尊敬的各位老師：
今天我們在這裡舉行簡樸的退休教師歡送儀式，我謹代表全校師生向光榮退休的各位教師表達我們誠摯的謝意和衷心的祝福。
三十多年前，你們來到了三面全是農田包圍的玉溪一中，擔負起傳道授業解惑的重任，為玉中的發展盡職盡責。當年，每到週六上午，學校專門在教師食堂小黑板上寫道：畢業班的教師請到食堂買排骨，週六的晚餐豐富了些，但人也多，那是你們的學生，這就是厚道的表現之一。課餘時間，你們坐在圖書館閱讀，這就是博學的方式之一。那時的你們沒有電腦，每道作業題都是手寫，每套測驗題都是手工製作，有時還得自己去刻印；深夜12點前窗前的燈光還在亮著，第二天的課堂上你們神采飛揚，把升學率從1984年開始提高到90%以上，當時全省達到這一水平的不超過三家學校，這就是敬業的體現。
你們曾在各自的崗位上，為一中的教育事業盡職盡責，為學校的發展出謀獻策。燈下的冥思苦想，課上的神采飛揚，課後的圈點勾畫，課餘的談心勵志，這一切，散落在一中校園的各個角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路，還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房裡嫋嫋的炊煙，還記得小花園裡下棋時傳來的一聲聲親切的"雜毛，我將死你"……就這樣走著、聽著、看著，雜毛雜毛地叫著，我們就老了！正是你們堅實的步履，踏出了一中發展的陽光大道。你們點滴的付出，當得起後輩的'敬仰；你們的一片赤誠，配得上全校師生最崇高的敬意。
今天，在高高矗立的教學樓下，在綠樹成蔭的一中校園裡，你們完成了自己的使命，無情的歲月，白了你的髮梢，皺了你的額頭。你們光榮退休了，即將開啟一段新的旅程，享受屬於自己的魅力人生。我們衷心祝福你們，祝你們健康，祝你們快樂！願你們神采依舊、容光煥發；願你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘；願你們風度翩翩、風韻長存；願你們真心不老、瀟灑如初；願你們淡定從容、自在悠閒；願你們重拾興趣、生活繽紛；願你們暢遊四海、心悅神怡；願你們含飴弄孫、盡享天倫！
各位退休的老教師，雖然你們的職業生涯畫上了完美的句點，雖然以後我們不在同一崗位，但我們仍在同一戰線。我們不會忘記一起奮鬥過的青蔥歲月，我們更不會忘記你們為學校建立的不朽功勳。你們的智慧經驗永遠值得我們學習，你們的精神品質將永遠激勵我們不斷進取。我們深知，你們的現在，就是我們的將來，你們健康快樂了，我們心裡也就有底了。最後，再次真誠祝願各位退休老教師健康快樂，福壽綿長！
玉溪一中校長 李立傑
20xx年1月23日
親愛的家長朋友：
大家晚上好！一年又一年，轉眼孩子已是六年級的學生了，孩子們又長大了。我知道，孩子們的成長成才是家長們最為期盼的事，結合此次期中質量監控，與家長們交流幾點想法。
1.說說成績。此次測試，合格率100%，達到優秀的孩子有24人，再此隆重表揚一下，引全、建偉、元博、錦梓、玉潔、立萱、嘉怡、崇德、錦輝、陳程、雅婷、楊澤、鄭凱、心怡、舒怡、鴻宇、銀鳳、鷺傑、靖瑜、幸哲、賽薇、欣玲、李鑫、哲晟尤其讓我感到高興的是，這些同學中高分的比較多，90分以上12個，佔一半。當然也看出有些孩子還有很大的進步空間，平均分以下的孩子多達16個，沒有笨孩子，只有不願意努力，沒有毅力的孩子。
2.說說反思。以孩子們的反思為例，來聽聽他們怎麼說（節選）：賽薇寫道：我覺得我們班的智商都很不錯，但是不夠細心，不會審題，太過自大，不夠嚴謹。如果能改進，成績會上升的。謹梓寫道.：“萬萬不能錯”的生字，我卻被嚴格的老師揪出了錯誤，我錯的是“演奏”的“奏”字......建偉寫道：在下半學期裡，我上課要積極發言，認真傾聽老師的答題技巧，明白課文主要內容，讀懂理解，繪製思維導圖......且看銀鳳的心裡描寫“考卷下發之前興奮中夾著一絲憂慮，是一種說不出的，也無法表達的心情，像極了那被打翻的五味瓶；再看她的小標題”錯字多，細節很重要；答題具體很重要；認真審題很重要，書寫工整很重要”......白崇德寫道：特殊的“驚喜”；李鑫、楊澤、幸哲、舒怡、湘婷、立萱......孩子們從各個角度，各個方面進行反思，寫得很具體，看了很感動。六二的孩子們總體而言，認真，靜氣，好學，樂思，隨著時間的推移，與老師也越來越有默契，我很喜歡他們，表揚是喜歡，批評也是喜歡！
3.說成績但不能僅僅看成績。正如孩子們自然引用的“往者不可諫，來者猶可追”比成績更重要的是孩子的狀態，學習的習慣。有些孩子這次沒有發揮好，但我還是看好他們，他們學會從中反思，從一次次測試及練習中汲取營養，吸取教訓，這才是最難的的。我覺得有幾點很重要。
要有自己制定目標或計劃，並且去實現它。對孩子來說，最大的價值是制定目標的時候，他們的學習能力會得到提高，他們會去制定各種方法，從而激發他們自我實現的快樂。而完成目標計劃的過程，期初有學習計劃，集中有反思要求，就是希望孩子們能夠朝著自己的小目標去奮鬥。
要有完成月度“厚”書的經歷。關於“閱讀”，孩子從小積累，特別是六年級以上的的時候，孩子們需要有這樣一種閱讀經歷，自己要完成對“厚”書的.閱讀。
一是標誌著他的閱讀能力已經達到可以整整閱讀完一本大部頭的書；
二是標誌著他的大腦體能已經發展到一定程度，可以更好的有效的學習，即可以靜下來學習；
三是他可以把閱讀變成一個長時間的工作了。
因此，讓孩子有長週期的閱讀經歷，對孩子來說是很有價值的。制定閱讀計劃，要監督，要跟進。班級嘗試“文學圈”活動。（展示，也可以與孩子們親子閱讀）
要有踏踏實實的學習好習慣。學生學習習慣不良，很重要的一個原因是不會學習。要學會學習，首先得學會預習。其次，學會聽課。
再次，學會高質量地完成作業。第四，學會複習。第五，學會閱讀。一環緊扣一環，一步不讓，嚴格要求，逐步使學生養成習慣。
具體如下：
一是課前準備習慣。做好課前準備是上好課的基本條件。學校實行兩分鐘預備鈴制度要求學生聽到鈴聲後，立即停止戶外活動加快步子走進教室;迅速到座位上把學習用品輕放桌子上指定的位置;身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進堂上課。
二是認真聽課、積極思考的習慣。課堂教學是增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現的。
上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識，提高學習成績。課堂學習時要求做到：專心聽講，不講廢話不做小動作;聽課時積極思考要一邊聽一邊想並適當做些筆記;不懂多間，積極參與課堂討論;回答問題先舉手，得到允許後站起來發言，發言時聲音響亮;別人發言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。
三是預習、複習習慣。
預習是學生學習的起始環節，課前預習是一種種學的學習方法，也是培養學生自學能力的有效方法之一。
平時我們有要求，但參差不齊的現象看出預習所花的時間和效果。要注意孩子們預習作業情況的完成。
課後及時複習，記憶清楚，內容易懂，應當要求學生當天的課當天複習;溫故而知新，複習能使學生加深對課文的理解，知識能被掌握得更紮實。
四是作業與檢查訂正習慣。應做到：創設一個安靜良好的作業環境：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲;作業書寫工整，字跡清楚，格式規範，卷面潔淨;作業前看清楚題目要求，複習有關內容，作業後仔細檢查，;作業本發下後發現答錯題自覺及時地訂正。五是課外閱讀習慣。不再贅述。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是X年級XX班的班主任，X老師。
很榮幸今天能站在這裡，代表新教師的發言！能成為XX國小的語文老師，我感到非常的自豪！感謝學校領導老師們，能給我一個展現自我的機會和實現自我價值的舞臺。現在，請允許我代表新教師向各位領導、老師和同學們，致以新學期最美好的祝福！
新學期已經敲響大羅，這就意味著我們將迎來最新的挑戰。但是，我們不怕這些挑戰，因為我們學校有一群開拓進取、求真務實的領導班子，更有一個優秀的教師團隊。
