老師們、同學們：
早上好！在我們愉快地邁進新學年的時候，第25個教師節正踏著輕盈的步伐向我們走來。藉此機會,我謹代表全校學生向老師們表達我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節日快樂！
同學們，我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。從上學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感謝老師辛勤的教育，感恩於你們諄諄教誨。然而，再多讚美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，只要我們在日常的學習和生活中從小事做起，遵守紀律，努力學習，用最好的成績回報我們的老師，將最佳的表現獻給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不轉睛，積極地舉手發言，認真地完成每次作業，證明了你在專心致志地學習，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問候，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；靠自己的.努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學們，請你不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學們，乘著九月金秋，我們一同走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也邁入了新的學習旅程，讓我們熱愛老師、尊敬老師、時刻感恩於老師，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、瀰漫我們美麗的校園。
吳繼奉
二〇XX年九月三日
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》。
鮮花爭豔，鋪滿大地，那是鮮花對滋養它的大地的感恩。白雲飄蕩，裝點藍天，那是藍天對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫馨的真情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養育我們成人。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。父母總是在默默承受著我們不耐煩的態度、頂撞的話語，仍然無私的奉獻著。可現在我們有多少人能發自內心地感謝父母？對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？感恩並不是空談，需要大家用實際行動來表示。
其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識，引導我們做人。自從有了老師，知識的海洋中有了舵手，人生的.道路上有了嚮導。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，你全身心的投入，這便是感恩；下課後，一聲禮貌的問候，這也是感恩。
我們還要感謝我們的朋友，是他們溫暖我們的心田，充實我們的生活，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。是他們在陰霾時撥開雲霧，是他們在黑暗中播撒陽光。我們還要感謝一切幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有黃香暖床；今有田世國為母捐腎；外有居里夫人，邀請她的國小老師歐班參加鐳研究所的落成典禮。他們，用心和行動表達了自己的感恩之情。
這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。
所以，我要感謝你，我生命中至親至密的朋友，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴；感謝你，我至真至愛的親人，感謝有你，日日夜夜，我都留心裡。
讓我們學會感恩，學會熱愛身邊的每一個事物。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，真愛生命》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，一句流傳了千百年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命並且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命裡蘊涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。
春風吹又生的野草擁有它一年的輪迴，兒女們點點滴滴的成長伴著父母斑駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫於滿山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫於冰雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的`奇蹟，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什麼詮釋了生命的偉大，不必去聽是什麼在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥鬱，就給了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖春日清晨，想象著自己是一顆睡在泥土裡的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，於是心中便升騰起無限的希望與夢想。
