親愛的老師、同學們：
書，是人類進步的階梯，是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步，但好書伴我一路成長。
曾讀過《紅樓夢》，儘管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉悽美的愛情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭，讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書，我深深感受到封建制度的種種不公平，它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害，是多麼觸目驚心!不僅如此，我還從中領悟了古代詩詞的博大精深，以及當時風土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢》，既增長了我的知識，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國一個小市民家庭，外祖父是一個極其討厭的人。他在事業上遇見了一點不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環境中成長的高爾基，極富愛心，總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年裡，我深切地感受到了普通勞動人民的悲慘，認識到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過《名人傳》。自古以來，傳記都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活裡充滿了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅持，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田裡的守望者》，讓我對生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進古今中外的文學世界，好書一路伴我成長!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長”。
童年時朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，彷彿是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書來看，一拿到書我就像飢餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嚐”一番。
隨著年齡的增長，我對書也越發的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了國小，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強;是保爾，讓我用心向上。
尤其到了國中，我更是陷在書海中不可自拔。在家裡，房間的床頭櫃擺滿了書，書桌上堆滿了數，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》並且能複述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之後，老師的目光充滿了讚賞，這讓毫不起眼的我嚐到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行雲流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心裡就會湧起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!
讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋;書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀;是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜……
讀書，讓我健康成長;讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!
書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!
我的演講結束了，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
有許多名言都在說讀書對人的作用，比如，詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名句;高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”的話。讀書不能強迫，如果是被強迫看書的話，那麼你是在浪費時間。其實對書的興趣，也是一種緣分。我就是一個與書有緣的人。從我呱呱落地時，這種緣分就開始展現出來了。我喜歡書，書就是我的朋友，小時候，我經常津津有味地捧著本書看，父母也不知道我是真看還是假看，不過，有時當我意外地背出一個故事或兒歌時，爸爸媽媽總是驚訝不已，對於我來說則很正常。
書是一扇扇窗戶，助我放眼外面的世界。以前，我很普通，也什麼都不知道，可隨我識得字越來越多，看的書的層次也越來越高。我搖身一變，變成了一個“萬事通”，有的問題連老師、父母、親人都不知道，可我知道，這也一直是我的驕傲，我也體會了“秀才不出門便知天下事”這句話的道理，我天天都在家裡，可外面的世界我都一清二楚，總能回答很多疑難雜題，我為此大放異彩，在班中得外號“小博士”。
書也是一個課堂，教我人生哲理。我一開始也是個每天只知道瘋玩的“野孩子”，是書這位“魔術師”把我變得文靜起來，並懂得一些大道理。我明白一句話“要開啟成功的大門，要三把鑰匙：興趣，勤奮，不放棄!”。也知道一些名言，愛因斯坦說：“成功就是百分之一的天分加百分之九十九的勤奮”。正是這些名言警句推動了我的成長，我才有了今天。