而我作為XX國小的`新教師，一定要更加嚴格要求自己，時刻銘記自己的責任所在，服從領導，虛心向有經驗的教師請教。我會以誠心、細心、耐心的態度，去教學，用勤學、勤問、勤看的方法，去學習。不斷來實現自我的提高和完善。以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務學生為使命，努力學習，努力工作，為XX國小的發展奉獻自己的一份光和熱。
新學期開始了，在此我們衷心希望同學們在新的人生起跑線上認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習、自強不息。作為老師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。或許有時我們會略顯嚴厲，但那是因為我們深知，在你們通往成功的道路上，佈滿太多荊棘，我們只有對你們嚴格要求，才能培養出你們戰勝困難的勇氣和能力。
XX國小這個美麗的校園，時刻把我們的教師事業和你們的學業夢想緊緊連在一起，我們老師甘作你們人生旅程的燈塔，更願作你們夢想騰飛的動力。
同學們，加油努力吧，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的XX國小史冊上揮下濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力，創造出XX國小更加輝煌的成績！
我的講話完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是來自高密醴泉街道幼教園裡的吉祥使者，我叫馬瑞華。今天有機會在這裡和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。十八年前，我帶著創造一份激情生活的夢想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，時刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。
幼兒教師這職業說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們幹著陽光下最美的事業，我們是愛的富翁；我們是快樂的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田裡。
當孩子們有進步時，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的'。那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，常留給我無窮的回味。當我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時；當我汗流頰背，口乾舌燥時；我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，一剎那，我找到了自身的價值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神聖、偉大。不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才更明白什麼是細緻，怎樣才算耐心。
從古至今有多少人讚美過老師這個既平凡而又崇高的職業。有人用蠟燭形容老師，體現出了老師那種舍已為人、默默無聞的奉獻精神；還有的人稱“老師”這個職業為“人類靈魂的工程師，”說明了老師塑造人的高尚品質。假如我來當老師，我一定認真工作，把學生視為自己的全部。對於我來說，學生都是我一個一個年幼無知的小孩，我要做一個合格的和藹可親的“好媽媽”，處處為自己的“孩子”著想，當學生們遇到生活的困難時，我會盡自已最大的能力去幫助他，讓他戰勝困難。當學生們遇到心理上的問題，如：和同學們鬧矛盾；誤把友情當愛情時，我會耐心地開導他、教育他。對於差生，我不會因他成績不理想而排除他，視他為低等生。有時間時，我會找學生來談談心、補補課。當學生成績和紀律有一點點進步時，我會鼓勵他，使他“更上一層樓。”
還有最重要的一點是，我會努力使自已和學生成為朋友，讓學生們信任。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在第二十七個教師節即將來臨之際，，首先祝各位老師節日愉快，身體健康。能在這樣一個特別的日子裡，代表優秀教師發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我感到十分榮幸，心情倍感激動，請允許我代表全體教師向多年來關心和支援我們，幫助和培養我們的各位領導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，教師正是這努力的原動力。教師的職業與民族的興衰息息相關，決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；教師的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；教師的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，決定了我們必須不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
選擇教師這一職業，我們無怨無悔。“教師是人類靈魂的工程師”，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。作為教師隊伍的一員，我從成為一名教師之日起，就明白了教好書，是我的天職，育好人，是我追求的目標。回想幾年的教學歷程，我曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，在學院的培養和支援下，我已從一名普通的教師，成長為一名優秀教師，更讓我深知，我們不應該只把教師當做是一種職業，而更應該把它當做一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式。我驕傲，我成為了一名教師。我更驕傲，我是山西職院教師隊伍中的一員。
作為全省的一所高職院校，我們的學院銳意進取，積極開拓。如今，學院已經學院已經走出了一條具有鮮明特色的辦學之路，山西職院人正在滿懷豪情地積極致力於職業教育的改革與創新之中，秉承“厚德載物、強能立身”的校訓，朝著建設具有鮮明特色、質量一流的國家骨幹高職院校的方向前進！
作為一名教師，我們是平凡的，就如一顆小小的鋪路石，但寬廣的大路需要我們鋪就，讓我們無怨無悔的堅守在這個崗位上，用自己的青春來捍衛這個職業的神聖。我們需要不斷學習，以優化的知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題，尋找新的解決途徑；我們需要潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地到達理想的彼岸。 在這裡，我代表全體優秀教師感謝學校，是學校給了我們充分展現自我的平臺；感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給予我們最大的支援和持久的動力，讓我們能安心工作，實現夢想。我們將繼續為職教事業奉獻自己無限的力量，為職教事業揮灑無悔的激情！我相信山西職業技術學院明天會更加輝煌！！！
最後，再次衷心祝願各位領導、老師身體健康、工作順利、節日快樂！
在20xx年的8月1日至8月16日連續三個星期的週末，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過6天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。學校領導和骨幹教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。
通過對幾種教育法規的學習，我瞭解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於>。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
各位老師:
大家好!