然而，當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與醜，是與非，已經永遠定格在過去了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經送別一個朋友，哀樂、白花，生命中有太多不可承受之重嗎，離別最甚。聖經中關於生命有這樣的描述：因為不能恆久，所以最是珍貴；因為能吐納天地氣息，所以勝過鑽石的光芒。那麼為了把握這份特別的美，就足以讓我們為之付出足夠的努力，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純淨，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時候，才知道去珍惜，因為倘若它被封存起來，便也不再真實了。
生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源於一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
生命，這個神祕的字眼，何時、何處怎樣起源，至今仍然是現代自然科學尚未揭開的祕密。不用講從單細胞到多細胞，從水生到陸生，從簡單到複雜，直到人類的誕生；單單從母親的十月懷胎，到嬰兒呱呱落地，每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩子經過無數歷程走過來的，在這裡有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你喜怒哀樂、開懷大笑、愁緒滿懷；內疚、遺憾和失敗；進步、得意和豪邁，總之，都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。從國小生到青年，從青年到中年，直到老年，就足以讓我們歎服，生命的來之不易。
我們擁有了生命，首先，要感謝我們的父母，是他們給了我們擁有生命的權利。當我們呱呱墜地時，母親釋然的微笑；當我們年幼無知時，父親嚴厲的批評。這些我們都應該心懷感激。其次，我們更要感謝我們的社會、我們的國家，是社會和國家為我們提供了受教育的機會，為我們提供日後工作機會。由此看來，生命不僅是屬於我們自己，也是屬於我們的家庭，更是屬於我們的社會。我們沒有任何特權，不守住生命，不珍惜生命。
還記得吧，就在20xx年的x月xx日，在中國的大地上演了一幕最最感人的守護生，命的大行動。在那些悲壯的日子裡，時間就是生命，時間就是一切。“早一秒鐘就可以救活一個人”、“只要有一線希望，我們就盡百倍的努力，絕不會放鬆”。溫總理的話語是守護生命的號角，是挽救生命的命令。此時此刻，我們怎能不深深地感受到生命的可貴、生命的神聖！同時，我們也深深地體會到：每一秒鐘都可能迸發出生命的奇蹟。只要有一線的希望，華夏兒女都不會放棄，
9歲的小孩林浩，在危急關頭，迸發出與其年齡“不相稱”的拯救同伴的驚人舉動，我們感受到中國兒童的潛能和偉大；11歲的小男孩張吉萬揹著3歲的妹妹走了12個小時逃生，我們感受到了親情的可貴；截肢後的少，年，面對大眾的安慰，他卻輕輕地說：“我沒事，只是髮型亂了，不夠帥了，你們別擔心”；困在廢墟中的女孩，被救出時堅定地說：“我現在還活著，我很高興！”他們的堅強讓我們看到了生命的頑強和中國未來的希望。
的確，生命需要堅持，堅持的每一刻都有可能創造出生命的奇蹟。
生命是短暫的，但是無論我們長得俊與醜，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實地生活過，經歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恆，讓我們利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創造世界，去尋找綺麗多姿的夢想。
尊敬的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《心懷感恩，和美人生》。
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。心懷感恩，和美人生。一路感恩，一路前行。
在去年的“孝心孩子”評比中，湧現出了一批心懷感恩的聖菲少年，今天他們中的三名代表袁銘希、湯彧軒、任虹宇將與大家一起分享他的感恩故事。首先有請：袁銘希。
袁銘希
我是二年級二班的袁銘希同學，非常樂意與大家分享我的孝心生活。
我們家三代同堂，爸爸媽媽工作很忙，都是外婆給我們做飯。我最愛吃外婆做的菜！有一天，外婆做飯時，不小心把手割傷了，流了好多血，我看見後很著急、很傷心，趕快把創可貼找來，笨手笨腳地給外婆貼上。外婆感動地說：“希希，我的乖外孫！”
外公外婆出門時，我一定要去扶著他們，媽媽跟我開玩笑：“自己都要別人牽還去扶外公外婆。”可我還是堅持牽著他們的手。每次上桌吃飯時，我總是讓外公外婆先動筷子。吃水果時，我也一定要先給兩位老人送去。因為我知道，我在一天天地慢慢長大，我一定可以更好地保護他們！
別看我年齡小，我十分關心家裡的每一個大人，儘量讓他們少為我操心。每天早晨，我很早就起床，擔心影響爸爸媽媽休息，我總是輕手輕腳，儘量不打擾他們。晚上回家也是自己看書、做作業。因為我知道爸爸媽媽好辛苦，想讓他們多休息。
