同志們：
根據中央、省、州、縣委和鎮黨委統一部署安排，我鎮群眾路線教育實踐活動已經啟動。鎮黨委由領導班子成員組建形成了2個督導組和12名督導員，對各村、各單位開展教育實踐活動進行督促指導。根據安排今天由我代表第一督導組來參加土橋子村的動員大會。
鎮黨委對教育實踐活動高度重視，圍繞活動開展，做了大量的準備工作。鎮黨委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開後，土橋子村黨支部及時組織班子成員認真學習了會議精神，進一步統一思想，提高認識，並結合自身工作實際，制定了指導性、針對性和操作性都很強的活動《實施方案》。今天在此召開會議，對開展群眾路線教育實踐活動進行全面動員部署。剛才，韓支書代表村支部作了動員講話，講得很好切合土橋村實際。下面，我代表督導組，再講以下三點意見。
一、緊密聯絡實際，準確把握教育實踐活動的基本要求 中央、省、州、縣委對教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟等作了明確規定，鎮黨委制定的《實施方案》明確提出集中解決“四風”問題是活動的主要任務、“為民務實清廉”是活動的主要內容，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是活動的總要求，以上規定為我們開展教育實踐活動指明瞭方向，提供了指南。我們要認真學習，深刻領會，切實把思想和行動統一到上級的總體部署上來，以強烈的政治責任感和使命感，始終圍繞為民務實清廉的主題，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿活動全過程、各環節，用好的作風組織好教育實踐活動，確保教育實踐活動取得滿意成效。
一要將活動焦距對準“四風”問題。“四風”是嚴重影響黨群幹群關係的大問題，“四風”問題在不同層級、不同單位有不同表現，因此解決“四風”問題一定要有針對性，必須要找準穴位、切準要害。要結合工作實際，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種途徑，把“四風”問題找準找實找全。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源，推動思想認識進一步提高、作風進一步改進、黨群幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。(剛才韓支書在講話中點出了，土橋子村的幹部還存在理論學習不夠，政策水平不高;責任心不強，工作不專心;安於現狀，不思進取，主動性不強、創造性不夠;群眾觀念淡薄，服務群眾意識不強;帶頭致富、帶領群眾共同致富能力不強;工作方法簡單，對待群眾缺乏耐心，態度粗暴等問題，黨員當中還存在黨員作用發揮不明顯、黨性意識淡化，組織紀律性不強，不履行黨員義務;發展黨員標準降低，把關不嚴，程式走樣;黨員教育形式單一、效果不好等問題。問題找得非常準，很切合實際，因此在今後活動開展過程中，要緊緊抓住以上問題、認真進行對照整改，用實際行動來檢驗活動開展的成效。)
二要勇於拿起批評和自我批評的武器。教育實踐活動是一次嚴肅的黨內生活，中央反覆強調，要在“懲前毖後、治病救人”方針的指引下，切實拿起批評和自我批評這個有力武器，體現“認真”二字，開展積極健康的思想鬥爭，敢於拋開面子、動真碰硬，讓黨員幹部紅紅臉、出出汗。自我批評，要觸及問題實質、挖到思想深處;相互批評要敢於指出問題、真誠幫助提高。對作風方面存在問題的黨員幹部，要及時教育提醒，問題嚴重的要嚴肅處理。同時還要一分為二地看問題，客觀公正評價人和事，真正達到“團結—批評—團結”的目的，確保活動健康有序開展(這一點就是要求我們在組織召開民主生活會和組織生活會時，黨員們要本著實事求是的、幫助提高的態度為其他幹部或黨員提意見，不能參雜私人成見和私人恩怨，因此在召開會議時，黨員們一定要做好充分準備、控制個人情緒，心平氣和地提意見建議，堅決防止把生活會開成鬥爭會或者批判會，從而起到一個孤立同志、分裂組織的反作用，作為被批評的黨員幹部一要虛心接收其他黨員的意見，有則改之，無則加勉，堅決不能暴起衝突或影響會議的繼續召開，對於存在上述企圖的黨員，鎮黨委堅決不能容忍)。
三要突出發揮領導示範作用。教育實踐活動成效如何，領導帶頭是關鍵。中央和省、州、縣領導在這方面為我們作出了表率、放出了樣子。鎮領導班子成員都確定一個村作為聯絡點，加強全程指導，為活動開展樹立標杆。村上的領導幹部也要以身作則，率先垂範，以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進作風，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，努力做到認識高一層，學習深一步，實踐先一著，剖析解決問題好一籌。支部書記要切實擔負起第一責任人的責任，吃透政策原則，抓好工作落實。