今天由我代表新老師來發言。記得剛來學校第一天的情形我還歷歷在目，轉眼間一個學期已經過去了。作為一名新教師，我實在要感謝在坐的各位老師的幫助和支援，在你們的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。通過這一學期的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。回想這一學期裡我對自己的工作表現有滿意的也有不滿意的，但無論怎樣，我都需要踏踏實實的工作，實實在在的做人。
對於剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在你們的幫助和鼓勵下我很快的適應了這裡的生活環境和從學生變成教師這角色的轉變。每每和大學同學聊工作時，我都很自豪的說我很喜歡我現在學校，因為這裡的氛圍非常融洽，這裡的`同事雖是同事，但更似家人。
俗話說；萬事開頭難，記得剛上講臺時我就僅僅只用了十幾分鍾講完了小數乘整數的新課，我感覺這個很簡單，學生肯定懂，但當我下去看學生做題時就發現學生根本沒懂，那時我還納悶我也沒教錯，為什麼學生不懂，但在聽完倪老師的課後我才意識到自己的錯誤觀念，我沒有在站在學生的角度去教課，而是意味的自己感覺怎樣就怎樣，在這裡我就真正的體會到老師的不易，體會到了什麼是臺上十分鐘臺下十年功的含義。在之後我慢慢的改進自己的不足，不斷地通過學校給我們準備的教師結對活動、新教師彙報課、老教師公開課等活動來提升自己，為自己從一名學生轉變成教師角色的改變而努力。
記得上次見到曉菲時，她和我說，感覺你變了許多，開始來時感覺你還像一名學生，現在像老師了，聽到這句話我心裡暖暖的，再回想我這段時間感覺自己好像是適應了這教師的角色。
雖然我現在適應如何做一名教師，但在這一過程中我還有好多不足，如基本功不紮實，經驗缺乏。在今後的工作中我一定會做到多學習，多請教，利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用；認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課；多看書，多上網，積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在以後工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學，成為一名稱職的教師！謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
下午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裡，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第29個教師節。作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，本已十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關心支援教育事業的劉集鄉黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步提升。這是因為有了鄉領導的英明領導及校領導銳意進取、大膽改革，嚴明紀律，狠抓教學，求真務實的作風，在教育的沃野上辛勤耕耘，揮灑汗水，劉集鄉的教育事業才更加繁榮；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵著他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鄉領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是師德之本。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業。記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。時代的號角已經吹響，終生學習的時代業已到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、與時俱進的教師。熱愛教育事業，就要立德樹人，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，教師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，教師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；也有人說，教師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸是的，毫不誇張地說：我校教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大
量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄期盼已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從各級各類競賽以及會考中，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是劉集鄉中心校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自己的人生價值。
各位領導、各位老師，現在以陳校長為首的領導班子給我們開創了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲與自豪！實現中國夢、教育夢，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
今後，我們會以更加飽滿的熱情，努力的工作與學習，用青春與熱血為劉集鄉的教育拓展出更加輝煌的新篇章!
最後，我再次祝願老師們：節日快樂，幸福安康！謝謝大家！
各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
小時候，當我還是個兒童的時候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了——我也成了一位老師，而且還是名幼兒教師。 當我懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環，“春蠶”、“紅燭 ”、“靈魂的工程師”。於是，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望築成的三尺講臺，成為了幼教這個光榮隊伍中的一員，行走在童心的世界。
行走在童心的世界，我見證了幼教發展的幾年。還記得x年前，當我以一個共產黨員的身份，以一個優秀畢業生的身份，以一個寧願放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入xx幼兒園時，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣於我對幼教事業的熱愛，緣於xx幼兒園領導人對幼教事業。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規範到高品質的民辦幼兒園時，就註定了工作的艱辛，就註定了我不僅要做天使，也要做創業者，因為我知道，我不僅是在幹一份工作，更是在幹一翻我所熱愛的事業為了幼兒園的發展，為了實現自己成為一名理想幼兒教師的夢想。在工作的幾年裡，每一天都有強烈的責任感衝擊著我，每時每刻都不斷提醒自己要給學生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著我不斷的前進奮鬥。
多少次帶著沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結教育經驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳，所少次拖著疲憊的身子與孩子們玩樂在一起
這一切，有無數次，我已經記不清，但是我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子們對我很尊敬，我所教導的孩子也越來越多了，我們的教育經驗越來越豐富了，我們取得的成績，獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我生活中的每一天都過得充實，每天都充滿了歡笑。每當我看著可愛的學生們，看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。每一天，我都要面對這群天真無邪的孩子們，他們有純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激
起了我對幼教事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。每每回首過去，我總是感到很甜蜜，也覺得很慶幸，因我選擇了教師這份光榮的職業。
在我的心目中，一直有個信念，那就是將一輩子行走在童心的世界。為了實現自己的教育理想，我將昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道;雖然侷限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心;雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛。
位來賓，各位家長，各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
在這個陽光燦爛，奼紫嫣紅的日子裡，我們懷著喜悅的心情在這裡歡聚一堂，慶祝孩子們的盛大節日——六一國際兒童節。
在這喜慶的日子裡，我代表貝貝幼兒園全體教師職工祝小朋友們節日快樂，健康成長。向在坐的各位來賓以及家長朋友們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意，因為你們今天來到這裡，不僅僅是為了觀看孩子們的演出，最最重要的是你們對孩子成長的關注、對教育的關注，也是對我們幼教工作的關注，因為有了你們的支援與配合，寬容與理解，我們的幼教事業才得以發展。謝謝你們對幼教事業的關心和支援，謝謝你們對小朋友們的關愛，讓我們共同擔起培養祖國花朵的重任，讓我們的孩子有一個絢麗多彩的明天。同時也祝願所有的小朋友們節日快樂，身體健康，茁壯成長。
孩子是祖國的花朵，民族的希望，每一位家長都希望自己的孩子有一個五彩斑斕、幸福快樂的童年。我們幼兒園創辦以來，我們一直堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為我們的辦園宗旨;以健康、聰明、自信為我們的培養目標;積極為孩子們創造一個自我發展的空間;在此期間，我們不斷投入資金，改進教學設施，提高教學質量，盡心盡力，盡職盡責的做好每一項工作 ，來回報社會、回報家長。
今天，我想對孩子們說：親愛的孩子們，今天的陽光，今天的藍天，今天的鮮花，今天的綠草都是在為你們祝福，祝福你們快樂成長。
因為有了你們，山才有了生命，水才有了靈性。
願你們像一隻小鳥，在廣闊的天空中自由飛翔;
願你們像一條小魚，在清澈的湖水中盡情遨遊;
因為有了你們，陽光才如此明媚，雲兒才如此絢麗，生活才如此多彩。
朋友們，今天我們的孩子都將登臺亮相，展風姿、獻才藝。其中，凝聚了孩子們成長和進步;凝聚了老師們的心血和汗水，也凝聚了家長們的熱情和期盼。家長朋友們，讓我們一起伸出熱情的雙手為孩子們鼓掌，為孩子們加油吧!讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行。讓美麗的夢想從這裡起航!最後預祝本次的六一文藝演出活動能夠取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位家長：