書是我的朋友也是我的老師，他讓我看到外面的大千世界，也讓我站在了巨人肩膀上。讀書使我的作文寫得筆下生花，更重要的是他把我的心變得純潔，把我的心智變得成熟，使我有了分辨善惡好壞的能力。啊，遨遊書海吧，鑽入書的花叢，享受書香的沁人心脾吧!來吧，捧起你的書靜靜地享受吧，讓好書伴我們成長!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
高爾基說過：書是人類進步的階梯。而我也覺得書是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書中有快樂，也有陽光。
在我剛懂事的時候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔心，為聰明的小猴子叫好，從此我對讀書有了興趣。
記得幼兒園的時候，老師每天和我們一起讀動物、植物的百科全書。我發現，書真是太奇妙了，它可以告訴我那麼多我想知道的東西：水母是什麼樣子的，海馬寶寶為什麼是海馬爸爸生出來的，螃蟹為什麼吐泡泡，大花草為什麼散發臭味。後來，媽媽為了鼓勵我，給我買了全套的百科全書，我真是愛不釋手，只要有時間就會讀一讀。它們給我帶來了無盡的快樂。
我最喜歡的書是《三國演義》。我認識了仙風道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學多才發明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過五關斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書帶給我的幸福與收穫，陽光與歡樂，書將伴隨著我一起成長。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫，今天我演講的題目是《主題閱讀伴我成長》。
馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”而知識的源頭是什麼？是書籍！理想的書籍猶如一把開啟知識大門的鑰匙。讀書，是在知識中暢遊，在智慧中穿梭。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自現”，這些耳熟能詳的話語有幾個你真正讀懂了、品透了？又有幾個你真正去實踐了，受益了？真正的讀書人並不是刻意去追求什麼“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸樑，錐刺股”。他們愛書，把讀書當做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書，極可能是一些人的畢生所見，畢生所感，把這些情感觀點融於一體，使它們成為自己的財富，何樂而不為呢？
作為中學生，現在生活節奏快，學習緊張，很難靜下心來讀讀長篇著作。有時想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精闢，包羅永珍，內涵豐富，值得仔細琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子裡，消除白日的勞累，梳理明天的計劃。在月光朦朧下，點一盞小燈，遨遊古今中外，暢遊天上地下，飽覽世界風光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當作最重要的東西，那時才發現，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心裡總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白髮。
看主題叢書就像在街市上游逛，到小店裡淘寶。讀羅長美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這隻義鼠對這一家人的付出值得沉思，從此懂得了動物也是有情感的，善待動物，就是善待自己；看看《戰爭中的回形針》，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅韌的種子，它會生根發芽，抽葉開花，讓這個世界芬芳四溢，美如天堂。小店裡也能淘到物美價廉的寶貝，在街上游逛，每個店裡汲取一些精華，並不遜色於大商場裡的陳列。把讀主題閱讀當做逛街淘寶，不亦樂乎？
同學們，讀書吧，正所謂“讀書好，好讀書，讀好書”，多讀主題叢書，你會知道這世界其實很大，高山大海萬物生靈；世界其實也很小，坐地日行千萬裡，做官塵世萬物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美好的呢？
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好：
我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。我喜歡讀書，享受閱讀的樂趣，看一本好書，就像跟一位高尚的人談話，讓人受益匪淺，這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。
我喜歡看的書有很多：小說、散文、童話、詩歌、漫畫等，看童話書時，我在夢幻的童話故事裡歡笑;讀小說時我在曲折的小路上行走;品散文時我遨遊在優美的字句中……我在書的陪伴下逐漸成長。
我喜歡讀書，通過讀書我知道：原來喜歡讀書的人自古就有。大家都知道，“鑿壁偷光”這個故事吧，故事中的主人公匡衡特別喜歡看書，可家裡太窮買不起蠟燭，一到晚上就沒辦法看書，他為此事頭疼不已。一天，他無意發現隔壁鄰居家有亮光，匡衡就在牆壁上鑿了一個小孔，燈光穿過小孔透了進來，匡衡高興極了。從此以後，他每天晚上都蹲在牆角，藉著這一絲亮光讀書。匡衡如此勤奮好學，所以他後來成了著名的學者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書的精神，我們現在條件這麼好，更應該好好讀書，成為對社會又用的人。
我喜歡讀書，讀書讓我明志。當我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》時，書中的主人公海倫只有16個月的光明，但她從沒有放棄過自己，最終通過自己的努力獲得了哈佛大學的學位。合上這本書，我的淚水一直在眼眶裡打轉，這個看不見也聽不見的女孩通過自己的努力，創造了屬於自己的人生，我還有什麼理由不去努力呢?我要像並要像海倫凱勒一樣，創造出屬於自己的人生!
讀書是一種快樂，讀書伴著我們成長，同學們讓我們一起徜徉在書的海洋中吧!