四要著力構建踐行群眾路線長效機制。開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾反映的突出問題，又要著眼長遠、建立健全作風建設的長效機制。要堅持邊學邊查邊改，不折不扣地落實專項整治任務，突出重點，落實責任，讓群眾看到變化、增強信心。要把鎮黨委要求和實際需要、新的經驗有機結合起來，修訂完善已有的制度，加快制定體現本村實際、受群眾歡迎、務實管用、易於操作的制度，堅持以制度管人管事管權。
二、堅持求真務實，推動教育實踐活動健康有序開展
這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高。我們要精心組織、周密安排、嚴格要求，以求真務實的作風抓好各個環節的工作。
一是要充分發揮黨員幹部的積極性。教育實踐活動的成效如何，取決於每名黨員幹部的積極參與。廣大黨員幹部，一定要增強主人翁意識，徹底消除應付思想和畏難情緒，積極參與到活動中來，立足於自己教育自己、自己解決問題，以實際行動密切黨群幹群關係，以改進作風的實際成效取信於民。
二是要更加強化問題導向。要廣泛聽取普通幹部群眾、離任村幹部等各方面意見，堅持問病、問效、問政、問策、問需於民，找準找實突出問題。堅持從具體問題改起，對查找出來的“四風”方面突出問題，堅持邊學邊查邊改，能及早解決的就儘快解決，能自身解決的就不上交，一時難以解決的要抓緊創造條件積極解決，真正讓人民群眾看到活動帶來的新變化新氣象。
三是要始終堅持“開門搞活動”。要把群眾參與貫穿活動全過程，每個環節都組織群眾有序參與，查詢問題聽取群眾意見，分析檢查組織群眾評議，解決問題廣納群眾智慧，整改落實接受群眾監督，活動成效交給群眾評判，努力使活動成為群眾支援、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。
三、切實履行職能，確保活動各項任務落到實處
全鎮動員大會後，鎮黨委教育實踐活動領導小組就召開了督導工作會議，鎮黨委書記、鎮黨委教育實踐活動領導小組組長羅傑同志作了重要講話，羅書記從提高思想認識、發揚認真精神、講究工作方法和嚴明工作紀律四個方面對督導工作提出了要求。鎮黨委明確了督導組5項工作職責，主要包括：傳達省州縣委及鎮黨委有關精神及工作要求，督促抓好落實;參加所督導單位教育實踐活動的重要會議和重要活動;對所督導單位活動進展情況瞭解掌握，向所督導單位提出工作建議;總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，並督促解決;及時向鎮黨委教育實踐活動領導小組反映情況，提出意見建議。等等。督導工作責任重、要求高。我們督導組將認真貫徹落實鎮黨委動員大會精神和有關工作要求，嚴格按照職責任務，認真履職盡責，積極主動作為，紮實做好各項督導工作。
一是緊緊依靠村支部開展督導工作。村支部是抓好此次教育實踐活動的責任主體，按照鎮黨委要求，督導組緊緊依靠各村支部開展工作。我們將找準自身定位，明確工作職能，既主動開展督促指導，又不過多幹預具體工作。對活動中瞭解到的情況、發現的問題，及時與村支部溝通，幫助出主意、想辦法，督促研究解決，做到盡職不越位、督導不包辦。
二是突出重點開展督導工作。鎮黨委要求，在全程督導、全面督導的同時，督導組要針對活動開展特點，準確把握督導重點，分析研究各環節的新內涵和新要求，及時有效指導解決突出問題。我們將重點督促學習教育，抓好意見徵集，瞭解領導班子和黨員幹部“四風”方面的突出問題;督促查擺問題，認真開展批評，推動開好高質量組織生活會;督促整改落實，幫助建章立制，推動形成一批機制化、長效化的制度成果。
三是堅持以良好的作風開展督導工作。教育實踐活動聚焦作風建設，督導組首先要有好的作風。督導過程，也是我們督導組同志受教育、得提高的過程。我們會堅持把學習放在首位，深刻領會中央、省、州、縣和鎮黨委精神，牢牢把握督導規則和工作要求，儘快熟悉情況，不斷提高督導工作能力;加強團結，相互配合，專心致志做好職責範圍內的每一項工作，把督導工作的任務要求落到實處、抓出成效;自覺遵守中央八項規定、省委十項規定，嚴守政治紀律、工作紀律和廉政紀律，與全村的黨員幹部們一起學習、一起受教育。
同志們：
按照區委統一部署，我區第二梯次黨的群眾路線教育實踐活動已經全面啟動。為加強督促檢查和工作指導，區委決定，向各鎮(街道、園區)和區級機關部門(單位)派出10個督導組，每個督導組具體負責5—7個部門和單位。根據活動領導小組安排，
【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】的督導工作將由我們第×督導組的×名同志負責。
