夏令營領導發言稿

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。實事求是的說明。以下是由本站PQ小編為大家整理出來的夏令營領導發言稿，僅供參考。

夏令營領導發言稿(1)

尊敬的各位領導、兄弟姐妹們

大家好!

我是來自第一組成員江西理工大學的饒先發，非常榮幸參加中國大學生線上組織的首屆輔導員部落格精英夏令營活動，也很幸運作為第一組代表來彙報個人參加本次活動的感受。

為期四天的輔導員部落格精英夏令營活動即將結束了，首先請允許我代表全體營員們向指導我們的領導和老師表示深深的感謝。各位領導、老師們，你們辛苦了!雖然時間短暫，但我們從這兒得到的將使我們終生受益!

非常感謝中國大學生線上組織這麼好的一次活動，讓我們一直在線上的博友們終於有機會再線下一起見面，這是我們夢寐以前的。當然，我很幸運，在10萬名輔導員隊伍中，我幸運的成為了本次夏令營活動30位成員之一。

四個“用心”和四個“希望”是本次活動的最大感受。

第一，用心在服務。這次夏令營活動的承辦單位合肥工業大學，為我們的服務我相信在場的每一位隊員都有很大的感受，不管是我們在出發前好幾天的時候，就有人會提前發簡訊問候，提醒我們要帶的東西和物品，特別是在我們行程的路上，一路的問候都是多麼的溫馨，然後告訴我們合肥的天氣，要注意什麼……我們出了火車站，就有專門的輔導

員老師在站臺接站，然後專車送到住宿的地方，聽說有同志凌晨到合工業的老師還去接站，而且一個人到也還要陪老師吃飯。在校園裡面一些顯眼位置都有中國大學生線上輔導員部落格精英夏令營的噴繪，特別是校園裡面一些走道，兩邊全是噴繪掛上去的活動主題，很是感慨啊。為了這次活動，承辦方特意為每一位輔導員訂做了一個筆記本，封面就是中國大學生線上和合肥工業大學，一看就是特意製作的。不同組之間發了不同的顏色衣服，每個參加者還得到合肥工大一份精美的禮品(一隻陶瓷筆和一個陶瓷U盤)，非常的漂亮。 最讓我驚訝和感動是，每個房間為每一個人準備了溫馨提示，特別是把我們每個人的名字都打上了;每個房間都準備了一份水果(1大串葡萄、2個桃子、2個橘子和一些聖女果)，這次我參加很多活動，第一次享受到這麼溫馨的服務。

各種培訓我參加過很多次，本次活動是我認為服務最好、想的最周到、見過最好的一次，真正的在用心服務。

第二，用心在思考。在主題交流和討論中，不管是湖南大學“金大團”的朱聰彪老師的《金大團是可以複製的》、泰州師範高等專科學校的朱以財老師的感謝、感動、感恩、感想，全國高校輔導員工作研究會祕書處主任夏曉虹再一次告訴我們：輔導員不能當學生的尾巴，勉勵輔導員要學會每天用一個小時思考，要學會每天閱讀。全國高校輔導員年度人物安慶師範學院的華秀梅，還是武漢大學的唐紅波老師對輔導員的思考真的值得我們思考。

第三，用心在交流。思政司網路處處長李永智處長與我們分享了的網路環境下大學生思想政治教育工作的調整與機遇《輔導員網路素養培育》，以他自己多年的閱歷和經歷告訴真誠的告訴我們，輔導員如何培育自己具有網路素養。特別是重慶大學的袁利老師22年的輔導員經歷，更是用心在告訴我們每一位，用她自己的成長曆程和我們分享輔導員的快樂工作。她的2次發言我相信都明顯感覺到了。我這裡要說的是，袁利老師的那種樂觀向上、熱情服務、永遠年輕的心讓我非常的感慨，在山上給遊客送風油金、山頂給我們買香腸、在山下給我們買朱熹孝母餅，在車上給我們送口香糖等等。都是發自真的與大家交流，只要有人和她說話，她都很樂意為大家服務。

第四，用心在參與。我們隊員都是在用心的參與本次活動，特別是研究會的夏曉虹主任、中國大學生線上的李鳴主任、井岡山大學張靄雲處長、重慶大學袁利書記，他們年紀都比我們大很多，而且他們一直堅持走到山頂，一個又一個突破自己的極限，包括早上4點多就起來去看日出，他們都是在用心參與本次活動的每一個環節。

最後我有四點希望。

一、希望有我們輔導員自己的“百家講壇”，讓這些名嘴的經歷和經驗與我們年輕的輔導員分享，讓我們早一點成熟和成長起來，比如袁利老師就可以，她是我參加過各種培訓見過講的最好的老師之一。