我的演講完畢，謝謝。
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨遊；它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心快樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。書就是人生中的第二個老師，只要一開啟書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔聖人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉湧文思、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步於凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興！
我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”；唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向於尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種痴迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自己，豐富自己，充實自己。
記得小時候，我還不知道書是什麼，後來，爸爸給我買了許多書，我開啟後，立即被裡面鮮豔豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個故事的意思。後來，識字了，爸爸給我買了大量的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了醜小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與醜善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。
書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂地成長。
書籍是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，能幫助我們解決很多問題。對我也是一樣。在我的成長過程中。書中的知識就讓我瞭解了很多我不知道的世界。
我最喜愛樹葉了。記得有一年。隨著秋天的來臨，我發現綠綠的樹葉逐漸變黃了。並隨著秋風一片片落了下來。看著一片一片樹葉落下來，我難過極了。這是怎麼回事呢。我問爸爸。爸爸說：“我也不太清楚，我們起查查資料吧。”回到家裡，我找到了我最喜愛的一本書《十萬個為什麼》植物卷。嘿，書上還真有答案。原來，隨著秋天的來臨。氣溫越來越低。樹木的光合作用減弱了。樹葉裡的葉綠素逐漸變少，葉黃素逐漸增多。所以書也就漸漸變黃了。而隨著天氣的變暖，樹木的光合作用增強，新鮮的綠葉還會在生長出來。瞭解了原因。我慢慢去年也就不再難過了。開始期盼著春天的來臨。我有可以看到碧綠的葉子了。
還有一次，逛完街和爸爸一起上樓的時候，我累極了。我問爸爸，上樓為什麼那麼累呀，下樓就不累。爸爸想了好一會兒告訴我，到上中學時我們會學到物理，物理知識會告訴我答案。地球是有萬有引力的，而引力的方向是向下，和下樓的方向相同，和上樓的方向相反，需要克服地球的引力，所以上樓就累了。聽了爸爸的話。我又開始嚮往物理書了。哪裡的知識真是太神奇了。
隨著年齡的增長，讀書越多，我瞭解的知識就越多。書籍是人類進步的階梯。也是我成長的好夥伴呀。
我不管路多苦多遠
都要快樂
既然選擇
只有硬著頭皮去拼搏
不管喜歡與否
既然參與
就得迎著風雨去努力
雖然換的滿身泥濘
可是心的堅定心的堅強
又多了雙飛翔的翅膀
暴風雨猛烈只能讓海燕提前成長
過去的風雨是明媚陽光
一片安詳
為何我們不能堅強
不能給心靈加雙翅膀
不能在艱苦環境裡成長
珍貴的是少數勝利者昂揚
扇動翅膀努力飛翔帶來的希望曙光
偉大的作品哪個不是藝術者汗血凝結的人蔘果
小草小的渺小
只是你看不到她崇高
她顫抖著忍受風雨飄搖
只為了大自然更自豪
你悲傷時她那綠色會給你帶來小小希望
小小清涼
小小慰藉的目光陪你度過艱難歲月
生命應該有生的活力
要麼還不如死去
死去只有屍體躺著安逸
活著的樂趣她不會懂得
她也沒有煩惱帶來的眉頭緊鎖
連呼吸空氣的快意都不能取得
奧
生命是偉大場所
挫折只是一時走錯的惡魔
它揮霍的沒有取得快樂多
離開得時間自然到來
你會感覺更痛快
如果沒有壞的阻攔
壞的襯托
怎有那激動時刻
平平淡淡失去的比得到更多
沒有激情把握你我
活的水會乾涸
望望天空幾朵白雲
還有那片藍
未來還等著你我
坎坷
是聖果
也是珍貴所得
時間終會領著你我
走向幸福天堂
書，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑”。書，是一把尺子，它量出了我的“瘦小”。書，是一車方磚，它填補了我的空缺。書，是一包水泥，它鞏固了我的根基。
從《三國演義》中，我看到了將士們的勇敢。從《愛的教育》中，我看到了平凡人的善良。從《冒險小王子》中我看到了包小龍、湯諾、於蔭蔭的機智。從《冒險小虎隊》中，我看到了三隻“小虎”的聰明。
這讓我從幼稚走向成熟。
晚上，電視機前少了一位觀眾，他早已跳進“書海”。週一至週五，操場上少了一位瘋狂嬉戲的兒童，他已在“書海”衝浪。那人，便是我。
記得有一次，表哥來我家玩，帶了一本名叫《影響孩子一生的一百個童話》。我從他的身邊跑了過去，把書拿走了。我坐在沙發上，津津有味地、如飢似喝地讀了起來。一個小時之後，要吃飯了。媽媽大聲喊道：“鍾裕濤，吃飯了!鍾裕濤，吃飯了!”媽媽又重複了好了好幾遍，可是我卻渾然不知。直到表哥在我耳後大喊：“吃飯了!”我才如夢方醒。
還有一次，我在學校裡拿出一本課外書，津津有味地看了起來。二十分鐘過去了。突然，清脆的上課鈴打響了。老師沿窗邊走了過來，我後面的邱子維一邊輕輕地拍著我的背，一邊說：“羅老師(班主任)來啦!”可我沒反應。這時，我的同桌突然間把我的椅子一拉，我就摔在了地板上，屁股差點兒都摔“平”了。當我回過神來的時候，羅老師早已從我的身邊走了過去了。
我對書的興趣越來越濃厚，我貪婪地吸收書中的精華，儲存在腦海裡。眼睛累了，向遠處眺望一會，脖子麻了，扭動一下。這愛書愛得離奇。為了書，我放棄了許多，我無悔。因為，收穫了，總要付出代價。
如果你有一本好書，這一本好書，就一定會伴隨著你成長!