我愛我的家，我愛我的'爸爸媽媽、外公外婆，是他們用愛伴我成長，我也可以生活中的小事去關愛他們。我一定好好學習、長大成材，報答他們的養育之恩。
謝謝大家！
湯彧軒
大家好，我是二年級二班的湯彧軒，去年我被選為了“孝心孩子”，我感到非常驕傲，我相信，我所做的和大家做的都一樣。孝心並不難，小事其實就在我們身邊。
我家裡有個八十多歲的祖祖，全家人都尊敬她、關心她，我也不例外。每當我有空的時候，我都會牽著祖祖到花園裡散步，讓她呼吸新鮮空氣、晒晒陽光。祖祖年紀太大，眼睛和腿腳都不好使了，我會緊緊拉著她的手，還要不停叮囑她小心腳下滑，我非常耐心，就像小時候爸爸媽媽教我那樣。我最大的心願就是祖祖能夠活到一百歲！
前段時間媽媽生病了，我心裡很難過，特別希望媽媽早點好起來，所以我每天記得提醒媽媽吃藥，生怕她忙起來就會忘記吃藥！而且我自己獨立完成作業，不讓媽媽操心。
這學期我還要繼續爭當“孝心孩子”，因為去關心別人，自己會更加快樂！謝謝！
任虹宇
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！我是來自二二班的任虹宇。什麼叫孝心？媽媽說：“最簡單的孝心就是不用大人操心，關心體貼爸爸媽媽。”這學期語文課的第二單元的主題是“自立”，老師說：“我們是二年級的孩子了，要學會自己獨立完成作業，不應該再讓爸爸媽媽陪著做了。”
我們的爸爸媽媽辛苦工作了一天，回到家很疲倦了。如果我們像過去那樣，還要爸爸媽媽陪著完成作業，幫我們檢查錯誤，那就永遠長不大，不是個關心體貼爸爸媽媽的孩子。我暗暗下決心：我要獨立完成作業，不用媽媽陪著；我要獨立閱讀，讓媽媽可以做自己的事情。
於是，在學校裡我上課認真聽講，牢牢記住老師佈置的任務。放學回到家，我先吃點東西，就在書桌旁開始學習。遇到不會寫的生字我就查字典，記不住的運算我就翻乘法口訣表。我發現原來老師說的那麼多作業其實並不多，專心地做很快就做完了。做完作業，我檢查一遍後就收拾書桌，整理書包。外公外婆晚飯也做好了，我們一家人吃完飯，還可以多出很多時間一起玩。媽媽也有精力可以和我一起玩“勾24”之類的遊戲了，我也有更多的時間看更多的有趣的課外書。週末時我和媽媽一起制定學習計劃，我儘量在週五晚上和週六早上就把作業做完，這樣週六下午和週日我也可以自由安排時間。和小夥伴一起做遊戲時我不用惦記著作業還沒做完，媽媽也不會催我早點回家趕作業了。媽媽常在朋友面前誇我，說我這學期長大了，學習不用她操心了，她現在越來越輕鬆了。
我愛我的媽媽，我的媽媽既要上班又要照顧家裡很辛苦。如果自己的事情自己做，做一個學習認真努力的孩子，讓媽媽不用替我操心，就是對媽媽最好的愛。
謝謝孩子們精彩的故事，感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收穫別樣的人生！孩子們，今年的“孝心孩子”評比活動已經啟動，讓我們一起心懷感恩，共享美好人生。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天在國旗下演講的題目是：《心懷感恩堅定信念》。
金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節。在這個希望滿滿、幸福滿滿的季節裡，我要感謝領導對我的信任，讓我作為這次優秀教師代表站在這裡演講。
帶著夢想，帶著期待，x年的夏天，作為優秀畢業生的我來到了同升湖這個山青水秀的地方，開始了我的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱情。正如同事們所說的剛來的我“是活潑開朗的，是充滿靈氣的”。可是不到一學期，我的眼角就有了皺紋，原本稚氣的臉一下子就蒼老了許多。在一次區運動會上，我碰到了我的大學同學，他見到我，第一句話就是“杜霞，你是不是很辛苦呀，你看上去老了好多！”我沒有傷心，只是笑笑而已。因為我知道我必須早早起床帶晨練，我必須穿梭在教室走廊防違紀，我必須認認真真備課，我必須……所有的必須都只是因為我想讓自己變得更好，我想讓學生學得更多！只有不斷提高自己的.修養，才能賦予學生可持續發展的學習動力。
從教的生活是清苦的，更是快樂的。9年來，我帶了一屆又一屆的舞蹈生，教了一套又一套的課間操，排了一次又一次的團體操，擔任了副班主任、臨時班主任、年級副組長，任務越來越多，擔子越來越重，我卻痛並快樂著！因為學生的成長就是我的驕傲，自己的成長是我自信的資本！我感恩領導對我的信任讓我獲得機會，我感恩同事對我的幫助讓我快速成長，我感恩挫折失敗讓我無比堅強！捷克教育家誇美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業”，其實，是因為有了可愛的孩子們，才讓老師這個職業，熠熠生輝！所以我更要感恩我的每一位學生，是你們讓我倍感做一名優秀教師的光榮。雖我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
曾經有一位家長朋友對我這麼說過“同升湖的老師個個都很優秀。”這話說得一點沒錯。正是我們所有同升湖人特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻的同升精神創造出了同升湖速度，書寫了同升湖神話！
老師們，同學們，帶著對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和煦的春風。
謝謝大家！我的演講完畢。
生活需要一顆感動的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
“感動是什麼?”一千個人有一千個答案，因為感動無處不在，無時不在。