晚上好!非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。今天我想就如何培養孩子良好的學習習慣和家長們進行探討和交流。作為一名數學老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學會數學知識而已，我更注重的是培養他們良好的學習習慣以及學會學習的方法。在我看來，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法比會做幾個數學題更重要。因為好的習慣可以影響孩子的一生。下面我就結合孩子們目前存在的一些問題，從四個方面來說一說。
首先，說說聽課習慣。現在孩子們已經是四年級學生了，正從中年級向高年級過渡，數學課的容量越來越大，知識越來越難，對他們靈活運用數學知識解決問題的要求也越來越高了。通過我在學校的培養，大部分孩子都養成了好的聽課習慣，我的觀念是數學課怎樣引導孩子主動思考，思維活躍起來，孩子們上數學課時非常積極，但也有一些學生聽課習慣不好，只要聽課不好，成績肯定差!請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導孩子正確認識這個問題，要養成良好的聽課習慣，上課一定要專心，要用心聽課。
有的家長說，荀老師我每天在孩子上學前都囑咐他上課要專心，可沒什麼作用，我的孩子就是不聽話。請家長們仔細想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了麼?不夠!遠遠不夠!古希臘有句名言，“性格即命運”，那麼性格是如何養成的呢?是習慣!那麼“習慣”又是如何養成的呢?就是一次又一次地反覆。在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家裡佈置得井井有條，引導孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養孩子自己的事情自己負責的責任感。有的家長可能會奇怪了，這些都和學習無關啊。是的，我們來看看為什麼有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、錢包。只要仔細留意，但凡事業有成的人，哪個做事不是嚴謹細緻，即使是那些看起來大大咧咧的人，也是“粗中有細”。我們也應該認識到生活習慣對學習習慣的巨大影響。
下面再說說完成作業的習慣，作業一定要認真完成。其實我對他們完成題目的要求是很高的。首先我要求他們在做題之前一定要認真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做。這個習慣是非常不好的。其實在孩子們讀三年級的時候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功”的故事，並且引申為“讀題不誤做題功”。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。在課堂上完成題目時，我要求他們用半分鐘時間讀題，然後才允許動筆解答。
其次，是解題後必須說想法，說解題思路。在課堂上，做完題後我都會給孩子們半分鐘時間自己說或和同桌互相說解題思路，然後再請幾個同學把思路說給大家聽。我要求計算題要說出計算順序和計算過程;判斷題、選擇題、填空題要說出理由;應用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思;作圖題一定要做兩次，一次是畫，一次是驗證。這些都是為了讓他們從國小會思考。有時孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點但是沒有完全理解。那麼怎麼知道孩子到底有沒有真正理解了呢?很簡單，如果你的孩子能清楚表達他的解題思路說明他真正學懂了，如果說不好或者不會說則說明他還沒有完全學懂或者根本不懂。
最後，做完後一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什麼作用的，一定要動筆檢查。計算題要動筆驗算，作圖題要用學具驗證，應用題再思考分析一遍等等。當孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚孩子，誇獎他“你真細心”。讓孩子嚐嚐甜頭，他才會有興趣。
我想，如果孩子們在家裡完成作業時真正是按照我的要求來完成的，應該還是很有質量的。如果您的孩子能堅持按照要求來完成數學作業，並且形成習慣的話。相信這對他以後的學習乃至生活都是相當有好處的。希望家長們在孩子完成作業時能多關注一下自己的孩子，孩子在認真審題嗎?檢查了嗎?能說出想法嗎?多去看看，多去問問。如果您只記得關注電視、掛念著打牌、上網，孩子怎麼會有心思做作業。孩子的好習慣是您培養出來的，他的壞習慣也是您慣出來的。
接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這麼一個問題。看來也一部分家長已經意識到孩子粗心的嚴重性了，為了更好地解答這個問題我還特意搜查了不少資料。
首先是要將基礎知識、基本技能學得紮實些。有的孩子平時忽視基礎知識、基本技能的學習和訓練，對它們掌握得不透徹、不紮實、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應用，理解就模糊起來，不知道如何靈活加以運用。這些孩子往往是考完之後，經別人稍一指點，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。針對這種情況，就要重視雙基的學習，加強雙基訓練。要使孩子認識到基礎知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯的道理。只有將基礎知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。
第二、要養成做事後認真檢查的習慣。當我們完成一件任務後，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業後，考試完以後，認真檢查一下有沒有漏題，核對有沒有抄錯或寫錯數字，上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習慣。
第三、要慢慢養成細緻的性格，培養嚴謹的學風。要使孩子從小養成認認真真，一絲不苟地做好每一件事的習慣，其實，生活作風和學風是可以互相影響的。一定要從小事做起，同時還要持之以恆，這樣才能產生效果，如果三天打魚兩天晒網就無效果可言了。
總之，孩子的粗心並非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練，培養他們良好的生活和學習習慣。
最後，跟家長們彙報一下孩子在校數學的學習情況：
1、單元測試成績優異的：_
2、本學期進步大的：就說吳欣悅同學吧，在三年級的時候，她經常拖欠作業甚至不做作業，可是這個學期，她沒有拖欠過一次作業。當然還有很多值得稱讚的孩子，如……
3、作業完成得好的：_
4、本學期需要繼續努力的：_
同學們：
大家好！20xx年是在上海踩踏事件的悲劇中開始的，許多和大家一樣的花季生命沒能迎來新年的曙光。多少個家庭的20xx年就這樣從悲痛、絕望中開始了。天津港爆炸、深圳滑坡，這一年多少生命和家庭魂斷中國最好的一線城市，城市的安全已經不僅僅只是受到霧霾的威脅。我們不禁要拷問：看似繁榮的城市軀殼是否能安得下人們的平安和健康？城市的角落是否能安得下人性和良知？我們未來的路在何方？在20xx年裡，經濟繼續下行，很多行業深陷困境，悲觀情緒在蔓延，也傳導到校園裡的小鮮肉身上。有疑慮，有惶恐，對未來喪失了信心，有人也為逃學、厭學找到了藉口。
其實，在這樣一個經濟的冷冬年裡，正有利於我們觀察問題、檢討得失，釐清思路，思考未來，從而更好的為未來而學習。春天必會來臨，你們未來的人生將伴隨一個嶄新的春天成長，無論是生活還是事業，都將迎來無限生機。我以為，讀大學的價值不僅在求索知識，也在激發一個人追求幸福生活的潛能；還在於結下可以持續未來幾十年的友誼，和遇見未來更好的自己！切莫枉過了大學時光——青春作伴的詩酒年華。新年即將來臨之際，又請大家喝咖啡，不同的是，雖然還是速溶咖啡，這一次的沒有上一次的香濃，可是價錢貴了。
少了許多新增劑，咖啡自身的味道更淳厚。有人說喝咖啡也是有境界的，才入門的人喝三合一、二合一速溶咖啡——香香甜甜；進而，要喝現煮的咖啡，甚至什麼都不新增，從一般人難以下嚥的清咖啡中品出酸、甜、苦、鹹；還有更極品的，非要自己親手烘焙咖啡豆、研磨、烹煮，亦或還要弄點卡布奇諾的拉花。生活也許就像一杯咖啡，歷盡煎熬磨難，聞起來很香，喝起來卻苦苦的，只要你細細品味，苦後卻有萬千風味。當然，也可以加些糖，加些奶、各種調味、伴侶，雖然好喝，但新增劑多了，不能常飲。生活也是可以調味的，只是生活中如果加入了太多的功名利祿、虛榮浮華，久而久之，我們也就難以品出生活的原味。
楊絳先生在20xx年的.《一百歲感言》中說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道：世界是自己的，與他人毫無關係。”我想，用自己悲憫、善良、有愛的本心去品味生活的原味，也一定能領略到生命中的千山萬水、馨香雋永。今年開學時我給自己寫下這麼一段話：赫拉克利特認為，人不能兩次踏進同一條河流。開學了，我這條河，流淌的不應該只有歲月滄桑，還應該多一點智者的沉靜、勇者的澎湃，奔流不息青春總是很短暫，我希望像你們一樣，總能保持青春的心態，直到暮年，與諸君共勉！蕭伯納把人生比作一隻暫時由我們拿著的火炬，而不是一支短短的蠟燭，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。
新的一年裡，大家要外出實習，要和這個紛繁的社會近距離接觸，也會有很多誘惑、失落、困擾、驚奇、疼痛……這都是生活的原味，希望這些東西都成為我們生活的松香，讓我們的生命火炬燃燒的更加光焰熊熊、炙熱燦爛，從而照亮我們未來的路。20xx年，祝大家平安快樂！謝謝！
各位家長同志：
你們好!感謝你們能在百忙之中參加我校的家長會、支援我校的教育教學工作，今天我就學校的實際情況，與各位家長交流一下：
一、學校深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，加強愛國主義、集體主義和團結合作精神教育，以此激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。
二、積極採取各項措施，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
三、在全校開展爭創"學習、文藝等各項積極分子" 的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風、學風和校風。
四、通過努力逐步健全了家庭、社會、學校三結合的教育管理方法，並建立學生資訊檔案，進一步密切學校與家庭的聯絡，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。
五、加強學校的衛生、工作治理檢查工作。
堅持每天各班自覺打掃，每月學校統一次評比。堅持每天由學校領導、值日教師檢查各班級衛生、環境衛生等。學校做好學校衛生的治理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化淨化。
六、定期召開學生班幹部會議，教育管理學生工作。
學校各職能部門同心協力，發揮學生、隊員的先鋒模範作用，積極參與學校治理，使學校基本形成"以學生治理學生"的新模式。
七、開展班主任學習、交流管理工作。
班主任工作是學校的基礎工作，管理的好壞直接影響到教育教學。我們學校非常重視，對班主任進行培訓、讓班主任外出交流學習等。使班主任開拓視野，提高管理水平。通過這些活動使班主任的工作進一步得到了凝聚。
本學期學校工作的佈置和安排：
一、細化管理，提升學校德育水平
1、細化常規活動的要求和管理措施在具體操作的層面上，我們將進一步細化常規活動要求和管理措施，完善升旗儀式、學生會的自我管理等各項工作，加強相關活動的規範性訓練。
2、加強學生心理健康教育。
有針對性地開展心理健康教育，加強對學生的心理指導發揮談心的作用。為學生提供有效的心理諮詢。 廣大教師要轉變觀念，從走進學生心靈開始，提高對轉差工作認識，讓每一位學生挺胸膛走路，消除沒有感情的說教，要求教師以滿腔的熱情關心學生，愛護每個學生，特別是困難生，善於發現學生的優點和長處，調動學生的自身的積極因素，防止隨意驅逐後進生現象發生。加強"國小生心理素質培養"研究工作，認真組織，有步驟、分階段抓好每一步工作，抓出成績。大力支援少先隊，加強校園文化建設，活躍校園文化生活。開展豐富多彩的師生文體活動，增加課堂實踐活動和社會實踐活動，提高學生實踐創新能力，豐富課餘生活。
