老師們：
第四周工作開始了。剛剛過去的一週，時間很短，但我們做了大量工作，德育處印發了安全責任狀和給家長的溫馨提示，進一步加大安全教育力度，請班主任務必將責任狀收齊交到校長辦公室存檔，同時把德育安全衛生工作常抓不懈；教導室加大“普九”基礎資料收集整理的力度，按時上報在校學生學籍，認真籌備科技節活動，卞主任代表學校參加教育局召開的“課內比教學、課外進萬家”動員大會；總務室落實校園責任險、除草等工作，進一步爭取領導支援，有望解決假期維修既各項勞務經費；黨支部按要求完成教師資訊採集上報工作；工會組織了部分教師參加無償獻血活動；星期四，衛生監督局和教育局聯合檢查了食品衛生、疾病防控和寢室管理等工作，給了我們較高的評價；教學秩序進一步好轉。本週工作時間只有三天，我們有很多工作要抓落實。
一、德育、安全、衛生工作。
1、做好晨檢工作。班主任做好晨檢記錄和請假記錄，特別是秋冬季節，流感、腮腺炎、流腦、甲型h1n1流感等進入高發期，我校上半年被腮腺炎攪合了幾個月，班主任要早發現、早通知家長對孩子隔離治療，嚴防傳染病再次爆發。8月底，新疆和田地區發生脊髓灰質炎野病毒疑似輸入性疫情，省教育廳衛生廳聯合發文，要求學校加大脊髓灰質炎防控力度。
2、加大領導教師、學生值日工作力度，確保校園安全、文明、衛生。值日領導值日當天一般不外出，確因工作需要外出的，要請其他同志代為負責，在校值日期間，負責組織“兩課兩操”，加強就餐、就寢、午休和課間時間的巡查，不留隱患空間。提醒值日教師、學生到崗。特別要加強就寢的督導力度，值日一天，十分辛苦，到了晚上尤為疲勞，容易滋生厭倦情緒。
3、加大文明習慣養成教育力度。班主任、任課教師都有責任指導學生養成良好的行為習慣。班主任利用班會課和晨會時間，給學生立規矩、興規矩，值日領導、任課教師要督促學生形成規矩。
二、行動起來，積極投身到“課內比較學、課外進萬家”活動中去。
省教育廳決定在全省中國小開展“課內比教學、課外進萬家”活動。宜昌市、當陽市教育局分別就這兩項工作進行安排部署。全體教師要充分認識這兩項工作的意義，全身心投入到活動中去，各部門要按照上級的要求做好安排部署，加強督辦和資料收集整理的力度，確保我校走在同類學校的前列，同時我們要統籌兼顧，求真務實，力保工作收到實效。課內大比武活動由教導室卞主任負責，黨支部閔書記協助。卞主任對照上級要求制定我校方案迅速上報，課外進萬家由工會嶽主席負責，總務室張兆麟主任協助，嶽主席對照上級方案制定好我校方案，9月20日報中心學校和教育局教育科、人事科。並有條不紊的開展好各項活動。今天，我就課堂比教學活動講意見，下週24日例會，就課外進萬家進行安排。這個講話既是工作安排，也是動員部署。
（一）、明確活動意義
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養和教育教學水平直接關係到人才培養的質量和教育事業的健康、可持續發展。開展“課內比教學”活動和我市正在深入開展的“高效課堂”建立活動相吻合，有利於引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利於加強教師之間的業務交流與切磋，有利於提高教師專業水平和教學能力，有利於促進教學質量提高。
開展“課外訪萬家”活動和我市在全市中國小教師中開展的“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動相一致，有利於教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利於搭建教師瞭解學生、關愛學生、與家長溝通的橋樑，有利於建立新型師生關係，有利於促進家校攜手育人。
組織教師開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，是促進學生全面發展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。各地各學校要高度重視教師教學比武和家訪工作，並和我市開展的“高效課堂”建立活動和“雙萬”活動結合起來，採取切實有效措施，抓實抓好，抓出成效。
（二）、精心籌劃實施
市教育局制定了“課內比教學、課外訪萬家”活動方）。學校要制定具體的實施方案，廣泛宣傳動員，認真培訓骨幹，積極組織實施，嚴格檢查考評，按時按要求組織教師參加“課內比教學、課外訪萬家”活動，並做好總結表彰和考核結果的運用。要制定相應的措施，把中國小教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，作為教師評選晉級、績效考核、表彰獎勵依據，充分調動教師的主動性和積極性，確保每一位教師都參與到這兩項活動中來，確保兩項活動按計劃有序進行。
（三）、加強組織領導
為加強對“課內比教學、課外訪萬家”活動的領導，學校成立領導小組，由校長周開林同志任組長，副校長楊海亭、工會主席嶽曉明、支部副書記閔昌富三同志任副組長，教導主任卞青松、總務主任張兆麟、教研組長何春、楊君、閻官清同志為成員，加強對此項工作的領導，組織協調中國小教師開展教學比武和家訪活動，進行檢查督辦、總結表彰，確保活動取得實效。