會前，我們詳細瞭解了【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】的活動準備情況,並與主要負責同志交換了意見。我們感到，【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】對開展教育實踐活動高度重視，認識到位，行動迅速，準備工作紮實，為教育實踐活動順利開展奠定了良好基礎。剛才，××同志作了動員講話，對教育實踐活動時行了安排部署，既符合上級精神，又切合本【單位、部門】實際，具有很強的指導性、針對性和操作性。馬上，【聯絡點領導】×××還將作重要講話，下面，我先代表第×督導組，講三點意見。
一、準確把握教育實踐活動的基本要求
中央和省市委對第二批教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟作了明確規定。區委結合實際，制定下發了活動《實施意見》，強調要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把“四查四治”貫穿活動全過程，努力實現黨員、幹部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群幹群關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實的目標。我們要認真學習，深刻領會，切實把思想統一到區委部署要求上來，以強烈的政治責任感和使命感，積極投身到教育實踐活動中。活動中，要著重把握好以下五個方面：
一是要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。這幾句話，說起來比較容易，聽起來比較簡單，但真正做起來卻很難。“照鏡子”，主要是對照黨章、查詢差距;“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點;“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”，主要是對症下藥、治病救人。“四句話”各有側重、相互關聯，核心是解決問題、轉變作風、密切黨群幹群關係。
二是要始終堅持問題導向。轉變作風，反對 “四風”，是教育實踐活動的主要任務。區委徐書記在動員大會上指出，要結合各自實際，突出抓好“四查四治”，著力在剷除“四風”頑疾上取得突破性成效。我們要不斷強化問題意識，始終堅持問題導向，聚焦“四風”問題，採取“面對面”、“背靠背”相結合的方法，通過談話談心、集中走訪、登門拜訪、召開座談會等多種形式，深入群眾直接而廣泛地聽取意見。結合徵求到的意見建議，認認真真“照鏡子”，按照“四個擺進去”的要求，找準找實找全“四風”問題。
三是要堅持開門搞活動。這次教育實踐活動直接面對基層、面對群眾，群眾既在看，更在盼。要在解決“四風”問題的同時，注重解決關係群眾切身利益的問題。要堅持真開門、開大門，各個環節都要重點考慮群眾意見、群眾參與、群眾需要，並落到實處，帶著感情、帶著真心、帶著誠意直接接觸群眾，真正做到真聽意見、聽真意見，真辦事、辦真事。同時，要把握活動正確方向，引導群眾合理表達訴求，正確行使權利，既擴大群眾參與，又做到有序可控。
四是要以整風精神開展批評和自我批評。要抓好專題民主生活會和組織生活會這一重要環節，貫徹整風精神，堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想鬥爭。自我批評，要觸及問題實質、挖到思想深處;相互批評要敢於指出問題、真誠幫助提高，確實起到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。要真正讓黨員、幹部思想受到教育，作風得到改進，行為更加規範。對作風方面存在問題的黨員、幹部，要及時教育提醒，問題嚴重的要嚴肅處理。
五是要堅持做到立學立行、真抓實改。開展教育實踐活動，說一千，道一萬，關鍵是看整改落實、解決問題的成效。要堅持一手抓教育，一手抓實踐，針對查擺出來的問題即知即改，讓群眾看到變化、增強信心。要不折不扣地落實中央和省市區委確定的專項整治任務，並結合實際確定專項整治重點，按照“準、狠、韌”的要求，明確時間表、任務書、路線圖、責任人，一步一步推進，一項一項整治，咬定目標不放鬆，不達目的不罷休。要著眼長遠、標本兼治，建立健全各項規章制度，強化制度執行力，推動作風建設長效化。
二、積極推進教育實踐活動有序開展
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署，也是加快實現“轉型升級、融合發展，率先全面建成更高水平小康社會”目標的需要。【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】全體黨員、幹部一定要把思想和行動統一到區委部署要求上來，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。