3、安全工作常抓不懈。
學校經常與相關部門緊密配合，大力開展校園周邊安全、交通秩序、文化環境整治，促進未成年人健康成長。加強學校常規管理，落實社會治安綜合治理責任制，落實班主任治安目標責任制，抓好安全防範，建立保安人員、樓棟管理人員責任制，強化管理，確保平安，杜絕出走、傷亡等事件發生，抓好治安，建設良好校園，樹立良好聲譽。
4、進一步規範學生行為
主要有一下幾個方面：(1)、校園裡不準罵人，說一些與學生身份不符的話語; (2)、"三帶"校園：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。 (3)、"三別"：向粗魯、陋習、壞事告別。 (4)、"五無"：教室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、校園無廢棄物、出行無髒話。 (5)、參加升國旗儀式，衣著整潔，行注目禮，唱國歌時，嚴肅、準確，聲音巨集亮，參加學校集會時肅靜，不得喧譁。
二、豐富內涵，構建特色校園文化
學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環節中，力爭站在"藝術"這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。 1、繼續優化校園物質文化環境，綠化、美化、淨化工作，注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在乾淨、整潔、賞心悅目的環境中學習。
2、積極營造以人為本的校園文化氛圍。 3、充分發揮校園廣播、校園留守兒童之家和圖書室的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
三、提高實效，開展系列德育活動
1、弘揚民族精神月活動。 2、開展豐富多彩的`文體活動。 3、推出開放周系列活動，讓學生家長參與到學校的管理中來。 4、普法宣傳活動。
四、夯實基礎，注重兩支隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設，在當前形勢下，建立一支高素質師支隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們本學期，要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度，推行班主任崗位責任制，堅持量化考核制度，定期召開班主任例會，強化理論學習，規範管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。
2、加強學生會和班幹部隊伍建設。充分發揮學生班幹部的作用，抓好學生會和班幹部的培養、使用工作，強化學生班幹部工作責任制，加大學生自我監督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，抓好學生班幹部值日和流動值日崗工作，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。
五、齊抓共管，健全三結合教育模式
對青少年的教育，尤其是學生的養成教育，學校、社會、家庭必須三力互動，方有實效，為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，定期召開學生家長會，通過與家長的溝通和培訓，提升家長素質，建立家長委員會。 德育工作的路漫漫，在新的學年中，政教處將進一步探索實際，積極拓寬德育途徑，為把我校政教工作上一個新的臺階，踏踏實實做好每一項工作。
學校是文明的視窗，在高喊素質教育卻為應試教育所累的年代裡，學校德育工作的路漫漫，我想社會、教育主管部門應該重視學校的德育工作，讓中學生們健康成長。希望家庭多多支援!
各位尊敬的家長：
你們好!在此我代表初1班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支援。今天約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。現在是本學期的最後第三週，正是學生心理與行為的調節期，有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。
首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班，開學以來，我做了以下幾方面的工作。
1、樹立信心，建立良好的班風和學風。良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。我經常對他們說：“我們每一位同學都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。”本學期，我重在塑造學生完美人格。激勵學生勤奮學習，從大里說為建設家鄉、報效祖國;從小裡是為光耀家門，報答父母。三個月下來，在我們全體老師和全班同學的共同努力下，班風和學風有了更明顯的進步
2、嚴格管理，依法治班。嚴是愛，鬆是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的生活習慣。、
3、既要全面抓，又要重點抓。一個班級55人，就每一個學生而言，在班中佔55分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優秀學生的培養，又儘量不讓一個學生落隊。平時老師們的空餘時間、精力都放在幫助後進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課後常做他們的`思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什麼都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子後來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什麼。”這些報刊雜誌上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利於他成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
如果孩子生活在批評中，便學會譴責;
如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;
如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;
如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;
如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家裡時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網咖，但據我所知，週末還是有一些學生會進遊戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子遊戲廳，電腦網路遊戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。
3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，每天家庭作業要引導他們不折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。到現在為止，還有極個別的學生平時的家庭作業能完成，可星期六和星期天的作業卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之餘，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導，並且能堅持。最簡單而必要的一個做法是，將每天的作業讓學生記在一個小本中，家長在學生完成作業之後給他簽字。這樣做，對一些調皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。還有一種情況，有的孩子回家沒有養成讀書習慣。其實，他可能僅僅完成了書面的作業，並沒有完成對當天知識的鞏固和消化。按要求，學生回家後，至少要聽錄音，或者說英語，讀英語二十分鐘。並將語文中該背的內容讀熟。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家後保證有半小時左右的讀書時間。當然，我們有些學生是很自覺的，有些女生早5點左右就已經起床看書了。對於這種情況，家長也要注意照顧好孩子們的身體。
4、在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上國中講授的知識並不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。七年級下學期是一個心理平穩的發展時期，沒有了七年級上學期剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，情緒上處於一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生髮展具有以下特點：12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《紹興晚報》上刊登一篇三個國中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走。近期學校也發現有些男女同學相互發簡訊，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣洩心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的祕密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
5、針對學生的情況，及時和老師聯絡，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯絡都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯絡，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞(家校聯絡單總拿不到)，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較複雜，對老師的話表面是很聽的，而揹著老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯絡，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。(公佈教師電話)
下面針對這次月考成績談幾點體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學中出現了一些分化，這都是我們應該關注的問題。先說說一些值得我們學習的同學吧。(見成績單)他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。(各單科成績名次和班級名次。)
在肯定成績的同時，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題：有些同學的成績進步雖大，但不夠穩定;有些同學的學科成績不平衡，影響到以後的提高;還有些同學的成績出現了退步。要知道競爭是殘酷的。若被甩到100名以後的，那就意味著進不了重點的大門。五百名以後的連輕紡城高階中學也進不了。而現在在500名以後的更要發奮進取，否則將要被淘汰的啊!有些人若再不努力進取，那恐怕連職業高中也考不上的。那真的會讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上，更是投入了我們一生乃至一個家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!
