同學們：
今天是高三同學在母校的最後一次升旗儀式，5天后大家要代表學校、代表家庭、也代表自己走向考場，3天前的晚會上，鼓勵，加油，祝福，一直不斷，今天高一、高二的學弟、學妹，以及全體教師員工再一次來為大家壯行，離大學聯考還有幾天，我想老師們、家長們已經叮囑得很多了，我，只有一些關於考試的常識與大家分享。
最近，高三清北班的後牆上，貼了上一屆大學聯考總分前8名同學在高中階段10多次考試的成績變化的曲線圖，我統計了一下，這8名同學中進入寶中時，全縣會考前10名中的只有1人，在全縣80名以後的還有2人，關鍵是在高三階段最後一次揚州統測中，這次考試距離大學聯考只有30天，8名同學當時能擠進年級前10名的也只有1人。同學們，如果會考成績就能決定一個同學們大學聯考命運，那我們400分的同學只有1個人；同學們，我們如果最後一次揚州統考成績就能決定同學的命運，那我們也就只有1個人達清華北大線而已。
大學聯考沒有開始，就永遠是正在進行時；大學聯考沒有結束，一切都還不是最終定論。前幾天，我和高三老師們聊天時開玩笑：請把今年大學聯考中班級前的10名同學，提前寫一個名單給我，允許你們5位任課老師翻閱3年所有資料，充分分析和研討，我們打個賭，準確率一般不會超過50%.所以，大家就有一個疑惑：上大學聯考考場時，知識已經固定，是多少就多少；能力已經固定，有多大就多大；試卷難度也已經固定，對你如此、對他也如此。為什麼一個人的成績卻固定不了，公認的第一名考出來不是第一名的成績，公認的第5名考出來不是第5名的成績、這麼多個固定條件卻得不出一個固定的結果，為什麼？因為還有一個不固定，就是人，你這個人是不固定的，有人說我就是我啊，怎麼不固定？你考試的心態、狀態、策略不固定，其實就是你這麼多年來，還沒有培養出足夠穩定的考試習慣、應試能力、答題策略！！
會教不等於會學，會學不等於會考，會考不等於會用！
教：依賴教師專業知識、教育、教學技能。
學：在老師認真教的基礎上！不僅要刻苦訓練、還要主動參與、積極探究。
考：在教和學的基礎上，老師和學生都需要共同研究考試、體悟考試、學習考試。考試是一門知識、要學習，不學不會。考試是一項技能，要訓練，不練不精；考試是一門藝術，要智慧，不智慧就不能合理地掌控、化的整合。很多人，考過上百場試，還沒能悟出這個道理，所以他的考試始終處於矇昧、混沌初級狀態，成績起伏大、變化大、把握小、信心小，然後自己簡單、籠統的歸之為運氣不好！所以教得好，是本領；學得好，是大本領；考得好，是真本領；當然，將來在生活中、社會上用得好，是真正的大本領。所以考試一直是一項遺憾的事業，同學們反思一下，哪一次考試，你沒有遺憾，所謂遺憾，就是你會做的，能做的，沒全做出來，沒做全對。如果你本來就不會，因而考試做不出來，有什麼可遺憾的？
所以，今天特別、特別要和同學們強調的一個常識：老實地考試！老老實實的考試！這是考試的思維起點，不是害怕大家違規作弊，寶中沒有這個傳統。老實的考試是指：迴歸起點，不忘初心、不存妄心。我們考試的初心是什麼，高分，滿分，但高分，是讓自己高興的分數，不是在考場上時時惦記著高於別人的分數；滿分，是讓自己滿意的分數，也不是時時掛念的不失一分、100分。考試最需要的是踏實本分、平和客觀、不生外心、不存妄念。考場中永遠只有自己，考試只是自己的事，考試只追求考出自己應有的水平，不受外物牽制和干擾，不要急著與別人比較，更別指望突然有意外的超常發揮！考試時如果一定要有一個對手，也只是你自己，你要對付的是自己的急躁、貪心、虛妄，克服和戰勝這些才能更穩定、更合理、更優化。你的潛在對手絕不會是平時比你高一大截的人，一定是和你實力相當、不分上下的人，大學聯考考場中，你和他的區別已經不在知識和能力上，而是在在運用知識和能力的能力上，在於控制自我、戰勝自我的程度上。
其次，什麼叫老實的考試，就是堅守本分、堅定自信。堅守本分就是：把自己會做的做對、做全，不失分！在此基礎上，自己不會的、不怎麼有把握的，能爭幾分是幾分（注意，是在此基礎上，如果這個基礎都沒有，就本末倒置了）。我們能把控的、也應該把控住的就這些。絕不奢望：考場上，不會的突然會了，也絕不奢望：整個卷子題題都會，整個考試場場都順。我們永遠要堅定一個自信：我只拿到屬於我的分數，也絕對要拿足屬於我的分數，這是我十多年努力的應有回報！不要跌入大學聯考陷阱中，大學聯考中難題是陷阱，基礎題更是陷阱，題目順序位置變化是陷阱、所謂新情景、新背景是陷阱，甚至其他的同學的優異表現等等也都是陷阱，當然，的陷阱還是自己的浮躁、貪心。匆匆忙忙把會做的做錯，匆匆忙忙去做、做也做不對的題目。只知道多做題多得分，卻不知道做錯題不僅會失分，同時也失去了，把其它會做的題目做對的機會！（重要的話說三遍），只知道往口袋裡裝東西，卻不知檢查自己口袋上是否有洞，考出高分的，不一定是把難題攻下的人，更多的是基礎題沒有失誤的人。被別人拉開的差距，大都不是在難題上，往往集中在基礎題的失誤上。因為難題能做的人本身就少，做對的人更少，做對了又不影響前面基礎題準確率的少之又少；但基礎題上如果出現失誤，你一定會被成千上萬的人確確實實的超越。所以老老實實的態度，是考試穩定性的"定海神針"!