一是要振奮精神狀態。【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】教育實踐活動的成效如何，取決於黨組織的共同努力，取決於每一個黨員、幹部的積極參與。每個黨員、幹部，特別是黨員領導幹部都要有正確的態度，自覺克服疑慮心理、觀望心態、應付思想和畏難情緒，切實增強思想自覺和行動自覺，積極投身於教育實踐活動之中。要結合黨員、幹部實際，增強主人翁意識，立足於自己教育自己、自己解決問題。
二是要採取務實舉措。對三個環節的工作，都要提前謀劃、精心設計、周密安排，採取操作性強、務實管用的舉措，既完成規定動作又突出特色重點。要通過“四學四走四促”等靈活多樣的形式，抓好學習教育;要組織召開一次高質量的專題民主生活會和組織生活會，認真開展批評和自我批評;要落實正風肅紀的各項措施和制度規定，從活動一開始就建制度、立規矩，推動問題解決;要堅持邊學邊改、邊查邊改，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保教育實踐活動紮實推進、不走過場。
三是要注重抓好工作統籌。要把開展教育實踐活動同完成
【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，特別是要與推進轉型升級融合發展、抓好文明城市建立等各項中心任務結合起來，統籌兼顧、合理安排。要在推進中心重點工作中深化活動，借活動之力破解工作難題，把黨員、幹部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用工作成效檢驗活動成效。
三、切實履行好督導組的工作職責
區委高度重視群眾路線教育實踐活動，徐書記親自過問活動意見制定、領導機構成立和督導組選派。3月8日上午，區委教育實踐活動領導小組又專題召開推進會，區委季書記對如何抓好督導工作提出明確要求，領導小組辦公室也對督導工作進行了培訓。我們深知責任重大、使命光榮，將嚴肅紀律，履職盡責，積極作為，把督導工作按程式、按要求做到位、做紮實。
一是堅持依靠【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】黨(工)委(黨組、黨總支、黨支部)進行督導。區委強調，各黨(工)委(黨組、黨總支、黨支部)是抓好本【單位、部門】教育實踐活動的責任主體，我們將嚴格按照要求緊緊依靠黨(工)委(黨組、黨總支、黨支部)開展工作，做好溝通聯絡、協調配合、督查指導。把督導工作寓於幫助服務之中，根據需要派員參與重要會議和重要活動，瞭解情況，提出建議，推動工作，做到盡職不越位、督辦不包辦。
二是堅持突出重點進行督導。區委要求，督導組要找準圍繞中心，抓住工作重點，全程督導【單位、部門】的教育實踐活動。我們將重點督促學習教育，抓好意見徵集，瞭解領導班子和黨員領導幹部“四風”方面的突出問題;督促查擺問題，認真開展批評，推動開好高質量專題民主生活會和組織生活會;督促整改落實，幫助建章立制，推動形成一批機制化、長效化的制度成果。
三是堅持以良好的作風進行督導。區委要求以好的作風抓督導，我們將切實按照這一要求，將好作風貫穿於督導工作全過程。堅持將學習放在首位，深刻領會中央和省市區委精神，牢牢把握督導規則和工作要求，虛心向【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】的領導和同志們學習，儘快熟悉情況，提高督導工作水平;加強團結，相互配合，專心致志做好職責範圍內的每一項工作;嚴格要求，帶頭遵守中央八項規定和省市區委十項規定，嚴守黨的政治紀律、保密紀律、工作紀律和廉政紀律，自覺維護督導組的良好形象。
各位領導、各位同志，參加教育實踐活動督導工作，對我們督導組的×名同志來說，既是一項光榮的任務，也是一次難得的學習機會，更是對我們自身的一次教育和考驗。由於我們是第一次參與這樣的工作，沒有什麼經驗，要求之高又前所未有，希望大家對我們工作多支援、多幫助，也誠懇歡迎大家對我們的工作進行監督，提出批評建議。
我們第×督導組的聯絡方式是‥‥‥(建議公佈聯絡員手機)。 我們相信，在區教育實踐活動領導小組和【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】的領導下，有同志們的高度重視、關心支援和積極參與，【×××鎮(街道、園區)、部門(單位)】的教育實踐活動一定能深入紮實開展，取得實實在在的成效。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
上午好!
風搖紅葉遠山暖，霜染疏籬菊花黃，在這個天高氣清，河漢澄明的暖冬，我們迎來了廣西師範學院數學與統計科學學院教育碩士培養研討會的召開，這是我院研究生培養工作的一件大喜事，是我院全體研究生學習生活中的一件大喜事。我代表廣西師範學院數學與統計科學學院對出席會議的各位領導嘉賓、專家學者以及老師和同學們表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!
