尊敬的各位領導、各位專家、老師們：
上午好！經過三天的緊張工作，省人民政府教育督導室對我校進行的廣東省普通高中教學水平評估就要結束了。徐中人的心中，充滿著緊張和期待。在此，請允許我代表徐聞中學全體師生，向所有關心、支援和參與本次活動的各位領導、各位專家和社會各界人士表示最誠摯的謝意！
這次的普通高中教學水平評估，是徐聞中學發展史上一個嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求、艱苦創業的回顧，又是對今天夢想花開、碩果滿園的檢閱，更是對未來美好前景的展望與憧憬。三天來，督導驗收組的專家們不辭勞苦，對我校的教學管理、教學保障、教學過程、教學效果等情況進行了認真的檢查和研究，總結了特色，指出了不足，並對我校近幾年取得的成績給予了充分的肯定。專家們高度負責的精神，實事求是的態度，科學嚴謹的方法，給每一個徐中人留下了難以忘懷的記憶。
各位專家：我們將銘記你們的教誨，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專家們今後仍能繼續關注徐聞中學，能與我校保持經常的聯絡和往來，給我校以更多的指導。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導，我們更有信心，更有能力去實現我們的辦學目標。感謝你們！
我要代表學校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領導及社會各界人士對徐聞中學的關心、重視和支援。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學的高起點，有了縣市教育局的正確指導，有了各部門對學校人、財、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學校今天的跨越式發展。
我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學校辦學目標的高度認同，感謝你們將個人的命運與學校的前途緊密聯絡在了一起，感謝你們為了學生、為了學校、為了教育所做出的無私忘我的奉獻，感謝你們一直以來對校長工作的支援配合、包容理解。徐聞中學因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功，因擁有你們而自豪。徐聞中學的發展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設和發展這所學校的有功之臣。
成績說明過去，未來仍需開拓。我們一定會對照本次專家所提出的整改建議，去完善各項工作。作為勇於探索、大膽實踐、敢為天下先的徐中人，我們一定要志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想；我們一定要腳踏實地，求真務實，去續寫最新、最燦爛的篇章；我們一定要團結奮鬥，銳意進取，努力開創徐聞中學更加美好的明天！
最後，請讓我們再次以熱烈的掌聲，向領導、專家、老師們表示最衷心的感謝！
敬的各位領導、各位家長：
大家好！我是二年級口語班的班主任，今天我能站在這裡，作為教師代表與各位家長交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學校全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支援。
近年來，我校各項工作步步規範，教學成績也蒸蒸日上。取得的一些榮譽大家也都有目共睹，時間原因，我在這裡就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們願意用愛心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支援，孩子的教育是老師和家長共同的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了，老師說的話比自己的話管用，就把孩子往學校裡一扔，就不多過問了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長要經常溝通，相互交流學生在校、在家的情況，以便老師針對學生採取具體的教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個生活和學習的環境裡和諧、快樂、蓬勃向上的發展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
一、加強家庭與學校的聯絡。經常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態，關注學科平衡，思想動向。
二、重視自身的修養和行為，樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學情緒。
三、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要地勞動技能。
四、做好孩子的作業輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
五、正確評價孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最後，預祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
尊敬的各位領導、專家：
大家好！今天，是個好日子！天高風輕，節後飄香。今天又是我們一中附中深受鼓舞、倍感欣慰的好日子！我們的教學工作接受了市教研室視導組領導專家的一次珍貴的洗禮，意義非同尋常，印象終生難忘。