（四）、組織督促檢查
市教育局把兩項活動開展情況列入學校工作考核指標體系，作為對學校教育督導評估的重要內容。組織督察組對活動開展情況進行督查。中心學校組織工作專班對所屬學校兩項活動開展情況進行檢查督辦，確保活動紮實進行。
（五）、開展考核表彰
學校要為每一個教師建立電子和紙質檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送相關部門備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
（六）關於“高效課堂教學比武”活動
一、活動主題：全力打造高效課堂，全面提高教學質量，促進教師專業成長。
二、工作目標
開展教師課內比教學活動，目的是錘鍊教師基本功，提高課堂教學效率，為學生提供完整的有質量的教育，促進教育均衡發展。“高效課堂教學比武”活動要以全面落實基礎教育課程改革實驗方案為基礎，以學科課程標準為依據，以全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺。完善學校校本研修制度，促進教師努力創新教學方式，形成個性化的教學風格，全力打造高效課堂。
三、活動內容
1、校本研修。總結本校開展“高效課堂”建立活動以來取得的經驗，改進教學常規管理，完善校本研修制度，形成全體教師通過“專家引領、同伴互助、自我反思”不斷提升專業素養的長效機制。積極開展達標課、合格課、優質課、研究課等活動，讓“課內比教學”活動落實到每一門課、每一節課，貫穿教學活動的全過程。組織全體教師觀看全省“一週三課”，並開展研討活動。
2、教學比武。“高效課堂教學比武”活動主要包括兩個方面。一是指說課和講課，說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範、實驗操作和現代教學裝置使用等方面。二是指觀課和議課，觀課就是隨堂聽課，重點觀察同科教師教或本班學生學的行為。觀察課堂行為和課堂現象，解決課堂教學的認識問題。以學生學的方式、狀態、質量、評估教的怎麼樣。議課就是根據議課標準做好相應的記錄，圍繞觀課所收集的課堂資訊討論問題、發表意見，針對教學中出現的優點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。
3、演講徵文。圍繞“我與高效課堂教學比武”這一主題，開展演講和徵文活動，以教師自己的親歷、親見、親聞，表達個人在教學比武活動中引發的感悟、體會、反思以及對自身專業發展的憧憬、對教育幸福感的追求和對教育生涯的希冀，反映個人的成長、事業的發展。徵文題目自擬，體裁不限，可以撰寫實踐日記、體會文章、現場觀感、教學反思、紀實散文等，字數在3000字以內。
四、活動安排
中國小教師教學比武活動每兩年一次。本次活動在XX—XX學年度開展。
（一）宣傳發動階段（XX年8—9月）
市教育局制定《當陽市中國小教師“高效課堂教學比武”活動方案》，召開動員大會，進行工作部署。
學校抓好活動的學習、宣傳和各自方案的制定工作，方案報市教育局教育科。
（二）活動實施階段（XX年9月—XX年5月）
1、學校比武階段。XX年9月至12月，以學校為單位開展豐富多彩的校本研修活動和全校教師教學比武活動，每個教師都要經過說課、講課和觀課、議課兩個環節。學校根據本校活動方案評出等次，評價結果要充分涵蓋評委、觀課教師和學生意見，原則上按6:2:2比例實施。比武過程與結果納入教師成長檔案（紙質和電子兩種），每個學科推薦若干名優秀教師參加中心學校教學比武活動。有條件的學校要充分發揮網路資源優勢，在學校網站設定專欄、搭建平臺，全方位展示本校的比武特色活動，做好總結與表彰。
2、中心學校比武階段。本學年秋季第13至15週中心學校開展中國小教師教學比武與研討活動，可以全員參與，也可以按學科分配指標參與。評選中國小各學科一、二、三等獎，並推薦優秀教師參加市級教師教學比武活動。
3、當陽市級比武階段。本學年秋季第16至18周，開展全市教師教學比武活動，評選中國小各科比武的一、二、三等獎。收集、整理教學比武活動成果，將經驗材料、典型課例、優秀導學案、反思論文等整理歸入全市教學資源庫。評選表彰當陽市“高效課堂教學比武”活動先進單位和先進個人，推薦優秀教師參加宜昌市級教師教學比武活動。
4、宜昌市級比武階段。XX年3月至4月，開展市級教師教學比武活動，由宜昌市教研中心組織中國小教師教學比武與研討活動，評選中國小各科比武的一、二、三等獎，並推薦優秀教師參加省級教師教學比武活動。
5、省級比武階段。XX年5月，組織優秀教師代表參加省級教學比武活動。
（三）總結表彰階段（XX年5—6月）
參加宜昌市教育局和省教育廳中國小教師教學比武活動總結表彰。
五、活動要求
