尊敬的各領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
你們好!
我是來自八年級(1)班的王藝瑾。很榮幸有機會站在這裡，我想就我自己本身，結合現代中學生的實際情況來談談一些我的想法和經驗，若有不足之處，還望大家諒解!
首先，我想說的是我們中學生的性格問題。當今，我們十幾歲的如火青春似水年華，正值熱血方剛少年時，我們的骨子裡有著一種這個年經所特有的桀驁不馴，但事情總是不可預料的，沒有人會否定我們的這一特點，這和一個問題問一千個人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執、目中無人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來。若你有一顆堅定的心，那麼一切困難都會過去。這句話在這裡同樣是適用的。我們還年輕，所以時間給了我們很多機會，因為我們總是擁有明天的。
天欲令其亡，必先令其狂。我們應該珍惜這年少所特有的機會，畢竟機會只會給予有覺悟有所準備的人，所以，並不是我們想要就會有。因此，我們要學會面對來自於生活所給我們的種.種擋路和坎坷。無疑，我們手中最有效的武器是忍耐，學會接受。忍耐不是沉默著任人欺凌，忍耐就像一隻潛伏在草叢中的豹，等待著最佳時機，一躍而起;忍耐使我們逐漸走向成熟，這不是掩埋我們的特性，這如同深藏於礦石中的美玉，多年後被人發現，它會比藏於礦石內更有價值，成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點。
我認為我們在學校之內，最重要的不是學習成績，儘管你也不該讓它差的離譜。學校是一個微型社會，磨礪著我們，促進我們成長。而在這之中，我們需要不斷的鍛鍊自控能力，面對種.種誘惑，迷茫，困境，我們才可以撥開迷霧，重見睛朗的太陽，讓我們在人生的道路上筆直的前行!這需要我們堅定的意志和信念來支撐。但世上誰無人情事故，因此我們還需要學會自我調整，摒棄心中雜念，儘快的重新站起來，挺直脊背，步伐沉穩而堅定的前行!學習並不是最重要的，但是你需要投入，需要用心，從來都只是為自已而學，若你覺得你的成績對得起自己，與自己付出的成正比例，那麼即使我們考零分，我們考不及格，我們也該為自己鼓掌，因為我們可以做到真正的問心無愧。這是一種分數所遠遠不能衡量的`珍貴品質。它使你在精神領域成為強者!
最後，我想說的是我們在學校最應該做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦，國小則是為我們普及生活中所應該懂得的最基本的常識，而中學，則是我們應該培養人生價值觀的時期，它給了我們六年，由此可見它是多麼重要，需要我們去不斷完善。從我們進入中學的第一天起，我們就應該知道，六年之後，我們所面對的是人生的抉擇，如今，空有一堆知識存於腦海中的人是無法適應社會的，我們無法改變社會，所以我們必須要去適應社會，而一個人是否能很好的融入社會，則是他綜合素質的體現。追溯至其根源，便是我們的人生價值觀，它為你樹立了人生的方向和目標，才是我們不至於踏上岐路。
我相信每個人心中都會有一架天平，現在，請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所佔的比重，相信每個人都會有不同的結果，但是於你自己本身來說，它必然一定會是公平的。當我們走出校園大門之時，這個在冥冥之中，為你鋪好一條路，無論是怎麼樣的路，我們一定要將它走完，並且是尊嚴的、傲然浩氣的走完!相信自己，給自己力量。
這是我們每個人所不同的信念，這是我們的人生之路，更是我們的信仰之路!願大家在這條路上，一帆風順!
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好!
我是八年級四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著時光的飛逝，眨眼間八年級年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們彙報我們的學習情況，彙報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表八年級年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。
我們將永遠不會忘記父母的養育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一彙報。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然後制定每天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎麼見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性迴圈，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。
第五，激發學習鬥志。鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這麼一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習鬥志都沒有，怎麼辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，鬥志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎麼能學不好呢?”處於亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中。
各位叔叔、阿姨，後年就要奮戰會考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這裡，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態度，不斷改進學習方法。
2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。
3、支援我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支援，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對於自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。
我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們八年級年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!(敬禮)
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!