九年級的學生壓力大，老師總會讓作文進行“一夜風暴”後成稿。今日，望著這感動的作文，不知如何下手。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢，一仰脖，奶茶進入腹內，暖意十足。不知何時，母親已經早站在我面前，望著空杯問我：“還要一杯嗎?”我笑了，這次是哭著笑的。在這一瞬間，我感動於一股無形的力量，那就是一種叫做“母愛”的力量。
“哎……”隨著一聲長嘆我拖著書包走進教室像拉著一條狗，走得很慢。你走過來，用手打了個響，“哎!怎麼了哀聲嘆氣的。”“下次就前20進A班了!完了，沒戲了。”“喂，說什麼呢?我們對你有信心的呀!”阿Q搶先說道。“對呀!你那智商，別說前20,就前10也可能呀!”阿X說道。“最近不知道怎麼了腦袋好像短路了，做題連個準都沒有。”“那就多做唄!我們可是對你老有信心了。”他們好像先說好了似的，異口同聲的回答了我。我無言以對，剩下的只有了感動。
下雨了，我走在馬路上無依無靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀!”我大叫聲，望了望四周都是人，哎!真是“一失足，成千苦恨。”真丟人。正當這時馬路對面的拾荒者看到，過來扶起了我，問道“沒事兒吧!”他把手中破舊的雨傘遞入我手中，示意我回家。又囑咐了一句“小心點兒，別再滑倒。”我早已熱淚盈眶，轉身過去，即行。
有人說感動是一首優美的樂曲;有人說感動是一望無際的大海;還有人說感動是湛藍的天空;但我說感動是無色的空氣，它無處不在，無時不在。
大家好！
我是來自八年級（x）班的，今天很高興能站在這給大家演講，我的演講主題是：“心懷感恩，與愛同行”
馬上就要到一年一次的感恩節了，雖說這麼節日不是我們國家的節日，但是我卻覺得這是一個非常值得我們青少年去過的一個節日，為什麼這麼說呢，因為我們現在大多數同學都沒有感恩之心，他的世界都是以自己為中心的，認為大家都應該圍著他轉，而對他好就是應該不求回報，無私奉獻的，這樣的人大有人在，我想大家自己心裡也有數，我不知道是什麼的家庭教育促使你喪失了我們的為之自豪的感恩之心，一個擁有感恩之心的人，他的生活會燦爛無比，人格魅力無線放大，他整個人都會散發出幸福的味道。
感恩你的父母吧，因為他們給予了你生命，帶你來到了這個美好的世界，體驗生活中的酸甜苦辣，無微不至的呵護著我們成長，你的到來被他們視為上天給予他們禮物；
感恩你的老師吧，因為他們授予了你知識，帶你暢遊了知識的浩瀚海洋，使你變得知書達理，禮貌懂事，無數次指引我們走向正確的方向，把我們一次又一次的從歧途上找回。
感恩你的摯友吧，因為他們給予了你幫助，帶你一次又一次化險為夷的度過難關，解決你遇到的困難。感謝他們在你人生中起到了陪伴的作用，讓你在成長道路上不再是那麼的孤單。
我們從呱呱墜地到現在成為了一個健碩的小夥子，每天無憂無慮的生活著，我們需要感恩的人太多太多了，不妨大家在心裡想想吧，自己有沒有回報的那些對自己有恩情的人，你們是滴水之恩湧泉相報呢？還是理所當然視而不見呢？我記得老師曾經教過我一話，“知錯能改善莫大焉”，我覺得也可以這麼說“知恩圖報善莫大焉”！感恩是我們精神上的一種隱形的寶藏，等著我們去挖掘。那些從未感恩過的同學，第一次可能會不習慣，說自己做不到，其實真的沒什麼，哪怕為他們做一件自己力所能及的小事。
同學們，趁著感恩節的到來還有一段日子，讓我們好好想想應該為那些對我們無私奉獻過的人做些什麼吧，這個世界很美好，因為有著一群無私奉獻的人，大家也有著一顆感恩的心，這樣一切都會顯得那麼的美好，他們對我們襲來的愛，也讓我們毫不猶豫的用愛回擊過去吧。
我的演講到此結束，謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是八年級325班的王晰，今天我要演講的題目是《感恩就是回報》。
有人說，感恩是為了回報他人付出的點滴行動;有人說，感恩是為了幸福於他人，快樂於自己;也有人說，感恩是用道德滋潤乾渴的心靈。
然而，鬱鬱蔥蔥的綠葉，它譜寫著飛揚的樂章，這是樹木對大地滋養的感恩。絲縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩。歡快歌唱的小溪，是水澗對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!
不曾忘，當這篇文章從我口中讀出時，敬老院孤苦老人呈現滿眼的辛酸與孤寂。同學們，聽了這篇文章，大家內心世界的一隅是否有些觸動呢?如果你曾經沒有好好珍惜，那麼就請珍惜吧!當你因為錯過太陽的普照而後悔時，你也定會錯過那閃爍的群星。
感恩父母吧!你就會承歡膝下，讓他們安享晚年。感恩伴侶吧!你才會“執子這手，與子攜老”。感恩朋友吧!你就會禍福與共，肝膽相照。感恩自然吧!你才會熱愛自然，保護自然。感恩社會吧!你就會熱愛社會，回報於社會。
同學們，明白感恩嗎?感恩也需要付諸行動的。當你吃著可口的飲菜，你難道不會感激父母的無私關愛嗎?當你在舞臺上取得成功時，你難道不會感激朋友們的鼓勵嗎?
請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到他人關心時，誠摯地說聲“謝謝”，並報以真誠的微笑。當別人需要幫助和支援時，伸出你熱情的手，抱以寬容的心態。因為心存感激，才會珍惜擁有，珍惜幸福，奉獻自我。
一粒沙可以含射一束陽光，一個行動可以見證一個品德，一方土地可以養育一種人品，一個社會可以造就你的感恩之心。
同學們，請你們趕快行動吧!回報他人，回報社會，回報自然，當你們在心中懷著一種感恩的心情，會得到什麼呢?請想一想。
這一切一切的感恩回報，明天，它就會結出許多優良的碩果，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結束!
謝謝大家!