考試是單位時間內得分的化。如果數學考試多給一個小時時間，清華班很多同學可能會拿到滿分，可限定在2個半小時內，那如何合理安排，如何優化整合、如何統籌取捨就顯得十分重要！不要忘了，是基礎題的得4分與難題的得4分，對錄取沒區別，對你自己區別巨大，因為我們要拿到它，所需的時間成本、精力代價和把握高低是大不相同的。很多同學錯誤的把大學聯考中當成是一場激情澎湃的高峰體驗，以為攻克難題才是英雄，其實，大學聯考更像是一場小心翼翼的、斤斤計較的小買賣，怎麼合算怎麼來，怎麼分數化怎麼做而已！記住，大學錄取只看這一次考試的總分有多高，既不看平時成績，也不算平均分，更不看你的分數是從那門學科、那些題目上獲得的！百般算計，不如心地單純，不忘初心，堅守本分才是根本！又今年的大學聯考，由於眾所周知特殊的原因，試卷中偏、難、怪的題會相對少一些，入手容易、但得分更難！對大部分同學而言，這不是機遇，更多的是挑戰和危機！所以重視基礎、強化規範、講究策略顯得尤為重要，今天在這麼關鍵的時刻，我沒有什麼祕訣、訣竅傳授給你們，只是提醒大家：大道行簡，回到常識就夠了、堅守本分就贏了！我們在高中3年數十次的考試中都犯過無數的錯，買過不少的單，今天應該是它們回報我們的時刻了，認真總結和體悟，我們平時犯的這些錯，都是為了在大學聯考中不再犯同樣的錯，錯誤本身有著巨大的價值和意義，其實，人成長中只有曾經的錯，才能真正幫到你，同學們要多加珍惜和利用，這樣，當其他同學帶著5們學科的知識和能力走上考場時，作為寶中人不要忘了帶著第六門學科上場，那就是：考試的智慧！
同學們：多年來我們紮紮實實的學習，就是為了過幾天老老實實的考試，更是為了今後踏踏實實的生活！！所有美好的加持，加上你們10多年的辛勤努力，一定會有豐碩的回報。最後，我們相信大家！我們祝福高三！我們期待同學們更加精彩的表現！
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!很榮幸能夠作為我們班的代表，最後一次站在國旗下為大家演講。我演講的題目是《握手成拳，博取明天》。
今天是20xx年3月21日，距離大學聯考還有不到80天。站在高三的舞臺上，我們比以前更成熟、更懂事、更自信了。俗話說“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花”，在我們的心裡早已播下希望的種子，但這還遠遠不夠，我們還要用辛勤的勞動、不懈的努力去澆灌這顆種子，讓它在高三這片肥沃的土地上長成參天大樹。在此，我想用下面四句話與大家共勉。
第一句話：告別過去，把握現在。不管我們過去怎樣，最重要的是我們當下的表現，當你覺得為時已晚時，恰恰是最早的時候。臨近大學聯考的我們將面臨更艱鉅的任務和挑戰，我們還有機會奮起直追，從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發熱，我們必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果我們過去有這樣那樣的不足，就應該勇於告別過去，完善自我，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話：培養習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具有了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。俗話說：習慣培養性格，性格決定命運，因此，我們要時時規範自己的行為，處處嚴格要求自己，努力養成良好的學習生活習慣;要做到自尊自愛，舉止文明;更要嚴於律己，禮貌待人。希望大家記住：培養良好的習慣是讓人受益終身的大事。