謝謝大家!
各位同學：
下午好!
金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了--中學的校園;今天我們在這裡，卻已經直面九年級和會考赫然醒目的戰書。同學們，你們準備好了嗎?
同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣，我們應該堅信，正是在這裡，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創造輝煌。為此，我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議，總結為“三心四意”。
“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心。
關於這個問題，我想和大家先說一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試著拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裡。大家試試看會發生什麼?
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑…)
假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光…)
這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個世界，只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質!
其次是決心。開學典禮上，何夢佳同學說出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?同學們，讓我們下決心與網路遊戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想!
最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!
可能很多同學都聽過這麼個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。他笑眯眯的地說：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先儘量向前甩，然後再儘量向後甩。”說完，蘇格納底向學生們做了示範。
弟子們看了後，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。
接著，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎?”
學生們異口同聲地回答說：“能!”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這麼容易的事，誰會做不到呢!
一個月過去後，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們說：“上次規定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢?”
“我們都做到了!”90%的學生舉起了手臂回答道。
兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。
時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢?”
這時，眾多的弟子，你看著我，我看著你，都沒有說話。大廳裡僅僅一個人舉起了手臂。
這人就是後來著名的哲學家的柏拉圖。
大家有沒有從中得到什麼啟示呢?同學們，努力吧，堅持吧!播種了，才會有收穫;奮鬥了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!
有了信心、決心和恆心，正確的學習方法也是很重要的。在這裡，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。
一、學問意識
相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善於在問中學、學中問的同學，往往都善於動腦，敢於發言。其實，每一次問和答的過程，對於大家都是一次提高的過程。
二、學習意識
很多同學可能要有疑問，什麼是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的`過程，所以，古人說，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反覆練習的過程。因此，學習學習，就是要學還要習!——也就是充分的練習
三、超前意識
作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。尤其是學有餘力的一部分同學，不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標誌，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優秀的標誌。
四、整理意識
最後，最重要的一點意識是整理意識。這裡的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。而這些都是寶貴的複習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習複習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課後、每天放學後、每週休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，使之成為一個系統的知識網路，從而便於記憶和運用。具體的方法有很多，由於時間關係，這裡先介紹一種：先主幹後分支法。所謂主幹，即每節課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。
這就是我今天想和大家交流的“三心”“四意”，希望能給大家有所幫助。
最後，我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館牆壁上掛著的訓誡：
此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。
即使現在，對手也不停地在翻動書本。
學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
請享受無法迴避的痛苦。
今天不走，明天要跑。
祝願我們九年級的每位同學都能在原有的基礎上取得更大的進步，謝謝!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。期會考試結束了，看到這麼多同學取得了長足的進步，我由衷的為大家感到高興!請允許我在這裡對你們表示最真誠的祝賀!做為你們的老師，我為你們驕傲!欣喜之餘，老師想借此機會給大家提實實在在的兩點建議。
一、擺正心態，做好吃苦的準備
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那麼幾個節。九年級就是其中最重要的幾節之一。同學們，你們是以最美的姿態擁抱，還是給人生留下悔恨的背影呢?假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節點作為人生的初級奮鬥目標，相信同學們會在這關鍵的時間裡，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰命運。
進入九年級以後，時間緊了，任務重了，生活苦了，一開始有的同學不太適應。好在經過半個學期的努力，同學們已經上了軌道，並且還從艱苦的學習生活中收穫了很多。同學們，其實九年級的生活僅僅是為高中的生活做了一個小小的鋪墊。今年暑假在新海高階中學參加會考閱卷，發現他們那兒的學生一個很重要的特點也是用功、刻苦。吃早飯時間不到30分鐘，校園裡已空無一人，教室已響起了琅琅的讀書聲;課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴裡唸唸有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞!新海高階中學學生流傳得比較響亮的'一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。”
進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進校學習，不是守株待兔，沒有佳餚美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種願望，學知識是為了使人生更快樂，更有滋味，更有激情。
二、持之以恆，做生活的強者
有的同學“考前放鬆自我，考後放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發現，目標寫在紙上，挑戰宣言貼在牆上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這些同學就缺乏持之以恆的精神，那也就永遠也解決不了任何問題。我想告訴大家：持之以恆是至關重要的，只要持之以恆不滑坡，辦法總比困難多!