肥沃的土地哺育了小樹，使它枝繁葉茂茁壯成長，所以落葉選擇歸根來回報土地的付出;浩渺的天空歷煉了雛鷹，使它羽翼豐滿振翅翱翔，所以雄鷹選擇了飛翔去展現天空的遼闊;偉大的祖國養育了我們，使我們無憂無慮健康成長，所以我們選擇春獻去建設祖國的明天。世間萬物皆有情，世間萬物皆知恩，感恩是做人的基本原則。
感恩不僅是一種美好的'情感，更重要的是對責任的承擔，對道貌岸然義的堅守，心中充滿感恩之情，才會感到回報，臥冰求鯉是對父母的感恩，相濡以沫是對伴侶的感恩，兩肋插刀是對朋友的感恩，城門立雪是對老師的感恩，只有懂得感恩，你才會熱愛生活，回報社會。
“一去紫臺朔漠，獨留青冢向黃昏”那個名喚昭君的絕代女孩子為報大漢王朝的養育之恩，甘願用一生的流年換取大漢百姓的安定;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那個叫做文天祥的南宋丞相為報大宋君王的知遇之恩，寧願用寶貴的生命換取誓死不降的正氣。
“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘生”，李密的孝感天動地，那是對祖母的感恩。“縞素臨江誓滅胡，雄師十萬氣吞吳”，“試教天塹授予鞭渡，不信中原不信朱”，鄭成功的忠響徹古今，那是對祖國的感恩。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧，有了感恩，我們不會因失敗而氣餒，不會因痛苦而絕望，不會因失望而放棄，它讓我們更深刻地領悟人生的真諦，讓我們生活得更加灑脫，更加超然。
感恩是一種方式，感恩更是一種境遇。
感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇;
感恩是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉;
感恩是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
也許我們又沒有辦法讓所有的人擁有一顆感恩的心，但我會告訴自己在人生的道路上永遠心存感恩。
親愛的老師、同學們：
大家好！我是七年級四班的，有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的.給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支援，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。
如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。
想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，為自己的人生留下美好的回憶。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是，今天我站在這裡進行演講，很感謝大家的支援，讓我有這樣的勇氣。接下來，我演講的題目是《心懷感恩》。
懂得感恩很重要，因為感恩是一種很美好的品德，對父母、老師以及幫助過我們的人心懷感恩，是良好品德的表現。現在我們是學生，那就要做一個感恩的學生，感恩養育我們的父母，感恩教育我們的老師，因為父母養育我們長大，老師傳授我們知識，培養我們成人成才，這是他們的恩情，我們不能忘懷父母和老師們的恩情，所以要感恩。身為一個新時代的人，更要懂得去感恩，這樣現時代的社會才會更加美好。現在的我們，或許還不能給父母和老師們實質上的回報，但是我們是可以做一些小事去感恩他們，回報他們的。
在家中的時候，對父母能夠回報感恩的是在他們辛苦工作回家後遞上一杯水解渴，早早的把飯做好，讓他們回家輕鬆一些。我們學習不忙的時候，把家務做做，減輕母親身上的重擔，可能這些事情都是一些小事，但是隻要是我們能夠做的，且能夠幫助到他們，那就是好的。感恩從來不是嘴上說說就行的，一定要有實質性的行動，以上的事情雖然都不是什麼大事情，但是那是我們對父母辛苦勞作的一種心疼，為他們努力減輕負擔，我相信父母一定會為我們這樣做而感到開心和欣慰的。對於老師的感恩，就是珍惜老師的教學，在學校認真學習，遵守學校制定的規章制度，做一個好學生，努力的把學習搞好。我們上課的時候不擾亂課堂秩序，不給老師上課帶去影響，那也是對老師的一種感恩。
當前我們因為能力不夠，只能在學校學習，父母和老師為我們的學習操碎了心，那為了報答他們，我們就用好成績去回報他們。在心中感恩他們，把他們為我們做的事情牢記在心裡，待我們長大再去報恩，但是首先是要心懷感恩，要去感恩他們。學會感恩，在遇到願意提供幫助的人，一定要表達感謝，雖然當時無以為報，可是一句小小的“謝謝”也能讓人感到快樂，會覺得自己的行為是值得的。心懷感恩，懂感恩，我相信生活也一定會變得更加美好的，也會帶來希望，不會讓自己失望的。
謝謝大家！
親愛的老師，同學們：
大家好！
有的人時常會覺得孤獨，感覺恍恍人世只有自己是孤身一人，可是很不理解，如果你是孤身一人，那你是從哪裡出來的，父母辛辛苦苦生養你，把你拉扯大，是讓你這樣在這抱怨生活的嗎？
我是一個特別感性的人，每次看一些有關於親情的文章電視劇之類的時候就會忍不住落淚，尤其是一些悲情戲，或是父母跟子女之間的一些不和諧的狀態，其實我覺得，骨肉親情是這世界上最不可分割的東西，前世多少次輪迴轉折才換來今生的骨肉親情，本該是相親相愛，又怎能相愛相殺呢？做人不管到了什麼時候都該懷有一顆感恩的心。
俗話說，一日為師，終生為父。對於悉心教導我們的老師，我們也應該抱有感恩之情。
