各位老師、同志們：
今天，我們在這裡召開湖南理工學院優秀教師表彰暨教師節座談會，歡慶第31個教師節，表彰在學校人才培養中湧現出來的優秀教師。首先，請允許我代表學校黨委行政，向受表彰的優秀教師表示熱烈的祝賀！並藉此機會，向全校教師、教職員工緻以節日的問候！祝大家節日快樂！
多年來，我校廣大教師牢記自己的神聖使命，恪盡職守，勤奮耕耘，默默奉獻，用高尚的師德師風和人格魅力感染學生、激勵學生，用赤誠的愛心和精湛的學識關心學生、培養學生，為我校人才培養及教育事業發展做出了重要貢獻，為學校贏得了眾多崇高聲譽，在此我也代表學校黨委和行政向全體教師和全體教職員工表示衷心的感謝！
去年4月24日，習總書記在清華大學慶祝建校100週年的大會上發表了重要講話，明確提出了全面提高高等教育質量的要求。教育大計，教師為本，全面提高高等教育質量，關鍵在教師。因此，胡總書記在講話中指出廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自立，加強師德建設，弘揚優良教風，提高業務水平，以高尚師德、人格魅力、學術風範教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。要努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。因此，當我們歡慶教師自己節日的時候，也要清楚的認識到要貫徹落實好胡總書記這個重要講話精神，湖南理工學院還有大量艱鉅的工作要做。比如說我們要接受新增碩士學位授予單位立項建設驗收的挑戰，要適應即將成為碩士學位授予單位新的更高的要求，另外，要把提高人才培養質量作為永恆的追求，要建設一流本科學院，辦人民滿意的高等教育等等，要完成這些任務，實現這些目標，根本性保障就是要加強師資隊伍建設，建設好一支師德高尚、專業水平高的教師隊伍。因此，在開學工作大會上，我講了四個方面的重點工作，其中，以隊伍建設為關鍵，切實提高教師隊伍整體素質是我講話的一個大部分，當時我講了六個方面的工作，今天我在此基礎上再對全體教師和教師隊伍建設相關部門提下面三點希望和要求：
一、加強師德師風建設。我想這個師德師風建設應當像抓黨風廉政建設和反腐倡廉建設一樣，建立健全教育監督並重的懲治和預防師德失範體系。具體講就是加強師德師風的教育，把師德師風的建設擺在教師隊伍建設的首位，在教師培訓特別是在教師崗前培訓中要強化師德教育特別是學術道德、學術規範教育。要按照《教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職業道德規範》的要求切實加強學校教師的思想政治教育、職業理想教育和職業道德教育，把教育部頒佈的《高等學校教師職業道德規範》，即“愛國守法，敬業愛身，教書育人，嚴謹治學，服務社會，為人師表”的總體要求細化到具體的師德師風行為準則中。另外要加強師德師風宣傳，堅持評選和表彰“教學名師”、“教學奉獻獎”、“優秀教師”、“師德十佳”，開展“優秀青年教師”評選，樹立和宣傳師德師風典型，廣泛宣傳優秀教師先進事蹟。我們已經研究決定，師德十佳每兩年評選一次，優秀教師也是每兩年評選一次，今年評優秀教師，明年評師德十佳，如此一個輪迴。所以這一次是近幾年我們學校第一次評優秀教師，由於名額控制得很緊，通知是十人以內，最後我們投票表決的時候9人超過半數，當選為今天受表彰的優秀教師。實際上還有很多默默無聞的非常優秀的教師，因為名額的限制，還沒有產生出來受到表彰，以後進一步規範，進一步制度化，形成一個常態。第三個方面就是要嚴格教師考核管理，把教師的政治思想素質、道德品質作為重要考核內容，將師德師風考核與年度考核、職稱、評優獎勵以及校內津貼分配結合起來，實行師德師風一票否決制，對於一些嚴重失德失範的比如說上課遲到、提前下課、不按教學計劃和進度的內容要求組織教學，只管上課，不管其他的一些輔助環節，作業不及時佈置批改等等，甚至利用成績和學分掛鉤的機會向學生兜售自己編的教材和學習用品等等一系列的失德失範行為要加強管理，並且對造成惡劣影響的教師依法依規實行嚴肅處理。第四個方面就是要加強制度建設，要出臺和完善師德師風建設的制度規範，切實解決師德師風中的突出問題，營造良好的校風、教風、學風，完善加強學校學風建設的辦法和科研學術規範，建立學術不當行為懲治查處機制。藉此向各位並且通過各位向全校的教職員工提個醒，就是在職稱評審過程中，我們的職能部門如有被抽中去參加評審的評委和我們參評的教師，都務必遵守學術道德和規範，遵守有關職稱評審的相關紀律和規定，今年湖南查處了一些人，到現在已經評審通過的同志還沒有公示，更沒有下文，原因就是這個事情還沒有查清，請大家務必引起高度重視。
