尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
《三國志》作者陳壽說過，“一日無書，百事荒蕪”，說的是一天不讀書，就什麼也幹不了。我也是一個嗜書如命的人。
書是智慧的源泉，為我們開啟一個廣闊的世界，讓人如痴如醉。每當看到書，我就會情不自禁地翻閱，讀了上癮的，如果沒有讀完就會一直惦記著。
最近，我學了一篇課文，叫做《竊讀記》，使我不僅想起一件趣事。那天放學後我回到家，疲憊的我把書包放下，便做作業了。正在做作業的我像一隻小猴子一樣不安分，因為書架上那本“新來”的書散發著淡淡的墨香，像鉤子一樣吸引著我，使我不能安安分分地做作業了。“昨天看到哪裡了?好像是……”我的心癢癢的，禁不住把書從書架上取下來。
正看得不亦樂乎時，忽然，不速之客——媽媽走來了，媽媽邊走邊問：“寶貝，作業寫完了嗎?”“啊……啊快了。”我手忙腳亂，怎麼辦?媽媽快來了!對了!放在櫃子裡!我急中生智，把書藏起來，又三步並作兩步，“飛”回椅子上，認真“寫作業”。“哦，寶貝，不著急!”媽媽見我認真寫作業的樣子便回到廚房去了。“嚇死我了，冷汗都冒出來了。”我小聲地自言自語。
“咳咳……”傳來媽媽的聲音，我的心臟都快蹦出來了，豎起耳朵聽，媽媽還在廚房。我又拿出櫃裡的書，一頁，兩頁……不久，我終於讀完了，合上書，吸上一口書香，感覺心情分外舒暢。
看，這就是我，一個愛讀書的我!書可以改變一個人的生活，我愛看書!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
記得三四歲時，媽媽給我買好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說來也奇怪，大字不識一個的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當媽媽從學校回來，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽，那時好動的我格外安靜。
後來，我上幼兒園，聽老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來，我聽得如痴如醉。同一個故事，我聽上十遍二十遍，也不厭煩。聽著聽著，我甚至都能背下來。記得有一次，媽媽因為粗心讀錯了一個字，我竟給指出來。當時，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以後，好長一段時間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時最愛談及話題。
慢慢地，我上國小，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足。就在這時，我從夥伴口中聽到了“楊鵬”這兩個字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買他的書。翻看著《裝在口袋裡的爸爸》，我的心情莫名地激動。第一次看那麼厚的書，我竟不覺得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過癮，隨後我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險記》《校園三劍客》等書，覺得他真了不起，因為他筆下的科幻世界帶給我無窮的快樂。
不知不覺到四年級，林老師推薦我們閱讀《狼王夢》。說實在的，當時我興致不高。現在想想，這與我的閱讀範圍太窄有關，那時我只認準自己喜歡的書。不過師命難違，更何況一向奉師命如聖旨的我，雖然心中有萬般不捨，也不得不放下手中的科幻小說、童話故事。
當我接過那磚頭一樣厚重的《狼王夢》，頓時望而生畏。可是沒看幾頁，我竟發現原來動物的世界也是那麼有意思，這無不得益於作家沈石溪，他筆下動物是那麼有靈性，它們簡直是人類另一個世界。看著看著，我竟為紫嵐的命運而揪心不已。後來，我狂熱地喜歡上沈石溪的動物小說，到處蒐集他的作品來閱讀。這就是我的讀書故事。
書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分!我願終生與它不離不棄!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
書如甘露，滋潤著我的心田。而我就是一隻小鳥，自由地在書的天空中飛翔;我也是一條小魚，暢快地在書海中遨遊。今天，我就講講讀書故事吧!
星期一那天，作業挺少的，我心想：反正作業那麼少，遲點再寫作業吧!於是，從書包找出了向同學借的那本書——《史上最短的三八線》。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地“吃”著。
“沙沙沙，”警覺的我似乎聽到了爸爸的鑰匙聲，我立刻把書放到沙發的靠枕下，拿出作業，認真地寫著。果然不出我所料，爸爸真的回來了。
八點多了，爸爸見我的作業還沒寫完，便嚴肅地問我：“去哪兒玩了，八點多作業還沒寫完?”我害怕地說：“沒去哪兒，一回到家就寫了。”不知為什麼，爸爸居然看見了那本《史上最短的三八線》，“你肯定在看這本書，信不信我撕了它?”爸爸嚴肅地對我說。爸爸的表情差點嚇倒了我。他接著去找我的書包，居然被他撕成幾片，還說：“以後不許看課外書，也不許再到圖書館借書，以後見一本撕一本。”
這幾天，我在看一本《格林童話》，裡面的主角悲慘遭遇常常讓我熱淚盈眶。昨天，這本書差點被爸爸發現了呢!