教育碩士專業學位正是面向基礎教育而開設的專業學位，主要培養面向基礎教育及其管理工作的高層次人才。該專業學位不僅要求掌握某門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，還要求熟知教育的基本理論和學科教學或教育管理的方法;具有運用所學理論和方法解決學科教學或管理實踐中實際問題的能力。為了繁榮發展自治區基礎教育事業，進一步推動自治區基礎教育改革實踐工作，廣西師範學院早在20xx年便開設了教育碩士專業學位授予點。我院作為學校首批招收全日制教育碩士單位，至今已成功培養了四屆共43名全日制教育碩士，積累了豐富的教育經驗。在教師隊伍結構上，包括本校教師12人，在基礎教育崗位工作的兼職教師12人共計24人。教學團隊由高校導師、中學導師組成，都有指導研究生實踐教學的經歷有力保障了學生實習指導的順利進行。此外，為了培養教育碩士突出的實踐教學能力，學校不斷加強教學實踐的基礎條件和環境建設，近年來我院已與南寧一中、二中、三中以及西大附中等12所中國小簽訂了實習基地協議，保證了實踐教學資源充分發揮作用的實習基地資源的暢通。在長期的教育實習實踐中，我們積累了以下經驗：
1.組建“雙導師”教學團隊
教學團隊成員由“雙導師”組成，導師利用理論研究成果指導課程體系和教學內容改革，強化學生實踐教學環節，大學導師和校外導師共同參與教育碩士培養方案和實習方案的制定;
2.課程體系優化
針對中學數學課程標準改革的需要，對若干課程進行了調整、優化與整合。探究具體課程在人才培養定位及人才培養方案中的地位、作用，確保課程的設計滿足碩士研究生未來職業所需要的知識和應用技能。
3.教學方法實踐
注重提高學生的數學思維能力，發展學生的數學應用意識，突出把培養學生的數學素質和從師素質放在首位的教學思想。
4.學術氛圍營造
開展一系列的數學學術報告及講座和開設學生課外數學研究沙龍逐漸成為學生提升數學修養，強化專業素質的有效載體。
5.科技競賽活動
教學團隊開展了主幹課程中融入競賽思想的理論探索與教學實踐，實行了常規教學---賽前培訓---競賽活動--- 反哺於教學“三位一體”的迴圈輔佐教學實踐模式並取得了很好的效果。教育碩士獲自治區數學建模競賽一等獎一項，二等獎二項。
6.提供實踐平臺
教育碩士在參與我院本科生教師技能模擬大賽的培訓、並擔任評委的活動中，由於自己是本科生的 “榜樣”，這就迫使他們對自己的教學進行思考，不斷改進自己教學。在給本科生提供幫助和指導的同時，自己也得到了專業發展機會。
7.實習模式改革
我們為教育碩士提供了多元化基地教育實習方式，讓他們有選擇的空間，實習主要採取以下方式進行：到基地導師學校的實習方式--- 分散自主實習--- 頂崗實習--- 專案合作方式，開展實踐教學過程中，密切注重師範生教育實習模式的研究與創新。
8.論文來源實踐
要求教育碩士在實習的同時也要做好研究工作,但這種研究是結合自身的職業背景和實踐經驗、根植於教育教學實踐之中、對自身教育教學和管理經驗進行反思的研究,是解決實際問題的“應用性研究”。
9.明確碩本實習異同
在實施教育碩士基地實習中，要充分體現教育碩士專業學位特色，準確把握教育碩士的辦學方向，力避教育碩士實習變成本科階段實習的低水平重複,目前，探索和建立一套適合數學教育碩士的完善、科學、行之有效的數學教學技能訓練方法和體系，進一步明確辦學方向，加強職業技能訓練，優化教學資源，改進訓練方法，提高學生的整體素質，是我們努力的方向。只有這樣，才能使學生為迎接現實社會和未來教師工作的挑戰做好充分準備。
因此我們相信，這次培養工作研討會，通過分享和交流各位專家多年的成果，結合我院教育碩士培養的豐厚經驗，必將推動教育碩士培養水平的前進步伐，必將為其他院校教育碩士的培養提供借鑑，從而為自治區基礎教育事業的發展作出積極的貢獻。我們衷心祝願全體參會人員能在此次會議中博採學術、增進交流、開拓視野、收穫友誼。
最後，再次衷心感謝各位領導專家遠道而來，預祝此次教育碩士培養工作研討會圓滿成功!謝謝大家!
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