親愛的教師、同學們：
大家好!
從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學會了善良;從國小三年級的《西遊記》、《格列佛遊記》，我學會了勇敢;從五年級時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強;從六年級的《三國演義》、《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。
小時候，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裡，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自我的東西，把它餵飽;也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。
在上國小時，我偏愛讀《西遊記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實苦幹;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自我一個人玩主角扮演，想把這些優點集於一身呢可是此時，這早已成為我的人生態度與信條。
從讀書中，我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長，我上了六年級，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等國小課標要求必讀的名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”;我無法忘記魯智深拳打鎮關西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。
從書中，我收穫了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收穫知識與做人的道理。
從讀書中，我收穫了成長。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“好書伴我成長”。
童年是朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，彷彿是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書來看，一拿到書我就像飢餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嚐”一番。
隨著年齡的增長，我對書也越發的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了國小，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。
尤其到了國中，我更是陷在書海中不可自拔。在家裡，房間的床頭櫃擺滿了書，書桌上堆滿了數，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！
讀書不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》並且能複述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之後，老師的目光充滿了讚賞，這讓毫不起眼的我嚐到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行雲流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心裡就會湧起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！
讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了美好的青春年華，是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜……
讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！
書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一起暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！
我的演講結束了，謝謝大家！
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網，可以輕輕鬆鬆地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有美麗的畫面，也沒有優美的音樂，還沒有旁白的點拔。讀起來真是有點“難”呀!
在我的書架上，擺滿了許許多多的書。從薄薄的、小小的連環畫，到大大的、厚厚的百科全書，真是應盡有。不知有多少次，我都是抱著書進入夢鄉;也不知有多少次，我一個人在書的海洋裡遨遊、徜徉;每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢著快樂的笑;每當我讀到悲傷的地方，也彷彿身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面;讀到優美的語句，總要拿出本抄下來，好細細品味。書好象一位知識淵博的長者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對面交談。我就像書中的一隻小蜜蜂，不斷獲取裡面的精華。
平常，爸爸媽媽給的零花錢，我總是捨不得花，便攢起來買書。每逢空餘時間去書店，不看完一本書我決不罷休;每逢過生日或在學習上取得一點點的成績時，爸爸媽媽問我要什麼，我便會不假思索地脫口而出：“書!書!我要買書!”於是，我便從書中瞭解到了許多知識，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動物有哪些、世界上有哪些偉大的科學家……這些書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個道理：知識的珍珠，蘊藏在書海的深處，有志者自會摘取，無志者只能望洋興嘆。
書給了我知識，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩歌引領我對美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身於另外一個世界。這個世界很精彩!《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠不會生鏽的螺絲釘;《愛的教育》教會了我應時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強不息、永不言敗，堅持到底就是勝利的精神……
每當我開啟書時，常常能夠聽到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的衝鋒聲，有小夥伴互相勉力的加油聲;有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥歸巢的啾啾聲……
書籍是人類世界的營養品，生活裡沒有書，就好象沒有陽光，智慧裡沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的嚮往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長的道路上，書是--我不可缺少的好朋友!