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。在《聖經》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那裡的水是苦的，百姓不由得大發怨言，而他們卻不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那裡有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩穩、舒舒服服地紮營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最後一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
最後，謝謝大家!
尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
似乎我們前不久剛踏入國中大門，似乎軍訓、野營拓展離我們並不遙遠，似乎我們都還在以學弟學妹自居，但是，我們的的確確已經到了八年級下了，離會考不遠了，離上高中也不遠了，我們陪伴彼此的時間也許只剩短短的兩三個月了。
平常，我們一再告誡自己要珍惜、珍惜，珍惜和同學相處的寶貴時光，珍惜這國中所剩不多的短短的日子。
對於在八年級開始才打定主意要會考的我來說，我明白自己需要追趕的距離。我對上海苛刻的升學率早有所耳聞，能過獨木橋的只有55%的幸運兒，更別提在這55%中有多少人能進市重點的了。
為了考上理想的學校，我們所需要的是大量的刷題與反覆訓練。在週末，數學、語文、英語、物理、化學，只要是會考所涉及的，我都得補。原先以為我已經算是很辛苦很努力的型別了，但看看那些補習班的同學，他們大都一進國中所面對的就是這樣高強度的學習，而我已經晚了他們兩年，我不想輸，不想在老師提問的時候因回答不出而丟臉，所以我只能鉚足了勁兒地學，希望自己能趕上他們。聽九年級的.學長學姐談論自招，談論推優，談論他們對當初因沒有紮實地學而後悔，我暗暗下定了決心，到時的我一定會不留悔，我一定要讓自己拼到最後，笑到最後!
進入八年級以來，身邊有一部分同學選擇參加美高預考。漸漸發現有很多打算出國留學的同學都因找到出路而沉迷遊戲無心學習了。我甚至能感受到，他們所抱有的態度是把託福好好學，拿一個好看點的分數就能出國萬事大吉了一般。那我想問一問，你們選擇國際通道的理由是什麼?是因為嚮往國外多元化而又生動的教學方式?還是為了逃避國內壓力重大的考試、作業?你們有沒有想過然後呢?直接到國外，面對完全陌生的環境，半生不熟的語言，豐富多元的課程，沒有限定範圍的課題，你們又打算怎麼辦呢?或者是先進入美高，努力適應一種新的學習方式，跟外教多練練口語再走出國門，進入聯絡好的學校，為自己贏得一個更好的開始?話說白了，無論你去哪裡，只要自己想好，想要，什麼都攔不住你;若你自甘墮落，什麼都挽救不了你。哪怕是出國，也得提前做好規劃，不僅僅是對學業、更是對整個人生。
我的堂姐就是一個例子。她原先是廣東省省重點高中的學生。在她高二那年，她沉迷於少女的幻想中，刷微博，刷動態，成績最終一落千丈。在往下掉的過程中，她也曾掙扎過，怎奈先前落下的太多，就算是補課也只能這星期補上星期的，怎麼追也追不上了。在無奈之下，她只能參加學校的交換生，去美國的一所社群高中繼續學習。認識到人墮落得有多快，爬上來有多難之後，她在美國奮發了兩年，最終考進全美排名前五十的大學。
看起來她像是一個改過自新的例子，但她出國的這幾年每年為供她學習的高昂的學費，一開始的各種不適應，獨處異鄉的孤單與現在為就業而產生的擔憂都是一時失足帶來的產物。所以，哪怕現在你接到了美高的的通知單，也千萬別抱著我有出路了，萬事大吉了，只要把最後這段時間混完就可以了。畢竟“少壯不努力，老大徒傷悲啊”!