各位領導、專家:感謝你們一天來高強度的付出、高效率的作風和高水平的專業性指導！感謝你們一天來為我們的工作給予充分的肯定、較高的評價！感謝你們一天來客觀公正、切中要害地指出我們工作的問題與不足、併為我們以後的工作不吝賜教、提出良方、指明方向！下面就領導專家對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下表態。
一、讓激情在逆境中噴發
在逆境中激發攻克難關的信心和更創輝煌的決心，是我校教育事業取得成功的重要法寶。近三年來我校有兩個校區，老師們奔走於兩校區之間，給我校的工作帶來不便。在這種逆境中，我們“附中人”沒有怨言，沒有氣餒，更沒有退縮，愈加噴發出攻克難關、更創輝煌的激情。正是有了這種激情，我們才收穫了一個個豐碩的成果，取得了一樁樁驚人的業績。世間沒有真正的坦途，也沒有永遠的順境。我們要視順境為逆境！在逆境中不斷噴發我們的激情，激發我們的鬥志。目前，我校還存在教師老齡化突出、教師健康狀況不佳、學科結構不均衡、部分老師教學能力較低等問題。這些不能成為我們動搖信念、停歇腳步、甚至破罐子破摔的理由。我們要繼續發揚老當益壯、志在千里的崇高精神，繼續發揚齊心協力、攻克難關的光榮傳統，繼續發揚笨鳥先飛、在逆境中噴發激情的頑強作風。
二、讓車頭在發展中升級
以領導集體內涵發展帶動教師內涵發展，以教師內涵發展推動學校內涵發展，是我們永不放棄的攻堅戰和橋頭堡。俗話說的好，要想火車跑得快，全靠車頭帶。我校領導集體是個信仰堅定、經驗豐富、能力突出、團結奮進、永不言敗的優秀集體。但是光靠這些還遠遠不夠，作為我校車頭，我們要高度重視加強自身的修養，提升自身的內涵。尤其是要不斷加強領導氣質、風度、品德的修養，不斷提升領導學識、能力、管理的內涵。我希望，我們當中的每一個人，每一個抓級領導，甚至每一個級長、科組長，都要做老師們的真正表率，要時時處處思維敏銳、頭腦清晰、謹言慎行，從容處事。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說的就是這個道理。只要我們重視這一點，並努力更正我們在工作中的定勢惡習，努力改正我們在管理中的不良作風，我們就一定能夠不斷取信於師，誠服於眾，用我們的內涵發展，帶動老師的內涵發展，從而共同推動學校的內涵發展。
三、讓模式在強化中啟用
我校以學生主動學習為突破口，實施“N251”課堂教學模式（即“學隊互助小組合作學習”課堂教學模式）。這是我校在生源不利的情況下能取得輝煌教學業績的主要功臣。這種教學模式，我校教師已熟練使用，學生已欣然接受。但是，凡事都有物極必反的時候。我擔心這種模式運用到一定程度，有的教師會讓它走向僵硬化和定勢化。這是可怕的！這種拘泥套路、流於形式的課堂模式華而不實，行之不遠，不是真正意義上的“N251”課堂教學模式。真正意義上的“N251”課堂教學模式是以教師豐富的專業知識、淵博的閱歷學問以及新穎靈活、高超實用的教學技能等紮實的基本功為根本保證的。熟悉套路簡單容易，但要創新套路、將學生這塊“鐵”打磨成“鋼”，提高課堂教學質量，沒有紮實深厚的基本功做根基、當靠山是不行的。所以我們從今往後，在教學工作中，要以以這次教學視導評估為契機，不斷深化課程改革，持續啟用“N251”課堂教學模式，突出技能訓練，提升管理水平，提高辦學層次，探索“N251”課堂教學模式向專業、向深處、向高度延伸，全面提高學校課堂教學質量。
四、讓氛圍在落實中擴營
這次市教研室視導專家組前來檢查視導我校教學，讓我觸動頗大，啟發深刻。細細想來，無論在逆境還是在順境，我校的教研科研活動，雖制度齊整，內容充盈，形式多樣，而且落實工作有根有據，但是我總覺得這種教研科研的氣氛不對勁，氛圍不濃厚。可能還是老問題，拘泥套路，流於形式，缺乏實質。怎麼辦？我想，解決辦法還是要對症下藥，下什麼藥？也許有一種藥可行，那就是擴大營造教研科研的氛圍。一方面，主抓領導、抓級領導、科組長和備課組長要共同擔當起根治這一痼疾的責任，以教研科研活動為突破口，除了落實每次活動的目標、內容和反饋之外，除了廣泛研讀、吸收《佛山教育》、《高明教育》等教育教學書刊營養之外，我們更要重視如何讓每一個教師將教科研活動成果落實到教學實踐中去，並關注、關愛、幫助每一個教師，特別是後進教師在教學實踐中的體驗成長。另一方面，我們要鼓勵每位教師撰寫教學日記，激勵每位教師撰寫月考總結與反思，督促每位教師每學年至少撰寫一片教學論文。不僅如此，我們還要將教師（特別是後進教師）的教學日記、月考總結與反思裝訂成冊，放到教科研活動中去宣讀、去展示、去學習，將每學年教師撰寫的優秀教學論文編輯成一中附中的論文書籍，作為我校的珍貴的精神遺產和重要的學習資料。我想，通過這樣的途徑，不僅有利於豐富、完善我校教科研活動的制度程式，而且有利於我校教科研工作的內涵發展，有利於我校形成濃厚的教科研氛圍，有利於推動我校教學質量的全面提高。
各位領導、各位專家，我校將以此次視導為新的契機，以專家組的視導評估整改意見為突破口，圍繞學校發展規劃中既定的'辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將高明區一中附中建立成為管理更加規範，特色更加鮮明，質量更加優良、學生更加喜歡、家長更加滿意、社會更加認可的的初級公辦名校。同時懇請市視導專家組，在今後的工作中更多地關注高明一中附中的教育，指導和關心高明一中附中的教學工作！
最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對視導組領導專家表示最衷心的感謝！祝各位領導專家身體健康、生活愉快！
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