“一日無書，百事荒蕪。”說得真沒錯。我一天不看書，就渾身不舒服。書，你真好，為我開啟知識的大門。
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是《我的讀書故事》
在我還沒上幼兒園的時候，就特別喜歡聽故事，可是那時候我不認識字，所以老纏著媽媽給我講故事。晚上，我躺在床上，媽媽就會坐在我的床邊，給我讀故事，聽著故事我進入了夢鄉。有些故事聽的遍數多了，我都能記住了。有時候媽媽上班太累了，她就躺在床上閉著眼睛給我講，只要一講錯了，我就說：“媽媽講錯了，媽媽講錯了。”媽媽就重新講。講著講著，媽媽睡著了，我的眼睛還瞪得錚亮。
上一年級我學習了拼音，媽媽就給我買帶拼音的書看，慢慢的我能自己看書了，媽媽高興地說她終於解放了。
現在我看的書更多了，《愛的教育》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》等等。每天做完作業我都會津津有味的讀書，我家的書櫃裡擺滿了書。媽媽告訴我，有些書不能只看一遍，所以好多書我都讀了好幾遍呢，每讀一次，我都會有新的發現。有時媽媽見我看書的時間太長，就讓我下樓玩一會，我都聽不見，因為我看的太入神了，媽媽常常喊我小書蟲。是啊，如果一天不讀書，我就覺得少了點什麼似的。在讀書中，我逐漸領悟到了：從小就過著小皇帝生活的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大桔子時，就抱怨它酸；當我拿到甜桔子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在做作業，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我就心安理得的放棄了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！
書給我帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從中汲取營養，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好來源於他有沒有去。同時，我也是一位酷愛讀書之人，關於我與書的故事那倒還真不少呢!
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位義大利小學生寫的日記，一個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學的爭吵事蹟，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現使我徹底變成一個書呆子，啊!還談不上是書呆子，而是一位酷愛讀書的小書迷。這個“雅號”對於我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當我很困時，我才肯停下來休息會兒，可當我看一下時間，呀!已經快要到11點了，我怎麼看得那麼入迷呀!一句話：讀書真的可以讓人忘記時間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著，讓我領悟到了大作家的風采……雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心裡……我為我出生在這金色的童年裡感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻!!!
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什麼喜歡書?我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的!同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後，書籍備而不讀如廢紙從現在開始做一個愛讀書的孩子!
讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以後我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂!如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養，那就從現在起讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!
親愛的老師、同學們：
三、四年級時，我嘗試著讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂，一種漸入佳境般的愉悅。多讀書，快讀書，我一發不可收，幾乎“走火入魔”。怎麼回事呢?這裡面還有個小插曲。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《說唐》的書，內容十分精彩，纏著爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關係、經典戰例如數家珍。我最喜歡書裡的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂於助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧著本《說唐》，對其它什麼書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書，讀好書，學會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開卷有益!”朋友，如果你有空閒，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個愛讀書的小女孩，我非常喜愛讀書。因為書能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學知識，寫作知識等等。