第三句話：主動學習，實幹加巧幹。在學習上，我們要樹立明確的目的，積極主動地去鑽研、思考、聆聽、閱讀，做學習的主人，而不是學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越能感受到學習的快樂，而被動學習則正好相反。另外，在學習上，我提倡兩個字“實”和“巧”。“實”就是要踏踏實實的學，紮紮實實的練，掌握最基本的知識，做到“日日清，週週清”。“巧”就是要靈巧的學，是要掌握好的學習方法，要根據學科特點，自身差異，在老師的指導幫助下，尋找適合的最有效的學習方法。
第四句話：勇於爭先，敢拼才會贏。古往今來，幾乎所有的成功人士，都有一般人欠缺的頑強不屈的意志、敢於拼搏的精神、吃苦耐勞的品質。我們應該以他們為榜樣。不怕吃苦、敢於拼搏，要敢於戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
在上兩週中，我們利用週六時間進行了第一次大學聯考模擬測驗，對於這次考試我們不可得失心過重，要把握好機會，及時查漏補缺，以這次考試的結果為基準，及時調整下一步學習的方向與步驟，以最好的學習狀態來迎接一模。
親愛的同學們，到現在，如果我們還僅僅以走完高三，甚至隨波逐流為目標，心安理得地享受著父母的付出，把老師對我的關愛認為是理所當然，我們將如何面對自己十年寒窗苦讀的青蔥歲月?我們將如何實現心中澎湃的遠大理想?我們又如何對得起父母那斑白的鬢角與操勞的身影。同學們，往而不可追的，是時間;悔而不能改的，是成長。成長，就是不再把無知當個性!而是有所承擔，有所追求。同學們，讓我們珍惜時間，奮力拼搏，握手成拳，為自己搏一個美好的明天!
謝謝大家!
高三國旗下演講篇二：《拼搏改變命運，勵志照亮人生》
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自高一十八班的，今天我國旗下>演講的題目是：《拼搏改變命運，勵志照亮人生》
隨著愉快而充實的寒假生活的結束，我們依依不捨地告別了父母，背上行裝，重新回到了我們學習生活的校園，開始新學期的征程。新的學期又是一個嶄新的開始，時至今日，已是開學的第一次升旗，在新的一年裡，你是否有了新的打算，做好了充分的準備，迎接新的挑戰?在這裡，我想向大家提幾點倡導：
一、制定目標，奮勇前行
古人云：“凡事預則立，不預則廢。”戰神拿破崙也曾經說過：“所有的事都要有統一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計劃的一方。” 每個人的人生之旅皆是從選定方向開始，沒有方向的帆永遠是逆風，沒有方向的人生不過是在不停地繞圈子。西撒哈拉沙漠中的旅遊勝地——比賽爾，在很久以前，是一個只能進、不能出的貧瘠之地。在一望無際的沙漠裡，一個人如果憑著感覺往前走，他只會走出許多大小不一的圓圈。後來，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻有一行字：新生活是從選定方向開始的。
同學們，新學期開始了，你的方向選定了嗎?你的計劃是什麼?你的目標又是什麼?只有有了計劃與目標，我們才能做到合理地安排時間，合理地分配精力;我們才能在接下來的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學習變得有趣而高效。
“有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。”這話出自世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓之口，但僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個方向堅定不移地走下去。我和大家分享的第二點便是： 二、堅定信念，磨練意志 有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。 擁有積極思想的人，對任何事都抱著樂觀的態度，即使遇上挫折，積極者也會認為那是成功前的必經考驗。只要生命不息就要堅持到底，我們不是為了失敗才來到這個世界上的。這個世界不願意聽見失敗者的哭
泣、埋怨者的牢騷，在我們的字典裡沒有“不可能”、“沒希望”、“失敗”與“放棄”這樣消極的字眼。我們要讓每天的奮鬥像沖洗高山雨露，像鑄就金字塔的磚木，我們要一步一個腳印、一步一個臺階地建造成功的殿堂、邁向輝煌的頂點。我們相信滴水穿石的道理，我相信所有成功的法則，每一次的失敗都是下一個成功的開始，每一次的皺眉都為下一次舒展的笑容。同學們，只要生命不息，就要堅持到底!