無論你選擇怎樣的方向，當務之急就是“勤奮學習，積極準備! ”孔子說：吾十有五而志於學。時間對你我來說都是如此緊迫，大家快些動起來吧!
最後，讓我用《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中保爾柯察金說過的這段經典結束我的發言：“人，最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……”
同學們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉來九澧的新老師、新同學，歡迎你們加入八年級這個團結、溫暖的大集體。在放暑假前，學校專門給同學們佈置了科學、系統的暑假作業，語文：要求寫日記，看課外書，寫讀後感。英語：要求寫單詞，並用單詞造句。數學：要求預習八年級上冊的內容。學校以信的形式發給了每一位同學的家長。在假期中，有的同學努力克服惰性，認真按照老師的要求，按質按量的完成了學習內容。暑假作業完成得非常棒的同學有：(名單略)
下面，請1001班的鄭靜文、1002班的姚源、1007班的杜景怡上臺和大家交流暑期日記。
有很多同學的優秀作業都已經上傳至我的部落格裡，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪裡?每天寫日記，每天記單詞並用單詞造句，這些事情並不大，難的就是堅持。我相信，這些同學心中一定有明確的目標，而且能夠為目標自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅持下去，兩年後你們一定會笑著走進澧縣一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學期學校領導依然安排我做這個年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。(校運會、紅歌賽、讀書報告會、“天才是主動性的爆發”學生大會)一年來，我已經習慣了同學們親熱的與我打招呼，習慣了在你們的教室裡轉一轉，習慣了同學們遇到困難的時候找到我。現在的你們，更讓我覺得放心了。因為你們的身上已經褪去了幼稚，成熟已經逐步取而代之，本學期，你們已經升入八年級，這標誌著你們離自己的人生第一場戰役越來越近，那就是會考!而八年級，還要面臨著會考的前奏——地生會考，這兩科的成績是要計入會考總分的。因此，從開學兩週多來看，整個年級組的學習氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊的空檔，我都看到有同學在背便利貼，中午去就寢，許多同學都帶著書，上晚自習之前，大部分同學都提前進了教室，開始安靜的學習(表揚：週二晚自習：1002、1007、1008自習紀律;週三1002班、1001班)甚至下晚自習後，還有學生在和老師探討問題。很多同學都有了一種緊迫感。同學們，你們的這些表現讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學期伊始，我想和大家談一談，今天我發言的題目是《瞄準目標，勤學苦讀，創造奇蹟》。
一、 確立明確的目標
上學期我們開學生大會就曾經談過這個問題，在座的很多同學都是有明確的學習目標的，那就是考上澧縣一中。那麼現在大家距澧縣一中究竟還有多遠呢。從今年的會考成績來看，一中的分數線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計算的話，七科總分應達到615分，單科成績應平均是88分。這個目標難不難?從去年的期考成績看，確實很難。但首先給大家講一講常德淮陽中學147班的故事。(二本52人，一本13人，600分以上4人)
這不能不說是一個奇蹟。這些學生從高一中始，拼命的追趕，終於在三年後考入了自己理想的大學，甚至超過了很多當時考進一中的同學。那麼，如果我們從現在開始努力，基礎會更好，起點會更高，將來在學習上遇到的困難就會越少，那麼成功的機率也就會越大。從現在開始，每個學期一科漲十分，七科就漲70分，四個學期就能漲兩三百分，那麼在座的每一位同學都能夠順利的達成自己的理想，考入澧縣一中。
有了目標以後，為了能夠持之以恆，還要把目標內化成自己的信念。著名的哲學家蘇格拉底，他生活於公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現代人。著名的哲學家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時候，公然宣稱：“我覺得自己像一隻牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結果呢?它醒來後，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然後繼續睡覺。”可以看出，他對自己所愛的城邦，有一份深刻的期許，甚至對這個城邦的每一分子，還有熱忱的關懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠不放棄對真理的嚮往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅持真理，七十歲時被判死刑，他的一名學生都幫他打點好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說：“我能不能倒一點酒來祭神呢?”