二、希望中國大學生線上和輔導員研究會多舉辦類似的活動，就是讓高校自己出現也可以，這讓我們學習到很多很多。

三、希望中國大學生線上或輔導員研究會把全國優秀的、積極的、樂於為大學生服務的輔導員凝集在一起，建議一個群，或者建議一個專門的網頁，把這些人的基本資訊告訴全國大學生，有什麼困難可以讓這些輔導員出謀劃策，解決他們的困難。

四、希望中國大學生線上和全國輔導員研究會越辦越好。

夏令營領導發言稿(2)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

素質教育實踐基地綜合實踐活動愉快的幾天就這麼飛快地過去了，儘管我們在這片快樂飛揚的土地上只呆了不到五天，但是，我們已經深深地喜歡上了這裡，在臨別的時刻，我們的心是多麼地依依不捨，感謝這兩天裡與我們朝夕相處的指導員老師們，你們認真、細緻、耐心的教學給我們留下了深刻的印象;感謝實踐基地的郭書記、培主任等，你們事無鉅細的活動前期策劃讓我們安全而愉快地度過了幾天活動;感謝為我們提供後勤服務的工作人員，整潔的寢室、清爽可口的飯菜，是我們快樂實踐的能量源泉;感謝這美好的一切，此刻，讓我們用發自內心的微笑和熱烈的掌聲表達我們的感恩之心。

綜合實踐活動著眼於培養學生的創新精神和實踐能力，注重學生主動參與實踐的過程。如果我們的活動僅停留在表面，就有為“活動”而活動之嫌，在這裡為學生搭建展示自己的舞臺：其根本宗旨是讓學生在活動中探索，獲得創新的成功樂趣。

一、走進自然，感受自然

自然界本身就是一本神密又生動的“活”教材，只有讓孩子走出課堂，到大自然中去開展活動，去學習科學知識，培養勇於探究、勇於創新的學習態度，就能使學生得到更多的鍛鍊，獲得更豐富的知識。

在這裡就充分利用了這一天然的優勢。

二、體驗生活，學會生活

學生是社會的一份子，但現在的家長多“望子成龍、望女成鳳”，什麼事都替自己的孩子代勞，使孩子失去了一些鍛鍊的機會，其實你們很想見識一番，在活動中按學生的意願有目的的進行參觀，實踐，使自己得到的知識，往往比教師單純在課堂上講解效果要好的多。

三、勞動實踐，享受快樂

踐行“立足勞動、體驗成功”的理念，走出教室，來到田野裡、農場參加勞動實踐活動。大部分學生對勞動的認識有了較大的提升，體會到勞動的樂趣與付出的艱辛，就能感悟到勞動的真諦，今後會主動為學校為家人、為社會做力所能及的事情。

幾天來在這裡，我們發現同學們身上有許多閃光點：從第一天的動員大會，到每天早晨的集合、上下午的實踐活動;晚上的就寢紀律以及文藝彙報表演，一次次地為老師們的高度負責與辛勤付出而感動，一次次地為老師們的全力配合與不辭勞累而感動，更為同學們的出色表現與長足進步感到莫大的欣慰。在集體生活中，不管是刷牙洗臉還是用餐，你們都能團結友愛、互相謙讓;在才藝展示中，不管說唱水平的高低，你們都能自信地、大大方方地走上舞臺露一手;在實踐活動中，你們都能踴躍參與、積極開動腦筋。儘管第一天有一部分同學一夜沒睡好，可是第二天早晨依然精神抖擻、朝氣蓬勃地高聲向老師們打招呼，老師覺得你們真的非常可愛。相信這個難眠之夜一定會在你心裡留下永恆的記憶。

同學們，五天的集中生活，也暴露出了你們的一些不足：比如，有些同學不會疊被子、內務整理凌亂，自理能力有待加強;有些同學吃飯的時候挑食、還有浪費現象;有些同學晚上睡不著，就不斷地打擾別人，沒有學會自律。老師希望，隨著你們一天天的成長，能把這些不足一個個地彌補，讓自己真正成為品行美、才情佳、個性明的有魅力的人!

短短5天的綜合實踐活動，相對於你們漫長的學業生涯而言，不過是短暫的一瞬，然而，活動中你們所感悟到的東西卻是深遠的，你們學會了堅強與忍耐、學會了合作與幫助、學會了守時與自律，這些都是一個人是否擁有高品質的表徵，是支撐你們一生的無比寶貴的精神動力。

老師們，同學們，我們喜歡迎新是因為它結束過去，開啟未來，給我們以信心，力量和勇氣;我們謳歌春天，是因為春天孕育萬物生輝，它給我們以希望、美好、憧憬、快樂和幸福。

讓我們在新的起點上，沐浴著和煦春風，跨著快樂的步伐，以更高揚姿態，投身學生生活工作。

最後祝全體師生健康快樂，萬事如意。