有人說，一個人堅強太久就會習慣，反而對於陌生人突如其來的溫暖會讓你忍不住淚奔，所以即便是陌生人，我們也該心存善意，心懷感恩。
人應該時常抱有感恩之心，無論是對身邊的人還是對相關的一些事情，這樣你看待世界的目光也會更加柔和，你的才會更加溫暖美好。
我的演講完畢。
謝謝大家！
今天，我為大家演講的題目是：
說起感恩，我想先問大家幾個問題：請問，你們每天吃著父母為你們做的香噴噴的飯菜時，你們想的是什麼？還有父母為了不讓你們捱餓，給你好多的零花錢讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢給的太少，這時候你們有沒有想過父母給你了這些零花錢，父母的午飯吃的是什麼？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛我了？就對父母大發雷霆。還有在學校上課不認真聽講，還怪老師上課沒有激情，課上的不好，但你們有沒有想過，老師上課之前要做多少精心準備，為了學生能聽懂需要修改多少次教案呢？每當同學將一杯暖暖的開水放到你手裡的時，你有沒有想些什麼？
說到這裡，同學們要問了，平時我們也經常說謝謝，其實感恩並不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因為父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家裡要對得起父母在學校也要對得起老師，只要你好好學習，認真完成作業，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學生，這也是感恩。
同學之間，大家肯定認為沒有什麼好感恩的，其實不然。同學們在一起學習，在一起歡樂，那是同學們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感恩。
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我今天演講的題目是《心懷感恩》。首先我要感謝老師、感謝同學們，讓我站在這裡演講。今天，我能站在這裡，完全是老師和同學們給了我這個機會，因為我知道我身上還有許多不符合行為規範的小毛病，所以，我首先要感謝我們十班全體同學和老師給我的寬容和幫助。
我的演講，與其說是演講，不如說是我個人對人對事的一點體會。感恩是對所獲得的幫助或指點表示感謝，心懷感恩，不僅要感恩親人，老師，朋友，同學，還要感恩於你不認識的人，你身邊的一草一木，這世界上的一切。
善於感恩的人，才能獲得最大的成長。莎士比亞說：“不要因為你的敵人而燃起一把火，熱得燒傷自己。”耶穌說：“愛你們的仇人，善待恨你們的人。咒你的，要為他祝福；你的要為他禱告。”感恩不一定是感激對我們有幫助的人，我們應該懷著感恩的心去“感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激一起你的人，因為他教導了你應該自立；感激欺人，因為他增進了你的見識；感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心智……”
以前我們班包括我在內的幾個同學經常會有一些令大家厭煩的小毛病，但是，當我們犯了錯誤的時候，老師並沒有一味的批評我們，而是耐心的與我們溝通，站在我們的角度向問題，幫我們分析錯誤的來龍去脈，引導我們換個角度想問題，換個思路思考問題。我們一次次犯錯，老師和同學一次次的容忍我們，不放棄我們，慢慢的我才懂得了什麼是班級，什麼是同學情誼，什麼是老師的愛。我也慢慢的學會了尊重老師，融入班級，是感恩讓我找回了快樂。
同學們，其實我們每一個人都有別人不可比及的特點，都有很多值得學習的地方。善於用美的眼光去發現它，去讚賞它，去學習它，來彌補自己的不足，這就是感恩。感恩，是一種積極的人生態度，它能使我們增長智慧；感恩，是一種心靈的良知，它彰顯了我們心靈的真善美。感恩能給別人帶來溫暖，給自己帶來幸福。
教學樓的四周，到處都有一屆屆學長們感恩母校的禮物。一個個雕塑，一塊塊石碑都銘刻著學長們對老師的感恩和對母校的不捨。學長們的感恩，是我們的自豪；學長們的感恩，讓我們驕傲。我們要將這種感恩的情懷傳承下去，讓我們的青春留下更多的美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師，同學們：
上午好！
今天，我國旗下講話的題目是《心懷感恩擁抱明天》。
鮮花爭豔，鋪滿大地，那是鮮花對大地的感恩。白雲飄蕩，裝點藍天，那是白雲對藍天的感恩。因為感恩，才有多彩的世界；因為感恩，才有溫馨的真情；因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦。
首先，我們要感謝父母，是他們給予我們生命，養育我們成人。可現在有多少人能發自內心地感謝父母？而父母總是在默默承受著我們不耐煩的態度、頂撞的話語，仍然無私的奉獻著。試問我們當中有多少人記得父母的生日併為他們過過生日？有多少人在父母出門時擔心過？又有多少人能夠為父母分擔力所能及的家務？感恩並不是空談，需要大家用實際行動來表示。
其次，我們要感謝老師，是他們教給我們知識，引導我們做人。自從有了老師，知識的海洋裡有了舵手，人生的道路上有了嚮導。是老師帶領我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔；是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以我們在上課前鞠九十度躬、大聲問好，在上課時認真聽老師說的每一句話，下課後仔細完成老師佈置的每一項作業，這些就是對老師最好的感恩。