獄卒說;“不行，這個酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命。”蘇格拉底又說：“好吧，如果是這樣，我就不倒了。”接著，他就把酒喝光光了，一滴都不剩。弟子們看到這個情景，實在忍不住，當場痛哭失聲。蘇格拉底說：“這是什麼怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來，“我不讓我的太太、小孩子來，就是不喜歡聽這種聲音，你們為什麼還要發出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心。”
像這樣一個人，如果沒有明確的信念，怎麼可能會有這種表現呢?信念，就是這樣一種東西。可以讓我們遇到困難不退縮，遇到險阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學們，此時你們的信念是什麼?那就是堅信每學期總分都能不斷提升，堅信自己一定能考上重點高中，將來考上中國一流乃至世界一流的大學。有了這樣的信念，在今後遇到困難時，遇到失敗時，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的QQ好友裡，有一個學生的個性簽名是這樣的：“當你能忍受別人所不能忍之事時，你離成功也就不遠了。”我是非常認可這個觀點的，為什麼這個社會成功人士只是鳳毛麟角，那就是因為大多數人都不能忍受長久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學，回教室後請在日記本的扉頁寫下這樣幾個問題：1、這學期，我各科的平均分要達到多少?2、我想要在什麼學科成為頂尖的學生?3、兩年後，我想考入哪一所高中?定好了，寫下來，做下去，你就能收穫喜悅，收穫成功。
二、 勤學苦讀是實現目標的唯一途徑
同學們，古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，有的同學認為這是蠻幹、死幹。但在我十幾年的教書生涯中，我還沒有見到一名懶散的學生，僅僅憑藉著高智商就取得成功的。勤學苦練依然是亙古不變的真理。
我認為，學習應該是一件快樂的事情，因為求知本身是快樂的，思考也應該是快樂的。正如亞里士多德所說的，思辨是最大的快樂，是至高無上的快樂。我們常常能夠看到一些學生，當他們獲得新知，或者經過思考解決了一個疑難問題的時候，他們那種發自內心的快樂是無與倫比的。
但是這樣的快樂是需要經過艱苦甚至是痛苦的過程才能換來的。試問有哪一項重大發現、重大發明，哪一個精彩思想的背後，沒有艱鉅漫長的學習、思考過程呢?因此，學習的過程不可能是輕鬆的，離開了勤奮，你永遠也品嚐不了學習帶來的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門，很多以前的學生接我喝喜酒，三年前我當過他們的班主任，如今考上了大學。其中一名學生是我當時班裡比較調皮、比較貪玩的一個，勉強考上了石門一中，這次大學聯考考上了西安軍事學院，這是很難考的一所學校，一本，而且是全免費，國家補助生活費。他和我說，剛進高一的時候總覺得好不容易擠進了重點高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績下滑至班級二十幾名。他才意識到，這樣下去絕對不行!自己是農村的孩子，改變命運只有靠自己。從那時候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕鬆鬆的供自己上大學。每天晚上他都要看書到十二點，我問他：你不困嗎?他淡淡一笑說：”困啊，怎麼不困，但推開窗，你會看見許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬馬都在擠這根獨木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續讀。”看著他平淡的說這段奮鬥史，我這個當老師的也肅然起敬。是啊，離開了勤學苦讀，一切都只是空談。
很多學生可能認為，苦學只是中國學生的笨方法，其實不然，我曾經看到一篇關於美國優秀中學生的報道：已被普斯頓大學錄取的JOANNE說，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點才能回家，作業很多，節假日都難得休息。來自嚴利桑那州的DEAN告訴記者，他的時間永遠都不夠用，晚上1點後才睡，老師要求很嚴格，高分也很難考到，而且在中國應付大學聯考主要由學校老師安排複習計劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂團的小提琴手，奧林匹克科學競賽選手，喜歡辯論，在他所在的社群還建癢癢了兩個青年志願專案，一是環境保擴，一是教授小提琴，這都要佔去他大量的時間。
