施，紮實工作，努力推動教育事業走在全區“加快”和“率先”發展的前列。
再次祝全區廣大教師和教育工作者工作順利，最後。身體健康，家庭幸福，節日愉快！
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