二、提高教師業務水平和教學能力。要成立湖南理工學院教師教學發展中心，這是教育部規定每個學校都要成立的，我們也要成立這樣的一個發展中心，有計劃的開展教師培訓、教學諮詢等活動，提升中青年教師教學水平和教學能力。要完善教研室、教研團隊、課程組等基層教學組織，堅持集體備課，深化教學重點難點問題研究，組織新開課、開新課等等試講、教學觀摩、聽課評課等活動，開展其他的教研教學活動。要健全老中青教師傳幫帶機制，探索科學的教學能力評價辦法，強化教學過程管理，教師要確保學校各項教學管理規章制度以及質量標準，在人才培養過程中得以落實，確保人才培養方案和課程的質量標準，在教學過程中得以實施，要按教學工作規範的要求認真備好、上好每一節課，做好每一次作業佈置或檢查，搞好每一次輔導和答疑，注重教學過程的每一個細節，時時處處教書育人，潛移默化地影響學生。今年新學期的開學初，我們到教室瞭解開課情況、新學期開學工作情況，有些領導就感覺一些老師在注重開課時給同學們介紹了學習方法，提出了課程學習的規劃和要求，這一方面做得非常好，我們要繼續發揚。
三、完善教師分類管理。完善教師分類管理和分類評估辦法，明確不同型別教師的崗位職責或任職條件，制定相應的聘用、考核、晉升和獎懲評定方法。教師分類有各種各樣的分類方法，我在開學工作大會上講了這麼幾個方面的分類。第一是要大力培養和引進學科帶頭人。湖南理工學院目前高水平學科帶頭人特別是領軍人物缺乏或者還沒有，我在開學工作大會上也說過這幾年我們的教師隊伍建設成效非常顯著，因而我們順利的獲得了新增碩士學位授予單位立項建設的資格。但是，我們高水平學科帶頭人還非常缺乏，最近幾次高水平人才的評選我們全部落空，教育部新世紀優秀人才支援計劃專案沒評上，國務院政府特殊津貼一個沒通過，這次省政府組織的徐特立教育獎評審我們學校沒有符合條件的人，所以沒報，更不要說國家百千萬人才工程以及湖南省優秀專家等等這樣的人才。甚至於就連二級教授的數量，學校充分挖掘廣泛動員最後初步滿足條件的也就只有6個人，這6個人還要拿到省裡去評，能通過幾個，現在還是個未知數。二級教授的數量全省佔專業技術崗位的教授的平均值為10%，我們110幾個教授，10%應該十幾個，也就是說我們平均數沒有達到，所以可見我們高水平的師資、學科帶頭人還比較缺乏。第二是要關心青年教師成長。青年教師是學校發展的未來，我們要通過各種途徑，採取各種措施促進他們健康成長、迅速成長。第三是要加強外聘教師和外籍教師管理。鼓勵聘用具有實際經驗的專業技術人員擔任兼職教師，積極聘請海外高水平師資、名師、技術人員來校任教。第四是要重視實踐教學隊伍建設。第五是要不斷加強輔導員、心理健康教育教師、職業生涯規劃指導教師、創新創業教育與就業指導教師隊伍建設。我們要提高對這支隊伍重要性的認識，把這支隊伍的建設納入學校師資隊伍建設的整體規劃，加大建設力度，因為我覺得這是以人為本、服務學生的要求。這是我開學工作大會上講的第一種分類方法。另外按擔任課程的性質，基礎課、學科基礎課和專業課，也可以這樣去分類。比如說基礎課我們有公共課部，這樣的老師就應該考核他的教學任務、教學質量、教研成果和學術水平，我們實踐教學的教師要考察他們指導實驗實習教學、教學儀器裝置利用、專案開發業績等等，總之，我們要完善和分類進行管理，制定分類評價辦法，調動方方面面教師的積極性，並且要改革分配辦法，分配政策要向一線教師傾斜，探索以教學工作量或教學效果為導向的分配辦法，充分調動廣大教師的積極性和創造性，充分依靠教師辦好湖南理工學院。
同志們，各位老師，可以說國家的教育特別是高等教育迎來了發展的大好契機，高等教育迎來了一個大投入、大發展的良機。學校的發展也站在了一個重要的關口，我們要以飽滿的精神，昂揚的鬥志，開拓創新，紮實進取，堅持以立項建設驗收為抓手，不斷促進學校各項事業健康協調快速發展，以優異的成績迎接黨的十八大的勝利召開，為實現特色鮮明的地方大學巨集偉目標而努力奮鬥，謝謝大家！
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