同學們，你算算看，除開睡覺時間10小時，還有14小時，你充分利用了嗎?學校組織的活動，你把他當成提升自己的機會嗎?班級組織的主題班會，你把他當成發展自己的平臺嗎?每一堂課，每一節自習，你珍惜了嗎?每一次作業，每一次考試，你都在查漏補缺嗎?閒聊、發呆、抄襲作業這些無意義的事情佔用了你多少時間?我每天還能擠出多一點的時間去補自己的偏科嗎?同學們，請記住：一定要充分利用生活中的閒暇時光，不要讓任何一個發展自我的機會溜走。
三、 科學的學習方法
也有部分同學在想，我的學習基礎不好，在班裡都算倒數了，我還可能考上一中嗎?那麼我告訴你：沒有什麼不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的託辭。這裡，我和大家分享一篇文章，這是一位七年級時考全班倒數第三的學生寫的。
一些經驗之談
七年級時考全班倒數第三的我是如何在會考時考出滿意成績的?我總結出四條自己的學習經驗，希望能夠與大家一起分享：
第一，心理調適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無法取得優異的成績，關鍵就是心理素質不行。記得七年級時一提到數學考試我就非常緊張，以至於我每一次都考不好。反思後我發現有兩點較為重要：一是考試前進行充分的複習。這樣會心中有數，不容易提前就害怕起來。二是在考前和考試中多對自己進行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識點我都複習到了，沒什麼難住我的。”當遇到不會做的題，一定要空出來，做幾道簡單的題給自己樹立信心後再做其他的題目，往往效果會更好。
第二，多做題。這並不是說要搞題海戰術，而是培養一種感覺。老師一般會發兩本練習冊和一些試卷，這些都應該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通，以在後拿到題時有思路。許多綜合能力很強的同學總是在基礎題上犯獵，這就是平時不做基礎題的後果。
第三，應獨立思考。從“聽明白”到“會做”有很大的距離，因此，獨癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時做作業遇到難題，不應癢癢即去問別人，而是花長時間研究。也許這樣會佔時間而且最後也做不出來，但它有許多益處。首先，獨癢癢思考會使你想到許多知識點，這在其他題中會有幫助;其次，經自己思考過的方法會記得很牢固。以後碰到類似的題目很快就能解出;再次，長時間思考後得出的答案極大地鼓舞自信心;最後，培養了自我思考、解決問題的能力。
第四，要養成好習慣。比如認真做作業，這樣考試中才不會犯低階錯誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養的，考試與平時的狀態有非常大的關係，所謂細節決定成敗，也許平時的一個習慣會使你在考試中取勝。
兩點學習方法
一、 合理分配時間
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。比如：每天我會安排40小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網路。
二、 專心對待每一個過程
相信很多同學都有這樣的經歷：課堂上，老師在上面講，同學為了節省時間在下面做作業，還有因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭來再做語文。這是很不科學的。只有專心對待每一個過程，才可以最大限度地提高效率，節省時間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然後選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子裡已經有了印象，會好記很多。另外，預習、複習也很重要，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間，保證速度。
簡明扼要的說，我的學習方法，特別是理科學習方法主要就是課上高效率地聽講和做筆記，對於概念和例題的理解要透徹;課下除了認真完成老師佈置的作業之外，還要做一定數量的課外題。做題，並不是單純的題海戰術，選什麼題做都是有技巧的。對於新學的知識，要做大量的基礎題來鞏固。這裡的大量是指：自己感覺已經牢固掌握並能靈活運用了。做題時，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經達到一定水平後自然產生的，所以做題與思考是我們成功運用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時地對學習過的知識進行總結與歸納也是非常有必要的。
同學們，別人能從倒數第三開始努力，考入重點高中。那麼你們呢，也一定能行!奇蹟是怎樣產生的?我想，在座的各位同學一定能用實際行動給我一個答案。兩年後，你們光榮的離開了九澧，我會把你們創造奇蹟的故事，講給一屆又一屆的學弟學妹們聽，你們的名字，一定會在九澧的校史上熠熠生輝!
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