書的旋律
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流裡成長
在書的世界裡永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另一個世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命裡投下了太多太多的光芒
書的旋律每一個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界裡沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船隻指引方向
書是我們的夥伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支援
音樂在書的海洋裡跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心裡
遊蕩,遊蕩,遊蕩……
人常說：一本好書就是一個好朋友。比如自己吧，好書給予我的不僅是閒暇時的娛樂、孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非、為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說，因為有好書做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱裡，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……
書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我度過了四十八個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
各位老師，各位同學，
大家好。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就務必讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每一天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每一天抽出一點點的時間，我就能夠補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們能夠從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們能夠從眾多的書籍中找到人生的好處，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是持續人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家務必要有自己的國魂，一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家!
“讀書伴我成長”的演講稿(三)
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：
八萬裡光風霽月，五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢，一夢裡書香滿園。
讀書的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的衝動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功!
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼;讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術;讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟;
讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人;
讀書，讓我學會了怎樣去“享受著教育的幸福”。
讀書
作者 塗湘奇(塗相奇)
我們讀書讀什麼書
讀書只不過是謀生手段
你看今年大學聯考考生近千萬
你看他什麼考上大學大學生擦皮鞋
你看他什麼考上大學大學生開餐館
你看他什麼考上大學大學生擺地攤
我們讀書讀什麼書
讀書只不過是謀生手段
師範生不願意不願意也得安定下來
大學教授研究原子彈不如研究茶蛋
教師工資加來加去不如物價上漲快
你看它什麼房價什麼物價一個勁串上來
我們讀書讀什麼書
讀書只不過是謀生手段
你看他什麼農民放棄土地想經商
你看他什麼司機搞託運攢外快
你看他什麼老闆頭頭搞經營合資
你看他什麼大學生冒雨等待焦急求職
我們讀書讀什麼書
讀書只不過是謀生手段
你看他有個好爸爸你看他有個好媽媽
我們讀書讀什麼書
讀書只不過是謀生手段
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”杜浦說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古語亦云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，書是一位無聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長。
小時候，媽媽哄我睡覺的時候，經常拿一些《幼兒畫報》等一些兒童讀物給我講故事。那時我還不認識字，媽媽指著圖片講給我聽。我邊看那精美的圖片，邊聽媽媽講故事，聽著聽著，我就睡了，不知不覺對書產生了興趣。
上了國小，我認識了更多的漢字。會自己看書了。對課外書有了更大的樂趣。《安徒生童話》《格林童話》……它們如同磁鐵一樣吸引著我，我像一隻小蜜蜂，在書的百花園，不知疲倦的採集花粉，釀造蜂蜜。聞著書淡淡的清香，享受著讀書的樂趣，無數經典的童話純潔著我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的命運和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到十分的怒憤……書讓我發現生活中的善與惡，美與醜，讓我懂得了做人的道理。
讀書點燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長的階梯。此刻，我已不滿足於一般的童話書了，我在浩翰的大海中暢遊。翻開論語，讓我感受人生的哲理;翻開吳承恩的《西遊記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。
書，它就時時在身邊陪伴著我們的良師益友，時時刻刻幫忙我解決難題，時時刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識的高峰。我要與書快樂成長。
大家好，我今天的演講主題是《書香，伴我成長》。有句話說的很有意思，說：“你的氣質裡，藏著你讀過的書。”書能賦予人以氣質，所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。但書能給予的，卻不只這些。
懵懂的孩提時代，我最喜歡看的，是童話書。於是，鄭淵潔的童話系列就成了我的心頭好。在皮皮魯和魯西西一個個是與非的故事裡，我明白了，什麼是善，什麼是惡。書培養了我的價值觀與道德觀，開啟了我人生世界的大門。
意氣風發的少年，總要交幾本書為知己好友。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，就以他鋼鐵般的意志，深深地震撼了我，教會了我做人，做事的道理。書，教會了我為人處事，教導了我的人生觀。
書能給予的，並不僅僅是白紙黑字知識而已，它能引導你去思考、去創新。書更像是一個領導者，他啟發著你，他培養著你，在書的領導下，個人的價值觀，世界觀，人生觀逐漸形成，逐漸成為一個獨立思考著的個體。書陪伴著我成長，書引導著我成長。書對個人成長的重要性，在於對個人思維上，對人精神層面上的深厚影響，這是不可磨滅的。
“多讀書，讀好書，好讀書。”希望大家在這個漫漫人生路途上，總能與書籍為伴。我的演講就到這裡，謝謝大家。
書是人類進步的階梯。我喜愛讀書，因為它可以使我進步;我熱愛讀書，因為它可以使我浮躁的心得以平靜;我酷愛讀書，因為它可以淨化我的心靈……
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸控書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮!被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說的一句話。
古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啟迪。一本本好書把我們從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩來，偉大的文學家魯迅先生，還有……書成了我們形影不離的朋友。
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘!