新學期、新面貌、新徵程，此時此刻，我們每個人的身上都洋溢著青春的活力，每個人的心中都充滿著奮進的激情。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為巨集圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，自強不息，破浪前行，奉獻青春年少的智慧，展現二中學子的風采。
最後，用我們高一(18)班的口號與大家共勉： “拼搏改變命運 ， 勵志照亮人生。我為二中驕傲，二中因我自豪” 我的演講到此結束，謝謝大家!)
老師們、同學們：
高一同學入學已經快兩個月的時間了。
這段時間來， 同學們在教師的正確指導和教育幫助下， 已基本度過了適應期， 基本完成了初、高中新課程體系的銜接， 領悟了學習知識、 學習方法、 學習能力的要求， 從學校成人、 成功、 成才的育人理念和教育實踐以及管理環境中受到了啟迪、獲得了收益，逆向的思維、消極的行為、不良的習慣得到了有效的控制，人人思學、思進、思上、思變的正氣正在形成並愈加 鞏固。同學們的思想、身心、行為逐步融入到緊張、有序、充實、竟進的高中生活中來，成為了學習的主人，生活的主人，文明、和諧校園的主人。
“學會做人、學會做事、學會學習、學會創造” ，是學校育人的宗旨和一貫的要求。高一學 年的教育主題是“夯實基礎、養成習慣” 。同學們應當以此為標準，反思自我，權衡得失，剖 析利害，選準座標，走正人生的每一步，走好人生的每一階段，尤其是高中三年是為今後人生髮展奠基的關鍵階段。在今後的學習生活中希望同學們做到以下幾點：
一要不斷增強遵規守紀意識。
國家法律法規具有強制力和約束力， 要遵守; 學校的規章制度對師生同樣具有強制力和約束力，也要遵守。有人比喻，黨紀國法是“高壓線” ，碰不得，碰者身亡;規章制度是“大火爐” ，觸不得，觸者身傷。這個比喻，通俗易懂，為無視規章制度 的人提了一個醒。 做一個遵規守紀的人， 才能成為讓人尊重信任的人; 做一個堅守規則的人， 才能成為被人喜歡交往的人。校規校紀，思想上認可，是優秀品質;言行上落實，是優秀行為。兩者得兼，就是一個堅守原則、主持正義之人。這也正是需要同學們不懈努力的一個重 要方面。
二要不斷增強社會責任感。
社會的責任由各組織來分承， 各組織的責任由組織內部每個成員 來分擔。一個人自出生起，就從屬於一個組織、一個集體，或家庭、或學校、或單位、或社群。人始終與社會共生共存，必須承擔一定的社會責任。作為一名新時代的高中生，首先培養的是集體榮譽感。要克服、糾正“以自我為中心”的極端個人主義思想，要時刻牢記自己是一所學校、一個班集體中的普通一員，不能把自己遊離於組織和集體之外。集體為個人的 存在、 成長和人生價值的實現， 提供了平臺; 周圍人為自己的存在、 成長和人生價值的實現， 提供了幫助。 因此， 每一名同學都要感恩所在的組織與集體， 以集體為自豪， 為集體擔責任; 都要感激所在組織與集體中的任何一個成員，與他人為伍，為他人盡義務;都要樹立維護集體榮譽勝於個人榮譽的思想，個人的行為以不干擾影響他人和不破壞環境秩序為至高標準。 具體地講，就是要自覺維持好同學們現在賴以學習、休息、生活、活動等各個時段、各個環節安靜有序、緊張活潑的秩序，就是要勇敢地同自私的我揮手告別，融合到集體中來。只要 從自我做起、從小事做起、從點滴做起、從今天做起，學會盡義務、擔責任，並以此為榮，長期堅持，便能以小見大、以微見著，最終煅就“國家興亡，我的責任”的壯志豪情，以天下事為己任。