我們還要感謝朋友，是他們溫暖我們的心田，充實我們的生活，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。是他們在陰霾時撥開雲霧，是他們在黑暗中播撒陽光。
我們還有感謝所有幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑。
在感恩的歷史長河中，流淌著許多古今中外名人感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖草蓆，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱德總司令蹲下身，親自為母親洗腳。外有居里夫人，寄去機票，讓她的國小老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，並親自攙扶著老師走上主席臺······這些偉人們並不因為偉大、出名而忘記這份恩情，他們用真心和行動表達了自己的感恩之情。
對我們而言，感恩就是在父母下班時，遞上一杯水，說聲：“爸媽，您辛苦了。”
感恩就是在老師上課疲憊時，端上一把椅子，或是在校園中相遇時真心道一聲：“老師好。”
感恩就是在朋友是失落，緊緊握住他們的手，默默為他們打氣。一杯水，一把椅子，一聲問候甚至是一個微笑，都可以溫暖人心。少一句抱怨，多一份寬容，少一點挑剔，多一些讚揚，世界會更加和諧。
一個有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報，助人為樂，會用一顆充滿感恩的心去認知，去探索，去感悟。
所以學會感恩，學會熱愛身邊的每一個事物。懷著一顆感恩的心，你會發現美好的生活並不遙遠。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧！
我的演講結束，謝謝大家！
親愛的父母:
教師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁一樣，辛勤地培育著祖國的花朵……老師，我無法用美麗的文字來形容您的辛勤和無私。
我只想說一句發自內心的話，那就是“謝謝老師！”
王先生是我們的語文老師和班主任。她的眼睛是明亮的，她美麗的臉龐令人難忘。她講課的時候就像一個慈祥的大姐姐，聲音軟軟的。雖然她有時會大發雷霆，但我們很理解她，也很喜歡她。
王老師，我記得我連續幾天沒有按時完成作業，讓你很生氣。但是你還是原諒我，一次又一次的教我。我真想對你說:“對不起，老師！”也是因為你們的寬容，讓我有了很好的反思時間。所以我已經下定決心要好好學習，認真完成每一項作業，不讓你再添亂了。
還記得那個炎炎夏日，我因為改錯了數學題，上學遲到了。當你經過窗戶的時候，我看到你還在埋頭批改我們的作業和卷子。汗水溼透了你的衣服，你是如此專注...不知不覺，我流下了感動的眼淚...我知道你的辛苦都是為了我們。
老師，偉大的老師！無私的老師！你給我們講了很多道理，教了我們很多知識。在這裡，我想真誠地對您說一聲:“老師，您辛苦了！謝謝老師！”
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支援，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。
如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。
想過如何回報集體嗎？很簡單，人人守校規，個個學做人，為自己的人生留下美好的回憶。
謝謝大家！
“感恩”是一個多麼美好的詞語，但在我們的生活中卻很少聽到過這個詞。“感恩”和“感謝”是不一樣的，“感恩”比“感謝”是還要深的以一種感情。不是光說一句謝謝就可以的事。我們每個人都應學會感恩，有一個感恩的心。
我們應學會感恩。父母給予我們生命;老師教授我們知識;朋友和同學與我嬉戲，伴我走過困難。難道這些不是我們感恩的物件嗎?連動物你對他好它都會回報你，難道我們就不會感恩嗎?我們就那麼自私嗎?
當我剛剛踏入國小的校園時，我便融入了這個大集體中。好似又來到了一個新的家一樣。在整個家庭裡，沒有父母也沒有親人。但我並不孤獨反而感到更佳溫暖。因為有同學們與老師們的關懷。在我即將離開母校的這一段時間裡，我要感恩那些教過我的老師與那些還來不及教我的老師。因為是他們教給我知識，是他們組成了這個大集體，給了我這個新的家。
我要感謝我的朋友和我的同學。在這個集體裡不光是學習還有生活，那生活中必定會有嬉戲玩耍。朋友在科技與我玩耍，同學與我交流經驗。我要感恩他們的原因是：假如沒有他們我將很寂寞生活也將乏味。在我遇到困難時他們往往哪個是第一個幫助我的人;在我傷心事往往是他們陪伴我;在我哭泣時是他們送來了面巾紙，那小小的面巾紙包含了同學們對我的關心和密不可分的情感;當我因為忘帶錢而著急時，總會有幾位熱心的同學拿出自己好不容易的攢的零花錢。人說錢是身外之物但那幾張小小的紙片卻戀著深深的情誼和友誼。我們生活了六年每個人都對其他人很瞭解。讓我們感恩吧!然我們的友誼天場地久。
我還要感謝學校和學校裡的每一個人。因為他們組成了這個家，這個讓我生活了六年的家。每當我踏入校門時總會有幾位同學向我我親切地打招呼，讓我感到了家的溫暖。在樓道里乾乾淨淨環境優雅。教室裡同學們那朗朗讀書聲讓人陶醉。感恩學校給我們了這美好的學習環境。
最後我要感恩所有幫助過我的人。沒有你們的幫助我無法成長。謝謝!