在這裡我想和家長實話實說這些900名之後的學生可能連職業高中也難進了，咱們家長要想想辦法，補課對這些孩子已經不起作用了，現在咱們學校不讓留級，如果你想讓孩子再打一年基礎的話，就要想點方法了。所以我們家長雖然不滿意現在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連職業高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
十分感激你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉眼中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣貌，再看看此刻一個個都長高了、懂事了、自信了的樣貌，覺得十分有成就感。而跟各位家長一個學期來的相處也十分歡樂，感覺我們班真的是一個十分融洽，十分溫馨的團體，在那裡真的要真誠的感激各位家長一學期來對我們工作的支援。多謝！
在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍。我那裡有兩個問題請大家不用思考直接回答：
1、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭？（伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長，經常會指責他人或孩子；伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會欣賞他人、欣賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。）
2、您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意？
（不管您是否覺得自己是個稱職或優秀的家長，此刻都請您伸出自己的大拇哥跟我一齊做＂棒棒棒，我最棒！＂，同時把這句話常常說給孩子聽。）好了，我們的會議此刻開始。首先，請本學期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。
一、班級基本情景
本學期仍由我、x教師、x教師擔負中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。開學已經有二個星期了，孩子們已經逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應本事還是比較強。僅有入園時有哭鬧現象，經過一星期的鍛鍊，分離焦慮逐漸減弱，到此刻都能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現。作為教師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現，總想明白孩子在幼兒園的學習和生活狀況，所以，我們也想和家長作一下交流。
（1）進餐：此刻我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括小朋友；吃飯方面表現異常好的孩子有：、等小朋友，小朋友這個學期吃飯的習慣提高異常快。但也有部分孩子雖然是自己進餐，可是進餐習慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什麼在那裡要異常提出這件事，是因為我們教師每一天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那麼我期望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裡也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的。此刻大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。本事強一點的孩子還能夠自己穿脫衣服。睡覺習慣異常好的孩子有：、等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也期望週末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
二、本學期工作計劃
我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的＂灌學＂方式，採用幼兒感興趣的＂遊戲化的教學方式＂，教師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發現、探索，經過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學遊戲中，全班幼兒的進取性都很高，操作慾望也很強，有幾個孩子表現的很出色，像：、等小朋友。他們發言踴躍、思維敏捷，和教師構成了良好的師幼互動。
但也有少部分幼兒比較內向，膽子比較小，不敢在團體面前表現自己。針對這種孩子，我們制定了以下措施：
一是在日常活動中異常注意這些幼兒的語言表達本事培養。無時無刻地引導他們用語言進行表達，然後在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多用到的是＂什麼？怎樣樣？哪裡？為什麼？……＂而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說＂是或不是、有或沒有……＂那麼家長也能夠反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發展孩子的語言表達本事呢？
二是在團體活動時多給這些幼兒製造表現的機會，從而使孩子們在多次的鍛鍊和經驗中逐步變的大方、出眾，使語言表達本事在原有的水平上得到了提高。在那裡我想強調一點：此刻有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制本事還很弱，他們很難把握筆的執行，所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤，如果幼兒此刻的握筆姿勢不正確，進入國小後就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數字、拼音，按照教學大綱規定，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加註重了：如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業培訓、園內聽評活動與外出聽課學習等。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：
1、重視孩子本事的培養
孩子們在經過幼兒園中班一學期的訓練和生活，很多孩子不僅僅學會了自己的事情自己做，並且還有部分孩子能夠幫忙父母幹力所能及的事。舉個很明顯的例子：小朋友剛來我們班時，她很不願意上幼兒園，可能是由於和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。此刻經過半年多時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的提高，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在教師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進行本事培養的效果，像這樣的例子還有很多，在那裡我就不一一列舉了。（如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴充套件）
2、重視孩子素質的全面發展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》裡明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裡，孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。今日趁此機會一齊來談談如何培養幼兒興趣、提高幼兒本事和培養幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什麼，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。
這一時期我們要注重對孩子本事的培養，以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的，所以我們應當去開發幼兒的智力。而開發智力並不是要多寫字多做題，應當讓孩子多動手多思考，發揮想象力。（如：幼兒的繪畫、手工本事）
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方應對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫忙他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的應對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的提高。（如：創設紅花欄的意義、我們是如何教育等）
4、重視對孩子技能和閱讀本事的培養本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長宣告的是：我們不要強制要求孩子必須要認識幾個漢字、必須要會讀幾篇課文。我們應研究孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產生想讀的慾望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是經過遊戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，所以，期望家長能在家裡幫忙幼兒每一天學會說一個小故事，共同培養孩子說話、閱讀以及識字本事。
三、需要家長配合的工作
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實行＂家長憑接送卡接送幼兒＂制度，就是說你的孩子每一天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情景下，請您及時打個電話跟教師聯絡好，教師的電話號碼在黑板上頭。
2、幼兒園裡每一天都會安排玩大型玩具，所以放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具，這樣一來能夠避免事故的發生，二來對孩子的身體健康也有好處。異常有的孩子在沒有教師在一邊看護時，玩得異常瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風就容易感冒、發燒，所以以後請家長注意，大家回去後必須要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會配合督促孩子。
3、期望每一位幼兒還是堅持每一天按時入園，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，有事還是養成請假的習慣，無特殊情景不要無故缺勤。從小養成良好的習慣，為以後上國小打好基礎。如果經常缺勤對幼兒以後的學習有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班教師。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。
4、本學期，我們幼兒園創了一個QQ群，號碼是……大家能夠申請加入，上頭會有一些班級最新資訊，平時活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時間能夠上去看看，甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫忙你們解決。這樣能夠使我們更密切的聯絡，更好的教育幼兒。