我兩歲的時候，看見了哥哥姐姐手中拿的書，上面有漂亮的圖畫，我變對書有了極大的興趣。從我學會說話的時候，我總是追著媽媽，要媽媽買書，讀書，媽媽沒辦法，就給我定了《嬰兒畫報》、，我一有時間就拿起書看。
我三歲了，我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫報》，一有時間，我就拿起書本貪婪地看著，裡面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現在，我上國小了，媽媽給我買了很多書，有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》等等，我家就是書的海洋。我還經常去書店裡看書，那裡有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一隻會笑的貓，我一到書店就直奔少兒圖書室了。
這就是我的.讀書經歷，我們家的書都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買寫書，一本、兩本、三本我家的書櫃都快放不下了!我非常喜歡讀書。
親愛的老師、同學們：
每次在我讀書讀到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”時就會想到上一次的教訓。
有一次，在考試前兩天，老師發來簡訊，讓我們好好複習，爭取考個好成績。我卻一直每把簡訊放在心上。在考試前一天上課時，老師還再三強調好好複習，好好複習，我還是每把它當一回事。中午放學回來後，還不想複習，而是開啟電視津津有味的看了起來，把複習遠遠的拋在了腦後。晚上回來後，寫完作業也不看一眼書，而是去外屋看電視，電視的節目太精彩了，我被深深的吸引了，看完電視已經很晚了，我才想起看會書，剛一拿起書瞌睡蟲就給我來了一個下馬威，我的眼皮也開始打架了，我儘量讓我的眼皮不打架，還沒看兩個字，我就睜不開眼了，心想算了吧，還是等明天早上再複習吧。早上一睜眼，已經7：30分了，太晚了，我急急忙忙的去學校，上學都差一點遲到。考試時，拿起試卷，我的腦子一片空白，卷子上的題我都不會，結果考得很不好。我心裡直後悔，為什麼沒好好複習。
我以後再也不這樣了，為了貪玩不好好學習，把美好的時光都白白浪費了。年少時不好好學習，等到滿頭白髮時再後悔就太遲了。
我的讀書經歷非常有趣，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。
聽媽媽說，在我很小很小的時候，媽媽就經常給我講故事。和我一起看畫片，每當媽媽給我講到有趣的故事情節的時候，或看到好玩的圖片時，我都笑得手舞足蹈。
在我上幼兒園的時候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我經常抽出時間去那裡看書，借閱書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營養和智慧。有時借完書本，我還會把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看。
上國小低年級時，我學會了拼音，開始自己讀一些帶拼音的書本。老師也引導我們要多讀書，寫作才會進步。魯迅曾說過“書是營養的麵包”。每當我用自己的零花錢買到一本新書時，我都會百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會的問題，我也會從書本中尋找答案。
有一次，我和媽媽去超市大采購。路過水果區時，那黃黃的芒果散發著香甜的氣味，一個個的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這麼多大大小小，形狀各異的芒果束手無策，原來媽媽以前買的少也不知道怎麼挑選，我就告訴媽媽我從書上看過的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無黑點，有香味，身形較長的公芒果，公的核小肉多。回家後，我和媽媽分享著香甜的芒果，媽媽說這就是知識的活學活用，書本的饋贈。
上了國小高年級，王老師也開始鼓勵我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀，這樣就能區分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個“一等獎”，一個“二等獎”。高興得我手舞足蹈。這些獎項自然是課外讀物的饋贈。
讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進。讀書，也讓我的知識多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛讀書。
親愛的老師、同學們：
我和書有著許多的經歷，我和他親如兄弟，也有著許多的故事，今天，就讓我來給你們講講其中一個有趣的故事吧!