這一本本好書，讓我瞭解了舊我更多地瞭解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙為我們打開了堅固的大鎖。
好書、名言，現在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋裡翱翔!是書，讓我健康成長!是書，讓我開心快樂!是書，讓我聰明伶俐!書，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學們，與好書交朋友吧!它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養品全部充實到你身軀，引領你一步步走向神奇而美麗的殿堂!
我的父母在我很小的時候就讓我和書交了朋友。他們經常想著法子給我找來各種各樣的書，經常帶我去街邊的小書攤看那一分錢一本的連環畫，那是個圖畫和拼音的世界，就是那個時候我認識了鐵扇公主和豬八戒，就是那個時候我知道了青蛙王子和灰姑娘的故事，很小我就體會到了讀書的樂趣。
慢慢地我長大了，告別了圖畫和拼音，我對書的渴求達到了如痴如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節當中，會為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會為了睡美人最終獲得新生而快樂，會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷裡，也會為了水滸傳中英雄好漢的豪邁而大聲叫好。我真切地感受著書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的神奇與美妙。
歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裡看書。
讀書伴我成長.你若問我,再現餘之時,會選擇什麼來打發寂寞?是看電視,出去玩還是看書.我一定會選擇看書.因為書,像沙漠中的泉水,為我解除乾渴.書.像茫茫人生路上的指路標.書,像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽;上了幼兒園,認識了拼音,又捧著少兒書一個音一個音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會到成功的樂趣.等上了國小,認識了幾個字,就一邊查字典一邊讀一些小故事.而上了三四年級,搬開始痴迷於像<<紅樓夢>>.<<三國演義>>等名著......不管什麼時候,書都是我的好夥伴.我愛書,也愛讀書,因為書和我一起成長!
書，伴隨著我成長。在我小時候，整天抱著《童話故事》看：我為故事裡的醜小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時長舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛時感慨萬千……
每當我走入書的世界，我都會被書裡的豐富內容深深地吸引住，書的世界是多麼奇妙啊!它時而開門見山，時而峰迴路轉，時而風平浪靜，時而波瀾壯闊，時而殘陽如雪，時而月色撩人。我睡覺時也想著書：我夢見自己變成大鬧天宮的孫悟空，變成爬著巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩傑克，變成助人為樂，不畏強暴的小西瓜金太郎…… 書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識，它讓我領悟了人生的真諦。
記得曾經有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時的指南針，是我受益非淺的老師，當我迷惑、彷惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強了我的勇氣和信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣;當我被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。 書也給我帶來了不少快樂，它豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多麼希望我的作文也能獲獎啊!於是，平時不愛看書的我，突然變成了書迷，肚子裡的“墨水”慢慢增多了，開始寫文章參加各種作文競賽……
現在，我一點兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯!我愛書!書，我永遠與你做伴!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長”。
童年時朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，彷彿是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書來看，一拿到書我就像飢餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嚐”一番。
隨著年齡的增長，我對書也越發的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了國小，學校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強;是保爾，讓我用心向上。
尤其到了國中，我更是陷在書海中不可自拔。在家裡，房間的床頭櫃擺滿了書，書桌上堆滿了數，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!
讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。
記得有一次，老師問全班同學，有沒有人讀過《愛的教育》並且能複述下來，同學們三三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之後，老師的目光充滿了讚賞，這讓毫不起眼的我嚐到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行雲流水，每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候，心裡就會湧起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!
讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋;書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學會了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀;是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書，讓我感受到了“明月鬆間照，清泉石上流”的閒淡寧靜……
我的演講結束了，謝謝大家!
讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。
讀書上苦澀的，只有儘自己所能，用心服從於讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內的毒素，領悟人生的快樂，領悟人生的悲傷……這，是一味美劑。
此時讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書山書峰，霎時成了膝下群嶺，便在有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快慰。這苦後之樂，豈是懶幹讀者所能體會的到的?
讀書之樂，樂在自我體會中。
讀書李白的飄逸、杜甫的沉鬱、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底!
每當我讀到“朱門酒肉臭，路有凍感興趣骨”時不禁憤怒慨嘆，黯然沉思，每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘飛歸去”的醉客、“雄姿英發”的豪傑相對時，豪邁之氣頓生。“生當做人傑，死亦為鬼雄”的巾幗豪情。“待從頭，收拾舊河山”的鐵血丹心，無不令我激情飛揚。“暮春三月、江南草長、雜樹生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，遊目騁懷……不體會，豈有豈樂?
小彷短章，自是風格綺麗，鴻篇鉅製，更顯廣闊深邃。《在國演義》筆力雄健，巨集偉壯闊，把戰爭描寫得千變萬華，各具特點，被稱為“形象的武經”，精彩有“智慧之書”使我領略到“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢》包羅永珍，規模巨集大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。它們無不給我以登高望遠，指點人生的樂趣，讀書之樂，樂在細細品味中。
讀書使人生充實，視野開闊，魯迅教會我鬥爭，巴金教會我憎恨。冰心教會我真愛……
真是洋洋萬言中自有人生真諦在。
書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂。
這便是讀書滋味，這便是讀書之樂。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!
高中生涯結束啦
眼光邁向大學的家
考試的成績很差
拿什麼資本奔向它
早起晚睡的理由強大
拉伯數字揹負十字架
雖然我不想長大
前途無量誰也沒辦法
我有天分會不怕
什麼學位都不在話下
付出十幾年浪費的青春
不為別的也要考上去呀
老師手下不留情
家長託人買人情
白天晝夜學習為什麼
給自己放假反省一下
雖然我不想長大
前途無量誰也沒辦法
我有天分會不怕
什麼學位都不在話下
付出十幾年浪費的青春
不為別的也要考上去呀
我的學習生涯
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是讀書伴我成長。
高爾基曾經說過——書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閒，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閒暇時光，因為書是我的好朋友。
書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家裡，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國某黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
科洛廖夫曾經說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧!閱讀伴我成長，我愛讀書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們努力開啟讀書之門，向更高的方向發展吧!
我的演講結束。謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是三年級六班的_x。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。
如果我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼，書就是任我遨遊的海洋。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候，睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫忙下，我學會自己看書。只要一有時間，我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裡採集花蜜。
隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好夥伴。在書的海洋裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原先如此奇妙!
在《水滸傳》裡，我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》裡，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠裡的綠洲，給予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!
尊敬的老師、同學們：
大家上午好!
古人說，“書中自有黃金屋。”每當我讀到一本新書，獲得知識的時候，那種喜悅在我心中是無法用言語表達的，就像培根說的，“知識是人類進步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應新的教育形勢，他必須讀書來彌補不足。讀書讓我們能夠乘著時代的風帆，能夠成就自己的事業。
博斯威爾曾說過這樣一句話，“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來”。我們的老師每天花很多時間在教育和教學上，也許他們不可能做到如此投入。但是隻要書在我們心裡，每天抽出一點時間來閱讀，我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導，為我們的教育教學指明方向;我們可以從名人或精神營養中獲得高品味的營養，提高自己的素質;我們可以從許多書中找到人生的益處。
有句諺語是這樣說的，“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名，關於知書達禮的成語典故很多，例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點。
只有多讀書，我們才能知禮，對別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關係的標準。懂得講禮的人，把別人和社會放在重要的位置。真誠待人是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須有自己的民族靈魂，一個民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個民族的智慧，實現其強大的精神力量和物質財富。中華民族的傳統和精神，已經延續了幾千年。努力和追求，改革和創新，好學和好問，勤奮和節儉，善良和正直，這些傳統美德體現了中華民族的民族精神。
構建和諧社會，需要我們的人民不斷提高自己的素質、知識和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質，才能更好地為社會的教育事業做出貢獻，獻出自己的微薄之力。
千里之行，始於足下。讓我們堅定地相信，我們的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生哲學。
謝謝大家!
