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有關教師節獲獎代表發言稿(通用3篇)

欄目: 發言稿 / 釋出於: / 人氣:2.69W

有關教師節獲獎代表發言稿 篇1

尊敬的各位領導,各位同仁,各位親愛的同學們:

有關教師節獲獎代表發言稿(通用3篇)

大家下午好!

首先,請允許我代表全體初高中獲獎的優秀老師和優秀同學,感謝各級領導、老師和親愛的同學們給予我們的厚愛,衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支援、肯定和幫助。正是因為有了你們的支援與厚愛,才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領獎臺上,謝謝大家!

面對這份沉甸甸的榮譽,我深知,那些獲獎的優秀教師和優秀同學會和我一樣,感覺到了自己的肩頭又多了一份義務和責任。作為一名教師,我們深感自己未來的路任重而道遠,但我們也深知:國運興衰,繫於教育;三尺講臺,關乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起,我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地,為孩子們勾畫著美好的未來,成為無數雙期盼的眼睛關注的焦點,成為創造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程,傾聽著他們心靈的樂音,為他們奏響生命的華章,托起他們未來的希望。作一名教師,我驕傲!

我和我的同仁們,都深愛著這份太陽底下最光輝的職業,雖然它平凡,平凡得掀不起一絲波瀾,但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發芽!我們平凡地燃燒著自己,為那些迷途的孩子點亮前進的路;我們平凡地快樂著自己,為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的奢求,看到孩子們臉上洋溢的微笑,一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師,我們平凡並快樂著,痛並快樂著!

我深愛著英傑,這個英才倍出、人傑地靈的教育的天堂。是這裡讓我感受到了競爭的公平,人性的溫暖,師生間無私的關愛與相互的尊重。我希望我的孩子們,能在明年的教師節給老師頒一個更大的獎項:用你們的努力和睿智,去鑄造明年會考和大學聯考的輝煌!我期待,每一位同學都能成為最美的學生;我期待,每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信,在未來的某一天,你一定會和你的朋友們這樣說:我驕傲,因為我是英傑人!今天,我以英傑為榮,明天,英傑將以我為榮!

謝謝大家!

有關教師節獲獎代表發言稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家晚上好。首先,我要在這裡感謝各位老師、師兄師姐、同學們的信任和肯定,讓我有機會作為“三下鄉”獲獎代表在這裡發言。

作為一名在校大學生,捨棄享受暑假的快樂時光、決心背起行囊、和隊友一起踏上“三下鄉”的征程、深入農村、體驗生活,不僅能真正地從實踐中學習到知識,也能把所學的知識應用到實踐中。為了是我的暑假過得更有意義,我抱著對社會服務的心態和充實自己的想法,參加了三下鄉的面試,很幸運的,我通過了面試,成為了暑假社會實踐的一份子。

進入農村,體會到和大城市不一樣的文化,在向下的日子裡,我收穫的不僅僅是調查到的資料,更多的是心靈上的感悟,這將是我人生中的一筆財富,一下就讓我跟大家一起分享我整個三下鄉活動的過程和感受。

本次下鄉的目的地是河源市東源縣橋頭村,接待我們的是村委書記、主任還有村長,本以為政府人員應該會很嚴肅,見面後卻是出乎意料的親切,親力親為地為我寂寞安頓住所、介紹情況,對於我們開展的各項活動都給予了最大的幫助。

本次下鄉開展的活動主要包括了探訪鄉村、醫療定點、支教、文藝匯演、為當地農民幹一些力所能及的農活,通過這一個個的活動,讓我們更加深入的瞭解了當地的文化,也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村,派發相關資料,我們真正的走進了農村,也瞭解了農村。期間,我們主要是通過走訪鄉村、派發調查問卷、開展文藝匯演大道調查農村經濟和宣傳農業知識。

而我們最後的重點專案是文藝匯演,在排練的過程中,感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天,雖然算不上人山人海,不過也受到了當地不少群眾的歡迎,炎炎的.夏日,我們都是盡力的演出,儘可能的把最好的表演帶給他們。表演中小朋友們的表演,簡直把氣氛推到最高潮,當地的家長都很激動,最後我們把我們自己在晚會上準備的一些東西也當作禮品贈送給他們,橋頭村頓時成為了最熱鬧的舞臺。

三下鄉活動圓滿的結束,我們從農村再度迴歸到大城市,看著大城市的繁華,農村帶給我們的是另一種感受,而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心裡。通過這次活動,我想,我們並非“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮。實踐證明,我們已將華師增院學子的智慧、道德、愛心在此程中發揚光大。

三下鄉的活動每年都在進行著,希望我們辦得越來越好,給當地老百姓帶去更有用的東西,同時也希望更多的同學可以參加到三下鄉的活動行列中來。我的發言到此結束,謝謝大家。

有關教師節獲獎代表發言稿 篇3

敬愛的校領導、老師們,親愛的同學們:

大家好!

我很榮幸,並代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先,我很感謝學校。對於我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈擔另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收穫。

此時此刻我捧著手中的獎,心裡感慨萬千。雖然並不多,但我想這每一個獎的背後都是各位同學日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90後,風雨過後我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過,獲得了獎並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎並不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。當然,沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧於心。

作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創出更美的