那次，我開始看《斗羅大陸》，已從家教老師家回來，我就像餓狼一般地翻閱著。那次，我作業做完已經8：30了，我馬上跑到房間裡拿起書，津津有味的看了起來。可時間不等人，一分一秒的流逝著，很快便到了9：00鍾，媽媽也開始對我說起一些“快睡覺”的經文，可我還是不甘心，可如果反抗，就會操到媽媽的就應白骨爪的攻擊。唉，沒辦法，只好乖乖睡覺了，可一上床，我的：“點子燈”一下子就蹦了出來。：“嗯嗯，就真麼辦”。我自言自語的。
計劃開始，：“啊……!肚子好痛 !”，我開始大叫，媽媽趕緊跑過來，問：“李響，你沒事吧?要不要吃藥?”“不用了，我上個廁所就可以了”。我故弄玄虛，於是，我一非一般的速度跑進廁所，坐在馬桶上，拿出藏在衣服裡的《斗羅大陸》，開始看起。但這計劃好像進行的不那麼順利，媽媽見我上了這麼長時間的廁所還沒出來，上前一步，開啟門，問：“好了嗎?”，可當這位“惡魔”看到我在看書時，我大驚失色……
這就是我的讀書故事。
六歲時，女孩雙手接過爸爸給她的第一本書，精美的包裝，有趣動人的圖畫，正以著一股無形的神奇的魅力吸引著她。女孩看到它時眼睛一下子放出了閃爍的光芒，似乎那是她的很久不見的朋友一樣。
就這樣，女孩就把書認定是她的朋友了。
七歲時，女孩開始上學了。“又能看到書了，又能和書重逢了呀!”女孩在心裡美滋滋地想著。終於，老師發了書給大家，女孩第一反應就是輕輕地撫摩著書，好象是撫摩著一個嬰兒一樣，怕它受了傷似的。她以燦爛無比的微笑跟書打招呼：“你好啊!我又見到你了!”從這個時候起，女孩就總是抱著一本書，不管是回家還是去同學家，她總是歡喜地帶著她這個親愛的朋友——書。
三年級時，一個偶然的機會，女孩看到了作文選，她就迷上了它。作文選裡的文章多好看呀。優美動人的語句，內容又是豐富多彩的，重要的是那文章裡所表達的感情總是打動了她，她覺得這種感覺輕飄飄的，很神奇的。她越來越愛看書了。
又有一段時間，女孩迷上了《寓言故事》。她如飢似渴地拼命吮吸著那書本的知識，吸取書裡面的“養料”。她覺得這本書太好了，太豐富了。裡面有一個小故事，結尾還有一個小道理呢!這讓她知道了兔子要贏烏龜就不能半途而廢;懂得了烏鴉會喝到水而生存下來是因為它能急中生智，結合實際想辦法;領悟到了為什麼人們第三次不相信那個放羊的孩子說狼來了的原因……為了看這本書，女孩覺得父母給她看書的時間壓根就不夠，於是她就連上廁所也要帶著書看，更離譜的是她睡覺半夜醒來也要拿著書看，做夢時也揹著書，夢裡面也有書做伴，簡直到了如痴如醉的地步。因此，她的家人叫她“十足的小書迷”。
就這樣，女孩一直都迷戀著書，沒停止過看書，並和書結下了不解之緣，和書成為了最好的朋友。
她最喜歡這個朋友，是一個“十足的書迷”。順便告訴大家，這個女孩就是我。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在家，在學校，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲”。
一天中午，我正津津有味看著《丁丁當當》這套書，卻被媽媽硬塞進了被窩。我很無奈，翻來覆去睡不著，心想：憑什麼媽媽可在中午看電視到一點多才睡覺，而我卻要這麼早?媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以?我越想越生氣。
突然，我靈機一動：對啊!我可趁父母睡覺時偷偷看書嘛。於是，等了好一段時間，等到隔壁房間關上門後，我便開始實施自己“祕密計劃”。為了保險起見，我輕輕把門推開一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關上門豎起耳朵貼著門聽了好一會兒，才踮手踮腳地走到書櫃旁，屏息凝神地去找那本書。“嗯，不錯，就是這本……”我迅速地拿起書，又輕手輕腳爬上床，鑽進被窩裡看。
看著看著，不知不覺已過了一個小時。突然，門外一陣急促的腳步聲把我從書的情境中拉回來。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開了，原來是爸爸。爸爸走過來，說：“孩子，起床了。”我假裝剛睡醒的樣子，從床上爬起來，伸個懶腰，打個哈欠，若無其事地推著爸爸往外走。於是，這件事便被我瞞天過海了。
對於我來說，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個故事。我愛讀書!
親愛的老師、同學們：
從一年級到五年級，我身邊的人都說我寫作好，這時，我不得不感謝一位“朋友”，書。
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我認為這句話說的很對，沒書，人就會找不到擁有知識的方向，書就像藥，讀了它，你就會從愚蠢變到聰明。
我經歷過這樣一件事，我看了一本叫《笑貓日記》的書，裡頭有一個詞叫做：“節哀”。我在寫練習冊時，正好有這樣一個題，題目是讓你對難過的鳥兒，失去親人的鳥說一句話，我正愁著沒詞了，正好“節哀”這個詞有用場了，我加在了裡頭，果然，句子變的更生動了。
本來，我是一個並不聰明的女孩子，可是，後來，我從書中得到的知識幫了我。我發現，書中的知識遠比大人、家長、老師的要好。於是，我就讓我爸爸給我大量買書，我越讀越快樂，越讀越興奮，後來，我還嘗試在噹噹網上書店購書，買到了第一本我從噹噹網上書店裡買來的《長襪子皮皮》，書就像知識的源泉，智慧的結晶，果真是“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
書不但讓我有知識，還讓我在寫作方面有所發展，好詞好句多，文章自然能寫好，我通過看許多書，在書中選好句，通過我自己的理解，在(再)寫在稿紙上，這樣一來，文章不僅字數多，讓人看起來，有一種生動具體的感覺，所以老師同學都把我稱為“小作家”，我從一個笨蛋變成了聰明鬼，醜小鴨變白天鵝啊!
從劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”中我明白了，書可以讓我們變聰明，它就是你的朋友與家人。
親愛的老師、同學們：
大家好!
三、四年級時，我嘗試著讀一些課外書。啊，書中的世界真精彩!讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂，一種漸入佳境般的愉悅。多讀書，快讀書，我一發不可收，幾乎“走火入魔”。怎麼回事呢?這裡面還有個小插曲。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《說唐》的書，內容十分精彩，纏著爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關係、經典戰例如數家珍。我最喜歡書裡的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂於助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧著本《說唐》，對其它什麼書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書，讀好書，學會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開卷有益!”朋友，如果你有空閒，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
我是在農村長大的，很小的時候，除了奶奶教我數數之外，我是跟著初上國小二年級的姐姐學著咿咿呀呀“唱”。每當姐姐放學回來，就會興高采烈地向爸爸“炫耀”自己今天的收穫。爸爸都會隨之大誇獎一翻。而我每次看著這情景，心想著：我也會呀，等我學好後，也給爸爸炫一個，哼!於是，就有了下面這有趣的“讀書”。
“爸爸，我也要讀書!”
“花仔想讀書了，不錯嘛，可你還小，身體壯些吧!”
“啊!”被逼無奈的我只好“自力更生”。靈機一動，對啊，有了!姐姐每次學好課文都會躲在房間裡背誦，我何不免費去學這“天賜良機”。第二天，我悄悄地找好“窩點”，等待著開始了，姐姐用她那不標準的普通話斷斷續續地背誦著，而我在那裡每一句話都不敢待慢，認認真真地偷學著，有模有樣。在跟讀幾次之後，哈!不難嘛，一首詩，才幾句就像順口溜。沒多久我熟記於心，自信滿滿地走到爸爸跟前，搶先一步對爸爸說：
“爸爸，今天我學了一首詩名叫《春曉》我念給爸爸聽。姐姐蒙了一下，奇怪地問我“你怎麼也會?”
“我自有妙計。”
“好好聽，說不定比姐姐念得好。”
“嗯嗯……”
我清了清嗓聲：《春曉》“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來撥水聲，蚊子死多少。謝謝。”我不禁為自己表演暗喜。等待著爸爸的誇獎，姐姐的“幹拜下風”不料，引來了全家人的鬨堂大笑。姐姐止住笑聲，大聲地說：“名副其實，正版的《春曉》即將揭曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
我臉不禁唰地一下紅了。第一次“讀書”竟是這種下場，讓我印象深刻，同時，也給我以後的學習帶來一定的影響，讓我知道讀書不能馬虎，要腳踏實地去學，紮紮實實地打好基礎，不投機取巧，才能夠有足夠的實力打敗對手，贏來真心的讚美。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我，是何時與書結緣的呢?現在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我帶來了無斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話》時，我還只不過六歲，還沒有上學，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什麼是好人，什麼是壞人。那時天真的我自然把對自己好的人稱之為好人，對自己不好的人稱之為壞人，現在想想，書還給我帶來了許多的童真呢!上學後，我認識了更多的字，於是也接觸到了更多的書籍。可我依然鍾情於我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了國中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鍾情於《三國演義》，因為它告訴了我，什麼叫忠貞不二，什麼叫義薄雲天，什麼叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我瞭解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美醜，一個充滿著競爭的社會，會有多少心靈能一塵不染，潔淨無暇。複雜的世界讓人變的複雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界裡卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。
書，是我的良師益友，在我彷徨時為我指引一個正確的方向;在我孤獨無助之時為我排憂解難;與我相依相伴;在我傷心絕望時，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書籍與我相依相伴的時間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經成為了我的摯友，並將成為我的終生伴侶。
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