書籍，是人類
進步的階梯。讀書，能使人開闊視野，增長見識。
親愛的老師、同學們：
大家好!
書如友，書如家，書如一把金鑰匙，打開了智慧的大門。
陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著。如果你問我是什麼，我會自豪的告訴你——它是書!
書?我聽到有人疑惑了：“一本書，值得你看九年嗎?”是的，只有書才能讓我愛不釋手;只有書才能讓我興高采烈;只有書才能讓我忘掉所有的煩惱。
我從三歲就非常喜歡看書。那時我還小，不識字。媽媽就給我買故事掛圖，一個故事也就一行，還帶點彩色圖畫。有時是媽媽給我講，有時是我自己看。
大約到了上大班的時候，小畫片已經不能滿足我的要求了。於是媽媽就給我買了幾本像《醜小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環畫。一本書大約有二十頁左右，這些書把我帶入了童話世界。
到了一、二年級，我不再迷戀於連環畫了，開始像童話讀物發起進攻。那時，我記憶最深的是《中國名家經典童話》這本書。裡面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那裡面的故事既生動，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩啊!
慢慢地，我上了三年級，媽媽不同意我只看童話書了，給我買幾本作文書。但我還是對童話書念念不忘。於是，在我的一再哀求下，媽媽給我訂了《童話王國》。這本雜誌非常好看。
如今，我上四年級了，該換些有知識的書了。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說過：“現在的孩子應該中西貫通、古今貫通、文理貫通。”這三貫通，我還做不到，現在一貫通就很知足了。
讀書能讓我們增長知識，所以我們的生活與它息息相關。這正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”讓我們在這個階梯上一起努力的攀登吧!
各位老師，各位同學，
大家好。
不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書夢。後來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發現，讀書之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無綵鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在於意境美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為“她的崇高磨鍊我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神祕激發我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首悽清的民謠。從散文的韻律裡，我感到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鍾愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚歎，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終於花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界裡有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心絃。快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記於日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧祕……
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子裡品味人生的細緻和精美。
花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千…
親愛的老師、同學們：
書如友，書如家，書如一把金鑰匙，打開了智慧的大門。
陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著。如果你問我是什麼，我會自豪的告訴你————它是書!
書?我聽到有人疑惑了：“一本書，值得你看九年嗎?”是的，只有書才能讓我愛不釋手;只有書才能讓我興高采烈;只有書才能讓我忘掉所有的煩惱。
我從三歲就非常喜歡看書。那時我還小，不識字。媽媽就給我買故事掛圖，一個故事也就一行，還帶點彩色圖畫。有時是媽媽給我講，有時是我自己看。
大約到了上大班的時候，小畫片已經不能滿足我的要求了。於是媽媽就給我買了幾本像《醜小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環畫。一本書大約有二十頁左右，這些書把我帶入了童話世界。
到了一、二年級，我不再迷戀於連環畫了，開始像童話讀物發起進攻。那時，我記憶最深的是《中國名家經典童話》這本書。裡面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那裡面的故事既生動，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩啊!
慢慢地，我上了三年級，媽媽不同意我只看童話書了，給我買幾本作文書。但我還是對童話書念念不忘。於是，在我的一再哀求下，媽媽給我訂了《童話王國》。這本雜誌非常好看。
如今，我上四年級了，該換些有知識的書了。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說過：“現在的孩子應該中西貫通、古今貫通、文理貫通。”這三貫通，我還做不到，現在一貫通就很知足了。
讀書能讓我們增長知識，所以我們的生活與它息息相關。這正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”讓我們在這個階梯上一起努力的攀登吧!
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