我是***同學本科期間導師制活動的導師，對於她在各方面取得的優異成績我感到很欣慰，下面我將就其在實驗室學習期間的表現進行介紹。
自XX年10月份進入實驗室以來，***同學能按照培養計劃，及時向老師、研究生請教問題，積極參與科研專案，為今後的專業學習打好了良好的基礎。
該同學專業興趣濃厚，動手能力極強。剛進入實驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡單的合成工作，她也很認真的對待。起初她做的合成反應產率偏低，她便向研究生請教以往的合成方法，通過對比實驗條件，她發現該反應是在室溫下進行，外界壞境溫度的改變使影響了反應產率。從去年起，她開始接觸多肽固相合成，這對於她來說是一個全新的領域，於是她去圖書館查閱資料，自學了很多多肽合成的知識，目前已經可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程。
作為主要成員，她正在參加大學生創新訓練專案，在專案的實施過程中，每當她遇到困難，她都會登陸到各大資料庫，查閱文獻。在這個過程中我發現她有很強的文獻資訊檢索能力，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高。
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