三要自覺培養誠實守信的品質， 自覺踐行社會主義核心價值觀。
誠實守信， 是一個人最重要 的品質， 是人生路途中的第一準則， 是所有美德的根源， 是人之為人的根本。人 “無信不立” 。 與人交往、 相處、 合作、 共事要講誠信，學習、 考試要講誠信; 個人言行、 做事也要講誠信。 在本次的模組測試中，我們拿出了 3個考場作為誠信考場，考試過程中沒有監考老師， 9科 考完沒有一位同學作弊，從這一點來看， 同學們應該為自己鼓掌。 “國有誠信必興， 家有誠信 必和，人有誠信必賢。 ”誠信是和諧的基礎，構建和諧的校園需要誠信的集體、誠信的個體。 我們人人需要誠信、希望誠信，只要人人堅守誠信、播種誠信，就能人人收穫誠信、共享誠信。
四要努力養成自主學習的習慣。
自主學習，是學生有效獲取知識的不可或缺的一種能力，是 新課程改革的目標和要求所在， 也是實現 “終身學習” 、 適應生存和發展的根本保證。 自主學 習，就是要求同學們自覺地確定學習目標，選擇學習方法，調整學習行為，監控學習過程，把握學習的主動權。高中的學習，主要是同學們自主地學習、自覺地學習、主動地學習，教 師只是課堂的組織者、學習的指導者、知識的釋惑者、能力的啟迪者。每一名同學，都要解決“為什麼學、學什麼、怎麼學”的問題。要有內在的學習需求和動力，明確的學習動機和目標，科學的學習方法和技巧;要熱愛學習、體驗學習的快樂，要積極參與學習過程，把學 習的著力點放在解決問題和提高能力上來;要鍛鍊培植自主學習的意識和習慣，真正做到自 主地而不是被迫地、自覺地而不是被動地學習。同時還要明確，自主學習不是完全意義的自學、 不是絕對孤立的學習， 自主學習離不開教師的引領與指導、 離不開同學間的合作與探究。 在自主學習過程中， 要培養定力， 耐得住寂寞、 抵得住誘惑、 坐得住冷板凳，做到專心致志、 持之以恆，在以後的學習生活中，同學們要努力讓自己感覺不到學校制度的存在、感覺不到 制度的約束，只有做到了這一點，才能證明同學們把全部的精力用到了學習上，才能證明是在專心致志、心無旁騖的學習。 “思則得之” ，有些事情好似已經明白，但如果多問幾個為什麼，就會發現自己並不明白而是糊塗，只有經過認真思考之後，才會變糊塗為明白，這時明 白才是真正明白。不願學習、不會學習、不思學習的同學，要多從自身找原因，要向具有優秀學風、良好習慣的同學看齊，適應並運用好這一全新的學習模式。
同學們，近兩年我們學校的學生質量得到了明顯的改善，但是我們與優質學校的優秀學生相 比仍有較大差距，但是同學們想過沒有：差距在哪兒呢?我認為不是差在智力，而是差在吃 苦耐勞的精神、差在良好的學習習慣的養成、差在必勝的信念上。明年的 9月 1號我們就要搬入新校，希望同學們在高一這一年裡夯實基礎、養成良好習慣，確立考學目標、嚴格要求自己，明年，我們每一位同學，都要以一個嶄新的、優秀的自我邁入我們的新校。
古希臘哲學家亞里士多德說：“優秀是一種習慣。 ” 那就讓我們從現在做起， 把優秀的行為日 積月累變成一種習慣，習以為常內化為一種品質。讓認真做人、認真做事、認真學習、認真反思，成為我們每一名同學具體而又實在的優秀行為和習慣，傳承下來，永恆的堅持下去。
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