5、本學期學校裡以廢舊材料的利用與製作為重點要開展各項活動，象小超市、理髮店等區域活動展開都需要廢舊物品來充當，還有象一些小玩具也能夠用廢舊物品來製作，所以像一些飲料瓶
看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激。在這將近一年的時間裡，我對本班的學生有了更深的瞭解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關係，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎。
一、說期會考試
各位一定都很關心孩子的成績吧，但是我想告訴大家的是成績並不能衡量一個孩子的好壞，只能說明近一段的學習情況。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失，教會孩子學會分析試卷，從而避免下一次再出現同樣的錯誤。
二、說管理
本學期，我班採用作業評比的方法，在作業、字型、衛生等各方面都有了較詳細的規定，目的是激發孩子學習的積極性與主動性。
在班級文化建設中，我班的宗旨是給孩子一個輕鬆的學習環境，讓孩子有一個積極向上的心態，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力。
我們的班風就是“開朗、自信、誠實、活潑”，希望孩子們保持自信，做一個快快樂樂成長的好孩子。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務不僅僅是學習，它更是一種經歷，學會如何成長，學會如何做人。
三、建議
我們都希望孩子更加茁壯的成長，請允許我在此向大家提幾點建議。
1、孩子回到家中，督促孩子按時完成作業，最低要求是檢查孩子作業完成情況以及字型是否工整。
2、堅持幫助孩子檢查作業，並在作業上簽字。
3、根據孩子每天的作業量，在孩子完成作業的基礎上，適當聽寫課內生詞、默寫要求背誦的課文，把基礎知識學紮實。
4、多和孩子溝通，瞭解孩子的心理變化，及時解決出現的一些問題。
5、多看課外書，開拓孩子的視野。
6、多看有意義的節目，增長見識。
7、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑。
8、有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的個人衛生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家務，培養孩子的動手能力。
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這裡又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支援，在這裡我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長彙報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。
二、彙報班級工作。
我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室裡沒水，他們會爭先恐後的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、鬱慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、鬱慧敏、王鋮等同學
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。
尊敬的各位家長：
下午好!我是九年級年級74、75兩班的數學老師。受九年級年級組和九年級數學備課組的委託，由我代表本組數學老師在此次家長會上發言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校九年級年級家長會。
其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。
第一：教學內容的安排。
因本學期時間較長，九年級下學期複習迎接會考的時間短、任務重，所以我們九年級數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函式、概率的計算和下期教材中的二次函式、反比例函式以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函式及其應用、反比例函式的應用、圓及函式幾何的綜合是本期的教學難點。
第二：家長如何瞭解自己孩子在校的數學學習情況。
你可以和數學老師打電話，或到學校找老師瞭解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析考試成績來大致瞭解孩子的學習情況。如果他的家庭作業做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細緻，並且經常研究和複習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業——《原創新課堂》，週末作業——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能瞭解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數學學習。
第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。
要學好數學，必須多做題----這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生很忙，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有餘力，可適當精選參考書或習題進行提高。【九年級家長會數學發言稿】九年級家長會數學發言稿。
第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低，沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假於物，即善於利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業，糾正學習中的錯誤，並不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子經常傳達一種資訊：我很在意你的數學學習，數學很重要!
第五：要十分重視數學學習中的錯誤和問題。
關於糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的`能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力範圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要善於及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步;無數小的進步累積起來就會成為大的進步。
第六;關於家教方式。
有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什麼事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不傷害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。
首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支援，對孩子學習情況的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支援。同時，更希望你們能一如既往的關心與支援我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;孩子經過幾個月的學習與生活，在各方面都有進步。在教師的眼裡，每個孩子的進步是針對孩子的本身表現所呈現出來的，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話，但是都現在期末已經能大膽的舉手發言;如：有些孩子開學時才掌握5以內的加減，雖然現在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內的加減，但是對於這一個孩子來說，他進步了，在這裡也希望家長善於發現自己孩子的進步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這裡總結的也是集體的情況，可能沒有具體到個人，也懇請家長給予理解。下面我把本學期來孩子在園的學習生活情況向各位家長彙報一下：
一、班級情況分析。
我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展比較協調，體質明顯增強。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考、發言，表達自己的願望。本學期裡，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際，基本達到了各科教育目標。
二、教育教學工作：
為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數學、英語為主的教學內容。同時結合學前班階段幼兒發展的五大領域目標，並開設綜合、藝術等課程，在規定時間內把這些教學內容全部完成。由於大班的教學內容比較多，學習任務比較重。本學期的教學活動，主要以記憶能力、數學邏輯能力和概括分類的培養為主，在此基礎上培養幼兒的語言表達能力，合作能力等。
這學期我擔任本班拼音，數學，蒙氏數學，英語，藝術的課程。封老師擔任語言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據孩子的年齡特點和學習特點，在教學時創設遊戲環境，讓孩子在遊戲中學習，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家裡做好複習鞏固的工作，但教學進度相對來說比較慢，因為教學內容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。在語言方面，我們這個學期主要是鍛鍊孩子的語言表達能力，看圖說話，和書寫能力，數學方面，除了知識方面，我們還重視孩子學習習慣的培養，如會整理自己的學習用具、認真聽講、積極回答問題等。重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。
三、保育工作：
班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負責，我們每天打掃衛生，保持室內外的整潔，孩子們的餐具統一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩週洗一次，被子每個月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環境，孩子們在園裡的表現都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床等都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫生根據幼兒營養所需所制定出來的菜譜，當然在營養和菜式上面肯定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的營養達到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現象，能夠使用正確的拿勺姿勢，並能右手拿勺，左手扶碗，安靜的進餐!
2.關於預防甲流，幼兒園做了一系列的預防消毒工作，比如：早上幼兒來園時在門口進行測量體溫，腳踩消毒地毯，進課室時手要酒精消毒，每天會對每位幼兒進行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時的安全，而且當天孩子沒有來園，有打電話瞭解孩子未來園的原因!