1、全員參與。所有中國小教師（含後勤崗位教師）都要通過說課、講課和觀課、議課兩個環節，並做好教學後記、學生輔導後記和課堂觀察後記。學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得推薦教師參加高一級的比武活動。為真實反映教師教學基本素養，校級教學比武活動，教學時間必須採取隨堂抽籤方式確定，其它層次教學比武活動，教學內容必須採取抽籤方式確定。
2、注重過程。學校要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課後反思等專題校本研修活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與建立教育教學質量監測評估機制相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業負擔相結合、與學校規範辦學相結合。要認真巡查、視導中國小比武活動開展的情況，對全員性參與比武、教師比武活動情況記載和專業成長檔案建立進行重點檢查。要及時做好活動組織和教師教學比武視訊資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教師向省編《教學比武》電子期刊投稿，組織好教師參加和觀摩學習省教育廳“一週三課”，認真開展“我與高效課堂教學比武”演講徵文比賽活動。
3、突出重點。要把以學校為單位開展全校教師教學比武活動作為重點來抓，深化課堂教學方式改革，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，優化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨幹引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。
4、兼顧類別。全市開展教學比武活動時，要按照城鄉教師、學科教師和不同年齡段教師比例，合理確定參賽和獲獎名額。鎮處中國小參賽教師不得少於當陽市級教學比武參賽教師總數的二分之一。
七、組織保障
1、加強組織領導。這次活動的基地在學校，物件是教師，陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進教育質量的全面提高，要高度重視教師教學比武活動，遵循教育教學規律，科學制定方案。為加強對全市教師教學比武活動的組織領導。
2、強化校長責任。教師教學基本功比武活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用於推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效，原則上擔任有教學任務的校級幹部都要帶頭上好觀摩課或示範課。
3、建立考評機制。學校要為每一個教師建立電子和紙質檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師、學科帶頭人的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送相關部門備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
（四）因地制宜做好“課內比教學”活動
1、課堂比教學活動。每個教師要按照教育局檔案要求，完成最基本的說課講課觀課議課的量和各種文字材料。
2、講一條紀律要求，教導室按上級檔案精神制定“課堂比教學”行事曆，大家按行事曆完成好各自任務，就算合格。凡是未能在規定的時間內完成規定動作的或者工作受到上級批評的，績效工資直接定為三類，不得評先表優。
3、理性看待這項工作。表面看，工作時間長，量很大，但我們只要統籌兼顧，合理安排，有序推進，就不會手慌腳亂。本學年的教學研究和校本研修與這兩項工作糅合起來抓，原定的四次集訓，每人一節展示課不再另行安排。
三、紮實做好其他工作
1、規範辦學行為。 2、按要求落實城鎮醫保。
3、籌備召開本學年家長培訓活動。時間初步定於XX年9月30日下午兩點，本週放學班主任通知家長，務必按時，全員參加。方案另行下發。
4、認真組織好市鎮人大換屆選舉工作。會場佈置張兆麟主任，會議主持嶽曉明主席，人員通知閆先文主任，務必做到參會人數過半，相關候選人高票當選。我校和紅日、官壋村組成市人大換屆選舉第9選區，推舉的候選人為田蘭雨、姚新豔和高明，我校與官壋場社群組成鎮人大換屆選舉第37選區，推舉的候選人為周開林、莫名瑞，候選人的確定一是工作的需要二是代表結構的構成，大家要多宣傳，同時在職的人人蔘加，缺席按曠工處理，家屬在本選區的一併通知到，22日上午8點30分開始清點人數。明天下午第一節課召開選舉工作會議，領導班子成員參加。
5、調整作息時間。22、23日為休息時間，21日下午3節課後放學，24日早8點到校。24日，25日分別上週四周五的課，週五晚上週三自習。值日同步。寢室衛生本週和下週24、25日五（2）負責，26日後輪換。明天六年級數學老師在東門國小培訓，帶教材筆記本，8點30到會。自行調好課。
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