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又情歸何處，誰在下一刻呼喚我”。
在《完美之聲》光碟中，有一首歌叫《感恩的心》，每次聽到它，唱起它，我都會在內心經受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰？我來自何方，去往何處？也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風住塵息之後，才降落此時、此地、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪裡，人生並非命中註定，蒼天有時也會捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方，又將要去向哪裡，存在就是價值，感恩才知惜福。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷*苦。”
人生註定離不開奮鬥，充滿著艱*，人生之路也會荊棘遍佈。一帆風順、平步青雲只不過是美好的願望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮鬥中延長生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想就會有奇蹟，因為有夢想的人心中常存感恩的心。
“我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸”。
人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精*。人生也會時刻伴隨著淚水，有時喜極而泣，有時頓足捶胸，有淚未必非豪傑，但人生決不可認輸失志。人生其實充滿了探索，也充滿了成功和失敗。有人失敗了，總會怨天尤人，抱怨上天的不公，其實一份付出就有一份收穫，不放棄、不認輸，終有所成。成功者決不放棄，放棄者決不成功，成功只有一個理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
此時此刻，身為完美人，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心，感恩社會，感恩父母，感恩公司，感恩我們身邊的每一個人，因為他們給了我們生存的勇氣和奮鬥的力量。
音樂又響起來了，我又情不自禁地唱了起來，“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜。”
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能在這裡進行國旗下的演講。我這次的演講主題是：心懷感恩，永葆陽光心境。
“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。所以，我認為感恩包含兩個層次，首先是懂得感激，其次是懂得回饋。
我們從小時候起，就領受了父母親人的養育之恩，他們給我們無私的愛。等到上學，有老師的教育之恩，他們遞給了我們智慧的鑰匙。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……那麼，你能不心存感激嗎？
然而，在感激之餘最重要的是，我們要通過發自內心的真誠付出，用實際行動予以報答。這才是真正的感恩。
有一次，我在書上看到了一篇叫《燈》的文章，寫的是女兒每天深夜才回家，那時家裡人都已經睡了。母親怕女兒夜裡摸黑爬樓梯摔跤，就在睡覺前，在女兒經過的樓道上放幾盞燈，怕女兒餓著，就在餐桌上放一些點心和水。女兒因此深受感動。看完後，我想到平時媽媽對我照顧無微不至，如果媽媽晚歸，我能不能也為她做點什麼呢？一天晚上，媽媽打電話回家說因為工作加班要晚點回家。當時我和爸爸正準備出發去超市，我擔心媽媽回來時看不到我和爸爸著急，又擔心媽媽的晚餐，於是走之前把飯菜熱在鍋裡，還留了一張字條：親愛的媽媽，我和爸爸要去超市買東西了，不要擔心，我們很快就會回來，晚飯在鍋裡。我們回來時，媽媽還在小心翼翼地捧著那張紙條，笑著說我真的長大了，懂事了，學會感恩了。我說，只是留了張紙條，沒什麼呀。但媽媽卻興高采烈地對我說：“這張小小的紙條對媽媽來說，比黃金鑽石還珍貴呢！”
也許這是不值一提的小事兒。但媽媽的誇獎，讓我對感恩有了更深的理解。
“感恩”是一種品德。人之初，性本善，善良的品性，就是能記住別人的好，也把自己的好獻給別人。當美德化為行動，人與人互相幫助，這個世界就充滿溫情。相反，不知感恩的人，會擁有一顆冷酷絕情的心，麻木不仁，心中只有自己，不知溫暖別人，這樣的社會，各人只顧自己，到處冷冰冰。
“感恩”是一種認同。這種認同發自我們的心靈。我們生活在大自然裡，大自然給與我們的恩賜太多。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟；對藍天的“感恩”，那是我們對藍得純淨的一種認可；對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服；對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。我們對大自然的感恩，意味著我們要更加熱愛大自然，更要從自身做起，保護環境。
“感恩”是一種生活態度。感恩可以消除心中所有積怨，可以滌盪世界一切塵埃。當你心存感恩的時候，你會發覺人心是那麼善良，人間是那麼溫暖，世間是那麼美好。一切都充滿了陽光。想到別人的好，自己的心就會很柔軟，回報別人做點好事，就會感到非常快樂。這可是生活中的大智慧，是永葆陽光心境的良方。
同學們，讓我們記住生活中、工作中、學習中別人給予的點點滴滴的關心與幫助，用心靈去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。並且儘自己的努力，用實際行動，做點點滴滴的事情，去報答他們。還要擴大愛心，去幫助那些並不認識的人，有困難的人。應該懂得，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，用行動為這個世界創造一份和諧，奉獻一片愛心，才能真正對得起給你恩惠的人。
我的演講結束了，謝謝大家！
早上好!
今天我演講的題目是《心懷感恩，擁抱明天》。
同學們，朝霞捧出了黎明，大地哺育了生靈，父母賜予我生命，生活贈予我真情……，所有這些，我們都應感恩。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德，儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”也包含著感恩的情結。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人更應有感恩之情。那麼，我們應該怎樣感恩呢？其實，感激不一定要用眼淚，感恩不一定要講排場，有時只需一句問候、一束鮮花、一次握手，甚至一個笑容。同學們，對於我們來說，感恩其實很簡單——吃飯時，一粥一飯當思來之不易；穿衣時，半絲半縷恆念物力維艱。幸福時，感恩父母、老師、朋友和幫助你的人；快樂時，感恩痛苦；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗……。所以，感恩就是，當你回家時，給父母的一聲親切呼喚，一個燦爛的笑容，在餐桌上，夾給父母的那一柱菜，當父母生病或勞累時，給父母由衷的噓寒問暖；而在學校裡，感恩就是，當老師講課時，認真聽課積極思考；當老師批評你時，虛心接受聽從教誨；當你在行走中，碰到老師親切問好。這一切都是如此簡單，當這一切行動成為習慣，你會覺得這是一件輕鬆快樂的事，而世界也會因為有你而更精彩。
一位名人曾經說過：“生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。一個有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報，助人為樂，會用一顆充滿感恩的心去認知，去探索，去感悟。同學們，讓我們學會感恩吧！感恩學校、感恩老師、感恩同學；感恩父母、感恩生活，感恩一切值得我們感恩的人和事，用一顆感恩的'心去擁抱美好的明天吧！
謝謝大家！
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