四、為了豐富孩子在園的生活，和與家長交流，本學期我們也開展了以下活動：比如每月的知識檢查測試，電訪、家訪、家長開放日、生日會、體操等活動。
以上是我班本學期來的一些情況，也懇請家長在以後的工作中一如既往地關心與支援我們的工作。如：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要。
3、如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，讓孩子在8：00前到園，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，
6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特徵。
7.作業：作業要按時完成。這裡的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
總之，我們的工作離不開家長的配合與支援，希望家長一如既往地支援我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什麼問題或建議與我們聯絡。再次謝謝你們的到來。
你們好，
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關心你們的孩子在園的學習以及生活情況的。在此之前，有許多家長由於工作忙，對於孩子在幼兒園學的什麼，學的怎麼樣，都不是很瞭解，只有一個模糊的印象。那麼希望通過今天的家長會，家長朋友們能夠對於你們孩子在幼兒園的情況，有一個更詳盡的瞭解。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王，是大班的主班老師，這學期將擔任本班的主要教學工作。還有一位是我們的劉老師。這學期將由我和劉老師擔任本班的教學工作，保育老師正在配備當中。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師，現就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談談自己對教育方面的一些見解，在日常生活中，我會去關心，愛護這些孩子們。但是在做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導並且引導幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識，更重要的是學習能力的培養以及好的生活習慣。
我們今天召開家長會的主要內容有：
一、班級情況的分析
二、大班學習課程的介紹
三、安全問題
四、家長配合問題
五、關於體智慧
一、班級情況分析
這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養。大部分幼兒在學習方面，注意力不集中或者注意力的永續性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。國小的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注於課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。在常規方面，沒有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為進入國小做好充分的準備。
二、大班學習課程的介紹
大班本學期主要的課程有教育局規定五大領域(藝術、語言、科學、健康、社會)教材《豚豚活動包》、(幼小銜接)拼音、數學、英語、美術(半日活動)、大帶小活動等等。
首先來說一下拼音，大班的拼音教材是選用陽光幼教的早期教育讀本，這本書是根據教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的.學習。教材內容以兒歌的形式匯入，趣味性十足。
蒙學，數學對於大班的孩子來說是比較重要的，主要是訓練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學期主要學習20以內數的加減法。
英語，大班採用的英語教材是託福幼兒英語，該教材由託福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教於樂，將所學的內容用幼兒喜歡的形式變現出來。每個單元都有已經設定好的多媒體課件，而且內容非常豐富，裡面還包含有親子英語書本，需要孩子和家長一起來完成。幼兒園引進了一臺多媒體一體機，它可以使一些在普通條件下無法實現或無法觀察到的過程與現象生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結合、圖文並茂的方式展示教學內容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運用多媒體技術製作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激，這就增強了教學魅力，能幫助幼兒進行再造想象。有助於引發和培養幼兒的認知興趣，從而促進其認知能力的發展另外，多媒體教學能實現人機互動，提高現代化教育質量。
三、安全問題
1.孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應提前與本班老師聯絡，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來，大班的孩子比較活動好動，喜歡跑動，容易摔著，再者幼兒的安全意識不強，還是需要家長多費心看護。
2.大班學習任務比較重，主要以學習知識為主。希望各位家長在幼兒放學後及時督促幼兒完成當天的學習任務，養成好的學習習慣。
3.每天給幼兒準備兩條幹淨的隔汗毛巾，因為現在每天有課間操和下午操，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發的季節，最重要的就是預防。
4.不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵裡。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責任在於誰。
四、家園配合問題
1、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段，這時候，孩子學習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯絡。如果家長聯絡方式有變動。及時告訴本班老師，便於老師和家長之間的交流與溝通。
2、請坐校車的小朋友的家長每天檢視接車本，大班學習任務比較重，家長在家要督促並指導。每天看完後要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。
3、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定於10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動。
五、關於體智慧。
為了提升幼兒園的整體發展水平，幼兒園引進了“體智慧”這一特色體育活動，該體育活動由體智慧專業男教師授課，男教師的臨校授課，可彌補幼兒教育長期以來全面由女教師任教對幼兒健全個性成長帶來的不利之處，改變幼兒園教育普遍存在的陰柔有餘、陽剛不足的現狀。通過充滿陽剛氣息的男教師激情帶動，可提升幼兒機能、增強體質，激發對體育運動的興趣，培養活潑開朗、勇敢果斷、堅強自信等良好個性。同時幼兒體能教學，就是引導幼兒潛在能力的發展，培養幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環境適應力。費用方面幼兒園和家長各承擔一半，每位幼兒一個學期150元(共16節課，每節課時費20元)，該課程以班級為單位來進行活動，所以希望各位家長都能重視自己的孩子發展，來參加這個有益的體智慧課程。
若家長有什麼疑問會後可以和本班老師交流與溝通，便於老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。
再次感謝各位家長對我們工作的大力支援，今天的家長會就先開到這裡，謝謝大家!
各位家長都很關心自己孩子在校的表現，想了解孩子的學習情況。作為數學老師，我主要從數學的角度跟各位家長談一談。
在數學學習方面，二年級的數學學習已不同於一年級了，教材上抽象知識增多，難度加大。有的孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。
1、教材分析
這冊共有12個單元，涉及3大領域，面比較廣。數與代數領域：乘法、除法、時、分、秒;空間和圖形領域：認識圖形、認識線段、長度單位釐米和米、位置和方向、24點、認識觀察物體;統計與概率領域：統計和可能性。其中有2個單元，分別是第六單元(釐米和米)、第九單元(時、分、秒、)是本冊的難點，單位知識比較抽象，且進率不一樣，長度單位之間的進率有的是1000，有的是100，有的10，時分秒的進率是60，導致很多學生很難熟練掌握。
2、課堂教學
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。擁有好的學習習慣、一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、小動作較多、不能積極參與課堂活動中來。不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習必然就會受到影響。平時的課堂上，能認真聽講，積極動腦思考問題，並且能積極舉手發言，如一班：卞玉倩、翁明豪、羅逸帆、七班：敏、怡、天傑、趙輝、劉培傑等等。
3、考試成績
每次考試我把考試的分數段要求學生寫在試卷的左上角。作為家長，要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。其中重要的是能縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步的原因是什麼?退步了的原因是什麼?
是態度還是方法出了問題，分析後對症下藥。橫向比較，就是能將自己的小孩與班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，除了學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的薰陶，對於這些孩子的家長，其他家長不妨去討教，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。
4、對家長的要求
(1)重視口頭作業。 表揚孫杰琪、張天傑、張匯林
(2)監督孩子按時完成作業，培養孩子的責任心，對自己的學習負責。按時完成有兩層含義：一是今天老師佈置的作業今天完成。二是家長看看作業量給孩子規定完成時間，不能拖拉。
(3)監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
(4)監督孩子認真書寫作業，樹立正確的學習態度。表揚：馮朋森、張天傑。
(5)監督孩子口算時的速度。
(6)檢查孩子每天的家庭作業及時簽字。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況，對有個別問題可以寫在作業本後面及時溝通。
(7)單元測試後試卷要及時簽字。每個單元學過之後會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地瞭解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助於我們家校配合。
希望今後我們家校聯絡更緊密，家長和老師本身是培養孩子的共同體，不希望有不和諧的聲音、局面出現。希望通過老師、家長、學生三個方面的共同努力，使你的孩子越來越優秀!
尊敬的家長：
你們好!十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的學習及其他各方面的情況而開的。
本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，各科教學都緊張而有序地進行。因為進入八年級了，各科學習任務都很重，時間都很緊，孩子們都很辛苦，鑑於這種情況，我們也開展了一系列的活動，參加了學校的廣播操比賽，我們班榮獲了年級組第二名，令人欣慰的是孩子們都很努力，為了班級的榮譽，苦練動作，得了第二，實在不簡單。另外，還開展了“慶祝抗日戰爭勝利60週年”及“中國人了不起”的中隊活動。我還給孩子們每小組拍了一張合照，貼在他們小組合作自己親手做的像框裡，這樣不僅可以培養他們的合作能力，還可以增強他們的集體榮譽感。
曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎麼辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那麼容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的'，只要他背了記了，效果就出來了，可能由於有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學科有所忽略，現在，我想告訴各位，初升高的考試，好一些的中學，比如：x高中，x學校等都要求考英語，而且揚中是要把英語分數納入總分計算的，所以，目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學校肯定是抓得很緊，中午休息時間，晚自習前後甚至早晨全都用來給孩子補課。
關鍵是孩子週末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每週的回家作業上都會有一項複習的內容，請家長無比抽出一點點時間來監督他這一任務的完成情況，你們可以看家校聯絡冊，然後來報單詞，短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣週一的複習聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績。
否則，他們兩天時間就白白浪費掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養他的語感，還請家長多多配合。說了這麼多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們配合好，把他們的成績逐步提高上去。謝謝各位的合作!謝謝大家!
你們好!
我是鄭楠的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上國小時，我們就選擇了光明國小，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。
可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，
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